значительное меньшинство детей в
школы по всей стране испытали
очень особенное чувство день за днем
год за годом очень последовательно это
это чувство , которое серьезно и
ощутимые последствия это чувство
что дверь к успеху в жизни
закрыто, я хочу поделиться с вами
возможно удивительные результаты моего
исследовать инструмент, который может помочь
убери это чувство и начни
трансформируя жизненные шансы многих
эти дети, потому что мы просто могли бы быть
отсутствует критическая часть головоломки
белых детей из малообеспеченных семей
как правило, не процветать в школе, не так ли
знаю, что дети постоянно
семьям с низким доходом полностью два года
позади всех остальных в школе два года
и на каждые десять детей из малообеспеченных
семьи шесть оставляют школу без
достойный набор результатов GCSE шесть из
каждые десять это довольно шокирует
статистика и дети из дома с
более низкий доход семьи из чистого предложения
психическое здоровье они имеют тенденцию быть более
подчеркнул, что они в два раза меньше шансов пойти в
университет и четверть как можно скорее
к одному из более избирательных
университеты, так что это большая проблема, но
почему это хорошо, есть много причин
отсутствие доступа к лучшим школам
меньше образовательных ресурсов дома и
так по этим типам структурных вопросов
очень важны , но я не хочу
говорить о них здесь, что я хочу поговорить
о очень реально и очень
коварные последствия этого чувства, что
дверь к успеху в жизни закрывается так
давайте углубимся в это, я хочу, чтобы ты
представь себя, когда ты был
подросток в настоящее время для некоторых из вас это будет
очень просто, потому что вы
подросток, но для некоторых из вас это может быть
менее просто, но я скажу
больше нет, я хочу, чтобы вы представили, что
твои родители только справляются
в финансовом отношении, так что может быть на
преимущества они могут работать долго
часы и несколько рабочих мест, они могут
быть на ненадежных контрактах вы смотрите вокруг
и это одинаково для всех в вашем
окрестности никто в вашей социальной
круг хорошо в GCSE никто
был в престижном университете
и никто не врач или что-то вроде
что это реальность вашего мира
Теперь вы хотите хорошо учиться в школе, вы
хочу процветать в школе, конечно, вы
Вы могли бы хотеть пойти в Грин
Университет, но вы, конечно, хотите получить
хорошо оплачиваемую работу, но есть
большая проблема все сигналы вокруг вас
уверяем вас с ясностью сетки, что
это просто не произойдет
ваши друзья соседи родители учителя
даже СМИ, которых они просто не ожидают
вам хорошо учиться в школе, потому что дети
как ты не очень хорошо в школе, так
вот рассказ, который может идти
в вашей голове, я хочу преуспеть в
школа, но люди, как я, просто не делают
хорошо в школе каждый раз, когда я сдаю экзамен
Я думаю, что здесь мы идем снова
Я собираюсь получить еще одну помойку
никогда не будет ничего хорошего, и моя жизнь просто
наметили прямо передо мной
этот внутренний диалог движет
очень распространенный стереотип дети из
семьи с низким доходом не преуспевают в
школа и есть М для этого вы могли бы
слышал об этом, это называется стереотип
угроза стереотип угроза страх
что вы будете соответствовать отрицательному
стереотип, что люди имеют в группе
то, что ты принадлежишь ему, делает тебя подчеркнутым
это заставляет вас терять уверенность в себе
это заставляет вас чувствовать, что у вас нет
контроль над своей жизнью это заставляет вас чувствовать
как провал в основном это дерьмо и
на самом деле это серьезно дерьмовое исследование
предполагает, что угроза стереотипа является
Важный фактор и поэтому много детей
не процветать в школе, так что мы можем сделать
ну психологи прикинули
то, что я думаю, может действовать как мощный
противоядие от угрозы стереотипа это
называется утверждение ценностей, оно основано на
очень простая идея ценностей утверждение
где вы думаете о чем-то важном
в твоей жизни хороший друг семья
член вашей религии или ваш футбол
команда, которая может быть то же самое, что ваш
любовь к танцу что-то важное в
твоя жизнь хороша и тверда мать
кто твой камень или чувство чистого
восторг, когда вы играете в свою любимую
спорт это может помочь детям с низким доходом
семьи и страдающие от стереотипа
угроза чувствовать и иметь больше перспективы
а также
и это может заставить их придать им смысл
что они больше, чем просто их
стереотип, что они отдельные
с богатым набором ресурсов и
вокруг них они начинают набирать
уверенность в себе они начинают
испытывать чувство агентства в их жизни и
они начинают лучше учиться в школе сейчас
пару лет назад никто не знал, если
утверждение ценностей может помочь детям из
семьи с низким доходом лучше учатся в школах
в Англии, поэтому я проверил это, я провел исследование
рандомизированное контрольное исследование с 562
ученики средней школы в возрасте от
11 и 14 3 раза по всей школе
год в течение нормального времени английского языка
учителя дают всем ученикам
20-минутное письменное упражнение для половины
студенты выбрали вокруг них
упражнения попросили их написать про
нейтральная тема, они были контролем
группа, но для другой половины
упражнения попросили их подумать о
что-то важное в их жизни и
напишите о том, почему это было важно, так что
эти студенты писали о хорошо я
не могу дать вам реальные цитаты, поэтому я
смешаны вместе некоторые из видов
фразы, которые возникали довольно часто, так что это
даст вам немного вкуса
рано
так что вы можете видеть это те вещи, которые
действительно имело значение в их жизни, и они
часто писал о них в большом количестве
подробно что-то вы не чувствуете
ибо из этих очень коротких фрагментов и
эта способность воссоединиться с вещами
важно в их жизни и дать им
ощущение, что они гораздо больше, чем просто
их стереотип они начали видеть
сами как личности с этими
богатые ресурсы, и они закончили бы, что он
доступно для них, но это было просто
три лота по двадцать минут
год всего час, так что сделал любой
разница
давайте посмотрим на конец года
студенты приняли участие в опросе, где они
сообщили, как они чувствовали себя так напряженно, давайте
посмотрите сначала на контрольную группу те,
который написал о нейтральном упражнении как
вы можете увидеть студентов из
семьи с низким доходом имели тенденцию сообщать
что там было больше стресса, чем их
лучше сверстников, и это отчасти
к сожалению, что вы ожидаете, но
как насчет детей, которые сделали ценности
Утверждение упражнения смотреть на зеленый
коробка прямо сейчас они égalité среди
Вы могли бы только заметить , что для
лучше студентов это вряд ли сделало
разница, но вы не ожидаете
они не испытывали стереотип
угроза насчет детей из
семьи с низким доходом, который является большим
отличие от всего трех партий
двадцать минут вау так ценит утверждение
может быть большой помощью в снижении стресса для
эти дети
что насчет экзаменов, давайте посмотрим на
результаты математических экзаменов, что
студенты взяли в конце года и
снова мы сначала посмотрим на контроль
группа те , что вы написали о
нейтральное упражнение, чтобы снова вы можете увидеть
между студентами большой разрыв
из малообеспеченных семей, и они
лучше сверстников, это около половины
стандартное отклонение или 11% в их конце
вашего экзамена по математике, что является существенным
разница, но не удивительно, учитывая
национальная картина так что насчет детей
кто значение вновь является формированием
Вы можете видеть это в лучшую сторону
студенты это вряд ли имело значение
как насчет детей из малообеспеченных
семьи
они закрывают этот разрыв с их битвами
сверстники почти на две трети почти
две трети теперь есть огромный эффект для
такое внешне простое вмешательство
так что, возможно, это вмешательство не так
в конце концов, может быть, просто воссоединиться с
что важно для них, может быть на самом деле
довольно мощный материал для некоторых из них
дети, так что это исследование, что это делает
скажи нам хорошо, что некоторые люди могут подумать
что дети из малообеспеченных семей имеют тенденцию
не преуспеть в школе, потому что они
ленивый они подрывной в классе
их родители не ценят образование
а может они просто не такие яркие
но эти результаты предполагают очень
другая картина, что если они сталкиваются
барьер, который всем везет
не достаточно , чтобы иметь дело с
угроза стереотипа и если думать по
что важно для них, может изменить это
с пути, то они могут начать делать
что все остальные принимают как должное
достижения их потенциала и идти дальше
вести счастливую и продуктивную жизнь, но
давайте не будем забегать вперед
одна школа одна возрастная группа один год
есть много работы, чтобы найти
если выгоды от ценностей
утверждение и вмешательства, как это
можно тиражировать в разных школах
в разных контекстах нам нужно намного больше
исследование, чтобы понять это , и я мертв
Король, чтобы сыграть мою роль в этом, потому что если
Преимущества этих видов недорогих
вмешательства не могут быть воспроизведены тогда
винты должны их использовать, давайте
работа по преобразованию жизни
шансы некоторых из самых
обездоленные дети в нашем обществе спасибо
вы
вы
школы по всей стране испытали
очень особенное чувство день за днем
год за годом очень последовательно это
это чувство , которое серьезно и
ощутимые последствия это чувство
что дверь к успеху в жизни
закрыто, я хочу поделиться с вами
возможно удивительные результаты моего
исследовать инструмент, который может помочь
убери это чувство и начни
трансформируя жизненные шансы многих
эти дети, потому что мы просто могли бы быть
отсутствует критическая часть головоломки
белых детей из малообеспеченных семей
как правило, не процветать в школе, не так ли
знаю, что дети постоянно
семьям с низким доходом полностью два года
позади всех остальных в школе два года
и на каждые десять детей из малообеспеченных
семьи шесть оставляют школу без
достойный набор результатов GCSE шесть из
каждые десять это довольно шокирует
статистика и дети из дома с
более низкий доход семьи из чистого предложения
психическое здоровье они имеют тенденцию быть более
подчеркнул, что они в два раза меньше шансов пойти в
университет и четверть как можно скорее
к одному из более избирательных
университеты, так что это большая проблема, но
почему это хорошо, есть много причин
отсутствие доступа к лучшим школам
меньше образовательных ресурсов дома и
так по этим типам структурных вопросов
очень важны , но я не хочу
говорить о них здесь, что я хочу поговорить
о очень реально и очень
коварные последствия этого чувства, что
дверь к успеху в жизни закрывается так
давайте углубимся в это, я хочу, чтобы ты
представь себя, когда ты был
подросток в настоящее время для некоторых из вас это будет
очень просто, потому что вы
подросток, но для некоторых из вас это может быть
менее просто, но я скажу
больше нет, я хочу, чтобы вы представили, что
твои родители только справляются
в финансовом отношении, так что может быть на
преимущества они могут работать долго
часы и несколько рабочих мест, они могут
быть на ненадежных контрактах вы смотрите вокруг
и это одинаково для всех в вашем
окрестности никто в вашей социальной
круг хорошо в GCSE никто
был в престижном университете
и никто не врач или что-то вроде
что это реальность вашего мира
Теперь вы хотите хорошо учиться в школе, вы
хочу процветать в школе, конечно, вы
Вы могли бы хотеть пойти в Грин
Университет, но вы, конечно, хотите получить
хорошо оплачиваемую работу, но есть
большая проблема все сигналы вокруг вас
уверяем вас с ясностью сетки, что
это просто не произойдет
ваши друзья соседи родители учителя
даже СМИ, которых они просто не ожидают
вам хорошо учиться в школе, потому что дети
как ты не очень хорошо в школе, так
вот рассказ, который может идти
в вашей голове, я хочу преуспеть в
школа, но люди, как я, просто не делают
хорошо в школе каждый раз, когда я сдаю экзамен
Я думаю, что здесь мы идем снова
Я собираюсь получить еще одну помойку
никогда не будет ничего хорошего, и моя жизнь просто
наметили прямо передо мной
этот внутренний диалог движет
очень распространенный стереотип дети из
семьи с низким доходом не преуспевают в
школа и есть М для этого вы могли бы
слышал об этом, это называется стереотип
угроза стереотип угроза страх
что вы будете соответствовать отрицательному
стереотип, что люди имеют в группе
то, что ты принадлежишь ему, делает тебя подчеркнутым
это заставляет вас терять уверенность в себе
это заставляет вас чувствовать, что у вас нет
контроль над своей жизнью это заставляет вас чувствовать
как провал в основном это дерьмо и
на самом деле это серьезно дерьмовое исследование
предполагает, что угроза стереотипа является
Важный фактор и поэтому много детей
не процветать в школе, так что мы можем сделать
ну психологи прикинули
то, что я думаю, может действовать как мощный
противоядие от угрозы стереотипа это
называется утверждение ценностей, оно основано на
очень простая идея ценностей утверждение
где вы думаете о чем-то важном
в твоей жизни хороший друг семья
член вашей религии или ваш футбол
команда, которая может быть то же самое, что ваш
любовь к танцу что-то важное в
твоя жизнь хороша и тверда мать
кто твой камень или чувство чистого
восторг, когда вы играете в свою любимую
спорт это может помочь детям с низким доходом
семьи и страдающие от стереотипа
угроза чувствовать и иметь больше перспективы
а также
и это может заставить их придать им смысл
что они больше, чем просто их
стереотип, что они отдельные
с богатым набором ресурсов и
вокруг них они начинают набирать
уверенность в себе они начинают
испытывать чувство агентства в их жизни и
они начинают лучше учиться в школе сейчас
пару лет назад никто не знал, если
утверждение ценностей может помочь детям из
семьи с низким доходом лучше учатся в школах
в Англии, поэтому я проверил это, я провел исследование
рандомизированное контрольное исследование с 562
ученики средней школы в возрасте от
11 и 14 3 раза по всей школе
год в течение нормального времени английского языка
учителя дают всем ученикам
20-минутное письменное упражнение для половины
студенты выбрали вокруг них
упражнения попросили их написать про
нейтральная тема, они были контролем
группа, но для другой половины
упражнения попросили их подумать о
что-то важное в их жизни и
напишите о том, почему это было важно, так что
эти студенты писали о хорошо я
не могу дать вам реальные цитаты, поэтому я
смешаны вместе некоторые из видов
фразы, которые возникали довольно часто, так что это
даст вам немного вкуса
рано
так что вы можете видеть это те вещи, которые
действительно имело значение в их жизни, и они
часто писал о них в большом количестве
подробно что-то вы не чувствуете
ибо из этих очень коротких фрагментов и
эта способность воссоединиться с вещами
важно в их жизни и дать им
ощущение, что они гораздо больше, чем просто
их стереотип они начали видеть
сами как личности с этими
богатые ресурсы, и они закончили бы, что он
доступно для них, но это было просто
три лота по двадцать минут
год всего час, так что сделал любой
разница
давайте посмотрим на конец года
студенты приняли участие в опросе, где они
сообщили, как они чувствовали себя так напряженно, давайте
посмотрите сначала на контрольную группу те,
который написал о нейтральном упражнении как
вы можете увидеть студентов из
семьи с низким доходом имели тенденцию сообщать
что там было больше стресса, чем их
лучше сверстников, и это отчасти
к сожалению, что вы ожидаете, но
как насчет детей, которые сделали ценности
Утверждение упражнения смотреть на зеленый
коробка прямо сейчас они égalité среди
Вы могли бы только заметить , что для
лучше студентов это вряд ли сделало
разница, но вы не ожидаете
они не испытывали стереотип
угроза насчет детей из
семьи с низким доходом, который является большим
отличие от всего трех партий
двадцать минут вау так ценит утверждение
может быть большой помощью в снижении стресса для
эти дети
что насчет экзаменов, давайте посмотрим на
результаты математических экзаменов, что
студенты взяли в конце года и
снова мы сначала посмотрим на контроль
группа те , что вы написали о
нейтральное упражнение, чтобы снова вы можете увидеть
между студентами большой разрыв
из малообеспеченных семей, и они
лучше сверстников, это около половины
стандартное отклонение или 11% в их конце
вашего экзамена по математике, что является существенным
разница, но не удивительно, учитывая
национальная картина так что насчет детей
кто значение вновь является формированием
Вы можете видеть это в лучшую сторону
студенты это вряд ли имело значение
как насчет детей из малообеспеченных
семьи
они закрывают этот разрыв с их битвами
сверстники почти на две трети почти
две трети теперь есть огромный эффект для
такое внешне простое вмешательство
так что, возможно, это вмешательство не так
в конце концов, может быть, просто воссоединиться с
что важно для них, может быть на самом деле
довольно мощный материал для некоторых из них
дети, так что это исследование, что это делает
скажи нам хорошо, что некоторые люди могут подумать
что дети из малообеспеченных семей имеют тенденцию
не преуспеть в школе, потому что они
ленивый они подрывной в классе
их родители не ценят образование
а может они просто не такие яркие
но эти результаты предполагают очень
другая картина, что если они сталкиваются
барьер, который всем везет
не достаточно , чтобы иметь дело с
угроза стереотипа и если думать по
что важно для них, может изменить это
с пути, то они могут начать делать
что все остальные принимают как должное
достижения их потенциала и идти дальше
вести счастливую и продуктивную жизнь, но
давайте не будем забегать вперед
одна школа одна возрастная группа один год
есть много работы, чтобы найти
если выгоды от ценностей
утверждение и вмешательства, как это
можно тиражировать в разных школах
в разных контекстах нам нужно намного больше
исследование, чтобы понять это , и я мертв
Король, чтобы сыграть мою роль в этом, потому что если
Преимущества этих видов недорогих
вмешательства не могут быть воспроизведены тогда
винты должны их использовать, давайте
работа по преобразованию жизни
шансы некоторых из самых
обездоленные дети в нашем обществе спасибо
вы
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment