[Музыка]
[Музыка]
[Аплодисменты]
многие учителя, как я, мы вошли в
призвание преподавания из-за нашего
страсть к обучению и
был учителем ранее влияний
эти предыдущие учителя были новаторскими
и творческий о том, что они сделали они
вышел за пределы учебного центра
и они заставили его ожить, он сделал это
актуальными и аутентичными для нас, они
понимал, что никто не вдохновляется
30-минутная лекция, сопровождаемая
лист, чтобы подготовить вас к тесту, чтобы
мы учимся в колледже, мы учимся
насколько мы можем о преподавании и
образование, когда мы заканчиваем, мы уходим, и мы
в наших собственных классах с чистым сланцем
из того, что мы считаем преподаванием , и что это
должно быть , то я смотрю вокруг на мой
коллеги и я замечаю эти неуважения
больше не чисты
они были набросали на года
опыт и взаимодействие
к сожалению , что сейчас написано
эти сланцы не очень многообещающие, что
чистой аутентичной любви к
привлекли их к обучению больше не
существует промышленно развитое образование для
что мы больше не предоставляем наши
студентов с соответствующим заявлением и
подлинное участие, которое мы сейчас обучаем
вместо того , чтобы учить и изучать нашу
системы государственного образования настолько сфокусированы
при прохождении стандартизованного теста и
преподавание этого теста, которое мы потеряли
вид, что это все о том, что мы потеряли
взгляд на эту чистую неподдельную страсть
для обучения наших школ это
подавляющее внимание к нему, но нам нужно
для развития наших государственных образовательных систем
которые когда-то были образцом для мира
мы сейчас играем в догонялки ко всем этим
стран по всему миру наши студенты
больше не осваивают эти существенные
навыки, которые они больше не разрабатывают
культурной грамотности, и хотя мы
есть исследовательское сообщество, что мир
завидует, что наши учителя сидят в классе
и уволить исследования, которые потушили
они называют это непрактичным, он отстранен
это не будет работать в теории
только то, что я призываю, — это эволюция
нашей системы образования мы должны
развиваться для удовлетворения потребностей наших студентов
поскольку наш мир становится более взаимосвязанным
из- за технологии из- за нашей
экономики из-за иммиграции
[Музыка]
учителя не только не имеют
профессиональное обязательство, но моральное
обязательство подготовить наших студентов к
это глобальное общество, с которым мы должны реагировать
что происходит вокруг них и встречаются
их потребности заставляют меня думать о
цитата Генри Брукс Адамс учитель
влияет на вечность, он может не знать, как
это далеко идущее влияние
что ответственность этих учителей
чтобы сделать следующий шаг в области образования для
возьмите наш педагогический подход к
Следующий уровень, который мы должны подготовить
учащихся развивать эти навыки и
вдохновляться это не будет происходить по
выполнение рабочих листов и проверка перегрузки
представьте себе, что у вас есть студенты-химики
и вы учите их об общих
точки кипения жидкостей, поэтому я спрашиваю, что
это точка
воды, и мои ученики собираются
дайте мне ответ на учебник 100
градусов Цельсия
к которому я бы , наверное , ответить не
обязательно, поскольку мы меняем
высота, и мы изменяем высоту, которая
атмосферное давление изменится
поэтому точка кипения будет немного
разные в разных местах
ранее вашим ученикам приходилось доверять
вы , занимите свое слово на это
их доверять словам на странице, но
теперь мы можем сотрудничать с людьми
по всему миру, или они могут на самом деле
смотреть студентов в Германии, они могут смотреть
студентов в Бразилии в Австралии они могут
наблюдайте, как они кипятят эти жидкости, и они
действительно может видеть, что точка кипения
это другое, это заставляет его оживать
делает его реальным для них, поэтому я сделал аналогичный
сотрудничество, подобное тому, что у меня было
студенты подключаются через Google Hangouts
и тому подобное, где они
точки кипения, чтобы сравнить их
проект мировой луны, который они продолжали наблюдать
образцы их, и они записали
те наблюдения, которые они поделили с ними
студенты по всему миру
мы сотрудничали в Мехико в
Рио-де- Жанейро у нас был один в Венесуэле
в Германии в Австралии Индия и Китай
поэтому мы фиксируем эти наблюдения
луна шаблон , а затем
студенты разделяют их друг с другом так
они могут смотреть на эти
разные перспективы, а затем они могут
обсудите, что это такое
мне говорят, а потом я тоже
на основе проекта, что я
мои ученики работают с
студентов в Германии построить
горки, чтобы они могли наблюдать
движения и энергии их работы с
студенты в Мексике построят лунную землю
роверов для анализа
и тому подобное, а затем мое
любимый У меня было сотрудничество с
студенты в Доминикане, где мы
подходите к этому проекту, они заставляют нас
хотел сделать его значимым не только для
их местного сообщества, но и глобального
сообщества, поэтому они начали говорить о
большие проблемы, о которых они должны говорить
культурно важно, и они
решил проверить чистоту воды это большой
проблема не только в доминиканском, но и в
Мексике и во всем мире, чтобы они
обсуждать, какие вещи будут влиять
чистоте воды, тогда они должны решить
как я его протестирую, а потом они его взяли
еще на один шаг они разработали свои собственные
система очистки воды, которая была низкой
стоимость и 3D-печать, потому что у меня три
3d-принтеров в моем классе, чтобы они
дизайн этих фильтров для воды низкой стоимости и
мы разработали целую кучу из них, что
мы отправили их по почте таким образом, чтобы
студенты в Мексике механик в Доминиканской Республике
имел их так, что я говорю, мы имеем
сделать вещи настоящими и подлинными
наши студенты , мы хотим , чтобы принять его к
следующий уровень нашей системы образования должен
эволюционируйте так, почему обучение на основе проекта или
исследование поддерживает проектные
обучения в 2012 году было две школы
в Великобритании используется традиционный стиль
читайте лекцию о другом огромном проекте
и они реализовали это для
три года, а затем они сравнили
две школы, основанные на проектах
школы в Великобритании опережают
традиционной школы во всех их
стандартизованные тесты имели три раза
так много студентов проходят этот тест
аналогично в моем классе Я собираюсь
Я использую это в течение трех лет.
началось, когда я вступил в программу ph.d
в Texas Tech, поэтому я делал это
в течение трех лет в моем классе
и когда вы сравниваете моих учеников с
Среднее по сравнению с прошлым большинством наших тестов
состояние среднем составляет 70% мои студенты приняли
физика увидят за один год, что
это было, и у меня было 100%
студенты проходят в нашей школе около 95%
наши студенты прошли состояние
стандартизированные тесты, поэтому, когда он сравнивает
к государству, в котором учатся наши ученики
контент лучше, потому что это не просто
механическое запоминание его применение это
они интернализуют его, а затем
когда вы сравниваете меня с местными коллегами
мы все разделяем ориентиры, чтобы мы могли
узнайте из данных, когда вы
сравните оценки моих учеников
от предварительного тестирования до поста-тестирования моего
у студентов значительно больше
увеличить правильные ответы, которые
они сделали это после теста моего
студенты превзошли моих коллег
примерно на 15 пунктов, так что я говорю
мы должны подготовить наших учеников к
перейдя на следующий уровень, мы должны
выходить за рамки обучения, ориентированного на учителя
и мы должны заставить его войти
и мы делаем это, привлекая их
студентов и вещей, которые актуальны
и значимый для них он подготовит
их путем разработки этих
навыков, чтобы они могли решать проблемы
которые должны быть в их жизни
они будут в будущем
для решения проблем , которые мы хотим их
развивать навыки, такие как глобальная осведомленность
решение проблем культуры
навыки коммуникации и
они собираются сделать это через эти
виды сотрудничества , когда вы приносите
во внешних перспективах, так что
не только культурный пузырь,
изолированы людьми, которые похожи на
они благодарны
[Аплодисменты]
[Музыка]
[Музыка]
[Аплодисменты]
многие учителя, как я, мы вошли в
призвание преподавания из-за нашего
страсть к обучению и
был учителем ранее влияний
эти предыдущие учителя были новаторскими
и творческий о том, что они сделали они
вышел за пределы учебного центра
и они заставили его ожить, он сделал это
актуальными и аутентичными для нас, они
понимал, что никто не вдохновляется
30-минутная лекция, сопровождаемая
лист, чтобы подготовить вас к тесту, чтобы
мы учимся в колледже, мы учимся
насколько мы можем о преподавании и
образование, когда мы заканчиваем, мы уходим, и мы
в наших собственных классах с чистым сланцем
из того, что мы считаем преподаванием , и что это
должно быть , то я смотрю вокруг на мой
коллеги и я замечаю эти неуважения
больше не чисты
они были набросали на года
опыт и взаимодействие
к сожалению , что сейчас написано
эти сланцы не очень многообещающие, что
чистой аутентичной любви к
привлекли их к обучению больше не
существует промышленно развитое образование для
что мы больше не предоставляем наши
студентов с соответствующим заявлением и
подлинное участие, которое мы сейчас обучаем
вместо того , чтобы учить и изучать нашу
системы государственного образования настолько сфокусированы
при прохождении стандартизованного теста и
преподавание этого теста, которое мы потеряли
вид, что это все о том, что мы потеряли
взгляд на эту чистую неподдельную страсть
для обучения наших школ это
подавляющее внимание к нему, но нам нужно
для развития наших государственных образовательных систем
которые когда-то были образцом для мира
мы сейчас играем в догонялки ко всем этим
стран по всему миру наши студенты
больше не осваивают эти существенные
навыки, которые они больше не разрабатывают
культурной грамотности, и хотя мы
есть исследовательское сообщество, что мир
завидует, что наши учителя сидят в классе
и уволить исследования, которые потушили
они называют это непрактичным, он отстранен
это не будет работать в теории
только то, что я призываю, — это эволюция
нашей системы образования мы должны
развиваться для удовлетворения потребностей наших студентов
поскольку наш мир становится более взаимосвязанным
из- за технологии из- за нашей
экономики из-за иммиграции
[Музыка]
учителя не только не имеют
профессиональное обязательство, но моральное
обязательство подготовить наших студентов к
это глобальное общество, с которым мы должны реагировать
что происходит вокруг них и встречаются
их потребности заставляют меня думать о
цитата Генри Брукс Адамс учитель
влияет на вечность, он может не знать, как
это далеко идущее влияние
что ответственность этих учителей
чтобы сделать следующий шаг в области образования для
возьмите наш педагогический подход к
Следующий уровень, который мы должны подготовить
учащихся развивать эти навыки и
вдохновляться это не будет происходить по
выполнение рабочих листов и проверка перегрузки
представьте себе, что у вас есть студенты-химики
и вы учите их об общих
точки кипения жидкостей, поэтому я спрашиваю, что
это точка
воды, и мои ученики собираются
дайте мне ответ на учебник 100
градусов Цельсия
к которому я бы , наверное , ответить не
обязательно, поскольку мы меняем
высота, и мы изменяем высоту, которая
атмосферное давление изменится
поэтому точка кипения будет немного
разные в разных местах
ранее вашим ученикам приходилось доверять
вы , занимите свое слово на это
их доверять словам на странице, но
теперь мы можем сотрудничать с людьми
по всему миру, или они могут на самом деле
смотреть студентов в Германии, они могут смотреть
студентов в Бразилии в Австралии они могут
наблюдайте, как они кипятят эти жидкости, и они
действительно может видеть, что точка кипения
это другое, это заставляет его оживать
делает его реальным для них, поэтому я сделал аналогичный
сотрудничество, подобное тому, что у меня было
студенты подключаются через Google Hangouts
и тому подобное, где они
точки кипения, чтобы сравнить их
проект мировой луны, который они продолжали наблюдать
образцы их, и они записали
те наблюдения, которые они поделили с ними
студенты по всему миру
мы сотрудничали в Мехико в
Рио-де- Жанейро у нас был один в Венесуэле
в Германии в Австралии Индия и Китай
поэтому мы фиксируем эти наблюдения
луна шаблон , а затем
студенты разделяют их друг с другом так
они могут смотреть на эти
разные перспективы, а затем они могут
обсудите, что это такое
мне говорят, а потом я тоже
на основе проекта, что я
мои ученики работают с
студентов в Германии построить
горки, чтобы они могли наблюдать
движения и энергии их работы с
студенты в Мексике построят лунную землю
роверов для анализа
и тому подобное, а затем мое
любимый У меня было сотрудничество с
студенты в Доминикане, где мы
подходите к этому проекту, они заставляют нас
хотел сделать его значимым не только для
их местного сообщества, но и глобального
сообщества, поэтому они начали говорить о
большие проблемы, о которых они должны говорить
культурно важно, и они
решил проверить чистоту воды это большой
проблема не только в доминиканском, но и в
Мексике и во всем мире, чтобы они
обсуждать, какие вещи будут влиять
чистоте воды, тогда они должны решить
как я его протестирую, а потом они его взяли
еще на один шаг они разработали свои собственные
система очистки воды, которая была низкой
стоимость и 3D-печать, потому что у меня три
3d-принтеров в моем классе, чтобы они
дизайн этих фильтров для воды низкой стоимости и
мы разработали целую кучу из них, что
мы отправили их по почте таким образом, чтобы
студенты в Мексике механик в Доминиканской Республике
имел их так, что я говорю, мы имеем
сделать вещи настоящими и подлинными
наши студенты , мы хотим , чтобы принять его к
следующий уровень нашей системы образования должен
эволюционируйте так, почему обучение на основе проекта или
исследование поддерживает проектные
обучения в 2012 году было две школы
в Великобритании используется традиционный стиль
читайте лекцию о другом огромном проекте
и они реализовали это для
три года, а затем они сравнили
две школы, основанные на проектах
школы в Великобритании опережают
традиционной школы во всех их
стандартизованные тесты имели три раза
так много студентов проходят этот тест
аналогично в моем классе Я собираюсь
Я использую это в течение трех лет.
началось, когда я вступил в программу ph.d
в Texas Tech, поэтому я делал это
в течение трех лет в моем классе
и когда вы сравниваете моих учеников с
Среднее по сравнению с прошлым большинством наших тестов
состояние среднем составляет 70% мои студенты приняли
физика увидят за один год, что
это было, и у меня было 100%
студенты проходят в нашей школе около 95%
наши студенты прошли состояние
стандартизированные тесты, поэтому, когда он сравнивает
к государству, в котором учатся наши ученики
контент лучше, потому что это не просто
механическое запоминание его применение это
они интернализуют его, а затем
когда вы сравниваете меня с местными коллегами
мы все разделяем ориентиры, чтобы мы могли
узнайте из данных, когда вы
сравните оценки моих учеников
от предварительного тестирования до поста-тестирования моего
у студентов значительно больше
увеличить правильные ответы, которые
они сделали это после теста моего
студенты превзошли моих коллег
примерно на 15 пунктов, так что я говорю
мы должны подготовить наших учеников к
перейдя на следующий уровень, мы должны
выходить за рамки обучения, ориентированного на учителя
и мы должны заставить его войти
и мы делаем это, привлекая их
студентов и вещей, которые актуальны
и значимый для них он подготовит
их путем разработки этих
навыков, чтобы они могли решать проблемы
которые должны быть в их жизни
они будут в будущем
для решения проблем , которые мы хотим их
развивать навыки, такие как глобальная осведомленность
решение проблем культуры
навыки коммуникации и
они собираются сделать это через эти
виды сотрудничества , когда вы приносите
во внешних перспективах, так что
не только культурный пузырь,
изолированы людьми, которые похожи на
они благодарны
[Аплодисменты]
[Музыка]
Please follow and like us:
Be First to Comment