один из моих самых интересных учеников
Жазмин, она восьмиклассница и
самопровозглашенный моральный релятивист
по ее словам , моральный релятивизм является
тот, кто считает, что мы никогда не сможем
знать правильно из неправильного, потому что это все
субъективно все это основано на вашей точке
зрения, который я считаю, является
довольно удобная философия для
восьмиклассник и, вероятно, один из
причины, по которым обычно идут наши разговоры
что — то вроде этого
привет жасмин ты опоздал на урок да
но как вы знаете, я не опаздываю, потому что я
спасал кого-то от утопления были
ты спасаешь кого-то от тонущего жазмина
нет, но если бы я был бы ты на самом деле
хотел, чтобы я перестал их спасать просто так, я
может быть вовремя для класса, не так ли
просто доказать, что тип класса Vino является
произвольная остановка да вы должны быть на
время для занятий вовремя мешает
Вы из -за отсутствия важной информации
иди на посещаемость запаздывай потом приходи
обратно в класс и так далее, жасмин очень
хорошо говорить, но перед вами
думаю налить печень надо
понять, где ее способность вернуться
скажи, что это исходит от тебя, видишь, жасмин
обратно говорить моральный релятивист, потому что
она прочитала настоящие полнометражные книги о
моральный релятивизм она сравнивается и
противопоставлены разные этические системы
как де онтология и последовательность
и через этот процесс она решила
что самый лучший тот самый
убедительным для нее является моральный релятивизм
что очень впечатляет, когда ты
помните, что она восьмиклассница и
что ни одна из этих работ не была назначена ей
сделал все добровольно либо читая в
читать дома перед сном или во время нашего
внешкольные необязательные дебаты
практиковать, как будто это не все
Впечатляет, позвольте мне добавить еще один
часть контекста Жасмин выполнено
все это, живя в бедности
Я тренирую дебаты в Уилле Роджерсе- младшем и
старшие классы средней школы жасмин является одним из моих
Спорщики Роджерс считается высоким
школа бедности Национальный центр
Статистика образования определяет высокий
школа бедности как школа, где в
не менее 76 процентов студентов являются
право на бесплатный или льготный обед
у Роджерса процент студентов
право на бесплатный или льготный обед
колеблется из года в год в верхних 90-х в настоящее время
Есть много рассказов о высоком
школы бедности, что я могу вам сказать,
мой личный опыт таков, что
Роджерс замечательное сообщество и что
больше всего меня поражают студенты и
факультет их доброта их
щедрость их преданность и их
рабочая этика, но мы знаем, что бедность
негативно влияет на наших студентов это
не редкость для неврологов, когда мы
при описании последствий бедности
на развитие детства, чтобы сослаться на
атрофия головного мозга среди литания
отрицательно влияет на бедность
влияет на когнитивное развитие социальных и
эмоциональная компетентность и академическая
достижение, кроме того, мы знаем, что
независимо от источника этой бедности
сами студенты не виноваты
Я думаю, что это важный момент
студенты, пострадавшие от бедности сделали
нечего заслужить
образование, конечно, должно быть
самый верный выход из бедности ключ к
нарушая цикл Святой Грааль, но
бедность делает получение хорошего образования
сложнее, что означает, что инструмент, который мы
как общество определили как путь
из бедности на самом деле труднее
доступ с позиции бедности, поэтому
вопрос становится, как мы делаем
образование жизнеспособное средство преодоления
бедность я хочу предложить Жасмин
может держать ответ
как она сделала так много, что сделала
ее достижения возможны, и можем ли мы
использовать ее в качестве модели для других студентов
потому что вы видите, что Жасмин спорщик и
мое утверждение — это спор
ее дебаты образования обвинения делает
виды удивительных достижений, которые
Жазмин добилась банальных вещей
что бедность вредит дискуссии помогает где
бедность вредит когнитивному развитию
дебаты были показаны, чтобы улучшить это были
бедность вредит социальному и эмоциональному
дебаты о компетентности были показаны
улучшить его и были бедность вредит
академические дебаты были
показано, чтобы улучшить его
как дебаты делают такое удивительное
достижения обычное дело, как это
Дискуссия суперзарядка образования наиболее
знающий человек в мире на
сила дискуссии эпидемиолог в
Университет Мичигана имени Брианны
Mezack бывшая спорщица сама у нее
автор три различных исследований на
сила дискуссии конкретно она изучает
влияние дебатов на риск
студенты она сравнивает группы риска
которые спорят с нашими студентами, которые не
дебатировать она спрашивает все остальное
быть равным может спорить ход иглы
для студентов в бедности результаты
ее исследования впечатляют в соответствии с
ее исследования 90% выпускников дебатов
средняя школа вовремя по сравнению с 75%
их споры о нане встречают 86% участников дебатов
поступить в колледж по сравнению с 78 процентами
их нановских споров и 31%
выпускники колледжа дебаторов по сравнению с
22% их нановских споров сейчас, если
эти различия в процентах не
кажется , что значительная считают звонит
государственные школы Талса государственных школ
около 40 000 студентов
если 22% из этих 40000 выпускников
колледж это 8800 студентов, получающих
их дипломы колледжа, что если вместо
31% из этих студентов заканчивают колледж
теперь у вас 12 000 400 студентов
выпускной колледж
это увеличение на 3600 студентов
это 3600 студентов, которые ранее
который ранее, возможно, не имел
возможность поступить в колледж, получив
их высшее образование
так как же результаты, как это возможно, я
хотел предложить дебаты
надбавки к образованию по трем причинам
первая дискуссия учит критическому мышлению
Второй спор учит исследования и третий
обсудить критическое мышление гамма-фи и
исследования, чтобы студенты стали
мотивировано мыслить критически и
исследовать глубоко, чтобы выиграть первым
дебаты учат критическому мышлению каждый
Ожидается, что спорщик будет обсуждать обе стороны
темы формата под названием сторона переключателя
Дебаты Переключение стороны означает, что в
в какой-то момент каждый студент должен
выступать против своих собственных убеждений, они
должны согласиться со стороной, что они
не согласен со способностью анализировать и
критиковать свои собственные убеждения это навык в
сердце критического мышления , поэтому
Я могу дать своим спорщикам, поэтому мой
спорщики могут пролить сотни страниц
исследования взять это исследование и использовать
это сформировать аргументы, а затем выбрать те,
аргументы друг от друга, и именно поэтому, когда я передаю
им статью и сказать, эй, я думаю, что это
делает довольно хороший аргумент, который я знаю
они вернут его мне в
по крайней мере, как шесть разных причин, почему я
неправильная вторая дискуссия учит исследованию
у каждой дискуссии есть тема, но эта тема
как правило, настолько широк, что почти
бесконечное количество аргументов
возможно в этой области темы так и для
пример в этом году мои студенты дали
тема слабо резюмируется сделать
иммиграционная система работает лучше года
до этого было сделать образование
Система работает лучше, за год до этого
это было улучшение отношений с Китаем
думать о количестве разных способов
Есть, чтобы улучшить образование или
иммиграция или отношения с Китаем тогда
думать о необходимости опровергнуть каждого из
эти аргументы , а также и вы будете иметь
некоторый смысл количества и глубины
исследование, которое студенты делают для дебатов
Третий спор гамма Фи критический
мышление и исследовательские навыки, так что
студенты мотивированы , чтобы узнать тех ,
навыки , чтобы выиграть геймификацию
ключевых академических навыков стимулирует
студенты, чтобы изучить эти навыки просто
поставить команду, которая думает критически
о проблемах и исследованиях
эти проблемы более склонны побеждать, и это
вопросы геймификации
Я думаю, что это справедливо сказать, критический
навыки мышления и исследовательские навыки
учил почти универсально почти
каждый класс, но я также думаю, что это
справедливо сказать, что большое количество
люди согласны со мной, что отсутствие
критическое мышление и неспособность
исследовать глубоко и дифференцировать
между хорошими и плохими источниками
информация вызывает серьезную обеспокоенность в
наша общественная дискуссия нашла способ
поощрять студентов, которые изучают эти навыки
вот мой вынос для вас мы должны
есть дебаты в каждой школе, особенно
школы с высоким уровнем бедности школа наименее
скорее всего, есть ресурсы для поддержки
те программы, которые я считаю, что дебаты
способность преодолеть некоторые из самых
пагубные последствия для бедности я не могу
сказать, что дебаты это единственный ответ, который я
не исключил все остальные
возможности, но я думаю, что дебаты
это убедительный ответ, который мы должны сделать
случай для дебатов и для дебатов
это вездесущий каждая школа должна
есть дебаты, и каждый студент должен
иметь возможность участвовать в
это прямо сейчас в районе Талсы есть
еще целый ряд школ , которые не
есть программы дебатов благодаря
удивительная работа многих моих коллег
коллеги это число уменьшается, но
все равно больше нуля
изменить то, что я хотел бы, чтобы мы изменились
эти дебаты должны быть основополагающими для
наши школы читают в арифметике
потому что это то, что наши студенты
студенты, как Жасмин заслуживают
[Аплодисменты]
Жазмин, она восьмиклассница и
самопровозглашенный моральный релятивист
по ее словам , моральный релятивизм является
тот, кто считает, что мы никогда не сможем
знать правильно из неправильного, потому что это все
субъективно все это основано на вашей точке
зрения, который я считаю, является
довольно удобная философия для
восьмиклассник и, вероятно, один из
причины, по которым обычно идут наши разговоры
что — то вроде этого
привет жасмин ты опоздал на урок да
но как вы знаете, я не опаздываю, потому что я
спасал кого-то от утопления были
ты спасаешь кого-то от тонущего жазмина
нет, но если бы я был бы ты на самом деле
хотел, чтобы я перестал их спасать просто так, я
может быть вовремя для класса, не так ли
просто доказать, что тип класса Vino является
произвольная остановка да вы должны быть на
время для занятий вовремя мешает
Вы из -за отсутствия важной информации
иди на посещаемость запаздывай потом приходи
обратно в класс и так далее, жасмин очень
хорошо говорить, но перед вами
думаю налить печень надо
понять, где ее способность вернуться
скажи, что это исходит от тебя, видишь, жасмин
обратно говорить моральный релятивист, потому что
она прочитала настоящие полнометражные книги о
моральный релятивизм она сравнивается и
противопоставлены разные этические системы
как де онтология и последовательность
и через этот процесс она решила
что самый лучший тот самый
убедительным для нее является моральный релятивизм
что очень впечатляет, когда ты
помните, что она восьмиклассница и
что ни одна из этих работ не была назначена ей
сделал все добровольно либо читая в
читать дома перед сном или во время нашего
внешкольные необязательные дебаты
практиковать, как будто это не все
Впечатляет, позвольте мне добавить еще один
часть контекста Жасмин выполнено
все это, живя в бедности
Я тренирую дебаты в Уилле Роджерсе- младшем и
старшие классы средней школы жасмин является одним из моих
Спорщики Роджерс считается высоким
школа бедности Национальный центр
Статистика образования определяет высокий
школа бедности как школа, где в
не менее 76 процентов студентов являются
право на бесплатный или льготный обед
у Роджерса процент студентов
право на бесплатный или льготный обед
колеблется из года в год в верхних 90-х в настоящее время
Есть много рассказов о высоком
школы бедности, что я могу вам сказать,
мой личный опыт таков, что
Роджерс замечательное сообщество и что
больше всего меня поражают студенты и
факультет их доброта их
щедрость их преданность и их
рабочая этика, но мы знаем, что бедность
негативно влияет на наших студентов это
не редкость для неврологов, когда мы
при описании последствий бедности
на развитие детства, чтобы сослаться на
атрофия головного мозга среди литания
отрицательно влияет на бедность
влияет на когнитивное развитие социальных и
эмоциональная компетентность и академическая
достижение, кроме того, мы знаем, что
независимо от источника этой бедности
сами студенты не виноваты
Я думаю, что это важный момент
студенты, пострадавшие от бедности сделали
нечего заслужить
образование, конечно, должно быть
самый верный выход из бедности ключ к
нарушая цикл Святой Грааль, но
бедность делает получение хорошего образования
сложнее, что означает, что инструмент, который мы
как общество определили как путь
из бедности на самом деле труднее
доступ с позиции бедности, поэтому
вопрос становится, как мы делаем
образование жизнеспособное средство преодоления
бедность я хочу предложить Жасмин
может держать ответ
как она сделала так много, что сделала
ее достижения возможны, и можем ли мы
использовать ее в качестве модели для других студентов
потому что вы видите, что Жасмин спорщик и
мое утверждение — это спор
ее дебаты образования обвинения делает
виды удивительных достижений, которые
Жазмин добилась банальных вещей
что бедность вредит дискуссии помогает где
бедность вредит когнитивному развитию
дебаты были показаны, чтобы улучшить это были
бедность вредит социальному и эмоциональному
дебаты о компетентности были показаны
улучшить его и были бедность вредит
академические дебаты были
показано, чтобы улучшить его
как дебаты делают такое удивительное
достижения обычное дело, как это
Дискуссия суперзарядка образования наиболее
знающий человек в мире на
сила дискуссии эпидемиолог в
Университет Мичигана имени Брианны
Mezack бывшая спорщица сама у нее
автор три различных исследований на
сила дискуссии конкретно она изучает
влияние дебатов на риск
студенты она сравнивает группы риска
которые спорят с нашими студентами, которые не
дебатировать она спрашивает все остальное
быть равным может спорить ход иглы
для студентов в бедности результаты
ее исследования впечатляют в соответствии с
ее исследования 90% выпускников дебатов
средняя школа вовремя по сравнению с 75%
их споры о нане встречают 86% участников дебатов
поступить в колледж по сравнению с 78 процентами
их нановских споров и 31%
выпускники колледжа дебаторов по сравнению с
22% их нановских споров сейчас, если
эти различия в процентах не
кажется , что значительная считают звонит
государственные школы Талса государственных школ
около 40 000 студентов
если 22% из этих 40000 выпускников
колледж это 8800 студентов, получающих
их дипломы колледжа, что если вместо
31% из этих студентов заканчивают колледж
теперь у вас 12 000 400 студентов
выпускной колледж
это увеличение на 3600 студентов
это 3600 студентов, которые ранее
который ранее, возможно, не имел
возможность поступить в колледж, получив
их высшее образование
так как же результаты, как это возможно, я
хотел предложить дебаты
надбавки к образованию по трем причинам
первая дискуссия учит критическому мышлению
Второй спор учит исследования и третий
обсудить критическое мышление гамма-фи и
исследования, чтобы студенты стали
мотивировано мыслить критически и
исследовать глубоко, чтобы выиграть первым
дебаты учат критическому мышлению каждый
Ожидается, что спорщик будет обсуждать обе стороны
темы формата под названием сторона переключателя
Дебаты Переключение стороны означает, что в
в какой-то момент каждый студент должен
выступать против своих собственных убеждений, они
должны согласиться со стороной, что они
не согласен со способностью анализировать и
критиковать свои собственные убеждения это навык в
сердце критического мышления , поэтому
Я могу дать своим спорщикам, поэтому мой
спорщики могут пролить сотни страниц
исследования взять это исследование и использовать
это сформировать аргументы, а затем выбрать те,
аргументы друг от друга, и именно поэтому, когда я передаю
им статью и сказать, эй, я думаю, что это
делает довольно хороший аргумент, который я знаю
они вернут его мне в
по крайней мере, как шесть разных причин, почему я
неправильная вторая дискуссия учит исследованию
у каждой дискуссии есть тема, но эта тема
как правило, настолько широк, что почти
бесконечное количество аргументов
возможно в этой области темы так и для
пример в этом году мои студенты дали
тема слабо резюмируется сделать
иммиграционная система работает лучше года
до этого было сделать образование
Система работает лучше, за год до этого
это было улучшение отношений с Китаем
думать о количестве разных способов
Есть, чтобы улучшить образование или
иммиграция или отношения с Китаем тогда
думать о необходимости опровергнуть каждого из
эти аргументы , а также и вы будете иметь
некоторый смысл количества и глубины
исследование, которое студенты делают для дебатов
Третий спор гамма Фи критический
мышление и исследовательские навыки, так что
студенты мотивированы , чтобы узнать тех ,
навыки , чтобы выиграть геймификацию
ключевых академических навыков стимулирует
студенты, чтобы изучить эти навыки просто
поставить команду, которая думает критически
о проблемах и исследованиях
эти проблемы более склонны побеждать, и это
вопросы геймификации
Я думаю, что это справедливо сказать, критический
навыки мышления и исследовательские навыки
учил почти универсально почти
каждый класс, но я также думаю, что это
справедливо сказать, что большое количество
люди согласны со мной, что отсутствие
критическое мышление и неспособность
исследовать глубоко и дифференцировать
между хорошими и плохими источниками
информация вызывает серьезную обеспокоенность в
наша общественная дискуссия нашла способ
поощрять студентов, которые изучают эти навыки
вот мой вынос для вас мы должны
есть дебаты в каждой школе, особенно
школы с высоким уровнем бедности школа наименее
скорее всего, есть ресурсы для поддержки
те программы, которые я считаю, что дебаты
способность преодолеть некоторые из самых
пагубные последствия для бедности я не могу
сказать, что дебаты это единственный ответ, который я
не исключил все остальные
возможности, но я думаю, что дебаты
это убедительный ответ, который мы должны сделать
случай для дебатов и для дебатов
это вездесущий каждая школа должна
есть дебаты, и каждый студент должен
иметь возможность участвовать в
это прямо сейчас в районе Талсы есть
еще целый ряд школ , которые не
есть программы дебатов благодаря
удивительная работа многих моих коллег
коллеги это число уменьшается, но
все равно больше нуля
изменить то, что я хотел бы, чтобы мы изменились
эти дебаты должны быть основополагающими для
наши школы читают в арифметике
потому что это то, что наши студенты
студенты, как Жасмин заслуживают
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment