[Музыка]
[Музыка]
привет меня зовут тень это немного
немного сложно сказать
поэтому я обычно спрашиваю людей , чтобы помнить
суббота
Я знал до н.э. Я не знаю другого, поэтому я
преподаватель искусств я провел около 12 лет
теперь, о чем бы мы ни говорили
сегодня у меня ушло около 12 лет
выяснить , что же я действительно хочу
посвятить свою жизнь делать, и у меня есть
решил гм, я довольно ясно теперь о
куда я хочу пойти с этим и что
вы видите здесь молодые люди, использующие
их чувства, чтобы создать написать, чтобы научиться
исследовать мир, поэтому сегодня я хотел
немного поговорим в этом очень коротком
период времени о том, что бы это значило
привлечь художников в образование и увидеть
они как педагоги так пусть они видят
сами как педагоги и что бы
это значит, взять преподавателей и иметь их
видеть себя художниками и что делает
как это выглядит и как это может быть
стало возможным и очень конкретно в
контекст Непала так Непала во всех
его разнообразие во всем его огромном количестве
вы знаете различия, так что если вы идете, мы
есть географические различия у нас есть это
удивительная история на земле вы знаете
где вы знаете, вы действительно можете думать
о каждом месте, по которому мы идем
в этой части Непала в любом месте в Непале
пришел, вероятно, из океана справа
и что это значит с точки зрения времени
поэтому у нас так много ресурсов, когда мы
хочу учиться в классе прямо на
классы не должны быть просто
что в стенах или в этом маленьком
пространство, так как мы можем представить это за
только эти стены, так что это значит для
быть художниками прямо много раз
нам дали эту роль
будучи вдохновитель мы должны
вдохновлять мы рассказываем истории, так что происходит
когда группа музыкантов, когда танцоры
когда рассказчики собираются вместе и
создать историю и пойти и выполнить так
это обычно до того, как мы проводим семинары
с молодыми людьми мы на самом деле идем
и мы представляемся с точки зрения
наше искусство мы говорим, хорошо, посмотрите, это то, что
мы должны поделиться с вами так много
это сами практикующие художники
и поэтому вы также видите, что когда мы
говорить о художниках, мы не просто
говорить о художниках или людях, которые
рисовать мы также говорим о других
виды искусств и здесь, в обоих
изображения вы увидите людей в
сообщество, которое также считает себя
художники прямо и много людей
выступая здесь сами учителя
поэтому мы приглашаем их выступить так же и
поделитесь с нами своими художественными формами
когда мы проводим семинары, это указ
танцевать в Sindhu Palcic, где молодые
студенты, которые учатся или на самом деле
выступать так, где я хочу
начать разговор также с
видя школы как места
возможности
Я на самом деле устал, я имею в виду, я провел
много времени думать о школах как
тюрьмы, и я вроде как устал от этого сейчас
Я действительно избегал ходить в школу
пространства в течение длительного времени, потому что я чувствую
как будто они ограничены во времени там они
помещенный связаны они не позволяют
творчество и я вроде устал от этого
аргумент в настоящее время , так что я вроде положить , что
в сторону и как художник, который входит в качестве
Педагог, который идет в школу, теперь я вижу
их как места возможностей, потому что
Теперь мы должны отправить каждый
молодой человек в школу, что означает
что это места, где дети, которые
никогда бы не были друзьями , прежде чем кто
никогда бы не встретились друг с другом в настоящее время
на тех же платформах
возможно , есть то , что спорно
очевидно, но если вы посмотрите на некоторые из
Данные, которые я имею в виду некоторые из вещей, которые я имею
услышал и мне нужно сделать немного
больше исследований на нем , но один из
вещи 80% молодых людей молодых
студенты идут в государственные школы
так что это значит правильно, так что у вас есть
много разных культур у вас есть
разные языки у вас разные
фоны и все эти люди сейчас
вдруг вместе в одном пространстве с
взрослый и несколько взрослых, вероятно,
были также из разных слоев общества, так
это место, где люди могут встретиться прямо
это место, где мы можем узнать, мы можем
исследовать мы можем собрать мы можем узнать, как
чтобы общаться друг с другом, мы
может создать небольшой микрокосм, что мы
представьте, что мир будет позже, так что это
место для практики быть вместе и
так, что мы имеем в виду под педагогами и я
думаю , что это также то , что нам нужно
начать переопределение так учителей в значительной степени
чувствовать бремя необходимости учить, но
что значит быть педагогом
может быть, нам нужно начать переосмысливать, что
мы имеем в виду под педагогом, так что, возможно, нам нужно
думать о педагогах, имеющих роль
создавая пространства, где обучение может
случиться не значит, что мы говорим им, что
должно быть сделано, может быть, нам нужно создать
эти виды пространств и, возможно,
бремя не только на учителя может быть
нам нужно присоединиться к сообществу
педагоги и я имею в виду , что также от
сторона опекунов со стороны
люди, которых вы знаете, может быть, кто-то, кто
лавочник также может стать педагогом
и какую роль играет школа в
приглашая этих людей в школу
потому что есть много знаний и
есть много нового, что нам нужно
чтобы начать обучение больше о я имею в виду мы
просто мы просто собираемся в этот массивный
политический сдвиг сейчас, так что если вы идете к
правительственный офис, и я был просто
недавно в одном я имею в виду все так
взволнован, на самом деле я имею в виду, что это очень
сложный, я знаю, вы знаете, правильно, я знаю
но мы едем от волнения
сейчас все чувствуют, что они
должен научиться управлять вы знаете,
мы должны выяснить это сейчас и
так что это значит, так что, возможно, там
также педагоги и так, что это делает
значит теперь снова для художников, чтобы прийти как
воспитатели
так кто художники художники люди
кто интерпретирует мир, они люди
которые выражают свои взгляды так, как
они видят мир, а затем они используют
носители вокруг них все, что есть
доступны или что они изучают, как
чтобы действительно хорошо, некоторые люди используют их
тела, которые некоторые люди используют, вы это знаете
может быть кто-то может просто решить, что
если этот ковер выбрасывают, они
может использовать этот ковер в качестве средства
Выражение это может быть что-нибудь на самом деле
так что, если мы говорим о художниках, мы
говорить о визуальных художниках мы
говорить о артистах
артисты-музыканты танцоры
артисты театра, о которых мы говорим
языковые художники
так что люди, которые связывают слова так
это все художники, когда я говорю
о художниках и что художники делают так
они сводят все эти вещи вместе, но
они также вдохновляют и заставляют задуматься
потому что они обрабатывают это, а затем
они собираются создать что-то, что
тогда вы можете увидеть, а затем это позволяет
Вы так думаете, есть люди, которые
разрешить общение для продолжения
нам задуматься о том, что вокруг нас это
что они делают, это их работа правильно
вот и все они проводят всю свою жизнь
делать, а затем этот вопрос о том, что
процесс, как, как они создают и
это то, что я получаю с точки зрения
какова их роль в образовании, так что это
Идея процесса они идут через
творческий процесс, что это такое и когда
ты думаешь о художниках главное
что люди, художники, которые я действительно
уважение в том, что вопрос, который они начинают
с вопросом
так что-то поражает их, которые
поражает их любопытство, а затем они
хочу узнать больше об этом, а затем они
исследовать, они делают исследования правильно, они хотят
чтобы углубиться в это, они хотят понять,
это и как они делают это через
их носители они выражают, они пытаются один
что они делают заметки они делают набросок они
сделать это, они делают, что они работают через
это они пытаются найти ясность в их
мысли в их выражении во всех
разные формы это может быть
а потом они разделяют это, но тогда это
обмен является одной частью процесса, который они
получить ваши отзывы они слушают вас и
затем они делают это снова, и вот что
они делают это, они становятся экспертами в чем
в творческом процессе, так что бы это
значит, взять и принести это
в учебные пространства, потому что, что
они делают, они в основном
ученики на протяжении всей жизни они являются экспертами
ученики и, возможно, это то, что мы
учиться надо учиться у них так много
иногда то, что мы делаем , мы приносим
музыканты в аудитории и как
Вы видите классные помещения сейчас
за пределами классной комнаты здесь, и они
дети выступают, и они они
хлопая с музыкантами, так что здесь
музыка о создании ритма о
создавая то, что мы все можем наслаждаться
вместе, и это не должно быть этим
массивный инструмент, который они просто используют
палки и они используют свои тела так
вот где мы начинаем, когда мы говорим о
музыка и поэтому эти музыканты пришли
и они помогают нам, что бы это
значит, чтобы привести танец прямо так в движении
вы не просто используете свой разум, который вы используете
ваш разум вы используете свое сердце вы используете
ваше тело это отличный способ учиться
это отличный способ узнать то, что вы видите
так что это будет означать для меня
интерпретировать стоя перед тобой я
не знаю, что я буду танцевать для этого
момент , как позже визуальных искусств
Изобразительное искусство вы можете выбрать, что поставить
на вашей поверхности вы выбираете свою личность
что, как вы хотите интерпретировать то, что вы
посмотри вокруг , это очень мощный
вещь, которую вы можете потерять, вы можете удалить людей
вы можете положить вы можете собрать объекты вместе
Вы можете решить, какие цвета вы можете
решите не использовать цвета, которые вы можете решить
какую среду вы хотите использовать это
Фреска так это представление
совместная работа, которая может произойти и
идет монументально происходит от чего-то
маленький к чему-то большому и какой эффект
это имеет с точки зрения вашего обучения
стихи, как вы связываете слова
с художниками, что значит принести
инструмент, который был в вашем
культура годами подряд, и эти дети
когда они впервые начали, они хотели
играть на гитаре, и они были так расстроены, они
были так злы, что мы принесли
кто-нибудь, чтобы играть мелодию сейчас с ними
но то, что произошло со временем за три
дни вдруг тунец стал этим ты
знать ценный инструмент, который они хотели
учиться, и они сыграли целую песню
после трех дней, а также
это значит для учителя, чтобы он сам
также Томас
но он студент-этномузыколог
и он взял тунца, которого он выучил
как это сделать он сам делает и
теперь он учит других детей, и он
используя этот современный вид того, как
музыка записана, и теперь он делится ею
со студентами, а где
математику в этом вы также можете увидеть
математика правильно, так что есть много обучения
здесь происходит, что также соединяется с
их уверенность в своем чувстве себя
в их смысле истории, и это
все происходит сейчас через формы искусства
как мы можем сделать эти виды
ситуации случаются больше, я действительно
заинтересованы в том, что теперь все в порядке, потому что это
не достаточно для меня, чтобы хотеть это, это не
Достаточно для художника, чтобы хотеть пойти в
школа это о партнерстве, так что теперь
нам повезло, что есть один
группа людей, как вы
Шишах Фонд Непал есть группа
людей, которые сказали, хорошо, иди и попробуй
так что теперь они пришли на борт сейчас
мы говорим с лидерами правительства
мы говорим с руководством школы
у нас есть учителя на борту нам нужно
взять родителей на борт детей
уже заинтересованы потому что мы уже
начал часть этой работы с ними так
речь идет о партнерстве сейчас мы будем
должны создать сеть, где это может
случиться так, что все должны согласиться и купить
в ней и так , что это своего рода
партнерства , которые мы ищем в
создавать так , что это значит создать
Система поддержки вокруг учителей и
бедные учителя я имею в виду мм мне нравится
новые матери к Алисе
вдруг им приходится учить всех
это как новые вещи, которых у них даже нет
испытал на себе картину
Впервые кража со взломом папа сэр это
впервые они смешивали цвета и
как вы вдруг ожидаете их сделать
Интегративная учебная программа отличное преподавание в
несколько очень интересных способов, которые вы хотите
им исследовать все, но они
даже они не исследовали
себя так , как вы ожидаете их
принести это в классную комнату, которая так
несправедливо так много работ, которые нужны
должно быть сделано с учителями, которые нам нужны
чтобы они исследовали их
много способов, которыми они учились так
как мы создаем такую сеть
где мы можем поддержать их, и это
некоторые из работ, которые учителя
делаем, и мы делали это в течение трех дней
и учителя были как мы никогда
кто-нибудь поддерживал нас таким образом, вы
знаю, и это действительно грустно, я имею в виду, что это было
приятно, что они говорили это нам
но я был так опечален этим на самом деле
потому что это просто не тот случай, когда вы
должно происходить в массе, мы должны
все делали художественные мастерские с учителями
прямо сейчас и как бы это выглядело
как вы знаете виды поддержки
системы, которые мы можем создать как общество, так
много работы, которую мы хотели бы сделать
с учителями говорить об обучении и
когда происходит обучение, где это происходит
случается, как происходит обучение, почему это
обучение должно произойти, так что же
Важность почему почему я не
буду просто читать все, что есть в
Учебник вы знаете, почему это важно
и что такое обучение
виды выборов, которые учителя
должны быть в состоянии сделать и
так, как мы строим их способность быть
в состоянии сделать это снова, я собираюсь закончить
только с этой идеей, что бы это
значит, это вопрос, это вопрос
что я продолжаю всю свою жизнь сейчас делать это
что бы это значило переосмыслить
что мы видим как образование с художниками так
используя их в качестве ресурса, чтобы
обучение значимо сочувствующим, поэтому я
поставь себя на место, посмотри, это будет
увидеть мир с вашей точки зрения вы
смотреть на мир с моей точки зрения
строгий, и это касается некоторых из того, что
раз ты тоже говорил
так как мы создаем мир, где где
люди действительно хотят работать над
что-то, как мы мотивируем людей
сделать это, как мы делаем это актуальным, как
мы создаем, как сделать его привлекательным
чтобы они захотели и как ты
сделать это на всю жизнь, так что-то, что это будет
продолжать всю оставшуюся жизнь спасибо
вы
[Аплодисменты]
[Музыка]
привет меня зовут тень это немного
немного сложно сказать
поэтому я обычно спрашиваю людей , чтобы помнить
суббота
Я знал до н.э. Я не знаю другого, поэтому я
преподаватель искусств я провел около 12 лет
теперь, о чем бы мы ни говорили
сегодня у меня ушло около 12 лет
выяснить , что же я действительно хочу
посвятить свою жизнь делать, и у меня есть
решил гм, я довольно ясно теперь о
куда я хочу пойти с этим и что
вы видите здесь молодые люди, использующие
их чувства, чтобы создать написать, чтобы научиться
исследовать мир, поэтому сегодня я хотел
немного поговорим в этом очень коротком
период времени о том, что бы это значило
привлечь художников в образование и увидеть
они как педагоги так пусть они видят
сами как педагоги и что бы
это значит, взять преподавателей и иметь их
видеть себя художниками и что делает
как это выглядит и как это может быть
стало возможным и очень конкретно в
контекст Непала так Непала во всех
его разнообразие во всем его огромном количестве
вы знаете различия, так что если вы идете, мы
есть географические различия у нас есть это
удивительная история на земле вы знаете
где вы знаете, вы действительно можете думать
о каждом месте, по которому мы идем
в этой части Непала в любом месте в Непале
пришел, вероятно, из океана справа
и что это значит с точки зрения времени
поэтому у нас так много ресурсов, когда мы
хочу учиться в классе прямо на
классы не должны быть просто
что в стенах или в этом маленьком
пространство, так как мы можем представить это за
только эти стены, так что это значит для
быть художниками прямо много раз
нам дали эту роль
будучи вдохновитель мы должны
вдохновлять мы рассказываем истории, так что происходит
когда группа музыкантов, когда танцоры
когда рассказчики собираются вместе и
создать историю и пойти и выполнить так
это обычно до того, как мы проводим семинары
с молодыми людьми мы на самом деле идем
и мы представляемся с точки зрения
наше искусство мы говорим, хорошо, посмотрите, это то, что
мы должны поделиться с вами так много
это сами практикующие художники
и поэтому вы также видите, что когда мы
говорить о художниках, мы не просто
говорить о художниках или людях, которые
рисовать мы также говорим о других
виды искусств и здесь, в обоих
изображения вы увидите людей в
сообщество, которое также считает себя
художники прямо и много людей
выступая здесь сами учителя
поэтому мы приглашаем их выступить так же и
поделитесь с нами своими художественными формами
когда мы проводим семинары, это указ
танцевать в Sindhu Palcic, где молодые
студенты, которые учатся или на самом деле
выступать так, где я хочу
начать разговор также с
видя школы как места
возможности
Я на самом деле устал, я имею в виду, я провел
много времени думать о школах как
тюрьмы, и я вроде как устал от этого сейчас
Я действительно избегал ходить в школу
пространства в течение длительного времени, потому что я чувствую
как будто они ограничены во времени там они
помещенный связаны они не позволяют
творчество и я вроде устал от этого
аргумент в настоящее время , так что я вроде положить , что
в сторону и как художник, который входит в качестве
Педагог, который идет в школу, теперь я вижу
их как места возможностей, потому что
Теперь мы должны отправить каждый
молодой человек в школу, что означает
что это места, где дети, которые
никогда бы не были друзьями , прежде чем кто
никогда бы не встретились друг с другом в настоящее время
на тех же платформах
возможно , есть то , что спорно
очевидно, но если вы посмотрите на некоторые из
Данные, которые я имею в виду некоторые из вещей, которые я имею
услышал и мне нужно сделать немного
больше исследований на нем , но один из
вещи 80% молодых людей молодых
студенты идут в государственные школы
так что это значит правильно, так что у вас есть
много разных культур у вас есть
разные языки у вас разные
фоны и все эти люди сейчас
вдруг вместе в одном пространстве с
взрослый и несколько взрослых, вероятно,
были также из разных слоев общества, так
это место, где люди могут встретиться прямо
это место, где мы можем узнать, мы можем
исследовать мы можем собрать мы можем узнать, как
чтобы общаться друг с другом, мы
может создать небольшой микрокосм, что мы
представьте, что мир будет позже, так что это
место для практики быть вместе и
так, что мы имеем в виду под педагогами и я
думаю , что это также то , что нам нужно
начать переопределение так учителей в значительной степени
чувствовать бремя необходимости учить, но
что значит быть педагогом
может быть, нам нужно начать переосмысливать, что
мы имеем в виду под педагогом, так что, возможно, нам нужно
думать о педагогах, имеющих роль
создавая пространства, где обучение может
случиться не значит, что мы говорим им, что
должно быть сделано, может быть, нам нужно создать
эти виды пространств и, возможно,
бремя не только на учителя может быть
нам нужно присоединиться к сообществу
педагоги и я имею в виду , что также от
сторона опекунов со стороны
люди, которых вы знаете, может быть, кто-то, кто
лавочник также может стать педагогом
и какую роль играет школа в
приглашая этих людей в школу
потому что есть много знаний и
есть много нового, что нам нужно
чтобы начать обучение больше о я имею в виду мы
просто мы просто собираемся в этот массивный
политический сдвиг сейчас, так что если вы идете к
правительственный офис, и я был просто
недавно в одном я имею в виду все так
взволнован, на самом деле я имею в виду, что это очень
сложный, я знаю, вы знаете, правильно, я знаю
но мы едем от волнения
сейчас все чувствуют, что они
должен научиться управлять вы знаете,
мы должны выяснить это сейчас и
так что это значит, так что, возможно, там
также педагоги и так, что это делает
значит теперь снова для художников, чтобы прийти как
воспитатели
так кто художники художники люди
кто интерпретирует мир, они люди
которые выражают свои взгляды так, как
они видят мир, а затем они используют
носители вокруг них все, что есть
доступны или что они изучают, как
чтобы действительно хорошо, некоторые люди используют их
тела, которые некоторые люди используют, вы это знаете
может быть кто-то может просто решить, что
если этот ковер выбрасывают, они
может использовать этот ковер в качестве средства
Выражение это может быть что-нибудь на самом деле
так что, если мы говорим о художниках, мы
говорить о визуальных художниках мы
говорить о артистах
артисты-музыканты танцоры
артисты театра, о которых мы говорим
языковые художники
так что люди, которые связывают слова так
это все художники, когда я говорю
о художниках и что художники делают так
они сводят все эти вещи вместе, но
они также вдохновляют и заставляют задуматься
потому что они обрабатывают это, а затем
они собираются создать что-то, что
тогда вы можете увидеть, а затем это позволяет
Вы так думаете, есть люди, которые
разрешить общение для продолжения
нам задуматься о том, что вокруг нас это
что они делают, это их работа правильно
вот и все они проводят всю свою жизнь
делать, а затем этот вопрос о том, что
процесс, как, как они создают и
это то, что я получаю с точки зрения
какова их роль в образовании, так что это
Идея процесса они идут через
творческий процесс, что это такое и когда
ты думаешь о художниках главное
что люди, художники, которые я действительно
уважение в том, что вопрос, который они начинают
с вопросом
так что-то поражает их, которые
поражает их любопытство, а затем они
хочу узнать больше об этом, а затем они
исследовать, они делают исследования правильно, они хотят
чтобы углубиться в это, они хотят понять,
это и как они делают это через
их носители они выражают, они пытаются один
что они делают заметки они делают набросок они
сделать это, они делают, что они работают через
это они пытаются найти ясность в их
мысли в их выражении во всех
разные формы это может быть
а потом они разделяют это, но тогда это
обмен является одной частью процесса, который они
получить ваши отзывы они слушают вас и
затем они делают это снова, и вот что
они делают это, они становятся экспертами в чем
в творческом процессе, так что бы это
значит, взять и принести это
в учебные пространства, потому что, что
они делают, они в основном
ученики на протяжении всей жизни они являются экспертами
ученики и, возможно, это то, что мы
учиться надо учиться у них так много
иногда то, что мы делаем , мы приносим
музыканты в аудитории и как
Вы видите классные помещения сейчас
за пределами классной комнаты здесь, и они
дети выступают, и они они
хлопая с музыкантами, так что здесь
музыка о создании ритма о
создавая то, что мы все можем наслаждаться
вместе, и это не должно быть этим
массивный инструмент, который они просто используют
палки и они используют свои тела так
вот где мы начинаем, когда мы говорим о
музыка и поэтому эти музыканты пришли
и они помогают нам, что бы это
значит, чтобы привести танец прямо так в движении
вы не просто используете свой разум, который вы используете
ваш разум вы используете свое сердце вы используете
ваше тело это отличный способ учиться
это отличный способ узнать то, что вы видите
так что это будет означать для меня
интерпретировать стоя перед тобой я
не знаю, что я буду танцевать для этого
момент , как позже визуальных искусств
Изобразительное искусство вы можете выбрать, что поставить
на вашей поверхности вы выбираете свою личность
что, как вы хотите интерпретировать то, что вы
посмотри вокруг , это очень мощный
вещь, которую вы можете потерять, вы можете удалить людей
вы можете положить вы можете собрать объекты вместе
Вы можете решить, какие цвета вы можете
решите не использовать цвета, которые вы можете решить
какую среду вы хотите использовать это
Фреска так это представление
совместная работа, которая может произойти и
идет монументально происходит от чего-то
маленький к чему-то большому и какой эффект
это имеет с точки зрения вашего обучения
стихи, как вы связываете слова
с художниками, что значит принести
инструмент, который был в вашем
культура годами подряд, и эти дети
когда они впервые начали, они хотели
играть на гитаре, и они были так расстроены, они
были так злы, что мы принесли
кто-нибудь, чтобы играть мелодию сейчас с ними
но то, что произошло со временем за три
дни вдруг тунец стал этим ты
знать ценный инструмент, который они хотели
учиться, и они сыграли целую песню
после трех дней, а также
это значит для учителя, чтобы он сам
также Томас
но он студент-этномузыколог
и он взял тунца, которого он выучил
как это сделать он сам делает и
теперь он учит других детей, и он
используя этот современный вид того, как
музыка записана, и теперь он делится ею
со студентами, а где
математику в этом вы также можете увидеть
математика правильно, так что есть много обучения
здесь происходит, что также соединяется с
их уверенность в своем чувстве себя
в их смысле истории, и это
все происходит сейчас через формы искусства
как мы можем сделать эти виды
ситуации случаются больше, я действительно
заинтересованы в том, что теперь все в порядке, потому что это
не достаточно для меня, чтобы хотеть это, это не
Достаточно для художника, чтобы хотеть пойти в
школа это о партнерстве, так что теперь
нам повезло, что есть один
группа людей, как вы
Шишах Фонд Непал есть группа
людей, которые сказали, хорошо, иди и попробуй
так что теперь они пришли на борт сейчас
мы говорим с лидерами правительства
мы говорим с руководством школы
у нас есть учителя на борту нам нужно
взять родителей на борт детей
уже заинтересованы потому что мы уже
начал часть этой работы с ними так
речь идет о партнерстве сейчас мы будем
должны создать сеть, где это может
случиться так, что все должны согласиться и купить
в ней и так , что это своего рода
партнерства , которые мы ищем в
создавать так , что это значит создать
Система поддержки вокруг учителей и
бедные учителя я имею в виду мм мне нравится
новые матери к Алисе
вдруг им приходится учить всех
это как новые вещи, которых у них даже нет
испытал на себе картину
Впервые кража со взломом папа сэр это
впервые они смешивали цвета и
как вы вдруг ожидаете их сделать
Интегративная учебная программа отличное преподавание в
несколько очень интересных способов, которые вы хотите
им исследовать все, но они
даже они не исследовали
себя так , как вы ожидаете их
принести это в классную комнату, которая так
несправедливо так много работ, которые нужны
должно быть сделано с учителями, которые нам нужны
чтобы они исследовали их
много способов, которыми они учились так
как мы создаем такую сеть
где мы можем поддержать их, и это
некоторые из работ, которые учителя
делаем, и мы делали это в течение трех дней
и учителя были как мы никогда
кто-нибудь поддерживал нас таким образом, вы
знаю, и это действительно грустно, я имею в виду, что это было
приятно, что они говорили это нам
но я был так опечален этим на самом деле
потому что это просто не тот случай, когда вы
должно происходить в массе, мы должны
все делали художественные мастерские с учителями
прямо сейчас и как бы это выглядело
как вы знаете виды поддержки
системы, которые мы можем создать как общество, так
много работы, которую мы хотели бы сделать
с учителями говорить об обучении и
когда происходит обучение, где это происходит
случается, как происходит обучение, почему это
обучение должно произойти, так что же
Важность почему почему я не
буду просто читать все, что есть в
Учебник вы знаете, почему это важно
и что такое обучение
виды выборов, которые учителя
должны быть в состоянии сделать и
так, как мы строим их способность быть
в состоянии сделать это снова, я собираюсь закончить
только с этой идеей, что бы это
значит, это вопрос, это вопрос
что я продолжаю всю свою жизнь сейчас делать это
что бы это значило переосмыслить
что мы видим как образование с художниками так
используя их в качестве ресурса, чтобы
обучение значимо сочувствующим, поэтому я
поставь себя на место, посмотри, это будет
увидеть мир с вашей точки зрения вы
смотреть на мир с моей точки зрения
строгий, и это касается некоторых из того, что
раз ты тоже говорил
так как мы создаем мир, где где
люди действительно хотят работать над
что-то, как мы мотивируем людей
сделать это, как мы делаем это актуальным, как
мы создаем, как сделать его привлекательным
чтобы они захотели и как ты
сделать это на всю жизнь, так что-то, что это будет
продолжать всю оставшуюся жизнь спасибо
вы
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment