[Музыка]
вы
поэтому я хотел бы поговорить сегодня о климате
изменить образование и что это делает
для студентов восприятия мира
что подходит для них этот разговор был
на самом деле вдохновлен другим оратором
что вы услышите немного
Джулианна выбирает Криса, который на самом деле добр
прятаться прямо там и сейчас
Джулианна был студентом в моей разведочной
класс науки в прошлом году и после нашего
блок по изменению климата он начал спрашивать
много вопросов, почему мы
не знаю больше о том, что на самом деле
происходит то , что мы можем сделать , чтобы быть в состоянии
повлиять на изменение в этом пространстве
и это действительно заставило меня задуматься
это поколение старшеклассников в
здесь выросли все время зная
об изменении климата это было частью
их словарный запас, так как они выросли
для тех из нас, комната, как я, я старый
Я бумер
нет бумеров здесь все в порядке, я
самый старый в комнате
мы узнали об изменении климата в течение
очень длительный период времени это что-то
что-то вроде медленно подкрался к нашему
национальный словарь, но для них это
всегда был там и так вопрос
что я должен был спросить, как это
влияют на восприятие будущего
что они с нетерпением ждут, так вот что
Я хотел расследовать сейчас
положение связи между климатом
изменение и ископаемое топливо вернулось
в течение как минимум ста лет это не было
статья, которая появилась в популярном
наука еще в 1912 году, которая спросила
вопрос сжигает уголь, изменяя наш
климат сделал это сделать его частью
национальный разговор нет, вероятно, нет
идти вперед немного популярны 1930-е годы
наука снова перечисляет статью, которая выходит
и говорит о том, что наше изменение климата
это ископаемое топливо виноваты в этом , но
опять же это часть национального
Разговор нах не очень на этом
пункт , если что — нибудь , что это , вероятно , просто
немного любопытства
вы идете оттуда через 1940 — х годов
Годы войны 1950 — х годов , вероятно , не намного
происходит с точки зрения изменения климата
исследования и обсуждение изменения климата
Вы двигаетесь немного вперед в
1960-е годы эволюция современного
экологическое движение действительно не
сосредоточиться на климате и изменении климата это
вместо этого был сосредоточен на воздухе
вопросы землепользования качества качества воды
и действительно не фокусировался на климате
изменить сейчас в этот период времени в
70-е годы было все больше и больше научных
исследования проводятся о климате и
изменение климата, но это действительно не было частью
национального голосования
1980-е годы приходят вместе с человеком Джеймсом
Henson
он ученый НАСА, и он начал
смотря как со2 в венере
атмосфера превратить его в hellscape
что большинство металлов будет плавиться на
поверхность Венеры Венера не горячее
потому что это намного ближе к Солнцу
Венера горячее из-за ее
атмосфера
поэтому он переключил свое внимание с изучения
Венера к изучению Земли, как делает СО2
в атмосфере Земли начинают
влияет на наш климат, и он, наконец, заканчивается
до свидетельства в 1988 году перед Конгрессом
в том числе тогда сенатор Эл
Гор, и он дает Конгрессу довольно
тупая оценка наш климат меняется
не так, как собирается, и меняется
сейчас и будет меняться гораздо больше
будущее
это обязательно тогда подтолкнет климат
изменить прямо в наш национальный
словарь нет не совсем, но должен
признать первую полосу Нью-Йорк Таймс
выше сгиба
это начинает приносить изменение климата как
то , что мы говорим о является
общество больше на первый план
через 90-е годы
время президента Клинтона вице-президент
Эл Гор, есть больше дискуссий о
изменение климата, но большая часть того, что происходит
через период 90-х годов действительно
толкает это назад, пока мы не переместимся в
2000
в этот момент Эл Гор свеж для
президентская победа решает потратить
немного больше времени сосредоточиться на
просвещение людей о климате и
изменение климата и так сначала с книгой
затем последовал в кино
Неудобная правда он начинает действительно
форсировать изменение климата в национальном
Разговор это где это действительно
наконец становится частью каждого
запас слов
но
эти старшеклассники, большинство из которых
родились с 2000 по 2004 год в 2006 году
что в лучшем случае
в возрасте шести лет
так как же иметь эту часть
Национальный словарь, когда ты еще
ребенок действительно начинает влиять на ваш
восприятие мира вашего
восприятие того, что происходит в вашем будущем
вести к
действительно отчасти подводит меня к моему основному
предпосылка
что знают эти студенты
изменение климата и изменение климата
образование, представляя им фактическое
факты и доказательства с использованием научных
рассуждения это меняет их
восприятие изменения климата и как
может это может быть иначе, чем мой
особое восприятие изменения климата
быть старым человеком, что я
так что подумайте об этой группе студентов
прямо здесь думать об этих 14 15 16
лет, которые с того времени, что они
достаточно взрослые, чтобы прочитать обложку
книга
наше чтение о конце льда
они читают о
вода идет
они читают меньше всего читают книгу
охватывает
об изменении температуры
вымирание
как это меняет их восприятие
о каком мире они собираются
расти в
так
Я школа — педагог и учёные
они сказали, как мы решаем эту проблему
так что я решил сделать, чтобы включить
и взять мою существующую исследовательскую науку
класс некоторые из которых здесь сегодня
спасибо, что пришли, ребята
и использовать их в качестве морских свинок и так, что
я делаю это хороший педагог, я оцениваю
обучил их, а затем пересмотреть, как
что образование меняет свое восприятие
так что это те вопросы, которые
Я спрашиваю их, что это, вы знаете, что это
это вы знаете, каковы причины и
эффекты вы знаете, есть ли
способность быть в состоянии изменить что-либо
Знаете ли вы , что мы должны сделать, чтобы быть
способен повлиять на вид изменений, которые
нам нужно задать эти вопросы
обучить их, а затем пересмотреть вопросы
еще раз, чтобы увидеть, как они изменились и
это было действительно моей целью
самое главное, последний в этом списке
как это заставляет тебя чувствовать
зная факты, зная
доказательства действительно зная последствия
изменить, как они относятся к своему будущему
и это было действительно своего рода большой
вопрос
Итак, что мы узнали, мы сосредоточились на
Разные вещи, которые мы смотрели на причины
изменения климата и обратные связи мы ,
посмотрел на то, что в настоящее время доказательства
каковы прогнозы на будущее
и, вероятно, более важно, что
вещи , которые должны произойти , чтобы быть
возможность начать контролировать наш
изменение климата, поэтому мы начали с
Очевидно, какова механика
изменение климата, глядя на энергию
бюджет земли притоки и
отток энергии
настоящая проблема, конечно, в минусе
круг прямо там
это обратно радиационная теплица
газы увеличивают количество энергии
возвращаясь на землю
ты понимаешь что такое на самом деле
процесс изменения климата
мы посмотрели на улики
от выбросов СО2 концентрации СО2
температура воздуха температура воды довольно
много всего связано со льдом
изменения в среде обитания
изменения погоды
оттуда мы начали смотреть на то, где
это происходит , что наше будущее держит
для нас и, конечно, самое главное
вопрос, который вы должны задать, когда
вы говорите о том, что делает наш
будущее для нас это то, что действия
мы собираемся взять и все вопросы
все возвращаются к тому, что мы будем делать
как выглядит это будущее, зависит
на то, что мы решили сделать, и мы начинаем
посмотрел на все температуру моря
уровни осадков погодные условия
векторы болезней и так далее, и так далее, и
скоро
тогда, наконец, мы посмотрели на то, что у нас есть
сделать какие шаги для смягчения
что мы должны быть в состоянии достичь
быть в состоянии поставить некоторый контроль над
уровень повышения температуры, что мы
будет смотреть в течение следующих 50
до 100 лет
играть в игру
игра происходит из Принстонского университета
Институт смягчения климата и
они разработали эту игру под названием
игра стабилизации клиньев
это игра, для которой они предназначены
директивные органы политиков могут
понять масштабы и масштаб
проблема и быть в состоянии иметь рациональное
дискуссии о том, что выбор
чтобы иметь возможность контролировать наши изменения
климат
Я не собираюсь указывать на слишком много
графики, но это лишь некоторые из них в
красная линия можно увидеть увеличение
глобальные выбросы CO2 в год
превысив 8 гигатов за
год это 8 миллиардов тонн СО2, который
мы вкладываем в нашу атмосферу каждый
год, и если мы не изменим наш
поведение выбросов соответствует красной пунктирной
расстановка
вот куда мы направляемся, что было бы
в конечном итоге привести к повышению температуры
между девятью и одиннадцатью градусами
Катастрофические последствия по Фаренгейту так
первый вопрос, который вы должны задать
мы можем стабилизировать это, по крайней мере, мы можем
прекратить увеличивать количество СО2, которое
мы помещаем в атмосферу и
это то, что представлено синим
пунктирная линия там мы должны по крайней мере
прекратить рост нашей эмиссии
так что синий треугольник там О, большой
синий треугольник представляет собой сумму
СО2, который мы должны не излучать в
следующие 50 лет
мой угол составляет 200 гигатонн
это 200 миллиардов тонн СО2, который мы
не нужно излучать в течение следующих 50 лет
так как ты это делаешь
в слоне
один укус в то время , так что стратегия
игра стабилизации, чтобы принять это
огромное количество СО2 , которое должно быть
устранить и разбить его на восемь
штук или восемь клиньев отсюда и название
игра каждый из этих клиньев
синие клинья представляет 25 гига тонн
углерод, который не будет идти в
атмосфера в течение следующих 50 лет
Остановит ли это изменение климата? Нет
это только стабилизирует нашу эмиссию это
не стабилизирует нашу температуру, поэтому в
Помимо этого они должны иметь
еще четыре клина, показанные там в зеленом
извините за эти дополнительные четыре клина
это то, что нужно, чтобы иметь возможность начать
в результате чего наши выбросы углерода до
точка, где общее увеличение
температура в течение следующих 50 лет будет
удерживаться только до двух градусов С или трех
указать шесть градусов по Фаренгейту, что три
указать шесть градусов по Фаренгейту два градуса
С это порог, выше которого мы
начать действительно говорить о катастрофическом
следствие
две степени мы все еще смотрим на
значительные изменения абсолютно
но мы начинаем смотреть на
катастрофические последствия выше, что так
эти 12 клиньев, которые они должны прийти
с тем, что они представляют
они представляют много разных вещей
утроить в мире АЭС
режущая способность в два раза числа
транспортные средства на дороге и делая каждый
машина вдвое эффективнее, чем сегодня
делая каждое здание на планете как
эффективный, насколько это возможно, охватывающий
весь штат Техас с ветряными мельницами
охватывающий все состояние
Массачусетс с солнечными батареями и
сажать достаточно травы, чтобы иметь возможность сделать
этанол, который охватывает всю страну
Индии
заменяя 800 треть мира
мощность угольных электростанций с газом
пожарные установки в состоянии установить 50
Гигатонны поглощения углерода
и это не какой из них они
приходится выбирать между тем, что нам не нужно
сделать один из этих
мы должны сделать все
так
это подводит меня к моей предпосылке
и мои предпосылки для этого возраста студента
кто растет в этой среде, как
делает ваше образование на этих фактах и
доказательства изменить ваше восприятие
мир, в котором ты растешь и
как это может отличаться от моего или
ваш
Мэтт действительно был своего рода предпосылке , что
Я начал смотреть на это так снова
мой класс морские свинки
они задают эти вопросы
что я знал как я это знал
где они получают информацию от
а потом опять самое важное
Вопрос в том, как это заставляет их чувствовать
так вот вопросы, которые я задал
как бы вы описали степень
который вы знаете, что означает изменение климата
хорошие студенты на ярмарке Южной Фейет
Ряд из них имел некоторое представление, прежде чем
образование после образования в области изменения климата
студенты могут учиться и
понять, что у них есть представление
что такое изменение климата
когда задали вопрос о тебе
считаю, что климат нашего мира
изменения
некоторые из них являются весьма неопределенными , прежде
после изменения климата образования тех,
что они верят, что климат
меняется согласен или полностью согласен
аккаунты для
9 из 10
когда мы смотрим на этот вопрос о том, что
причина это то, что мы слышим все
Время вправо о, я думаю, подъем
меняется, но это только часть естественного
взгляд
самое последнее доказательство
говорит, что вероятность
что изменение климата не происходит и
не вызвано человеком или смотреть вокруг
вероятность того, что изменение климата
происходит и вызвано человеком достиг
пять сигма тех из вас, кто в бизнесе
сообщество понимает концепцию шести
Sigma она достигла пяти Sigma , которая
в основном говорит вероятность того, что
изменение климата не происходит и является
не вызвано человеком теперь меньше , чем один
часть в 1 миллион
хорошие студенты Южной Фейет после
образование в области изменения климата после изучения
факты и доказательства теперь понимают
что изменение климата является антропогенным
вызвано человеком
тогда мы задаем этот вопрос
мы можем сделать что — нибудь о скорости
изменение климата мы должны сделать что-нибудь
о скорости изменения климата некоторые
нерешительность, хотя хорошо 3/4 человек
скажи да
после этого этот процент немного возрастает
более интересно, хотя, когда вы начинаете
получить вопрос должен
правительство требует
люди, чтобы иметь возможность вносить изменения, чтобы быть
в состоянии уменьшить наши климатические выбросы
довольно много разногласий и
достаточно интересно, прежде чем
образование , чтобы после образования не очень
большая часть изменений вместо студентов
казалось, одобряют добровольные меры, чтобы быть
в состоянии поставить климатические выбросы под
контролировать так от до до после
образование вы можете увидеть в некоторой степени
рост, но опять-таки еще не огромное изменение
так что я начал задавать вопросы о
как это заставляет вас чувствовать себя так
вопрос, который я действительно задал, был к чему
Насколько вы взволнованы о будущем
синим цветом показано до изменения климата
образование в красном потом
да, я извиняюсь, я думаю, что изменение климата
немного влажной тряпки там
волнение
извините за это, ребята
немного перехода к менее возбужденным
об их будущем, но когда вы спросите
вопрос они боятся
интересный результат тех, которые
очень страшный или несколько страшный
на самом деле снижается
очень страшные и те, которые не
боится вообще и отказывается своего рода
движения к середине
это следующий вопрос, который действительно
о они восторженные
достаточно интересно движение к
с большим энтузиазмом, за исключением
верхний конец шкалы
вы
позвольте мне задать вопрос, они
огорчен, и я посмотрел на это, и я
был немного удивлен, учитывая другой
Результаты
так очень огорчен здесь тоже не
огорчен вообще и интересный
дело в движении к меньшему
меньше стресса о своем будущем
это говорит нам о том, что изменение климата
образование в то время как мне может не нравиться то, что я
увидеть
по крайней мере, я понимаю, по крайней мере, я
понять, что нужно сделать
а потом наверное самое интересное
как вы двигаетесь оттуда есть
что это значит, что вы собираетесь делать
поэтому последний вопрос, который я задал, был
это заставляет вас чувствовать себя призванным к действию
так как взрослый взрослый как наука
учитель как человек
Мне было очень приятно увидеть этот результат
так что пока эта группа не может быть
особенно рад их будущему
или в восторге от своего будущего, учитывая
на что они смотрят
они на самом деле меньше обеспокоены этим
с большим образованием, и они чувствуют себя более
призыв к действию с большим образованием
и этот призыв к действию
что в конечном итоге приведет в движение
изменения, которые нам нужны
в Соединенном Королевстве
Европа
студенты покидают класс и собираются
улицы протеста
они призывают свои правительства
делать больше о климате и климате
менять
в Соединенных Штатах Джулиана против
США дело рассматривается в
Орегон
Десять учащихся средних школ и колледжей
судится с правительством США
потому что правительство Соединенных Штатов
отсутствие действий по изменению климата
ущемляя их право на жизнь
свобода и стремление к счастью
этот тип действия этот тип вызова
действие для этого поколения
это то , что собирается взять
быть в состоянии создать изменения, которые мы
нужно в нашем мире и на самом деле
вопрос, который вы должны задать
и мы меняем это изображение
наше будущее в их руках
вы
вы
поэтому я хотел бы поговорить сегодня о климате
изменить образование и что это делает
для студентов восприятия мира
что подходит для них этот разговор был
на самом деле вдохновлен другим оратором
что вы услышите немного
Джулианна выбирает Криса, который на самом деле добр
прятаться прямо там и сейчас
Джулианна был студентом в моей разведочной
класс науки в прошлом году и после нашего
блок по изменению климата он начал спрашивать
много вопросов, почему мы
не знаю больше о том, что на самом деле
происходит то , что мы можем сделать , чтобы быть в состоянии
повлиять на изменение в этом пространстве
и это действительно заставило меня задуматься
это поколение старшеклассников в
здесь выросли все время зная
об изменении климата это было частью
их словарный запас, так как они выросли
для тех из нас, комната, как я, я старый
Я бумер
нет бумеров здесь все в порядке, я
самый старый в комнате
мы узнали об изменении климата в течение
очень длительный период времени это что-то
что-то вроде медленно подкрался к нашему
национальный словарь, но для них это
всегда был там и так вопрос
что я должен был спросить, как это
влияют на восприятие будущего
что они с нетерпением ждут, так вот что
Я хотел расследовать сейчас
положение связи между климатом
изменение и ископаемое топливо вернулось
в течение как минимум ста лет это не было
статья, которая появилась в популярном
наука еще в 1912 году, которая спросила
вопрос сжигает уголь, изменяя наш
климат сделал это сделать его частью
национальный разговор нет, вероятно, нет
идти вперед немного популярны 1930-е годы
наука снова перечисляет статью, которая выходит
и говорит о том, что наше изменение климата
это ископаемое топливо виноваты в этом , но
опять же это часть национального
Разговор нах не очень на этом
пункт , если что — нибудь , что это , вероятно , просто
немного любопытства
вы идете оттуда через 1940 — х годов
Годы войны 1950 — х годов , вероятно , не намного
происходит с точки зрения изменения климата
исследования и обсуждение изменения климата
Вы двигаетесь немного вперед в
1960-е годы эволюция современного
экологическое движение действительно не
сосредоточиться на климате и изменении климата это
вместо этого был сосредоточен на воздухе
вопросы землепользования качества качества воды
и действительно не фокусировался на климате
изменить сейчас в этот период времени в
70-е годы было все больше и больше научных
исследования проводятся о климате и
изменение климата, но это действительно не было частью
национального голосования
1980-е годы приходят вместе с человеком Джеймсом
Henson
он ученый НАСА, и он начал
смотря как со2 в венере
атмосфера превратить его в hellscape
что большинство металлов будет плавиться на
поверхность Венеры Венера не горячее
потому что это намного ближе к Солнцу
Венера горячее из-за ее
атмосфера
поэтому он переключил свое внимание с изучения
Венера к изучению Земли, как делает СО2
в атмосфере Земли начинают
влияет на наш климат, и он, наконец, заканчивается
до свидетельства в 1988 году перед Конгрессом
в том числе тогда сенатор Эл
Гор, и он дает Конгрессу довольно
тупая оценка наш климат меняется
не так, как собирается, и меняется
сейчас и будет меняться гораздо больше
будущее
это обязательно тогда подтолкнет климат
изменить прямо в наш национальный
словарь нет не совсем, но должен
признать первую полосу Нью-Йорк Таймс
выше сгиба
это начинает приносить изменение климата как
то , что мы говорим о является
общество больше на первый план
через 90-е годы
время президента Клинтона вице-президент
Эл Гор, есть больше дискуссий о
изменение климата, но большая часть того, что происходит
через период 90-х годов действительно
толкает это назад, пока мы не переместимся в
2000
в этот момент Эл Гор свеж для
президентская победа решает потратить
немного больше времени сосредоточиться на
просвещение людей о климате и
изменение климата и так сначала с книгой
затем последовал в кино
Неудобная правда он начинает действительно
форсировать изменение климата в национальном
Разговор это где это действительно
наконец становится частью каждого
запас слов
но
эти старшеклассники, большинство из которых
родились с 2000 по 2004 год в 2006 году
что в лучшем случае
в возрасте шести лет
так как же иметь эту часть
Национальный словарь, когда ты еще
ребенок действительно начинает влиять на ваш
восприятие мира вашего
восприятие того, что происходит в вашем будущем
вести к
действительно отчасти подводит меня к моему основному
предпосылка
что знают эти студенты
изменение климата и изменение климата
образование, представляя им фактическое
факты и доказательства с использованием научных
рассуждения это меняет их
восприятие изменения климата и как
может это может быть иначе, чем мой
особое восприятие изменения климата
быть старым человеком, что я
так что подумайте об этой группе студентов
прямо здесь думать об этих 14 15 16
лет, которые с того времени, что они
достаточно взрослые, чтобы прочитать обложку
книга
наше чтение о конце льда
они читают о
вода идет
они читают меньше всего читают книгу
охватывает
об изменении температуры
вымирание
как это меняет их восприятие
о каком мире они собираются
расти в
так
Я школа — педагог и учёные
они сказали, как мы решаем эту проблему
так что я решил сделать, чтобы включить
и взять мою существующую исследовательскую науку
класс некоторые из которых здесь сегодня
спасибо, что пришли, ребята
и использовать их в качестве морских свинок и так, что
я делаю это хороший педагог, я оцениваю
обучил их, а затем пересмотреть, как
что образование меняет свое восприятие
так что это те вопросы, которые
Я спрашиваю их, что это, вы знаете, что это
это вы знаете, каковы причины и
эффекты вы знаете, есть ли
способность быть в состоянии изменить что-либо
Знаете ли вы , что мы должны сделать, чтобы быть
способен повлиять на вид изменений, которые
нам нужно задать эти вопросы
обучить их, а затем пересмотреть вопросы
еще раз, чтобы увидеть, как они изменились и
это было действительно моей целью
самое главное, последний в этом списке
как это заставляет тебя чувствовать
зная факты, зная
доказательства действительно зная последствия
изменить, как они относятся к своему будущему
и это было действительно своего рода большой
вопрос
Итак, что мы узнали, мы сосредоточились на
Разные вещи, которые мы смотрели на причины
изменения климата и обратные связи мы ,
посмотрел на то, что в настоящее время доказательства
каковы прогнозы на будущее
и, вероятно, более важно, что
вещи , которые должны произойти , чтобы быть
возможность начать контролировать наш
изменение климата, поэтому мы начали с
Очевидно, какова механика
изменение климата, глядя на энергию
бюджет земли притоки и
отток энергии
настоящая проблема, конечно, в минусе
круг прямо там
это обратно радиационная теплица
газы увеличивают количество энергии
возвращаясь на землю
ты понимаешь что такое на самом деле
процесс изменения климата
мы посмотрели на улики
от выбросов СО2 концентрации СО2
температура воздуха температура воды довольно
много всего связано со льдом
изменения в среде обитания
изменения погоды
оттуда мы начали смотреть на то, где
это происходит , что наше будущее держит
для нас и, конечно, самое главное
вопрос, который вы должны задать, когда
вы говорите о том, что делает наш
будущее для нас это то, что действия
мы собираемся взять и все вопросы
все возвращаются к тому, что мы будем делать
как выглядит это будущее, зависит
на то, что мы решили сделать, и мы начинаем
посмотрел на все температуру моря
уровни осадков погодные условия
векторы болезней и так далее, и так далее, и
скоро
тогда, наконец, мы посмотрели на то, что у нас есть
сделать какие шаги для смягчения
что мы должны быть в состоянии достичь
быть в состоянии поставить некоторый контроль над
уровень повышения температуры, что мы
будет смотреть в течение следующих 50
до 100 лет
играть в игру
игра происходит из Принстонского университета
Институт смягчения климата и
они разработали эту игру под названием
игра стабилизации клиньев
это игра, для которой они предназначены
директивные органы политиков могут
понять масштабы и масштаб
проблема и быть в состоянии иметь рациональное
дискуссии о том, что выбор
чтобы иметь возможность контролировать наши изменения
климат
Я не собираюсь указывать на слишком много
графики, но это лишь некоторые из них в
красная линия можно увидеть увеличение
глобальные выбросы CO2 в год
превысив 8 гигатов за
год это 8 миллиардов тонн СО2, который
мы вкладываем в нашу атмосферу каждый
год, и если мы не изменим наш
поведение выбросов соответствует красной пунктирной
расстановка
вот куда мы направляемся, что было бы
в конечном итоге привести к повышению температуры
между девятью и одиннадцатью градусами
Катастрофические последствия по Фаренгейту так
первый вопрос, который вы должны задать
мы можем стабилизировать это, по крайней мере, мы можем
прекратить увеличивать количество СО2, которое
мы помещаем в атмосферу и
это то, что представлено синим
пунктирная линия там мы должны по крайней мере
прекратить рост нашей эмиссии
так что синий треугольник там О, большой
синий треугольник представляет собой сумму
СО2, который мы должны не излучать в
следующие 50 лет
мой угол составляет 200 гигатонн
это 200 миллиардов тонн СО2, который мы
не нужно излучать в течение следующих 50 лет
так как ты это делаешь
в слоне
один укус в то время , так что стратегия
игра стабилизации, чтобы принять это
огромное количество СО2 , которое должно быть
устранить и разбить его на восемь
штук или восемь клиньев отсюда и название
игра каждый из этих клиньев
синие клинья представляет 25 гига тонн
углерод, который не будет идти в
атмосфера в течение следующих 50 лет
Остановит ли это изменение климата? Нет
это только стабилизирует нашу эмиссию это
не стабилизирует нашу температуру, поэтому в
Помимо этого они должны иметь
еще четыре клина, показанные там в зеленом
извините за эти дополнительные четыре клина
это то, что нужно, чтобы иметь возможность начать
в результате чего наши выбросы углерода до
точка, где общее увеличение
температура в течение следующих 50 лет будет
удерживаться только до двух градусов С или трех
указать шесть градусов по Фаренгейту, что три
указать шесть градусов по Фаренгейту два градуса
С это порог, выше которого мы
начать действительно говорить о катастрофическом
следствие
две степени мы все еще смотрим на
значительные изменения абсолютно
но мы начинаем смотреть на
катастрофические последствия выше, что так
эти 12 клиньев, которые они должны прийти
с тем, что они представляют
они представляют много разных вещей
утроить в мире АЭС
режущая способность в два раза числа
транспортные средства на дороге и делая каждый
машина вдвое эффективнее, чем сегодня
делая каждое здание на планете как
эффективный, насколько это возможно, охватывающий
весь штат Техас с ветряными мельницами
охватывающий все состояние
Массачусетс с солнечными батареями и
сажать достаточно травы, чтобы иметь возможность сделать
этанол, который охватывает всю страну
Индии
заменяя 800 треть мира
мощность угольных электростанций с газом
пожарные установки в состоянии установить 50
Гигатонны поглощения углерода
и это не какой из них они
приходится выбирать между тем, что нам не нужно
сделать один из этих
мы должны сделать все
так
это подводит меня к моей предпосылке
и мои предпосылки для этого возраста студента
кто растет в этой среде, как
делает ваше образование на этих фактах и
доказательства изменить ваше восприятие
мир, в котором ты растешь и
как это может отличаться от моего или
ваш
Мэтт действительно был своего рода предпосылке , что
Я начал смотреть на это так снова
мой класс морские свинки
они задают эти вопросы
что я знал как я это знал
где они получают информацию от
а потом опять самое важное
Вопрос в том, как это заставляет их чувствовать
так вот вопросы, которые я задал
как бы вы описали степень
который вы знаете, что означает изменение климата
хорошие студенты на ярмарке Южной Фейет
Ряд из них имел некоторое представление, прежде чем
образование после образования в области изменения климата
студенты могут учиться и
понять, что у них есть представление
что такое изменение климата
когда задали вопрос о тебе
считаю, что климат нашего мира
изменения
некоторые из них являются весьма неопределенными , прежде
после изменения климата образования тех,
что они верят, что климат
меняется согласен или полностью согласен
аккаунты для
9 из 10
когда мы смотрим на этот вопрос о том, что
причина это то, что мы слышим все
Время вправо о, я думаю, подъем
меняется, но это только часть естественного
взгляд
самое последнее доказательство
говорит, что вероятность
что изменение климата не происходит и
не вызвано человеком или смотреть вокруг
вероятность того, что изменение климата
происходит и вызвано человеком достиг
пять сигма тех из вас, кто в бизнесе
сообщество понимает концепцию шести
Sigma она достигла пяти Sigma , которая
в основном говорит вероятность того, что
изменение климата не происходит и является
не вызвано человеком теперь меньше , чем один
часть в 1 миллион
хорошие студенты Южной Фейет после
образование в области изменения климата после изучения
факты и доказательства теперь понимают
что изменение климата является антропогенным
вызвано человеком
тогда мы задаем этот вопрос
мы можем сделать что — нибудь о скорости
изменение климата мы должны сделать что-нибудь
о скорости изменения климата некоторые
нерешительность, хотя хорошо 3/4 человек
скажи да
после этого этот процент немного возрастает
более интересно, хотя, когда вы начинаете
получить вопрос должен
правительство требует
люди, чтобы иметь возможность вносить изменения, чтобы быть
в состоянии уменьшить наши климатические выбросы
довольно много разногласий и
достаточно интересно, прежде чем
образование , чтобы после образования не очень
большая часть изменений вместо студентов
казалось, одобряют добровольные меры, чтобы быть
в состоянии поставить климатические выбросы под
контролировать так от до до после
образование вы можете увидеть в некоторой степени
рост, но опять-таки еще не огромное изменение
так что я начал задавать вопросы о
как это заставляет вас чувствовать себя так
вопрос, который я действительно задал, был к чему
Насколько вы взволнованы о будущем
синим цветом показано до изменения климата
образование в красном потом
да, я извиняюсь, я думаю, что изменение климата
немного влажной тряпки там
волнение
извините за это, ребята
немного перехода к менее возбужденным
об их будущем, но когда вы спросите
вопрос они боятся
интересный результат тех, которые
очень страшный или несколько страшный
на самом деле снижается
очень страшные и те, которые не
боится вообще и отказывается своего рода
движения к середине
это следующий вопрос, который действительно
о они восторженные
достаточно интересно движение к
с большим энтузиазмом, за исключением
верхний конец шкалы
вы
позвольте мне задать вопрос, они
огорчен, и я посмотрел на это, и я
был немного удивлен, учитывая другой
Результаты
так очень огорчен здесь тоже не
огорчен вообще и интересный
дело в движении к меньшему
меньше стресса о своем будущем
это говорит нам о том, что изменение климата
образование в то время как мне может не нравиться то, что я
увидеть
по крайней мере, я понимаю, по крайней мере, я
понять, что нужно сделать
а потом наверное самое интересное
как вы двигаетесь оттуда есть
что это значит, что вы собираетесь делать
поэтому последний вопрос, который я задал, был
это заставляет вас чувствовать себя призванным к действию
так как взрослый взрослый как наука
учитель как человек
Мне было очень приятно увидеть этот результат
так что пока эта группа не может быть
особенно рад их будущему
или в восторге от своего будущего, учитывая
на что они смотрят
они на самом деле меньше обеспокоены этим
с большим образованием, и они чувствуют себя более
призыв к действию с большим образованием
и этот призыв к действию
что в конечном итоге приведет в движение
изменения, которые нам нужны
в Соединенном Королевстве
Европа
студенты покидают класс и собираются
улицы протеста
они призывают свои правительства
делать больше о климате и климате
менять
в Соединенных Штатах Джулиана против
США дело рассматривается в
Орегон
Десять учащихся средних школ и колледжей
судится с правительством США
потому что правительство Соединенных Штатов
отсутствие действий по изменению климата
ущемляя их право на жизнь
свобода и стремление к счастью
этот тип действия этот тип вызова
действие для этого поколения
это то , что собирается взять
быть в состоянии создать изменения, которые мы
нужно в нашем мире и на самом деле
вопрос, который вы должны задать
и мы меняем это изображение
наше будущее в их руках
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment