[Музыка]
к тем старым людям сегодня прислушиваются
родители бабушки и дедушки уволили людей, как
летнему это тысяча лет
500 100 лет, что это звучит
как этот звук , как относятся к
подмастерья или это звучит как музыка
от Апокалипсиса Теперь я знаю, что
вертолеты не представили свой вид
или это звучит как часть, которую вы хотите
идти по проходу — возможно, PCG
спуститься вниз — ну это звучит как
все эти вещи, и это происходит из
500 лет назад он исходит от 100 лет
назад и что происходит со вчерашнего дня
Я не проигрываю только для всех людей и
это готовый приятель, и поэтому во всех этих
примеры, которые вы только что себе представляли
на самом деле огромный массив истории и
культуры и фактически
классическая музыка отличается от одной
часть к другой части больше, чем
любые общие сходства, которые были
классифицируется теперь, а это не
сказать, что классический означает что-то это
классический период просто один
период в виде потока, который мы
понять эту музыку, и это
это там в середине около 1750 года
к началу восемнадцати сотен
периоды тогда абсолютно отсутствуют
заседание комитета в 1749 году составило
вместе, когда вы знаете, что дальше
год мы можем сделать классическую музыку, я думаю
мы закончили с рок-музыкой, которую мы собираемся
двигаться дальше
конечно, это не так, как это
работает эти периоды, являются обобщениями
мы можем оглянуться назад на десятилетия и сказать
хорошо в эти десятилетия были композиторами
примерно так же, как и
работающих в аналогичных условиях, аналогичные
стилистические проблемы и в ближайшие несколько
десятилетия, которые были примерно одинаковыми
так что классическая музыка старая, но это
изменяющаяся форма искусства, как и
поп-музыка меняется из года в год
давайте узнаем их судьбу
Классическая музыка Фарры всегда меняется
и всегда изменяется , который заставляет нас
сегодня он добирается до 20-го
столетие, которое закончилось 18 лет назад
тем не менее мы имеем этот последний период в
1900 плюс у нас есть другие ярлыки для него
современная музыка новая музыка
современной классической музыки
вот что я буду говорить
о сегодняшнем дне, но есть немного
проблема, потому что у нас есть предположения
о классической музыке в целом мы
просто продемонстрировали это, но пытались
подумайте, как это звучит и
понять , откуда приходит
у нас есть предположения о том, что мы думаем
это всего лишь одна особенность, а затем
когда дело доходит до современной классической
мы, наверное , даже не думаем, что такие
вещь существует, или если мы делаем доброе
странного шума или чего-то слегка
неприятно или что-то немного сумасшедшее и
сумасшедший мы могли бы видеть кого — то , что сегодня
на самом деле я выиграл половину аргумента
но мы готовы купить слышали , сколько
вы наслаждались последним тактическим тактическим
музыка имеет эти проблемы, когда
это касается того, как мы, как вы и я
воспринимайте это, и это сводится к тому, что я
боюсь сказать, что осталось от образования, что мы
просто не учат классическим
музыка , которую мы не знаем очень много об этом
и я могу потратить целых 50 минут
говорить о проблемах с
системы образования и девальвации
классическая музыка, но я не пойду
говорить о том, какие последствия этого
Недостаток понимания, а затем посмотреть
как мы можем обойти его конкретно
с точки зрения новой классической музыки, поэтому я
участвовали в
множество областей новой классической музыки
промышленности и как часть этого из
их
сталкиваются с комментариями, которые отражают страх
классической музыки, особенно нового
классической музыки, и я думаю, что это
суть этой проблемы у людей есть
фундаментальный страх перед новым и
фундаментальный страх перед новой классической музыкой
или знаете ли вы это или нет, и это
я пришел из опыта, который у меня был
где многие
мы собираемся услышать концерт, который
у нас там какая-то музыка, или я
говорить за них, спрашивая их, знаете ли вы
многое об этом, и я также
повторяющиеся вещи говорят вещи вроде
Я не пойму, что не буду
понять мою музыку
очевидно, вы не можете свистеть, что я
собираюсь петь, имея душ, я не
собираюсь уйти, напевая это, и они говорят
о, мой четырехлетний может это сделать, и я
думаю, что все это проблематично
фразы романтических страхов, которые мне бы хотелось
обратиться, чтобы, когда люди говорят, что я не буду
понять, что это они на самом деле
хорошо, я думаю, что это то, что
люди предполагают, что те из нас, кто
заинтересованы в классической музыке полностью
в широком смысле мы получаем наше наслаждение через
они через нашу комнату знают, что
композитор делает от момента к моменту
понимание того, как часть
построил, а затем наслаждался им, потому что
того , что так это все в голове это
не здесь, где на самом деле мы можем
наслаждайтесь музыкой именно тем, что мы чувствуем, что я
призрак классической музыки — новое яичко
музыка, как и все остальное
поэтому один человек говорит, что я этого не пойму
что они означают , я думаю, что мне нужно иметь
некоторые виды знаний об этом
музыку, чтобы получить что-нибудь из этого, и я
не думайте, что это правда, а люди
кто не говорит, я не пойму, что это
люди, которых я считаю самым большим изменением
этого заявления я думаю о молодых
дети в финале играют в них странные
Я не понимаю, что они упиваются
в необычных звуках, даже если сказать
там вообще нет мелодии
который приведет нас к нашему следующему сегменту:
не может свистеть, что
хорошо, что три вещи, чтобы сказать, что
Легко есть масса музыки, которая
написанная сегодня классическая музыка, которая
Teufel напыщенный видит мою логику, если вы
так что это одно простое число два, если
это не мелодично, скорее всего,
какое- то чувство линии формы, которая
тянет вас как слушателей, что мы
может понять это и оценить
в аналогичном случае это не так, если
музыка мелодичная в порядке номер три
если там нет мелодии, это не
потому что композитор забыл поставить его
я думаю, что я еще не обратился к
репетиция части шахты и после
музыкант на плече и сказать
Я сделал еще раз. Я оставил мелодию
здесь нет ничего, что мы можем получить
из этого я должен пойти и написать это сейчас
потому что композиторы, если они этого не делают ,
настройка интереса все еще жива
завтра
так и в XX веке, как и во всех
века, которые были до этого
композиторы пытались найти интерес к новым
и в разных областях, и поэтому мы имеем
композиторы 20-го века, глядя на
текстуры, созданные из необычных
комбинации многих сотен
инструментов, или мы получаем композиторов, которые
заинтересованы только в одном звуке, который
инструмент и создать их анализ
что создает целую часть, основанную на том, что
которые могут не иметь никакой мелодии в
что угодно, но все же удивительно слушать
это так увлекательно, когда люди
говоря, что ты не можешь свистеть ,
на самом деле могли бы просто
заблуждение , и если вы не можете есть
собираюсь быть чем-то еще в нем для вас
и тогда мой четырехлетний мальчик сделал бы это
так что действительно взять это, я думаю
визуальных художников и других людей, создающих
эксперименты и современная работа
это и люди, которые этого не говорят и
четыре ярда теперь вернулись к нашему представлению
трех четырех пятилетних, но в
слушая они хотели принять , что
на самом деле они могли бы сказать, что
инструменты, делающие этот шум, как вы
делать , что я хотел бы быть в состоянии сделать
что действительно интересно
думать об этом, чтобы мы получили эти
три страха там больше, я думаю
Я мог бы просто сказать , хорошо никто из них не являются
Я попытался продемонстрировать это, но
это не помогло бы мне,
вместо этого — смотреть проекты
которые привлекают людей с современными
классическая музыка Я занимаюсь с ними
себя , и я много читал из
литературы о том, как мы взаимодействуем с
классическая музыка более широко
тех из нас, кто, возможно, не ходит в
концерты классических концертов вообще
наш опыт и взгляд на эти
проекты, которые все это происходит
через интенсивную
чувствует, что смотрит, хотя есть
три вещи, которые, кажется, выходят как
общности между ними
проекты, которые наши люди испытывают
музыку, а затем они воспитывают людей
в определенной степени , и они участвуют с нами
они привлекают нас к этим вещам, и они
должны делать все три, это как огонь
треугольник, вам нужно проверить одно:
и эта вещь будет катализирована, мы должны
есть все три из этих вещей, что делать
они означают, что хорошо опыт просто
слушая эту музыку, чтобы эта музыка
быть запрограммированным, он должен быть там для
нас слушать это, чтобы послушать его
увидеть его во плоти, чтобы почувствовать его
чувствую, что действительно получается какая-то
опыт с ним, и мы можем
что, если мы на самом деле занимаемся этим
и понять, что означает взаимодействие
давайте подумаем о том, что отключает людей
это в классической музыке в целом, пусть
единственная новая возможная музыка, что мы думаем
концертного зала у нас есть предубеждения
и здесь многие из них верны, мы думаем
мы должны знать, когда нужно нажимать
знать, как говорить о куске, как
люди рядом с нами говорят или что она
играл Сибелиуса гораздо лучше в
вы знаете, что у нас есть эти
ожидания многих из них верны, или мы
должны носить определенные вещи, если мы идем и
увидеть оперу и смешно многих
они верны, поэтому нам нужно перевернуть
тех, кто находится на голове, или найти такой способ
меняя их, чтобы привлечь людей и
то нам нужно воспитывать людей
теперь, когда я говорю, хорошо, я не имею в виду
композитор, как я, стоит на сцене и
поговорите со мной в течение часа о куске
в баре я взял эту книгу завораживающей
и бар — я взял аккорд и сделал
немного с ним, а затем
через час и бар 455 вы можете позвонить
назад, чтобы купить 38, вы будете помнить вас
знаю я был в большом количестве этих переговоров
они интересны для композиторов
иногда, но в основном они не очень
образовательный инструмент на самом деле люди, которые
не музыканты часто хотят знать, что
это похоже на то, что мне нравится
обучения это может звучать, мы принимаем
узнав, что мне нравится играть в
оркестр, все это так же
важно, как история на самом деле и
цифры, которые да
и поэтому у нас есть все три
эти вещи нам нужно делать все три и
позвольте мне дать вам две гипотетические
примеры, основанные на проектах
которые уже происходят, они не
но они добры
обобщения, а затем я два конца
спектр, поэтому на одном конце мы берем
музыка мы программируем какую-то классическую музыку
и положить его в паб осадке с
паб, в чем смысл этого
мы имеем дело с этой проблемой взаимодействия
потому что мы забираем все
ожидания всех ритуалов и людей
это очень легко привлечь его много
мне легче общаться с ним Я — я
занимаясь классической музыкой
времени, а затем побочным продуктом этого, если
образование происходит, нам это нужно
потому что музыканты и зрители
в том же пространстве они чувствуют себя комфортно
но на самом деле музыканты чувствуют себя немного
немного неудобно, потому что они правы
рядом с вами, чтобы они, вероятно, собирались
нервно рассказывайте о пьесе
что-то скажет вам, что это такое и
что образование происходит довольно органично
на другом конце спектра
вести концертный зал в концертном зале
важная музыка звучит потрясающе в
правильное пространство, но мы должны думать о
взаимодействие мы не можем просто как
если нам нужно посмотреть на эти
проблемы и решить, что мы храним и
что мы можем изменить, а затем, когда
приходит к образованию, которое нам нужно думать
о том, что хочет публика и что
люди, которые идут, что им нужно
что они хотят услышать об этом, мы
будет иметь композитора стоять на
этап и поговорить лучше быть довольно
интересно иначе нет смысла
вообще, поэтому мы должны думать о
интересные способы сделать это, я думаю
генетические не очень молодые захватывающие примеры
и есть много вещей между ними и
множество вещей вокруг края и
есть много вещей, которые уже происходят
делать эти вещи, и если они
успешное то, что они делают, — это
боятся, что люди перестанут говорить, что я не
поймите, можете ли вы их воспитывать
немного гм они могут уйти , мы
петь для чего-то настроенного для них
может хорошо подумать, да, я написал текст
с основным
или просто этот звук был отличным, а затем я
считают, что люди с меньшей вероятностью имеют
это больше, чем мог бы сделать мой четырехлетний ребенок
если они видят корабль, который пришел
в него, если у меня есть одно предложение для
вы сегодня должны были бы выходить на улицу
подобные проекты могут быть трудными
старайтесь и делайте это, но на самом деле лучше
все еще делай это домой
выходите в онлайн найти кого-то с приличным компакт-диском
коллекции или перейдите в свою местную библиотеку
и возьмите на себя некоторые новые классические
слушать музыку слушать не просто
надень это
послушайте его, поговорите с ним, посмотрите, что это
заставляет вас почувствовать, что это заставляет меня
подумайте и спросите себя, нужно ли мне быть
испугался этого
[Аплодисменты]
вы
к тем старым людям сегодня прислушиваются
родители бабушки и дедушки уволили людей, как
летнему это тысяча лет
500 100 лет, что это звучит
как этот звук , как относятся к
подмастерья или это звучит как музыка
от Апокалипсиса Теперь я знаю, что
вертолеты не представили свой вид
или это звучит как часть, которую вы хотите
идти по проходу — возможно, PCG
спуститься вниз — ну это звучит как
все эти вещи, и это происходит из
500 лет назад он исходит от 100 лет
назад и что происходит со вчерашнего дня
Я не проигрываю только для всех людей и
это готовый приятель, и поэтому во всех этих
примеры, которые вы только что себе представляли
на самом деле огромный массив истории и
культуры и фактически
классическая музыка отличается от одной
часть к другой части больше, чем
любые общие сходства, которые были
классифицируется теперь, а это не
сказать, что классический означает что-то это
классический период просто один
период в виде потока, который мы
понять эту музыку, и это
это там в середине около 1750 года
к началу восемнадцати сотен
периоды тогда абсолютно отсутствуют
заседание комитета в 1749 году составило
вместе, когда вы знаете, что дальше
год мы можем сделать классическую музыку, я думаю
мы закончили с рок-музыкой, которую мы собираемся
двигаться дальше
конечно, это не так, как это
работает эти периоды, являются обобщениями
мы можем оглянуться назад на десятилетия и сказать
хорошо в эти десятилетия были композиторами
примерно так же, как и
работающих в аналогичных условиях, аналогичные
стилистические проблемы и в ближайшие несколько
десятилетия, которые были примерно одинаковыми
так что классическая музыка старая, но это
изменяющаяся форма искусства, как и
поп-музыка меняется из года в год
давайте узнаем их судьбу
Классическая музыка Фарры всегда меняется
и всегда изменяется , который заставляет нас
сегодня он добирается до 20-го
столетие, которое закончилось 18 лет назад
тем не менее мы имеем этот последний период в
1900 плюс у нас есть другие ярлыки для него
современная музыка новая музыка
современной классической музыки
вот что я буду говорить
о сегодняшнем дне, но есть немного
проблема, потому что у нас есть предположения
о классической музыке в целом мы
просто продемонстрировали это, но пытались
подумайте, как это звучит и
понять , откуда приходит
у нас есть предположения о том, что мы думаем
это всего лишь одна особенность, а затем
когда дело доходит до современной классической
мы, наверное , даже не думаем, что такие
вещь существует, или если мы делаем доброе
странного шума или чего-то слегка
неприятно или что-то немного сумасшедшее и
сумасшедший мы могли бы видеть кого — то , что сегодня
на самом деле я выиграл половину аргумента
но мы готовы купить слышали , сколько
вы наслаждались последним тактическим тактическим
музыка имеет эти проблемы, когда
это касается того, как мы, как вы и я
воспринимайте это, и это сводится к тому, что я
боюсь сказать, что осталось от образования, что мы
просто не учат классическим
музыка , которую мы не знаем очень много об этом
и я могу потратить целых 50 минут
говорить о проблемах с
системы образования и девальвации
классическая музыка, но я не пойду
говорить о том, какие последствия этого
Недостаток понимания, а затем посмотреть
как мы можем обойти его конкретно
с точки зрения новой классической музыки, поэтому я
участвовали в
множество областей новой классической музыки
промышленности и как часть этого из
их
сталкиваются с комментариями, которые отражают страх
классической музыки, особенно нового
классической музыки, и я думаю, что это
суть этой проблемы у людей есть
фундаментальный страх перед новым и
фундаментальный страх перед новой классической музыкой
или знаете ли вы это или нет, и это
я пришел из опыта, который у меня был
где многие
мы собираемся услышать концерт, который
у нас там какая-то музыка, или я
говорить за них, спрашивая их, знаете ли вы
многое об этом, и я также
повторяющиеся вещи говорят вещи вроде
Я не пойму, что не буду
понять мою музыку
очевидно, вы не можете свистеть, что я
собираюсь петь, имея душ, я не
собираюсь уйти, напевая это, и они говорят
о, мой четырехлетний может это сделать, и я
думаю, что все это проблематично
фразы романтических страхов, которые мне бы хотелось
обратиться, чтобы, когда люди говорят, что я не буду
понять, что это они на самом деле
хорошо, я думаю, что это то, что
люди предполагают, что те из нас, кто
заинтересованы в классической музыке полностью
в широком смысле мы получаем наше наслаждение через
они через нашу комнату знают, что
композитор делает от момента к моменту
понимание того, как часть
построил, а затем наслаждался им, потому что
того , что так это все в голове это
не здесь, где на самом деле мы можем
наслаждайтесь музыкой именно тем, что мы чувствуем, что я
призрак классической музыки — новое яичко
музыка, как и все остальное
поэтому один человек говорит, что я этого не пойму
что они означают , я думаю, что мне нужно иметь
некоторые виды знаний об этом
музыку, чтобы получить что-нибудь из этого, и я
не думайте, что это правда, а люди
кто не говорит, я не пойму, что это
люди, которых я считаю самым большим изменением
этого заявления я думаю о молодых
дети в финале играют в них странные
Я не понимаю, что они упиваются
в необычных звуках, даже если сказать
там вообще нет мелодии
который приведет нас к нашему следующему сегменту:
не может свистеть, что
хорошо, что три вещи, чтобы сказать, что
Легко есть масса музыки, которая
написанная сегодня классическая музыка, которая
Teufel напыщенный видит мою логику, если вы
так что это одно простое число два, если
это не мелодично, скорее всего,
какое- то чувство линии формы, которая
тянет вас как слушателей, что мы
может понять это и оценить
в аналогичном случае это не так, если
музыка мелодичная в порядке номер три
если там нет мелодии, это не
потому что композитор забыл поставить его
я думаю, что я еще не обратился к
репетиция части шахты и после
музыкант на плече и сказать
Я сделал еще раз. Я оставил мелодию
здесь нет ничего, что мы можем получить
из этого я должен пойти и написать это сейчас
потому что композиторы, если они этого не делают ,
настройка интереса все еще жива
завтра
так и в XX веке, как и во всех
века, которые были до этого
композиторы пытались найти интерес к новым
и в разных областях, и поэтому мы имеем
композиторы 20-го века, глядя на
текстуры, созданные из необычных
комбинации многих сотен
инструментов, или мы получаем композиторов, которые
заинтересованы только в одном звуке, который
инструмент и создать их анализ
что создает целую часть, основанную на том, что
которые могут не иметь никакой мелодии в
что угодно, но все же удивительно слушать
это так увлекательно, когда люди
говоря, что ты не можешь свистеть ,
на самом деле могли бы просто
заблуждение , и если вы не можете есть
собираюсь быть чем-то еще в нем для вас
и тогда мой четырехлетний мальчик сделал бы это
так что действительно взять это, я думаю
визуальных художников и других людей, создающих
эксперименты и современная работа
это и люди, которые этого не говорят и
четыре ярда теперь вернулись к нашему представлению
трех четырех пятилетних, но в
слушая они хотели принять , что
на самом деле они могли бы сказать, что
инструменты, делающие этот шум, как вы
делать , что я хотел бы быть в состоянии сделать
что действительно интересно
думать об этом, чтобы мы получили эти
три страха там больше, я думаю
Я мог бы просто сказать , хорошо никто из них не являются
Я попытался продемонстрировать это, но
это не помогло бы мне,
вместо этого — смотреть проекты
которые привлекают людей с современными
классическая музыка Я занимаюсь с ними
себя , и я много читал из
литературы о том, как мы взаимодействуем с
классическая музыка более широко
тех из нас, кто, возможно, не ходит в
концерты классических концертов вообще
наш опыт и взгляд на эти
проекты, которые все это происходит
через интенсивную
чувствует, что смотрит, хотя есть
три вещи, которые, кажется, выходят как
общности между ними
проекты, которые наши люди испытывают
музыку, а затем они воспитывают людей
в определенной степени , и они участвуют с нами
они привлекают нас к этим вещам, и они
должны делать все три, это как огонь
треугольник, вам нужно проверить одно:
и эта вещь будет катализирована, мы должны
есть все три из этих вещей, что делать
они означают, что хорошо опыт просто
слушая эту музыку, чтобы эта музыка
быть запрограммированным, он должен быть там для
нас слушать это, чтобы послушать его
увидеть его во плоти, чтобы почувствовать его
чувствую, что действительно получается какая-то
опыт с ним, и мы можем
что, если мы на самом деле занимаемся этим
и понять, что означает взаимодействие
давайте подумаем о том, что отключает людей
это в классической музыке в целом, пусть
единственная новая возможная музыка, что мы думаем
концертного зала у нас есть предубеждения
и здесь многие из них верны, мы думаем
мы должны знать, когда нужно нажимать
знать, как говорить о куске, как
люди рядом с нами говорят или что она
играл Сибелиуса гораздо лучше в
вы знаете, что у нас есть эти
ожидания многих из них верны, или мы
должны носить определенные вещи, если мы идем и
увидеть оперу и смешно многих
они верны, поэтому нам нужно перевернуть
тех, кто находится на голове, или найти такой способ
меняя их, чтобы привлечь людей и
то нам нужно воспитывать людей
теперь, когда я говорю, хорошо, я не имею в виду
композитор, как я, стоит на сцене и
поговорите со мной в течение часа о куске
в баре я взял эту книгу завораживающей
и бар — я взял аккорд и сделал
немного с ним, а затем
через час и бар 455 вы можете позвонить
назад, чтобы купить 38, вы будете помнить вас
знаю я был в большом количестве этих переговоров
они интересны для композиторов
иногда, но в основном они не очень
образовательный инструмент на самом деле люди, которые
не музыканты часто хотят знать, что
это похоже на то, что мне нравится
обучения это может звучать, мы принимаем
узнав, что мне нравится играть в
оркестр, все это так же
важно, как история на самом деле и
цифры, которые да
и поэтому у нас есть все три
эти вещи нам нужно делать все три и
позвольте мне дать вам две гипотетические
примеры, основанные на проектах
которые уже происходят, они не
но они добры
обобщения, а затем я два конца
спектр, поэтому на одном конце мы берем
музыка мы программируем какую-то классическую музыку
и положить его в паб осадке с
паб, в чем смысл этого
мы имеем дело с этой проблемой взаимодействия
потому что мы забираем все
ожидания всех ритуалов и людей
это очень легко привлечь его много
мне легче общаться с ним Я — я
занимаясь классической музыкой
времени, а затем побочным продуктом этого, если
образование происходит, нам это нужно
потому что музыканты и зрители
в том же пространстве они чувствуют себя комфортно
но на самом деле музыканты чувствуют себя немного
немного неудобно, потому что они правы
рядом с вами, чтобы они, вероятно, собирались
нервно рассказывайте о пьесе
что-то скажет вам, что это такое и
что образование происходит довольно органично
на другом конце спектра
вести концертный зал в концертном зале
важная музыка звучит потрясающе в
правильное пространство, но мы должны думать о
взаимодействие мы не можем просто как
если нам нужно посмотреть на эти
проблемы и решить, что мы храним и
что мы можем изменить, а затем, когда
приходит к образованию, которое нам нужно думать
о том, что хочет публика и что
люди, которые идут, что им нужно
что они хотят услышать об этом, мы
будет иметь композитора стоять на
этап и поговорить лучше быть довольно
интересно иначе нет смысла
вообще, поэтому мы должны думать о
интересные способы сделать это, я думаю
генетические не очень молодые захватывающие примеры
и есть много вещей между ними и
множество вещей вокруг края и
есть много вещей, которые уже происходят
делать эти вещи, и если они
успешное то, что они делают, — это
боятся, что люди перестанут говорить, что я не
поймите, можете ли вы их воспитывать
немного гм они могут уйти , мы
петь для чего-то настроенного для них
может хорошо подумать, да, я написал текст
с основным
или просто этот звук был отличным, а затем я
считают, что люди с меньшей вероятностью имеют
это больше, чем мог бы сделать мой четырехлетний ребенок
если они видят корабль, который пришел
в него, если у меня есть одно предложение для
вы сегодня должны были бы выходить на улицу
подобные проекты могут быть трудными
старайтесь и делайте это, но на самом деле лучше
все еще делай это домой
выходите в онлайн найти кого-то с приличным компакт-диском
коллекции или перейдите в свою местную библиотеку
и возьмите на себя некоторые новые классические
слушать музыку слушать не просто
надень это
послушайте его, поговорите с ним, посмотрите, что это
заставляет вас почувствовать, что это заставляет меня
подумайте и спросите себя, нужно ли мне быть
испугался этого
[Аплодисменты]
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment