[Аплодисменты]
спасибо, я очень ценю
возможность поговорить с этой группой и
то, что я хочу сегодня рассказать
способ, которым сила
сообщества и школы невероятно
переплетается и способ, которым я хочу
сделайте это, чтобы сначала идентифицировать пару
проблемы, которые я вижу, и вы
видел много таких, но позвольте мне
кристаллизуют их для этой группы, но я
не хотят тратить целую кучу
время там я гораздо больше заинтересован в
решений, так как я выложу пару
проблемы, о которых мы поговорим
решений, и я хотел бы
подключитесь к этой группе, потому что я думаю
У меня есть основные элементы
некоторые идеи, но я думаю, что с этой группой
мы можем получить некоторые удивительные вещи, сделанные так
первый слайд, который у меня здесь есть
картина первого президента
Университет Оклахомы Дэвид Росс
Бойд, когда он устроился на работу, он на самом деле
не видел эту работу невидимой, и поэтому он
сошел с поезда, он увидел действительно
невероятный вызов нет факультета нет
студентов и даже не одного здания
учить его, но это не сдерживало его
он действительно рассматривал это как
возможность создать что-то особенное
но я думаю , что в образовании были своего рода в
этот самый перекресток, поэтому у нас много
люди , которые действительно спрашивают, что
это то, что мы получаем за то, что мы
получать за наши деньги, какая ценность
предложение, связанное с образованием
и мы видим некоторые невероятные проблемы
выйдя из этого, позвольте мне выложить
проблемы немного это слайд
что показывает разницу в зарплате
между 1994 годом, поэтому национальный набор данных
С 1994 по 2015 год, и что мы сравниваем
здесь средний выпускник
колледж образования в среднем
выпускник колледжа, поэтому разрыв в два процента
94 вырос до 12-процентного разрыва в 2012 году
поэтому поставить это в перспективе в 30
Если я являюсь единственным кормильцем
Я учитель средней школы, у меня есть два
дети и супруг
который остается дома и помогает поднять
дети, мои дети на самом деле готовятся бесплатно
и сокращенный обед в школе, что я
научить их квалифицировать для здоровья правительства
потому что зарплаты имеют
внизу так низко, что люди не получают
в этот бизнес разбогатеть, но когда
в тридцать штатах вы имеете право бесплатно
Сокращенный обед вашим детям
просто подумайте о некоторых фундаментальных
вопросы просто на секунду я хочу
вы должны отражать, если учителя смогут
купить дом, если они
дом в этом в школьном округе
что они учат, если они потребуются
для работы второй работы, чтобы они могли
отвечать на счета в конце месяца
они должны быть в состоянии сохранить достаточно , чтобы
что они могут отправлять своих детей в
колледжа, не предполагая огромных
долг все чаще бросает вызов
вопросы, преподаватели , имеющие в
потому что компенсация
уровни пришли очень по-настоящему
но это не просто деньги
это думать о этаком
Восприятие учителей и что это такое
быть педагогом, я бы сказал, что если вы
если вы думаете о своем роде спрашивал об этом
вопрос 20 или 30 лет назад вы получаете много
людей , которые говорили бы о уважении
столпом сообщества учителем, который
оказало огромное
разговоры, которые я занимаюсь, — это
учителя вроде бы обрамляются как застрявшие в
статус-кво- часть проблемы не
желая меняться, расти и двигаться
вперед, что имеет огромное влияние, поскольку
одна из вещей, которые я все чаще
и обеспокоен учит видно
как ближе к сфере услуг, чем
это как профессия, и я думаю, что
будут иметь разрушительные последствия для
что мы пытаемся сделать в укреплении
сообщества идут вперед, поэтому давайте приведем
это еще один уровень, который у нас был
много разговоров о конкретно
что происходит в штате Оклахома
и я просто хочу кристаллизовать это для
людей в этой группе, поэтому этот слайд
основанный на Национальном центре образования
данных, и он смотрит на процентное изменение
финансирования, которое государство предоставляет
на одного ученика в период с 2008 по 2015 год мы
не в хорошем месте, там люди вроде
это не там , где мы хотим , чтобы привести есть
много мест, которые мы хотим возглавить, и
это не так, последствия
это Оклахома теперь 50 из 50, если
вы просто смотрите на зарплату и сравниваете
учителя в Соединенных Штатах умерли
последний, если вы включите общий
компенсация, и вы строите здоровье
пособия по уходу и пенсионные пособия мы
врезаться до 48 , но эти два состояния,
были ниже нас Миссисипи и Юг
Дакота все больше делала для
учителей последние пару лет, поэтому
что я действительно боюсь, к тому времени
разрезы данных догоняют и это
опубликовано будет 50 из 50 в любом случае
вы разрезаете его, что очень плохо
последствия для привлечения и
сохраняя учителей, поэтому давайте переместим его даже
более локально это картина
студенты в колледже Рейнболт
Образование и вы видите в самой спине
что там говорится
Общественные школы Плано, так Плано, просто
о любой мере процветает
сообщество, которое им удалось привлечь
действительно хорошие предприятия, чтобы найти там
они имеют сродство в аудитории
от Плано, но в социальном плане много
хорошие вещи, которые происходят там, я имею в виду, они
делают удивительные вещи в привлечении
семей и предприятий, поэтому причина
что я покажу вам, что этот слайд — это мы
было много учеников, которые явно
слушая, что Плано должен сказать, если я
являюсь и я действительно пошел и был
немного неудобно , но вроде захватить их
материалы, чтобы вы знали, что получается
внимание здесь Общественные школы Плано
зарплаты начинаются с пятидесяти до пятидесяти двух
тысяч это немного зависит от вашего
область вашей дисциплины в восемьдесят процентов
районов в штате Оклахома , если
У меня есть докторская степень, и у меня 25 лет
опыта или больше, если вы следуете
шкала государственных зарплат
Я сорок шесть тысяч долларов думаю
об этом разрыве на секунду между тем, что
Я могу сделать все
карьера с докторской степенью по сравнению с не
опытный учитель первого курса, что делать
вы думаете, что великие люди идут, что делают
вы думаете, что это
сообщества, поэтому следствие того, что мы
видели в Оклахоме явление
экстренные сертификаты и
снова вы, ребята , видели эти заголовки
позвольте мне дать вам картину за ней так
у нас была тысяча в прошлом году, и мы
уже было тысяча чрезвычайных ситуаций
сертификаты в этом году
Я хочу, чтобы вы
есть замещающий учитель, которого они встречают
те же требования, поэтому снова я иду
попросить вас представить себе немного
немного подумайте о трансформации
замените учителя, который у вас был в вашем
образовательная карьера в порядке, так что
возможно, другое изображение, которое вы
возможно, с этим замещающим учителем
ведущая область, в которой аварийные сертификаты
работают в наших школах, является элементарным
образование, так что эти наименее подготовленные люди
обучают детей основам
чтение, как делать математическую науку
не добавляет к хорошему будущему для
много детей на самом деле около 40 000, что
работают с этими людьми в порядке, поэтому пусть
я останавливаюсь на секунду и поворачиваюсь к тому, как
мы собираемся изменить эту вещь, но
сначала я хочу прояснить логику
процветающее сообщество связано с
сильная школьная система сильная школа
система основана на великих учителях
профессионалов, которые
знание содержания предмета ,
они учат научному пониманию
как люди узнают об управлении поведением в
класс мотивации — вот что
великие учителя выглядят так, что те
являются точками, которые я соединяю
теперь меня волнует, давайте
там перейдем скрипт в терминах
эти проблемы не позволяют
застрял там, так что в исследовании политика Неда для
около 20 лет сейчас есть пара
вещи, которые я хочу поделиться с этим
группа первая думает буфет
не один прекрасный рецепт, если я и
образ, который я хочу, чтобы вы там
все сообщества могут быть немного
различные сильные стороны и
ресурсов и соединений, и поэтому, если
есть буфет идей, которые они могут
занять и адаптировать это метафора
что я хочу, чтобы вы зависали, это не
одна правильная политика, которая отлично работает в
каждая община так удручать не рецепт
во-вторых, я хочу, чтобы вы подумали
насколько важно образование для
демократии, независимо от экономических
результаты заключаются в том, что это своего рода
если вы можете иметь сильную экономику
вы должны иметь людей, которые выходят
и может сделать работу , но как насчет для
люди демократии должны уметь читать
и думаю, что это хорошие сильные участники
в демократическом обществе другая идея
что я хочу , чтобы вы думали о том, что это просто
сложность проблем, которые
мы имеем дело, если вы оставите это
учителям исправить, вы не собираетесь
получить все, что у вас есть
государственно-частные партнерства и люди
все чаще с разными перспективами
которые могут объединиться и решить
лучше решать некоторые проблемы
которые мы видим в наших школах
еще один компонент, что я
подумайте, мы должны сделать
улучшить работу по масштабированию того, что работает и
устранение того, что не нравится традициям
мы всегда делали это таким образом, не может быть
ответ на многие вещи, которые
мы делаем, мы должны иметь возможность поворачиваться
от некоторых из этих вещей, а затем снова
распространяются, как лесные пожары, вещи, которые
работая над последней мыслью, что я буду
поставить здесь мне нужно быть немного
я не хочу, чтобы наши федеральные
и правительство штата отречься от
ответственность , потому что справедливость огромна
и им необходимо сыграть определенную роль в
что разные сообщества имеют
базовые уровни поддержки, но все чаще
Я лично убежден , что
сообщество является правильным ответом будет
люди в этой комнате, соединяющиеся с
ваши местные школы и ваши сообщества
которые позволяют им процветать, мы не можем
дольше ждать других людей , чтобы решить
эти проблемы
поэтому с этим основанием позвольте мне рассказать
пара идей, и снова это
общая идея, в чем она нуждается
модификация для множества разных
помещает одну из программ, которые мы имеем в
радужный колледж образования
так называемые долговые учителя
концепция
вы закончили Колледж
Образование, которое вы преподаете в Оклахоме в
область высокой потребности, и мы прощаем до
5000 долларов ваших инвестиций
год в течение четырех лет до $ 20000 людей
положить эти корни в эти четыре года
общины растут, люди остаются в
укажите некоторых из наших лучших учителей, мы
на самом деле 60 участвовали в этом
мы помогли OSU, и вы
начать подобные виды программ, но
сообщества могли бы сделать это как сообщества
думают о конкурентоспособных способах
привлекать и удерживать великих учителей, они
может это сделать подобного рода
измените следующую идею, которую я хочу
шоу — это концепция школ сообщества
во многих наших образовательных
так сложно, и мы пропустили это очень простое
идея, если основные потребности детей не являются
вы не можете получить академические потребности
вот что выглядит, если ребенок
злоупотребляют , если ребенок хронически
голодный
если ребенок постоянно сталкивается с
психическое здоровье или проблемы физического здоровья
чтобы просто дать им еще один лист
алгебру и ожидать, что она полностью улучшится
неправильный ответ
так что, если мы думаем о школах как о
концентратор для подключения профессионалов к детям
вместо того, чтобы быть ответственным
ребенка или семьи, чтобы найти, что в
более крупное сообщество, что произойдет, если мы
на самом деле найти их там, где люди
где дети, так что у нас есть
сейчас, когда мы смотрим на
36 общинных школ в районе Талса
на самом деле удивительные результаты на раннем этапе
это исследование удовлетворение одного учителя
Прошел через крышу, я думаю о
это для второго права, я имею в виду, если я
Учитель, и я действительно получаю учение, и я
не должны быть родителями в
врач и социальный работник
второй результат, который мы видим, что я был
думаю, немного немного нас удивило
бит — это резкое сокращение числа учащихся
мобильность, так много детей и семей
абсолютно на краю возможности
оставаться там, где они живут ,
постоянный вид
как они делают или не могут
сделать аренду, что мы видим для семей
даже если они вытесняются из
место, в котором они живут, они
принятия сознательного решения о том, что их
ребенок остается в границах этого
Начальная школа, и это полностью
другое решение, чем мы видим в партиях
других семей, в которых вы
дети , которые подпрыгивают
несколько школ в нескольких районах
в течение одного учебного года это трагично
за академическую успеваемость
если вы не получите учителя, который
имеет такую устойчивую способность работать с
вот этот парень, вот еще одна идея и
Я здесь, где мне нужна помощь
Я нахожусь на тонком льду, здесь у меня есть
основа идеи
Мне нужны умные люди, чтобы помочь мне
это так думает о сто лет назад
в этом состоянии многие другие составляют большую часть
компенсация за воспитателей была нами
предоставил дом в нужном месте для проживания
любые другие проблемы были там
что бы это выглядело в 21-м
Я имею в виду,
это фундаментальное, если у вас есть сообщества
которые имеют более высокий процент владельцев
против арендаторов у вас обычно есть
более сильное сообщество, так как мы можем подключиться
учителей в наших общинах к домам мы
имеют пилотную программу в Колледже
Эд прямо сейчас , где у нас есть группа
17 студентов, которые участвуют в
United Way финансового лагерь загрузки цели
заключается в том, чтобы получить им кредитный рейтинг 660
время они заканчивают, это не огромная
порог вам просто нужно быть целеустремленным
об этом, когда они окончат, если они
что 660 они квалифицируют его для
Управление по жилищному финансированию Оклахомы
дом мечты действовать до $ 250,000 дома в
с первоначальным взносом от 3 до 5 процентов
требование немедленно учителей может
начать строить личные богатства,
инвестирование в дом, что другое
вариации этого вы могли бы подумать
возможно, приход сообщества
вместе и обеспечивая авансовый платеж
матч в обмен на вербовку
учителя в это сообщество
вы могли бы представить себе город, который занимается
с осуждением домов на
основываясь на почти вариации
среды обитания
для человечества, где мы исправляем эти
домов, обеспечивающих их
учителя , которые собираются жить в нашей
сообществ есть любое количество
Я имею в виду снова, я мог себе представить
почти принимая идею
дом в аренду в Нью-Йорке
поэтому, если вы думаете о том, что
по существу , делает это ограничивает риск
и это ограничивает награду, но если я
вернуть мне деньги , которые могли бы
быть правильным механизмом для учителей в
местное сообщество вариации
корпус 8-го корпуса, как и все виды
идей, которые мы могли бы себе представить
но фундаментальная концепция нам нужна
великим сообществам учителей нужно шагнуть
чтобы иметь возможность привлекать и удерживать
эти учителя так , как я своего рода закрытые
здесь я хочу, чтобы вы посмотрели на это
и прочитайте эту цитату только для
вторых, это снова Дэвид Росс Бойд
размышляя над тем, что он увидел, это
на самом деле образ, который он видел, находится в
второе издание более раннего журнала
вы прочитали эту цитату всего за секунду
так что это вызов, который он видел
это то, что он построил в своей жизни
и это основа того, что он
для всех нас это то, что я
бросая вызов вам сегодня, вы можете
не видеть преимуществ семян, которые
вы планируете в своих местных школах в своем
местные общины в вашей жизни это
может не быть в жизни ваших детей
но я не хочу, чтобы вы думали в этом
я хочу, чтобы вы
инвестировать в будущее , которое вы не могли бы
и я знаю, что это огромный
спросите, что каждый из нас сегодня пользуется
от того же самого, и это
что я призываю вас принять участие в
ваши школы отправляются в путешествие
вверх идут решишься для себя получить
смысл возможностей и
проблемы , а затем прыгать и помогать
решить их, спасибо вам большое
[Аплодисменты]
спасибо, я очень ценю
возможность поговорить с этой группой и
то, что я хочу сегодня рассказать
способ, которым сила
сообщества и школы невероятно
переплетается и способ, которым я хочу
сделайте это, чтобы сначала идентифицировать пару
проблемы, которые я вижу, и вы
видел много таких, но позвольте мне
кристаллизуют их для этой группы, но я
не хотят тратить целую кучу
время там я гораздо больше заинтересован в
решений, так как я выложу пару
проблемы, о которых мы поговорим
решений, и я хотел бы
подключитесь к этой группе, потому что я думаю
У меня есть основные элементы
некоторые идеи, но я думаю, что с этой группой
мы можем получить некоторые удивительные вещи, сделанные так
первый слайд, который у меня здесь есть
картина первого президента
Университет Оклахомы Дэвид Росс
Бойд, когда он устроился на работу, он на самом деле
не видел эту работу невидимой, и поэтому он
сошел с поезда, он увидел действительно
невероятный вызов нет факультета нет
студентов и даже не одного здания
учить его, но это не сдерживало его
он действительно рассматривал это как
возможность создать что-то особенное
но я думаю , что в образовании были своего рода в
этот самый перекресток, поэтому у нас много
люди , которые действительно спрашивают, что
это то, что мы получаем за то, что мы
получать за наши деньги, какая ценность
предложение, связанное с образованием
и мы видим некоторые невероятные проблемы
выйдя из этого, позвольте мне выложить
проблемы немного это слайд
что показывает разницу в зарплате
между 1994 годом, поэтому национальный набор данных
С 1994 по 2015 год, и что мы сравниваем
здесь средний выпускник
колледж образования в среднем
выпускник колледжа, поэтому разрыв в два процента
94 вырос до 12-процентного разрыва в 2012 году
поэтому поставить это в перспективе в 30
Если я являюсь единственным кормильцем
Я учитель средней школы, у меня есть два
дети и супруг
который остается дома и помогает поднять
дети, мои дети на самом деле готовятся бесплатно
и сокращенный обед в школе, что я
научить их квалифицировать для здоровья правительства
потому что зарплаты имеют
внизу так низко, что люди не получают
в этот бизнес разбогатеть, но когда
в тридцать штатах вы имеете право бесплатно
Сокращенный обед вашим детям
просто подумайте о некоторых фундаментальных
вопросы просто на секунду я хочу
вы должны отражать, если учителя смогут
купить дом, если они
дом в этом в школьном округе
что они учат, если они потребуются
для работы второй работы, чтобы они могли
отвечать на счета в конце месяца
они должны быть в состоянии сохранить достаточно , чтобы
что они могут отправлять своих детей в
колледжа, не предполагая огромных
долг все чаще бросает вызов
вопросы, преподаватели , имеющие в
потому что компенсация
уровни пришли очень по-настоящему
но это не просто деньги
это думать о этаком
Восприятие учителей и что это такое
быть педагогом, я бы сказал, что если вы
если вы думаете о своем роде спрашивал об этом
вопрос 20 или 30 лет назад вы получаете много
людей , которые говорили бы о уважении
столпом сообщества учителем, который
оказало огромное
разговоры, которые я занимаюсь, — это
учителя вроде бы обрамляются как застрявшие в
статус-кво- часть проблемы не
желая меняться, расти и двигаться
вперед, что имеет огромное влияние, поскольку
одна из вещей, которые я все чаще
и обеспокоен учит видно
как ближе к сфере услуг, чем
это как профессия, и я думаю, что
будут иметь разрушительные последствия для
что мы пытаемся сделать в укреплении
сообщества идут вперед, поэтому давайте приведем
это еще один уровень, который у нас был
много разговоров о конкретно
что происходит в штате Оклахома
и я просто хочу кристаллизовать это для
людей в этой группе, поэтому этот слайд
основанный на Национальном центре образования
данных, и он смотрит на процентное изменение
финансирования, которое государство предоставляет
на одного ученика в период с 2008 по 2015 год мы
не в хорошем месте, там люди вроде
это не там , где мы хотим , чтобы привести есть
много мест, которые мы хотим возглавить, и
это не так, последствия
это Оклахома теперь 50 из 50, если
вы просто смотрите на зарплату и сравниваете
учителя в Соединенных Штатах умерли
последний, если вы включите общий
компенсация, и вы строите здоровье
пособия по уходу и пенсионные пособия мы
врезаться до 48 , но эти два состояния,
были ниже нас Миссисипи и Юг
Дакота все больше делала для
учителей последние пару лет, поэтому
что я действительно боюсь, к тому времени
разрезы данных догоняют и это
опубликовано будет 50 из 50 в любом случае
вы разрезаете его, что очень плохо
последствия для привлечения и
сохраняя учителей, поэтому давайте переместим его даже
более локально это картина
студенты в колледже Рейнболт
Образование и вы видите в самой спине
что там говорится
Общественные школы Плано, так Плано, просто
о любой мере процветает
сообщество, которое им удалось привлечь
действительно хорошие предприятия, чтобы найти там
они имеют сродство в аудитории
от Плано, но в социальном плане много
хорошие вещи, которые происходят там, я имею в виду, они
делают удивительные вещи в привлечении
семей и предприятий, поэтому причина
что я покажу вам, что этот слайд — это мы
было много учеников, которые явно
слушая, что Плано должен сказать, если я
являюсь и я действительно пошел и был
немного неудобно , но вроде захватить их
материалы, чтобы вы знали, что получается
внимание здесь Общественные школы Плано
зарплаты начинаются с пятидесяти до пятидесяти двух
тысяч это немного зависит от вашего
область вашей дисциплины в восемьдесят процентов
районов в штате Оклахома , если
У меня есть докторская степень, и у меня 25 лет
опыта или больше, если вы следуете
шкала государственных зарплат
Я сорок шесть тысяч долларов думаю
об этом разрыве на секунду между тем, что
Я могу сделать все
карьера с докторской степенью по сравнению с не
опытный учитель первого курса, что делать
вы думаете, что великие люди идут, что делают
вы думаете, что это
сообщества, поэтому следствие того, что мы
видели в Оклахоме явление
экстренные сертификаты и
снова вы, ребята , видели эти заголовки
позвольте мне дать вам картину за ней так
у нас была тысяча в прошлом году, и мы
уже было тысяча чрезвычайных ситуаций
сертификаты в этом году
Я хочу, чтобы вы
есть замещающий учитель, которого они встречают
те же требования, поэтому снова я иду
попросить вас представить себе немного
немного подумайте о трансформации
замените учителя, который у вас был в вашем
образовательная карьера в порядке, так что
возможно, другое изображение, которое вы
возможно, с этим замещающим учителем
ведущая область, в которой аварийные сертификаты
работают в наших школах, является элементарным
образование, так что эти наименее подготовленные люди
обучают детей основам
чтение, как делать математическую науку
не добавляет к хорошему будущему для
много детей на самом деле около 40 000, что
работают с этими людьми в порядке, поэтому пусть
я останавливаюсь на секунду и поворачиваюсь к тому, как
мы собираемся изменить эту вещь, но
сначала я хочу прояснить логику
процветающее сообщество связано с
сильная школьная система сильная школа
система основана на великих учителях
профессионалов, которые
знание содержания предмета ,
они учат научному пониманию
как люди узнают об управлении поведением в
класс мотивации — вот что
великие учителя выглядят так, что те
являются точками, которые я соединяю
теперь меня волнует, давайте
там перейдем скрипт в терминах
эти проблемы не позволяют
застрял там, так что в исследовании политика Неда для
около 20 лет сейчас есть пара
вещи, которые я хочу поделиться с этим
группа первая думает буфет
не один прекрасный рецепт, если я и
образ, который я хочу, чтобы вы там
все сообщества могут быть немного
различные сильные стороны и
ресурсов и соединений, и поэтому, если
есть буфет идей, которые они могут
занять и адаптировать это метафора
что я хочу, чтобы вы зависали, это не
одна правильная политика, которая отлично работает в
каждая община так удручать не рецепт
во-вторых, я хочу, чтобы вы подумали
насколько важно образование для
демократии, независимо от экономических
результаты заключаются в том, что это своего рода
если вы можете иметь сильную экономику
вы должны иметь людей, которые выходят
и может сделать работу , но как насчет для
люди демократии должны уметь читать
и думаю, что это хорошие сильные участники
в демократическом обществе другая идея
что я хочу , чтобы вы думали о том, что это просто
сложность проблем, которые
мы имеем дело, если вы оставите это
учителям исправить, вы не собираетесь
получить все, что у вас есть
государственно-частные партнерства и люди
все чаще с разными перспективами
которые могут объединиться и решить
лучше решать некоторые проблемы
которые мы видим в наших школах
еще один компонент, что я
подумайте, мы должны сделать
улучшить работу по масштабированию того, что работает и
устранение того, что не нравится традициям
мы всегда делали это таким образом, не может быть
ответ на многие вещи, которые
мы делаем, мы должны иметь возможность поворачиваться
от некоторых из этих вещей, а затем снова
распространяются, как лесные пожары, вещи, которые
работая над последней мыслью, что я буду
поставить здесь мне нужно быть немного
я не хочу, чтобы наши федеральные
и правительство штата отречься от
ответственность , потому что справедливость огромна
и им необходимо сыграть определенную роль в
что разные сообщества имеют
базовые уровни поддержки, но все чаще
Я лично убежден , что
сообщество является правильным ответом будет
люди в этой комнате, соединяющиеся с
ваши местные школы и ваши сообщества
которые позволяют им процветать, мы не можем
дольше ждать других людей , чтобы решить
эти проблемы
поэтому с этим основанием позвольте мне рассказать
пара идей, и снова это
общая идея, в чем она нуждается
модификация для множества разных
помещает одну из программ, которые мы имеем в
радужный колледж образования
так называемые долговые учителя
концепция
вы закончили Колледж
Образование, которое вы преподаете в Оклахоме в
область высокой потребности, и мы прощаем до
5000 долларов ваших инвестиций
год в течение четырех лет до $ 20000 людей
положить эти корни в эти четыре года
общины растут, люди остаются в
укажите некоторых из наших лучших учителей, мы
на самом деле 60 участвовали в этом
мы помогли OSU, и вы
начать подобные виды программ, но
сообщества могли бы сделать это как сообщества
думают о конкурентоспособных способах
привлекать и удерживать великих учителей, они
может это сделать подобного рода
измените следующую идею, которую я хочу
шоу — это концепция школ сообщества
во многих наших образовательных
так сложно, и мы пропустили это очень простое
идея, если основные потребности детей не являются
вы не можете получить академические потребности
вот что выглядит, если ребенок
злоупотребляют , если ребенок хронически
голодный
если ребенок постоянно сталкивается с
психическое здоровье или проблемы физического здоровья
чтобы просто дать им еще один лист
алгебру и ожидать, что она полностью улучшится
неправильный ответ
так что, если мы думаем о школах как о
концентратор для подключения профессионалов к детям
вместо того, чтобы быть ответственным
ребенка или семьи, чтобы найти, что в
более крупное сообщество, что произойдет, если мы
на самом деле найти их там, где люди
где дети, так что у нас есть
сейчас, когда мы смотрим на
36 общинных школ в районе Талса
на самом деле удивительные результаты на раннем этапе
это исследование удовлетворение одного учителя
Прошел через крышу, я думаю о
это для второго права, я имею в виду, если я
Учитель, и я действительно получаю учение, и я
не должны быть родителями в
врач и социальный работник
второй результат, который мы видим, что я был
думаю, немного немного нас удивило
бит — это резкое сокращение числа учащихся
мобильность, так много детей и семей
абсолютно на краю возможности
оставаться там, где они живут ,
постоянный вид
как они делают или не могут
сделать аренду, что мы видим для семей
даже если они вытесняются из
место, в котором они живут, они
принятия сознательного решения о том, что их
ребенок остается в границах этого
Начальная школа, и это полностью
другое решение, чем мы видим в партиях
других семей, в которых вы
дети , которые подпрыгивают
несколько школ в нескольких районах
в течение одного учебного года это трагично
за академическую успеваемость
если вы не получите учителя, который
имеет такую устойчивую способность работать с
вот этот парень, вот еще одна идея и
Я здесь, где мне нужна помощь
Я нахожусь на тонком льду, здесь у меня есть
основа идеи
Мне нужны умные люди, чтобы помочь мне
это так думает о сто лет назад
в этом состоянии многие другие составляют большую часть
компенсация за воспитателей была нами
предоставил дом в нужном месте для проживания
любые другие проблемы были там
что бы это выглядело в 21-м
Я имею в виду,
это фундаментальное, если у вас есть сообщества
которые имеют более высокий процент владельцев
против арендаторов у вас обычно есть
более сильное сообщество, так как мы можем подключиться
учителей в наших общинах к домам мы
имеют пилотную программу в Колледже
Эд прямо сейчас , где у нас есть группа
17 студентов, которые участвуют в
United Way финансового лагерь загрузки цели
заключается в том, чтобы получить им кредитный рейтинг 660
время они заканчивают, это не огромная
порог вам просто нужно быть целеустремленным
об этом, когда они окончат, если они
что 660 они квалифицируют его для
Управление по жилищному финансированию Оклахомы
дом мечты действовать до $ 250,000 дома в
с первоначальным взносом от 3 до 5 процентов
требование немедленно учителей может
начать строить личные богатства,
инвестирование в дом, что другое
вариации этого вы могли бы подумать
возможно, приход сообщества
вместе и обеспечивая авансовый платеж
матч в обмен на вербовку
учителя в это сообщество
вы могли бы представить себе город, который занимается
с осуждением домов на
основываясь на почти вариации
среды обитания
для человечества, где мы исправляем эти
домов, обеспечивающих их
учителя , которые собираются жить в нашей
сообществ есть любое количество
Я имею в виду снова, я мог себе представить
почти принимая идею
дом в аренду в Нью-Йорке
поэтому, если вы думаете о том, что
по существу , делает это ограничивает риск
и это ограничивает награду, но если я
вернуть мне деньги , которые могли бы
быть правильным механизмом для учителей в
местное сообщество вариации
корпус 8-го корпуса, как и все виды
идей, которые мы могли бы себе представить
но фундаментальная концепция нам нужна
великим сообществам учителей нужно шагнуть
чтобы иметь возможность привлекать и удерживать
эти учителя так , как я своего рода закрытые
здесь я хочу, чтобы вы посмотрели на это
и прочитайте эту цитату только для
вторых, это снова Дэвид Росс Бойд
размышляя над тем, что он увидел, это
на самом деле образ, который он видел, находится в
второе издание более раннего журнала
вы прочитали эту цитату всего за секунду
так что это вызов, который он видел
это то, что он построил в своей жизни
и это основа того, что он
для всех нас это то, что я
бросая вызов вам сегодня, вы можете
не видеть преимуществ семян, которые
вы планируете в своих местных школах в своем
местные общины в вашей жизни это
может не быть в жизни ваших детей
но я не хочу, чтобы вы думали в этом
я хочу, чтобы вы
инвестировать в будущее , которое вы не могли бы
и я знаю, что это огромный
спросите, что каждый из нас сегодня пользуется
от того же самого, и это
что я призываю вас принять участие в
ваши школы отправляются в путешествие
вверх идут решишься для себя получить
смысл возможностей и
проблемы , а затем прыгать и помогать
решить их, спасибо вам большое
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment