[Musica]
[Musica]
ciao il mio nome è ombra a è un po ‘
un po ‘difficile da dire
quindi di solito chiedo alle persone di ricordare
Sabato
Sapevo BC non ne conosco un altro così sono
un educatore di arti ho trascorso circa 12 anni
ora così qualsiasi cosa di cui parleremo
oggi mi ci sono voluti circa 12 anni per
capire che cosa è che voglio veramente
dedicare la mia vita a fare e ho
ho deciso di essere abbastanza chiaro adesso
dove voglio andare con esso, quindi cosa?
stai vedendo qui sono i giovani che usano
i loro sensi per creare scrivere per imparare
esplorare il mondo così oggi volevo
parla un po ‘per questo in brevissimo tempo
periodo di tempo su cosa significherebbe
per portare gli artisti in educazione e vedere
loro come educatori, così li vedono
stessi come educatori e cosa farebbero
significa prendere educatori e averli
si vedono come artisti e cosa fa
che assomiglia e come potrebbe essere
reso possibile e molto specificatamente in
il contesto del Nepal, quindi del Nepal in tutto
la sua diversità in tutta la sua enorme quantità
di voi conoscete le differenze quindi se andate noi
abbiamo differenze geografiche abbiamo questo
incredibile storia nella terra che conosci
dove sai che puoi davvero pensare
su ogni posto in cui stiamo camminando
su questa parte del Nepal ovunque in Nepal
è venuto probabilmente dall’oceano giusto
e cosa significa in termini di tempo
quindi abbiamo così tante risorse quando noi
voglio imparare in classe proprio il
le aule non devono essere solo
cosa c’è nelle pareti o in quel piccolo
spazio così come lo immaginiamo oltre
solo quei muri, quindi cosa significa?
essere artisti giusto molte volte
ci viene assegnato quel ruolo
essendo gli ispiratori che dovremmo
ispirare raccontiamo storie, quindi cosa succede
quando un gruppo di musicisti quando ballerini
quando i narratori si incontrano e
crea una storia e vai ed esibiscila
questo di solito è prima che facciamo seminari
con i giovani che abbiamo effettivamente andare
e ci presentiamo in termini di
le nostre arti diciamo okay guarda questo è quello che
dobbiamo condividere con voi così tanto
questi sono gli stessi artisti che praticano
e così si vede che anche quando siamo
parlando di artisti non siamo solo
parlando di pittori o persone che
disegniamo anche di altri
forme di arti e qui in entrambi
immagini vedrai persone all’interno del
comunità che si vedono anche come
artisti a destra e un sacco di gente
esibirsi qui sono essi stessi insegnanti
quindi li invitiamo a esibirci pure e
condividi le loro forme d’arte anche con noi
quando facciamo seminari questo è un decreto
danza in Sindhu palcic dove giovane
studenti che stanno studiando o in realtà
esibirsi allo stesso modo così dove voglio
inizia anche la conversazione
vedere le scuole come luoghi come
possibilità
Sono davvero stanco, voglio dire, ho passato un
molto tempo a pensare alle scuole come
carcere e sono un po ‘stanco di quello ora
Ho davvero evitato di andare a scuola
spazi per molto tempo perché mi sento
come se fossero legati al tempo, sono lì
posto vincolati che non consentono
creatività e sono un po ‘stanco di quello
argomento ora così ho messo questo tipo
a parte e come artista che entra come un
educatore che va a scuola ora vedo
loro come luoghi di possibilità perché
ora abbiamo l’obbligo di inviare ogni singolo
giovane a scuola che significa
che questi sono posti dove i bambini chi
non sarebbero mai state amici prima che
non avrebbe mai incontrati sono ora
sulle stesse piattaforme
forse è discutibile
ovviamente, ma se si guarda ad alcuni dei
dati intendo alcune delle cose che ho
ascoltato e ho bisogno di fare un po ‘
più ricerca su di esso, ma uno dei
le cose sono l’ 80% dei giovani giovani
gli studenti frequentano scuole governative
quindi cosa vuol dire giusto così tu hai
molte culture diverse che hai
diverse lingue che hai diverse
sfondi e tutte queste persone sono ora
improvvisamente insieme nello stesso spazio con
un adulto e diversi adulti probabilmente
erano anche di provenienza diversa quindi
è un posto dove le persone possono incontrarsi nel modo giusto
è un posto dove possiamo imparare che possiamo
esplorare che possiamo raccogliere possiamo imparare come
per essere comunicativi con noi
può creare un piccolo microcosmo di ciò che noi
immagina il mondo per essere più tardi così è
un posto dove esercitarsi a stare insieme e
quindi cosa intendiamo per educatori e io
credo che sia anche qualcosa che dobbiamo
iniziare a ridefinire così gli insegnanti in gran parte
sentire il peso di dover insegnare ma
cosa significa essere un educatore
forse dobbiamo iniziare a ripensare cosa
intendiamo per educatore così forse abbiamo bisogno di
pensa agli educatori che hanno il ruolo di
creare spazi dove imparare può
capita non significa che gli diciamo cosa
deve essere fatto forse dobbiamo creare
quei tipi di spazi e forse il
il peso non è solo sull’insegnante forse
dobbiamo entrare nella comunità di
educatori e voglio dire che anche dal
lato dei guardiani dal lato di
persone che conosci forse qualcuno che è
un negoziante può anche diventare un educatore
e che ruolo ha la scuola in
invitando queste persone nella scuola
perché c’è molta conoscenza e
ci sono molte nuove cose di cui abbiamo bisogno
per iniziare a imparare di più, intendo noi
stiamo solo andando a questo enorme
spostamento politico ora, quindi se vai a
ufficio governativo e io ero giusto
recentemente in uno voglio dire che tutti sono così
eccitato in realtà intendo che è molto
complicato so che tu sai bene, lo so
ma stiamo cavalcando un po ‘di eccitazione
in questo momento tutti si sentono come loro
suppongo di sapere come governare sai
dovremmo capirlo subito e
quindi cosa vuol dire così forse lì
sono anche educatori e quindi cosa fa
significa ora di nuovo per gli artisti entrare come
educatori
quindi chi sono artisti gli artisti sono persone
chi interpreta il mondo sono persone
che esprimono le loro opinioni in questo modo
loro vedono il mondo e poi usano
medium attorno a loro qualunque cosa sia
disponibile o cosa stanno imparando come
per fare davvero bene alcune persone usano le loro
corpi alcune persone usano il tu lo sai
potrebbe essere qualcuno potrebbe decidere solo quello
se questo tappeto viene buttato via loro
potrebbe usare questo tappeto come mezzo di
espressione potrebbe essere qualsiasi cosa davvero
quindi se stiamo parlando di artisti siamo
parlando di artisti visivi siamo
parlando di artisti performanti
artisti performanti sono musicisti ballerini
artisti di teatro di cui stiamo parlando
artisti linguistici
Quindi le persone che le parole di stringa insieme in modo
questi sono tutti artisti quando parlo
sugli artisti e su cosa fanno gli artisti
portano tutte queste cose insieme ma
inoltre ispirano e ti fanno pensare
perché lo stanno elaborando e poi
creeranno qualcosa di simile
poi arrivi a vedere e poi quello lo permette
tu pensi che ci siano persone che
consentire alla comunicazione di continuare per
noi a riflettere su ciò che ci circonda
quello che fanno è il loro lavoro giusto
è così che passano le loro intere vite
facendo e poi questa domanda di cosa è
il processo come come creano e
questo è quello che sto ottenendo in termini di
qual è il loro ruolo nell’educazione, così questo
idea del processo che attraversano il
processo creativo cos’è e quando
pensi agli artisti la cosa principale
che la gente che gli artisti che io davvero
il rispetto è una domanda che iniziano
con una domanda
quindi qualcosa li colpisce e quali
colpisce la loro curiosità e poi loro
voglio sapere di più su di esso e poi loro
esplorare fanno ricerca giusto che vogliono
per approfondire ciò che vogliono capire
è fuori e il modo in cui lo fanno è attraverso
i loro medium esprimono che ne provano uno
cosa prendono appunti, li disegnano
fai questo fanno quello con cui lavorano
cercano di trovare la chiarezza nella loro
pensato nella loro espressione in tutto il
diverse forme potrebbe essere
e poi lo condividono ma poi quello
la condivisione è una parte del processo che
ricevi il tuo feedback ti ascoltano e
poi lo fanno di nuovo ed è quello che
fanno così diventano esperti in cosa
al processo creativo, quindi cosa lo farebbe
significa quindi prenderlo e portarlo
in spazi di apprendimento perché cosa
stanno facendo è che sono fondamentalmente
gli allievi di tutta la vita sono esperti
studenti e forse è qualcosa che noi
impara bisogno di imparare da loro così tanto
a volte quello che facciamo è portare
musicisti in spazi di classe e come
vedi gli spazi dell’aula ora
fuori dalla classe qui e questi
i bambini si esibiscono e sono loro
applaudendo con i musicisti così qui
la musica riguarda la creazione del ritmo
creando qualcosa che tutti possiamo divertirci
insieme e non deve essere questo
strumento enorme che stanno usando
bastoni e stanno usando i loro corpi così
è da qui che iniziamo quando parliamo
musica e così questi musicisti sono arrivati
e ci stanno aiutando cosa vorrebbe
significa portare la danza proprio così in movimento
non usi solo la mente che usi
nella tua mente usi il tuo cuore che usi
il tuo corpo è un ottimo modo per imparare
è un ottimo modo per imparare ciò che vedi
quindi cosa significherebbe per me
interpretare in piedi di fronte a te I
non so cosa ballerei per questo
momento come dopo le arti visive il
arti visive è possibile selezionare cosa mettere
sulla tua superficie selezioni la tua identità
come vuoi interpretare ciò che
vedere intorno a te è molto potente
cosa che puoi perdere puoi rimuovere le persone
puoi mettere puoi mettere insieme gli oggetti
puoi decidere quali colori puoi
decidi di non usare i colori che puoi decidere
quale mezzo vuoi usare questo è un
così questa è una rappresentazione di
lavoro collaborativo che può accadere e
andando monumentale andando da qualcosa
piccolo a qualcosa di grande e quale effetto
questo ha in termini di apprendimento
poesia come stringa le parole insieme
con gli artisti cosa significa portare
uno strumento che è stato nel tuo
cultura per anni e questi bambini
quando hanno iniziato hanno voluto
Suona la chitarra ed erano così arrabbiati
erano così arrabbiati che avevamo portato
qualcuno a suonare la melodia ora con loro
ma cosa è successo nel corso del tempo su tre
giorni improvvisamente il tonno è diventato questo te
conosci lo strumento che desideravano
per imparare e hanno suonato un’intera canzone
anche dopo i tre giorni e cosa
significa per un insegnante così lui stesso
è anche Thomas
ma è uno studente etnomusicologo
e ha preso il tonno che ha imparato
come costruirlo lo fa da solo e
ora sta insegnando ad altri bambini e lui è
usando questo tipo moderno di senso di come
la musica è stata annotata e ora la sta condividendo
anche con gli studenti e dov’è
la matematica in questo puoi anche vedere il
la matematica è giusta, quindi c’è molto da imparare
andando qui che si connette anche a
la loro fiducia nel loro senso di sé
al loro senso della storia e questo è
tutto accade attraverso le forme d’arte ora
come possiamo fare questo tipo di
le situazioni accadono di più sono davvero
interessato a questo ora va bene perché è così
non abbastanza per me da volerlo non lo è
abbastanza per un artista da voler andare a
scuola parla di partnership quindi ora
siamo fortunati che ce n’è uno
gruppo di persone come voi
Shishah Foundation Nepal c’è un gruppo
di persone che hanno detto ok andate e provatelo
fuori così ora sono saliti a bordo ora
stiamo parlando con i leader del governo
stiamo parlando con i dirigenti scolastici
abbiamo gli insegnanti a bordo di cui abbiamo bisogno
portare i genitori a bordo dei bambini
sono già interessati perchè ce l’abbiamo già
ha iniziato un po ‘di questo lavoro con loro così
si tratta di una partnership ora stiamo andando
creare una rete dove questo può
capita così tutti devono essere d’accordo e comprare
dentro e così questo è il tipo di
partnership che stiamo cercando di
creare così cosa significa creare un
sistema di supporto attorno agli insegnanti e
i poveri insegnanti intendo mm mi piace il
nuove madri ad Alice
improvvisamente stanno insegnando a tutti
queste cose come nuove non hanno nemmeno
sperimentato esso stesso un dipinto
prima volta papà furto con scasso signore è il
la prima volta stavano mescolando i colori e
come ti aspetti improvvisamente che facciano
curriculum integrativo grande insegnamento in
molteplici modi molto interessanti che vuoi
loro per esplorare tutto ma loro
nemmeno loro non hanno esplorato
se stessi così come si fa li aspetta di
Portalo in classe così com’è
ingiusto quindi molte delle opere che servono
da fare è con gli insegnanti di cui abbiamo bisogno
per farli esplorare, disimparli a
molti dei modi in cui stavano imparando così
come creiamo quel tipo di rete
dove possiamo supportarli e così è
parte del lavoro che gli insegnanti
stanno facendo e l’abbiamo fatto per tre giorni
e gli insegnanti erano come non lo siamo mai stati
qualcuno ci ha supportato in questo modo
lo so e questo è davvero triste, voglio dire che lo era
adorabile che ci dicessero questo
ma ero così rattristato che in realtà
perché non è questo il tuo caso
dovrebbe accadere a massa dovremmo
fare tutti laboratori artistici con insegnanti
proprio ora e come sarebbe quello sguardo
come si sa i tipi di supporto
sistemi che possiamo creare come una società così a
molto del lavoro che vorremmo fare
con gli insegnanti si parla di apprendimento e
quando l’ apprendimento avviene dove lo fa
capita come funziona l’apprendimento perché?
l’apprendimento deve accadere, quindi qual è il
importanza perché è perché non lo sono
leggerò tutto ciò che c’è nel
libro di testo sai perché è importante
e che cosa costituisce l’apprendimento
sono i tipi di scelte che gli insegnanti
dovranno essere in grado di fare e
quindi come costruiamo la loro capacità di essere
in grado di farlo così, di nuovo, finirò
con appena questa idea di ciò che è vero
significa che è una domanda è una domanda
quello che perseguo tutta la mia vita ora è fare
cosa significherebbe riconcettualizzare
quello che vediamo come educazione con gli artisti così
usandoli come una risorsa così
l’apprendimento è significativo empatico quindi io
mettiti nella tua posizione vedi che lo farà
guarda il mondo dalla tua prospettiva tu
vedere il mondo dalla mia prospettiva
rigoroso e questo affronta alcuni di cosa
tempo hai anche detto
quindi come creiamo un mondo dove dove
la gente vuole davvero lavorare duro
Qualcosa su come motiviamo le persone
fallo come lo rendiamo rilevante come
creiamo come renderlo coinvolgente
in modo che vorrebbero e come si fa
fallo durare per tutta la vita quindi qualcosa che lo farà
continua per il resto della nostra vita grazie
tu
[Applausi]
[Musica]
ciao il mio nome è ombra a è un po ‘
un po ‘difficile da dire
quindi di solito chiedo alle persone di ricordare
Sabato
Sapevo BC non ne conosco un altro così sono
un educatore di arti ho trascorso circa 12 anni
ora così qualsiasi cosa di cui parleremo
oggi mi ci sono voluti circa 12 anni per
capire che cosa è che voglio veramente
dedicare la mia vita a fare e ho
ho deciso di essere abbastanza chiaro adesso
dove voglio andare con esso, quindi cosa?
stai vedendo qui sono i giovani che usano
i loro sensi per creare scrivere per imparare
esplorare il mondo così oggi volevo
parla un po ‘per questo in brevissimo tempo
periodo di tempo su cosa significherebbe
per portare gli artisti in educazione e vedere
loro come educatori, così li vedono
stessi come educatori e cosa farebbero
significa prendere educatori e averli
si vedono come artisti e cosa fa
che assomiglia e come potrebbe essere
reso possibile e molto specificatamente in
il contesto del Nepal, quindi del Nepal in tutto
la sua diversità in tutta la sua enorme quantità
di voi conoscete le differenze quindi se andate noi
abbiamo differenze geografiche abbiamo questo
incredibile storia nella terra che conosci
dove sai che puoi davvero pensare
su ogni posto in cui stiamo camminando
su questa parte del Nepal ovunque in Nepal
è venuto probabilmente dall’oceano giusto
e cosa significa in termini di tempo
quindi abbiamo così tante risorse quando noi
voglio imparare in classe proprio il
le aule non devono essere solo
cosa c’è nelle pareti o in quel piccolo
spazio così come lo immaginiamo oltre
solo quei muri, quindi cosa significa?
essere artisti giusto molte volte
ci viene assegnato quel ruolo
essendo gli ispiratori che dovremmo
ispirare raccontiamo storie, quindi cosa succede
quando un gruppo di musicisti quando ballerini
quando i narratori si incontrano e
crea una storia e vai ed esibiscila
questo di solito è prima che facciamo seminari
con i giovani che abbiamo effettivamente andare
e ci presentiamo in termini di
le nostre arti diciamo okay guarda questo è quello che
dobbiamo condividere con voi così tanto
questi sono gli stessi artisti che praticano
e così si vede che anche quando siamo
parlando di artisti non siamo solo
parlando di pittori o persone che
disegniamo anche di altri
forme di arti e qui in entrambi
immagini vedrai persone all’interno del
comunità che si vedono anche come
artisti a destra e un sacco di gente
esibirsi qui sono essi stessi insegnanti
quindi li invitiamo a esibirci pure e
condividi le loro forme d’arte anche con noi
quando facciamo seminari questo è un decreto
danza in Sindhu palcic dove giovane
studenti che stanno studiando o in realtà
esibirsi allo stesso modo così dove voglio
inizia anche la conversazione
vedere le scuole come luoghi come
possibilità
Sono davvero stanco, voglio dire, ho passato un
molto tempo a pensare alle scuole come
carcere e sono un po ‘stanco di quello ora
Ho davvero evitato di andare a scuola
spazi per molto tempo perché mi sento
come se fossero legati al tempo, sono lì
posto vincolati che non consentono
creatività e sono un po ‘stanco di quello
argomento ora così ho messo questo tipo
a parte e come artista che entra come un
educatore che va a scuola ora vedo
loro come luoghi di possibilità perché
ora abbiamo l’obbligo di inviare ogni singolo
giovane a scuola che significa
che questi sono posti dove i bambini chi
non sarebbero mai state amici prima che
non avrebbe mai incontrati sono ora
sulle stesse piattaforme
forse è discutibile
ovviamente, ma se si guarda ad alcuni dei
dati intendo alcune delle cose che ho
ascoltato e ho bisogno di fare un po ‘
più ricerca su di esso, ma uno dei
le cose sono l’ 80% dei giovani giovani
gli studenti frequentano scuole governative
quindi cosa vuol dire giusto così tu hai
molte culture diverse che hai
diverse lingue che hai diverse
sfondi e tutte queste persone sono ora
improvvisamente insieme nello stesso spazio con
un adulto e diversi adulti probabilmente
erano anche di provenienza diversa quindi
è un posto dove le persone possono incontrarsi nel modo giusto
è un posto dove possiamo imparare che possiamo
esplorare che possiamo raccogliere possiamo imparare come
per essere comunicativi con noi
può creare un piccolo microcosmo di ciò che noi
immagina il mondo per essere più tardi così è
un posto dove esercitarsi a stare insieme e
quindi cosa intendiamo per educatori e io
credo che sia anche qualcosa che dobbiamo
iniziare a ridefinire così gli insegnanti in gran parte
sentire il peso di dover insegnare ma
cosa significa essere un educatore
forse dobbiamo iniziare a ripensare cosa
intendiamo per educatore così forse abbiamo bisogno di
pensa agli educatori che hanno il ruolo di
creare spazi dove imparare può
capita non significa che gli diciamo cosa
deve essere fatto forse dobbiamo creare
quei tipi di spazi e forse il
il peso non è solo sull’insegnante forse
dobbiamo entrare nella comunità di
educatori e voglio dire che anche dal
lato dei guardiani dal lato di
persone che conosci forse qualcuno che è
un negoziante può anche diventare un educatore
e che ruolo ha la scuola in
invitando queste persone nella scuola
perché c’è molta conoscenza e
ci sono molte nuove cose di cui abbiamo bisogno
per iniziare a imparare di più, intendo noi
stiamo solo andando a questo enorme
spostamento politico ora, quindi se vai a
ufficio governativo e io ero giusto
recentemente in uno voglio dire che tutti sono così
eccitato in realtà intendo che è molto
complicato so che tu sai bene, lo so
ma stiamo cavalcando un po ‘di eccitazione
in questo momento tutti si sentono come loro
suppongo di sapere come governare sai
dovremmo capirlo subito e
quindi cosa vuol dire così forse lì
sono anche educatori e quindi cosa fa
significa ora di nuovo per gli artisti entrare come
educatori
quindi chi sono artisti gli artisti sono persone
chi interpreta il mondo sono persone
che esprimono le loro opinioni in questo modo
loro vedono il mondo e poi usano
medium attorno a loro qualunque cosa sia
disponibile o cosa stanno imparando come
per fare davvero bene alcune persone usano le loro
corpi alcune persone usano il tu lo sai
potrebbe essere qualcuno potrebbe decidere solo quello
se questo tappeto viene buttato via loro
potrebbe usare questo tappeto come mezzo di
espressione potrebbe essere qualsiasi cosa davvero
quindi se stiamo parlando di artisti siamo
parlando di artisti visivi siamo
parlando di artisti performanti
artisti performanti sono musicisti ballerini
artisti di teatro di cui stiamo parlando
artisti linguistici
Quindi le persone che le parole di stringa insieme in modo
questi sono tutti artisti quando parlo
sugli artisti e su cosa fanno gli artisti
portano tutte queste cose insieme ma
inoltre ispirano e ti fanno pensare
perché lo stanno elaborando e poi
creeranno qualcosa di simile
poi arrivi a vedere e poi quello lo permette
tu pensi che ci siano persone che
consentire alla comunicazione di continuare per
noi a riflettere su ciò che ci circonda
quello che fanno è il loro lavoro giusto
è così che passano le loro intere vite
facendo e poi questa domanda di cosa è
il processo come come creano e
questo è quello che sto ottenendo in termini di
qual è il loro ruolo nell’educazione, così questo
idea del processo che attraversano il
processo creativo cos’è e quando
pensi agli artisti la cosa principale
che la gente che gli artisti che io davvero
il rispetto è una domanda che iniziano
con una domanda
quindi qualcosa li colpisce e quali
colpisce la loro curiosità e poi loro
voglio sapere di più su di esso e poi loro
esplorare fanno ricerca giusto che vogliono
per approfondire ciò che vogliono capire
è fuori e il modo in cui lo fanno è attraverso
i loro medium esprimono che ne provano uno
cosa prendono appunti, li disegnano
fai questo fanno quello con cui lavorano
cercano di trovare la chiarezza nella loro
pensato nella loro espressione in tutto il
diverse forme potrebbe essere
e poi lo condividono ma poi quello
la condivisione è una parte del processo che
ricevi il tuo feedback ti ascoltano e
poi lo fanno di nuovo ed è quello che
fanno così diventano esperti in cosa
al processo creativo, quindi cosa lo farebbe
significa quindi prenderlo e portarlo
in spazi di apprendimento perché cosa
stanno facendo è che sono fondamentalmente
gli allievi di tutta la vita sono esperti
studenti e forse è qualcosa che noi
impara bisogno di imparare da loro così tanto
a volte quello che facciamo è portare
musicisti in spazi di classe e come
vedi gli spazi dell’aula ora
fuori dalla classe qui e questi
i bambini si esibiscono e sono loro
applaudendo con i musicisti così qui
la musica riguarda la creazione del ritmo
creando qualcosa che tutti possiamo divertirci
insieme e non deve essere questo
strumento enorme che stanno usando
bastoni e stanno usando i loro corpi così
è da qui che iniziamo quando parliamo
musica e così questi musicisti sono arrivati
e ci stanno aiutando cosa vorrebbe
significa portare la danza proprio così in movimento
non usi solo la mente che usi
nella tua mente usi il tuo cuore che usi
il tuo corpo è un ottimo modo per imparare
è un ottimo modo per imparare ciò che vedi
quindi cosa significherebbe per me
interpretare in piedi di fronte a te I
non so cosa ballerei per questo
momento come dopo le arti visive il
arti visive è possibile selezionare cosa mettere
sulla tua superficie selezioni la tua identità
come vuoi interpretare ciò che
vedere intorno a te è molto potente
cosa che puoi perdere puoi rimuovere le persone
puoi mettere puoi mettere insieme gli oggetti
puoi decidere quali colori puoi
decidi di non usare i colori che puoi decidere
quale mezzo vuoi usare questo è un
così questa è una rappresentazione di
lavoro collaborativo che può accadere e
andando monumentale andando da qualcosa
piccolo a qualcosa di grande e quale effetto
questo ha in termini di apprendimento
poesia come stringa le parole insieme
con gli artisti cosa significa portare
uno strumento che è stato nel tuo
cultura per anni e questi bambini
quando hanno iniziato hanno voluto
Suona la chitarra ed erano così arrabbiati
erano così arrabbiati che avevamo portato
qualcuno a suonare la melodia ora con loro
ma cosa è successo nel corso del tempo su tre
giorni improvvisamente il tonno è diventato questo te
conosci lo strumento che desideravano
per imparare e hanno suonato un’intera canzone
anche dopo i tre giorni e cosa
significa per un insegnante così lui stesso
è anche Thomas
ma è uno studente etnomusicologo
e ha preso il tonno che ha imparato
come costruirlo lo fa da solo e
ora sta insegnando ad altri bambini e lui è
usando questo tipo moderno di senso di come
la musica è stata annotata e ora la sta condividendo
anche con gli studenti e dov’è
la matematica in questo puoi anche vedere il
la matematica è giusta, quindi c’è molto da imparare
andando qui che si connette anche a
la loro fiducia nel loro senso di sé
al loro senso della storia e questo è
tutto accade attraverso le forme d’arte ora
come possiamo fare questo tipo di
le situazioni accadono di più sono davvero
interessato a questo ora va bene perché è così
non abbastanza per me da volerlo non lo è
abbastanza per un artista da voler andare a
scuola parla di partnership quindi ora
siamo fortunati che ce n’è uno
gruppo di persone come voi
Shishah Foundation Nepal c’è un gruppo
di persone che hanno detto ok andate e provatelo
fuori così ora sono saliti a bordo ora
stiamo parlando con i leader del governo
stiamo parlando con i dirigenti scolastici
abbiamo gli insegnanti a bordo di cui abbiamo bisogno
portare i genitori a bordo dei bambini
sono già interessati perchè ce l’abbiamo già
ha iniziato un po ‘di questo lavoro con loro così
si tratta di una partnership ora stiamo andando
creare una rete dove questo può
capita così tutti devono essere d’accordo e comprare
dentro e così questo è il tipo di
partnership che stiamo cercando di
creare così cosa significa creare un
sistema di supporto attorno agli insegnanti e
i poveri insegnanti intendo mm mi piace il
nuove madri ad Alice
improvvisamente stanno insegnando a tutti
queste cose come nuove non hanno nemmeno
sperimentato esso stesso un dipinto
prima volta papà furto con scasso signore è il
la prima volta stavano mescolando i colori e
come ti aspetti improvvisamente che facciano
curriculum integrativo grande insegnamento in
molteplici modi molto interessanti che vuoi
loro per esplorare tutto ma loro
nemmeno loro non hanno esplorato
se stessi così come si fa li aspetta di
Portalo in classe così com’è
ingiusto quindi molte delle opere che servono
da fare è con gli insegnanti di cui abbiamo bisogno
per farli esplorare, disimparli a
molti dei modi in cui stavano imparando così
come creiamo quel tipo di rete
dove possiamo supportarli e così è
parte del lavoro che gli insegnanti
stanno facendo e l’abbiamo fatto per tre giorni
e gli insegnanti erano come non lo siamo mai stati
qualcuno ci ha supportato in questo modo
lo so e questo è davvero triste, voglio dire che lo era
adorabile che ci dicessero questo
ma ero così rattristato che in realtà
perché non è questo il tuo caso
dovrebbe accadere a massa dovremmo
fare tutti laboratori artistici con insegnanti
proprio ora e come sarebbe quello sguardo
come si sa i tipi di supporto
sistemi che possiamo creare come una società così a
molto del lavoro che vorremmo fare
con gli insegnanti si parla di apprendimento e
quando l’ apprendimento avviene dove lo fa
capita come funziona l’apprendimento perché?
l’apprendimento deve accadere, quindi qual è il
importanza perché è perché non lo sono
leggerò tutto ciò che c’è nel
libro di testo sai perché è importante
e che cosa costituisce l’apprendimento
sono i tipi di scelte che gli insegnanti
dovranno essere in grado di fare e
quindi come costruiamo la loro capacità di essere
in grado di farlo così, di nuovo, finirò
con appena questa idea di ciò che è vero
significa che è una domanda è una domanda
quello che perseguo tutta la mia vita ora è fare
cosa significherebbe riconcettualizzare
quello che vediamo come educazione con gli artisti così
usandoli come una risorsa così
l’apprendimento è significativo empatico quindi io
mettiti nella tua posizione vedi che lo farà
guarda il mondo dalla tua prospettiva tu
vedere il mondo dalla mia prospettiva
rigoroso e questo affronta alcuni di cosa
tempo hai anche detto
quindi come creiamo un mondo dove dove
la gente vuole davvero lavorare duro
Qualcosa su come motiviamo le persone
fallo come lo rendiamo rilevante come
creiamo come renderlo coinvolgente
in modo che vorrebbero e come si fa
fallo durare per tutta la vita quindi qualcosa che lo farà
continua per il resto della nostra vita grazie
tu
[Applausi]
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