Переводчик: Хедди Беккар Чечер: Анвар Дафа-Алла
Я хотел бы рассказать вам о Жана Пьера,
Жан Пьер, наблюдавший за наблюдателями в коридорах метро
Он быстро покинул место,
Потому что он испугался,
Страх официальной моды
Он не знал, как отличить их. Это военная форма?
Или иначе
Он быстро покинул место.
У него был билет в кармане для осмотра в медицинском центре
Где я был психологом.
Был введен для лечения панических атак,
Я упомянул эти костюмы специально в военной форме
Который носили солдаты, когда они искали его в Киншасе,
Но они не нашли его,
Но вместо этого нашли членов своей семьи:
Его брат, которого избивали,
И его сестра, которая перенесла нападение
Ему удалось убежать.
Поездка, которую он подробно описал
Когда вы это слышали, и, как вы знаете, читаете газеты
Вы понимаете, что эта поездка, возможно, была трудной.
Когда его лечили в моем центре помощи
Мне показалось, что мы обычно называем это
Посттравматическое стрессовое расстройство
Со многими симптомами
Я не буду перечислять их всех
Но я покажу вам два или три предложения.
Наиболее распространенные,
Является расстройством сна
У нас есть пациенты в больнице Примо Леви,
Они приехали из Чечни, Турции и Конго,
Шри-Ланка, Афганистан,
И из разных государств.
Если вы читаете газеты
Вы можете рассказать, откуда наши пациенты появляются через несколько месяцев.
Они больны и не могут спать.
Как только их глаза упадут
У них есть ощущение шокирующих сцен
Как описал один пациент, под веками
Сцены возвращаются к ее воспоминаниям
Эти сцены испугали их
Как фильмы или панель изображений,
Они являются частью этого, оказавшись в сердце этих шокирующих событий
Это люди, которые спят
В один или два часа утра
Затем через два часа они начинают дрожать
И под весом другого кошмара снова
Они не могут спать снова
Это люди, которые спят,
Потому что они ложатся
Небезопасный режим;
Они спят, не меняя одежды,
Это также напоминает им о том, что с ними произошло
Например, в пижаме
Сделать их небезопасными
Будучи одетым, они дадут им больше возможностей убежать,
Например, избегайте вреда, насколько это возможно.
Это очень частое и обычное шоу
Но есть больше симптомов
Более ограничительные и ограничительные
Такие, как нарушения памяти
Нарушения памяти,
Например, случай женщины, которая ошеломила меня в ее первой встрече
Мы не сделали больше, чем список имен ее сыновей
Винсет два из них
Вы можете себе представить что-то подобное?
Забудьте имена двух ваших детей?
Мы смогли начать работу над ситуацией этой женщины
Вместе мы нашли причины для этого
Это не то, что я называю «подавлением» как психолога
Способна защитить эту женщину.
Двое детей были
Кто не мог назвать их имена
Оба присутствовали при нападении
Они как-то
Вы исключили их
Я их полностью снял, чтобы они не могли их видеть
Это пример нарушений памяти.
Их больше.
Я расскажу вам пример истории ребенка
Он был иракским ребенком
Страдает от того, что мы называем годом:
То есть, наши глаза смотрят за пределы другого
Или оба глаза смотрят дальше.
Когда ребенок перенес операцию,
Здесь во Франции у врачей
Несмотря на операцию, несмотря на реабилитацию
Каждый раз, когда его мать входит в комнату
Она позволила ей войти в конце экзамена, чтобы увидеть ситуацию,
Как я обычно делаю в своей клинике
Каждый раз, когда эта мать входит, несмотря на этот процесс и, несмотря на реабилитацию
Оба глаза смотрели в одну сторону
Это признак нашего лечения
От его последующей деятельности,
Когда мы смогли проанализировать и выяснить, почему
Правильно, потому что слова могут быть восстановлены
Он не должен заканчиваться:
Является способом общения с другими.
Мы обычно слышим истории о политическом насилии
Термин, который необходимо проанализировать
Насилие — это противоположность политике
Я приглашаю вас оставить это обо мне.
В случае моих пациентов они подвергались насилию
Из-за чего-то фундаментального
Я имею в виду что-то вроде личности
«Меня преследовали, потому что я был гомосексуалистом,
Или потому, что я был сторонником Мобуту
Или потому, что я осужден за веру,
Или потому, что я был курдским примером и так далее ».
Но все они являются особенностями личной идентичности,
Каждый раз, есть признаки, которые заставляют меня общаться с другими
И с теми, кто похож на нас, например.
Эти черты характера,
Если вы когда-либо нарушались
Это не позволяет мне установить какие-либо отношения
Мы знаем, как это насилие имеет последствия
Не только в обществе
Но также последствия Вены
В нашем характере как профессионалы.
Обычно мы не можем выполнять свою работу или проводить наши операции.
Я помню ребенка,
Он видел
Похищение его брата было жестокой сценой
Когда его брат был ранен.
Ребенок жил здесь, после учебы
Каждый раз учитель спрашивает его
Направляя свои книги или представляя свои обязанности, как и другие,
Info: Создает
Боли, которые он перенес
Учитель мог остановиться
Тем временем я его исключил
Поэтому отправьте нам ребенка
Мы смогли разделить места
Я смог рассказать об этом учителю
Он должен продолжить свою работу
Чтобы я мог продолжить свою работу,
И что требования были одинаковыми
С этим ребенком, как с другими.
Возможно, это единственное сообщение, которое я хотел бы передать вам.
То есть эти лица,
Из тех, кто столкнулся с очень острыми позициями,
Они были жертвами, повсюду
Те, кого рассматривали как вещи
Как вещи воли
Как тело, невозможно, чтобы все делали то, что хотели.
Ну, эти люди, чтобы улучшить свое положение
Я говорю, по моему опыту, как владелец клиники
Им не нужно наше сострадание и наше сочувствие
Их нужно рассматривать только как их сверстников.
Я хотел бы сказать, что мы обречены на успех этого процесса,
Мы граждане
Я говорю об этом как о гражданине, а не о враче
У нас нет выбора, кроме как добиться успеха.
Поскольку эти дети и их семьи привезли с собой,
Эти дети будут расти вместе с нашими детьми.
Мы такие же, как они.
Мы живем в одном городе, мы принадлежим к одной и той же стране,
Мы должны уметь строить что-то вместе.
Что это значит? Вы принимаете их как сверстников?
Ну, именно это, то есть не их недостаток,
Мы им не верим, как будто мы собираемся предоставить им некоторые монеты, нет
Но назначение, на мой взгляд, должно быть нашим обязательством
Обязательство быть профессиональным и быть гражданином
Это означает,
Например, каждый уровень,
Подумайте о профессионалах
Кто питает этих людей,
У них есть один из моих пациентов,
8-летний ребенок с отцом,
Кто изменил отель,
Но они часто посещали многие отели, где маляли животные
Были гостиницы, где занавески падали, а потолок был почти проветриваемым
Интенсивность влажности —
Поэтому они меняют гостиницу каждые две недели
Расстояние между отелями составляет 60 км
Итак, у нас есть восьмилетний ребенок, который изменил школу
2015-2016 6 раз.
Как этот ребенок устанавливает какие-либо отношения?
Поскольку я говорил о отношениях, которые были омрачены насилием?
Как он подружился?
Как он может чувствовать благоговение перед учителями?
Как он может быть знаком с местом?
Как семья,
Такие, которые я описываю как их состояние или многие другие семьи,
Как передать значение.
Значения аналогичны нашим значениям.
Рассматривая основные ценности, они сами являются общими для всех.
Как эти семьи, если мы не будем сопровождать их.
Как она может двигаться
Ценности и обычаи, кухонные традиции,
Если эти семьи не имеют права готовить в этих отелях?
Здесь тоже лежат только детали,
Но мы должны учитывать их,
От одного человека к другому, и каждый по своей позиции,
Чтобы эти люди выходили за пределы травмы, которую они пережили
И не оставаться в темноте зависит от роли жертв,
Но должен стать как один из нас,
Как и у кого есть проекты, амбиции и желания?
Спасибо за хорошее слушание.
(Аплодисменты.)
Я хотел бы рассказать вам о Жана Пьера,
Жан Пьер, наблюдавший за наблюдателями в коридорах метро
Он быстро покинул место,
Потому что он испугался,
Страх официальной моды
Он не знал, как отличить их. Это военная форма?
Или иначе
Он быстро покинул место.
У него был билет в кармане для осмотра в медицинском центре
Где я был психологом.
Был введен для лечения панических атак,
Я упомянул эти костюмы специально в военной форме
Который носили солдаты, когда они искали его в Киншасе,
Но они не нашли его,
Но вместо этого нашли членов своей семьи:
Его брат, которого избивали,
И его сестра, которая перенесла нападение
Ему удалось убежать.
Поездка, которую он подробно описал
Когда вы это слышали, и, как вы знаете, читаете газеты
Вы понимаете, что эта поездка, возможно, была трудной.
Когда его лечили в моем центре помощи
Мне показалось, что мы обычно называем это
Посттравматическое стрессовое расстройство
Со многими симптомами
Я не буду перечислять их всех
Но я покажу вам два или три предложения.
Наиболее распространенные,
Является расстройством сна
У нас есть пациенты в больнице Примо Леви,
Они приехали из Чечни, Турции и Конго,
Шри-Ланка, Афганистан,
И из разных государств.
Если вы читаете газеты
Вы можете рассказать, откуда наши пациенты появляются через несколько месяцев.
Они больны и не могут спать.
Как только их глаза упадут
У них есть ощущение шокирующих сцен
Как описал один пациент, под веками
Сцены возвращаются к ее воспоминаниям
Эти сцены испугали их
Как фильмы или панель изображений,
Они являются частью этого, оказавшись в сердце этих шокирующих событий
Это люди, которые спят
В один или два часа утра
Затем через два часа они начинают дрожать
И под весом другого кошмара снова
Они не могут спать снова
Это люди, которые спят,
Потому что они ложатся
Небезопасный режим;
Они спят, не меняя одежды,
Это также напоминает им о том, что с ними произошло
Например, в пижаме
Сделать их небезопасными
Будучи одетым, они дадут им больше возможностей убежать,
Например, избегайте вреда, насколько это возможно.
Это очень частое и обычное шоу
Но есть больше симптомов
Более ограничительные и ограничительные
Такие, как нарушения памяти
Нарушения памяти,
Например, случай женщины, которая ошеломила меня в ее первой встрече
Мы не сделали больше, чем список имен ее сыновей
Винсет два из них
Вы можете себе представить что-то подобное?
Забудьте имена двух ваших детей?
Мы смогли начать работу над ситуацией этой женщины
Вместе мы нашли причины для этого
Это не то, что я называю «подавлением» как психолога
Способна защитить эту женщину.
Двое детей были
Кто не мог назвать их имена
Оба присутствовали при нападении
Они как-то
Вы исключили их
Я их полностью снял, чтобы они не могли их видеть
Это пример нарушений памяти.
Их больше.
Я расскажу вам пример истории ребенка
Он был иракским ребенком
Страдает от того, что мы называем годом:
То есть, наши глаза смотрят за пределы другого
Или оба глаза смотрят дальше.
Когда ребенок перенес операцию,
Здесь во Франции у врачей
Несмотря на операцию, несмотря на реабилитацию
Каждый раз, когда его мать входит в комнату
Она позволила ей войти в конце экзамена, чтобы увидеть ситуацию,
Как я обычно делаю в своей клинике
Каждый раз, когда эта мать входит, несмотря на этот процесс и, несмотря на реабилитацию
Оба глаза смотрели в одну сторону
Это признак нашего лечения
От его последующей деятельности,
Когда мы смогли проанализировать и выяснить, почему
Правильно, потому что слова могут быть восстановлены
Он не должен заканчиваться:
Является способом общения с другими.
Мы обычно слышим истории о политическом насилии
Термин, который необходимо проанализировать
Насилие — это противоположность политике
Я приглашаю вас оставить это обо мне.
В случае моих пациентов они подвергались насилию
Из-за чего-то фундаментального
Я имею в виду что-то вроде личности
«Меня преследовали, потому что я был гомосексуалистом,
Или потому, что я был сторонником Мобуту
Или потому, что я осужден за веру,
Или потому, что я был курдским примером и так далее ».
Но все они являются особенностями личной идентичности,
Каждый раз, есть признаки, которые заставляют меня общаться с другими
И с теми, кто похож на нас, например.
Эти черты характера,
Если вы когда-либо нарушались
Это не позволяет мне установить какие-либо отношения
Мы знаем, как это насилие имеет последствия
Не только в обществе
Но также последствия Вены
В нашем характере как профессионалы.
Обычно мы не можем выполнять свою работу или проводить наши операции.
Я помню ребенка,
Он видел
Похищение его брата было жестокой сценой
Когда его брат был ранен.
Ребенок жил здесь, после учебы
Каждый раз учитель спрашивает его
Направляя свои книги или представляя свои обязанности, как и другие,
Info: Создает
Боли, которые он перенес
Учитель мог остановиться
Тем временем я его исключил
Поэтому отправьте нам ребенка
Мы смогли разделить места
Я смог рассказать об этом учителю
Он должен продолжить свою работу
Чтобы я мог продолжить свою работу,
И что требования были одинаковыми
С этим ребенком, как с другими.
Возможно, это единственное сообщение, которое я хотел бы передать вам.
То есть эти лица,
Из тех, кто столкнулся с очень острыми позициями,
Они были жертвами, повсюду
Те, кого рассматривали как вещи
Как вещи воли
Как тело, невозможно, чтобы все делали то, что хотели.
Ну, эти люди, чтобы улучшить свое положение
Я говорю, по моему опыту, как владелец клиники
Им не нужно наше сострадание и наше сочувствие
Их нужно рассматривать только как их сверстников.
Я хотел бы сказать, что мы обречены на успех этого процесса,
Мы граждане
Я говорю об этом как о гражданине, а не о враче
У нас нет выбора, кроме как добиться успеха.
Поскольку эти дети и их семьи привезли с собой,
Эти дети будут расти вместе с нашими детьми.
Мы такие же, как они.
Мы живем в одном городе, мы принадлежим к одной и той же стране,
Мы должны уметь строить что-то вместе.
Что это значит? Вы принимаете их как сверстников?
Ну, именно это, то есть не их недостаток,
Мы им не верим, как будто мы собираемся предоставить им некоторые монеты, нет
Но назначение, на мой взгляд, должно быть нашим обязательством
Обязательство быть профессиональным и быть гражданином
Это означает,
Например, каждый уровень,
Подумайте о профессионалах
Кто питает этих людей,
У них есть один из моих пациентов,
8-летний ребенок с отцом,
Кто изменил отель,
Но они часто посещали многие отели, где маляли животные
Были гостиницы, где занавески падали, а потолок был почти проветриваемым
Интенсивность влажности —
Поэтому они меняют гостиницу каждые две недели
Расстояние между отелями составляет 60 км
Итак, у нас есть восьмилетний ребенок, который изменил школу
2015-2016 6 раз.
Как этот ребенок устанавливает какие-либо отношения?
Поскольку я говорил о отношениях, которые были омрачены насилием?
Как он подружился?
Как он может чувствовать благоговение перед учителями?
Как он может быть знаком с местом?
Как семья,
Такие, которые я описываю как их состояние или многие другие семьи,
Как передать значение.
Значения аналогичны нашим значениям.
Рассматривая основные ценности, они сами являются общими для всех.
Как эти семьи, если мы не будем сопровождать их.
Как она может двигаться
Ценности и обычаи, кухонные традиции,
Если эти семьи не имеют права готовить в этих отелях?
Здесь тоже лежат только детали,
Но мы должны учитывать их,
От одного человека к другому, и каждый по своей позиции,
Чтобы эти люди выходили за пределы травмы, которую они пережили
И не оставаться в темноте зависит от роли жертв,
Но должен стать как один из нас,
Как и у кого есть проекты, амбиции и желания?
Спасибо за хорошее слушание.
(Аплодисменты.)
Please follow and like us:
Be First to Comment