e se un tifone colpisse stasera stanotte
ma quando è così forte sta già soffiando
tetti degli edifici intorno a te
devo evacuare ogni minuto
e si può afferrare solo una manciata di
cose sulla via d’uscita, cosa vorresti
portare torno a Tacloban City quattro
mesi dopo il tifone Haiyan il
il tifone più forte per colpire la terra
devastato le regioni centrali di
Le Filippine stanno distruggendo più di 4
milioni di famiglie e un privato
migliaia di vite il centro studi che
Avevo costruito con la comunità era sparito
le onde provocate dal tifone avevano
distrutto non fanno nulla dietro il
tracce della fondazione di un uomo
mi ha avvicinato con un rotolo di carta
le sue mani e lui mi ha detto che l’aveva salvato
dal tifone e voleva che lo facessi
è stato un progetto dello studio
centrava la sua unica cosa che era rimasto
su di lui e sua moglie e sua figlia fuggirono
le onde causate dal – potrebbe avere
preso nulla ma ha scelto di prendere il
progetti e lo ha fatto perché lui
credevo che l’unica cosa che faranno
bisogno dopo che un tifone è tornato
di nuovo insieme allo stesso modo di essere costruito
il centro studi la situazione per il
la comunità era già dura prima del
tifone che il padre sta lottando ogni
giorno per ottenere un lavoro per mettere il cibo sul
tavolo per le loro famiglie a parte
gestire la casa e prendersi cura
dei bambini delle madri è stato anche
lavorare nel mercato per far quadrare
ancora non potevano permettersi la colazione o
pranzo
per non parlare delle spese scolastiche come
libri o uniformi per i bambini immaginano
immagina come ci si sente a laurearsi
vedi i tuoi figli rinunciare e abbandonare
del lampione scolastico era una ONG locale
stava lavorando per aiutare questi bambini a tornare
scuola e sono stato invitato a costruire un
centro studi per questo scopo ma a
veramente indirizzare perché i bambini sono caduti
fuori dalla scuola dovevamo coinvolgere i loro
i genitori nel processo per abilitarli a
affrontare i problemi di fondo e
sfide che stavano affrontando in
la loro vita di tutti i giorni non eravamo più
progettando un edificio che non sei
progettando un processo per noi e il
le famiglie a venire insieme in un primo momento noi
ha chiesto ai bambini di disegnare i loro sogni
per il futuro e dopo chiediamo il
i genitori per indovinare quale disegno appartiene
a tuo figlio, ma non potevano farlo
ha fatto una profonda impressione sui genitori
ma divenne anche una ragione per loro
venire insieme per fare uno sforzo
sostenere i loro bambini che stanno arrivando
insieme non era così facile in un primo momento il
i bambini non volevano parlare in
davanti ai loro genitori e alla voce
Rashed per parlare di fronte a loro
mariti così da permettere a tutti di venire
insieme abbiamo dovuto separare il
familiari in gruppi di madri
padri e figli per consentire loro di
parlare liberamente per costruire il loro
fiducia in se stessi e di contribuire al
progetto ma per poter contribuire noi
necessario per fornire il tempo e lo spazio
perché i genitori siano in grado di impegnarsi così
abbiamo impiegato i padri sul
cantiere che fornisce la sicurezza
di un reddito costante durante la settimana
laboratori con cibo e intrattenimento
per i bambini le madri hanno una pausa
dalle loro responsabilità quotidiane e
la possibilità il tempo e lo spazio
a pensare al futuro
durante questo incontro settimanale così bambini
visualizzerebbe ciò di cui avevano bisogno
realizzare i loro sogni e le madri
avrebbe dato forma a queste esigenze a
disegnare un modello
i padri avrebbero preso questi disegni e
queste idee e provalo
su scala completa in loco prima di costruire il
il centro studi stesso non era l’edificio
solo un edificio per entrare nel
comunità c’era un simbolo di loro
sforzi per i loro figli
e l’avevano costruito attraverso un processo
che in seguito hanno chiamato per la caccia di Annie
Bunyan è una tradizione filippina di venire
insieme per fare uno sforzo condiviso verso
un obiettivo comune e in realtà ho imparato
che abbiamo anche un molto simile
tradizione in Norvegia che chiamiamo fare
strano ma per Nia non grande non esistere
il bisogno di essere un senso di comunità e
lo avevo creato venendo insieme per
lo scopo condiviso di sostenere i loro
bambini
l’edificio era il loro introito dietro a
imbottiglia una tipologia filippina di pesante
pietre con una leggera struttura di Kimbra
top permette questa leggera struttura in legno
per ventilazione naturale il passaggio
l’edificio ma permette anche forte
venti da attraversare senza distruggere
l’edificio e questo era un preside
utilizzare sulle proprie case
questo ha permesso al centro di studio di sopravvivere
diversi tifoni forti stelle ma anche a
terremoto importante ma l’8 di
novembre 2013
tifone Haiyan ha creato una tempesta da
colpisci Tacloban City questo è un video
mostrando come i bambini i genitori e
il lampione è sfuggito alla gara salendo
sul tetto vicino è stato girato da
il mio amico Allen che fa il semaforo
lo fondò il centro studi
distrutto molti furono traumatizzati dal
onde e volevo spostarmi al largo della costa
erano presenti case permanenti e temporanee
costruito nella zona di delocalizzazione del nord
per le famiglie che hanno perso le loro case ma
la distribuzione irregolare e in ordine casuale
trasferimento di famiglie ha contribuito a
dividere le comunità a parte non ha senso
appartenente alla mancanza di mezzi di sussistenza
e le infrastrutture ci fu un aumento
in crimini e conflitti sono diventati
importante per noi ora che eravamo anche noi
trasferirsi nella zona di trasferimento settentrionale
non solo pensare a quello che eravamo
ricostruire ma come costruiremmo
di nuovo per affrontare il trauma il
comunità ha identificato due concetti che
erano importanti per loro vedere quello era
l’idea del pesante e le luci del
pesante rappresentato un castello che il
i bambini hanno visto dal tetto aveva
sopravvissuto alla gara e divenne un simbolo di
sicurezza le luci rappresentate a
struttura in legno ventilato dello studio
centro era un simbolo di conforto questo
questi due concetti divennero comuni
linguaggio per noi da creare e costruire
indietro ciò che abbiamo perso il vero ruolo recitare il
omissione dei bambini che tipo di
le attività di cui l’edificio aveva bisogno
madri che prendono queste attività e
posizione intendo dire il pesante e il
leggeri volumi testiamo questi pesanti e
le colonne luminose in scala completa sul sito
per capire come il sole funziona come il
il clima funziona Io sono Eeva dimensionalmente
anche guardato in modelli per capire il
struttura il tetto le porte le colonne
le finestre è diventato importante per noi
per spostare l’attenzione lontano dal
costruire come un prodotto per l’ edificio come
una serie di qualità e attività a
progettare le porte e le finestre della
i bambini hanno scritto poesie queste poesie
Illustrato che cosa hanno significato una finestra è
per loro cercando di identificare cosa
il significato era che i padri avrebbero guardato
intorno al villaggio dove porte simili
Windows già esistenti la loro parola
documento è presentato di nuovo gli uni agli altri
il modo in cui farebbe nuovi progetti
materiali diversi e testare fuori su
sito o per averlo finalmente ottenuto
approvato dalle loro mogli la firma di
le finestre
e l’ edificio stesso era a
processo di comprensione non solo di cosa
questi oggetti sono ma anche ciò che fanno
stava cercando di capirne uno perché
questi oggetti significano per noi quali risorse
e la conoscenza abbiamo davvero e come
puoi usare questo per creare qualcosa
questo è importante per tutti come gruppo
l’ufficio il Centro Studi il
orfanotrofio la parte è stata di recente
completato ci sono voluti tre anni e un
centinaia di workshop per progettare e costruire
indietro quello che abbiamo perso
ricorda il progetto che il padre
ho salvato dal tifone quando apriamo
su un tavolo di fronte a noi c’era un
forte senso di acqua salata che è ora
riempiendo la stanza e ce ne siamo resi conto
tutti i disegni e le illustrazioni
si era già lavato via ma me l’ ha detto
non è il programma stesso
importava
è il significato e la storia è
incorporato in questo progetto che più tardi
ha permesso alla comunità di tornare
insieme per affrontare il trauma e
costruisci ciò che abbiamo perso io credo e io
imparato questo da questo progetto è quello
non è tanto quello che facciamo è anche
come lo facciamo
quindi qualunque professione tu abbia qualunque cosa
lo fai se puoi venire insieme
altri si basano sulle reciproche differenze
e creare qualcosa una cosa così
si sembri più forte qualunque cosa accada
in futuro grazie
ma quando è così forte sta già soffiando
tetti degli edifici intorno a te
devo evacuare ogni minuto
e si può afferrare solo una manciata di
cose sulla via d’uscita, cosa vorresti
portare torno a Tacloban City quattro
mesi dopo il tifone Haiyan il
il tifone più forte per colpire la terra
devastato le regioni centrali di
Le Filippine stanno distruggendo più di 4
milioni di famiglie e un privato
migliaia di vite il centro studi che
Avevo costruito con la comunità era sparito
le onde provocate dal tifone avevano
distrutto non fanno nulla dietro il
tracce della fondazione di un uomo
mi ha avvicinato con un rotolo di carta
le sue mani e lui mi ha detto che l’aveva salvato
dal tifone e voleva che lo facessi
è stato un progetto dello studio
centrava la sua unica cosa che era rimasto
su di lui e sua moglie e sua figlia fuggirono
le onde causate dal – potrebbe avere
preso nulla ma ha scelto di prendere il
progetti e lo ha fatto perché lui
credevo che l’unica cosa che faranno
bisogno dopo che un tifone è tornato
di nuovo insieme allo stesso modo di essere costruito
il centro studi la situazione per il
la comunità era già dura prima del
tifone che il padre sta lottando ogni
giorno per ottenere un lavoro per mettere il cibo sul
tavolo per le loro famiglie a parte
gestire la casa e prendersi cura
dei bambini delle madri è stato anche
lavorare nel mercato per far quadrare
ancora non potevano permettersi la colazione o
pranzo
per non parlare delle spese scolastiche come
libri o uniformi per i bambini immaginano
immagina come ci si sente a laurearsi
vedi i tuoi figli rinunciare e abbandonare
del lampione scolastico era una ONG locale
stava lavorando per aiutare questi bambini a tornare
scuola e sono stato invitato a costruire un
centro studi per questo scopo ma a
veramente indirizzare perché i bambini sono caduti
fuori dalla scuola dovevamo coinvolgere i loro
i genitori nel processo per abilitarli a
affrontare i problemi di fondo e
sfide che stavano affrontando in
la loro vita di tutti i giorni non eravamo più
progettando un edificio che non sei
progettando un processo per noi e il
le famiglie a venire insieme in un primo momento noi
ha chiesto ai bambini di disegnare i loro sogni
per il futuro e dopo chiediamo il
i genitori per indovinare quale disegno appartiene
a tuo figlio, ma non potevano farlo
ha fatto una profonda impressione sui genitori
ma divenne anche una ragione per loro
venire insieme per fare uno sforzo
sostenere i loro bambini che stanno arrivando
insieme non era così facile in un primo momento il
i bambini non volevano parlare in
davanti ai loro genitori e alla voce
Rashed per parlare di fronte a loro
mariti così da permettere a tutti di venire
insieme abbiamo dovuto separare il
familiari in gruppi di madri
padri e figli per consentire loro di
parlare liberamente per costruire il loro
fiducia in se stessi e di contribuire al
progetto ma per poter contribuire noi
necessario per fornire il tempo e lo spazio
perché i genitori siano in grado di impegnarsi così
abbiamo impiegato i padri sul
cantiere che fornisce la sicurezza
di un reddito costante durante la settimana
laboratori con cibo e intrattenimento
per i bambini le madri hanno una pausa
dalle loro responsabilità quotidiane e
la possibilità il tempo e lo spazio
a pensare al futuro
durante questo incontro settimanale così bambini
visualizzerebbe ciò di cui avevano bisogno
realizzare i loro sogni e le madri
avrebbe dato forma a queste esigenze a
disegnare un modello
i padri avrebbero preso questi disegni e
queste idee e provalo
su scala completa in loco prima di costruire il
il centro studi stesso non era l’edificio
solo un edificio per entrare nel
comunità c’era un simbolo di loro
sforzi per i loro figli
e l’avevano costruito attraverso un processo
che in seguito hanno chiamato per la caccia di Annie
Bunyan è una tradizione filippina di venire
insieme per fare uno sforzo condiviso verso
un obiettivo comune e in realtà ho imparato
che abbiamo anche un molto simile
tradizione in Norvegia che chiamiamo fare
strano ma per Nia non grande non esistere
il bisogno di essere un senso di comunità e
lo avevo creato venendo insieme per
lo scopo condiviso di sostenere i loro
bambini
l’edificio era il loro introito dietro a
imbottiglia una tipologia filippina di pesante
pietre con una leggera struttura di Kimbra
top permette questa leggera struttura in legno
per ventilazione naturale il passaggio
l’edificio ma permette anche forte
venti da attraversare senza distruggere
l’edificio e questo era un preside
utilizzare sulle proprie case
questo ha permesso al centro di studio di sopravvivere
diversi tifoni forti stelle ma anche a
terremoto importante ma l’8 di
novembre 2013
tifone Haiyan ha creato una tempesta da
colpisci Tacloban City questo è un video
mostrando come i bambini i genitori e
il lampione è sfuggito alla gara salendo
sul tetto vicino è stato girato da
il mio amico Allen che fa il semaforo
lo fondò il centro studi
distrutto molti furono traumatizzati dal
onde e volevo spostarmi al largo della costa
erano presenti case permanenti e temporanee
costruito nella zona di delocalizzazione del nord
per le famiglie che hanno perso le loro case ma
la distribuzione irregolare e in ordine casuale
trasferimento di famiglie ha contribuito a
dividere le comunità a parte non ha senso
appartenente alla mancanza di mezzi di sussistenza
e le infrastrutture ci fu un aumento
in crimini e conflitti sono diventati
importante per noi ora che eravamo anche noi
trasferirsi nella zona di trasferimento settentrionale
non solo pensare a quello che eravamo
ricostruire ma come costruiremmo
di nuovo per affrontare il trauma il
comunità ha identificato due concetti che
erano importanti per loro vedere quello era
l’idea del pesante e le luci del
pesante rappresentato un castello che il
i bambini hanno visto dal tetto aveva
sopravvissuto alla gara e divenne un simbolo di
sicurezza le luci rappresentate a
struttura in legno ventilato dello studio
centro era un simbolo di conforto questo
questi due concetti divennero comuni
linguaggio per noi da creare e costruire
indietro ciò che abbiamo perso il vero ruolo recitare il
omissione dei bambini che tipo di
le attività di cui l’edificio aveva bisogno
madri che prendono queste attività e
posizione intendo dire il pesante e il
leggeri volumi testiamo questi pesanti e
le colonne luminose in scala completa sul sito
per capire come il sole funziona come il
il clima funziona Io sono Eeva dimensionalmente
anche guardato in modelli per capire il
struttura il tetto le porte le colonne
le finestre è diventato importante per noi
per spostare l’attenzione lontano dal
costruire come un prodotto per l’ edificio come
una serie di qualità e attività a
progettare le porte e le finestre della
i bambini hanno scritto poesie queste poesie
Illustrato che cosa hanno significato una finestra è
per loro cercando di identificare cosa
il significato era che i padri avrebbero guardato
intorno al villaggio dove porte simili
Windows già esistenti la loro parola
documento è presentato di nuovo gli uni agli altri
il modo in cui farebbe nuovi progetti
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approvato dalle loro mogli la firma di
le finestre
e l’ edificio stesso era a
processo di comprensione non solo di cosa
questi oggetti sono ma anche ciò che fanno
stava cercando di capirne uno perché
questi oggetti significano per noi quali risorse
e la conoscenza abbiamo davvero e come
puoi usare questo per creare qualcosa
questo è importante per tutti come gruppo
l’ufficio il Centro Studi il
orfanotrofio la parte è stata di recente
completato ci sono voluti tre anni e un
centinaia di workshop per progettare e costruire
indietro quello che abbiamo perso
ricorda il progetto che il padre
ho salvato dal tifone quando apriamo
su un tavolo di fronte a noi c’era un
forte senso di acqua salata che è ora
riempiendo la stanza e ce ne siamo resi conto
tutti i disegni e le illustrazioni
si era già lavato via ma me l’ ha detto
non è il programma stesso
importava
è il significato e la storia è
incorporato in questo progetto che più tardi
ha permesso alla comunità di tornare
insieme per affrontare il trauma e
costruisci ciò che abbiamo perso io credo e io
imparato questo da questo progetto è quello
non è tanto quello che facciamo è anche
come lo facciamo
quindi qualunque professione tu abbia qualunque cosa
lo fai se puoi venire insieme
altri si basano sulle reciproche differenze
e creare qualcosa una cosa così
si sembri più forte qualunque cosa accada
in futuro grazie
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