[Musica]
in cosa stanno le cose seguenti?
Comune
le bande religiose culti l’alt-destra
Alcolisti Bandiera della terapia anonima
campionati di calcio e club di libri di mamma
questi sono tutti i luoghi dove le persone vanno
soddisfare un fondamentale bisogno umano è uno
è sempre con noi e non va mai
lontano
siamo sempre partecipare ad esso anche
senza saperlo è il bisogno di sentire
che apparteniamo al fatto che siamo apprezzati e
che le nostre azioni hanno un significato
qualcosa di più grande di noi pensa
torna ad un momento all’inizio della tua vita quando
ti sei sentito in questo modo ora alza la mano
quanti di voi hanno pensato ad un’esperienza
a scuola va bene, ma non molti
perché pur avendo questo
il bisogno emotivo e psichico incontrato è a
uno fondamentale anche se la nostra abilità
diventare adulti sani e ben adattati
è assolutamente dipendente da questo quando
arriva all’educazione spendiamo pochissimo
tempo pensando al ruolo che
le scuole dovrebbero giocare nel coltivare questo
bisogni umani di base siamo così in cui siamo
una tale corsa per fare il lavoro delle scuole
più efficiente nel produrre i risultati
di cui ci siamo tradizionalmente preoccupati
performance e materie di base e su
prova che dimentichiamo chi lo stiamo facendo
e ciò che più conta per noi circa
la crescita dei nostri figli come hanno i miei figli
più vecchio ho visto come abbiamo disegnato
questa linea artificiale tra scuola e
la vita tra l’educazione e la loro crescita
come persone ma cosa succederebbe se potessimo cancellare
quella linea
cosa succederebbe se potessimo riconoscere che
sentirsi inclusi al sicuro e personalmente
fidanzato è questo fondamentale per
educazione come è in ogni altra area
della nostra vita per rispondere a questa domanda let
ti presento un giovane di nome
Michael Michael ha 17 anni è un serio
giovane insolitamente impegnato con il suo
accademici e se lo hai incontrato tu
non penserei che tre anni fa l’avrebbe fatto
stato espulso da due scuole e lo fu
seduto nell’ufficio del preside di a
terzo dopo aver rovesciato una scrivania in classe
quando si sentiva frustrato, nessuno poteva
capire cosa
il problema erano le sue scuole passate
buone scuole eppure Michael si sentiva
totalmente disimpegnato dai suoi colleghi e
da altri adulti e si è imbattuto in
questo provocatorio sarcastico disinteressato
atteggiamento nessuno sembrava in grado di rompere
attraverso e sembrava come se Michael
potrebbe fare la fine di così tanti giovani
chi è disimpegnato con la scuola fino alla sua
la famiglia ha sentito parlare di una scuola chiamata
il faro del faro è uno di a
crescente numero di studenti centrati sullo studente
scuole che vedono la complessa umanità di
giovani come punto di partenza per
insegnando e imparando e vedono il loro
responsabilità come aiuto per lo sviluppo
che l’umanità sviluppi l’ unicità
interessi e il potenziale individuale
di giovani adulti facilitano
opportunità di apprendimento e aiuto ai giovani
le persone prendono in carico il loro apprendimento
contrapponiamo questo con il tradizionale
ambienti scolastici centrati questi
le scuole parlano di efficienza
circa st. classifica e classifica giovani
la gente in gran parte basata su quanto bene
misurarsi con le nozioni standardizzate
di cosa significa essere normale e intelligente
gli ambienti centrati sullo studente sostituiscono
le 3 R con cui la maggior parte di noi è cresciuta
leggere la scrittura e l’aritmetica con
tre rilevanza della relazione della nuova R e
reintegrazione e la storia di Michael
il successo a Lighthouse può dirci molto
su come questi tre lavori di R per i giovani
la gente quindi cominciamo con la relazione
quando Michael ha iniziato a quel faro
come al secondo anno avrebbe dovuto istituire
uno stage per se stesso ma lui no
perchè è così che ha rotolato ed era sicuro
sarebbe stato espulso di nuovo ma
il faro si vanta di non perdere
giovani che altri luoghi hanno perso
la sua consigliera Mary che lo aveva incontrato e avuto
un senso che Michael potrebbe essere riluttante
per raggiungerlo gli ho trovato uno stage presso
un ristorante chiamato Paul è il proprietario
Paul era su un sesto faro
stagista e negli anni di
collaborando con la scuola che avrebbe
capito come integrare i giovani
persone in una nella sua attività in a
modo significativo così Michaels primo giorno in
la cucina di Paul entrò nel grande
contatore nel centro della cucina
dove aveva messo un secchio di plastica pieno
con circa cento chili di cipolle
e ha chiesto a Michael di tagliarli così
Michael ha hackerato e imprecato a modo suo
attraverso circa
due ore e ne fu così frustrato
è uscito prima saltando il secondo
giorno e riuscì a malapena a superare la settimana
ma Paul non gli ha riferito di non averlo fatto
rimproverandolo gli ha appena guardato negli occhi
quando è tornato e ha detto a Michael che
si aspettava una telefonata se Michael l’avesse fatto
perdere un’altra sessione e ha spiegato
perché questo era importante per il
funzionamento della cucina sopra il
anni e con la guida di Maria, Paolo ha avuto
iniziato a capire quello della scuola
filosofia che dà ai giovani un
opportunità significativa per connettersi con
la loro comunità è il modo migliore per
favorire un senso di appartenenza e di scopo
e aveva visto da sé come
la curiosità di Foster e
motivazione che aveva visto con impazienza giovane
le persone potrebbero imparare una volta iniziato
fidati di lui e così in quei primi pochi
settimane Paul guardò Michael e quando lui
dovette intervenire per parlare con lui
crescere nel quartiere e il suo
proprie lotte a scuola come sarebbe venuto
avviare il ristorante e ha chiesto
Michael su se stesso e ha guardato il
la resistenza del giovane comincia ad ammorbidirsi
Michael come le altre persone in
le scuole incentrate sull’apprendista parlano molto
sui sentimenti visti sentiti conosciuti e
abilitato in un mondo in cui scuole e
educatori e studenti sono costantemente
sotto pressione per eseguire e produrre dove
c’è molto poco tempo di rallentare
adulti come Paul fanno spazio a Paul
con Michael quando si è frustrato e
volevo smettere di essere qui, disse Paul, lo farò
resta qui tu appartieni a Paolo e al
altri cuochi hanno visto parti di Michael
si era nascosto prima che sostenessero
lui quando ha incasinato e ha frustrato
gli hanno mostrato quanto fosse normale
commetti errori come l’hanno fatto tutti
attraverso di loro Michael è diventato capace di farlo
accetta se stesso e ha cominciato a
sperimentare se stesso come simpatico competente
affidabile attraverso queste relazioni
Michael ha cominciato a vedersi in un nuovo
modo e ciò ha posto le basi per
tutto ciò che è venuto dopo che porta
noi al secondo la nostra rilevanza e
Michael aveva chiesto alle sue precedenti scuole a
abbastanza comune domanda per i bambini perché
dovrei preoccuparmi
e la risposta che di solito diamo loro è
prova gli esami AP che vanno al college e
questo chiaramente non è abbastanza perché nel nostro
sistema tradizionale i bambini più lunghi sono
a scuola meno impegnati sono in
2016 settantacinque per cento del terzo
i selezionatori hanno detto che si sentivano fidanzati e
valutato nelle scuole ma dodicesimo selezionatori
solo il 34% di loro si sentiva in quel modo se
diciamo ai giovani che vanno a
scuola per fare esami e loro non si preoccupano
riguardo ai test che ci lasciano
e dove lascia il loro senso di
lo scopo del sentimento rilevante aiuta i giovani
le persone per capire chi vogliono essere
nel mondo e li aiuta
capire perché in cosa stanno imparando
la scuola conta e quindi le scuole piacciono
il faro chiede ai giovani
intenzionalmente a pensare alle cose
che trovano significativo e che spesso
significa essere coinvolti nel loro
comunità come Paolo dice questo senso
di essere totalmente concentrato sul compito a
mano e di contribuire se possono
Sperimenta che qui nella mia cucina loro
può avere questo senso con loro ovunque
vanno
così in Michaels seconda settimana al
il ristorante Paul gli ha chiesto di soffriggere
cipolle per una base Michael lo ha affrettato lui
ci sono voluti cinque minuti per scaldare l’olio e
soffriggere le cipolle prima di chiamare Paul
e Paul sbirciò nella padella
senza dire una parola , prese una seconda pentola
e ha iniziato un secondo lotto di cipolle e
lasciò che quelli saltassero per 15 minuti mentre
ha messo pomodori e spezie in
Il lotto di Michael e quando erano entrambi
fatto che ha spento il calore, porgo il mio
bagliore e hanno assaggiato entrambi e
Michael fece una smorfia sì bene il mio schifo io
Vuoi dire che non so cosa?
la f che sto facendo non sto dando la colpa hai detto
Paul, ma hai bisogno di capire perché
e hai bisogno di assaggiare la differenza e
ha proceduto a spiegare la chimica di
Sapore di petrolio, calore e tempo
nel trasformare i sapori hai saltato questo
ha detto Paul che non ne hai la possibilità
ottenere il resto del piatto giusto
Michael stava iniziando a rispondere al
domanda del perché per se stesso e nessun altro
la scuola lo aveva mai invitato a farlo
ha visto che onorare il
il mistero della cucina farebbe a
differenza nel fatto che un cliente si sia divertito
il loro pasto o meno e se Paul mantenuto
o ha perso un cliente
ha visto che imparare a tagliare bene lo farebbe
fare la differenza tra salvare o
sprecare cibo e denaro così come Michael
ha iniziato a saperne di più sul ristorante
si interessò al business
lato di esso così l’anno successivo ha fatto
un altro periodo in cui Paolo si concentra sul
Aspetti commerciali del ristorante lui
ho imparato come Paul ha deciso sui menu e
ingredienti originari che ha capito
QuickBooks in Excel e ha iniziato a fare
suggerimenti su come l’azienda potrebbe
sia più efficiente Maria nei suoi consiglieri
quel faro lo ha aiutato a trasformare quello che lui
stava imparando al ristorante nel
lezioni di cui aveva bisogno per la laurea
e per i suoi prossimi passi nella vita come
Contributi di Michaels al ristorante
è cresciuto così ha fatto la sua fiducia e il suo suo
aumentata la fiducia ha iniziato a guardare in alto
e fuori al mondo oltre il
ristorante e questo ci porta a questo
la terza è la reintegrazione della scuola
sistema di educazione centrato che era
sviluppate circa 150 anni fa era
progettato intorno all’efficienza e quello
significava tirare fuori i bambini dal mondo loro
vissuto e stabilendo la loro educazione
a parte quel mondo significava prendere
conoscenza e scomposizione in
soggetti discreti che in realtà non lo sono
esistono nel mondo dove le cose sono tutte
integrato e centrato sullo studente
scuole ridare ai giovani nella vita
e le loro comunità per imparare e uno
delle cose che apprendono è questo
tutto è connesso
Paul aveva detto a Michael che aveva
ha iniziato il ristorante nello specifico
quartiere che aveva perché era
interessato a creare un quartiere
hub in una parte della città che era
considerato meno desiderabile, lo sentiva
una fattoria urbana al ristorante tavolo sarebbe
attirare una clientela diversa ora Michael
già sapevo che la sua città era
segregato per razza e per classe ma
dopo aver parlato con Paul ha iniziato a
notare che i ristoranti boutique e
erano presenti catene nazionali come Whole Foods
parti della città che erano più bianchi e
più ricchi e quelle parti della città
che aveva più immigrati e minoranze
aveva ristoranti etnici più piccoli e meno
le imprese nazionali si interessarono così tanto
nel modo in cui gli urbanisti hanno preso le decisioni
imparato a conoscere il cibo
riguarda la suddivisione in zone e il residenziale
segregazione in un anno da senior ha lavorato
con Maria per mettere insieme un progetto
dove stava imparando riguardo al residenziale
modelli di segregazione e fare orale
storie con residenti da capire
l’impatto dei modelli e un comune
tema emerso le persone si sentivano disconnesse
isolato alienato dalla città come a
totale
per la prima volta Michael ha iniziato a farlo
mi chiedo come potrebbe fare la differenza
così attraverso il faro ha proposto un
stage di Economia della città
Ufficio sviluppo e mentre era
ci stava imparando su sgravi fiscali
e incentivi commerciali e
capire come questo ha avuto un impatto
lo sviluppo di una città nel suo documento finale
ha proposto una metrica costi-benefici che
ha fatto la distribuzione uniforme di Economico
Opportunità tra i quartieri e
priorità esplicita e una famiglia locale
La Fondazione gli ha offerto un anno
fratellanza dopo che si è laureato per costruire
questo concetto se vogliamo i giovani
essere i curiosi motivati per tutta la vita
Gli studenti che vogliamo che siano abbiamo bisogno
per mostrare loro che il successo non riguarda
ticchettando scatole si tratta di fare
connessioni al mondo tra loro
ai loro antenati e alla loro eredità
più che mai in questi giorni vediamo giovani
persone che cercano disperatamente di fare un
differenza nel mondo che vogliono essere
coinvolto in grandi cambiamenti nella società e
se non sfruttiamo la loro motivazione del
modo che le scuole come il faro facciamo noi
li perderà concentrandosi su questi tre
RS è anche un riconoscimento rotto
i giovani in realtà non impareranno comunque
potrebbero superare le prove che potrebbero andare a
college, ma saranno ansiosi depresso
violento contro se stessi e gli altri dentro
ricercatori di salute di modi grandi e piccoli
sono finalmente disposti a dire che c’è
un’epidemia di malessere giovanile in
Stati Uniti ogni anno uno su cinque
femmine e un uomo su sette tra
i 9 e i 16 anni sono stati coinvolti
ferita autoinflitta
oltre il 30 percento degli studenti che
cercare servizi di salute mentale dire che hanno
considerato seriamente il suicidio che sta succedendo
dal 24% di qualche anno fa tra il 2006
2016 il tasso di suicidi tra i bambini più giovani
di 13 righe del 114 percento e il tasso
per tutti i giovani è aumentato del 64%
ricoveri ospedalieri per adolescenti suicidi
sono raddoppiati negli ultimi anni e
i tassi più alti si verificano subito dopo
la scuola inizia ogni autunno e per essere chiari
queste tendenze trascendono la razza e la classe
perché se il giovane è stressato
a causa di senzatetto o povertà o
a causa delle continue pressioni per rafforzare
un collegio riprende il corpo nel cervello
ha risposto più o meno allo stesso modo dei preadolescenti
e adolescenti da famiglie benestanti
sperimentato i più alti tassi di
depressione, abuso di sostanze e ansia
disordini di qualsiasi gruppo di bambini in
noi il nostro attuale sistema educativo
produce giovani le cui teste sono
pieni di conoscenza che possono essere
creativo e imprenditoriale e fare
sorprendente cose, ma troppi di loro
Mancano le capacità per far fronte
l’ intensità delle loro emozioni da fallire
e tornare di nuovo per essere vulnerabile
e chiedere aiuto e troppi di
loro si sentono invisibili e si chiedono
per cosa è tutto per ora la gente sta andando
chiedersi se le nostre scuole hanno il
tempo e risorse per affrontare i problemi
di appartenenza e scopo penso che il nostro
la società non può permettersi di non farlo
cambia perché se appartenente e
la connessione è fondamentale per l’umano
benessere come sono i giovani che sono
sentirsi ansiosi depresso e isolato
mai aspettato di prosperare così tanti
problemi che stiamo cercando di affrontare
l’intolleranza della società estremismo razzista
violenza abuso di sostanze salute mentale
i problemi derivano dal sentirsi persone
alienato oggettivato e isolato pensa
di nuovo sui luoghi e le persone
vai al primo senso di appartenenza e
scopo come si sente a passare attraverso il tuo
il giorno è sapere che tu sei il benvenuto
sai come sei fatto
portato attraverso la tua vita da persone che
coltivare te e farti sentire stimati
e ora chiediti come possiamo volere
niente di meno per i nostri figli non posso
scuole come il faro esistono già
in tutto il paese servono bambini come
giovani come tre e vanno fino in fondo
attraverso la scuola superiore, ma lì solo
non sono abbastanza perché alla fine del
giorno ogni giovane merita il
educazione che Michael è stato abbastanza fortunato
per trovare ma per queste scuole prosperare
per questo paese credere che questo
tipo di educazione è possibile e
necessario dobbiamo accettare questo apprendimento
inizia con lo scopo e l’appartenenza e
che qualsiasi educazione che ignori questo
il bisogno accumulerà conoscenza sopra
frustrazione e solitudine non lo faranno mai
affrontare la vera causa di un giovane
lotta o attingere alla vera ricchezza di
il suo potenziale Michael si diplomerà
camminerà attraverso il palco e prenderà il suo
diploma che potrebbe atterrare in una scatola o alla fine
su in una cornice ma ricorderà il
volti di Paolo e Maria tra la folla
porterà con sé un senso del
storia e la trama della sua comunità
e un ruolo per se stesso che trova
significativo e quel senso sarà
una base per una vita che costruisce
questo è significativo e pieno di scopo
i nostri bambini
Di mio figlio, tua figlia ha bisogno di noi tutti
noi per vederli come rilevanti
membri potenti delle nostre comunità e
abbiamo bisogno di loro, di cui abbiamo bisogno per uscire
il mondo è sicuro nel loro senso di sé
perché quel senso di appartenenza e
scopo è l’unico fondamento forte
abbastanza per loro per costruire vite migliori
per se stessi e un mondo migliore per
tutti noi grazie
[Applausi]
[Musica]
in cosa stanno le cose seguenti?
Comune
le bande religiose culti l’alt-destra
Alcolisti Bandiera della terapia anonima
campionati di calcio e club di libri di mamma
questi sono tutti i luoghi dove le persone vanno
soddisfare un fondamentale bisogno umano è uno
è sempre con noi e non va mai
lontano
siamo sempre partecipare ad esso anche
senza saperlo è il bisogno di sentire
che apparteniamo al fatto che siamo apprezzati e
che le nostre azioni hanno un significato
qualcosa di più grande di noi pensa
torna ad un momento all’inizio della tua vita quando
ti sei sentito in questo modo ora alza la mano
quanti di voi hanno pensato ad un’esperienza
a scuola va bene, ma non molti
perché pur avendo questo
il bisogno emotivo e psichico incontrato è a
uno fondamentale anche se la nostra abilità
diventare adulti sani e ben adattati
è assolutamente dipendente da questo quando
arriva all’educazione spendiamo pochissimo
tempo pensando al ruolo che
le scuole dovrebbero giocare nel coltivare questo
bisogni umani di base siamo così in cui siamo
una tale corsa per fare il lavoro delle scuole
più efficiente nel produrre i risultati
di cui ci siamo tradizionalmente preoccupati
performance e materie di base e su
prova che dimentichiamo chi lo stiamo facendo
e ciò che più conta per noi circa
la crescita dei nostri figli come hanno i miei figli
più vecchio ho visto come abbiamo disegnato
questa linea artificiale tra scuola e
la vita tra l’educazione e la loro crescita
come persone ma cosa succederebbe se potessimo cancellare
quella linea
cosa succederebbe se potessimo riconoscere che
sentirsi inclusi al sicuro e personalmente
fidanzato è questo fondamentale per
educazione come è in ogni altra area
della nostra vita per rispondere a questa domanda let
ti presento un giovane di nome
Michael Michael ha 17 anni è un serio
giovane insolitamente impegnato con il suo
accademici e se lo hai incontrato tu
non penserei che tre anni fa l’avrebbe fatto
stato espulso da due scuole e lo fu
seduto nell’ufficio del preside di a
terzo dopo aver rovesciato una scrivania in classe
quando si sentiva frustrato, nessuno poteva
capire cosa
il problema erano le sue scuole passate
buone scuole eppure Michael si sentiva
totalmente disimpegnato dai suoi colleghi e
da altri adulti e si è imbattuto in
questo provocatorio sarcastico disinteressato
atteggiamento nessuno sembrava in grado di rompere
attraverso e sembrava come se Michael
potrebbe fare la fine di così tanti giovani
chi è disimpegnato con la scuola fino alla sua
la famiglia ha sentito parlare di una scuola chiamata
il faro del faro è uno di a
crescente numero di studenti centrati sullo studente
scuole che vedono la complessa umanità di
giovani come punto di partenza per
insegnando e imparando e vedono il loro
responsabilità come aiuto per lo sviluppo
che l’umanità sviluppi l’ unicità
interessi e il potenziale individuale
di giovani adulti facilitano
opportunità di apprendimento e aiuto ai giovani
le persone prendono in carico il loro apprendimento
contrapponiamo questo con il tradizionale
ambienti scolastici centrati questi
le scuole parlano di efficienza
circa st. classifica e classifica giovani
la gente in gran parte basata su quanto bene
misurarsi con le nozioni standardizzate
di cosa significa essere normale e intelligente
gli ambienti centrati sullo studente sostituiscono
le 3 R con cui la maggior parte di noi è cresciuta
leggere la scrittura e l’aritmetica con
tre rilevanza della relazione della nuova R e
reintegrazione e la storia di Michael
il successo a Lighthouse può dirci molto
su come questi tre lavori di R per i giovani
la gente quindi cominciamo con la relazione
quando Michael ha iniziato a quel faro
come al secondo anno avrebbe dovuto istituire
uno stage per se stesso ma lui no
perchè è così che ha rotolato ed era sicuro
sarebbe stato espulso di nuovo ma
il faro si vanta di non perdere
giovani che altri luoghi hanno perso
la sua consigliera Mary che lo aveva incontrato e avuto
un senso che Michael potrebbe essere riluttante
per raggiungerlo gli ho trovato uno stage presso
un ristorante chiamato Paul è il proprietario
Paul era su un sesto faro
stagista e negli anni di
collaborando con la scuola che avrebbe
capito come integrare i giovani
persone in una nella sua attività in a
modo significativo così Michaels primo giorno in
la cucina di Paul entrò nel grande
contatore nel centro della cucina
dove aveva messo un secchio di plastica pieno
con circa cento chili di cipolle
e ha chiesto a Michael di tagliarli così
Michael ha hackerato e imprecato a modo suo
attraverso circa
due ore e ne fu così frustrato
è uscito prima saltando il secondo
giorno e riuscì a malapena a superare la settimana
ma Paul non gli ha riferito di non averlo fatto
rimproverandolo gli ha appena guardato negli occhi
quando è tornato e ha detto a Michael che
si aspettava una telefonata se Michael l’avesse fatto
perdere un’altra sessione e ha spiegato
perché questo era importante per il
funzionamento della cucina sopra il
anni e con la guida di Maria, Paolo ha avuto
iniziato a capire quello della scuola
filosofia che dà ai giovani un
opportunità significativa per connettersi con
la loro comunità è il modo migliore per
favorire un senso di appartenenza e di scopo
e aveva visto da sé come
la curiosità di Foster e
motivazione che aveva visto con impazienza giovane
le persone potrebbero imparare una volta iniziato
fidati di lui e così in quei primi pochi
settimane Paul guardò Michael e quando lui
dovette intervenire per parlare con lui
crescere nel quartiere e il suo
proprie lotte a scuola come sarebbe venuto
avviare il ristorante e ha chiesto
Michael su se stesso e ha guardato il
la resistenza del giovane comincia ad ammorbidirsi
Michael come le altre persone in
le scuole incentrate sull’apprendista parlano molto
sui sentimenti visti sentiti conosciuti e
abilitato in un mondo in cui scuole e
educatori e studenti sono costantemente
sotto pressione per eseguire e produrre dove
c’è molto poco tempo di rallentare
adulti come Paul fanno spazio a Paul
con Michael quando si è frustrato e
volevo smettere di essere qui, disse Paul, lo farò
resta qui tu appartieni a Paolo e al
altri cuochi hanno visto parti di Michael
si era nascosto prima che sostenessero
lui quando ha incasinato e ha frustrato
gli hanno mostrato quanto fosse normale
commetti errori come l’hanno fatto tutti
attraverso di loro Michael è diventato capace di farlo
accetta se stesso e ha cominciato a
sperimentare se stesso come simpatico competente
affidabile attraverso queste relazioni
Michael ha cominciato a vedersi in un nuovo
modo e ciò ha posto le basi per
tutto ciò che è venuto dopo che porta
noi al secondo la nostra rilevanza e
Michael aveva chiesto alle sue precedenti scuole a
abbastanza comune domanda per i bambini perché
dovrei preoccuparmi
e la risposta che di solito diamo loro è
prova gli esami AP che vanno al college e
questo chiaramente non è abbastanza perché nel nostro
sistema tradizionale i bambini più lunghi sono
a scuola meno impegnati sono in
2016 settantacinque per cento del terzo
i selezionatori hanno detto che si sentivano fidanzati e
valutato nelle scuole ma dodicesimo selezionatori
solo il 34% di loro si sentiva in quel modo se
diciamo ai giovani che vanno a
scuola per fare esami e loro non si preoccupano
riguardo ai test che ci lasciano
e dove lascia il loro senso di
lo scopo del sentimento rilevante aiuta i giovani
le persone per capire chi vogliono essere
nel mondo e li aiuta
capire perché in cosa stanno imparando
la scuola conta e quindi le scuole piacciono
il faro chiede ai giovani
intenzionalmente a pensare alle cose
che trovano significativo e che spesso
significa essere coinvolti nel loro
comunità come Paolo dice questo senso
di essere totalmente concentrato sul compito a
mano e di contribuire se possono
Sperimenta che qui nella mia cucina loro
può avere questo senso con loro ovunque
vanno
così in Michaels seconda settimana al
il ristorante Paul gli ha chiesto di soffriggere
cipolle per una base Michael lo ha affrettato lui
ci sono voluti cinque minuti per scaldare l’olio e
soffriggere le cipolle prima di chiamare Paul
e Paul sbirciò nella padella
senza dire una parola , prese una seconda pentola
e ha iniziato un secondo lotto di cipolle e
lasciò che quelli saltassero per 15 minuti mentre
ha messo pomodori e spezie in
Il lotto di Michael e quando erano entrambi
fatto che ha spento il calore, porgo il mio
bagliore e hanno assaggiato entrambi e
Michael fece una smorfia sì bene il mio schifo io
Vuoi dire che non so cosa?
la f che sto facendo non sto dando la colpa hai detto
Paul, ma hai bisogno di capire perché
e hai bisogno di assaggiare la differenza e
ha proceduto a spiegare la chimica di
Sapore di petrolio, calore e tempo
nel trasformare i sapori hai saltato questo
ha detto Paul che non ne hai la possibilità
ottenere il resto del piatto giusto
Michael stava iniziando a rispondere al
domanda del perché per se stesso e nessun altro
la scuola lo aveva mai invitato a farlo
ha visto che onorare il
il mistero della cucina farebbe a
differenza nel fatto che un cliente si sia divertito
il loro pasto o meno e se Paul mantenuto
o ha perso un cliente
ha visto che imparare a tagliare bene lo farebbe
fare la differenza tra salvare o
sprecare cibo e denaro così come Michael
ha iniziato a saperne di più sul ristorante
si interessò al business
lato di esso così l’anno successivo ha fatto
un altro periodo in cui Paolo si concentra sul
Aspetti commerciali del ristorante lui
ho imparato come Paul ha deciso sui menu e
ingredienti originari che ha capito
QuickBooks in Excel e ha iniziato a fare
suggerimenti su come l’azienda potrebbe
sia più efficiente Maria nei suoi consiglieri
quel faro lo ha aiutato a trasformare quello che lui
stava imparando al ristorante nel
lezioni di cui aveva bisogno per la laurea
e per i suoi prossimi passi nella vita come
Contributi di Michaels al ristorante
è cresciuto così ha fatto la sua fiducia e il suo suo
aumentata la fiducia ha iniziato a guardare in alto
e fuori al mondo oltre il
ristorante e questo ci porta a questo
la terza è la reintegrazione della scuola
sistema di educazione centrato che era
sviluppate circa 150 anni fa era
progettato intorno all’efficienza e quello
significava tirare fuori i bambini dal mondo loro
vissuto e stabilendo la loro educazione
a parte quel mondo significava prendere
conoscenza e scomposizione in
soggetti discreti che in realtà non lo sono
esistono nel mondo dove le cose sono tutte
integrato e centrato sullo studente
scuole ridare ai giovani nella vita
e le loro comunità per imparare e uno
delle cose che apprendono è questo
tutto è connesso
Paul aveva detto a Michael che aveva
ha iniziato il ristorante nello specifico
quartiere che aveva perché era
interessato a creare un quartiere
hub in una parte della città che era
considerato meno desiderabile, lo sentiva
una fattoria urbana al ristorante tavolo sarebbe
attirare una clientela diversa ora Michael
già sapevo che la sua città era
segregato per razza e per classe ma
dopo aver parlato con Paul ha iniziato a
notare che i ristoranti boutique e
erano presenti catene nazionali come Whole Foods
parti della città che erano più bianchi e
più ricchi e quelle parti della città
che aveva più immigrati e minoranze
aveva ristoranti etnici più piccoli e meno
le imprese nazionali si interessarono così tanto
nel modo in cui gli urbanisti hanno preso le decisioni
imparato a conoscere il cibo
riguarda la suddivisione in zone e il residenziale
segregazione in un anno da senior ha lavorato
con Maria per mettere insieme un progetto
dove stava imparando riguardo al residenziale
modelli di segregazione e fare orale
storie con residenti da capire
l’impatto dei modelli e un comune
tema emerso le persone si sentivano disconnesse
isolato alienato dalla città come a
totale
per la prima volta Michael ha iniziato a farlo
mi chiedo come potrebbe fare la differenza
così attraverso il faro ha proposto un
stage di Economia della città
Ufficio sviluppo e mentre era
ci stava imparando su sgravi fiscali
e incentivi commerciali e
capire come questo ha avuto un impatto
lo sviluppo di una città nel suo documento finale
ha proposto una metrica costi-benefici che
ha fatto la distribuzione uniforme di Economico
Opportunità tra i quartieri e
priorità esplicita e una famiglia locale
La Fondazione gli ha offerto un anno
fratellanza dopo che si è laureato per costruire
questo concetto se vogliamo i giovani
essere i curiosi motivati per tutta la vita
Gli studenti che vogliamo che siano abbiamo bisogno
per mostrare loro che il successo non riguarda
ticchettando scatole si tratta di fare
connessioni al mondo tra loro
ai loro antenati e alla loro eredità
più che mai in questi giorni vediamo giovani
persone che cercano disperatamente di fare un
differenza nel mondo che vogliono essere
coinvolto in grandi cambiamenti nella società e
se non sfruttiamo la loro motivazione del
modo che le scuole come il faro facciamo noi
li perderà concentrandosi su questi tre
RS è anche un riconoscimento rotto
i giovani in realtà non impareranno comunque
potrebbero superare le prove che potrebbero andare a
college, ma saranno ansiosi depresso
violento contro se stessi e gli altri dentro
ricercatori di salute di modi grandi e piccoli
sono finalmente disposti a dire che c’è
un’epidemia di malessere giovanile in
Stati Uniti ogni anno uno su cinque
femmine e un uomo su sette tra
i 9 e i 16 anni sono stati coinvolti
ferita autoinflitta
oltre il 30 percento degli studenti che
cercare servizi di salute mentale dire che hanno
considerato seriamente il suicidio che sta succedendo
dal 24% di qualche anno fa tra il 2006
2016 il tasso di suicidi tra i bambini più giovani
di 13 righe del 114 percento e il tasso
per tutti i giovani è aumentato del 64%
ricoveri ospedalieri per adolescenti suicidi
sono raddoppiati negli ultimi anni e
i tassi più alti si verificano subito dopo
la scuola inizia ogni autunno e per essere chiari
queste tendenze trascendono la razza e la classe
perché se il giovane è stressato
a causa di senzatetto o povertà o
a causa delle continue pressioni per rafforzare
un collegio riprende il corpo nel cervello
ha risposto più o meno allo stesso modo dei preadolescenti
e adolescenti da famiglie benestanti
sperimentato i più alti tassi di
depressione, abuso di sostanze e ansia
disordini di qualsiasi gruppo di bambini in
noi il nostro attuale sistema educativo
produce giovani le cui teste sono
pieni di conoscenza che possono essere
creativo e imprenditoriale e fare
sorprendente cose, ma troppi di loro
Mancano le capacità per far fronte
l’ intensità delle loro emozioni da fallire
e tornare di nuovo per essere vulnerabile
e chiedere aiuto e troppi di
loro si sentono invisibili e si chiedono
per cosa è tutto per ora la gente sta andando
chiedersi se le nostre scuole hanno il
tempo e risorse per affrontare i problemi
di appartenenza e scopo penso che il nostro
la società non può permettersi di non farlo
cambia perché se appartenente e
la connessione è fondamentale per l’umano
benessere come sono i giovani che sono
sentirsi ansiosi depresso e isolato
mai aspettato di prosperare così tanti
problemi che stiamo cercando di affrontare
l’intolleranza della società estremismo razzista
violenza abuso di sostanze salute mentale
i problemi derivano dal sentirsi persone
alienato oggettivato e isolato pensa
di nuovo sui luoghi e le persone
vai al primo senso di appartenenza e
scopo come si sente a passare attraverso il tuo
il giorno è sapere che tu sei il benvenuto
sai come sei fatto
portato attraverso la tua vita da persone che
coltivare te e farti sentire stimati
e ora chiediti come possiamo volere
niente di meno per i nostri figli non posso
scuole come il faro esistono già
in tutto il paese servono bambini come
giovani come tre e vanno fino in fondo
attraverso la scuola superiore, ma lì solo
non sono abbastanza perché alla fine del
giorno ogni giovane merita il
educazione che Michael è stato abbastanza fortunato
per trovare ma per queste scuole prosperare
per questo paese credere che questo
tipo di educazione è possibile e
necessario dobbiamo accettare questo apprendimento
inizia con lo scopo e l’appartenenza e
che qualsiasi educazione che ignori questo
il bisogno accumulerà conoscenza sopra
frustrazione e solitudine non lo faranno mai
affrontare la vera causa di un giovane
lotta o attingere alla vera ricchezza di
il suo potenziale Michael si diplomerà
camminerà attraverso il palco e prenderà il suo
diploma che potrebbe atterrare in una scatola o alla fine
su in una cornice ma ricorderà il
volti di Paolo e Maria tra la folla
porterà con sé un senso del
storia e la trama della sua comunità
e un ruolo per se stesso che trova
significativo e quel senso sarà
una base per una vita che costruisce
questo è significativo e pieno di scopo
i nostri bambini
Di mio figlio, tua figlia ha bisogno di noi tutti
noi per vederli come rilevanti
membri potenti delle nostre comunità e
abbiamo bisogno di loro, di cui abbiamo bisogno per uscire
il mondo è sicuro nel loro senso di sé
perché quel senso di appartenenza e
scopo è l’unico fondamento forte
abbastanza per loro per costruire vite migliori
per se stessi e un mondo migliore per
tutti noi grazie
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