поэтому сегодняшняя тема о перемене и так
Я хочу рассказать вам о том, как музыка
изменяет мозг, а также
рассказ о том, как он изменил мой мозг и
поэтому я собираюсь начать с этого, и я
хочу рассказать вам о том, когда я был
подросток и как многие подростки I
слушал музыку, что все
мои друзья слушали, что было
вроде ты знаешь посредственный рок-н-ролл
музыки, и однажды я вошел в
владение записным альбомом это
что виниловая пластинка выглядит так
из вас, кто не знаком с ним и
это музыка от béla bartók
Венгерский композитор, который умер в 1945 году
никогда не слышал о Белой Бартоке, у меня не было
идея, что это было
Я действительно просто случайно надел его
просто посмотреть, как это звучало и
это то , что я слышал
[Музыка]
поэтому я все еще получаю озноб, когда слышу это
и тогда, когда мне было 13, я
испытал это прозрение, которое у меня было
никогда ничего не слышал , как это у меня было
озноб по спине у меня было мурашки я
просто почувствовал это невероятное ощущение
что я действительно не мог объяснить и так
Я действительно изменил меня в том смысле, что
Я это сфокусировало на чем-то
что мне действительно нужно преследовать, и поэтому я
решил, что я попытаюсь
Понимаю больше о музыке Я бы попробовал
чтобы узнать о музыке, я бы попытался
научиться играть музыку и что я бы
также, возможно, попытаться применить науку к
музыки, потому что я уже был совершенно
интересуюсь наукой, я уже был
обучение как ученого, и поэтому я попробовал
объединить эти вещи сейчас
опыт, который я имел, конечно, один
что , вероятно , многие из вас имели и
действительно, это что-то очень распространенное в
наши виды так люди были
наслаждаясь музыкой в течение очень долгого времени
так что эта флейта, например, вы видите
здесь датируются Верхним палеолитом
период от 35 до 40 тысяч
лет назад и этот конкретный экземпляр
был найден в пещере в Дунайской долине
и что теперь является частью Германии, что
замечательно то, что в то время это
часть Европы находилась под ледниками, поэтому вы
Знать, что жить было нелегко
точка для этих людей , которые делали
эти замечательные музыкальные инструменты
они, должно быть, почувствовали огромную силу
музыки, посвященной энергии и ресурсам
и время создания музыкального
инструментов он должен был быть чрезвычайно
важными в некотором смысле их
выживание, которое они даже выполнили бы
эти действия, когда выживание было таким
трудно иначе, так как это
каковы системы мозга, которые
позволяют иметь возможность создавать музыку
выступать на музыкальных инструментах в
воспринимать музыкальные узоры
и испытать удовольствие от них
хорошо мы знаем об этом немного
за последние несколько лет во многих
лабораторий по всему миру и в
мой, также мы пытались
рассеять некоторые из этих нейронных путей
и эта диаграмма говорит вам немного
о некоторых важных схемах
которые участвуют в подключении
разные части мозга
особенно те из них, которые связаны с
восприятие звука и двигательной системы
для производства звука и своего рода
крупный план выглядит здесь, поэтому
цветные области представляют части
мозг , посвященный
восприятие звуков, это известно как
слуховой коры, а затем у вас есть
соединения, идущие оттуда к другим
регионов, в частности тех, которые связаны с
управления двигательной системой, чтобы у вас было
своего рода петля между слуховыми
и двигательные системы, которые позволяют нам
как воспринимать, так и производить музыку
и пункт, который я хочу сделать, состоит в том, что
когда вы обучаетесь музыке, вы
в основном тонко настроить эти схемы на
замечательная степень в этом видео, что я
покажу вам в секунду, что
любезность моего коллеги Марсело
удивительно, что вы увидите, это движение
траектория лука скрипки как
скрипач играет так, что есть датчик
на кончике лука и как
скрипач играет, вы увидите
шаблоны, которые он создает, и я хочу, чтобы вы
обратить внимание на точность с
которые эти рисунки показаны так, что
вы увидите, что движения полностью
перекрывают друг друга в довольно красивом
путь
[Музыка]
посмотрите, какие циклы вы видите, как они
отлично накладываются друг на друга
[Музыка]
посмотрите на эту цифру восемь
так как мы играем на двух
форма — восьмерка
[Музыка]
иногда я думаю, что мы должны просто забыть
о лекции и послушать остальных
из Партида и мы были бы очень
счастливый
так что позволяет этот уровень точности
как вы можете тренировать свой мозг?
быть точной, хорошо, что
Интересно, что музыкальное обучение
может фактически изменить структуру вашего мозга
и это фактически было предсказано
Сантьяго Рамон и Каджал, который выиграл Нобелевскую премию
Приз за медицину и физиологию 1906
и в 1904 году он фактически предсказал это
идея о том, что мозг может быть физически
изменен путем обучения, поэтому он специально
упоминается идея музыкального обучения
он сказал , что способность Penant из
пианист требует многолетнего умственного
и физическую практику и понять
это явление полностью мы должны признать
формирование новых путей и
прогрессивный рост нервных терминалов
у него была такая идея, что анатомия
мозг действительно может быть изменен
и эта концепция была
гипотезы в то время, когда у него не было
любые прямые доказательства этого, но
лабораторией и другими, мы смогли
продемонстрировать, что действительно есть некоторые
этих анатомических изменений, так что вы
см здесь две половинки мозга
два полушария слева и справа и
цветные области представляют собой области, где
толщина коры на самом деле
больше у людей, которые получили
музыкальное обучение по сравнению с контролем
группа, у которой нет музыкальной подготовки
и области, которые отличают эти
группы не удивительно, что слуховые
области, которые я покажу вам ранее, как
а также моторную кору и, что важно,
области лобной коры, которые
участвуют во многих типах более высокого порядка
когнитивные функции, включая исполнительную
таких функций, как планирование или прогнозирование
или быть в состоянии создать, чтобы обратить внимание
к новым новым событиям , которые появляются
важная информация об этом виде
результат
что он связан с возрастом, при котором
вы начинаете обучение, поэтому мы видим в этом
изображение синей области является областью
лобной коры, но степень
изменение связано с возрастом, в котором
человек начал тренироваться с музыкой, поэтому
раньше вы начинаете больше менять вас
и это очень важно, потому что
это говорит о пластичности мозга
которая выше в более раннем возрасте, чем в
позже, и вы, возможно, помните, я сказал, что я
было около 13, когда у меня был этот опыт
музыки, и поэтому я один из тех синих
точки над там так моим моей лобной корой головного мозга
не так развита, что действительно
почему я здесь даю вам лекцию о
науки, а не вы знаете,
инструмент, который , возможно, я бы
если бы я начал достаточно рано , то все
это , что я говорил вам о том ,
в отношении способности воспринимать
и производить музыку, но на самом деле, что я
хотел бы рассказать вам о
как это получается, что мы испытываем удовольствие
от музыки, и для этого нам нужно идти
к совершенно другой системе мозга
так что все, о чем я говорил
до сих пор находится в коре, которая является
наружную часть мозга теперь мы должны
войдите в глубокие структуры и
одна конкретная структурная структура
известный как стриатума , который
особенно важно в
представление приятного
опытом, и это было обнаружено
много лет назад, так что, например,
если вы возьмете лабораторную крысу, и вы ее дадите
пищи, и вы измеряете активность в ее
мозг, вы увидите, что в этой области
известные как слой нейронов допамина
будет более активным, если животные
получая пищу, так что это в основном
вид химического сигнала в пределах
нервная система, говорящая, что это
очень хорошо это то , что вы получаете сейчас
действительно важно, вы должны попытаться
получите больше, если сможете, и это не так
просто у лабораторных крыс, что мы можем видеть это в
здоровых человеческих участников, так что если
вы помещаете людей в машину сканирования мозга
и вы даете им денежные вознаграждения
вы играете в какую- то азартную игру
например, или вы даете им пищу
награды, или вы подвергаете их эротике
изображений вы увидите очень похожие
ответ в
эта глубокая структура известна как
стриатум — вот что такое слайд
иллюстрирует, что существует общая деятельность
в этом мы называем систему вознаграждения
к стимулам, которые по существу
важно для выживания, поэтому вам нужна еда
противоположности выживают, вам нужен секс для
виды для выживания для размножения и
денежные вознаграждения вам нужны только
поскольку деньги взаимозаменяемы право
так что вы можете обменять его на некоторые
что-то ценное, и поэтому мы задавались вопросом
может быть, музыка будет заниматься
той же биологической системы, даже если она
не вещество, которое вы также получаете
ответы на наркотики, кстати, но музыка
это не химическое вещество, это не
строго говоря, необходимо для выживания
и действительно, мы смогли
демонстрируют, что в серии
эксперименты, которые вы очень последовательно показываете
что слой активен — высоко
мы видели это с
кровотока, когда мы измеряем кровоток в
мозг мы видим с допамином
рецепторы, поэтому, когда мы измеряем допамин
поглощение, когда люди испытывают
приятная музыка мы видим увеличение
слой, и мы также можем видеть его с
функциональная магнитно-резонансная томография
который измеряет кислород крови и там
снова мы видим , и это последнее исследование
что интересно, потому что мы были
делали вид, сколько
людей, назначенных для музыки, поэтому в
в этом эксперименте люди подвергались
музыка, которую они не слышали
прежде, и им было предложено принять решение
хотели ли они его купить или нет
и если бы они это сделали, им пришлось
определенная сумма денег, так что это
вроде iTunes, где вы слышите
немного дополнительного бита музыки, а затем вы
решите, что хотите его купить, и можете
платить разные суммы, чтобы
эксперимент продолжается так, как вы
может услышать первый образец
хорошо, что хорошо, может быть, мы это дадим
$ 0.99 все в порядке сейчас следующий образец
приходит сейчас, мне на самом деле все равно
что я думаю , что я дам ему ноль идти к
следующий — это своего рода отличный
может быть, я дам ему доллар двадцать девять
поэтому в эксперименте мы делаем то, что мы делаем
использовать сумму денег в качестве оценки
значения для данного индивида , что
определенную музыку, а затем мы
смотреть в мозг, что происходит с
наше функциональное устройство формирования изображения и что
мы видим не только то, что вознаграждение
система активна, другими словами, существует
больше ответа в этом регионе мы
назовите слой, больше денег вы
готов дать, но также и очень
важно, чтобы система вознаграждения возрастала
это общение с слуховым
cortex — большее значение, которое назначено
другими словами, те регионы, в которых я
говорили о том , что раньше
с восприятием сильнее
в сочетании с регионами, которые должны
с эмоциями и наградой, чем больше вы
как-то, чем больше вы хотели бы
музыки, и поэтому это в основном связывает эти
две системы головного мозга слева
мы имеем эти кортикальные системы
которые на самом деле являются наиболее
филогенетически продвинутые части нашей
мозг — это части нашего мозга
что отличает нас от других видов
включая других приматов к большему
чем любой другой регион, и все
эти области коры имеют отношение к
восприятие звуков и возможность планировать
на будущее
что означает, что вы, когда слышите музыку
вы можете не только
воспринимать звуки, но у вас также есть
ожидание того, что следующий звук
и музыкант или композитор
сорт игры с такими ожиданиями
что они выполняются до большего или
в меньшей степени это все, поэтому мы очень
но, с другой стороны, мы имеем
это взаимодействие с того , что один из
большинство филогенетически
части нашего мозга, которые являются этими
глубокие структуры в системе вознаграждения
которые мы разделяем со многими другими животными
поэтому музыка представляет собой своего рода слияние
если вы будете из этих двух систем,
самая передовая когнитивная система
с самыми сильными эмоциями и
наградить системы , и это в основном
идея, что я хочу оставить вас с
эта музыка имеет большую силу для участия
нас, чтобы заставить нас почувствовать эмоции и изменить
наши мозги и то, как мы думаем
это то, что он получает эту силу
именно потому, что он объединяет эти два
очень важные системы в нашем мозгу
и я думаю, это сообщение о том, что я
хочу оставить вас, а также я думаю
идея о том, что , объединяя науку и
искусства, мы можем фактически получить более глубокий
понимания в двух областях, которые
это не два отдельных домена, которые
действительно следует сплавить, и я думаю, что если мы
хочу думать об изменении мы хотим
подумайте о том, как мы можем принести науку и
искусство вместе большое спасибо , но
это нормально
вы
Я хочу рассказать вам о том, как музыка
изменяет мозг, а также
рассказ о том, как он изменил мой мозг и
поэтому я собираюсь начать с этого, и я
хочу рассказать вам о том, когда я был
подросток и как многие подростки I
слушал музыку, что все
мои друзья слушали, что было
вроде ты знаешь посредственный рок-н-ролл
музыки, и однажды я вошел в
владение записным альбомом это
что виниловая пластинка выглядит так
из вас, кто не знаком с ним и
это музыка от béla bartók
Венгерский композитор, который умер в 1945 году
никогда не слышал о Белой Бартоке, у меня не было
идея, что это было
Я действительно просто случайно надел его
просто посмотреть, как это звучало и
это то , что я слышал
[Музыка]
поэтому я все еще получаю озноб, когда слышу это
и тогда, когда мне было 13, я
испытал это прозрение, которое у меня было
никогда ничего не слышал , как это у меня было
озноб по спине у меня было мурашки я
просто почувствовал это невероятное ощущение
что я действительно не мог объяснить и так
Я действительно изменил меня в том смысле, что
Я это сфокусировало на чем-то
что мне действительно нужно преследовать, и поэтому я
решил, что я попытаюсь
Понимаю больше о музыке Я бы попробовал
чтобы узнать о музыке, я бы попытался
научиться играть музыку и что я бы
также, возможно, попытаться применить науку к
музыки, потому что я уже был совершенно
интересуюсь наукой, я уже был
обучение как ученого, и поэтому я попробовал
объединить эти вещи сейчас
опыт, который я имел, конечно, один
что , вероятно , многие из вас имели и
действительно, это что-то очень распространенное в
наши виды так люди были
наслаждаясь музыкой в течение очень долгого времени
так что эта флейта, например, вы видите
здесь датируются Верхним палеолитом
период от 35 до 40 тысяч
лет назад и этот конкретный экземпляр
был найден в пещере в Дунайской долине
и что теперь является частью Германии, что
замечательно то, что в то время это
часть Европы находилась под ледниками, поэтому вы
Знать, что жить было нелегко
точка для этих людей , которые делали
эти замечательные музыкальные инструменты
они, должно быть, почувствовали огромную силу
музыки, посвященной энергии и ресурсам
и время создания музыкального
инструментов он должен был быть чрезвычайно
важными в некотором смысле их
выживание, которое они даже выполнили бы
эти действия, когда выживание было таким
трудно иначе, так как это
каковы системы мозга, которые
позволяют иметь возможность создавать музыку
выступать на музыкальных инструментах в
воспринимать музыкальные узоры
и испытать удовольствие от них
хорошо мы знаем об этом немного
за последние несколько лет во многих
лабораторий по всему миру и в
мой, также мы пытались
рассеять некоторые из этих нейронных путей
и эта диаграмма говорит вам немного
о некоторых важных схемах
которые участвуют в подключении
разные части мозга
особенно те из них, которые связаны с
восприятие звука и двигательной системы
для производства звука и своего рода
крупный план выглядит здесь, поэтому
цветные области представляют части
мозг , посвященный
восприятие звуков, это известно как
слуховой коры, а затем у вас есть
соединения, идущие оттуда к другим
регионов, в частности тех, которые связаны с
управления двигательной системой, чтобы у вас было
своего рода петля между слуховыми
и двигательные системы, которые позволяют нам
как воспринимать, так и производить музыку
и пункт, который я хочу сделать, состоит в том, что
когда вы обучаетесь музыке, вы
в основном тонко настроить эти схемы на
замечательная степень в этом видео, что я
покажу вам в секунду, что
любезность моего коллеги Марсело
удивительно, что вы увидите, это движение
траектория лука скрипки как
скрипач играет так, что есть датчик
на кончике лука и как
скрипач играет, вы увидите
шаблоны, которые он создает, и я хочу, чтобы вы
обратить внимание на точность с
которые эти рисунки показаны так, что
вы увидите, что движения полностью
перекрывают друг друга в довольно красивом
путь
[Музыка]
посмотрите, какие циклы вы видите, как они
отлично накладываются друг на друга
[Музыка]
посмотрите на эту цифру восемь
так как мы играем на двух
форма — восьмерка
[Музыка]
иногда я думаю, что мы должны просто забыть
о лекции и послушать остальных
из Партида и мы были бы очень
счастливый
так что позволяет этот уровень точности
как вы можете тренировать свой мозг?
быть точной, хорошо, что
Интересно, что музыкальное обучение
может фактически изменить структуру вашего мозга
и это фактически было предсказано
Сантьяго Рамон и Каджал, который выиграл Нобелевскую премию
Приз за медицину и физиологию 1906
и в 1904 году он фактически предсказал это
идея о том, что мозг может быть физически
изменен путем обучения, поэтому он специально
упоминается идея музыкального обучения
он сказал , что способность Penant из
пианист требует многолетнего умственного
и физическую практику и понять
это явление полностью мы должны признать
формирование новых путей и
прогрессивный рост нервных терминалов
у него была такая идея, что анатомия
мозг действительно может быть изменен
и эта концепция была
гипотезы в то время, когда у него не было
любые прямые доказательства этого, но
лабораторией и другими, мы смогли
продемонстрировать, что действительно есть некоторые
этих анатомических изменений, так что вы
см здесь две половинки мозга
два полушария слева и справа и
цветные области представляют собой области, где
толщина коры на самом деле
больше у людей, которые получили
музыкальное обучение по сравнению с контролем
группа, у которой нет музыкальной подготовки
и области, которые отличают эти
группы не удивительно, что слуховые
области, которые я покажу вам ранее, как
а также моторную кору и, что важно,
области лобной коры, которые
участвуют во многих типах более высокого порядка
когнитивные функции, включая исполнительную
таких функций, как планирование или прогнозирование
или быть в состоянии создать, чтобы обратить внимание
к новым новым событиям , которые появляются
важная информация об этом виде
результат
что он связан с возрастом, при котором
вы начинаете обучение, поэтому мы видим в этом
изображение синей области является областью
лобной коры, но степень
изменение связано с возрастом, в котором
человек начал тренироваться с музыкой, поэтому
раньше вы начинаете больше менять вас
и это очень важно, потому что
это говорит о пластичности мозга
которая выше в более раннем возрасте, чем в
позже, и вы, возможно, помните, я сказал, что я
было около 13, когда у меня был этот опыт
музыки, и поэтому я один из тех синих
точки над там так моим моей лобной корой головного мозга
не так развита, что действительно
почему я здесь даю вам лекцию о
науки, а не вы знаете,
инструмент, который , возможно, я бы
если бы я начал достаточно рано , то все
это , что я говорил вам о том ,
в отношении способности воспринимать
и производить музыку, но на самом деле, что я
хотел бы рассказать вам о
как это получается, что мы испытываем удовольствие
от музыки, и для этого нам нужно идти
к совершенно другой системе мозга
так что все, о чем я говорил
до сих пор находится в коре, которая является
наружную часть мозга теперь мы должны
войдите в глубокие структуры и
одна конкретная структурная структура
известный как стриатума , который
особенно важно в
представление приятного
опытом, и это было обнаружено
много лет назад, так что, например,
если вы возьмете лабораторную крысу, и вы ее дадите
пищи, и вы измеряете активность в ее
мозг, вы увидите, что в этой области
известные как слой нейронов допамина
будет более активным, если животные
получая пищу, так что это в основном
вид химического сигнала в пределах
нервная система, говорящая, что это
очень хорошо это то , что вы получаете сейчас
действительно важно, вы должны попытаться
получите больше, если сможете, и это не так
просто у лабораторных крыс, что мы можем видеть это в
здоровых человеческих участников, так что если
вы помещаете людей в машину сканирования мозга
и вы даете им денежные вознаграждения
вы играете в какую- то азартную игру
например, или вы даете им пищу
награды, или вы подвергаете их эротике
изображений вы увидите очень похожие
ответ в
эта глубокая структура известна как
стриатум — вот что такое слайд
иллюстрирует, что существует общая деятельность
в этом мы называем систему вознаграждения
к стимулам, которые по существу
важно для выживания, поэтому вам нужна еда
противоположности выживают, вам нужен секс для
виды для выживания для размножения и
денежные вознаграждения вам нужны только
поскольку деньги взаимозаменяемы право
так что вы можете обменять его на некоторые
что-то ценное, и поэтому мы задавались вопросом
может быть, музыка будет заниматься
той же биологической системы, даже если она
не вещество, которое вы также получаете
ответы на наркотики, кстати, но музыка
это не химическое вещество, это не
строго говоря, необходимо для выживания
и действительно, мы смогли
демонстрируют, что в серии
эксперименты, которые вы очень последовательно показываете
что слой активен — высоко
мы видели это с
кровотока, когда мы измеряем кровоток в
мозг мы видим с допамином
рецепторы, поэтому, когда мы измеряем допамин
поглощение, когда люди испытывают
приятная музыка мы видим увеличение
слой, и мы также можем видеть его с
функциональная магнитно-резонансная томография
который измеряет кислород крови и там
снова мы видим , и это последнее исследование
что интересно, потому что мы были
делали вид, сколько
людей, назначенных для музыки, поэтому в
в этом эксперименте люди подвергались
музыка, которую они не слышали
прежде, и им было предложено принять решение
хотели ли они его купить или нет
и если бы они это сделали, им пришлось
определенная сумма денег, так что это
вроде iTunes, где вы слышите
немного дополнительного бита музыки, а затем вы
решите, что хотите его купить, и можете
платить разные суммы, чтобы
эксперимент продолжается так, как вы
может услышать первый образец
хорошо, что хорошо, может быть, мы это дадим
$ 0.99 все в порядке сейчас следующий образец
приходит сейчас, мне на самом деле все равно
что я думаю , что я дам ему ноль идти к
следующий — это своего рода отличный
может быть, я дам ему доллар двадцать девять
поэтому в эксперименте мы делаем то, что мы делаем
использовать сумму денег в качестве оценки
значения для данного индивида , что
определенную музыку, а затем мы
смотреть в мозг, что происходит с
наше функциональное устройство формирования изображения и что
мы видим не только то, что вознаграждение
система активна, другими словами, существует
больше ответа в этом регионе мы
назовите слой, больше денег вы
готов дать, но также и очень
важно, чтобы система вознаграждения возрастала
это общение с слуховым
cortex — большее значение, которое назначено
другими словами, те регионы, в которых я
говорили о том , что раньше
с восприятием сильнее
в сочетании с регионами, которые должны
с эмоциями и наградой, чем больше вы
как-то, чем больше вы хотели бы
музыки, и поэтому это в основном связывает эти
две системы головного мозга слева
мы имеем эти кортикальные системы
которые на самом деле являются наиболее
филогенетически продвинутые части нашей
мозг — это части нашего мозга
что отличает нас от других видов
включая других приматов к большему
чем любой другой регион, и все
эти области коры имеют отношение к
восприятие звуков и возможность планировать
на будущее
что означает, что вы, когда слышите музыку
вы можете не только
воспринимать звуки, но у вас также есть
ожидание того, что следующий звук
и музыкант или композитор
сорт игры с такими ожиданиями
что они выполняются до большего или
в меньшей степени это все, поэтому мы очень
но, с другой стороны, мы имеем
это взаимодействие с того , что один из
большинство филогенетически
части нашего мозга, которые являются этими
глубокие структуры в системе вознаграждения
которые мы разделяем со многими другими животными
поэтому музыка представляет собой своего рода слияние
если вы будете из этих двух систем,
самая передовая когнитивная система
с самыми сильными эмоциями и
наградить системы , и это в основном
идея, что я хочу оставить вас с
эта музыка имеет большую силу для участия
нас, чтобы заставить нас почувствовать эмоции и изменить
наши мозги и то, как мы думаем
это то, что он получает эту силу
именно потому, что он объединяет эти два
очень важные системы в нашем мозгу
и я думаю, это сообщение о том, что я
хочу оставить вас, а также я думаю
идея о том, что , объединяя науку и
искусства, мы можем фактически получить более глубокий
понимания в двух областях, которые
это не два отдельных домена, которые
действительно следует сплавить, и я думаю, что если мы
хочу думать об изменении мы хотим
подумайте о том, как мы можем принести науку и
искусство вместе большое спасибо , но
это нормально
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment