[Музыка]
один из самых дорогих моментов в моей жизни
когда я стала мамой, мне вручили
крошечный хрупкий человек , и я чувствовал
совершенно не подготовлен и очень
застали врасплох и как она лежала в моем
руки спали, мой ум мчался, и я
помню, подумал про себя, что это
крошечный ребенок думает о том, кто
она стала среди других вопросов, как до
У меня почти достаточно подгузников для нее и
Я думаю, что многие родители разделяют эти же
мысли и скоро начальное чудо
начинает исчезать, и вам остается интересно
как каждое ваше взаимодействие с этим
ребенок, как все, что вы говорите или делаете
вокруг них, как это может повлиять на
человек, что они сегодня и формируют, кто
они могут стать в будущем, но даже
если вы не родитель, вы определенно
была точка в твоей жизни, где ты
подумал про себя, как я стал
человек, которым я сегодня ты не одинок
люди интересовались этим
вопросы в течение сотен лет и
ученые сформулировали эти
вопросы
это классическая природа против воспитания
спорить, сколько человеческого ума
определяется при рождении и сколько делают наши
опыт помогает формировать нашу персону, но
что если я скажу вам, что мы
теперь в точке, где мы можем начать
исследовать некоторые из этих вопросов, которые мы
можно использовать неинвазивные нейровизуализации для
сфотографировать мозг ребенка в то время как
они спят
внутри сканера МРТ, и мы можем получить
красивые образы их анатомии мозга
а также красочные изображения их
шаблоны подключения, чтобы мы могли использовать
неинвазивная нейро-визуализация, чтобы заглянуть
в мозгу ребенка сравнить это
мозг ребенка другим мозгам детей и
мы можем использовать компьютерное моделирование и
искусственный интеллект, чтобы сделать
прогнозы будущих результатов в каждом
ребенка, и мы можем проверить это
предсказания, как ребенок становится старше, я
будем говорить о нескольких исследованиях
работать в моей лаборатории, которые помогают продемонстрировать
осуществимость и полезность
изучая человеческий разум в продольном направлении
и сначала мы начнем с разговора о
чтение, так что чтение это навык, который
приобретенный в определенном возрастном диапазоне в большинстве
страны обычно около четырех лет
и пять есть область мозга
это
лечится от чтения и этот мозг
регион обычно называют визуальным словом
область формы или область чтения в большинстве
люди, и это на самом деле мой мозг и
моя зона для чтения и что круто
эта область мозга в том, что это не
существуют у людей, которые еще не умеют читать
он существует как в ткани мозга
Конечно, существует, но клетки в этом
регион не знает разницы между
письменные слова и другие виды визуального
стимулы, поэтому мы говорим, что этот регион
не существует у ребенка до рождения так
мы можем использовать это в наших интересах и
на самом деле именно поэтому мы решаем исследование
читая сначала, чтобы мы могли отсканировать детей
прежде чем они знают, как читать, прежде чем они
есть эта зона для чтения, и мы можем сделать
предсказания о том, где это чтение
область может попасть в мозг каждого ребенка
и тогда мы можем пригласить таких же детей
назад после того, как они научились читать
после того, как у них есть эта зона для чтения, и мы
Можно сказать, как хорошо мы сделали, и получается
на самом деле мы можем сделать очень хорошо, так
мы будем смотреть на надутом изображение
мозга так на вершине, поэтому мы
глядя на нижнюю часть мозга
справа и сверху актуально для ребенка
область чтения так и на дне есть
что было предсказано для этого ребенка
область чтения с использованием сканирования мозга, который был
приобрел два года, прежде чем ребенок учится
как читать, чтобы мы могли подобрать на
расположение этой области чтения довольно хорошо
в ребенке каждого человека и
причина того, что мы можем сделать такую хорошую работу
предсказывая эту область чтения, потому что
эта мозговая ткань уже разговаривает с
правильный набор регионов, так что это уже
связаны с такими регионами, как языковые области
что, вероятно , поможет визуальному
регион стал избирательным к написанным словам
так что этот воздух для чтения так этот мозг
ткань уже плодородна
стать местом для чтения из- за его
соединения и так это круто, потому что
что это значит , что мы можем использовать
нейровизуализация, чтобы предсказать, что мозг
будет выглядеть через годы, и это
супер захватывающе, но мы хотим знать, если мы
может пойти еще дальше, мы хотим знать, может
мы предсказываем такие вещи, как индивидуальные
изменение поведения с помощью нейровизуализации
так что мы другие лаборатории по всему миру
пытаясь понять, можем ли мы предсказать вещи
как дислексия с помощью предварительного чтения мозга
сканировать и есть некоторые предварительные
доказательства того, что чтение
схема уже отличается в
Ребенок , который может перейти к разработке дислексии
по сравнению с ребенком , который будет продолжаться , чтобы быть
типичный читатель и снова эти выводы
предварительные, но что это значит
что мы можем использовать нейровизуализации, чтобы предсказать
такие вещи, как дислексия и, следовательно, вмешиваться
рано и предотвратить годы борьбы
с обучением чтению я говорил
о статических аспектах мозга, так
так что насчет мозга сегодня будет
предсказать будущий результат у ребенка, но
мы также заинтересованы в динамическом
аспекты мозга, так что меняется в
мозг в детстве учится, как они
развиваться и, как они получают новые навыки, так
мы работаем с другими лабораториями, чтобы попытаться
создать достаточно большую базу данных, чтобы
мы можем видеть, как изменения и опыт
изменить мозг и поведение и, наконец,
мы стараемся идти как можно раньше
и мы сканируем новорожденных, и это
я сканирую моего новорожденного, и мы можем сканировать
единицы, пока они спят в
сканер и на самом деле мой ребенок спал
лучше внутри, чем снаружи
сканер так иди разберись
поэтому мы сканируем единицы в продольном направлении, начиная
от рождения и идея в том, что мы будем
построить достаточно большую базу данных, чтобы мы
может предсказать такие вещи, как
вехи развития, такие как ходьба
и говорить, а также познавательный
способности, как ребенок становится старше, так что
важно изучать развивающегося человека
ум по обеим причинам фундаментальной науки, как
а также по практическим причинам, которые будут
помочь улучшить общество на основе
научная сторона это позволяет нам способ
делать тестируемые прогнозы, что является ключевым
для ученых прямо так, если мы можем поставить
все, что мы имеем в этом вопросе, если
мы можем использовать передовые знания и
когнитивная неврология и пара, которая
с передовыми знаниями и
вычислительная наука и сделать лучшее
предсказание, насколько это возможно, мы можем увидеть, как
хорошо мы сделали, если мы сделали хорошую работу
означает, что мы понимаем ссылку
между мозгом и поведением довольно низким и
это является удивительным , но с другой стороны является
неточности в том, чтобы делать эти прогнозы
скажет нам, какие области нам нужно
сосредоточиться на том, чтобы помочь углубить наш
понимание мозга, чтобы мы могли использовать
эта прогностическая основа для тестирования
важные вопросы, такие как природа
по сравнению с воспитанием вопрос неинвазивно
у людей мы можем видеть, что насчет нашего
мозги делают нас уникальным
люди, которых я вижу передо мной сегодня
и мы также можем проверить такие вещи, как
Типичная траектория развития и увидеть
как разные изменения и опыт могут
отправить эту траекторию на образование
сторона, я мог мечтать представить себе возможность
предсказывать такие вещи, как математические способности и
способность читать любой ребенок, я думаю, что это
будет означать чудеса для персонализированных
образование на клинической стороне вещей
если мы сможем предложить прогнозы рано
на еще до того, как ребенок может быть диагностирован
с расстройством развития или даже
до того, как соответствующее поведение существует как
в случае прогнозирования дислексии с помощью
предварительное чтение сканирования мозга, если мы можем сделать
это рано это означает, что мы можем
вмешиваться раньше и раньше и помогать
улучшить качество жизни семей
и, возможно, даже предотвратить начало
расстройство для начала с таким когнитивным
неврология сейчас в точке, где
мы можем и мы должны изучать
развитие человеческого разума в продольном направлении и
сейчас время, когда нам нужно работать
вместе ученые работать с каждым
другие и стандартизировать наши протоколы
и объединить наши ресурсы и мечтать
большое право и помочь улучшить общество
так что мы можем помочь вдохновить следующий
поколение молодых ученых
политические деятели, педагоги, врачи и
надеюсь, когда-нибудь сможет предложить
практический совет для родителей, которые
интересно, что думает мой ребенок
о и как я могу помочь им достичь
их самый высокий потенциал спасибо
[Аплодисменты]
один из самых дорогих моментов в моей жизни
когда я стала мамой, мне вручили
крошечный хрупкий человек , и я чувствовал
совершенно не подготовлен и очень
застали врасплох и как она лежала в моем
руки спали, мой ум мчался, и я
помню, подумал про себя, что это
крошечный ребенок думает о том, кто
она стала среди других вопросов, как до
У меня почти достаточно подгузников для нее и
Я думаю, что многие родители разделяют эти же
мысли и скоро начальное чудо
начинает исчезать, и вам остается интересно
как каждое ваше взаимодействие с этим
ребенок, как все, что вы говорите или делаете
вокруг них, как это может повлиять на
человек, что они сегодня и формируют, кто
они могут стать в будущем, но даже
если вы не родитель, вы определенно
была точка в твоей жизни, где ты
подумал про себя, как я стал
человек, которым я сегодня ты не одинок
люди интересовались этим
вопросы в течение сотен лет и
ученые сформулировали эти
вопросы
это классическая природа против воспитания
спорить, сколько человеческого ума
определяется при рождении и сколько делают наши
опыт помогает формировать нашу персону, но
что если я скажу вам, что мы
теперь в точке, где мы можем начать
исследовать некоторые из этих вопросов, которые мы
можно использовать неинвазивные нейровизуализации для
сфотографировать мозг ребенка в то время как
они спят
внутри сканера МРТ, и мы можем получить
красивые образы их анатомии мозга
а также красочные изображения их
шаблоны подключения, чтобы мы могли использовать
неинвазивная нейро-визуализация, чтобы заглянуть
в мозгу ребенка сравнить это
мозг ребенка другим мозгам детей и
мы можем использовать компьютерное моделирование и
искусственный интеллект, чтобы сделать
прогнозы будущих результатов в каждом
ребенка, и мы можем проверить это
предсказания, как ребенок становится старше, я
будем говорить о нескольких исследованиях
работать в моей лаборатории, которые помогают продемонстрировать
осуществимость и полезность
изучая человеческий разум в продольном направлении
и сначала мы начнем с разговора о
чтение, так что чтение это навык, который
приобретенный в определенном возрастном диапазоне в большинстве
страны обычно около четырех лет
и пять есть область мозга
это
лечится от чтения и этот мозг
регион обычно называют визуальным словом
область формы или область чтения в большинстве
люди, и это на самом деле мой мозг и
моя зона для чтения и что круто
эта область мозга в том, что это не
существуют у людей, которые еще не умеют читать
он существует как в ткани мозга
Конечно, существует, но клетки в этом
регион не знает разницы между
письменные слова и другие виды визуального
стимулы, поэтому мы говорим, что этот регион
не существует у ребенка до рождения так
мы можем использовать это в наших интересах и
на самом деле именно поэтому мы решаем исследование
читая сначала, чтобы мы могли отсканировать детей
прежде чем они знают, как читать, прежде чем они
есть эта зона для чтения, и мы можем сделать
предсказания о том, где это чтение
область может попасть в мозг каждого ребенка
и тогда мы можем пригласить таких же детей
назад после того, как они научились читать
после того, как у них есть эта зона для чтения, и мы
Можно сказать, как хорошо мы сделали, и получается
на самом деле мы можем сделать очень хорошо, так
мы будем смотреть на надутом изображение
мозга так на вершине, поэтому мы
глядя на нижнюю часть мозга
справа и сверху актуально для ребенка
область чтения так и на дне есть
что было предсказано для этого ребенка
область чтения с использованием сканирования мозга, который был
приобрел два года, прежде чем ребенок учится
как читать, чтобы мы могли подобрать на
расположение этой области чтения довольно хорошо
в ребенке каждого человека и
причина того, что мы можем сделать такую хорошую работу
предсказывая эту область чтения, потому что
эта мозговая ткань уже разговаривает с
правильный набор регионов, так что это уже
связаны с такими регионами, как языковые области
что, вероятно , поможет визуальному
регион стал избирательным к написанным словам
так что этот воздух для чтения так этот мозг
ткань уже плодородна
стать местом для чтения из- за его
соединения и так это круто, потому что
что это значит , что мы можем использовать
нейровизуализация, чтобы предсказать, что мозг
будет выглядеть через годы, и это
супер захватывающе, но мы хотим знать, если мы
может пойти еще дальше, мы хотим знать, может
мы предсказываем такие вещи, как индивидуальные
изменение поведения с помощью нейровизуализации
так что мы другие лаборатории по всему миру
пытаясь понять, можем ли мы предсказать вещи
как дислексия с помощью предварительного чтения мозга
сканировать и есть некоторые предварительные
доказательства того, что чтение
схема уже отличается в
Ребенок , который может перейти к разработке дислексии
по сравнению с ребенком , который будет продолжаться , чтобы быть
типичный читатель и снова эти выводы
предварительные, но что это значит
что мы можем использовать нейровизуализации, чтобы предсказать
такие вещи, как дислексия и, следовательно, вмешиваться
рано и предотвратить годы борьбы
с обучением чтению я говорил
о статических аспектах мозга, так
так что насчет мозга сегодня будет
предсказать будущий результат у ребенка, но
мы также заинтересованы в динамическом
аспекты мозга, так что меняется в
мозг в детстве учится, как они
развиваться и, как они получают новые навыки, так
мы работаем с другими лабораториями, чтобы попытаться
создать достаточно большую базу данных, чтобы
мы можем видеть, как изменения и опыт
изменить мозг и поведение и, наконец,
мы стараемся идти как можно раньше
и мы сканируем новорожденных, и это
я сканирую моего новорожденного, и мы можем сканировать
единицы, пока они спят в
сканер и на самом деле мой ребенок спал
лучше внутри, чем снаружи
сканер так иди разберись
поэтому мы сканируем единицы в продольном направлении, начиная
от рождения и идея в том, что мы будем
построить достаточно большую базу данных, чтобы мы
может предсказать такие вещи, как
вехи развития, такие как ходьба
и говорить, а также познавательный
способности, как ребенок становится старше, так что
важно изучать развивающегося человека
ум по обеим причинам фундаментальной науки, как
а также по практическим причинам, которые будут
помочь улучшить общество на основе
научная сторона это позволяет нам способ
делать тестируемые прогнозы, что является ключевым
для ученых прямо так, если мы можем поставить
все, что мы имеем в этом вопросе, если
мы можем использовать передовые знания и
когнитивная неврология и пара, которая
с передовыми знаниями и
вычислительная наука и сделать лучшее
предсказание, насколько это возможно, мы можем увидеть, как
хорошо мы сделали, если мы сделали хорошую работу
означает, что мы понимаем ссылку
между мозгом и поведением довольно низким и
это является удивительным , но с другой стороны является
неточности в том, чтобы делать эти прогнозы
скажет нам, какие области нам нужно
сосредоточиться на том, чтобы помочь углубить наш
понимание мозга, чтобы мы могли использовать
эта прогностическая основа для тестирования
важные вопросы, такие как природа
по сравнению с воспитанием вопрос неинвазивно
у людей мы можем видеть, что насчет нашего
мозги делают нас уникальным
люди, которых я вижу передо мной сегодня
и мы также можем проверить такие вещи, как
Типичная траектория развития и увидеть
как разные изменения и опыт могут
отправить эту траекторию на образование
сторона, я мог мечтать представить себе возможность
предсказывать такие вещи, как математические способности и
способность читать любой ребенок, я думаю, что это
будет означать чудеса для персонализированных
образование на клинической стороне вещей
если мы сможем предложить прогнозы рано
на еще до того, как ребенок может быть диагностирован
с расстройством развития или даже
до того, как соответствующее поведение существует как
в случае прогнозирования дислексии с помощью
предварительное чтение сканирования мозга, если мы можем сделать
это рано это означает, что мы можем
вмешиваться раньше и раньше и помогать
улучшить качество жизни семей
и, возможно, даже предотвратить начало
расстройство для начала с таким когнитивным
неврология сейчас в точке, где
мы можем и мы должны изучать
развитие человеческого разума в продольном направлении и
сейчас время, когда нам нужно работать
вместе ученые работать с каждым
другие и стандартизировать наши протоколы
и объединить наши ресурсы и мечтать
большое право и помочь улучшить общество
так что мы можем помочь вдохновить следующий
поколение молодых ученых
политические деятели, педагоги, врачи и
надеюсь, когда-нибудь сможет предложить
практический совет для родителей, которые
интересно, что думает мой ребенок
о и как я могу помочь им достичь
их самый высокий потенциал спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment