Fake Education vs. Real Education | Dr. Khaled Shaaban | TEDxAlDafnaED

molti studenti lottano ogni giorno molti
gli studenti lottano attraverso il campo e
lottare per fare il loro lavoro principalmente il
idee principali con cui abbiamo problemi
studenti che cercano di capire e incontrare
i loro requisiti per l’educazione così tanti
gli studenti lottano e cercano di capire
le diverse aree di trasporto
e le cose principali che cerco di fare
capire qui è qual è il principale
motivo per questa lotta e il primo
la cosa che mi è venuta in mente è forse
il materiale che noi diamo al
gli studenti non è abbastanza buono per aiutare
si preparano per il mercato del lavoro
ma usiamo il miglior materiale disponibile
nel mondo usiamo i migliori libri chi
utilizzare i migliori metodi di insegnamento e noi
migliorare i nostri corsi su base regolare
poi comincio a pensare forse il nostro
le strutture non sono abbastanza buone per aiutare
gli studenti si preparano per il mercato del lavoro
ma ancora una volta abbiamo le migliori strutture in
il mondo abbiamo le migliori aule di noi
avere i migliori laboratori l’attrezzatura migliore
il miglior software e abbiamo fondi per
compra tutto ciò di cui gli studenti hanno bisogno allora
forse cominciare a pensare ai nostri studenti
i nostri studenti non sono abbastanza intelligenti
prepararsi e capire nel
mercato del lavoro ma mi occupo dei nostri studenti
su base giornaliera li trovo
estremamente intelligente li ho trovati intelligenti come
qualsiasi altro studente in qualsiasi altro paese
se non più intelligente, allora ho pensato forse
sono intelligenti ma non sono motivati
per imparare il materiale ma di nuovo lavoro
con loro su base giornaliera
Li trovo estremamente intelligenti molto
laboriosi molto competitivi tra loro
e questo combatterà per ogni singolo
punto quindi dove è il problema allora
perché abbiamo questo divario tra
istruzione e mercato del lavoro e dopo a
pensando molto a me
conclusione che il problema è nel
modo in cui i nostri studenti pensano al
processo educativo dei nostri studenti
obiettivi diversi dall’educazione
processo diverso dalla preparazione di se stessi
per il mercato del lavoro lascia che ti dica il
i primi tre gol per gli studenti
primo e più importante obiettivo per il
gli studenti è la laurea stessa
gli studenti vogliono passare attraverso questo
processo finiscono questo processo e hanno il
laurea se posso avere la laurea nel mio
mani tutto andrà bene
il secondo obiettivo per gli studenti è come
posso ottenere questo grado con il massimo
possibile GPA se posso avere la laurea
con l’alto GPA sarò davvero
successo quindi il terzo obiettivo per il
gli studenti è come posso ottenere questo grado
con il massimo GPA possibile e il
il minimo sforzo possibile se posso avere
il livello di GPA minimo sforzo che
sarebbe il migliore e chiamo questi tre
obiettivi
la falsa educazione va paragonata al reale
educazione o l’obiettivo principale per il
gli studenti dovrebbero essere preparati
per il mercato del lavoro quindi la prima domanda
vuoi chiedermi come sei venuto
con questa conclusione ne hanno
prova fammi dare alcuni esempi
sai come gli studenti selezionano i loro
corsi se uno studente deve selezionarne uno
di quattro portate se proprio vuoi
sai tutto quello che devi fare, ragazzi, solo
andare su Facebook o Twitter o uno di
questi siti Web a cui gli studenti usano
condividi informazioni e vedrai questo
domanda molto famosa che devo prendere uno
di questi quattro corsi vorresti per favore
dimmi qual è
il più facile non chiederò il meglio
Certo che non chiederò di più
corso utile non chiederanno il
naturalmente, che sta per aiutarli dopo
si diplomano ma chiederanno il
corso più semplice perché il corso più semplice
perché questo è il corso che sta andando
per aiutarli a raggiungere i loro obiettivi questo
sono gli obiettivi che li aiuteranno
per raggiungere gli obiettivi di educazione falsi
grado massimo GPA uno sforzo minimo che cosa
se uno studente deve prendere uno specifico
Certo che poi vedrai quest’altro
domanda famosa devo prendere questo
naturalmente, ma si è offerto dal Professor X
professore Y e professore Z, lo faresti tu
la prego di dirmi quale è più facile I
non chiederò quale insegna
meglio che sta per aiutarmi
capire il materiale che si è
andando ad aiutarmi come il materiale ma
Chiederanno il più facile il primo
domanda che ricevo il primo giorno di
è facile ottenere un buon voto in classe
questo corso non mi chiederebbe cosa sia
questo corso su cosa dovremmo fare
per imparare questo semestre come questo corso
mi aiuterà in futuro ma
non chiedere dei voti il ​​secondo
domanda il primo giorno di lezione se io
sono uno o due punti di distanza dal prossimo
grade vuoi aumentare il mio punteggio a
spostami da un voto all’altro così
tutto è intorno all’educazione falsa
obiettivi quindi la prossima domanda che vuoi
chiedimi qual è esattamente il problema
qui gli studenti puntano a questo
laurea gli studenti stanno puntando per il
alto GPA questi sono tutti grandi obiettivi dove
è il problema lascia che ti dica come questo
processo funziona all’inizio di ogni
semestre inizieranno gli studenti
motivato energizzato e pronto per imparare
allora iniziamo a nutrire gli studenti con
informazioni una settimana dopo una settimana a settimana
dopo una settimana e gli studenti impareranno
il
il materiale studierà per i loro quiz
studieranno per gli esami e faranno il loro
homework il loro lavoro sui loro progetti
fino alla fine del semestre entro la fine
del semestre il loro cervello è pieno di
informazioni e quindi è il momento per il
esame finale e quando è il momento per il
l’esame finale gli studenti funzionerà anche
più difficile studieranno duro che sarà
non dormire verranno e chiederanno
domande che vogliono davvero finire
forti poi passano attraverso la finale
esame e una volta che attraversano la finale
esame per l’allora missione compiuta per
loro hanno finito con queste informazioni
per loro questo materiale non è necessario
più
così con il loro telefono del cervello che si aprirà
le valvole e poi lo rilasciamo
informazioni fuori vedo persino gli studenti
subito dopo l’esame finale che lo farà
lasciare i loro libri di testo sui tavoli e
lascia questi libri di testo pieni di
informazioni in evidenza evidenziate formali
le note in avanti sottolineate non sono necessarie
più
poi continuano a ripetere questo processo a
semestre dopo un semestre un semestre
dopo il semestre riempiono il loro cervello con
informazioni quindi rilasciarlo alla fine
del film di uscita del semestre
rilasciare fino a quando non attraversano il tutto
processo fino a quando non terminano il processo
finché non raggiungono i loro obiettivi che hanno
il grado e hanno l’alto GPA
e ora è il momento per la fase due ora lo è
tempo per il successo ora è il momento per il
mercato del lavoro e in questo momento poi quando
questo quando iniziano a fare interviste o
se sono davvero fortunati che inizieranno
il loro primo lavoro e solo allora trovano
fuori che hanno bisogno di molto più del
laurea nel GP in ordine solo allora loro
scoprire che hanno bisogno di più competenze
poi scoprono che hanno bisogno del
le informazioni purtroppo non lo fanno
avere non perché non imparano
ma perché non l’hanno trattenuto e
questo è dove il problema è e questo è
dove il divario è tra educazione e
il mercato del lavoro quindi l’ultima domanda è
cosa possiamo fare a questo proposito ci credo come
istruttori possiamo aiutare gli studenti
con due cose, la prima e la più
la cosa importante è che dobbiamo parlare
su questo problema abbiamo bisogno di spiegare a
gli studenti ciò che è educazione falsa noi
bisogno di spiegare agli studenti il
differenza tra falsa educazione e
vera educazione e dobbiamo spiegarci
gli studenti le conseguenze del falso
educazione e dobbiamo darli
consiglio e vorrei iniziare
io stesso qui oggi mi piacerebbe dare
i nostri studenti qualche consiglio su quello che veramente
voglio dire loro che non c’è niente
non sbaglio nulla di sbagliato con la mira
per la laurea e mirando all’altezza
GPA ma quello che voglio davvero dirti
è che questi obiettivi non sono sufficienti a
soprattutto in questo molto competitivo
mondo questi sono grandi obiettivi a breve termine
ma ti farà veramente del male a lungo
termine avrai bisogno di più obiettivi
di questo se vuoi davvero avere successo
hai bisogno di imparare il tuo materiale
impara come usare un software per imparare come
usa un pezzo di equipaggiamento impara come
scrivi una buona relazione impara come fare a
buona presentazione hai bisogno di volontariato
è necessario lavorare sulla ricerca è necessario
lavorare part-time e anche lavorare per
gratuito se si dispone a te resta che
assicurarsi di acquisire alcune abilità durante il
processo perché mi creda queste abilità
sono molto più importanti di un alto GPA
per qualsiasi azienda, e questo è il motivo per cui fino a quando
oggi vediamo ancora le aziende che sono
disposto
pagare due volte e tre volte il
stipendio di una persona locale da portare
qualcuno da un altro paese per spostarsi
qui per fare il lavoro non perché lo sono
più intelligente di te non perché sono
più motivati di te ma perché loro
avere più Abilità di te per essere sicuro
per acquisire alcune abilità durante questo processo
la seconda cosa che possiamo fare come
istruttori dobbiamo connettere i nostri
studenti più con la vita reale di cui abbiamo bisogno
spiega loro come può essere questo materiale
usato nella vita reale, dobbiamo darli
esempi di vita reale che dobbiamo dare loro
compiti per la vita reale che dobbiamo dare loro
progetti reali dobbiamo prenderli
ai campi che dobbiamo portarli a
visitare le aziende che dobbiamo invitare
professionisti alle nostre classi e noi
bisogno di fare tutte queste cose in tutto il nostro
corsi non dovremmo aspettare l’ ultimo
anno per fare queste cose non dovremmo
aspettiamo il progetto di laurea noi
non dovrei aspettare per il pratico
formazione dobbiamo fare tutte queste cose
in tutti i nostri corsi e dal primo giorno
credi che se facciamo queste due cose possiamo
spostare molti studenti dall’educazione falsa
alla vera educazione grazie
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