[Музыка]
то , что следующие вещи имеют в
общий
банды религиозных культов alt-right
Анонимный анонимный флагов
футбольные лиги и книжные клубы мамы
это все места, куда люди идут
встретить фундаментальную человеческую потребность, это один
это всегда с нами, и это никогда не идет
далеко
мы всегда идем к нему даже
не зная об этом, нужно почувствовать
что мы принадлежим тому, что мы ценим и
что наши действия имеют смысл
что-то большее, чем мы думаем
вернемся к раннему периоду вашей жизни, когда
вы почувствовали, что теперь поднимите руку
как многие из вас думали о опыте
в школе все в порядке, но не так много
потому что хотя это
эмоциональная и психическая потребность — это
фундаментальный, хотя наша способность
стать здоровыми здоровыми взрослыми
абсолютно зависит от нее, когда она
приходит к образованию, мы проводим очень мало
размышляя о роли, которую
школы должны играть в воспитании этого
основные человеческие потребности, мы такие, что мы в
такая спешка, чтобы сделать работу школ
более эффективным в производстве результатов
что мы традиционно заботились о
производительности и основных предметов и
тесты, которые мы забываем, кто мы это делаем
для и что наиболее важно для нас о
наш рост детей, как мои собственные сыновья
стал старше, я видел, как мы нарисовали
эта искусственная линия между школой и
жизни между образованием и их ростом
как люди, но что, если мы сможем стереть
эта линия
что если бы мы могли признать, что
чувство включало в себя безопасное и личное
является основополагающим
образование , как в любой другой области
нашей жизни , чтобы ответить на этот вопрос , позвольте
я познакомил вас с молодым человеком по имени
Майклу Майклу 17 лет, он серьезно
молодой человек, необычайно преданный своему
ученые и если вы встретились с ним вас
не думал, что три года назад он
был исключен из двух школ и был
сидя в офисе директора
третий после опрокидывания стола в классе
когда он расстроился, никто не мог
выяснить, что
проблема заключалась в том, что его прошлые школы были
хорошие школы, и все же Майкл чувствовал
полностью отключен от своих сверстников и
от других взрослых, и это натолкнулось на
этот вызывающий саркастический бескорыстный
отношение, которое никто не мог сломать
и казалось, что Майкл
может пойти так много молодых людей
которые отстранены от школы до
семья узнала о школе под названием
маяк маяка является одним из
растущее число ориентированных на учащегося
школы , которые видят сложное человечество
молодежи в качестве отправной точки для
обучения и обучения, и они видят
ответственность за содействие развитию
что человечество развивать уникальный
интересы и индивидуальный потенциал
молодых людей
возможности обучения и помощь молодым
люди берут на себя ответственность за свое обучение
давайте сравним это с традиционными
в школьных центрах
школы об эффективности, они
о ул. ранжирование и сортировка молодых
люди в основном основаны на том, насколько хорошо они
мера против стандартных понятий
о том, что значит быть нормальным и умным
среда, ориентированная на учащегося, заменяет
3 R, что большинство из нас выросло с
чтение и арифметика с помощью
три новых отношения R-отношения и
реинтеграция и история Майкла
успех в Маяк может рассказать нам много
о том, как эти три работы R для молодых
люди так давайте начнем с отношений
когда Майкл начал с этого маяка
как второкурсник, который он должен был создать
стажировка для себя, но он не
Потому что так он прокатился, и он был уверен
он снова будет изгнан, но
Маяк гордится собой, я не теряю
молодые люди , которые потеряли другие места
его советник Марии , который познакомился с ним и имел
ощущение, что Майкл может неохотно
чтобы найти его
ресторан, названный Полом владельцем
Пол был на шестом маяке
стажером и на протяжении многих лет
сотрудничая со школой, в которой он
выяснили, как интегрировать молодых
людей в его бизнес в
таким образом, Майклз первый день в
кухня Пола вошла в большой
счетчик в центре кухни
где он положил пластмассовое ведро
с примерно сто фунтов лука
и он попросил Майкла расколоть их так
Майкл взломал и проклял свой путь
через о
два часа, и он так расстроился, что
он штурмовал рано, пропустил второй
день и едва успел пройти через неделю
но Пол не сообщил ему, что он не
извините его, он просто посмотрел ему в глаза
когда он вернулся и сказал Майклу, что
он ожидал телефонного звонка, если бы Майкл
пропустить еще одну сессию, и он объяснил
почему это важно для
функционирования кухни над
лет и с руководством Марии Пол
начали понимать школы
философии , дающей молодым людям
реальная возможность связаться с
их сообщество — лучший способ
воспитывать чувство принадлежности и цели
и он сам видел, как
с любопытством Фостера и
мотивация, которую он видел, как нетерпеливо молодые
люди могли бы учиться, как только они начали
доверяйте ему и так в первых
недель Павел смотрел Майкла и когда он
должен был вмешаться, он говорил с ним о
растущий по соседству и его
Собственная борьба в школе, как он пришел
запустите ресторан, и он спросил
Майкл о себе, и он смотрел
сопротивление молодого человека начинает смягчаться
Майкл, как и другие люди в
школы, ориентированные на учащегося, много говорят
о чувствах, услышанных известными и
наделенных полномочиями в мире, где
преподаватели и студенты постоянно
оказывать давление на
очень мало времени для замедления
взрослые, такие как Пол, делают пространство
с Майклом, когда он расстроился и
хотел уйти Я здесь сказал, что Пол
Оставайся здесь, ты здесь, Павел и
другие повара видели части Майкла, которые
он спрятался , пока они не поддержали
ему , когда он испортил и получил разочарование
они показали ему, насколько это нормально
делать ошибки, как все это делали
через них Майкл стал способен
принять себя, и он начал
испытывать себя как компетентный симпатичный
надежный через эти отношения
Майкл начал видеть себя в новом
путь и создать основу для
все, что было дальше, что приносит
нас к второй нашей актуальности и
Майкл спросил его предыдущие школы
довольно общий вопрос для детей, почему
я должен заботиться
и ответ, который мы обычно им даем,
тесты AP экзамены попадают в колледж и
этого явно недостаточно, потому что в нашей
традиционной системы, тем больше детей
в школе менее занятые они находятся в
2016 семьдесят пять процентов третьего
грейдеры сказали, что они чувствуют себя вовлеченными и
ценится в школах, но двенадцатого класса
только 34% из них почувствовали это, если
мы говорим молодым людям, что они
школу, чтобы пройти тесты, и им все равно
о тестах, где это оставляет нас
и где это оставляет
Цель чувство отношение помогает молодым
люди понимают, кем они хотят быть
в мире, и это помогает им
понять, почему они учатся в
школьные вопросы, и поэтому такие школы, как
Маяк просит молодых людей
намеренно думать о вещах
что они находят смысл и что часто
означает участие в их
сообществ, поскольку Павел говорит, что смысл
быть полностью сосредоточен на задаче
и вносить свой вклад, если они могут
что здесь, на моей кухне, они
могут воспринимать этот смысл с собой везде
они идут
так что в Майклз на второй неделе
ресторан Павел попросил его соте
лук для базы Майкл бросил его он
потребовалось пять минут, чтобы нагреть масло и
соте лука, прежде чем он позвонил Павлу
и Пол заглянул в кастрюлю
без единого слова он снял вторую кастрюлю
и начали вторую партию лука и
он позволял этим соте в течение 15 минут
он поставил помидоры и специи в
Майкл и когда они оба
сделал он выключил тепло передал мой
светящаяся ложка, и они попробовали оба и
Майкл хмурился да ладно мой отстоем я
Вы ожидаете, что я не знаю, что
диафрагменный я делаю , я не виню вы сказали
Пол, но вам нужно понять, почему
и вам нужно попробовать разницу и
он приступил к объяснению химии
аромат роль масла и тепла и времени
в трансформирующих ароматах вы пропустили это
шаг сказал Пол, у вас не было шансов
получить остальную часть блюда прямо
Майкл начал отвечать на
вопрос о том, почему для себя и никого другого
школа когда-либо приглашала его сделать это
он увидел , что почитания
тайна кулинарии
разница в том, пользовался ли клиент
их еда или нет, и сохранил ли Павел
или потеряли клиента
он увидел , что обучение хорошо измельчить бы
сделайте разницу между сбережением или
тратя еду и деньги так, как Майкл
начал больше узнавать о ресторане
он заинтересовался бизнесом
сторона его так в следующем году он сделал
еще одна остановка на то, что Павел сосредоточился на
бизнес- аспекты ресторана он
узнал, как Павел решил о меню и
сырые ингредиенты, которые он выяснил
QuickBooks в Excel, и он начал делать
предложения о том, как бизнес может
быть более эффективной Мэри в своих советниках
этот маяк помог ему превратить то, что он
учился в ресторане в
уроки , необходимые для окончания обучения
и для его следующих шагов в жизни, как
Вклад Michaels в ресторан
росла, так его доверие и его
уверенность увеличилась, он начал искать
и в мире за пределами
ресторан, и это ведет нас к этому
в-третьих , реинтеграция школы
централизованной системы образования, которая была
разработанный около 150 лет назад, был
спроектированы вокруг эффективности и что
означало вытаскивать детей из мира, они
жили и обустраивали
кроме этого мира, это означало принятие
знания и разбить его на
отдельные субъекты, которые на самом деле не
существуют в мире, где все
интегрированный и ориентированный на учащегося
школы были молодые люди обратно в жизнь
и их сообществам учиться и один
из того, что они изучают, является то, что
все связано
Павел сказал Майклу, что он
запустил ресторан в
что он был, потому что он был
заинтересованы в создании соседства
хаб в части города, которая была
считалось менее желательным, он считал, что
городская ферма в столовый ресторан
привлекать разнообразную клиентуру сейчас Майкл
уже знал, что его город был
разделенные по расе и по классу, но
после разговора с Павлом он начал
обратите внимание, что бутик- рестораны и
национальные цепочки, такие как Whole Foods, были
части города , которые были белее и
более богатых и тех частей города
которые имели больше иммигрантов и меньшинств
имели меньшие этнические рестораны и меньше
национальные компании так заинтересовались
в том, как градостроители принимали решения, он
узнал о еде
речь идет о зонировании и
сегрегация в старшем году он работал
с Мэри собрать проект
где он узнал о жилых
схемы сегрегации и устные
истории с жителями, чтобы понять
влияние шаблонов и общее
люди стали чувствовать себя разъединенными
изолированный от города как
все
впервые Майкл начал
интересно, как он может изменить ситуацию
поэтому через маяк он предложил
стажировка экономического
Управления развития, и хотя он был
там он узнавал о налоговых льготах
и бизнес-стимулы и
понимание того, как это повлияло на
развитие города в его заключительной статье
он предложил показатель затрат-выгод, который
сделал равномерное распределение экономических
Возможность по окрестностям
явный приоритет и местная семья
Фонд предложил ему один год
стипендии после того, как он окончил школу
если мы хотим молодых людей
быть любопытным мотивированным на всю жизнь
мы хотим, чтобы они были нам нужны
показать им, что успех не в том, что
тикающие коробки — это сделать
связи с миром друг с другом
к их родословной и к их наследию
более чем когда-либо в эти дни мы видим молодых
люди, которые отчаянно пытаются сделать
разница в мире, которые хотят быть
участвуют в больших изменениях в обществе и
если мы не будем использовать их мотивацию
путь, которым школы, такие как маяк, мы
потеряет их, сосредоточив внимание на этих трех
RS также признание того, что сломана
молодые люди не будут действительно учиться в любом случае
они могли бы пройти испытания , они могли бы пойти
колледж, но они будут озабочены депрессией
насильственные против себя и других в
большие и маленькие исследователи здоровья
наконец, готовы сказать, что есть
эпидемия недоедания молодежи в
Соединенные Штаты каждый год каждый пятый
женщины и один из семи мужчин между
в возрасте от 9 до 16 лет
членовредительство
более 30 процентов студентов, которые
искать службы психического здоровья, говорят, что они
серьезно подумал о самоубийстве
от 24% несколько лет назад между 2006 годом
2016 уровень самоубийств среди детей младше
чем 13 рядов на 114 процентов, а ставка
для всех молодых людей выросло на 64%
госпитализация для суицидальных подростков
за последние несколько лет удвоились
самые высокие показатели происходят вскоре после
школа начинается каждую осень и должна быть ясной
эти тенденции превосходят расу и класс
потому что подчеркивается ли молодой человек
из- за бездомности или нищеты или
из- за постоянного давления на укрепление
Колледж возобновляет тело в мозге
ответили так же, как и предки
и подростки из богатых семей
испытали самые высокие показатели
злоупотребление наркотиками депрессии и беспокойство
расстройств любой группы детей в
наша нынешняя система образования
производит молодых людей , чьи головы
наполненные знаниями, они могут быть
творческий и предпринимательский
удивительные вещи, но слишком многие из них
не хватает возможностей справиться с
интенсивность своих эмоций на провал
и вернуться обратно, чтобы быть уязвимым
и попросить о помощи и слишком много
они чувствуют себя невидимыми и недоумевают
что это все пока люди идут
задаться вопросом, имеют ли наши школы
времени и ресурсов для решения проблем
принадлежности и цели Я думаю, что наш
общество не может позволить себе не делать этого
потому что, если принадлежность и
святость являются основополагающими для человека
хорошее самочувствие , как молодые люди,
чувство тревожной депрессии и изоляции
когда-либо ожидали, что так много
проблемы, которые мы пытаемся решить в
общество нетерпимость расизм экстремизм
злоупотребление психоактивными веществами психическое здоровье
проблемы возникают из-за чувства людей
отчужденные объективированные и изолированные мысли
снова о местах и людях
вы идете к первому чувству принадлежности и
как он чувствует, чтобы пройти через
день, зная, что вас приветствуют, что
ты знаешь свой путь, что ты
в вашей жизни люди, которые
воспитывать вас и заставлять вас чувствовать себя ценным
и теперь спросите себя, как мы можем хотеть
что-то меньшее для наших детей, я не могу
школы, такие как маяк, уже существуют
по всей стране они служат детям как
молодые как трое, и они идут полным ходом
через среднюю школу, но там просто
не достаточно , потому что в конце
день каждый молодой человек заслуживает
что Майклу повезло
найти, но для этих школ процветать
чтобы эта страна считала, что это
тип образования возможен и
необходимо признать, что обучение
начинается с цели и принадлежности и
что любое образование, которое игнорирует это
потребность будет накапливать знания сверху
разочарование и одиночество он никогда не будет
обратиться к истинной причине молодого человека
бороться или вникать в истинное богатство
ее потенциал Майкл собирается окончить
он будет ходить по сцене и получить его
диплом, который может приземлиться в коробке или в конце
в кадре, но он запомнит
лица Павла и Марии в толпе
он возьмет с собой чувство
история и структура его сообщества
и роль для себя, что он находит
значимым, и этот смысл будет
основа для жизни, которую он строит
это значимая и полная цели
наши дети
сыну моей дочери нужны все мы
нас, чтобы они были
влиятельных членов наших общин и
мы нуждаемся в них, мы нуждаемся в них, чтобы выйти в
мир в своем самосознании
потому что это чувство принадлежности и
цель — единственный фундамент, сильный
достаточно для их улучшения жизни
для себя и лучшего мира для
все мы благодарим вас
[Аплодисменты]
[Музыка]
то , что следующие вещи имеют в
общий
банды религиозных культов alt-right
Анонимный анонимный флагов
футбольные лиги и книжные клубы мамы
это все места, куда люди идут
встретить фундаментальную человеческую потребность, это один
это всегда с нами, и это никогда не идет
далеко
мы всегда идем к нему даже
не зная об этом, нужно почувствовать
что мы принадлежим тому, что мы ценим и
что наши действия имеют смысл
что-то большее, чем мы думаем
вернемся к раннему периоду вашей жизни, когда
вы почувствовали, что теперь поднимите руку
как многие из вас думали о опыте
в школе все в порядке, но не так много
потому что хотя это
эмоциональная и психическая потребность — это
фундаментальный, хотя наша способность
стать здоровыми здоровыми взрослыми
абсолютно зависит от нее, когда она
приходит к образованию, мы проводим очень мало
размышляя о роли, которую
школы должны играть в воспитании этого
основные человеческие потребности, мы такие, что мы в
такая спешка, чтобы сделать работу школ
более эффективным в производстве результатов
что мы традиционно заботились о
производительности и основных предметов и
тесты, которые мы забываем, кто мы это делаем
для и что наиболее важно для нас о
наш рост детей, как мои собственные сыновья
стал старше, я видел, как мы нарисовали
эта искусственная линия между школой и
жизни между образованием и их ростом
как люди, но что, если мы сможем стереть
эта линия
что если бы мы могли признать, что
чувство включало в себя безопасное и личное
является основополагающим
образование , как в любой другой области
нашей жизни , чтобы ответить на этот вопрос , позвольте
я познакомил вас с молодым человеком по имени
Майклу Майклу 17 лет, он серьезно
молодой человек, необычайно преданный своему
ученые и если вы встретились с ним вас
не думал, что три года назад он
был исключен из двух школ и был
сидя в офисе директора
третий после опрокидывания стола в классе
когда он расстроился, никто не мог
выяснить, что
проблема заключалась в том, что его прошлые школы были
хорошие школы, и все же Майкл чувствовал
полностью отключен от своих сверстников и
от других взрослых, и это натолкнулось на
этот вызывающий саркастический бескорыстный
отношение, которое никто не мог сломать
и казалось, что Майкл
может пойти так много молодых людей
которые отстранены от школы до
семья узнала о школе под названием
маяк маяка является одним из
растущее число ориентированных на учащегося
школы , которые видят сложное человечество
молодежи в качестве отправной точки для
обучения и обучения, и они видят
ответственность за содействие развитию
что человечество развивать уникальный
интересы и индивидуальный потенциал
молодых людей
возможности обучения и помощь молодым
люди берут на себя ответственность за свое обучение
давайте сравним это с традиционными
в школьных центрах
школы об эффективности, они
о ул. ранжирование и сортировка молодых
люди в основном основаны на том, насколько хорошо они
мера против стандартных понятий
о том, что значит быть нормальным и умным
среда, ориентированная на учащегося, заменяет
3 R, что большинство из нас выросло с
чтение и арифметика с помощью
три новых отношения R-отношения и
реинтеграция и история Майкла
успех в Маяк может рассказать нам много
о том, как эти три работы R для молодых
люди так давайте начнем с отношений
когда Майкл начал с этого маяка
как второкурсник, который он должен был создать
стажировка для себя, но он не
Потому что так он прокатился, и он был уверен
он снова будет изгнан, но
Маяк гордится собой, я не теряю
молодые люди , которые потеряли другие места
его советник Марии , который познакомился с ним и имел
ощущение, что Майкл может неохотно
чтобы найти его
ресторан, названный Полом владельцем
Пол был на шестом маяке
стажером и на протяжении многих лет
сотрудничая со школой, в которой он
выяснили, как интегрировать молодых
людей в его бизнес в
таким образом, Майклз первый день в
кухня Пола вошла в большой
счетчик в центре кухни
где он положил пластмассовое ведро
с примерно сто фунтов лука
и он попросил Майкла расколоть их так
Майкл взломал и проклял свой путь
через о
два часа, и он так расстроился, что
он штурмовал рано, пропустил второй
день и едва успел пройти через неделю
но Пол не сообщил ему, что он не
извините его, он просто посмотрел ему в глаза
когда он вернулся и сказал Майклу, что
он ожидал телефонного звонка, если бы Майкл
пропустить еще одну сессию, и он объяснил
почему это важно для
функционирования кухни над
лет и с руководством Марии Пол
начали понимать школы
философии , дающей молодым людям
реальная возможность связаться с
их сообщество — лучший способ
воспитывать чувство принадлежности и цели
и он сам видел, как
с любопытством Фостера и
мотивация, которую он видел, как нетерпеливо молодые
люди могли бы учиться, как только они начали
доверяйте ему и так в первых
недель Павел смотрел Майкла и когда он
должен был вмешаться, он говорил с ним о
растущий по соседству и его
Собственная борьба в школе, как он пришел
запустите ресторан, и он спросил
Майкл о себе, и он смотрел
сопротивление молодого человека начинает смягчаться
Майкл, как и другие люди в
школы, ориентированные на учащегося, много говорят
о чувствах, услышанных известными и
наделенных полномочиями в мире, где
преподаватели и студенты постоянно
оказывать давление на
очень мало времени для замедления
взрослые, такие как Пол, делают пространство
с Майклом, когда он расстроился и
хотел уйти Я здесь сказал, что Пол
Оставайся здесь, ты здесь, Павел и
другие повара видели части Майкла, которые
он спрятался , пока они не поддержали
ему , когда он испортил и получил разочарование
они показали ему, насколько это нормально
делать ошибки, как все это делали
через них Майкл стал способен
принять себя, и он начал
испытывать себя как компетентный симпатичный
надежный через эти отношения
Майкл начал видеть себя в новом
путь и создать основу для
все, что было дальше, что приносит
нас к второй нашей актуальности и
Майкл спросил его предыдущие школы
довольно общий вопрос для детей, почему
я должен заботиться
и ответ, который мы обычно им даем,
тесты AP экзамены попадают в колледж и
этого явно недостаточно, потому что в нашей
традиционной системы, тем больше детей
в школе менее занятые они находятся в
2016 семьдесят пять процентов третьего
грейдеры сказали, что они чувствуют себя вовлеченными и
ценится в школах, но двенадцатого класса
только 34% из них почувствовали это, если
мы говорим молодым людям, что они
школу, чтобы пройти тесты, и им все равно
о тестах, где это оставляет нас
и где это оставляет
Цель чувство отношение помогает молодым
люди понимают, кем они хотят быть
в мире, и это помогает им
понять, почему они учатся в
школьные вопросы, и поэтому такие школы, как
Маяк просит молодых людей
намеренно думать о вещах
что они находят смысл и что часто
означает участие в их
сообществ, поскольку Павел говорит, что смысл
быть полностью сосредоточен на задаче
и вносить свой вклад, если они могут
что здесь, на моей кухне, они
могут воспринимать этот смысл с собой везде
они идут
так что в Майклз на второй неделе
ресторан Павел попросил его соте
лук для базы Майкл бросил его он
потребовалось пять минут, чтобы нагреть масло и
соте лука, прежде чем он позвонил Павлу
и Пол заглянул в кастрюлю
без единого слова он снял вторую кастрюлю
и начали вторую партию лука и
он позволял этим соте в течение 15 минут
он поставил помидоры и специи в
Майкл и когда они оба
сделал он выключил тепло передал мой
светящаяся ложка, и они попробовали оба и
Майкл хмурился да ладно мой отстоем я
Вы ожидаете, что я не знаю, что
диафрагменный я делаю , я не виню вы сказали
Пол, но вам нужно понять, почему
и вам нужно попробовать разницу и
он приступил к объяснению химии
аромат роль масла и тепла и времени
в трансформирующих ароматах вы пропустили это
шаг сказал Пол, у вас не было шансов
получить остальную часть блюда прямо
Майкл начал отвечать на
вопрос о том, почему для себя и никого другого
школа когда-либо приглашала его сделать это
он увидел , что почитания
тайна кулинарии
разница в том, пользовался ли клиент
их еда или нет, и сохранил ли Павел
или потеряли клиента
он увидел , что обучение хорошо измельчить бы
сделайте разницу между сбережением или
тратя еду и деньги так, как Майкл
начал больше узнавать о ресторане
он заинтересовался бизнесом
сторона его так в следующем году он сделал
еще одна остановка на то, что Павел сосредоточился на
бизнес- аспекты ресторана он
узнал, как Павел решил о меню и
сырые ингредиенты, которые он выяснил
QuickBooks в Excel, и он начал делать
предложения о том, как бизнес может
быть более эффективной Мэри в своих советниках
этот маяк помог ему превратить то, что он
учился в ресторане в
уроки , необходимые для окончания обучения
и для его следующих шагов в жизни, как
Вклад Michaels в ресторан
росла, так его доверие и его
уверенность увеличилась, он начал искать
и в мире за пределами
ресторан, и это ведет нас к этому
в-третьих , реинтеграция школы
централизованной системы образования, которая была
разработанный около 150 лет назад, был
спроектированы вокруг эффективности и что
означало вытаскивать детей из мира, они
жили и обустраивали
кроме этого мира, это означало принятие
знания и разбить его на
отдельные субъекты, которые на самом деле не
существуют в мире, где все
интегрированный и ориентированный на учащегося
школы были молодые люди обратно в жизнь
и их сообществам учиться и один
из того, что они изучают, является то, что
все связано
Павел сказал Майклу, что он
запустил ресторан в
что он был, потому что он был
заинтересованы в создании соседства
хаб в части города, которая была
считалось менее желательным, он считал, что
городская ферма в столовый ресторан
привлекать разнообразную клиентуру сейчас Майкл
уже знал, что его город был
разделенные по расе и по классу, но
после разговора с Павлом он начал
обратите внимание, что бутик- рестораны и
национальные цепочки, такие как Whole Foods, были
части города , которые были белее и
более богатых и тех частей города
которые имели больше иммигрантов и меньшинств
имели меньшие этнические рестораны и меньше
национальные компании так заинтересовались
в том, как градостроители принимали решения, он
узнал о еде
речь идет о зонировании и
сегрегация в старшем году он работал
с Мэри собрать проект
где он узнал о жилых
схемы сегрегации и устные
истории с жителями, чтобы понять
влияние шаблонов и общее
люди стали чувствовать себя разъединенными
изолированный от города как
все
впервые Майкл начал
интересно, как он может изменить ситуацию
поэтому через маяк он предложил
стажировка экономического
Управления развития, и хотя он был
там он узнавал о налоговых льготах
и бизнес-стимулы и
понимание того, как это повлияло на
развитие города в его заключительной статье
он предложил показатель затрат-выгод, который
сделал равномерное распределение экономических
Возможность по окрестностям
явный приоритет и местная семья
Фонд предложил ему один год
стипендии после того, как он окончил школу
если мы хотим молодых людей
быть любопытным мотивированным на всю жизнь
мы хотим, чтобы они были нам нужны
показать им, что успех не в том, что
тикающие коробки — это сделать
связи с миром друг с другом
к их родословной и к их наследию
более чем когда-либо в эти дни мы видим молодых
люди, которые отчаянно пытаются сделать
разница в мире, которые хотят быть
участвуют в больших изменениях в обществе и
если мы не будем использовать их мотивацию
путь, которым школы, такие как маяк, мы
потеряет их, сосредоточив внимание на этих трех
RS также признание того, что сломана
молодые люди не будут действительно учиться в любом случае
они могли бы пройти испытания , они могли бы пойти
колледж, но они будут озабочены депрессией
насильственные против себя и других в
большие и маленькие исследователи здоровья
наконец, готовы сказать, что есть
эпидемия недоедания молодежи в
Соединенные Штаты каждый год каждый пятый
женщины и один из семи мужчин между
в возрасте от 9 до 16 лет
членовредительство
более 30 процентов студентов, которые
искать службы психического здоровья, говорят, что они
серьезно подумал о самоубийстве
от 24% несколько лет назад между 2006 годом
2016 уровень самоубийств среди детей младше
чем 13 рядов на 114 процентов, а ставка
для всех молодых людей выросло на 64%
госпитализация для суицидальных подростков
за последние несколько лет удвоились
самые высокие показатели происходят вскоре после
школа начинается каждую осень и должна быть ясной
эти тенденции превосходят расу и класс
потому что подчеркивается ли молодой человек
из- за бездомности или нищеты или
из- за постоянного давления на укрепление
Колледж возобновляет тело в мозге
ответили так же, как и предки
и подростки из богатых семей
испытали самые высокие показатели
злоупотребление наркотиками депрессии и беспокойство
расстройств любой группы детей в
наша нынешняя система образования
производит молодых людей , чьи головы
наполненные знаниями, они могут быть
творческий и предпринимательский
удивительные вещи, но слишком многие из них
не хватает возможностей справиться с
интенсивность своих эмоций на провал
и вернуться обратно, чтобы быть уязвимым
и попросить о помощи и слишком много
они чувствуют себя невидимыми и недоумевают
что это все пока люди идут
задаться вопросом, имеют ли наши школы
времени и ресурсов для решения проблем
принадлежности и цели Я думаю, что наш
общество не может позволить себе не делать этого
потому что, если принадлежность и
святость являются основополагающими для человека
хорошее самочувствие , как молодые люди,
чувство тревожной депрессии и изоляции
когда-либо ожидали, что так много
проблемы, которые мы пытаемся решить в
общество нетерпимость расизм экстремизм
злоупотребление психоактивными веществами психическое здоровье
проблемы возникают из-за чувства людей
отчужденные объективированные и изолированные мысли
снова о местах и людях
вы идете к первому чувству принадлежности и
как он чувствует, чтобы пройти через
день, зная, что вас приветствуют, что
ты знаешь свой путь, что ты
в вашей жизни люди, которые
воспитывать вас и заставлять вас чувствовать себя ценным
и теперь спросите себя, как мы можем хотеть
что-то меньшее для наших детей, я не могу
школы, такие как маяк, уже существуют
по всей стране они служат детям как
молодые как трое, и они идут полным ходом
через среднюю школу, но там просто
не достаточно , потому что в конце
день каждый молодой человек заслуживает
что Майклу повезло
найти, но для этих школ процветать
чтобы эта страна считала, что это
тип образования возможен и
необходимо признать, что обучение
начинается с цели и принадлежности и
что любое образование, которое игнорирует это
потребность будет накапливать знания сверху
разочарование и одиночество он никогда не будет
обратиться к истинной причине молодого человека
бороться или вникать в истинное богатство
ее потенциал Майкл собирается окончить
он будет ходить по сцене и получить его
диплом, который может приземлиться в коробке или в конце
в кадре, но он запомнит
лица Павла и Марии в толпе
он возьмет с собой чувство
история и структура его сообщества
и роль для себя, что он находит
значимым, и этот смысл будет
основа для жизни, которую он строит
это значимая и полная цели
наши дети
сыну моей дочери нужны все мы
нас, чтобы они были
влиятельных членов наших общин и
мы нуждаемся в них, мы нуждаемся в них, чтобы выйти в
мир в своем самосознании
потому что это чувство принадлежности и
цель — единственный фундамент, сильный
достаточно для их улучшения жизни
для себя и лучшего мира для
все мы благодарим вас
[Аплодисменты]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment