Я собираюсь со мной две пары обуви
представьте, что они двое детей, и я
поощряйте воображение
чтобы увидеть, как эти двое детей будут
развиваться, если некоторые процессы будут
не место в их жизни сейчас синий
это была белая вода
мое заявление — переосмысление учения
потому что обучение это уже
заново и почему я это сделаю
продолжить с последней частью
заявление и объяснение немного, почему
потому что это все о вас и
кто тот человек, которого вы тратите
всю жизнь с да, ты правильно понял
это вы и как вы узнаете, я могу сказать
что есть очень конкретные и очень
различные процессы и один из самых
сказочные процессы обучения — это
бессознательное обучение, потому что да, мы
постоянно учиться каждый раз или
повсюду в сознательном
обучение — это когда вы не признаете
на самом деле, что вы изучаете детей
это все время они рисуют, и они
положите картинку, как на эту бумагу
и скажи, о мой бог, это бабочка нет
это тоже ошибка. Думаю, это
бабочка да, но она также может быть
и они узнают так много других
соединений, и они делают так много других
связи, позвольте мне сказать вам, что вы делаете
знать, сколько
которая является способностью мозга ребенка
в пятом в течение первых пяти лет
их жизнь хорошо представьте, что вы должны
учиться на пять я имею в виду пять Мец меди
в школе столько информации делают ребенок
получать в своем мозгу и так много
соединения да и город без сознания
учиться тогда, когда мы идем дальше в жизни
нам нужно научиться ходить в школу, чтобы
учите правильно, я хотел бы спросить вас, как
многие из вас вам понравились в школе
это не много, но сколько из вас
вам и вам нравится учиться
вам хорошо, если это
не определяется сильной мотивацией
которая в нас самих , скажем,
боль в спине нас самих, и это
сильная боль, и она постоянно
и , к сожалению , это также может быть
блокирование в обучении далее, поэтому
Я призываю всех вас всех вас
не люблю школу, и все же вы находитесь в
школы, и чтобы увидеть другую часть, а не
назад, что является радостью, которая
это любопытство к обучению и почему
ты действительно учишься хорошо, я вооружусь лучше
через и перейти к одному из этих моментов
что то, что я сказал, боже мой
учиться, это здорово, слава богу, я не
знаю так много, и у меня так много других
вещи, чтобы учиться, и этот момент был, когда
Мне 20 лет, мне двадцать, а я
фактически признал и показал, как
я узнаю и с того времени
обучение было сознательным, и я знал, как я
изучать, что мне нужно, чтобы
делать или быть с, чтобы учиться и быть
что это было, когда я был в
правильное место в нужный момент да и
Я видел процесс изучения того, как
что было во мне, что сделало меня здесь
почувствуй и будешь там целостный
и это было тогда, когда
момент, когда я связался с
эмпирическое обучение, и это было не все
о математике это было не все о
физика это было обо мне и быть мной и
будучи в связи с другими да
вот что я побудил вас сделать
попробуйте подключиться к наблюдателю
и подумайте, что вы чувствуете сейчас
что вы изучаете , это что-то
что я говорю , это то, что
относится к вам, это то, что я
написал, что есть что-то, что было
о песне
visi просто поделился с нами тем, что там
теперь ваш ум, потому что есть ваш
процесс обучения теперь я пойду дальше
и говорить о первой части
заявление
повторное воображение, но кто
Учитель — это вечность, руководство
сидя рядом со мной в последний последний день в
Поезд фактически взял ее дикой дикой
взгляните на мои заметки, и он сказал, что вы знаете
преподавание обучения в области владения
это о себе, это личное
и я сказал спасибо большое
это означает, что многие из нас знают одно и то же
хорошо, если вы учите
взрослый орган власти
знания есть ли кто-либо
в настоящее время сказать, что он или она является
авторитет в знаниях, поскольку мы имеем
находятся на расстоянии щелчка, чтобы знать, что знают
все это хорошо, я могу сказать, что Google и
жены являются авторитетом знаний
но теперь есть несколько групп мама
групп, поэтому, когда вы не знаете
что-нибудь или что-то, пожалуйста, зайдите в
группа мам возвращается и он
связано с этим, я думаю, что преподавание
и не только в школах в компаниях в
семьи в общинах в организациях
речь идет о контексте и силе
что контекст может дать, потому что
которые, поскольку в
быть учителем, которого вы не знаете, кто
учиться у кого, потому что дети и
вы видели здесь так много молодых людей, имеющих
столько знаний и столько опыта
пока что наши родители не могут
представить и да относительно другого
что мы не благодарим
индустриализации теперь мы можем быть
себя и можно подключить к
больше, и это мое приглашение
для всех тех, кто может создать
контекст и забавная часть состоит в том, что каждый
один из вас — это контекст для
узнайте, может быть, это ваш ребенок
может быть, это твоя жена, может быть, это твоя
муж, может быть, твоя подруга твоя
парнем и даже самому себе, вы можете
быть создателем контекста, чтобы хорошо учиться
также контекст, касающийся изменения
роли, поскольку я сказал, что вы не знаете, кто
учиться у кого, но так как вы
создатель контекста, и я могу сказать, что
со-создатель, вы защищаете процесс,
укрывать эмоциональный процесс и
эмоциональной транзакции и, следовательно,
вы создатель и с моей точки зрения
который является одним из самых высоких
перспектива, вы можете пойти в этой жизни нормально
каков их контекст, я скажу вам
около
контекст, который я так много узнал и после
что у меня был очень сильный вывод о том, что
привело меня к этому да, у всех нас были некоторые
особые проблемы в школе и
особая проблема в школе, которая
действительно страх и напряжение, которое
авторитет, поставленный на меня, заставил меня переоценить
ценности, которые я ищу, и что
почему и именно так я добрался до этой радости
является индикатором
это мой показатель того, что я прав
место в нужное время и почему
потому что это дает мне возможность
быть в потоке, чтобы быть в этом процессе, где
как мотивация, так и контекст
конкретный контекст есть для меня и
Я иду на более высокую производительность, которую я могу получить
и от этого я уже не со мной
но я также создаю контекст для
другие и теперь возвращаются к этим детям
которые вы думаете , будет идти дальше один
который находится в правильном контексте и имеет
большое признание самой себя
или другой, кто просто учится
и, будучи наученным, я отведу вас к
смелость и сказать, что они будут
оба будут еще и потому, что один полный
радости и создаст контекст для
другой, чтобы вырасти, спасибо вам большое
вы
представьте, что они двое детей, и я
поощряйте воображение
чтобы увидеть, как эти двое детей будут
развиваться, если некоторые процессы будут
не место в их жизни сейчас синий
это была белая вода
мое заявление — переосмысление учения
потому что обучение это уже
заново и почему я это сделаю
продолжить с последней частью
заявление и объяснение немного, почему
потому что это все о вас и
кто тот человек, которого вы тратите
всю жизнь с да, ты правильно понял
это вы и как вы узнаете, я могу сказать
что есть очень конкретные и очень
различные процессы и один из самых
сказочные процессы обучения — это
бессознательное обучение, потому что да, мы
постоянно учиться каждый раз или
повсюду в сознательном
обучение — это когда вы не признаете
на самом деле, что вы изучаете детей
это все время они рисуют, и они
положите картинку, как на эту бумагу
и скажи, о мой бог, это бабочка нет
это тоже ошибка. Думаю, это
бабочка да, но она также может быть
и они узнают так много других
соединений, и они делают так много других
связи, позвольте мне сказать вам, что вы делаете
знать, сколько
которая является способностью мозга ребенка
в пятом в течение первых пяти лет
их жизнь хорошо представьте, что вы должны
учиться на пять я имею в виду пять Мец меди
в школе столько информации делают ребенок
получать в своем мозгу и так много
соединения да и город без сознания
учиться тогда, когда мы идем дальше в жизни
нам нужно научиться ходить в школу, чтобы
учите правильно, я хотел бы спросить вас, как
многие из вас вам понравились в школе
это не много, но сколько из вас
вам и вам нравится учиться
вам хорошо, если это
не определяется сильной мотивацией
которая в нас самих , скажем,
боль в спине нас самих, и это
сильная боль, и она постоянно
и , к сожалению , это также может быть
блокирование в обучении далее, поэтому
Я призываю всех вас всех вас
не люблю школу, и все же вы находитесь в
школы, и чтобы увидеть другую часть, а не
назад, что является радостью, которая
это любопытство к обучению и почему
ты действительно учишься хорошо, я вооружусь лучше
через и перейти к одному из этих моментов
что то, что я сказал, боже мой
учиться, это здорово, слава богу, я не
знаю так много, и у меня так много других
вещи, чтобы учиться, и этот момент был, когда
Мне 20 лет, мне двадцать, а я
фактически признал и показал, как
я узнаю и с того времени
обучение было сознательным, и я знал, как я
изучать, что мне нужно, чтобы
делать или быть с, чтобы учиться и быть
что это было, когда я был в
правильное место в нужный момент да и
Я видел процесс изучения того, как
что было во мне, что сделало меня здесь
почувствуй и будешь там целостный
и это было тогда, когда
момент, когда я связался с
эмпирическое обучение, и это было не все
о математике это было не все о
физика это было обо мне и быть мной и
будучи в связи с другими да
вот что я побудил вас сделать
попробуйте подключиться к наблюдателю
и подумайте, что вы чувствуете сейчас
что вы изучаете , это что-то
что я говорю , это то, что
относится к вам, это то, что я
написал, что есть что-то, что было
о песне
visi просто поделился с нами тем, что там
теперь ваш ум, потому что есть ваш
процесс обучения теперь я пойду дальше
и говорить о первой части
заявление
повторное воображение, но кто
Учитель — это вечность, руководство
сидя рядом со мной в последний последний день в
Поезд фактически взял ее дикой дикой
взгляните на мои заметки, и он сказал, что вы знаете
преподавание обучения в области владения
это о себе, это личное
и я сказал спасибо большое
это означает, что многие из нас знают одно и то же
хорошо, если вы учите
взрослый орган власти
знания есть ли кто-либо
в настоящее время сказать, что он или она является
авторитет в знаниях, поскольку мы имеем
находятся на расстоянии щелчка, чтобы знать, что знают
все это хорошо, я могу сказать, что Google и
жены являются авторитетом знаний
но теперь есть несколько групп мама
групп, поэтому, когда вы не знаете
что-нибудь или что-то, пожалуйста, зайдите в
группа мам возвращается и он
связано с этим, я думаю, что преподавание
и не только в школах в компаниях в
семьи в общинах в организациях
речь идет о контексте и силе
что контекст может дать, потому что
которые, поскольку в
быть учителем, которого вы не знаете, кто
учиться у кого, потому что дети и
вы видели здесь так много молодых людей, имеющих
столько знаний и столько опыта
пока что наши родители не могут
представить и да относительно другого
что мы не благодарим
индустриализации теперь мы можем быть
себя и можно подключить к
больше, и это мое приглашение
для всех тех, кто может создать
контекст и забавная часть состоит в том, что каждый
один из вас — это контекст для
узнайте, может быть, это ваш ребенок
может быть, это твоя жена, может быть, это твоя
муж, может быть, твоя подруга твоя
парнем и даже самому себе, вы можете
быть создателем контекста, чтобы хорошо учиться
также контекст, касающийся изменения
роли, поскольку я сказал, что вы не знаете, кто
учиться у кого, но так как вы
создатель контекста, и я могу сказать, что
со-создатель, вы защищаете процесс,
укрывать эмоциональный процесс и
эмоциональной транзакции и, следовательно,
вы создатель и с моей точки зрения
который является одним из самых высоких
перспектива, вы можете пойти в этой жизни нормально
каков их контекст, я скажу вам
около
контекст, который я так много узнал и после
что у меня был очень сильный вывод о том, что
привело меня к этому да, у всех нас были некоторые
особые проблемы в школе и
особая проблема в школе, которая
действительно страх и напряжение, которое
авторитет, поставленный на меня, заставил меня переоценить
ценности, которые я ищу, и что
почему и именно так я добрался до этой радости
является индикатором
это мой показатель того, что я прав
место в нужное время и почему
потому что это дает мне возможность
быть в потоке, чтобы быть в этом процессе, где
как мотивация, так и контекст
конкретный контекст есть для меня и
Я иду на более высокую производительность, которую я могу получить
и от этого я уже не со мной
но я также создаю контекст для
другие и теперь возвращаются к этим детям
которые вы думаете , будет идти дальше один
который находится в правильном контексте и имеет
большое признание самой себя
или другой, кто просто учится
и, будучи наученным, я отведу вас к
смелость и сказать, что они будут
оба будут еще и потому, что один полный
радости и создаст контекст для
другой, чтобы вырасти, спасибо вам большое
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment