Learning my Mother’s Mother Tongue | Milind Gandhi | TEDxYouth@ISBangkok

когда я сажусь на ужин с родителями
и братья и сестры, я обычно могу ожидать
найти хорошую еду в непринужденной обстановке
несколько шуток и всегда всегда
таинственные секреты, снятые в
быстрый хинди разговор это не
часть быстрого огня, которая беспокоит меня
родители могли говорить на хинди так медленно, как
они хотели, и я все равно не смогу
понять слово, и это
на самом деле вполне нормальное явление для
меня, как хинди, является родным языком моей семьи
домашний язык можно определить как
язык, наиболее часто используемый членами
семьи для повседневных взаимодействий в
домой, поэтому хинди всегда слышали
особенно в каждом из моих
регулярные воскресные обеды расширенной семьи
вместе , что я не мог говорить
Хинди Мне почти всегда приходилось перенаправлять мои
внимание моих старших, которые говорили об этом
непонятный язык, чуждый
мне к моим кузенам и братьям и сестрам, которые
было комфортно говорить по- английски , как
Тогда я больше разговаривал, а потом
с моим дедом с бабушкой и дедушкой
и даже в некоторых случаях
прадедушка вынужден говорить
Английский или тайский для общения
со мной
Теперь я понимаю, что мои старейшины
не должен быть тот, кто должен нести это
бремя для того , чтобы в целях
приспособи меня, но я должен быть
один шаг вперед и пытается
изучите хинди, чтобы общаться с
их я начал задаваться вопросом, почему
я не знаю хинди
тем более, что я часто слышу это в моем
Здесь мои выводы
язык является драйвером информации
и технологии связи это не
только инструмент для передачи этого
знания и информация , но она имеет
культурная интеграция
развитие идентичности и устойчивость
реальность , однако с появлением
языки глобализации стали
более гомогенизированный и лингвистический
меньшинства медленно, но верно
дрейфуя все дальше и дальше
из их родных культур и родных
языки моего деда были такими
иммигрант, испытавший эти эффекты
глобализации, поскольку он избежал хаоса
раздела индийско-пакистанских войск 1947 года
в конце концов , делает свой путь к
Таиланд, где он основал семью
воспитывая отца как первого поколения
Тайский и я как время второго поколения
мой дедушка также установил прецедент
для международного образования в
семья , отправив моего отца и его
братья и сестры в международную школу
отец, хотя все еще приобретал хинди, поскольку он
был отправлен в школу-интернат в Индии
в течение двух лет, когда он был очень молод
погружаясь в совершенно чистую
Индийская среда установить идеальную
условия для моего отца
говорящий на хинди и моей матери
в очень похожую ситуацию, а также я
с другой стороны, этого опыта не хватало
отсутствие этого воздействия, которое является основным
регион, где я сегодня не говорю на хинди
в то время как я получил это, когда получил
преимущества английского языка
основанное образование, мое стремление к спорту и
академики оставили мне мало времени для меня
приобрести этот жизненно важный аспект моего
культурной самобытности, но я мог говорить
Английский с семьей и друзьями и
мой бабушка и дедушка поняли некоторые тайцы как
ну так честно не зная хинди
никогда не беспокоило меня об этом до тех пор, пока
Я присутствовал на индийской семейной свадьбе в
который мой друг, который примерно
в том же возрасте, когда я стрелял в то же самое
хинди с быстрым огнем со старейшинами, которые
с гордостью обнял его мастерство. Я был
только один, кто не знал, как
говорить на Хинди Я чувствовал себя изолированным
опыт на свадьбе ощущался двусмысленным
Я поставил под сомнение мою личность, тогда
что я понял, что язык
особенно их родной язык не
просто инструмент для общения, но это
топор как показатель для культурного
идентичность отношений между
язык и культура глубоко укоренились
и можно быть способным способствовать более глубокому
подключение к
их родители родственники история
культура и религия используют их
домашний язык , не подозревающий о своем
языковая культура или история могут уйти
один без другого варианта, чем искать
альтернативной идентичности, но как насчет наших
занятия в классе
язык также был связан с
академический рост, а также сильный
основа на собственном языке может
способствуют развитию
навыки грамотности и другие языки
потенциально учился в школе как
студент может передавать свои знания и
способности на разных языках изучение
проведенный Джорджем Мейсоном
Университет обнаружил, что молодые студенты
которые зачислили на второй язык
программа погружения часто превосходит
студенты, которые не участвовали в курсовой работе
стандартизованных тестов и
схоластические карьеры в основном те, кто
имели возможность учиться в своих
на родном языке они лучше, чем те, кто
теперь не обнимали родной язык
является чрезвычайно важным вопросом
но в какой степени наш дом
языки, представляемые в повседневной
жизнь, что такое наше сообщество, особенно
один такой разнообразный, как это делается для продвижения
использование домашнего языка среди молодежи
дети, когда мы проходим по коридорам
Ввод — это число красочных
флаги над нашими головами ясно
представляет собой разнообразие
национальностей наших сверстников, но это не было
пока только несколько лет назад, что наши
языки были представлены также
Назовите конкретный пример:
приблизительно 40 разных матерей
языки, принадлежащие студентам в ISB
однако в классах большинство из них
языки невидимы только в прошлом году
были корейцы, а японцы — матерью
языковые выборные курсы в середине
школы и времени, выделенного для
студенты, чтобы учиться на домашнем языке
будет только увеличиваться в следующем году, пока я
рекомендовать ISB для принятия этого важного
изменения еще предстоит сделать, поскольку я
я в настоящее время младший, принимая IB
Дипломная программа
Я должен взять язык другой
чем английский, я решил взять испанский язык сейчас
Я считаю себя тайцами
Индийский язык, не относящийся к хинди, который учится в
Английском языке и в настоящее время принимает
Испанский класс простое право
взяв испанский язык для
полгода я увидел , что я начал , я чувствовал , что
Я подобрал достаточно, чтобы немного
беседы с моими друзьями, но
мне подумать, могу ли я изучать испанский язык
язык, совершенно не связанный с моим
происхождение и идентичность, почему я не я
узнаю, почему я не изучаю свой дом
язык в конце концов у меня есть семья полная
учителей, ждущих меня дома
изучение других языков ясно
полезно, но нельзя забывать
об их родном языке
нужно принадлежать, нам нужно осознать
важность того, чтобы оставаться на связи с
наш домашний язык как можно больше, так что
Я призываю вас , чтобы погрузить себя от
смотреть фильмы, читающие книги и
прослушивание музыки на вашем родном языке
и попробуйте включить то, что у вас есть.
узнал, что это разговор с их
родители и расширенная семья, а также его
никогда не бывает слишком поздно дома, я начал
включить все больше и больше хинди в мои
жизнь, и кто знает, возможно, скоро
Я смогу расшифровать загадочную
секреты , которые говорят мои родители
за моей спиной за обеденным столом
У меня есть хобби горячая чаша Джавад или в
другие слова большое спасибо
вы