[Музыка]
добрый день дамы и господа!
надеюсь, что микрофон работает, и вы можете все
услышь меня да на спине я был
предприниматель с 1991 года, но это было
в 2005 году у меня было новое призвание и
это должно было помочь улучшить
образование в Индии, и это произошло
полностью случайно в одном из
предприятия, в которых я управляю jamberry, мы цитируем
студентов в GMAT GRE и SAT, так что
2005 Я сидел в своей комнате, когда
студент работал в поисках помощи
готовьтесь к GMAT, я чувствовал, что видел
этот человек до и когда я спросил его
он упомянул, что встретил меня три
лет назад в 2002 году , когда он готовился
для SAT в тот момент в 2002 году он был
был принят в Университет
Калифорнии и Беркли он был единственным
ребенка его родителей и семьи
причины, по которым он в конце концов не мог пойти
94% в классе 12 заставляли его
колледж среднего уровня в Дели, и он провел
следующие три года своей жизни
стать отличием в этом колледже, но я
подумайте, что меня поразило, когда я встретил его в
В 2005 году я действительно встречался с
другого человека, с которым я встречался
2002 год был очень ярким, очень щедрым и
этот человек, с которым я встречался в 2005 году
казался довольно скучным и на самом деле
безвкус, поэтому я начал задаваться вопросом, что
случилось с ним и доказательством дальнейшего
он упомянул, что он чувствовал, что его
опыт колледжа этих трех лет
был неправдоподобным
он говорил о
как он иногда учится в колледже
классов не произойдет, а некоторые из них
было бы неинтересно, и он
чувствовал, что в основном его опыт в колледже
был изменен, я чувствовал, что
три года его студенческой жизни
изменил его и не изменил для него
хорошо, и где-то я начал чувствовать
что в качестве страны мы подводим его как
стране нам не хватало
возможности повышения качества
образование для наших студентов и
опыт вдохновил меня на мысль, что
что потребуется, чтобы создать высокий
качественный университет в Индии в следующем
От 10 до 12 лет я связался с
здание Университета Ашоки прямо с
2007 год и некоторые из того, что я говорю
сегодня в значительной степени
опыт Индии Я считаю, что кризис
в высшем образовании у нас есть кризис
доступ, и у нас есть кризис качества
Сегодня Индия имеет самый большой
образовательная инфраструктура в мире
восемьсот университетов 39 000
колледжей мы больше, чем мы, мы больше
чем Китай, мы также являемся вторым по величине
с точки зрения количества студентов,
колледж со вторым по величине у нас
35 миллионов студентов в наших колледжах и
университеты только вторгаются в Китай, но мы
есть 140 миллионов в колледже происходит
возрастной группы, поэтому в возрастной группе от 18 до
23, который является коллекторным населением
у нас есть 140 миллионов 35 миллионов из которых
пойдите в колледж, который является одним из каждого
четыре, и они
означает, что наш коэффициент охвата латунью
которая является числом , что мир
меры составляют около 25%, один из четырех
в колледж, как это складывается
против всего остального мира
Я считаю , что есть больше толчок для
автономность и независимость путем
правительству, чтобы действительно помочь улучшить
управления в государственных университетах
счет Индийского института управления
который прошел в прошлом месяце, является
пример того же самого законопроекта
AIIMS более независимы и
автономный другой пример действительно
это предложение правительства о создании 20
Институты передового опыта 20 институтов
которые будут свободны от
регулирующий контроль, поэтому эти две части
законодательства, а также большинства сигналов
исходя из точки правительства в
направление, которое правительство действительно хочет
для освобождения учебных заведений они
хотят иметь лучшее управление в
образовательного учреждения, и это действительно
служит хорошим предзнаменованием для высшего образования, но я
мы думаем, что время смерти
эти проблески или лучи надежды и времени
расскажет, как далеко продвинулась эта автономия
это вторая тенденция, и я
думаю, что я — я, я лично больше
возбужденный вторым трендом, а также
более оптимистичный, я думаю, что это кажется
более реальным и тем, что здесь
пребывание в последние 1012 лет я чувствую там
является новой категорией частных
В Индии частные университеты
университеты, которые действительно
филантропической и иметь некоммерческую
У Индии очень сильная традиция
филантропии в сфере высшего образования
Индийский институт науки Tata
Институт фундаментальных исследований BITS
Пилани, я думаю, что это все примеры
выдающиеся частные учреждения, которые
создавались на частной филантропии, но
многое произошло до 1960 года 1965 года
то был этот период между 60 65
к 2005 году, когда очень мало
были созданы частные учреждения, и это
в основном
потому что было чрезвычайно сложно установить
в частном университете в Индии
что существует сильная нормативная
вы почти должны были быть колледжем
в течение десяти лет вы подаете заявку на
считал университет сильным
нормативное утверждение, так что это действительно
Я думаю, мы почти поощряли
очень разные частные
университеты, которые пришли в эту эпоху
Я считаю, что в 2004 году пять — это когда дела
начали меняться и потому, что образование
находится в параллельном списке индийцев
Конституция как центрального правительства
и правительства штатов могут законодательно
некоторые правительства штатов некоторые государства
правительства на самом деле придумали некоторые
очень инновационное законодательство,
частных университетов в этих государствах
Раджастхан Харьяна — два примера и
эти законодательные акты облегчили
частные университеты будут настроены правильно
Вы могли бы быть частный университет право
в первый день, и что больше не только
это делает его более легким для частных
университеты, чтобы придумать большую часть этого
законодательство также дало много автономии
в университеты, так что это стало
проще создать университет, и вы
могли бы создать университеты, которые были
более автономным, а затем то, что произошло
в период между 2005 годом и по настоящее время
у нас было множество частных университетов
придумали, и у нас были университеты всех
но я считаю, что хорошая часть
хорошая часть состоит в том, что семь из восьми
университеты вполне выдающиеся семь
восемь из этих университетов имеют
способность привлекать ресурсы, которые они имеют
некоммерческое намерение, и они
стремление к совершенству в абсолютно
Правильно, я верю этим семи восьми
со временем действительно могут стать центрами
но это число из семи
восемь, и я думаю, что здесь находится луч
надежды для Индии это число
семь восемь собирается стать 20 в
следующие пять лет, и он станет одним из
сто
в ближайшие 15 до 20 лет этот
число сотен не является мечтой трубы
но это число 100 вполне выполнимо
учитывая, что мы открываем 50
университеты в Европе , так что даже если один
из 10 университетов , которые мы открыты,
мы достигнем количества
сто, и это не принимает
рассмотрение десятки других существующих
университеты , которые собираются стать
высшего класса, и я думаю, что эта группа
100 действительно могут помочь превратить индийцев
высшего образования 100 достаточно
критической массы, чтобы действительно заставить других
новшества и адаптировать и нас снова эр
яркий пример очень рано 17-го 18-го
19-го века некоторые выдающиеся
были созданы частные исследовательские университеты
в нас Гарвард Йейл Колумбия
Принстонский университет в Чикаго, Стэнфорд
все они являются примерами, которые были созданы
есть деньги через филантропию
создал большие пожертвования и фонд
образования и исследований и в течение периода
времени они вдохновили не многие другие
образовательных учреждений
США, я считаю, что Индия
имеют аналогичную революцию, поскольку эти
две большие тенденции толчка для большего
автономии и новой категории частных
университеты придумывают собирается
действительно помогают нам преодолевать четыре вещи
мы говорили о намерении руководства
превосходства и финансирования. Индия также
некоторые другие отличительные преимущества, которые я
хочу поговорить ненадолго. Думаю, я думаю
первый действительно стоит, если вы посмотрите на
любой из лучших университетов, которые
названный в нас даже по цене
Стоимость обучения в размере 60 000 долларов США в год
только от 30 до 40
процентов дохода любого топ
Университет
так что эти университеты также
большие модели затрат основная часть бюджета
также получая финансирование от пожертвований и
исследовательские гранты Я думаю, что в Индии у нас есть
возможность быть намного эффективнее
строят университеты с нуля
наши структуры затрат ниже, поэтому мы имеем
возможность обеспечить качество
образование, которое, вероятно, так же хорошо, как и
что доставлено снаружи, но мы можем сделать
это на одну пятую или одну шестую стоимость I
подумайте, что будет время, когда в
мир , когда дети со всей
мир придет в Индию, чтобы учиться, мы
также значительно улучшает капитальные затраты
и здесь я могу привести пример из
Университет, с которым я был связан
Шок будет стоить сто
десять миллионов долларов или около 750 кроров
для его создания будет две тысячи пять
сто студентов полностью жилые
лучшая в своем классе инфраструктура, которую я даю
понять, что это то, что нужно принять
это то, что нужно, чтобы построить один
здание на кампусе нас так мы имеем
возможности у нас есть возможность быть
гораздо эффективнее и дешевле
Я думаю, второе второе преимущество
у нас есть высокое качество человека
капитала, который у нас есть в этой стране и
это может действительно помочь нам создать очень
высококачественный пул факультетов снова очень
очень важный ингредиент для превосходства
в высшем образовании большой процент
преподавателей в университетах и
учреждений в Северной Америке и некоторых
другие страны имеют индийское происхождение, мы
может использовать этот талант, который мы также видели
влияние и потенциал человека
капитала он помог нам преобразовать
наш ИТ — сектор он помог нам
трансформировать наш фармацевтический сектор и
Я думаю , теперь это поможет нам преобразовать
Индийское высшее образование и последние
что я хочу поговорить, и
это то, что вдохновляет меня
у большинства мы тоже очень голодные
студенческое население у нас выдающееся
студенты в этой стране чрезвычайно
яркие , которые жаждут
образование у нас 225 миллионов студентов
в возрастной группе от 10 до 19 всех желающих
доступ к высшему образованию Запада
противоположная проблема зависит от них
на иностранных студентов сейчас заполнить
их университеты в США, например
высшее образование в значительной степени
21 млн. В 2011-12 гг. И сейчас
сократив 55% студентов в
математика в области инженерных наук
последипломные курсы и университеты США
иностранные студенты, которых у нас нет
что задача , которую мы имеем достаточно наших собственных
и у нас яркие ученики яркие
студенты с голодом в животе
и студенты, которые хотят учиться, поэтому я
хотел бы в заключение сказать, что
высшее образование — это возможность
высшее образование — это область, где Индия
находится на пороге революции шарик
уже настроен катить мяч
было настроено катиться некоторыми
инновационного законодательства, которое было
правительствами штатов, чтобы помочь создать
частные университеты Индии и Индии
филантропия реагирует на это
вызов через 15 лет 20 лет со времени
теперь у нас будет 100 выдающихся
университеты 100 университетов , которые
будет автономной инновационной гибкой
и лучшие в своем классе, и они
Индия на пути к повышению
образовательный центр передового опыта в
мир спасибо
вы
добрый день дамы и господа!
надеюсь, что микрофон работает, и вы можете все
услышь меня да на спине я был
предприниматель с 1991 года, но это было
в 2005 году у меня было новое призвание и
это должно было помочь улучшить
образование в Индии, и это произошло
полностью случайно в одном из
предприятия, в которых я управляю jamberry, мы цитируем
студентов в GMAT GRE и SAT, так что
2005 Я сидел в своей комнате, когда
студент работал в поисках помощи
готовьтесь к GMAT, я чувствовал, что видел
этот человек до и когда я спросил его
он упомянул, что встретил меня три
лет назад в 2002 году , когда он готовился
для SAT в тот момент в 2002 году он был
был принят в Университет
Калифорнии и Беркли он был единственным
ребенка его родителей и семьи
причины, по которым он в конце концов не мог пойти
94% в классе 12 заставляли его
колледж среднего уровня в Дели, и он провел
следующие три года своей жизни
стать отличием в этом колледже, но я
подумайте, что меня поразило, когда я встретил его в
В 2005 году я действительно встречался с
другого человека, с которым я встречался
2002 год был очень ярким, очень щедрым и
этот человек, с которым я встречался в 2005 году
казался довольно скучным и на самом деле
безвкус, поэтому я начал задаваться вопросом, что
случилось с ним и доказательством дальнейшего
он упомянул, что он чувствовал, что его
опыт колледжа этих трех лет
был неправдоподобным
он говорил о
как он иногда учится в колледже
классов не произойдет, а некоторые из них
было бы неинтересно, и он
чувствовал, что в основном его опыт в колледже
был изменен, я чувствовал, что
три года его студенческой жизни
изменил его и не изменил для него
хорошо, и где-то я начал чувствовать
что в качестве страны мы подводим его как
стране нам не хватало
возможности повышения качества
образование для наших студентов и
опыт вдохновил меня на мысль, что
что потребуется, чтобы создать высокий
качественный университет в Индии в следующем
От 10 до 12 лет я связался с
здание Университета Ашоки прямо с
2007 год и некоторые из того, что я говорю
сегодня в значительной степени
опыт Индии Я считаю, что кризис
в высшем образовании у нас есть кризис
доступ, и у нас есть кризис качества
Сегодня Индия имеет самый большой
образовательная инфраструктура в мире
восемьсот университетов 39 000
колледжей мы больше, чем мы, мы больше
чем Китай, мы также являемся вторым по величине
с точки зрения количества студентов,
колледж со вторым по величине у нас
35 миллионов студентов в наших колледжах и
университеты только вторгаются в Китай, но мы
есть 140 миллионов в колледже происходит
возрастной группы, поэтому в возрастной группе от 18 до
23, который является коллекторным населением
у нас есть 140 миллионов 35 миллионов из которых
пойдите в колледж, который является одним из каждого
четыре, и они
означает, что наш коэффициент охвата латунью
которая является числом , что мир
меры составляют около 25%, один из четырех
в колледж, как это складывается
против всего остального мира
Я считаю , что есть больше толчок для
автономность и независимость путем
правительству, чтобы действительно помочь улучшить
управления в государственных университетах
счет Индийского института управления
который прошел в прошлом месяце, является
пример того же самого законопроекта
AIIMS более независимы и
автономный другой пример действительно
это предложение правительства о создании 20
Институты передового опыта 20 институтов
которые будут свободны от
регулирующий контроль, поэтому эти две части
законодательства, а также большинства сигналов
исходя из точки правительства в
направление, которое правительство действительно хочет
для освобождения учебных заведений они
хотят иметь лучшее управление в
образовательного учреждения, и это действительно
служит хорошим предзнаменованием для высшего образования, но я
мы думаем, что время смерти
эти проблески или лучи надежды и времени
расскажет, как далеко продвинулась эта автономия
это вторая тенденция, и я
думаю, что я — я, я лично больше
возбужденный вторым трендом, а также
более оптимистичный, я думаю, что это кажется
более реальным и тем, что здесь
пребывание в последние 1012 лет я чувствую там
является новой категорией частных
В Индии частные университеты
университеты, которые действительно
филантропической и иметь некоммерческую
У Индии очень сильная традиция
филантропии в сфере высшего образования
Индийский институт науки Tata
Институт фундаментальных исследований BITS
Пилани, я думаю, что это все примеры
выдающиеся частные учреждения, которые
создавались на частной филантропии, но
многое произошло до 1960 года 1965 года
то был этот период между 60 65
к 2005 году, когда очень мало
были созданы частные учреждения, и это
в основном
потому что было чрезвычайно сложно установить
в частном университете в Индии
что существует сильная нормативная
вы почти должны были быть колледжем
в течение десяти лет вы подаете заявку на
считал университет сильным
нормативное утверждение, так что это действительно
Я думаю, мы почти поощряли
очень разные частные
университеты, которые пришли в эту эпоху
Я считаю, что в 2004 году пять — это когда дела
начали меняться и потому, что образование
находится в параллельном списке индийцев
Конституция как центрального правительства
и правительства штатов могут законодательно
некоторые правительства штатов некоторые государства
правительства на самом деле придумали некоторые
очень инновационное законодательство,
частных университетов в этих государствах
Раджастхан Харьяна — два примера и
эти законодательные акты облегчили
частные университеты будут настроены правильно
Вы могли бы быть частный университет право
в первый день, и что больше не только
это делает его более легким для частных
университеты, чтобы придумать большую часть этого
законодательство также дало много автономии
в университеты, так что это стало
проще создать университет, и вы
могли бы создать университеты, которые были
более автономным, а затем то, что произошло
в период между 2005 годом и по настоящее время
у нас было множество частных университетов
придумали, и у нас были университеты всех
но я считаю, что хорошая часть
хорошая часть состоит в том, что семь из восьми
университеты вполне выдающиеся семь
восемь из этих университетов имеют
способность привлекать ресурсы, которые они имеют
некоммерческое намерение, и они
стремление к совершенству в абсолютно
Правильно, я верю этим семи восьми
со временем действительно могут стать центрами
но это число из семи
восемь, и я думаю, что здесь находится луч
надежды для Индии это число
семь восемь собирается стать 20 в
следующие пять лет, и он станет одним из
сто
в ближайшие 15 до 20 лет этот
число сотен не является мечтой трубы
но это число 100 вполне выполнимо
учитывая, что мы открываем 50
университеты в Европе , так что даже если один
из 10 университетов , которые мы открыты,
мы достигнем количества
сто, и это не принимает
рассмотрение десятки других существующих
университеты , которые собираются стать
высшего класса, и я думаю, что эта группа
100 действительно могут помочь превратить индийцев
высшего образования 100 достаточно
критической массы, чтобы действительно заставить других
новшества и адаптировать и нас снова эр
яркий пример очень рано 17-го 18-го
19-го века некоторые выдающиеся
были созданы частные исследовательские университеты
в нас Гарвард Йейл Колумбия
Принстонский университет в Чикаго, Стэнфорд
все они являются примерами, которые были созданы
есть деньги через филантропию
создал большие пожертвования и фонд
образования и исследований и в течение периода
времени они вдохновили не многие другие
образовательных учреждений
США, я считаю, что Индия
имеют аналогичную революцию, поскольку эти
две большие тенденции толчка для большего
автономии и новой категории частных
университеты придумывают собирается
действительно помогают нам преодолевать четыре вещи
мы говорили о намерении руководства
превосходства и финансирования. Индия также
некоторые другие отличительные преимущества, которые я
хочу поговорить ненадолго. Думаю, я думаю
первый действительно стоит, если вы посмотрите на
любой из лучших университетов, которые
названный в нас даже по цене
Стоимость обучения в размере 60 000 долларов США в год
только от 30 до 40
процентов дохода любого топ
Университет
так что эти университеты также
большие модели затрат основная часть бюджета
также получая финансирование от пожертвований и
исследовательские гранты Я думаю, что в Индии у нас есть
возможность быть намного эффективнее
строят университеты с нуля
наши структуры затрат ниже, поэтому мы имеем
возможность обеспечить качество
образование, которое, вероятно, так же хорошо, как и
что доставлено снаружи, но мы можем сделать
это на одну пятую или одну шестую стоимость I
подумайте, что будет время, когда в
мир , когда дети со всей
мир придет в Индию, чтобы учиться, мы
также значительно улучшает капитальные затраты
и здесь я могу привести пример из
Университет, с которым я был связан
Шок будет стоить сто
десять миллионов долларов или около 750 кроров
для его создания будет две тысячи пять
сто студентов полностью жилые
лучшая в своем классе инфраструктура, которую я даю
понять, что это то, что нужно принять
это то, что нужно, чтобы построить один
здание на кампусе нас так мы имеем
возможности у нас есть возможность быть
гораздо эффективнее и дешевле
Я думаю, второе второе преимущество
у нас есть высокое качество человека
капитала, который у нас есть в этой стране и
это может действительно помочь нам создать очень
высококачественный пул факультетов снова очень
очень важный ингредиент для превосходства
в высшем образовании большой процент
преподавателей в университетах и
учреждений в Северной Америке и некоторых
другие страны имеют индийское происхождение, мы
может использовать этот талант, который мы также видели
влияние и потенциал человека
капитала он помог нам преобразовать
наш ИТ — сектор он помог нам
трансформировать наш фармацевтический сектор и
Я думаю , теперь это поможет нам преобразовать
Индийское высшее образование и последние
что я хочу поговорить, и
это то, что вдохновляет меня
у большинства мы тоже очень голодные
студенческое население у нас выдающееся
студенты в этой стране чрезвычайно
яркие , которые жаждут
образование у нас 225 миллионов студентов
в возрастной группе от 10 до 19 всех желающих
доступ к высшему образованию Запада
противоположная проблема зависит от них
на иностранных студентов сейчас заполнить
их университеты в США, например
высшее образование в значительной степени
21 млн. В 2011-12 гг. И сейчас
сократив 55% студентов в
математика в области инженерных наук
последипломные курсы и университеты США
иностранные студенты, которых у нас нет
что задача , которую мы имеем достаточно наших собственных
и у нас яркие ученики яркие
студенты с голодом в животе
и студенты, которые хотят учиться, поэтому я
хотел бы в заключение сказать, что
высшее образование — это возможность
высшее образование — это область, где Индия
находится на пороге революции шарик
уже настроен катить мяч
было настроено катиться некоторыми
инновационного законодательства, которое было
правительствами штатов, чтобы помочь создать
частные университеты Индии и Индии
филантропия реагирует на это
вызов через 15 лет 20 лет со времени
теперь у нас будет 100 выдающихся
университеты 100 университетов , которые
будет автономной инновационной гибкой
и лучшие в своем классе, и они
Индия на пути к повышению
образовательный центр передового опыта в
мир спасибо
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment