так что спасибо за вопрос прошу вас
поделитесь своими мыслями с тобой сегодня вечером
на этой модели эта невероятная модель
будущее образование здесь, на Северном побережье
сообщество в удивительном Северном Крике
Старшая школа
Я могу продолжить и начать, я хочу
просто поделиться этим миром — это мой
дух животного, и я думал в
дух разговоров о творчестве I
хотел поделиться этим, потому что вы можете
видеть, что белка возвращается во время
первый мой комментарий сегодня вечером хочу
поблагодарить глубоко за в удлинении
приглашение поделиться своими мыслями о
творчество в общеобразовательных школах
образование сегодня, так что я хочу начать с
говоря , что ты увидишь позади меня
представляет собой своеобразное мышление в
естественная среда обитания для всех существ здесь
в школьном округе Северного берега
и наши ученики, и вы позже
понять, что я имею в виду, некоторые из истинных
дух творческой мысли я собираюсь
попросите вас указать смысл слайдов на
ваш собственный Я не собираюсь рассказывать вам, что
они сделали потому, что на самом деле в истинном
творческого смысла было бы равносильно
рассказывая вам о том, чтобы цвет в линиях, если
Я сказал вам, что каждая строка предназначена для моего
замечания, поэтому вам нужно сделать свой собственный
смысл сегодня, хотя я бы с удовольствием
слушайте, как вы делитесь своими мыслями со мной в
в ближайшие дни о встрече вы
смогли сделать из этого сегодня вечером
надеюсь, что у нас есть разговор
действительно о теме, которая очень близка
и дорого моему сердцу, и я думаю, что многие из
ваш, так что мы самые три
мы на перекрестке как здесь, в нашей
района и в нашем сообществе в нашей
страна большая, честно, наша потребность
никогда не было больше для творчества в нашей
мысли и действия , как мы привести в наше
будущее и смотреть только лучшее для нашего
предстоящие выпускники недавно сэр Кеннет
Робинсон отметил, что детский сад
девяносто восемь процентов из нас
возраст детского сада отличался
область расходящегося мышления
иллюстрирующий способность к творчеству
и почти все из нас я мог бы быть в
2%, которые не соответствовали
уровень, поэтому расходящееся мышление
была основана, по существу, на испытании 1500
и детские сады с просьбой , что
будут ли они делать количество использований
они могут придумать для скрепки
и многие из нас могут подумать, что вы знаете
что объединяет людей, мы можем положить
вместе, возможно, разные вещи и
повесить их из мест, но тень
садовники имели
насколько велик скрепка
это может быть 200 футов в высоту, может ли это быть
сделанный из зеленой пены, может
у них есть много идей и очень много
много творческой мысли, но что
беспокоило то, что этот продольный
исследование также показало, что чем дольше
эти дети были в наших школах
честно , тем меньше мощность они
для творческого мышления
Я думаю, что мы, очевидно, отрезали нашу работу
для нас, поэтому я приглашаю вас мыслить
партнер со мной сегодня близко
вот я был на пленке , и те , в
больше мира в какой — то момент и думать
о том, где это движение для восстановления
сосредоточиться на искусстве, которое начнется, и я
подумайте, почему не здесь, я думаю, почему
мы начинаем эту модель, которая фокусируется на
творческий ум выполнения наших
к музыке, которая заняла центральное место, почему
нас почему не здесь, это важно честно
что мы делаем что-то задумчиво
подготовить наших студентов к миру, который
еще можно себе представить , и что требует
Я буду спорить, что это
существенное основное умение Я также хочу отметить
что все предметные области , которые имеют
были настолько маргинализированы
стандартное движение высоких ставок
тенденции оценки, которые включают штраф
искусство истории музыка гражданская это только
чтобы назвать несколько, которые у нас как-то не были
нашел , как много времени для нас , у нас есть наш
стандартизованные тестируемые темы действительно
поставили нас в нашу страну,
Я считаю маргинализацией нашей способности
решать проблемы вместе творчески и
я считаю, что спорить можно
что мы потеряли целое поколение
студентов в эти области контента, потому что
почти 20 лет мы имеем
был в этом болоте стандартизированный
тестирования и оценки высоких ставок, которые
почти целое поколение студентов и
мы должны вернуть эти
сообщества и страны нуждаются в
понимать большие идеи и умереть
с ними достоверно, давайте остановимся
на мгновение бросая вызов творчеству, это
действительно способность преодолевать
шаблоны традиционных идей
отношений и иметь значимые новые
идеи, способные формировать новые интерпретации
и методы, которые мы делаем во многих
классы, которые мы больше не участвуем, думают о
время, когда вы узнаете что-то, что вы читаете
что вы действительно помните сегодня что-то
урок, возможно, вы узнали или навык
и каковы были основные характеристики
этот опыт у меня есть побочный вопрос
много раз слишком много групп вокруг
страны и часто слышат, как люди говорят, что
они смогли сделать то, что они
полагают, что они могли бы сделать это раньше
кто-то толкнул их немного сложнее, чем
они считали, что материал
сложные интеллектуально там было
академической прессе и, возможно,
больше времени терпение больше усилий и
больше пытается на него, чем первоначально думал
Я также считаю, что любопытство является важным
компонент творчества и атрибут
возможно, я немного одержим, что я
конечно, несколько деталей, которые я думаю
проиллюстрировать мою проблему вокруг
удивляться и где мы делаем это сегодня так
на самом деле один из комментариев, и я
обмен с некоторыми из студентов вверх
фронт состоит в том, что у людей 46 хромосом
мы все знаем, что правильно
картофель имеет 48
отшельники-крабы до 254, поэтому мне интересно
что
так что наш картофель генетически больше
сложных, чем людей, и
последствия этого, а затем я подумал
Я не мог поделиться этим, я думаю, что я буду
узнал сегодня утром, когда я был
посещение школы , когда вы чихаете
слизь снаряда движется примерно на
сто миль в час вы делаете это правильно
поэтому я думаю, что это беспокоит многих
уровни в плане строительства
Kleenex и т. Д. И немецкий
поэтому я думаю, что наши умы обращаются к
удивляться и осознавать диссонанс
мы обратились к месту, где мы
хочу понять что-то, чтобы оно
снова чувствует себя хорошо, и я думаю, что это
действительно важно с точки зрения творчества
и любопытство, поэтому я хотел бы представить, что
это не люди в школах
которые несут ответственность за некоторые из этих
творчество Lafayette выдающийся
учителей любопытных студентов это действительно
система, в которой мы находимся, а затем
если вы будете федеральными и государственными уставами
на стандартизованном контрольном образце, который
создают все меньше и меньше места для
что действительно важно в искусстве I
привел сегодня пару примеров того, что
мы делаем это удивительно Guillaume
арт-класс недомоганий и / или младший младший
высокая
Я принес животное из Орла
школа
студенты и их советники Мельницы
сегодня пришел в мой офис, чтобы предоставить его
и это интересный ежегодный с
тема экто, которая означает, что она никогда не заканчивается
у него нет фронта или спины, и если вы
интересно , что это выглядит , как это
удивительные и смехотворно творческие и
одна из вещей, которые я спросил у студентов
возможно, так как вы делали так, как мне
как вы об этом думаете , потому что это
на самом деле я думаю , что слишком довольно интересно
и они сказали, что мы не хотим
слышать не могу писать, мы этого не сделали, потому что это
не мог иметь индекс сзади
возможно, мы не смогли бы это сделать, но мы не
не останавливался, мы продолжали душить тебя
знали, что мы можем это сделать, если у вас есть видение
за это и подействовал на него, так что дано видение
и действуя иногда КП берет терпение
поэтому я хочу поделиться с вами другим
пример от природы, и это
пример гигантского деревянного бамбука и
его честность
школы и творчества, когда вы сажаете
семена гигантского деревянного бамбука, вы должны
воды это для не один не два, а действительно
за три года до того, как вы никогда не увидите
ничего на уровне земли, но как только
попадает на первый уровень, он растет
как 90 футов 60 дней, как известно, растет
не было бы полдня, это потрясающе
Я думаю, что замечательно качество
и время терпения, которое требуется
туда, но как только он там
сила невероятна, поэтому я думаю
сейчас и я думаю о мире
впереди нас и тот, с которым мы сталкиваемся сегодня
что я получил образование более 40 лет
назад Я знаю, что мы давно не
есть калькуляторы сотовые телефоны компьютеры
любая из тех вещей, которые мы все еще имели
антенны не на наших головах, они управляют нашими
Видения партийные вина для телефонов и слайдов
правила расчета и вычисления
но здесь я говорю с вами о
будущее, поэтому должны быть некоторые навыки, которые
являются неотъемлемыми, которые являются критическими и
важно не только
технологии и как ее использовать, поэтому давайте
ясно о том, о чем мы говорим
с точки зрения творчества в школах, если
есть что-то, что мы понимаем в
образование является важным
цели, на чью ответственность
твой мой
я бы сказал, что это наше сидит в
в этой комнате сегодня у нас есть
ответственность улучшить время
пространство для творчества, и я думаю
о наших причинах ваш план обучения и
некоторый язык, который у нас есть
эпоха непрерывного обучения является
катализатор роста и непрерывный
улучшение наделяет странствия нашего
студенты- педагоги в нашем сообществе
к совершенству и обучению
будущее сгенерирует его вместе
каждый растет каждый день, так как мы думаем
об этом, и мы думаем о
ограничения, которые мы имеем на наших
творчество Я бы хотел подумать об этом
темы как долговременного понимания и
как я действительно подключаюсь ко всему контенту
областях это не просто отдельный класс
преподается третий период прямо , потому что мы
вероятно, не успел бы так, чтобы мы
необходимо интегрировать творческое мышление и
решение проблем во всем, что мы делаем
слишком долго, что мышление было
документированы и сосредоточены, и
игнорируется снова в высоких ставках
тестируя области контента, поэтому я думаю, при этом
мы достигли бы этих целей и
обеспечение большей творческой активности в школах
потому что наше будущее действительно
слишком часто у нас были студенты
через эту удивительную страну курсов
что они хотели взять не в состоянии
возьмите их, потому что они не смогли
вписывать его в график и часто
принимаем курсы, которые мы считаем более
важно или часто требуется такое ядро
навыки, которые преподаются в изоляции с
все меньше и меньше , актуальность тех
возможности применения
эти основные классы действительно были разрезаны
из-за нехватки финансирования, а также
действительно честно измерения
которые были помещены на нас, поэтому я бы
представить вам, что наша система будет
всегда производят то, что он предназначен для
производят то, что нам нужно сделать, это иметь
мужество говорить об этом вместе и
расскажите о том, как мы собираемся перепроектировать
что для нас так я думаю, что один из
то , что мы должны говорить о том , что
есть искусство и наука, чтобы
и я считаю, что если мы сможем
сосредоточьтесь на том, что мы можем понять, что
все эти грани, которые делают его критическим
элемент с точки зрения творчества и
воображение, и мы не могли бы использовать нацию
который использует или сотрудничает находчивый
пути я думаю , что отсутствие курсового
в некоторых областях гражданского общества и т. д. и
действительно создали некоторые проблемы для нас
на местном и национальном уровне, на данном этапе
Я хочу поделиться историей, и теперь у нас есть
много молодых людей в комнате
рубашка история, которая действительно я думаю
иллюстрирует инновации, которые произошли в
1949, и некоторые из вас могут знать историю
но я буду краток, поэтому на этом этапе вы
хочу поделиться историей 15
курятники, которые прыгнули с самолетов в
бушующий пожар вдоль верхней Миссури
Речной район Монтана в 1949 году этот Каньон
был назван Каньон Манн-Гульча, многие из
этих пожарных было около 18 или 19 лет
лет, поэтому возраст некоторых из вас
комнаты огонь начался в результате
удар молнии на южной стороне
пять Майл-Каньон, известный как человек Гульч
это был очень жаркий день в Монтане
В Каньоне температура испепелялась на уровне 97
градусов после парашютирования в огонь
район экипажа начал бороться с огнем
когда неожиданные и очень сильные ветры
поднял интенсивную жару огня
наряду с ветром, который сошел с
река подтолкнула самолёт к ущелью и
в эту горячую траву это раздутие
от огня привело к его расширению на 3000
акров всего за 10 минут, и, как вы знаете
огонь движется быстрее на улове
и уловы и т. д. и наклон
на северной стороне находится 75% наклонное это
затруднило
пожарники на самом деле огонь
прыгнул по реке, и цель должна быть
в погоне за пожарными
невероятная скорость движения лидера
группа крикнула им, чтобы бросить
они бежали со всеми
их снаряжение — их рюкзаки, полные
лопаты и лопаты и противопожарные механизмы
в то время как они пытаются опередить огонь
движение в размере трех тысяч
три тысячи акров десяти минут на
в какой-то момент стало очевидно, что они
не сможет опередить огонь по
это указывает на то, что лидер Вагнер Додж сделал
решение с огнем менее 100
ярдов позади них он вынул матч
это лидер группы в
в середине пробега лесного пожара и
Я думаю, что могу зажечь его, он зажег матч
и подожгли траву прямо перед собой
из них трава, которую они не получили
еще наслаждаться поэтому он пытается
он чувствовал, что если он
зажгите огонь и сжечь траву впереди
и они прыгают в дровах вокруг
их добраться до травы, у которой нет
но он был сожжен, поэтому он попросил, чтобы он закричал
в экипаж прыгать в прыжке, но они
никогда не тренировался для этого усадьбы
было что-то совершенно новое в его команде
не решил остаться в кругу
они продолжали падать, даже упав
большинство из них здесь не могли обойти
огонь, включая уклонение только трех
команда выжила в тот день, когда человек в
мульчированный огонь остается прочной тайной
эпических пропорций он также стал
первый раз, когда лесной пожар леса от до
используйте что-то, называемое эвакуационным огнем
я думаю, что это интересно
для меня это показывает важность принятия
риски, когда мы говорим о творчестве и
делать инновационные способы делать то, что мы
поощрять молодых людей к риску и
мы утверждаем, что вы учитесь, но наши
структуры и системы иногда не
предназначенные для поддержки этого риска
действительно, наши системы классификации иногда
усилить пребывание в безопасности и что делает
отказ от опасного предложения
я беру класс, который действительно
сложный или действительно интересный mm-hmm
Я не знаю , что мой GPA может помешать
мои послесредние планы, возможно, не так, как
системы, с которой мы
нам придется рисковать
безопаснее, если мы собираемся включить и
поддерживать по- настоящему творческое мышление, мы не
что мы не можем бросить здесь на Северном побережье
мы удивительно, что нам нужно продолжать
как мы делаем пространство так же , как сделал Уэйд Dodge
пространства как побег
огонь, мы должны иметь возможность иметь эти
безопасные места для творчества студентов
и действительно попробовать инновационные идеи
потому что отказ является частью этого процесса
не было музыканта-ученого
художники- драматурги — это их первые
времени, созданного шедевром , не произошло
есть много неудач, которые произошли
прежде чем они смогли стать тем удивительным
человека, о котором мы читаем, но нам нужно сделать
что безопаснее для нашей молодежи и наших
персонал наших учителей, я думаю, так же, как и
в наручниках, если я попробую что-то другое
что если это не работает правильно, но
ответ — не продолжать работать, поэтому я
собираюсь поделиться с вами только последним стихотворением
от одного из наших других учителей до
Тим Кертис преподал в этом году
на протяжении многих лет в Eagle Moore
школу, и я думаю, что он умеет креативно
каково это быть учителем здесь, в
Северный берег и как сложно
это сказать до свидания, поэтому я попытаюсь прочитать
он хорошо начал преподавать на Северном берегу
на Энгле больше средней школы в 1972 году
линии в пределах времени обучения
на самом деле сказать, что вы знаете
легко признать, что конец
существуют , что истина это там
ожидание с первых дней пахнет
знакомый запах пола восковой аудитории
проведение столов, в которых участвовали студенты, которые
помогают книги, в которых
слова, все время образующие многочисленные
круги движения, чьи детали теперь
стали слабыми воспоминаниями , как они к
исчезают , что в значительной степени позволяет
вы должны держать все завтрашнее вы когда-либо
Планируется, что все еще это маленький путь
когда-либо, вы теперь смотрите, как это
над тем, что навсегда останется пустым
класс я думаю, что это мощный способ
для сообщения, возможно, более мощного
чем обучение менто приводит к изменению
и изменение приводит к росту и новым
возможности обучения в будущее
является предпосылкой для роста
проход в жизнь все они
воображайте друг друга, когда мы обнимаем
обучения в будущем и
Необходимые творческие возможности мы также
имеют этические нормы в наших школах и
сообществу неуклонно продвигаться к
достижения наших желательных целей для
все наши ученики, надежды и
мечты нашего сообщества о нашем мужестве и
убеждение обеспечит силу
здесь, на Северном берегу, нужно стать
глобальная модель государственного образования присоединиться
наше путешествие и край
возможности и спасибо
[Аплодисменты]
вы
поделитесь своими мыслями с тобой сегодня вечером
на этой модели эта невероятная модель
будущее образование здесь, на Северном побережье
сообщество в удивительном Северном Крике
Старшая школа
Я могу продолжить и начать, я хочу
просто поделиться этим миром — это мой
дух животного, и я думал в
дух разговоров о творчестве I
хотел поделиться этим, потому что вы можете
видеть, что белка возвращается во время
первый мой комментарий сегодня вечером хочу
поблагодарить глубоко за в удлинении
приглашение поделиться своими мыслями о
творчество в общеобразовательных школах
образование сегодня, так что я хочу начать с
говоря , что ты увидишь позади меня
представляет собой своеобразное мышление в
естественная среда обитания для всех существ здесь
в школьном округе Северного берега
и наши ученики, и вы позже
понять, что я имею в виду, некоторые из истинных
дух творческой мысли я собираюсь
попросите вас указать смысл слайдов на
ваш собственный Я не собираюсь рассказывать вам, что
они сделали потому, что на самом деле в истинном
творческого смысла было бы равносильно
рассказывая вам о том, чтобы цвет в линиях, если
Я сказал вам, что каждая строка предназначена для моего
замечания, поэтому вам нужно сделать свой собственный
смысл сегодня, хотя я бы с удовольствием
слушайте, как вы делитесь своими мыслями со мной в
в ближайшие дни о встрече вы
смогли сделать из этого сегодня вечером
надеюсь, что у нас есть разговор
действительно о теме, которая очень близка
и дорого моему сердцу, и я думаю, что многие из
ваш, так что мы самые три
мы на перекрестке как здесь, в нашей
района и в нашем сообществе в нашей
страна большая, честно, наша потребность
никогда не было больше для творчества в нашей
мысли и действия , как мы привести в наше
будущее и смотреть только лучшее для нашего
предстоящие выпускники недавно сэр Кеннет
Робинсон отметил, что детский сад
девяносто восемь процентов из нас
возраст детского сада отличался
область расходящегося мышления
иллюстрирующий способность к творчеству
и почти все из нас я мог бы быть в
2%, которые не соответствовали
уровень, поэтому расходящееся мышление
была основана, по существу, на испытании 1500
и детские сады с просьбой , что
будут ли они делать количество использований
они могут придумать для скрепки
и многие из нас могут подумать, что вы знаете
что объединяет людей, мы можем положить
вместе, возможно, разные вещи и
повесить их из мест, но тень
садовники имели
насколько велик скрепка
это может быть 200 футов в высоту, может ли это быть
сделанный из зеленой пены, может
у них есть много идей и очень много
много творческой мысли, но что
беспокоило то, что этот продольный
исследование также показало, что чем дольше
эти дети были в наших школах
честно , тем меньше мощность они
для творческого мышления
Я думаю, что мы, очевидно, отрезали нашу работу
для нас, поэтому я приглашаю вас мыслить
партнер со мной сегодня близко
вот я был на пленке , и те , в
больше мира в какой — то момент и думать
о том, где это движение для восстановления
сосредоточиться на искусстве, которое начнется, и я
подумайте, почему не здесь, я думаю, почему
мы начинаем эту модель, которая фокусируется на
творческий ум выполнения наших
к музыке, которая заняла центральное место, почему
нас почему не здесь, это важно честно
что мы делаем что-то задумчиво
подготовить наших студентов к миру, который
еще можно себе представить , и что требует
Я буду спорить, что это
существенное основное умение Я также хочу отметить
что все предметные области , которые имеют
были настолько маргинализированы
стандартное движение высоких ставок
тенденции оценки, которые включают штраф
искусство истории музыка гражданская это только
чтобы назвать несколько, которые у нас как-то не были
нашел , как много времени для нас , у нас есть наш
стандартизованные тестируемые темы действительно
поставили нас в нашу страну,
Я считаю маргинализацией нашей способности
решать проблемы вместе творчески и
я считаю, что спорить можно
что мы потеряли целое поколение
студентов в эти области контента, потому что
почти 20 лет мы имеем
был в этом болоте стандартизированный
тестирования и оценки высоких ставок, которые
почти целое поколение студентов и
мы должны вернуть эти
сообщества и страны нуждаются в
понимать большие идеи и умереть
с ними достоверно, давайте остановимся
на мгновение бросая вызов творчеству, это
действительно способность преодолевать
шаблоны традиционных идей
отношений и иметь значимые новые
идеи, способные формировать новые интерпретации
и методы, которые мы делаем во многих
классы, которые мы больше не участвуем, думают о
время, когда вы узнаете что-то, что вы читаете
что вы действительно помните сегодня что-то
урок, возможно, вы узнали или навык
и каковы были основные характеристики
этот опыт у меня есть побочный вопрос
много раз слишком много групп вокруг
страны и часто слышат, как люди говорят, что
они смогли сделать то, что они
полагают, что они могли бы сделать это раньше
кто-то толкнул их немного сложнее, чем
они считали, что материал
сложные интеллектуально там было
академической прессе и, возможно,
больше времени терпение больше усилий и
больше пытается на него, чем первоначально думал
Я также считаю, что любопытство является важным
компонент творчества и атрибут
возможно, я немного одержим, что я
конечно, несколько деталей, которые я думаю
проиллюстрировать мою проблему вокруг
удивляться и где мы делаем это сегодня так
на самом деле один из комментариев, и я
обмен с некоторыми из студентов вверх
фронт состоит в том, что у людей 46 хромосом
мы все знаем, что правильно
картофель имеет 48
отшельники-крабы до 254, поэтому мне интересно
что
так что наш картофель генетически больше
сложных, чем людей, и
последствия этого, а затем я подумал
Я не мог поделиться этим, я думаю, что я буду
узнал сегодня утром, когда я был
посещение школы , когда вы чихаете
слизь снаряда движется примерно на
сто миль в час вы делаете это правильно
поэтому я думаю, что это беспокоит многих
уровни в плане строительства
Kleenex и т. Д. И немецкий
поэтому я думаю, что наши умы обращаются к
удивляться и осознавать диссонанс
мы обратились к месту, где мы
хочу понять что-то, чтобы оно
снова чувствует себя хорошо, и я думаю, что это
действительно важно с точки зрения творчества
и любопытство, поэтому я хотел бы представить, что
это не люди в школах
которые несут ответственность за некоторые из этих
творчество Lafayette выдающийся
учителей любопытных студентов это действительно
система, в которой мы находимся, а затем
если вы будете федеральными и государственными уставами
на стандартизованном контрольном образце, который
создают все меньше и меньше места для
что действительно важно в искусстве I
привел сегодня пару примеров того, что
мы делаем это удивительно Guillaume
арт-класс недомоганий и / или младший младший
высокая
Я принес животное из Орла
школа
студенты и их советники Мельницы
сегодня пришел в мой офис, чтобы предоставить его
и это интересный ежегодный с
тема экто, которая означает, что она никогда не заканчивается
у него нет фронта или спины, и если вы
интересно , что это выглядит , как это
удивительные и смехотворно творческие и
одна из вещей, которые я спросил у студентов
возможно, так как вы делали так, как мне
как вы об этом думаете , потому что это
на самом деле я думаю , что слишком довольно интересно
и они сказали, что мы не хотим
слышать не могу писать, мы этого не сделали, потому что это
не мог иметь индекс сзади
возможно, мы не смогли бы это сделать, но мы не
не останавливался, мы продолжали душить тебя
знали, что мы можем это сделать, если у вас есть видение
за это и подействовал на него, так что дано видение
и действуя иногда КП берет терпение
поэтому я хочу поделиться с вами другим
пример от природы, и это
пример гигантского деревянного бамбука и
его честность
школы и творчества, когда вы сажаете
семена гигантского деревянного бамбука, вы должны
воды это для не один не два, а действительно
за три года до того, как вы никогда не увидите
ничего на уровне земли, но как только
попадает на первый уровень, он растет
как 90 футов 60 дней, как известно, растет
не было бы полдня, это потрясающе
Я думаю, что замечательно качество
и время терпения, которое требуется
туда, но как только он там
сила невероятна, поэтому я думаю
сейчас и я думаю о мире
впереди нас и тот, с которым мы сталкиваемся сегодня
что я получил образование более 40 лет
назад Я знаю, что мы давно не
есть калькуляторы сотовые телефоны компьютеры
любая из тех вещей, которые мы все еще имели
антенны не на наших головах, они управляют нашими
Видения партийные вина для телефонов и слайдов
правила расчета и вычисления
но здесь я говорю с вами о
будущее, поэтому должны быть некоторые навыки, которые
являются неотъемлемыми, которые являются критическими и
важно не только
технологии и как ее использовать, поэтому давайте
ясно о том, о чем мы говорим
с точки зрения творчества в школах, если
есть что-то, что мы понимаем в
образование является важным
цели, на чью ответственность
твой мой
я бы сказал, что это наше сидит в
в этой комнате сегодня у нас есть
ответственность улучшить время
пространство для творчества, и я думаю
о наших причинах ваш план обучения и
некоторый язык, который у нас есть
эпоха непрерывного обучения является
катализатор роста и непрерывный
улучшение наделяет странствия нашего
студенты- педагоги в нашем сообществе
к совершенству и обучению
будущее сгенерирует его вместе
каждый растет каждый день, так как мы думаем
об этом, и мы думаем о
ограничения, которые мы имеем на наших
творчество Я бы хотел подумать об этом
темы как долговременного понимания и
как я действительно подключаюсь ко всему контенту
областях это не просто отдельный класс
преподается третий период прямо , потому что мы
вероятно, не успел бы так, чтобы мы
необходимо интегрировать творческое мышление и
решение проблем во всем, что мы делаем
слишком долго, что мышление было
документированы и сосредоточены, и
игнорируется снова в высоких ставках
тестируя области контента, поэтому я думаю, при этом
мы достигли бы этих целей и
обеспечение большей творческой активности в школах
потому что наше будущее действительно
слишком часто у нас были студенты
через эту удивительную страну курсов
что они хотели взять не в состоянии
возьмите их, потому что они не смогли
вписывать его в график и часто
принимаем курсы, которые мы считаем более
важно или часто требуется такое ядро
навыки, которые преподаются в изоляции с
все меньше и меньше , актуальность тех
возможности применения
эти основные классы действительно были разрезаны
из-за нехватки финансирования, а также
действительно честно измерения
которые были помещены на нас, поэтому я бы
представить вам, что наша система будет
всегда производят то, что он предназначен для
производят то, что нам нужно сделать, это иметь
мужество говорить об этом вместе и
расскажите о том, как мы собираемся перепроектировать
что для нас так я думаю, что один из
то , что мы должны говорить о том , что
есть искусство и наука, чтобы
и я считаю, что если мы сможем
сосредоточьтесь на том, что мы можем понять, что
все эти грани, которые делают его критическим
элемент с точки зрения творчества и
воображение, и мы не могли бы использовать нацию
который использует или сотрудничает находчивый
пути я думаю , что отсутствие курсового
в некоторых областях гражданского общества и т. д. и
действительно создали некоторые проблемы для нас
на местном и национальном уровне, на данном этапе
Я хочу поделиться историей, и теперь у нас есть
много молодых людей в комнате
рубашка история, которая действительно я думаю
иллюстрирует инновации, которые произошли в
1949, и некоторые из вас могут знать историю
но я буду краток, поэтому на этом этапе вы
хочу поделиться историей 15
курятники, которые прыгнули с самолетов в
бушующий пожар вдоль верхней Миссури
Речной район Монтана в 1949 году этот Каньон
был назван Каньон Манн-Гульча, многие из
этих пожарных было около 18 или 19 лет
лет, поэтому возраст некоторых из вас
комнаты огонь начался в результате
удар молнии на южной стороне
пять Майл-Каньон, известный как человек Гульч
это был очень жаркий день в Монтане
В Каньоне температура испепелялась на уровне 97
градусов после парашютирования в огонь
район экипажа начал бороться с огнем
когда неожиданные и очень сильные ветры
поднял интенсивную жару огня
наряду с ветром, который сошел с
река подтолкнула самолёт к ущелью и
в эту горячую траву это раздутие
от огня привело к его расширению на 3000
акров всего за 10 минут, и, как вы знаете
огонь движется быстрее на улове
и уловы и т. д. и наклон
на северной стороне находится 75% наклонное это
затруднило
пожарники на самом деле огонь
прыгнул по реке, и цель должна быть
в погоне за пожарными
невероятная скорость движения лидера
группа крикнула им, чтобы бросить
они бежали со всеми
их снаряжение — их рюкзаки, полные
лопаты и лопаты и противопожарные механизмы
в то время как они пытаются опередить огонь
движение в размере трех тысяч
три тысячи акров десяти минут на
в какой-то момент стало очевидно, что они
не сможет опередить огонь по
это указывает на то, что лидер Вагнер Додж сделал
решение с огнем менее 100
ярдов позади них он вынул матч
это лидер группы в
в середине пробега лесного пожара и
Я думаю, что могу зажечь его, он зажег матч
и подожгли траву прямо перед собой
из них трава, которую они не получили
еще наслаждаться поэтому он пытается
он чувствовал, что если он
зажгите огонь и сжечь траву впереди
и они прыгают в дровах вокруг
их добраться до травы, у которой нет
но он был сожжен, поэтому он попросил, чтобы он закричал
в экипаж прыгать в прыжке, но они
никогда не тренировался для этого усадьбы
было что-то совершенно новое в его команде
не решил остаться в кругу
они продолжали падать, даже упав
большинство из них здесь не могли обойти
огонь, включая уклонение только трех
команда выжила в тот день, когда человек в
мульчированный огонь остается прочной тайной
эпических пропорций он также стал
первый раз, когда лесной пожар леса от до
используйте что-то, называемое эвакуационным огнем
я думаю, что это интересно
для меня это показывает важность принятия
риски, когда мы говорим о творчестве и
делать инновационные способы делать то, что мы
поощрять молодых людей к риску и
мы утверждаем, что вы учитесь, но наши
структуры и системы иногда не
предназначенные для поддержки этого риска
действительно, наши системы классификации иногда
усилить пребывание в безопасности и что делает
отказ от опасного предложения
я беру класс, который действительно
сложный или действительно интересный mm-hmm
Я не знаю , что мой GPA может помешать
мои послесредние планы, возможно, не так, как
системы, с которой мы
нам придется рисковать
безопаснее, если мы собираемся включить и
поддерживать по- настоящему творческое мышление, мы не
что мы не можем бросить здесь на Северном побережье
мы удивительно, что нам нужно продолжать
как мы делаем пространство так же , как сделал Уэйд Dodge
пространства как побег
огонь, мы должны иметь возможность иметь эти
безопасные места для творчества студентов
и действительно попробовать инновационные идеи
потому что отказ является частью этого процесса
не было музыканта-ученого
художники- драматурги — это их первые
времени, созданного шедевром , не произошло
есть много неудач, которые произошли
прежде чем они смогли стать тем удивительным
человека, о котором мы читаем, но нам нужно сделать
что безопаснее для нашей молодежи и наших
персонал наших учителей, я думаю, так же, как и
в наручниках, если я попробую что-то другое
что если это не работает правильно, но
ответ — не продолжать работать, поэтому я
собираюсь поделиться с вами только последним стихотворением
от одного из наших других учителей до
Тим Кертис преподал в этом году
на протяжении многих лет в Eagle Moore
школу, и я думаю, что он умеет креативно
каково это быть учителем здесь, в
Северный берег и как сложно
это сказать до свидания, поэтому я попытаюсь прочитать
он хорошо начал преподавать на Северном берегу
на Энгле больше средней школы в 1972 году
линии в пределах времени обучения
на самом деле сказать, что вы знаете
легко признать, что конец
существуют , что истина это там
ожидание с первых дней пахнет
знакомый запах пола восковой аудитории
проведение столов, в которых участвовали студенты, которые
помогают книги, в которых
слова, все время образующие многочисленные
круги движения, чьи детали теперь
стали слабыми воспоминаниями , как они к
исчезают , что в значительной степени позволяет
вы должны держать все завтрашнее вы когда-либо
Планируется, что все еще это маленький путь
когда-либо, вы теперь смотрите, как это
над тем, что навсегда останется пустым
класс я думаю, что это мощный способ
для сообщения, возможно, более мощного
чем обучение менто приводит к изменению
и изменение приводит к росту и новым
возможности обучения в будущее
является предпосылкой для роста
проход в жизнь все они
воображайте друг друга, когда мы обнимаем
обучения в будущем и
Необходимые творческие возможности мы также
имеют этические нормы в наших школах и
сообществу неуклонно продвигаться к
достижения наших желательных целей для
все наши ученики, надежды и
мечты нашего сообщества о нашем мужестве и
убеждение обеспечит силу
здесь, на Северном берегу, нужно стать
глобальная модель государственного образования присоединиться
наше путешествие и край
возможности и спасибо
[Аплодисменты]
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment