как новый 21-летний я нашел
я посадка в самолете ВВС США на
моя первая экспедиция Юг в Антарктиду
в то время я нервничал
Я чувствовал себя неопытным и из моего
зона комфорта мы расположились лагерем в течение 11 дней в
1300 метров и температуры как холодные, как
минус 40 градусов Цельсия
изменил мою точку зрения на образование I
узнал , что о чтении о
исследования о работе в удаленном
окружающая среда в руководстве вещей, которые вы
не мог учиться с комфортом
класс и полностью
это было крещение огнем от
приготовление к тающему снегу, чтобы встретить, чтобы сделать
вода требует времени, но я думаю, что в любом
полевое обучение через опыт, подобный
это лучший способ научиться быть
Геолог я узнал об истории
ледяные щиты и их взаимодействие
с атмосферой океана и жизни и
как эти взаимодействия влияют на
планета и как это знание о
прошлое улучшит прогнозирование того, что
прийти посмотреть масштаб ледника
более 40 километров или
стоять на стороне шельфового ледника Росса
который является величиной Франции, он дал мне
более глубокое понимание и заставило меня осознать
как чувствительная Антарктида может находиться в
потепление мира и через эти
Я повторяю, что легендарный
матрос и защитник окружающей среды Питер
Блейк однажды сказал, что если молодые люди
испытайте окружающую среду, в которой они будут
научиться любить и любить
они захотят позаботиться об этом, но
сейчас многие люди не испытывают
на самом деле окружающая среда
потеряли тесную связь с природой
исследование говорит нам, что взрослые и
дети тратят меньше времени снаружи
поэтому, если люди теряют контакт с природой или
не переживай, как они будут любить
это и как они захотят позаботиться
его и пока мы теряем эту связь
выбросы углерода продолжают расти
уровни диоксида выше, чем у них
в последние 800 000 лет, и
несущей способности углерода в нашей
атмосфера в нашем океане становится меньше при
в то же время утрата биоразнообразия является
от сотен до тысячи раз выше
естественные скорости вымирания, так как мы можем
вернуть людей в природу ключом
элемент для этого
эмпирическое обучение, но что, если люди
не могли получить доступ к этим удаленным
местами, такими как Антарктида, являются
маяки надежды, но они непросты
добраться, и они ограничены небольшим
так что эта модель хорошо работает для
действительно глубокий опыт обучения
небольшая группа , но не имеет
способность достигать каждого, поэтому, если доступ
эти места ограничены с помощью новых
такие технологии, как виртуальная реальность, могут
обеспечить решение виртуальной реальности
предлагает опытное обучение, он работает как
машина эмпатии и может транспортировать
пользователей в некоторые из этих удаленных мест VR
настолько впечатляющий, настолько мощный, что
пользователи могут понимать и сопереживать в
реальных и изменяющих жизнь способов, но
в эти места в традиционных
смысл может потребовать навыков или уровней
уверенность в том , что многие люди не имеют
теперь доверенное доверие Питера Блейка и Новый
Зеландия Географический объединились, чтобы
предоставлять виртуальную реальность в Интернете
опыт , которые позволяют каждому
исследовать эти отдаленные места, куда вы можете пойти
плавание с китами и акулами без
даже промокания вам даже не нужно
умеют плавать и нет здоровья
и формы безопасности для
поэтому VR может выставить вас в миры, которые вы
не знал, что существует и соединяется глубоко
с ними, но доступ для всех не
только те, у кого стоят дорогие гарнитуры, используя
картонный гарнитура и мобильный телефон все
вам нужно подключение к Интернету и
вы прямо сейчас, так что все
могут испытывать эти условия и
сделав это, хотим уменьшить воздействие
они на них, мы все можем пойти и
исследуйте эти удивительные места, чтобы вы могли
изучите, что такое нетронутая среда
выглядит как область, которая защищала
морской охраняемой территории, где нет
рыбалки или без добычи, где
являются сотнями домашних животных и разнообразными
видов и имеет хорошее качество воды и
Вы можете исследовать непригодную Окружающую среду
место, которое не имеет много видов, имеет
был подвергнут чрезмерному или загрязненному воздействию, и
плохое качество воды, и вы можете спросить
люди, почему эти среды выглядят
разные и как это заставляет их чувствовать
это всего лишь два примера, но с
виртуальная реальность это возможно
транспортировать пользователя с горы на
ледник в лес, который является сотней
это сотни лет или
практически любая подводная среда в
мир, когда мы показали ученикам эти
видео подводной виртуальной реальности и
спросите их, возможно ли это сделать
они хотят пойти на подводное плавание, все они
их руки, и все они хотели
уменьшить воздействие, но без
пользователи виртуальной реальности могут все еще
исследовать с помощью настольного компьютера планшет или
сотовый телефон, перетаскивая и панорамируя
360-градусный вид в режиме волшебного окна
каждый имеет
возможность исследовать, но только используя
гарнитура обеспечивает действительно виртуальную
но содержимое VR также может
работать как ценный инструмент для образования
мы вступили в новую эру обучения, но
многие из инструментов в современном классе
похожи на те, что были от поколения назад
привлечение учащихся к чтению и
стимулирующая дискуссия остается
вызов, но представьте, что вы идете в
классе , где все студенты
обучение с помощью VR превращает эти
проблемы в области преподавания науки
и экологическое образование не
возможно для многих, но с VR все
эти вещи не проблема, это так
что люди могут получить головокружение или
морская болезнь и нужно сесть , пока они
используйте гарнитуры, которые другие могут получить
эмоциональный и перепутал гарнитуры
увидев ухудшенный пейзаж
вместо обращения к главе 4 в
виртуальная реальность учебника — отличный способ
ввести учебное подразделение или сеанс
но самое главное,
опыт виртуальной реальности может
положительно влияют на то, как люди хотят
вести себя и через это изменение поведения
люди могут отказаться от использования или
выступать за запрещение
продукты поддерживают призыв к более
морские охраняемые территории уменьшают границы
уменьшить их углеродное загрязнение или уменьшить
сельского и городского стока, но большинство
важно, связавшись с VR
опыты пользователей могут участвовать в путях
что положительно влияет на их поведение
и благодаря этим действиям амбиции
не только для людей, которые хватают гарнитуру
попытаться открыть их для мира
взаимодействия и образования, чтобы вдохновлять
их посредством участия в действиях и
изменение VR — это шлюз обратно в природу
и теперь более чем когда-либо
пришло время перезапускать людей, ухаживающих за
эти среды для нас самих и для
будущие поколения
рулить наши рукава
ответственности и быть стюардами для этих
великолепные места еще раз спасибо
[Аплодисменты]
я посадка в самолете ВВС США на
моя первая экспедиция Юг в Антарктиду
в то время я нервничал
Я чувствовал себя неопытным и из моего
зона комфорта мы расположились лагерем в течение 11 дней в
1300 метров и температуры как холодные, как
минус 40 градусов Цельсия
изменил мою точку зрения на образование I
узнал , что о чтении о
исследования о работе в удаленном
окружающая среда в руководстве вещей, которые вы
не мог учиться с комфортом
класс и полностью
это было крещение огнем от
приготовление к тающему снегу, чтобы встретить, чтобы сделать
вода требует времени, но я думаю, что в любом
полевое обучение через опыт, подобный
это лучший способ научиться быть
Геолог я узнал об истории
ледяные щиты и их взаимодействие
с атмосферой океана и жизни и
как эти взаимодействия влияют на
планета и как это знание о
прошлое улучшит прогнозирование того, что
прийти посмотреть масштаб ледника
более 40 километров или
стоять на стороне шельфового ледника Росса
который является величиной Франции, он дал мне
более глубокое понимание и заставило меня осознать
как чувствительная Антарктида может находиться в
потепление мира и через эти
Я повторяю, что легендарный
матрос и защитник окружающей среды Питер
Блейк однажды сказал, что если молодые люди
испытайте окружающую среду, в которой они будут
научиться любить и любить
они захотят позаботиться об этом, но
сейчас многие люди не испытывают
на самом деле окружающая среда
потеряли тесную связь с природой
исследование говорит нам, что взрослые и
дети тратят меньше времени снаружи
поэтому, если люди теряют контакт с природой или
не переживай, как они будут любить
это и как они захотят позаботиться
его и пока мы теряем эту связь
выбросы углерода продолжают расти
уровни диоксида выше, чем у них
в последние 800 000 лет, и
несущей способности углерода в нашей
атмосфера в нашем океане становится меньше при
в то же время утрата биоразнообразия является
от сотен до тысячи раз выше
естественные скорости вымирания, так как мы можем
вернуть людей в природу ключом
элемент для этого
эмпирическое обучение, но что, если люди
не могли получить доступ к этим удаленным
местами, такими как Антарктида, являются
маяки надежды, но они непросты
добраться, и они ограничены небольшим
так что эта модель хорошо работает для
действительно глубокий опыт обучения
небольшая группа , но не имеет
способность достигать каждого, поэтому, если доступ
эти места ограничены с помощью новых
такие технологии, как виртуальная реальность, могут
обеспечить решение виртуальной реальности
предлагает опытное обучение, он работает как
машина эмпатии и может транспортировать
пользователей в некоторые из этих удаленных мест VR
настолько впечатляющий, настолько мощный, что
пользователи могут понимать и сопереживать в
реальных и изменяющих жизнь способов, но
в эти места в традиционных
смысл может потребовать навыков или уровней
уверенность в том , что многие люди не имеют
теперь доверенное доверие Питера Блейка и Новый
Зеландия Географический объединились, чтобы
предоставлять виртуальную реальность в Интернете
опыт , которые позволяют каждому
исследовать эти отдаленные места, куда вы можете пойти
плавание с китами и акулами без
даже промокания вам даже не нужно
умеют плавать и нет здоровья
и формы безопасности для
поэтому VR может выставить вас в миры, которые вы
не знал, что существует и соединяется глубоко
с ними, но доступ для всех не
только те, у кого стоят дорогие гарнитуры, используя
картонный гарнитура и мобильный телефон все
вам нужно подключение к Интернету и
вы прямо сейчас, так что все
могут испытывать эти условия и
сделав это, хотим уменьшить воздействие
они на них, мы все можем пойти и
исследуйте эти удивительные места, чтобы вы могли
изучите, что такое нетронутая среда
выглядит как область, которая защищала
морской охраняемой территории, где нет
рыбалки или без добычи, где
являются сотнями домашних животных и разнообразными
видов и имеет хорошее качество воды и
Вы можете исследовать непригодную Окружающую среду
место, которое не имеет много видов, имеет
был подвергнут чрезмерному или загрязненному воздействию, и
плохое качество воды, и вы можете спросить
люди, почему эти среды выглядят
разные и как это заставляет их чувствовать
это всего лишь два примера, но с
виртуальная реальность это возможно
транспортировать пользователя с горы на
ледник в лес, который является сотней
это сотни лет или
практически любая подводная среда в
мир, когда мы показали ученикам эти
видео подводной виртуальной реальности и
спросите их, возможно ли это сделать
они хотят пойти на подводное плавание, все они
их руки, и все они хотели
уменьшить воздействие, но без
пользователи виртуальной реальности могут все еще
исследовать с помощью настольного компьютера планшет или
сотовый телефон, перетаскивая и панорамируя
360-градусный вид в режиме волшебного окна
каждый имеет
возможность исследовать, но только используя
гарнитура обеспечивает действительно виртуальную
но содержимое VR также может
работать как ценный инструмент для образования
мы вступили в новую эру обучения, но
многие из инструментов в современном классе
похожи на те, что были от поколения назад
привлечение учащихся к чтению и
стимулирующая дискуссия остается
вызов, но представьте, что вы идете в
классе , где все студенты
обучение с помощью VR превращает эти
проблемы в области преподавания науки
и экологическое образование не
возможно для многих, но с VR все
эти вещи не проблема, это так
что люди могут получить головокружение или
морская болезнь и нужно сесть , пока они
используйте гарнитуры, которые другие могут получить
эмоциональный и перепутал гарнитуры
увидев ухудшенный пейзаж
вместо обращения к главе 4 в
виртуальная реальность учебника — отличный способ
ввести учебное подразделение или сеанс
но самое главное,
опыт виртуальной реальности может
положительно влияют на то, как люди хотят
вести себя и через это изменение поведения
люди могут отказаться от использования или
выступать за запрещение
продукты поддерживают призыв к более
морские охраняемые территории уменьшают границы
уменьшить их углеродное загрязнение или уменьшить
сельского и городского стока, но большинство
важно, связавшись с VR
опыты пользователей могут участвовать в путях
что положительно влияет на их поведение
и благодаря этим действиям амбиции
не только для людей, которые хватают гарнитуру
попытаться открыть их для мира
взаимодействия и образования, чтобы вдохновлять
их посредством участия в действиях и
изменение VR — это шлюз обратно в природу
и теперь более чем когда-либо
пришло время перезапускать людей, ухаживающих за
эти среды для нас самих и для
будущие поколения
рулить наши рукава
ответственности и быть стюардами для этих
великолепные места еще раз спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment