[Музыка]
хорошо это удовольствие быть здесь и
Я хотел рассказать вам немного о
я так и у меня было много
ретроспективные к будучи старшекурсник просто
слушал разговор Патрика и говорил о
химия двери ганы много вернула
неприятных воспоминаний, как он был
вид упоминания, но мой майор был
на самом деле в неврологии и в моей основной
в неврологии одна из вещей, которые я
был главным образом связан с
узнав о том, как работает мозг и
в то время в начале 2000-х годов мы не
действительно много знают о пластичности мозга
и одна из вещей , что моя лаборатория , которая
снова работал здесь в университете
Торонто в больнице для больных
Дети действительно интересовались
как приспособится мозг и как это делает
с точки зрения обучения и памяти, и что
была одной из линий исследований, и я
должен сказать, что мне нравились те исследования, которые я использовал
работать в лаборатории, как 20 часов в день
потому что не потому, что мой руководитель хотел
я был там, но потому, что мне нравилось это
так много исследований, и это было одним из таких
вещи , которые я действительно любил аспект
теория о том, как изменяется мозг
как нейротрансмиттеры меняют
различные типы киназ изменяются и
как мозг научился адаптироваться, как он
узнал, как и как началась память
чтобы сформироваться, но это была одна из тех вещей
что, когда я встал, и я начал думать
немного о моих исследованиях I
на самом деле хотел применить его, я хотел
на самом деле знаю, что вся эта теория о
обучения и памяти, и все это
молекулы, которые находили в лаборатории
и что мы публикуем эти
действительно высокие профильные журналы — это
фактически значимым в чем-либо в любом
значительный путь и одна из вещей
что мне действительно повезло с
упомянутый чуть раньше, я был на
Lum nie здесь, в Университете
Торонто и одна из вещей, которые я получил
действительно повезло или очень повезло
с тем, что я должен вернуться сюда, чтобы
уметь преподавать, и мне предлагали это
возможность фактически вернуться и
преподавать на тех же курсах, что и я
взяли за
вещи в перспективе для вас мой
подкласс был немного иным
термины типов вещей, которые
теперь у студентов мой мой подросток
в то время действительно было не что иное, как
кто-то стоящий в самом начале
комната разговаривает, и мы будем снимать
отмечает, и мы будем снимать столько
как мы могли бы
теперь у студентов очень разные
типы активов, доступных им, но
так я и научился
и снова я действительно был в восторге от
факт, что я должен вернуться сюда в U
из Т , чтобы учить в самом
которые, к сожалению, являются
студент- студент, я не очень
хорошо, и я должен признать, что я
на самом деле не понравился мой студент
много опыта в университете, это было
одна из тех вещей, где я чувствовал, что я
только что прошел через движение
У меня не было хорошего
возможность изучить это была одна из тех
вещи, которые я обещал, когда я приду
назад я бы сделал все то, что
не работает хорошо для меня хорошо работать для
студенты , которых я собираюсь
и это заставило меня прочитать
Я знал, что я не пойду
быть в состоянии полагаться на мою внешность, как
как моя жена сказала, что я могу быть
в состоянии уйти с вещами так , как я
знал, что на самом деле мне пришлось много
работать в большом количестве усилий при переводе
что я сделал хорошо в исследованиях и попытался
делать все то, что у меня было
пообещал себе, что буду делать в терминах
уметь преподавать, и один из
вещи, которые я начал делать, это читать
все, что я мог сделать
потому что у меня не было опыта в
преподавание различных аспектов
взаимодействовать со студентами и всеми
эти вещи были разными аспектами, которые
Я пытался узнать столько, сколько я
возможно, за очень короткий период
времени, прежде чем я начал преподавать свои
очень первый класс, и один из них был
действительно странные моменты, когда я начал
читал журнал The Economist
был разговор, или извините статью, которая
было предложено
был генеральный директор компании, которая
хотел революционизировать прачечную
моющее средство я сидел, думая, если это
парень хочет изменить способ, которым
моющее средство для стирки продается, и он
хочет сделать лучшее стиральное средство для стирки
всех времен, почему я не могу сделать точный
то же самое с преподаванием и обучением
почему я не думаю, что с самого начала
пытаться революционизировать способ,
преподавания и обучения здесь, на
Университет Торонто, как я могу
улучшить опыт, который
Студенты-студенты имеют здесь
Университет, и это было своего рода
философия, что у меня было то, что я собирался
зайти, и я собирался использовать
те же принципы работы долгих часов
и пытаясь добиться наилучшего
лекции, которые я мог, и вот что я
работал в течение двух лет, я потратил все это
время и усилия 20 часов
день в некоторых случаях пытается разработать
лучшие лекционные слайды, которые я мог бы попробовать
выяснить , как привлечь студентов к
лучше , чем я мог
пытаясь выяснить через студента
оценки, как я делал, как я мог
лучше, и все это было
связанные с преследованием после этого идеала
это моющее средство для стирки и
новый тип лекции, и я думаю, что
в целом в долгосрочной перспективе, когда я оглядываюсь назад
на этом конкретном этапе моего обучения
карьера — одна из тех вещей, где я
действительно гонялся за числами, и это
была действительно одной из тех вещей, где я
пытался быть чем-то лучшим
по всем неправильным причинам, и я был
пытаясь быть лучшим не ради
студентов, но на самом деле ради
числа , которые возвращались
связанный с тем, насколько я эффективен как
учитель, и это была одна из тех вещей
что, когда я получу эти цифры, если бы я был
моющее средство для стирки, которое вы действительно можете увидеть
это действительно большой пузырь, который был добрым
формирования и плавал, и я был
становится все более и более полно себя в
условия того, что я делал
разрабатывая только лекции, а не
слишком много размышляет над чтением лекций
и один из тех моментов
когда я столкнулся с одним из моих
студенты, и у меня был этот один студент
один год , и она была блестящей студенткой
поэтому она продолжала делать некоторые удивительные
вещи и этот один ученик я помню
она пришла в рабочее время
она была впечатляющей, она имела почти
сто процентов среднего
окончательный экзамен на самом последнем экзамене один из
произошло то, что она
была паническая атака, и у нее никогда не было
один, прежде чем я увидел ее слезы
потому что я сидел прямо
перед ней , наблюдая ее принять это
экзамен, и я мог видеть, что она собиралась
плакать, и она плакала, что у нее была
разбивка и этот лучший ученик мой
любимый студент того года, где я
не ожидал ничего плохого, когда она
знал, и я знал, что
она собиралась в конечном итоге с лучшими
отметьте в курсе, потому что она сделала
невероятно хорошо ломался
мои глаза это не то, что у меня было
хотел учиться вообще, это
не то, что я ожидал от своего
студент, и я спросил ее после, как то, что
продолжала ее мысли, и она
просто подчеркнул , и она была
паникуют на месте и у нее было
что это никогда не было
с тех пор, но мой тест действительно вызвал
этот тип стресса в ней у меня также был
возможность говорить
вскоре после этого с другим учеником
и снова из- за того, как я
пытался быть максимально возможным
где я пытался сделать
наилучший возможный продукт, а не
беспокоясь о других вещах, я столкнулся с
студент, и я ожидал всевозможных
хвалить студентов
студент, чтобы рассказать мне такие вещи, как ничего себе
подготовьте это очень хорошо для этого
убедитесь, что вы действительно эффективны
учителя и все эти банальности, что я
ожидал, что первое, что
студент спросил меня, ты ли ты
на самом деле не знаю, кто я тебе
Я много думал об этом, и я сказал
хорошо, я знаю, что ты в моем классе, но ты
не знаю моего имени, и я сказал, что нет.
извиниться, я не знаю твоего имени в
все , и я думал вернуться к моим
опыт работы в качестве старшекурсника в том , что
точный момент, и когда она ушла
студент оказался повернут назад и
скажите, вы знаете, доктор. Чжу, я знаю, что ты
действительно хороший лектор, и я знаю, что вы
очень стараюсь, но я думаю, что
иногда это должно быть очень приятно для вас
жить своей жизнью с этими
шоры на том , что иногда студенты
много других вещей происходит , и это
не только лекции, которые вы должны
обеспокоены тем, что это другие аспекты
что студент опыт , который получил
я много думал, и я знаю, что
прямо сейчас с точки зрения университета
опыт психического здоровья действительно большой
психическое здоровье — это не просто
здесь, в этом университете, это
это общая проблема, и это
то, о чем мы много слышим в
СМИ, о которых мы много слышим в
различные встречи, на которые мы
реальность — это большая часть времени, когда мы
думая о проблемах психического здоровья, мы
на самом деле оставить его другим людям, мы
на самом деле не думаю, что наш класс
мой курс — мой стиль обучения.
тип тестов, которые я делаю, состоит в том, что на самом деле
подчеркивая ученика и фактически
распространение их психического здоровья
расстройство , и я думаю , что они являются
типы пробуждений, которые он начал
иметь другую вещь, которая также
произошло примерно в то же время
опыт , который у меня был с моей женой это
не такой тип опыта, кстати
но это было так же, как на самом деле
ум-изменяющий опыт в очень
по-другому одна из вещей, которые я
потому что моя жена профессиональная
повар, я обычно не делаю много
но я решил, что для этого
в определенный день я бы действительно вышел
но рецепты начинают получать все
разные ингредиенты, и я начал
на самом деле все вместе, а затем
Я последовал рецепту на тройник, а я
предложила моей жене пробовать то, что у меня было
просто приготовленная для нее и одна из
вещи, которые она мне сказала , это ты
знаю, я очень удивлен, что
вы приготовили номер один и номер два, я
на самом деле вы знаете, что я на самом деле не
как этот тип пищи, потому что я
вышел, и я что-то создал
что мне не понравилось то, что моя жена
свет, и я действительно не думал о
что я просто концентрируюсь на
просто получить наилучший рецепт
вместе и варить самый лучший
что я мог, и я не был
обеспокоен тем, что моя жена
могли бы наслаждаться так что все эти разные
типы вещей были отчасти сливающиеся
на мой взгляд, так это не просто создание
Хорошие слайды — это не просто
пытаясь быть эффективным учителем, это
а не только о том, чтобы
мои лекции доставляются вовремя и
что все эти профессиональные вещи
был отмечен в списке, поэтому у меня было все
эти разные вещи, которые я был добрым
размышления, поэтому у меня были вещи, связанные
как я могу получить учеников на самом деле
чувствую, что они связаны со мной
потому что тот один студент, который сказал, что я
не знал ее имени на самом деле
беспокоило меня, это все еще беспокоит меня
что этот студент еще не знаю
ее имя, и это действительно все еще беспокоит меня
и я должен сказать, что с того времени
и я много думал об этом
Вы знаете , я действительно делаю это для
студенты , поэтому, когда я был действительно
нанялся, чтобы приехать сюда, чтобы вернуться и
научить использовать мои знания об обучении
и память и все разные
аспекты нейрофизиологии и
неврологический, который я приобрел над
За последние несколько лет не только доставить
действительно прочный продукт, но на самом деле
улучшить обучение, и я делаю это
я действительно получаю, чтобы уменьшить стресс
потому что стресс, как вы можете видеть на этом
конкретный график справа Эшли
очень глубокое воздействие на обучение и
памяти , и я знаю , что в качестве
нейробиолог больше подчеркивает, что вы
тем хуже, что ваша память
производительность будет и когда
вы приходите в тест, и это
стрессовая ситуация, как с моим
студент, вы действительно можете найти , что
уровень стресса будет чем-то
что вызывает у вас панику
или панического расстройства, и на самом деле
мы действительно учим вас, это
график здесь слева , который показывает
вы, что в стрессовых ситуациях все
вы помните, это страшный ответ
это связано с этим, мы на самом деле
учение о посттравматическом стрессе
беспорядок во многих отношениях способами
что мы учим другому, что
Я знал из своего времени здесь, а также
в борьбе со стрессом является то , что стресс
часто приводит к изоляции, и если вы
уже изолированный, который снова является одним из
те вещи, которые происходят в
Университет я люблю эти типы
фотографии, кстати, изображения, которые
университет использует , чтобы получить студент
Приходите сюда, это действительно выглядит фантастично, что
вы знаете, что они счастливые люди
совместной работы и
конкретный компьютер на конкретном компьютере
но реальность — это когда вы
здесь, в университете, вы не получаете
эти виды счастливых переживаний большую часть
время
и снова, когда вы имеете дело с
стресс, и вы изолированы, и вы
не имея всех этих
вы видите здесь на этой картинке, и вы
в этой действительно большой комнате, похожей на
тип комнаты, в которой вы сейчас находитесь
и у вас есть этот парень, который дает это
действительно потрясающий разговор, потому что он поставлен
вместе некоторые действительно потрясающие слайды и
анимации, каждый в аудитории
думая о самых разных
вещи, о которых вы думаете, почему это
парень говорит, что он или
вы думаете о том, что вы собираетесь
на обед, и вы даже если
вы в этой комнате со всей связью
других людей , на самом деле вы собираетесь
быть довольно изолированным, потому что
индивидуальный ваш ваш положить в эти
отдельные компоненты, в которых вы не
действительно взаимодействуют друг с другом
вы пытаетесь обратить внимание на то, что
в настоящей лекции и все
из-за этого меня беспокоило, что это беспокоило
я в значительной степени так, как я
на самом деле справляются с проблемами психического здоровья
как я действительно уменьшаю стресс, потому что
чем дольше вы испытываете стресс и
тем больше вы чувствуете, что вы изолированы
которая сама по себе является формой стресса
более вероятно , что вы собираетесь иметь
психическое расстройство здоровья, которое ведет назад
к большему стрессу, тем более
влияние на ваше обучение и память
пока вы здесь, в университете и
это не было , пока я не пошел на встречу
где один из администраторов на самом деле
сказал, что вы знаете, не утруждайте себя отправкой
письма вашим ученикам, потому что студенты
в настоящее время на самом деле не беспокойтесь
электронной почты, они на самом деле более вероятны, если
вы пытаетесь привлечь их либо на
веб-сайт или через социальные сети и т. д. и
вот как они набирают
информации, я понятия не имел, что они
говорить о том, чтобы быть честным , я понятия не имел ,
какие социальные медиа представляли
но я думал , что это будет на самом деле
хорошая идея, если бы студенты уже
изучение интерактивного взаимодействия с каждым
другие развивающиеся социальные сети в Интернете
что это должно быть что-то, что я
придется пойти и взглянуть на
это был один из тех моментов, которые я открывал
снова, где у меня был студент, который пришел
и спросил меня, может ли она добавить меня в качестве
друг на facebook на самом деле понятия не имел
какой facebook был номером один и номером
два, я действительно не знал, хочу ли я этого
быть другом этого ученика
в долгосрочной перспективе, хотя в
долгосрочной перспективе я решил , что я хотел бы спросить ее
и она помогла мне создать Facebook
Я был ее первым знакомым.
Я был ее единственным другом
около года, и когда мы пошли по одному из
вещи, которые я пощадил, я мог
на самом деле взаимодействуют со студентами
мог понять, что я собираюсь сказать
им в классе, где я могу их задействовать
вне класса я мог бы сделать
доступны различные возможности для
их еще до начала занятий
организовать различные виды работ или
наборы опыта и т. д. и все
эти различные виды опыта
вид учеников во главе, чтобы немного почувствовать
бит менее изолированный есть также один из
те вещи, где я смотрел, как я
могут использовать различные формы социальной
СМИ на самом деле использовать его в качестве эффективного
инструмент для обучения и один из тех
вещи, которые я начал делать, это
на самом деле поток некоторых моих лекций
непосредственно через Facebook или другие формы
в социальных сетях Мне все равно, где
студенты на самом деле учились мне
было более важно,
мне было все равно, было ли это
очень низкий бюджетный тип
что я давал как
поскольку ученики имели равный доступ к нему
до тех пор, пока был хороший разговор
о различных аспектах курса в
поскольку учащиеся общаются с
друг друга больше не чувствуют себя изолированными
это был тип обучения
что я хотел, когда был
старшекурсник , что я хотел бы использовать эти новые
разработка инструментов на самом деле заниматься
эти студенты и по большей части
Я думаю, что это типы
вещи, которые я действительно хотел бы иметь
когда я был, когда был
студент-студент здесь, я также стараюсь
насколько это возможно, потому что я знаю студентов
теперь имеют очень разные потребности, чем
Еще в 2011 году я попросил студентов
обычной основе в самом начале
в учебном году самые большие
проблемы для вас там, что у вас есть
входя в мой класс, как я могу получить вас
прийти и увидеть меня, если вам нужно прийти
и посмотри , как ты со мной взаимодействуешь
и как я могу общаться больше
эффективно с вами, и я думаю, что
одна из вещей, которые сказали ученики
что это часто очень очень DIF
на самом деле все
лекций, так что это форма стресса и
это также очень напрягает для студентов
не чувствовать, что они пропустили
лекции, и они не знают кого-то в
класса , чтобы иметь доступ к этому
лекции, и я думаю, что один из
вещи, которые мы можем сделать в качестве педагогов, — это
действительно немного подумайте о том, как
мы на самом деле не так беспокоимся
о том, что мы хотим предоставить в терминах
контента, но как сделать студента
опыт в изучении ключа
и центральная точка в том, что мы пытаемся
делать здесь, в университете, и я думаю
последнее , что я хотел бы упомянуть
мы также знаем, что студенты также
ряд различных и разнообразных
стилей обучения, и мы должны быть очень
очень гибкий подход к этому
не только предоставляя им разные
видов активов, но также являющихся
в состоянии дать им дифференцированный
и у меня довольно большой класс
но в этом большом классе некоторые студенты
будут действительно хорошими в разных типах
тестов некоторые студенты будут действительно
хороши при разных типах заданий
и мы должны убедиться, что мы
обеспечить им достаточную гибкость
что они чувствуют, что на самом деле
смогли продемонстрировать , что
они узнали, это то, что
их оценивают эффективно
и это сложно, и я собираюсь
оставьте вам свой вызов
а так в моей жизни я претерпела
много разных изменений, и я думаю
что одна из вещей, которые у меня есть
понял , что если вы собираетесь попробовать
внести изменения в эти типы
вещи не происходят в одночасье и много
раз нам нужно много понимания, мы
нужна помощь, нам нужна обратная связь от
люди , которых мы пытаемся работать с или
работать, и я думаю, что эти типы
коммуникации — это те, которые мы не
на самом деле это здорово, и я надеюсь, что
независимо от того, что вы чувствуете,
где бы вы ни находились
лучший производитель моющих средств для всех
время , когда вы собираетесь выходить и
возможно, переосмыслить то, как вы
делать вещи, это действительно сделать
лучшее моющее средство для стирки, или это действительно
чтобы заставить кого — то чувствовать себя лучше о
одежду, которую они носят, и я
отпустите вас с этим спасибо
очень
[Аплодисменты]
[Музыка]
хорошо это удовольствие быть здесь и
Я хотел рассказать вам немного о
я так и у меня было много
ретроспективные к будучи старшекурсник просто
слушал разговор Патрика и говорил о
химия двери ганы много вернула
неприятных воспоминаний, как он был
вид упоминания, но мой майор был
на самом деле в неврологии и в моей основной
в неврологии одна из вещей, которые я
был главным образом связан с
узнав о том, как работает мозг и
в то время в начале 2000-х годов мы не
действительно много знают о пластичности мозга
и одна из вещей , что моя лаборатория , которая
снова работал здесь в университете
Торонто в больнице для больных
Дети действительно интересовались
как приспособится мозг и как это делает
с точки зрения обучения и памяти, и что
была одной из линий исследований, и я
должен сказать, что мне нравились те исследования, которые я использовал
работать в лаборатории, как 20 часов в день
потому что не потому, что мой руководитель хотел
я был там, но потому, что мне нравилось это
так много исследований, и это было одним из таких
вещи , которые я действительно любил аспект
теория о том, как изменяется мозг
как нейротрансмиттеры меняют
различные типы киназ изменяются и
как мозг научился адаптироваться, как он
узнал, как и как началась память
чтобы сформироваться, но это была одна из тех вещей
что, когда я встал, и я начал думать
немного о моих исследованиях I
на самом деле хотел применить его, я хотел
на самом деле знаю, что вся эта теория о
обучения и памяти, и все это
молекулы, которые находили в лаборатории
и что мы публикуем эти
действительно высокие профильные журналы — это
фактически значимым в чем-либо в любом
значительный путь и одна из вещей
что мне действительно повезло с
упомянутый чуть раньше, я был на
Lum nie здесь, в Университете
Торонто и одна из вещей, которые я получил
действительно повезло или очень повезло
с тем, что я должен вернуться сюда, чтобы
уметь преподавать, и мне предлагали это
возможность фактически вернуться и
преподавать на тех же курсах, что и я
взяли за
вещи в перспективе для вас мой
подкласс был немного иным
термины типов вещей, которые
теперь у студентов мой мой подросток
в то время действительно было не что иное, как
кто-то стоящий в самом начале
комната разговаривает, и мы будем снимать
отмечает, и мы будем снимать столько
как мы могли бы
теперь у студентов очень разные
типы активов, доступных им, но
так я и научился
и снова я действительно был в восторге от
факт, что я должен вернуться сюда в U
из Т , чтобы учить в самом
которые, к сожалению, являются
студент- студент, я не очень
хорошо, и я должен признать, что я
на самом деле не понравился мой студент
много опыта в университете, это было
одна из тех вещей, где я чувствовал, что я
только что прошел через движение
У меня не было хорошего
возможность изучить это была одна из тех
вещи, которые я обещал, когда я приду
назад я бы сделал все то, что
не работает хорошо для меня хорошо работать для
студенты , которых я собираюсь
и это заставило меня прочитать
Я знал, что я не пойду
быть в состоянии полагаться на мою внешность, как
как моя жена сказала, что я могу быть
в состоянии уйти с вещами так , как я
знал, что на самом деле мне пришлось много
работать в большом количестве усилий при переводе
что я сделал хорошо в исследованиях и попытался
делать все то, что у меня было
пообещал себе, что буду делать в терминах
уметь преподавать, и один из
вещи, которые я начал делать, это читать
все, что я мог сделать
потому что у меня не было опыта в
преподавание различных аспектов
взаимодействовать со студентами и всеми
эти вещи были разными аспектами, которые
Я пытался узнать столько, сколько я
возможно, за очень короткий период
времени, прежде чем я начал преподавать свои
очень первый класс, и один из них был
действительно странные моменты, когда я начал
читал журнал The Economist
был разговор, или извините статью, которая
было предложено
был генеральный директор компании, которая
хотел революционизировать прачечную
моющее средство я сидел, думая, если это
парень хочет изменить способ, которым
моющее средство для стирки продается, и он
хочет сделать лучшее стиральное средство для стирки
всех времен, почему я не могу сделать точный
то же самое с преподаванием и обучением
почему я не думаю, что с самого начала
пытаться революционизировать способ,
преподавания и обучения здесь, на
Университет Торонто, как я могу
улучшить опыт, который
Студенты-студенты имеют здесь
Университет, и это было своего рода
философия, что у меня было то, что я собирался
зайти, и я собирался использовать
те же принципы работы долгих часов
и пытаясь добиться наилучшего
лекции, которые я мог, и вот что я
работал в течение двух лет, я потратил все это
время и усилия 20 часов
день в некоторых случаях пытается разработать
лучшие лекционные слайды, которые я мог бы попробовать
выяснить , как привлечь студентов к
лучше , чем я мог
пытаясь выяснить через студента
оценки, как я делал, как я мог
лучше, и все это было
связанные с преследованием после этого идеала
это моющее средство для стирки и
новый тип лекции, и я думаю, что
в целом в долгосрочной перспективе, когда я оглядываюсь назад
на этом конкретном этапе моего обучения
карьера — одна из тех вещей, где я
действительно гонялся за числами, и это
была действительно одной из тех вещей, где я
пытался быть чем-то лучшим
по всем неправильным причинам, и я был
пытаясь быть лучшим не ради
студентов, но на самом деле ради
числа , которые возвращались
связанный с тем, насколько я эффективен как
учитель, и это была одна из тех вещей
что, когда я получу эти цифры, если бы я был
моющее средство для стирки, которое вы действительно можете увидеть
это действительно большой пузырь, который был добрым
формирования и плавал, и я был
становится все более и более полно себя в
условия того, что я делал
разрабатывая только лекции, а не
слишком много размышляет над чтением лекций
и один из тех моментов
когда я столкнулся с одним из моих
студенты, и у меня был этот один студент
один год , и она была блестящей студенткой
поэтому она продолжала делать некоторые удивительные
вещи и этот один ученик я помню
она пришла в рабочее время
она была впечатляющей, она имела почти
сто процентов среднего
окончательный экзамен на самом последнем экзамене один из
произошло то, что она
была паническая атака, и у нее никогда не было
один, прежде чем я увидел ее слезы
потому что я сидел прямо
перед ней , наблюдая ее принять это
экзамен, и я мог видеть, что она собиралась
плакать, и она плакала, что у нее была
разбивка и этот лучший ученик мой
любимый студент того года, где я
не ожидал ничего плохого, когда она
знал, и я знал, что
она собиралась в конечном итоге с лучшими
отметьте в курсе, потому что она сделала
невероятно хорошо ломался
мои глаза это не то, что у меня было
хотел учиться вообще, это
не то, что я ожидал от своего
студент, и я спросил ее после, как то, что
продолжала ее мысли, и она
просто подчеркнул , и она была
паникуют на месте и у нее было
что это никогда не было
с тех пор, но мой тест действительно вызвал
этот тип стресса в ней у меня также был
возможность говорить
вскоре после этого с другим учеником
и снова из- за того, как я
пытался быть максимально возможным
где я пытался сделать
наилучший возможный продукт, а не
беспокоясь о других вещах, я столкнулся с
студент, и я ожидал всевозможных
хвалить студентов
студент, чтобы рассказать мне такие вещи, как ничего себе
подготовьте это очень хорошо для этого
убедитесь, что вы действительно эффективны
учителя и все эти банальности, что я
ожидал, что первое, что
студент спросил меня, ты ли ты
на самом деле не знаю, кто я тебе
Я много думал об этом, и я сказал
хорошо, я знаю, что ты в моем классе, но ты
не знаю моего имени, и я сказал, что нет.
извиниться, я не знаю твоего имени в
все , и я думал вернуться к моим
опыт работы в качестве старшекурсника в том , что
точный момент, и когда она ушла
студент оказался повернут назад и
скажите, вы знаете, доктор. Чжу, я знаю, что ты
действительно хороший лектор, и я знаю, что вы
очень стараюсь, но я думаю, что
иногда это должно быть очень приятно для вас
жить своей жизнью с этими
шоры на том , что иногда студенты
много других вещей происходит , и это
не только лекции, которые вы должны
обеспокоены тем, что это другие аспекты
что студент опыт , который получил
я много думал, и я знаю, что
прямо сейчас с точки зрения университета
опыт психического здоровья действительно большой
психическое здоровье — это не просто
здесь, в этом университете, это
это общая проблема, и это
то, о чем мы много слышим в
СМИ, о которых мы много слышим в
различные встречи, на которые мы
реальность — это большая часть времени, когда мы
думая о проблемах психического здоровья, мы
на самом деле оставить его другим людям, мы
на самом деле не думаю, что наш класс
мой курс — мой стиль обучения.
тип тестов, которые я делаю, состоит в том, что на самом деле
подчеркивая ученика и фактически
распространение их психического здоровья
расстройство , и я думаю , что они являются
типы пробуждений, которые он начал
иметь другую вещь, которая также
произошло примерно в то же время
опыт , который у меня был с моей женой это
не такой тип опыта, кстати
но это было так же, как на самом деле
ум-изменяющий опыт в очень
по-другому одна из вещей, которые я
потому что моя жена профессиональная
повар, я обычно не делаю много
но я решил, что для этого
в определенный день я бы действительно вышел
но рецепты начинают получать все
разные ингредиенты, и я начал
на самом деле все вместе, а затем
Я последовал рецепту на тройник, а я
предложила моей жене пробовать то, что у меня было
просто приготовленная для нее и одна из
вещи, которые она мне сказала , это ты
знаю, я очень удивлен, что
вы приготовили номер один и номер два, я
на самом деле вы знаете, что я на самом деле не
как этот тип пищи, потому что я
вышел, и я что-то создал
что мне не понравилось то, что моя жена
свет, и я действительно не думал о
что я просто концентрируюсь на
просто получить наилучший рецепт
вместе и варить самый лучший
что я мог, и я не был
обеспокоен тем, что моя жена
могли бы наслаждаться так что все эти разные
типы вещей были отчасти сливающиеся
на мой взгляд, так это не просто создание
Хорошие слайды — это не просто
пытаясь быть эффективным учителем, это
а не только о том, чтобы
мои лекции доставляются вовремя и
что все эти профессиональные вещи
был отмечен в списке, поэтому у меня было все
эти разные вещи, которые я был добрым
размышления, поэтому у меня были вещи, связанные
как я могу получить учеников на самом деле
чувствую, что они связаны со мной
потому что тот один студент, который сказал, что я
не знал ее имени на самом деле
беспокоило меня, это все еще беспокоит меня
что этот студент еще не знаю
ее имя, и это действительно все еще беспокоит меня
и я должен сказать, что с того времени
и я много думал об этом
Вы знаете , я действительно делаю это для
студенты , поэтому, когда я был действительно
нанялся, чтобы приехать сюда, чтобы вернуться и
научить использовать мои знания об обучении
и память и все разные
аспекты нейрофизиологии и
неврологический, который я приобрел над
За последние несколько лет не только доставить
действительно прочный продукт, но на самом деле
улучшить обучение, и я делаю это
я действительно получаю, чтобы уменьшить стресс
потому что стресс, как вы можете видеть на этом
конкретный график справа Эшли
очень глубокое воздействие на обучение и
памяти , и я знаю , что в качестве
нейробиолог больше подчеркивает, что вы
тем хуже, что ваша память
производительность будет и когда
вы приходите в тест, и это
стрессовая ситуация, как с моим
студент, вы действительно можете найти , что
уровень стресса будет чем-то
что вызывает у вас панику
или панического расстройства, и на самом деле
мы действительно учим вас, это
график здесь слева , который показывает
вы, что в стрессовых ситуациях все
вы помните, это страшный ответ
это связано с этим, мы на самом деле
учение о посттравматическом стрессе
беспорядок во многих отношениях способами
что мы учим другому, что
Я знал из своего времени здесь, а также
в борьбе со стрессом является то , что стресс
часто приводит к изоляции, и если вы
уже изолированный, который снова является одним из
те вещи, которые происходят в
Университет я люблю эти типы
фотографии, кстати, изображения, которые
университет использует , чтобы получить студент
Приходите сюда, это действительно выглядит фантастично, что
вы знаете, что они счастливые люди
совместной работы и
конкретный компьютер на конкретном компьютере
но реальность — это когда вы
здесь, в университете, вы не получаете
эти виды счастливых переживаний большую часть
время
и снова, когда вы имеете дело с
стресс, и вы изолированы, и вы
не имея всех этих
вы видите здесь на этой картинке, и вы
в этой действительно большой комнате, похожей на
тип комнаты, в которой вы сейчас находитесь
и у вас есть этот парень, который дает это
действительно потрясающий разговор, потому что он поставлен
вместе некоторые действительно потрясающие слайды и
анимации, каждый в аудитории
думая о самых разных
вещи, о которых вы думаете, почему это
парень говорит, что он или
вы думаете о том, что вы собираетесь
на обед, и вы даже если
вы в этой комнате со всей связью
других людей , на самом деле вы собираетесь
быть довольно изолированным, потому что
индивидуальный ваш ваш положить в эти
отдельные компоненты, в которых вы не
действительно взаимодействуют друг с другом
вы пытаетесь обратить внимание на то, что
в настоящей лекции и все
из-за этого меня беспокоило, что это беспокоило
я в значительной степени так, как я
на самом деле справляются с проблемами психического здоровья
как я действительно уменьшаю стресс, потому что
чем дольше вы испытываете стресс и
тем больше вы чувствуете, что вы изолированы
которая сама по себе является формой стресса
более вероятно , что вы собираетесь иметь
психическое расстройство здоровья, которое ведет назад
к большему стрессу, тем более
влияние на ваше обучение и память
пока вы здесь, в университете и
это не было , пока я не пошел на встречу
где один из администраторов на самом деле
сказал, что вы знаете, не утруждайте себя отправкой
письма вашим ученикам, потому что студенты
в настоящее время на самом деле не беспокойтесь
электронной почты, они на самом деле более вероятны, если
вы пытаетесь привлечь их либо на
веб-сайт или через социальные сети и т. д. и
вот как они набирают
информации, я понятия не имел, что они
говорить о том, чтобы быть честным , я понятия не имел ,
какие социальные медиа представляли
но я думал , что это будет на самом деле
хорошая идея, если бы студенты уже
изучение интерактивного взаимодействия с каждым
другие развивающиеся социальные сети в Интернете
что это должно быть что-то, что я
придется пойти и взглянуть на
это был один из тех моментов, которые я открывал
снова, где у меня был студент, который пришел
и спросил меня, может ли она добавить меня в качестве
друг на facebook на самом деле понятия не имел
какой facebook был номером один и номером
два, я действительно не знал, хочу ли я этого
быть другом этого ученика
в долгосрочной перспективе, хотя в
долгосрочной перспективе я решил , что я хотел бы спросить ее
и она помогла мне создать Facebook
Я был ее первым знакомым.
Я был ее единственным другом
около года, и когда мы пошли по одному из
вещи, которые я пощадил, я мог
на самом деле взаимодействуют со студентами
мог понять, что я собираюсь сказать
им в классе, где я могу их задействовать
вне класса я мог бы сделать
доступны различные возможности для
их еще до начала занятий
организовать различные виды работ или
наборы опыта и т. д. и все
эти различные виды опыта
вид учеников во главе, чтобы немного почувствовать
бит менее изолированный есть также один из
те вещи, где я смотрел, как я
могут использовать различные формы социальной
СМИ на самом деле использовать его в качестве эффективного
инструмент для обучения и один из тех
вещи, которые я начал делать, это
на самом деле поток некоторых моих лекций
непосредственно через Facebook или другие формы
в социальных сетях Мне все равно, где
студенты на самом деле учились мне
было более важно,
мне было все равно, было ли это
очень низкий бюджетный тип
что я давал как
поскольку ученики имели равный доступ к нему
до тех пор, пока был хороший разговор
о различных аспектах курса в
поскольку учащиеся общаются с
друг друга больше не чувствуют себя изолированными
это был тип обучения
что я хотел, когда был
старшекурсник , что я хотел бы использовать эти новые
разработка инструментов на самом деле заниматься
эти студенты и по большей части
Я думаю, что это типы
вещи, которые я действительно хотел бы иметь
когда я был, когда был
студент-студент здесь, я также стараюсь
насколько это возможно, потому что я знаю студентов
теперь имеют очень разные потребности, чем
Еще в 2011 году я попросил студентов
обычной основе в самом начале
в учебном году самые большие
проблемы для вас там, что у вас есть
входя в мой класс, как я могу получить вас
прийти и увидеть меня, если вам нужно прийти
и посмотри , как ты со мной взаимодействуешь
и как я могу общаться больше
эффективно с вами, и я думаю, что
одна из вещей, которые сказали ученики
что это часто очень очень DIF
на самом деле все
лекций, так что это форма стресса и
это также очень напрягает для студентов
не чувствовать, что они пропустили
лекции, и они не знают кого-то в
класса , чтобы иметь доступ к этому
лекции, и я думаю, что один из
вещи, которые мы можем сделать в качестве педагогов, — это
действительно немного подумайте о том, как
мы на самом деле не так беспокоимся
о том, что мы хотим предоставить в терминах
контента, но как сделать студента
опыт в изучении ключа
и центральная точка в том, что мы пытаемся
делать здесь, в университете, и я думаю
последнее , что я хотел бы упомянуть
мы также знаем, что студенты также
ряд различных и разнообразных
стилей обучения, и мы должны быть очень
очень гибкий подход к этому
не только предоставляя им разные
видов активов, но также являющихся
в состоянии дать им дифференцированный
и у меня довольно большой класс
но в этом большом классе некоторые студенты
будут действительно хорошими в разных типах
тестов некоторые студенты будут действительно
хороши при разных типах заданий
и мы должны убедиться, что мы
обеспечить им достаточную гибкость
что они чувствуют, что на самом деле
смогли продемонстрировать , что
они узнали, это то, что
их оценивают эффективно
и это сложно, и я собираюсь
оставьте вам свой вызов
а так в моей жизни я претерпела
много разных изменений, и я думаю
что одна из вещей, которые у меня есть
понял , что если вы собираетесь попробовать
внести изменения в эти типы
вещи не происходят в одночасье и много
раз нам нужно много понимания, мы
нужна помощь, нам нужна обратная связь от
люди , которых мы пытаемся работать с или
работать, и я думаю, что эти типы
коммуникации — это те, которые мы не
на самом деле это здорово, и я надеюсь, что
независимо от того, что вы чувствуете,
где бы вы ни находились
лучший производитель моющих средств для всех
время , когда вы собираетесь выходить и
возможно, переосмыслить то, как вы
делать вещи, это действительно сделать
лучшее моющее средство для стирки, или это действительно
чтобы заставить кого — то чувствовать себя лучше о
одежду, которую они носят, и я
отпустите вас с этим спасибо
очень
[Аплодисменты]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment