[Аплодисменты]
так что добро пожаловать в путешествие на земли
это то, что вы могли бы назвать
моя особая картина, и я хотел
начать сегодня, потому что я художник
и я писатель, и я поэт, но я
также преподаватель, который провел большую часть моего
жизнь размышляла о том, что это было
сделанное обучение возможно название, которое я выбрал
сегодня сохраняя
Интересно , обучение как восприятие
новизна основана на работе, которую я сделал
на протяжении многих лет всегда идет по спирали
назад к тому же вопросу, где
Новизна пришли и что же
заставляет нас задаться вопросом, думаем ли мы об этом
следующий момент новый, это только что произошло
вы совершенно не представляете, что я собираюсь
делать или говорить, и все же мы все действуем так, как будто мы
Известно , что будущее существует , хотя
сейчас мы живем в меняющемся настоящем, так как
эта работа и какова роль
воображение, которое я считаю
абсолютно весело, хотя
фундаментальный для нашего потенциала как человека
чтобы учиться так, прежде чем мы продолжим наше
путешествие. Я начну с
задавая вопрос , где делает новизну
из картины, которую вы видите позади
ты картина, которую я сделал в прошлом году
на моем iPad теперь, откуда это взялось
Я пошел забрать своего партнера на работу
в прошлом году, и мне довелось увидеть все
этот красивый металл в
мусорный ящик и взял фотографию
позже он превратился в эту Гернику, как
картина на моем iPad, которая трансформировалась
игра в эту картину, которая выиграла
награда в прошлом году, как это произошло
откуда оно исходило из того, что является новизной
и как я научился делать это
что я никогда на ней не рисовал
iPad перед тем, когда приходит новизна
я возьму тебя еще немного
рассказ об отце и его дочери
на пляже возможно пляж вокруг нашего
и он представляет ее маленькому
существо, которое находится на берегу
посмотрите на ее лицо , это чудо, это
yuck, который это и что собирается
произойдет в следующий момент, а она позволила
он положил это существо на ее руку, чтобы
должно быть, мужество, потому что я
знать, что эта маленькая девочка
немного брезгливо о вещах, которые
не чувствуют себя именно так , как она думает
они должны так сохранять смелость любопытных
вокруг этого требуется мужество и да
это любопытство для нашего
интересно, что это часто скомпрометировано нашими
изучает, что, если бы она
сказал, что я не трогаю это, и
родитель сказал, что вам не нужно
она обнаружила бы, что это
Маленькие хиты существ
курз придерживается ее руки, и она
взгляд удивления и восторга на ее лице
это наше воображение, которое позволяет нам
понимая все, что мы знаем и учим
от того, что мы воспринимаем ее восприятие
ее сенсорный опыт мира
были превращены в чудо
об этом, где находятся
начинаются концепции концептуализации
это повлияет на ее будущее , она будет
стать будущим биологом она будет
научиться любить природный мир своим
воображение, которое позволяет нам представить, что
другой должен также думать и чувствовать и
так давайте мир вместе в нашем
взаимодействия здесь один и тот же ребенок
предлагая свой опыт другому
ее путь к тому, чтобы стать экологом, который
биолог — это воображение,
самый ценный аспект нашего человеческого
и я утверждаю, что это абсолютно
фундаментальным и определяет нашу способность
для изучения, что я имею в виду
научиться и чему научиться
за многие годы работы в
образование
Я спросил преподавателей, что изучает
иногда я спрашиваю, что делать
вы делаете каждый день как учитель, а некоторые
учителя говорят, что я преподаю третий класс
учителя говорят, когда я преподаю 10 класс сейчас
некоторые учителя говорят, что я
Я учу восьмилетних детей, некоторые говорят
Я помогаю людям узнать, что я действительно взволнован
об обучении детей и некоторых
сказать
о, я просто не могу дождаться, когда увижу огни
приходите каждый день, чтобы узнать, что можно посмотреть
как учащиеся возникают во всех
размеры их момента
момент, как будто я просто сделал то, что
обучение выглядит так, как вы учитесь
в этот момент иногда обучение выглядит
как любящий иногда интересно , как выглядит
Иногда мышление играет
работа иногда удивляет
наука, а иногда и обучение
как интересно, что же такое изучение?
как если бы какой-либо способ учащегося мог
представьте, кто решает, что изучает
как решает , не учится
то, что мы, как человек, который
учить есть сказать, является ли это учащимся
это наблюдатель, педагог, который
наблюдая за детьми и говоря:
учатся они или нет, потому что
не то, что ваша работа, или это
Министерство образования, которое
гражданское общество, что изучает
как в виде результатов обучения
основные стандарты обучения
это то, что обучение выглядит так, что
похоже, учится и кто решает
и что еще более важно, как мы знаем
последнее, я думаю, 25 лет, потому что это
началось, когда я делал оригинальную работу
2000 год, и это дает вам ключ
сколько лет я действительно наблюдаю за
потому что я утверждал, что пока мы
могут наблюдать
узнав другого, мы не знаем, что
делать дальше, так как мы думаем, что можем
учите, потому что, когда мы наблюдаем обучение
в момент его возникновения мы
видя восприятие новизны так
что мы понимаем под этим восприятием
обучения новизны наше восприятие
в тот момент, когда мы находимся в правильном
теперь, и вы знаете, что это всегда ново
мы живем в новом, но мы действуем так, как будто мы
уже знали, что мы действуем так, как будто мы в
будущее и видят прошлое, когда
мы на самом деле в данный момент, так как это
возникает, и когда мы осознаем это
вместе , и мы понимаем , что это
как мы вместе порождаем миры
мы разделяем это то, что все
о сохранении
удивительно сберегает воображение
в следующий момент он сохранит это путешествие до
земли нового, и именно поэтому наши
воображение, чтобы зачать, есть следующий
момент, который имеет фундаментальное значение для обучения
особенно если мы должны учиться у каждого
другой поэтому еще один маленький массив к
сторона, из которой я использую одну из моих картин
как переход представляю себе мое восхищение, кто
мисс-личность, увлеченная
Я был приглашен на
конференции в Польше в прошлом году
школы для воображения и один из
ведущие, которые были на сцене вместе со мной
был человек по имени д- р. Эндрю Кубб и он
является экспертом в области нейродегенеративных
болезни, и он написал книгу о
астроциты, которые являются звездообразными клетками, которые
составляют 90% нашего мозга и центрального
нервная система хорошо быть поэтом I
очевидно, нужно подготовить стихотворение вокруг
звезды разума мы то, что звезды
стремиться быть, закрываясь на себя
они становятся сознательным светом, которым мы являемся
мы — то, к чему стремятся Звезды, когда
закрывая на себе, они становятся
мы так понимаем, почему
Звезды вдохновляют меня таким образом
хорошо Андрей говорил об астроцитах, которые
являются звездными клетками глиальных клеток, которые
мы видели в качестве клея глии или клея в
между нейронами и в 19-м и
Доктрины 20-го века нейрона
в целом преобладала идея нейробиологии и
мы думали, что нейроны и синапсы
были источником нашего интеллекта и нашего
думая ах, но когда мы увидели, что
случилось с другими 90% посмотрел на
кальциевые затяжки и способы, как они выделяют
всей нашей центральной нервной системы и
Эндрю поставил, может ли это быть нашим
воображение, вы можете себе представить, как взволнованы
Я был с этими идеями, поэтому я не хочу
прямо перейти к тому, что я просто хочу
Дело в том , что они являются
текущий волновой фронт идей вокруг того, что
мы думаем о нашей человеческой нервной системе
и он работает очень хорошо в некоторых
работы, которые я фактически специализирую
работа с детьми на аутизме
спектра , которые не наиболее заражали
и это работает очень хорошо
помогая понять, что они
полностью присутствует и осознает, что не может
сообщите нам так, как мы
так как астроцит должен быть
путь мысли должен уметь
обрабатывающая сенсорная информация, поступающая из
нейроны также должны быть способны
довести до моторных нейронов
стимулировать действие, поэтому, когда я показал вам
этот вопрос, и я сказал, что
как выглядит она
представьте, что будет пол, который
она приземлится, когда она бросит
сам в воздухе астроциты модулировать
поведение нейронов это может означать, что
волны кальция и астроциты являются нашими
мышление человека
обильные и крупнейшие астроциты любого
животных и были способны к творчеству
и воображение, которое придает
это спекуляция, и это спекуляция
это не доказанная наука, это
граница оригинальности наших
погоня за землями нового такого
биологии и эпистемологии
воображение необходимо в этом веке как
мы углубляем наше понимание того, кто мы
и вы не думаете, что я принимаю
механическая модель того, кто мы есть Я не
Я говорю о глубоком системном из
будучи живой системой в живых
системы Гайи и понимания того, что
это означает, что наше гражданское общество ищет
понять, что такое образование в 21-м
столетие необходимо выполнить для подготовки
дети за то, что ждет в будущем
к сожалению, все, что я вижу, это
основанный на школьной модели 19-го
века , это поможет маленькому
те, кто наследует мир, который
придет этот ребенок, когда она возрастет
в каком мире она будет
мы не должны ошибаться
обучение в моем сознании
образование не связано с потреблением
но о том, чтобы сделать это, мы не
информационные процессоры, такие как машины
мы придумали подарок
быть человеком — это способность воображать
и добавить к познанию мира
и изобретать новое, чтобы быть оригинальным
дети составляют свои знания
архитектуры мира, которую они разработали
их понимание того, как они
сталкиваются с опытом и
понять мир, который возникает вокруг
нам понять опыт
те, с которыми мы сталкиваемся в нашей жизни, нам нужны
представить, что думает другой
чувствует, если у нас нет такой способности, как
можем ли мы сострадать, как мы можем любить
наш мир, как мы можем уважать друг друга
если мы не можем представить другого
воображение помогает нам видеть
любите другого заботиться и в словах
моего учителя и наставника доктора. Умберто
Любовь Матураны — единственная эмоция, которая
расширяет интеллект и в этом он
не означает любовь как чувство, которое он
означает любовь как принятие
другой является законным в ликом
неопределенность и сложность нашего мира
воображение — наше единственное средство выживания
как мы можем сохранить этот дар, с которым
мы рождаемся, нам нужно мужество остаться
любопытно, когда мы воспринимаем новое, чтобы сказать
Интересно, а не то, что это
берет мужество, чтобы оценить каждую новую
опыт каждого человека, который отличается
от нас не со страхом, а с любопытством
требуется смелость открыть
неизвестный в следующий момент нашей жизни
как сейчас воображение — наш
бесконечно возобновляемый ресурс
это Ривы на любопытство и мужество
сердце нашего настроения за чудо
видеть друг друга, чтобы задаться вопросом, что вы думаете
и как вы видите мир
это путешествие в земли новых
что мы должны помочь нашим детям
продолжать, если мы хотим выжить и
процветать, как любящее животное, любящее
виды, которые мы так закончили
возвращая нас к изображению этого путешествия
к землям нового, которые преследуют
понимание того, что такое воображение
как мы сохраняем чудо
[Аплодисменты]
так что добро пожаловать в путешествие на земли
это то, что вы могли бы назвать
моя особая картина, и я хотел
начать сегодня, потому что я художник
и я писатель, и я поэт, но я
также преподаватель, который провел большую часть моего
жизнь размышляла о том, что это было
сделанное обучение возможно название, которое я выбрал
сегодня сохраняя
Интересно , обучение как восприятие
новизна основана на работе, которую я сделал
на протяжении многих лет всегда идет по спирали
назад к тому же вопросу, где
Новизна пришли и что же
заставляет нас задаться вопросом, думаем ли мы об этом
следующий момент новый, это только что произошло
вы совершенно не представляете, что я собираюсь
делать или говорить, и все же мы все действуем так, как будто мы
Известно , что будущее существует , хотя
сейчас мы живем в меняющемся настоящем, так как
эта работа и какова роль
воображение, которое я считаю
абсолютно весело, хотя
фундаментальный для нашего потенциала как человека
чтобы учиться так, прежде чем мы продолжим наше
путешествие. Я начну с
задавая вопрос , где делает новизну
из картины, которую вы видите позади
ты картина, которую я сделал в прошлом году
на моем iPad теперь, откуда это взялось
Я пошел забрать своего партнера на работу
в прошлом году, и мне довелось увидеть все
этот красивый металл в
мусорный ящик и взял фотографию
позже он превратился в эту Гернику, как
картина на моем iPad, которая трансформировалась
игра в эту картину, которая выиграла
награда в прошлом году, как это произошло
откуда оно исходило из того, что является новизной
и как я научился делать это
что я никогда на ней не рисовал
iPad перед тем, когда приходит новизна
я возьму тебя еще немного
рассказ об отце и его дочери
на пляже возможно пляж вокруг нашего
и он представляет ее маленькому
существо, которое находится на берегу
посмотрите на ее лицо , это чудо, это
yuck, который это и что собирается
произойдет в следующий момент, а она позволила
он положил это существо на ее руку, чтобы
должно быть, мужество, потому что я
знать, что эта маленькая девочка
немного брезгливо о вещах, которые
не чувствуют себя именно так , как она думает
они должны так сохранять смелость любопытных
вокруг этого требуется мужество и да
это любопытство для нашего
интересно, что это часто скомпрометировано нашими
изучает, что, если бы она
сказал, что я не трогаю это, и
родитель сказал, что вам не нужно
она обнаружила бы, что это
Маленькие хиты существ
курз придерживается ее руки, и она
взгляд удивления и восторга на ее лице
это наше воображение, которое позволяет нам
понимая все, что мы знаем и учим
от того, что мы воспринимаем ее восприятие
ее сенсорный опыт мира
были превращены в чудо
об этом, где находятся
начинаются концепции концептуализации
это повлияет на ее будущее , она будет
стать будущим биологом она будет
научиться любить природный мир своим
воображение, которое позволяет нам представить, что
другой должен также думать и чувствовать и
так давайте мир вместе в нашем
взаимодействия здесь один и тот же ребенок
предлагая свой опыт другому
ее путь к тому, чтобы стать экологом, который
биолог — это воображение,
самый ценный аспект нашего человеческого
и я утверждаю, что это абсолютно
фундаментальным и определяет нашу способность
для изучения, что я имею в виду
научиться и чему научиться
за многие годы работы в
образование
Я спросил преподавателей, что изучает
иногда я спрашиваю, что делать
вы делаете каждый день как учитель, а некоторые
учителя говорят, что я преподаю третий класс
учителя говорят, когда я преподаю 10 класс сейчас
некоторые учителя говорят, что я
Я учу восьмилетних детей, некоторые говорят
Я помогаю людям узнать, что я действительно взволнован
об обучении детей и некоторых
сказать
о, я просто не могу дождаться, когда увижу огни
приходите каждый день, чтобы узнать, что можно посмотреть
как учащиеся возникают во всех
размеры их момента
момент, как будто я просто сделал то, что
обучение выглядит так, как вы учитесь
в этот момент иногда обучение выглядит
как любящий иногда интересно , как выглядит
Иногда мышление играет
работа иногда удивляет
наука, а иногда и обучение
как интересно, что же такое изучение?
как если бы какой-либо способ учащегося мог
представьте, кто решает, что изучает
как решает , не учится
то, что мы, как человек, который
учить есть сказать, является ли это учащимся
это наблюдатель, педагог, который
наблюдая за детьми и говоря:
учатся они или нет, потому что
не то, что ваша работа, или это
Министерство образования, которое
гражданское общество, что изучает
как в виде результатов обучения
основные стандарты обучения
это то, что обучение выглядит так, что
похоже, учится и кто решает
и что еще более важно, как мы знаем
последнее, я думаю, 25 лет, потому что это
началось, когда я делал оригинальную работу
2000 год, и это дает вам ключ
сколько лет я действительно наблюдаю за
потому что я утверждал, что пока мы
могут наблюдать
узнав другого, мы не знаем, что
делать дальше, так как мы думаем, что можем
учите, потому что, когда мы наблюдаем обучение
в момент его возникновения мы
видя восприятие новизны так
что мы понимаем под этим восприятием
обучения новизны наше восприятие
в тот момент, когда мы находимся в правильном
теперь, и вы знаете, что это всегда ново
мы живем в новом, но мы действуем так, как будто мы
уже знали, что мы действуем так, как будто мы в
будущее и видят прошлое, когда
мы на самом деле в данный момент, так как это
возникает, и когда мы осознаем это
вместе , и мы понимаем , что это
как мы вместе порождаем миры
мы разделяем это то, что все
о сохранении
удивительно сберегает воображение
в следующий момент он сохранит это путешествие до
земли нового, и именно поэтому наши
воображение, чтобы зачать, есть следующий
момент, который имеет фундаментальное значение для обучения
особенно если мы должны учиться у каждого
другой поэтому еще один маленький массив к
сторона, из которой я использую одну из моих картин
как переход представляю себе мое восхищение, кто
мисс-личность, увлеченная
Я был приглашен на
конференции в Польше в прошлом году
школы для воображения и один из
ведущие, которые были на сцене вместе со мной
был человек по имени д- р. Эндрю Кубб и он
является экспертом в области нейродегенеративных
болезни, и он написал книгу о
астроциты, которые являются звездообразными клетками, которые
составляют 90% нашего мозга и центрального
нервная система хорошо быть поэтом I
очевидно, нужно подготовить стихотворение вокруг
звезды разума мы то, что звезды
стремиться быть, закрываясь на себя
они становятся сознательным светом, которым мы являемся
мы — то, к чему стремятся Звезды, когда
закрывая на себе, они становятся
мы так понимаем, почему
Звезды вдохновляют меня таким образом
хорошо Андрей говорил об астроцитах, которые
являются звездными клетками глиальных клеток, которые
мы видели в качестве клея глии или клея в
между нейронами и в 19-м и
Доктрины 20-го века нейрона
в целом преобладала идея нейробиологии и
мы думали, что нейроны и синапсы
были источником нашего интеллекта и нашего
думая ах, но когда мы увидели, что
случилось с другими 90% посмотрел на
кальциевые затяжки и способы, как они выделяют
всей нашей центральной нервной системы и
Эндрю поставил, может ли это быть нашим
воображение, вы можете себе представить, как взволнованы
Я был с этими идеями, поэтому я не хочу
прямо перейти к тому, что я просто хочу
Дело в том , что они являются
текущий волновой фронт идей вокруг того, что
мы думаем о нашей человеческой нервной системе
и он работает очень хорошо в некоторых
работы, которые я фактически специализирую
работа с детьми на аутизме
спектра , которые не наиболее заражали
и это работает очень хорошо
помогая понять, что они
полностью присутствует и осознает, что не может
сообщите нам так, как мы
так как астроцит должен быть
путь мысли должен уметь
обрабатывающая сенсорная информация, поступающая из
нейроны также должны быть способны
довести до моторных нейронов
стимулировать действие, поэтому, когда я показал вам
этот вопрос, и я сказал, что
как выглядит она
представьте, что будет пол, который
она приземлится, когда она бросит
сам в воздухе астроциты модулировать
поведение нейронов это может означать, что
волны кальция и астроциты являются нашими
мышление человека
обильные и крупнейшие астроциты любого
животных и были способны к творчеству
и воображение, которое придает
это спекуляция, и это спекуляция
это не доказанная наука, это
граница оригинальности наших
погоня за землями нового такого
биологии и эпистемологии
воображение необходимо в этом веке как
мы углубляем наше понимание того, кто мы
и вы не думаете, что я принимаю
механическая модель того, кто мы есть Я не
Я говорю о глубоком системном из
будучи живой системой в живых
системы Гайи и понимания того, что
это означает, что наше гражданское общество ищет
понять, что такое образование в 21-м
столетие необходимо выполнить для подготовки
дети за то, что ждет в будущем
к сожалению, все, что я вижу, это
основанный на школьной модели 19-го
века , это поможет маленькому
те, кто наследует мир, который
придет этот ребенок, когда она возрастет
в каком мире она будет
мы не должны ошибаться
обучение в моем сознании
образование не связано с потреблением
но о том, чтобы сделать это, мы не
информационные процессоры, такие как машины
мы придумали подарок
быть человеком — это способность воображать
и добавить к познанию мира
и изобретать новое, чтобы быть оригинальным
дети составляют свои знания
архитектуры мира, которую они разработали
их понимание того, как они
сталкиваются с опытом и
понять мир, который возникает вокруг
нам понять опыт
те, с которыми мы сталкиваемся в нашей жизни, нам нужны
представить, что думает другой
чувствует, если у нас нет такой способности, как
можем ли мы сострадать, как мы можем любить
наш мир, как мы можем уважать друг друга
если мы не можем представить другого
воображение помогает нам видеть
любите другого заботиться и в словах
моего учителя и наставника доктора. Умберто
Любовь Матураны — единственная эмоция, которая
расширяет интеллект и в этом он
не означает любовь как чувство, которое он
означает любовь как принятие
другой является законным в ликом
неопределенность и сложность нашего мира
воображение — наше единственное средство выживания
как мы можем сохранить этот дар, с которым
мы рождаемся, нам нужно мужество остаться
любопытно, когда мы воспринимаем новое, чтобы сказать
Интересно, а не то, что это
берет мужество, чтобы оценить каждую новую
опыт каждого человека, который отличается
от нас не со страхом, а с любопытством
требуется смелость открыть
неизвестный в следующий момент нашей жизни
как сейчас воображение — наш
бесконечно возобновляемый ресурс
это Ривы на любопытство и мужество
сердце нашего настроения за чудо
видеть друг друга, чтобы задаться вопросом, что вы думаете
и как вы видите мир
это путешествие в земли новых
что мы должны помочь нашим детям
продолжать, если мы хотим выжить и
процветать, как любящее животное, любящее
виды, которые мы так закончили
возвращая нас к изображению этого путешествия
к землям нового, которые преследуют
понимание того, что такое воображение
как мы сохраняем чудо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment