сколько из вас видели заголовки вроде
эти издевательства являются серьезной публикой
проблемы со здоровьем
эксперты говорят, что школьные издевательства связаны с
Плохое академическое достижение — мы тоже
быстро плакать хулиганом
после многих лет предполагаемых издевательств и Огайо
подросток убил себя , ее школа
районные рассказы о
издевательства распространены в средствах массовой информации, и мы
часто говорят о запугивании в школах, но
мы приближаемся к решению
Джен и я здесь сегодня, чтобы поделиться некоторыми
из самых убедительных выводов нашего
исследования , проведенные за последние 20 лет
в частности, мы развеяем миф о том, что
школы должны быть более обеспокоены
объекты хулиганства , чем лица , совершающие
запугивание, и мы поговорим о том, как
важно, чтобы школы
понять, как запугивать
среди их учеников для вас
которые являются преподавателями следующей истории
может показаться знакомым Марла — пятая
студент в местной школе, она
творческая она вдумчива и ей нравится
баскетболу она тоже издевается
другой ученик в ее школе
Джереми сначала он высмеял ее
одежды во время математического класса, а затем он
подбежал к ней сзади во время класса ПЭ и
крикнул ей в ухо и однажды в
в обеденном зале он сунул свой лоток обеда и
пища пролилась по всей ее рубашке
Марла каждый раз рассказывала своему учителю
все произошло, и учитель сказал
вице-директор вице-директор
Джереми в свой кабинет и позвонил домой
родителям и дал Иеремии
это те истории
что мы с Мелиссой часто слышим, когда мы идем
в школы
это обычно для администраторов и
учителей для администрирования дисциплинарных
последствия для студентов, которые
участвуют в запугивании, что является типичным
ответ , но есть основания для этого
дать вам паузу , это не трудно
найти заголовки новостей об издевательствах и
самоубийство и, как тот, который мы показали им
сосредоточить внимание на
заголовки новостей говорят только о
история
вместе с коллегами я проанализировал все
основные исследования по издевательствам и
самоубийство мы обнаружили , что студенты вовлечены
в запугивании каким-либо образом в качестве целей или
преступники с большей вероятностью
рассматривать и пытаться совершить самоубийство, чем
студенты , которые не участвуют в
издевательствами и учащимися,
Наибольший риск все для рассмотрения и
попытка самоубийства для тех, кто был
как предназначенные, так и совершаемые
издевательства, поэтому заголовки вводят в заблуждение
есть, конечно, много причин, по которым
те же учащиеся, которые участвуют в
издевательства могут также рассмотреть или попытаться
самоубийство
например, проблемы психического здоровья
связанные с самоубийством и запугиванием
фактор, о котором говорили гораздо меньше
часто воздействия студента к другому
формы виктимизации, такие как жестокое обращение с детьми
и пренебрежение в изучении элементарных
школьники, которые жили в городе
уровень преступности намного выше, чем
в среднем по стране мы обнаружили, что среди
студенты не участвуют в издевательствах 10
процентов сообщили о жестоком обращении с детьми
двадцать восемь процентов сообщили о свидетельстве
насилия, такого как насилие со стороны сообщества или
бытовое насилие и три процента
сообщила о сексуальной виктимизации
сравните это с целями издевательств как
вы можете видеть среди целей издевательств
тридцать пять процентов сообщили о жестоком обращении с детьми
и пренебрегают сорок одним процентом
свидетелей насилия и двенадцати процентов
сообщили сексуальной виктимизации ну
не может стать неожиданностью для вас , что
цели издевательств также испытывают
более высокие показатели виктимизации, но что
о преступниках двадцать четыре процента
преступников сообщили о ребенке
жестокое обращение, о котором сообщалось шестьдесят один процент
остроумие
петь насилие и 11% сообщили о сексуальных
виктимизация позволяет
минута, что означает, что учащиеся участвуют
в запугивании каким-либо образом более вероятны
испытывать виктимизацию в семье
и в сообществе мы нашли аналогичные
шаблоны для других форм
виктимизация, а также знакомства
насилия и сексуальных домогательств,
означает ли это для школ хорошо это означает
когда школы работают со студентами
вовлечение в издевательства, важно
оценить другие виды виктимизации
или вам может не хватать критического
фактор теперь вспомнит эту историю
о Марле и Джереми они оба
больший риск для
попытки самоубийства, и они оба
повышенный риск заражения детей
пренебрежение и насилие знакомства наша надежда
что эта информация приведет вас к
по-разному думать о том, как поддерживать
студенты , которые участвуют в издевательствах
и не полагаясь на дисциплинарные меры
и мы сотрудничаем со школами , чтобы сделать
просто, когда мы с Мелиссой пойдем
школы, в которых мы работаем со школами
развитие более благоприятных и эффективных
стратегии реагирования на издевательства как
это происходит и реагировать на
конкретных потребностей учащихся в
контекст конкретной школы, что они
являются частью первой, мы всегда рекомендуем
что школы проводят всеобъемлющий
чтобы выяснить, какие
студенты испытывают запугивание, когда
это происходит, когда в школьный день
это наиболее распространено и как взрослые в
школы отвечают, что мы работаем с
школ для проведения этих обследований и
затем определить школу конкретной
стратегии для более эффективного решения
издевательства, например, в одном из
школы, которые мы посещали, сказали
что их часто издевались над
их классные комнаты, когда мы
информация для учителей
учителя были очень удивлены, услышав
что студентов издеваются над
их классных комнатах и сказал, что они
даже не знал, что это происходит
учителя сказали, что они знают, что
издевательства происходили в их
но они не знали, что
делать это или как реагировать, когда мы
пришли с информацией из
студенты , мы были в состоянии иметь мощный
беседы с учителями о том, что
они могут сделать, чтобы выявить запугивание, когда
это происходило и больше реагировать
эффективно на месте, когда это было
встречающиеся школы часто не знают
что наиболее распространенная форма притеснений
в школе, и это еще один способ
какие обследования могут быть полезны, и один
партнерских школьных администраторов и
Учителя считали , что киберпреследование было
наиболее распространенной формой издевательств и
это имеет смысл, учитывая количество
заголовки новостей, которые мы все видим о кибер
однако, когда мы спрашиваем студентов
они сказали, что слухи и сплетни
Распространение было наиболее распространенными формами
интересное исследование
показывает, что кибер-издевательство на самом деле
менее распространены, чем личные и в школе
издевательские результаты этого опроса привели к
сдвиги в разговорах о профилактике
в этой конкретной школе одна морщинка
что наша команда нашла особенно
важно то, что, поскольку мы вошли в
школы и проводили опросы, которые мы изучили
что мы задаем студентам вопросы
об издевательствах влияет на ответы
что мы вернемся так, например, если мы пойдем
в школу и скажите, что вы были
избивали другую группу студентов
скажет «да» на этот вопрос, если мы
пойдите в школы и скажите, есть ли у вас
опытный повторил виктимизации как
дразнить или исключить или нажать или
это было сделано специально
кто-то, кто сильнее вас
так что вы не можете остановить это
это определение запугивания, которое
используемых законодателями и преподавателями и
мы узнали, что мы рекомендуем
что школы не используют слово bully in
их опросы, когда они разговаривают с
но они спрашивают обо всех
определяющие качества издевательств, конечно
не как один вопрос, а то, что дает
возможность убедиться, что учащиеся и
преподаватели находятся на одной странице, когда
студенты отвечают на вопросы, поэтому
это означает, что вы спрашиваете своих учеников
вопросы о запугивании действительно имеют значение
задача тогда заключается в том, как
мы можем прекратить запугивание
учитывая то, что мы знаем о риске
факторы, связанные с запугиванием, как
оспаривать это может быть измерение и спросить
и о потенциальном опустошительном
последствия, поэтому здесь три
рекомендации для школ сначала там
большое количество профилактических и
вмешательства, доступные для
школ, но большинство из них недостаточно изучены
и многие, к сожалению , там не работают
мы знаем две стратегии, которые могут быть
эффективное социальное эмоциональное обучение
программ и программ, направленных на свидетелей
свидетелями являются учащиеся, которые
запугивания и могут вмешиваться в критические
указывает, чтобы остановить это, если у них есть
навыков и уверенности в этом
общие научно-обоснованные программы
вероятно, будет успешным в школах
особенно если они реализованы как
они должны быть реализованы
вторых, мы рекомендуем
приемлемый для развития
вмешательства для студентов, например
очень молодые студенты все еще учатся
о том, как работает динамика мощности
отношения и когда маленькие дети
участвовать в поведении, которое некоторые могли бы назвать
издевательства мы поощряем педагогов видеть
это как важные возможности для
научить маленьких детей о том, как строить
здоровые отношения , как заниматься
эффективного разрешения конфликтов и
их саморегулирование, в отличие от
другой конец возрастной области, который мы знаем
что наши программы профилактики издевательств
более эффективны для детей младшего возраста
чем для подростков, и мы
поощрять педагогов думать о том, что
они должны делать, когда они разговаривают с
подросткам делать интервенции больше
эффективный, например, вы могли себе представить
как вмешательство для Марлы и Джереми
должны выглядеть иначе, если они
были десятыми грейдерами, чем если их 5-й
нам нужно сделать лучше
разговаривать с подростками о видах
виктимизации , которые наиболее распространены в
подростки, в том числе гомофобные
издевательства над сексуальными домогательствами и знакомства
подростки насилия также готовы
имеют беседы о более широком
социальных структур, таких как расизм и
сексизм, который усиливает запугивание и
имеют беседы о очень реальном
проблемы, стоящие перед равными
и вмешательство в качестве третьего
рекомендовать взрослым обратить внимание на
широкий спектр издевательств
через студент и по школам
наиболее эффективные индивидуальные вмешательства
это те, которые отвечают уникальным потребностям
студентов, включая потенциально другие
виктимизация подвергает
эффективными программами профилактики являются те
которые учитывают уникальные потребности школ
принимая во внимание школьный климат и
культуры, а также ресурсов, поскольку все мы
знать подход, основанный на одном уровне
конечно, не работает для одежды и
он также не работает для издевательств
это означает, что нам нужно
прекратить участие в дисциплинарных взысканиях
и политики нулевой терпимости, которые мы знаем
не прекращайте издевательства, и они никогда не
учитывать основные потребности учащихся
если мы знаем, что учащиеся, которые совершают
издевательства подвергаются повышенному риску для
попытки или самоубийство мы
должны воздействовать на эти знания, чтобы помочь им
не только цели, если мы знаем, что
студентов издеваются над
классных комнатах, то нам нужно поддерживать
учителя в реагировании на месте , чтобы
издевательства, которые они видят
и мы должны постоянно
спрашивая студентов об их опыте
выяснить, что им нужно, и
усилия по профилактике и интервенции
эффективное решение этих потребностей спасибо
вы
[Аплодисменты]
эти издевательства являются серьезной публикой
проблемы со здоровьем
эксперты говорят, что школьные издевательства связаны с
Плохое академическое достижение — мы тоже
быстро плакать хулиганом
после многих лет предполагаемых издевательств и Огайо
подросток убил себя , ее школа
районные рассказы о
издевательства распространены в средствах массовой информации, и мы
часто говорят о запугивании в школах, но
мы приближаемся к решению
Джен и я здесь сегодня, чтобы поделиться некоторыми
из самых убедительных выводов нашего
исследования , проведенные за последние 20 лет
в частности, мы развеяем миф о том, что
школы должны быть более обеспокоены
объекты хулиганства , чем лица , совершающие
запугивание, и мы поговорим о том, как
важно, чтобы школы
понять, как запугивать
среди их учеников для вас
которые являются преподавателями следующей истории
может показаться знакомым Марла — пятая
студент в местной школе, она
творческая она вдумчива и ей нравится
баскетболу она тоже издевается
другой ученик в ее школе
Джереми сначала он высмеял ее
одежды во время математического класса, а затем он
подбежал к ней сзади во время класса ПЭ и
крикнул ей в ухо и однажды в
в обеденном зале он сунул свой лоток обеда и
пища пролилась по всей ее рубашке
Марла каждый раз рассказывала своему учителю
все произошло, и учитель сказал
вице-директор вице-директор
Джереми в свой кабинет и позвонил домой
родителям и дал Иеремии
это те истории
что мы с Мелиссой часто слышим, когда мы идем
в школы
это обычно для администраторов и
учителей для администрирования дисциплинарных
последствия для студентов, которые
участвуют в запугивании, что является типичным
ответ , но есть основания для этого
дать вам паузу , это не трудно
найти заголовки новостей об издевательствах и
самоубийство и, как тот, который мы показали им
сосредоточить внимание на
заголовки новостей говорят только о
история
вместе с коллегами я проанализировал все
основные исследования по издевательствам и
самоубийство мы обнаружили , что студенты вовлечены
в запугивании каким-либо образом в качестве целей или
преступники с большей вероятностью
рассматривать и пытаться совершить самоубийство, чем
студенты , которые не участвуют в
издевательствами и учащимися,
Наибольший риск все для рассмотрения и
попытка самоубийства для тех, кто был
как предназначенные, так и совершаемые
издевательства, поэтому заголовки вводят в заблуждение
есть, конечно, много причин, по которым
те же учащиеся, которые участвуют в
издевательства могут также рассмотреть или попытаться
самоубийство
например, проблемы психического здоровья
связанные с самоубийством и запугиванием
фактор, о котором говорили гораздо меньше
часто воздействия студента к другому
формы виктимизации, такие как жестокое обращение с детьми
и пренебрежение в изучении элементарных
школьники, которые жили в городе
уровень преступности намного выше, чем
в среднем по стране мы обнаружили, что среди
студенты не участвуют в издевательствах 10
процентов сообщили о жестоком обращении с детьми
двадцать восемь процентов сообщили о свидетельстве
насилия, такого как насилие со стороны сообщества или
бытовое насилие и три процента
сообщила о сексуальной виктимизации
сравните это с целями издевательств как
вы можете видеть среди целей издевательств
тридцать пять процентов сообщили о жестоком обращении с детьми
и пренебрегают сорок одним процентом
свидетелей насилия и двенадцати процентов
сообщили сексуальной виктимизации ну
не может стать неожиданностью для вас , что
цели издевательств также испытывают
более высокие показатели виктимизации, но что
о преступниках двадцать четыре процента
преступников сообщили о ребенке
жестокое обращение, о котором сообщалось шестьдесят один процент
остроумие
петь насилие и 11% сообщили о сексуальных
виктимизация позволяет
минута, что означает, что учащиеся участвуют
в запугивании каким-либо образом более вероятны
испытывать виктимизацию в семье
и в сообществе мы нашли аналогичные
шаблоны для других форм
виктимизация, а также знакомства
насилия и сексуальных домогательств,
означает ли это для школ хорошо это означает
когда школы работают со студентами
вовлечение в издевательства, важно
оценить другие виды виктимизации
или вам может не хватать критического
фактор теперь вспомнит эту историю
о Марле и Джереми они оба
больший риск для
попытки самоубийства, и они оба
повышенный риск заражения детей
пренебрежение и насилие знакомства наша надежда
что эта информация приведет вас к
по-разному думать о том, как поддерживать
студенты , которые участвуют в издевательствах
и не полагаясь на дисциплинарные меры
и мы сотрудничаем со школами , чтобы сделать
просто, когда мы с Мелиссой пойдем
школы, в которых мы работаем со школами
развитие более благоприятных и эффективных
стратегии реагирования на издевательства как
это происходит и реагировать на
конкретных потребностей учащихся в
контекст конкретной школы, что они
являются частью первой, мы всегда рекомендуем
что школы проводят всеобъемлющий
чтобы выяснить, какие
студенты испытывают запугивание, когда
это происходит, когда в школьный день
это наиболее распространено и как взрослые в
школы отвечают, что мы работаем с
школ для проведения этих обследований и
затем определить школу конкретной
стратегии для более эффективного решения
издевательства, например, в одном из
школы, которые мы посещали, сказали
что их часто издевались над
их классные комнаты, когда мы
информация для учителей
учителя были очень удивлены, услышав
что студентов издеваются над
их классных комнатах и сказал, что они
даже не знал, что это происходит
учителя сказали, что они знают, что
издевательства происходили в их
но они не знали, что
делать это или как реагировать, когда мы
пришли с информацией из
студенты , мы были в состоянии иметь мощный
беседы с учителями о том, что
они могут сделать, чтобы выявить запугивание, когда
это происходило и больше реагировать
эффективно на месте, когда это было
встречающиеся школы часто не знают
что наиболее распространенная форма притеснений
в школе, и это еще один способ
какие обследования могут быть полезны, и один
партнерских школьных администраторов и
Учителя считали , что киберпреследование было
наиболее распространенной формой издевательств и
это имеет смысл, учитывая количество
заголовки новостей, которые мы все видим о кибер
однако, когда мы спрашиваем студентов
они сказали, что слухи и сплетни
Распространение было наиболее распространенными формами
интересное исследование
показывает, что кибер-издевательство на самом деле
менее распространены, чем личные и в школе
издевательские результаты этого опроса привели к
сдвиги в разговорах о профилактике
в этой конкретной школе одна морщинка
что наша команда нашла особенно
важно то, что, поскольку мы вошли в
школы и проводили опросы, которые мы изучили
что мы задаем студентам вопросы
об издевательствах влияет на ответы
что мы вернемся так, например, если мы пойдем
в школу и скажите, что вы были
избивали другую группу студентов
скажет «да» на этот вопрос, если мы
пойдите в школы и скажите, есть ли у вас
опытный повторил виктимизации как
дразнить или исключить или нажать или
это было сделано специально
кто-то, кто сильнее вас
так что вы не можете остановить это
это определение запугивания, которое
используемых законодателями и преподавателями и
мы узнали, что мы рекомендуем
что школы не используют слово bully in
их опросы, когда они разговаривают с
но они спрашивают обо всех
определяющие качества издевательств, конечно
не как один вопрос, а то, что дает
возможность убедиться, что учащиеся и
преподаватели находятся на одной странице, когда
студенты отвечают на вопросы, поэтому
это означает, что вы спрашиваете своих учеников
вопросы о запугивании действительно имеют значение
задача тогда заключается в том, как
мы можем прекратить запугивание
учитывая то, что мы знаем о риске
факторы, связанные с запугиванием, как
оспаривать это может быть измерение и спросить
и о потенциальном опустошительном
последствия, поэтому здесь три
рекомендации для школ сначала там
большое количество профилактических и
вмешательства, доступные для
школ, но большинство из них недостаточно изучены
и многие, к сожалению , там не работают
мы знаем две стратегии, которые могут быть
эффективное социальное эмоциональное обучение
программ и программ, направленных на свидетелей
свидетелями являются учащиеся, которые
запугивания и могут вмешиваться в критические
указывает, чтобы остановить это, если у них есть
навыков и уверенности в этом
общие научно-обоснованные программы
вероятно, будет успешным в школах
особенно если они реализованы как
они должны быть реализованы
вторых, мы рекомендуем
приемлемый для развития
вмешательства для студентов, например
очень молодые студенты все еще учатся
о том, как работает динамика мощности
отношения и когда маленькие дети
участвовать в поведении, которое некоторые могли бы назвать
издевательства мы поощряем педагогов видеть
это как важные возможности для
научить маленьких детей о том, как строить
здоровые отношения , как заниматься
эффективного разрешения конфликтов и
их саморегулирование, в отличие от
другой конец возрастной области, который мы знаем
что наши программы профилактики издевательств
более эффективны для детей младшего возраста
чем для подростков, и мы
поощрять педагогов думать о том, что
они должны делать, когда они разговаривают с
подросткам делать интервенции больше
эффективный, например, вы могли себе представить
как вмешательство для Марлы и Джереми
должны выглядеть иначе, если они
были десятыми грейдерами, чем если их 5-й
нам нужно сделать лучше
разговаривать с подростками о видах
виктимизации , которые наиболее распространены в
подростки, в том числе гомофобные
издевательства над сексуальными домогательствами и знакомства
подростки насилия также готовы
имеют беседы о более широком
социальных структур, таких как расизм и
сексизм, который усиливает запугивание и
имеют беседы о очень реальном
проблемы, стоящие перед равными
и вмешательство в качестве третьего
рекомендовать взрослым обратить внимание на
широкий спектр издевательств
через студент и по школам
наиболее эффективные индивидуальные вмешательства
это те, которые отвечают уникальным потребностям
студентов, включая потенциально другие
виктимизация подвергает
эффективными программами профилактики являются те
которые учитывают уникальные потребности школ
принимая во внимание школьный климат и
культуры, а также ресурсов, поскольку все мы
знать подход, основанный на одном уровне
конечно, не работает для одежды и
он также не работает для издевательств
это означает, что нам нужно
прекратить участие в дисциплинарных взысканиях
и политики нулевой терпимости, которые мы знаем
не прекращайте издевательства, и они никогда не
учитывать основные потребности учащихся
если мы знаем, что учащиеся, которые совершают
издевательства подвергаются повышенному риску для
попытки или самоубийство мы
должны воздействовать на эти знания, чтобы помочь им
не только цели, если мы знаем, что
студентов издеваются над
классных комнатах, то нам нужно поддерживать
учителя в реагировании на месте , чтобы
издевательства, которые они видят
и мы должны постоянно
спрашивая студентов об их опыте
выяснить, что им нужно, и
усилия по профилактике и интервенции
эффективное решение этих потребностей спасибо
вы
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment