Amor + alegría = Creatividad | Marcela Ponce | TEDxJuanaKoslay

[Musica]
Sono molto felice
ti starai chiedendo perché
Ho questo vestito, ti chiedi se
non sanno che il mio cuore è diviso
nei miei cari studenti della scuola
san martín e miei cari studenti del
Carlos Juan Rodríguez per l’uso di
questo vestito
Volevo fare una domanda, disse una
calcolatrice per uno studente di matematica
sai cosa ha detto che non puoi
conta su di me, ma loro sanno che io no
Ho molte grazie per dirlo a
scherzo ma ho dei fumetti nel mio
gruppo e tra loro è se il ‘te’ e
lei racconta una battuta favolosa
ascoltalo con me, mi hanno visto
Ho detto che ha molta più grazia di me
raccontando barzellette sanno che si può
pianificare una master class con tutti
i dettagli ma quando si raggiunge il
aula
arrivano i belli non perché vengano
emergenze emergenti sorgono si deve
partecipare alla spontaneità di
cno di bambini e in uno di quei discorsi
conversazioni che abbiamo avuto con il mio
scuola
stiamo parlando di scienze naturali
monossido di carbonio
intossicazione da monossido di carbonio no
i ragazzi sono venuti mi hanno detto
dovremmo fare un robot
prevenire l’intossicazione di
monossido di carbonio
bene gli ho detto di scendere al
lavoro
si, seguendo il metodo scientifico
quali domande sono state poste
le indagini sollevano due ipotesi
sono state sollevate due ipotesi
e un sacco di lavoro sul campo e devi
prendere il treno di entusiasmo che
loro hanno i ragazzi ed è molto impegnativo
ed è così
poi arrivarono a una conclusione e
magicamente e in modo spettacolare
hanno inventato l’intcf lo prevedono
davvero quello è che c’è un robot
tra classe e classe e guardare i livelli
di ossigeno è spettacolare
prendere uno a una candela che sto per
spiegare se qualcuno non lo sa
come funziona
indossare o il rosso porta una candela accesa
se la fiamma diminuisce e se lo fa
attiva un allarme che emette a
suono non così forte ma notifica il
ragazzi che aprono le finestre così tu
chiedono e e nel peggiore dei casi e
arrivare a pagare per la candela
buono è l’allarme suona molto di più
forte devono ritirarsi dal luogo
perché gran parte di ossigeno non mancano
sembra che sia spettacolare l’ invenzione
buono anche a me stupisce tutti
tutto ciò che può succedere lo farà
il ragazzo gli volte qualcuno fa
collega che mi ha chiesto un giorno come
quelle idee vengono in mente
l’importante è ascoltare i ragazzi
sii attento a ciò che ti viene in mente
oltre a dare scienze naturali e
tecnologia
Sono un insegnante di matematica e quando uno
dice insegnante di matematica un ragazzo o
le grandi persone associano la noia
misuriamo com’è perché è così
cosa mi è successo quando ero una ragazza
matematica noiosa
Cerco che i ragazzi non lo sappiano
hanno annoiato e abbiamo fatto molti giochi
matematici e l’anno scorso eravamo
giocare a gatto e gatto lo conosce
tu alle tavole del gatto n
can è una tavola con numeri e
dove lavori il concetto di
moltiplicazione di prodotti
relazioni di prodotto e buone loro
hanno concluso che era molto
simile a te è effettivamente
una variante di te allora
abbiamo una band di giochi
Hanno commentato all’insegnante che sono
coequipatore di gioco ha e ma quando
sono venuti per la tecnologia nella mia
zona
i ragazzi mi dicono, signore, e a
patetico che è più difficile da giocare
bello sapere che forse tu e loro hanno creato
il complesso 3 t3 che è un tateti
tridimensionale più difficile da giocare cosa
più complesso non tridimensionale
robotizzato e questo è dove ogni colonna
ha sensori che passano i chip e
quando registri i tre pezzi uguali
suona un allarme
poca luce alla fine del palo e
indica che il gioco ha vinto il
la pole era facile per lui ma
quando dovevano programmare in
diagonale e nelle tre dimensioni era
molto complesso ma ci hanno fatto
problema perché gli adulti sono venuti da noi
per passare ancora i livelli alla sua età
si sono divertiti a farlo giocando
con
il nostro coordinatore anche se l’ anticipo a
un po ‘più del resto degli altri
insegnanti lo hanno fatto ed essere lui cosa
il più colpito è che il
noja adulta non poteva risolvere cosa
a volte potevano fare il
le idee si trasformano perché i ragazzi
avevano fatto un braccio techno
prima idraulico e lui mi dice
Ha insegnato utilizzerà il kit
la robotica per i robot la solleva e ti fa bene
mettono motori messi pulegge e il
La questione iraniana include ciò che potrebbe
usa al techno arm e in a
messa in comune che ne usiamo molto da
assemblee e condivisioni parlare
uno dei bambini ha commentato che sua madre
aveva avuto il fratellino in ospedale
il suo piccolo che stava prendendo legna nel
ospedale e disinfettare il
boschi e bruciato le mani perché
Metti loro un po ‘di zattere con l’acqua
caldo
poi quando stavano per tirare fuori il legno
la madre bruciava nelle sue mani
poi hanno detto questo è
favoloso usarlo per questo
poi hanno pensato che nel punt con
acqua calda e sarà buio per
il cen catturerà solo allora sarebbe stato un
Girare a 180 gradi sul tavolo bianco
in modo che giustamente difensore
Catalano e potrebbe depositare il
legno già disinfettato
non mi sembra favoloso sì
incredibile tutto questo ho parlato di techno
arm e
ma sanno che ci sono giorni da cui nascono
il quotidiano nella mia scuola di San Martin
alle pause
i ragazzi hanno un gioco
per giocare e sapere che dice Signore sa che
vediamo se possiamo progettare fare un
un robot per la giovane donna di turno
non devi distribuire la palla perché
le vendite la portano alla segreteria trael la
sacchetto sfera e divide le sfere
dice che non creeremo un robot
che le palle siano distribuite
Sì quanto sia difficile è quando finisce
Allarme Ricreazione automatica quelle cose
suono fino a quando non ritorni
l’ultima palla non smette di sembrare favolosa
e voglio a fermarmi in questo,
disegno
i ragazzi devono avere la libertà
usare tutti gli spazi in classe
cioè a quella possibilità di usare il
la lavagna e fai il tuo design in modo che
tutti contribuiscono a ciò che lui e come vogliono
questo perché non solo è il design
un robot deve progettare il
viaggio che sarà il robot che senza
Al sole verrà messo un infrarosso
Segui la linea del percorso
tutto è ottenere la possibilità che di
progettare è su una lavagna
la libertà di potere è molto importante
utilizzare tutto lo spazio appropriato per
tutti gli spazi non solo in classe
ma anche dalla scuola quello del
innocenza all’integrazione
l’anno scorso il mio studente potrebbe
partecipare alle Olimpiadi di
punti età che provengono dalle Olimpiadi
speciali e rosa sergio e benjamin
potrebbero costruire il loro modello dell’Io
perché tutto ciò che ho commentato
sono utili e usa quelli che hai delegato
ma usano anche quelli da
robotica che lp l’università del
punta
consegnato a tutte le scuole ha
consegnato in quale robot il
ragazzi usano i kit robotici
che ha delegato a fare il suo
costruzioni e buone come me
detto ai miei studenti hanno concluso che
modello è stato chiamato la canzone del re di
foresta è stata ispirata in un
in una cascata ben nota nel salto
nascosto che rimangono san francisco del
Monte d’oro molto bello ciò che è
ha fatto finta che ci sia da affrontare la diversità
rendendo possibile a tutti i bambini di
integrare è davvero gratificante per essere in grado di
vedere il piccolo volto di soddisfazione
quando hanno finito un progetto quando
quando un robot sta funzionando
Sono convinto che la costruzione
la programmazione aiuta a pensare
dal ragazzo al pensiero creativo a
il pensiero critico ha il
possibilità di applicare la sua possibilità
le tue abilità per risolvere
qualche problema
In che cosa genera questo lavoro
la squadra è il rispetto dei ruoli e
eccitato è gioia non solo di
mi infettano con quella gioia
chiedimi quella gioia come te
possono osservare in profondità sono tutti
lavori che hanno fatto
cosa è successo a loro quest’anno
brainstorma tutto questo tipo di
i lavori sono quelli che sono stati
facendo ora quest’anno ho proposto di
parte di tutto questo lavoro e ascolto
tutto quel brainstorming e provare a farlo
essi possono rendersi conto della
Ho deciso di insegnare loro a programmare
perché il mio limite di programmazione
anche io non ne so molto delle basi
niente di più, ma ho deciso di insegnarglielo
loro di programmare attraverso il
giochi di creazione di codici e in quelli in
il più piccolo nel gruppo di
minore
Mi sono presentato come la signora
robot per robot
tu mi conosci e quello che solo
i robot sistemavano i robot
Se vero circa buon codice e creare
sanno che sono arrivato come quello del signore
grembo Laymon robot del ragazzo senza parlare
erano piuttosto comici sorpresi
ma la cosa più divertente è stata quando loro
dovevano programmare e la signora
lo ha colpito contro la scrivania
della signora stava colpendo contro il
tavoli perché stavano facendo test e
l’errore è la programmazione e l’entusiasmo
che sono venuti a sognare di toccare il mio
Sto programmando il programma yolana , sono io
Ho programmato è davvero
Sono lieto che l’empatia non lo fa
Penso di aver trovato il calcolo
perfetto se l’avessi trovato nel calcolo
amore perfetto più gioia
Anche la creatività sembra
tu che hai trovato il mio calcolo
perfetto
bene e per finire
Voglio trasmettere qualcosa che io
ho insegnato a mio padre da quando sono piccolo
ed è quello che voglio trasmettervi
Voglio infondere nei miei figli il mio
studenti che non c’è maggiore soddisfazione e
gioia che il lavoro svolto da
se stesso
grazie mille per avermi ascoltato
[Saluti]