когда мне было 17 лет я начал преподавать английский
молодым людям в моем родном городе Яманаси
У меня было так много гнева и разочарования
к себе и увидеть школу
Английское образование в Японии те, когда я
Разве это не имело никакого смысла для меня
почему я должен переводить каждый
предложение в учебнике, почему я должен
запомнить все грамматические правила и
терминологии без фактического использования
их в контексте этих бессмысленных
образование сводило меня с ума, я просто хотел
чтобы выразить, как бессмысленно было учиться
к экзамену , который не подготовит к
что-нибудь в этом глобализированном обществе
после полутора лет обучения я
начал замечать что-то интересное
что-то неожиданное случилось со мной не
моим студентам мой английский набрал третье место
взлететь, я не учился для себя я
просто учил английский своим ученикам, но
несмотря на это не прилагая усилий для себя я
занял восьмое место в национальном экзамене
это было большое открытие для меня, преподавания
на самом деле помогло мое обучение, поэтому я сделал
все мои ученики учат других учеников и
все больше и больше учеников приходили в мою школу
тогда за это время мне повезло получить
принят в американский университет, но
была одна проблема, пока я был в
присоединиться к моей жизни в Токио
кто-то должен был взять его мои ученики
вот минаши первый потенциал
кандидат был моим первым студентом, который
на самом деле был самым слабым в моей школе, так
вопреки всей логике
Я заставил его учить через несколько месяцев
еще одно чудо произошло с этим студентом
его английские баллы взлетели до небес
в американский университет, но это не было
конец истории он работал
для японского посольства он не был в Вашингтоне
Дело в том, чем больше вы учите, тем больше
вы узнаете, чем больше вы берете на себя ответственность
содержимого , тем лучше их собственный
учиться становиться
так много студентов обручились
цикл обучения, преподавание которого я
эра вызова наша ключевая система научиться быть
научить первого ученика учиться у других
люди, которых они рассматривают, что у них есть
учился, и они учат других студентов
они не учатся для себя, но
они готовятся преподавать это дает
они много давления и делает их
ответственность в конце всего
студенты процесса получают чувство
полное достижение , делясь тем, что
они научились в пользу
учение в том, что вы можете быть сильным
рядом модель экспертной роли или наставника , так это
стал мой подход учить однажды, и я
передать свою роль другим студентам, как
оказывается, мой опыт на самом деле
при поддержке существующих исследований принять
посмотрите на это, это разрешение на обучение
Национальной учебной лабораторией они
обнаружил, что лекция это одна из
Наиболее неэффективные методы созыва
информация на другом конце
масштаб, когда студенты вынуждены в
Роль обучения они способны сохранить
около 90% информации , которую они преподают
так что имеет смысл сделать студент
учить других студентов, чтобы сделать это даже
более интенсивно я решил провести
Английский лагерь , где студенты сетки МИД
учить, обучая учителя этим
лагеря, конечно, мои ученики и как
годы шли все больше и больше людей пришли
в этот лагерь, когда мне было 24 года
старый я учил более 500 учеников, но я
не совсем доволен, я чувствовал, что хотел
иметь большее влияние на общество, поэтому я
пошел в аспирантуру в Великобритании для
три года, а затем вернулся, то галс
Топия изучил такт Опия является
образовательная компания в настоящее время базируется в
пять разных мест в мире
Рабочая идеология заключается в том, что сочетание
разнообразия и творчества приводит к
со-творческая среда обучения, где
студенты получают максимальную прибыль
после продолжительной дискуссии с командой
мы решили провести английский лагерь
называется Hakuna английский лагерь Haku Nets
означает нагретый или возбужденный по-японски
концепция лагеря очень проста
студенты будут преподавать по учась
и учить студентов будут учить
что они узнали от глобального
студенты позволяют мне сломать поток
первые студенты лагеря встречаются с глобальным
студенты из разных слоев общества в прошлом
год у нас было 700 и выбрал 12 лучших
глобальные студенты вторые они подвергаются
содержание, что студенты университета
обычно изучают в их соответствующих
университеты, и они обсуждают, как они
может достигнуть информации в конце
лагерь и, наконец, они создают
урок счастья и учить на финале
презентация за последние 10 лет мы
было так много лагерей по всей Японии
вера учение помогает учиться
Однако я заметил, что более важные штаты
Роль обучения за счет обучения, которое является
осмысленное взаимодействие осмысленное
взаимодействие это создать качественное время
с людьми, когда вы учите других людей
ты был свидетелем стольких значимых
взаимодействия в общении так
значение притяжения было ключом к
Успех для студентов, позвольте мне поделиться
одна история с тобой
это ты сейчас она первая младшая
ученик средней школы из сельской местности
Сатори она очень стеснялась
она говорила почти по-английски на
начиная она фактически потеряла свой путь к
лагерь в первый день и я плакал
был так обеспокоен, что я даже поговорил с ней
учителя, как мы могли бы помочь ей во время
лагерь О, Хэтти смотрела, жди
последний день лагеря она пришла ко мне
и сказал, так как они могут Скиннер
тогда я делаю эту машину я сказал что
цвет тебе нравится, я не видел ее ходить
до каждой группы студентов
очень беззаботно сказать предложение, и она
дал им оригами в их любимом
цвета и это приятно плакать после того, как она
получил это значение с русскими она
стал связан с этим глобальным
студент они поняли друг с другом
через это значимое взаимодействие
QWERTY время, которое я называю значимым
взаимодействие это очень важно в
образование значимое взаимодействие это из
симфиз это то, что чувствуют другие люди
поделиться счастьем в
общение стимулирует обучение и
вдохновляет великие беседы значимые
взаимодействие , чтобы заставить людей двигаться
вдохновенная улыбка, а иногда даже плачу я
считаю, что значимое взаимодействие
похоже на общение между
мать и новорожденный ребенок
речь идет о решении вопросов с
учение о большой заботе и привязанности не
о передаче знаний другим
люди учат делать это
смысл взаимодействия, когда вы взаимодействуете
со студентами в качестве педагога, пожалуйста, имейте
Имейте в виду, что взаимодействие ли
взаимодействие имеет смысл или нет, спасибо
вы
[Аплодисменты]
молодым людям в моем родном городе Яманаси
У меня было так много гнева и разочарования
к себе и увидеть школу
Английское образование в Японии те, когда я
Разве это не имело никакого смысла для меня
почему я должен переводить каждый
предложение в учебнике, почему я должен
запомнить все грамматические правила и
терминологии без фактического использования
их в контексте этих бессмысленных
образование сводило меня с ума, я просто хотел
чтобы выразить, как бессмысленно было учиться
к экзамену , который не подготовит к
что-нибудь в этом глобализированном обществе
после полутора лет обучения я
начал замечать что-то интересное
что-то неожиданное случилось со мной не
моим студентам мой английский набрал третье место
взлететь, я не учился для себя я
просто учил английский своим ученикам, но
несмотря на это не прилагая усилий для себя я
занял восьмое место в национальном экзамене
это было большое открытие для меня, преподавания
на самом деле помогло мое обучение, поэтому я сделал
все мои ученики учат других учеников и
все больше и больше учеников приходили в мою школу
тогда за это время мне повезло получить
принят в американский университет, но
была одна проблема, пока я был в
присоединиться к моей жизни в Токио
кто-то должен был взять его мои ученики
вот минаши первый потенциал
кандидат был моим первым студентом, который
на самом деле был самым слабым в моей школе, так
вопреки всей логике
Я заставил его учить через несколько месяцев
еще одно чудо произошло с этим студентом
его английские баллы взлетели до небес
в американский университет, но это не было
конец истории он работал
для японского посольства он не был в Вашингтоне
Дело в том, чем больше вы учите, тем больше
вы узнаете, чем больше вы берете на себя ответственность
содержимого , тем лучше их собственный
учиться становиться
так много студентов обручились
цикл обучения, преподавание которого я
эра вызова наша ключевая система научиться быть
научить первого ученика учиться у других
люди, которых они рассматривают, что у них есть
учился, и они учат других студентов
они не учатся для себя, но
они готовятся преподавать это дает
они много давления и делает их
ответственность в конце всего
студенты процесса получают чувство
полное достижение , делясь тем, что
они научились в пользу
учение в том, что вы можете быть сильным
рядом модель экспертной роли или наставника , так это
стал мой подход учить однажды, и я
передать свою роль другим студентам, как
оказывается, мой опыт на самом деле
при поддержке существующих исследований принять
посмотрите на это, это разрешение на обучение
Национальной учебной лабораторией они
обнаружил, что лекция это одна из
Наиболее неэффективные методы созыва
информация на другом конце
масштаб, когда студенты вынуждены в
Роль обучения они способны сохранить
около 90% информации , которую они преподают
так что имеет смысл сделать студент
учить других студентов, чтобы сделать это даже
более интенсивно я решил провести
Английский лагерь , где студенты сетки МИД
учить, обучая учителя этим
лагеря, конечно, мои ученики и как
годы шли все больше и больше людей пришли
в этот лагерь, когда мне было 24 года
старый я учил более 500 учеников, но я
не совсем доволен, я чувствовал, что хотел
иметь большее влияние на общество, поэтому я
пошел в аспирантуру в Великобритании для
три года, а затем вернулся, то галс
Топия изучил такт Опия является
образовательная компания в настоящее время базируется в
пять разных мест в мире
Рабочая идеология заключается в том, что сочетание
разнообразия и творчества приводит к
со-творческая среда обучения, где
студенты получают максимальную прибыль
после продолжительной дискуссии с командой
мы решили провести английский лагерь
называется Hakuna английский лагерь Haku Nets
означает нагретый или возбужденный по-японски
концепция лагеря очень проста
студенты будут преподавать по учась
и учить студентов будут учить
что они узнали от глобального
студенты позволяют мне сломать поток
первые студенты лагеря встречаются с глобальным
студенты из разных слоев общества в прошлом
год у нас было 700 и выбрал 12 лучших
глобальные студенты вторые они подвергаются
содержание, что студенты университета
обычно изучают в их соответствующих
университеты, и они обсуждают, как они
может достигнуть информации в конце
лагерь и, наконец, они создают
урок счастья и учить на финале
презентация за последние 10 лет мы
было так много лагерей по всей Японии
вера учение помогает учиться
Однако я заметил, что более важные штаты
Роль обучения за счет обучения, которое является
осмысленное взаимодействие осмысленное
взаимодействие это создать качественное время
с людьми, когда вы учите других людей
ты был свидетелем стольких значимых
взаимодействия в общении так
значение притяжения было ключом к
Успех для студентов, позвольте мне поделиться
одна история с тобой
это ты сейчас она первая младшая
ученик средней школы из сельской местности
Сатори она очень стеснялась
она говорила почти по-английски на
начиная она фактически потеряла свой путь к
лагерь в первый день и я плакал
был так обеспокоен, что я даже поговорил с ней
учителя, как мы могли бы помочь ей во время
лагерь О, Хэтти смотрела, жди
последний день лагеря она пришла ко мне
и сказал, так как они могут Скиннер
тогда я делаю эту машину я сказал что
цвет тебе нравится, я не видел ее ходить
до каждой группы студентов
очень беззаботно сказать предложение, и она
дал им оригами в их любимом
цвета и это приятно плакать после того, как она
получил это значение с русскими она
стал связан с этим глобальным
студент они поняли друг с другом
через это значимое взаимодействие
QWERTY время, которое я называю значимым
взаимодействие это очень важно в
образование значимое взаимодействие это из
симфиз это то, что чувствуют другие люди
поделиться счастьем в
общение стимулирует обучение и
вдохновляет великие беседы значимые
взаимодействие , чтобы заставить людей двигаться
вдохновенная улыбка, а иногда даже плачу я
считаю, что значимое взаимодействие
похоже на общение между
мать и новорожденный ребенок
речь идет о решении вопросов с
учение о большой заботе и привязанности не
о передаче знаний другим
люди учат делать это
смысл взаимодействия, когда вы взаимодействуете
со студентами в качестве педагога, пожалуйста, имейте
Имейте в виду, что взаимодействие ли
взаимодействие имеет смысл или нет, спасибо
вы
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment