Mass customisation of learning | Michael Mooney | TEDxShannonED

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bene ci sono molti percorsi per il successo e
sentirai molto su di loro
oggi ma qual è il tuo percorso individuale
il successo è un percorso che inizia nel prossimo
Settembre, quando sei appena stato fatto
ridondante e stai cercando
qualcosa ora è un percorso a Dublino
quando sei a Shannon, sai cos’è
il tuo percorso individuale verso il successo I
credo che la tecnologia avanzi
che stanno avendo luogo ci permettono di creare
percorsi individuali per te in modo che possiamo
personalizzare l’apprendimento per adattarsi a ciascuno
individuo in modo che possiamo costruire un percorso
insieme quindi prendi in considerazione per un minuto quello
se sei stato licenziato
individualmente succede tutto il tempo
ogni anno in Irlanda e c’è
circa 1 milione di transizioni di persone
passare dal lavoro in un’azienda a a
lavoro in un’altra azienda o da un posto di lavoro in
la loro compagnia ad un altro lavoro nello stesso
società o essere ridondante e
Sfortunatamente alla ricerca di un nuovo lavoro
e la persona media ha 10 posti di lavoro
cambiamenti nella loro vita tra
10 e 12 la persona media ha tra
5 e 7 cambiamenti di carriera nella loro vita così
questo è qualcosa a cui tutti dobbiamo far fronte
un punto o un altro non è come
c’era una volta in cui se tu fossi un
falegname come mio padre era un falegname
si aspettava che sarei stato un falegname
e questo è quello che sarebbe tutta la mia vita
o se sono stati è in questa foto qui
e un ciabattino che lavora con lui a
artigiano e tu dovresti imparare da
quella persona e tu avresti completato
apprendimento personalizzato individualizzato ma
quello è cambiato con l’industriale
La rivoluzione e il ciabattino scomparvero
e la produzione di massa è risultata
tutti devono andare in un negozio per comprare
una scarpa che non vai da un ciabattino per ottenere
uno fatto personalmente per te stesso e il
la stessa cosa è successa con l’educazione e
allenamento dove siediti per tipo Nellie
di ruolo di artigiano sostenitore del
giovane apprendista che si sta sviluppando nella loro
la carriera è stata sostituita dall’educazione di massa
ma la tecnologia sta cambiando di nuovo un altro
rivoluzione e questa volta è a
rivoluzione nella personalizzazione di massa e io
avere una diapositiva lì da Ford che ha detto
se prodotto in serie
sette milioni e mezzo di Mustangs finora
quindi ogni singola Mustang personalizzata
la singola BMW dice che non ci sono due macchine
che lasciano la loro pianta o la stessa cosa
più Adidas e Nike producono e
i siti web erano come dicono i designer
ce la facciamo e consegniamo entro tre
o quattro settimane e questa è massa
personalizzazione su tutta la fornitura di
prodotti e servizi alcuni di questi voi
potrebbe non esserne a conoscenza o alcuni di essi
sentirai parlare molto presto e ne sono sicuro
hai familiarità con Netflix dove tu
non devi più avere i tuoi tempi TV e
decide di sapere quali programmi desideri
da guardare e quando hai bisogno di guadagnare tempo
disponibile per guardare quel particolare
programma tu decidi per chiunque di guardare
e dove vuoi guardarlo 3d
le stampanti possono stampare oggetti esattamente come
li vuoi in modo da poter progettare il tuo
scarpe e stampale da soli … c’è
due macchine che mostro lì che è
la vendita di sprite e coca-cola
macchine queste sono nuove macchine che sono
presto sarà in tutto il mondo
per esempio, la macchina ti consente
per produrre la tua bevanda individuale e te
puoi personalizzare la bevanda che desideri
quella macchina può fornire oltre 1.000
ingredienti per rendere il gusto che tu
in particolare stanno cercando così se
sta succedendo in tutto il mondo
perché non sta accadendo con l’educazione
perché non sta accadendo con la formazione e
i tipi di personalizzazione che hanno
appena esposti cadono in un numero
ci sono diverse categorie
personalizzazione collaborativa per un
istituzione può lavorare con un individuo
nella produzione del prodotto personalizzato per
loro c’è la personalizzazione adattiva
dove le cose sono adattate per adattarsi
ciò che la persona sta cercando ha a
Scivola lì che mostra un tipo di
personalizzazione trasparente penso che sia così
il tipo di personalizzazione che dovrebbe essere
disponibile in formazione educativa dove
è totalmente trasparente per il
individuo che ottengono un personalizzato
esperienza di apprendimento basata sul loro
esigenze individuali che stai ricevendo lì a
il momento a causa della tua interazione
con i social media e se usi Gmail
ad esempio Google analizzerà il
parole nei tuoi messaggi Gmail e
identifica le cose che sei
interessato e automaticamente target
pubblicità a te così per esempio quando io
stavo usando Google Maps per trovare
radicare qui questa mattina finirò
ottenere informazioni sugli hotel nel
area e quel tipo di trasparente
la personalizzazione sta accadendo a tutti noi
tempo ma non ha un’educazione
abbiamo ancora quel tipo di prodotto
approccio all’istruzione e alla formazione
con le persone che devono partecipare a questo
corso a Dublino o ovviamente
inizia a settembre ma siamo tutti
diverso Voglio dire che sentiremo un sacco di
storie oggi su dove sono le persone
provenienti da o dove stanno cercando di
arrivare e credo che la tecnologia possa
sostenere ogni individuo nel ricevere
dove sono dove vogliono andare
di essere totalmente personalizzati nel dispositivo
individualizzato il nostro studente centrato
Approcci Ho una certa esperienza con
questo nel 1999 stavo lavorando come un
istruttore in vigore al momento
nella fotocamera e abbiamo avuto una richiesta
società Intel hewlett-packard IBM
aziende manifatturiere che erano
stabilendo nel paese al momento
e stavamo reclutando ciò che pensavano
erano manutenzione multi specializzata
individui ma Irlanda all’epoca a
tradizione di formazione degli elettricisti
lavori elettrici e montatori da fare
lavoro meccanico e le aziende che
erano alla ricerca di persone multi-specializzate
ci ha usati per addestrare il personale elettrico in
abilità meccaniche e personale meccanico
in abilità elettriche, ma non appena noi
iniziato ad addestrare le persone che hanno ricevuto
lavori subito prima che finissero
la loro formazione anche quando il
la compagnia ha sentito che erano su un
corso di formazione hanno ottenuto un lavoro è stato così
successo che tu sai che ovviamente
avuto una difficoltà se abbiamo iniziato con a
gruppo di 20 persone molto rapidamente siamo finiti
con due o tre persone e abbiamo avuto
supportarli e continuare con il
fine del corso quindi abbiamo sviluppato a
modello di allenamento flessibile che ne è risultato
in allenamento essendo disponibile in qualsiasi momento il suo
la faccia è diventata disponibile quindi se una persona
finito un’altra persona potrebbe iniziare o
qualcuno ha trovato un lavoro e questo ha creato il suo
faccia e un’altra persona potrebbe venire
in quel tipo di individuo personalizzato
apprendimento e stato difficile al momento
non avevamo il tipo di tecnica
la tecnologia supporta ho un grafico lì
che dimostra di spendere per la tecnologia
infrastruttura e
il tempo in cui avevamo appena raggiunto un miliardo
spendere euro in tecnologie per
apprendimento e quindi eravamo parte di
qualcosa che stava accadendo in quel momento
ma il prendere era abbastanza lento e così
non sembra accadere e la spesa è morta
fuori ma non sono sicuro che tu possa vedere il
cifre su questo, ma l’anno scorso c’era
un incredibile aumento di sei e mezzo
miliardi di euro di investimenti sei e a
mezzo miliardo di euro di investimenti in
tecnologie di apprendimento che sono a
regolamento in tutto il mondo che il
infrastruttura sono le risorse
disponibile ora per supportare l’apprendimento con
tecnologia quindi ho intenzione di dare un
esempio di alcuni dei modi che potrebbero
lavoro e così il primo set di strumenti sono
associato allo sviluppo del profilo e
strumenti così profiling che possono aiutare un
individuo nell’individuare tutto il
competenze che ho più del solo CV
ma la costruzione di un profilo povero di tutti
le esperienze e tutte le cose
che hanno fatto in passato che sarebbe
utile per un datore di lavoro i datori di lavoro sono molto
bravo a disegnare i profili che possono dare
tu un profilo dell’individuo che
stanno cercando
quindi combinando i due di quelli che puoi
costruire un quadro degli spazi tra for
un individuo che viene da e
dove un individuo sta cercando di andare
il riconoscimento dell’apprendimento precedente è
qualcosa che si parla di tutto il
tempo ma una delle difficoltà con
il riconoscimento dell’apprendimento precedente è che noi
potrebbe avere una persona che sta entrando in un
corso e riconoscere tutto il precedente
imparando che hanno ma noi ancora
devono avviarli il primo giorno e lasciare
loro ripetono tutte le cose che hanno
fatto in passato e fare le cose che
Non l’ho fatto fino a quando non sono finiti
il corso ma per tenere veramente conto di
riconoscimento dell’apprendimento precedente dovresti
essere in grado di abbinare un corso per un
individuale riconoscere le cose che
loro già sanno e trovano il
obiettivi che devono raggiungere
per arrivare a dove stanno cercando
andare a così è la prima parte di esso in
costruire un profilo e identificare il
obiettivi che un individuo sta provando
per raggiungere la seconda parte è la costruzione
il contenuto e le risorse che possono
sostenere la persona che colma quella lacuna e
ancora una volta la tecnologia è abbastanza buona ora
assemblare quel contenuto
metterlo insieme nel formato che è
individualizzato a quella persona ma noi
bisogno di un insegnante o di un facilitatore di supporto
per gestire tale processo e supportare
lo studente
lo conosci come individuo se dicessi
sai che costruirò il tuo profilo
e otterrò questo contenuto e ora
si sta andando ad iniziare solo l’apprendimento è
proprio non succede così tu lo sai
hai bisogno di supporto e impalcature è il
determinanti usati per descrivere la natura
di questo supporto l’impalcatura è un modo
di mettere un sacco di supporto in atto a
l’inizio e la costruzione e gli studenti
capacità di gestire il proprio apprendimento
e come uno studente costruisce quella capacità
l’impalcatura può essere rimossa sai
e l’edificio poi afferma e il
lo studente rimane come studente indipendente
l’apprendimento dell’analisi è una serie di strumenti
e rapporti che sono disponibili a
capire che processo di apprendimento come
quell’impalcatura sta sviluppando come
lo studente sta raggiungendo il suo
risultati che lo studente è in realtà
facendo e riferire che torna alla
facilitatore dell’insegnante per aiutarli
identificare le cose che devono fare
questo significa che il tutor cambia
il loro ruolo dall’essere quel saggio sul
mettere in scena questo tipo di presentazione di tipo
piattaforma per essere una guida sul lato a
guida che supporta quell’individuo
imparando a muoversi attraverso il loro percorso
sembra impegnativo ed è un
ruolo stimolante per un insegnante o un
formatore perché in qualsiasi punto nel tempo si
avrà studenti che sono quasi
finito un programma che è pronto per
certificazione hai studenti che sono
appena iniziato e ho bisogno di molto supporto
e tu hai studenti che hanno appena
hanno raggiunto un punto in cui hanno appena
non si può
e non possono progredire sai che
avere un blocco in corso attraverso il
comprensione di alcuni argomenti o alcuni
abilità in modo che l’aquilone sul lato supporta a
studente attraverso quel processo fino a quando
sono pronti per essere certificati così noi
abbiamo bisogno di sistemi di certificazione flessibili noi
non posso semplicemente aspettare gli esami in agosto o
non possiamo avere esami di tempi SEP e
la certificazione dovrebbe essere disponibile quando
la persona è pronta per essere certificata quando
hanno finito il loro corso così loro
può progredire a dove vogliono andare a
il più rapidamente possibile devo
esperienza sappiamo che a volte quello
il percorso individuale deve essere ripetuto
ancora e ancora
alcuni dei cambiamenti di carriera che ho avuto
e passò dall’essere un elettricista a
tecnico elettronico a un computer
tecnico per essere una persona software
essere un allenatore e un manager intendo
questi sono stati enormi cambiamenti che non hanno
solo risultato come risultato di alcuni
un piccolo cambiamento come questo tu sai come te
spostare in un lavoro le forze continua e
continua ed è quello che sto parlando
circa quando dico personalizzazione di massa di
imparare le cose che devono essere dentro
fare in modo che funzioni bene
contenuti e risorse di qualità
le competenze pedagogiche sono che il
insegnare alle competenze le abilità del
dell’insegnante addestrare la tecnologia
infrastruttura per assicurarsi che
tutto è disponibile e funziona e
programmi progettati in modo che siano
flessibili nel modo in cui sono sono
progettato che possano tener conto di
tutti gli individui e dove sono
provenienti da e che sono valutazioni
i disegni che sono stati presi in considerazione
in qualsiasi momento e poi le strutture hanno bisogno
essere sul posto, quindi le nostre istituzioni sono
i nostri centri hanno bisogno di essere istituito nel
modo e credo sia possibile
fai questo che ci sono luoghi di profilazione
che le persone possono accedere a un sistema in
identificando da dove vengono
e un sistema Inc e identificando dove
è che stai cercando di arrivare a
che le strutture non sono e le
Aula base siamo solo un podio su
la parte superiore e le persone sedute in una stanza ma
ci sono spazi di apprendimento dove le persone
può imparare individualmente ed essere supportato
da quella guida sul lato tipo di
approccio quindi il segreto è davvero quello di fermarsi
pensando all’istruzione e all’apprendimento e
l’ intera fornitura del feto come prodotto basato
e pensa che conosci i corsi
sono in esecuzione a Dublino a settembre e
invece pensare di apprendimento come un processo
processo che ogni individuo deve andare
attraverso al fine di raggiungere l’obiettivo di
dove stanno cercando di arrivare semplicemente enormi
potrebbe essere la ricerca in tutto il mondo
questo al momento enorme quantità di denaro
essere speso per ho menzionato
sei miliardi e mezzo di euro e c’è
un sacco di cose su internet che tu
posso trovare per saperne di più su questo sono
non dire che non c’è una sfida è
le sfide massicce sono enormi
cambiamento culturale nel modo in cui noi
approccio alle cose ma penso che possa essere
fatto credo che si possa fare
e credo che dovremmo farlo e
quindi facciamolo
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