[Аплодисменты]
У меня всегда были отношения любви ненависть
со школой, когда я был в третьем классе
это было потому, что я любил школьные принадлежности
ничего лучше запаха липкого
гонщик, мы открываем новую коробку
карандашей и даже не заставляю меня
на клеве Элмера, но я ненавидел математику
мне не нравилась математика, теперь я учитель
и я очень повезло быть в состоянии
работать с такими молодыми людьми, как Кайл ,
будет частью следующего поколения
учителя, с которыми я преподаю с 1984 года
и я все еще очень взволнован
начало года о школе
поставок, и теперь я стул кафедры
и у меня есть бюджет, который я все еще люблю
школьные принадлежности и есть еще некоторые
о школах, которые мне не нравятся
особенно те вещи, которые попадают в
способом детского опыта, и они получают
на пути обучения я учитель
кандидат, и у меня также есть любовь / ненависть
отношения со школой, но ясно
достаточно, чтобы любить его, чтобы сделать это для остальных
моей карьеры и как кандидат учителей
я надеюсь, что смогу привить
Образ демократического гражданства в
что меня несколько лет меняли
придет одна из вещей, которые я сейчас
о школе Я собираюсь показать
слайд здесь, и я просто хочу, чтобы вы сказали
вслух, что вы думаете, что мы можем сделать
что
не карандаши, а не карандаши номер два
тестирование, но не все тестирование
тестирование Флорида так оценка является
необходимой части обучения, но
стандартизированное тестирование с высокими ставками
навязывание общин в
детей из некоммерческих корпораций и
государства и федерального правительства этот номер
эти числа представляют собой число
тесты, которые сейчас находятся в
Студенты-участники проходят между
ясли
и 12-го класса 112 других стран, которые
как правило , лучше , чем у нас на
оценки занимают 3, так как один ученый
если мы сможем проверить наш путь к совершенству
мы были бы самой прекрасной страной
в мире, но это просто не так.
работает
чтобы быть уверенным, что многие родители в Нью-Йорке
ловить на что- то не совсем
прямо со всем тестированием и
они начинают отказываться на самом деле New
Штат Йорк имеет наибольшее количество опционов
в стране
привет, Нью-Йорк, хорошо
но в дебатах о тестировании
вещь, которая отсутствует, которая
невидимы, потому что мы слышим о студентах
подчеркнуты родители подчеркнуты, но
одна вещь , которая получает осталось из этого
дискуссия — это обсуждение гражданства
и, в частности, какое государство обязано
корпоративное тестирование
обучение гражданства в наших школах
и, следовательно, к гражданству в нашем обществе
Гораций Манн, многие из которых
быть отцом современной государственной школы
движение однажды сказал образование им дальше
все другие устройства человеческого происхождения являются
большой эквалайзер условий жизни мужчин
балансовое колесо социальной
техники, и поэтому это показывает нам, что это
идея школьного обучения гражданству
и что нужно, чтобы стать хорошим
демократический гражданин восходит к самому
основы нашей государственной школьной системы
это не другая часть 3 R из
мы говорим не о
стипендиат делает обществоведение или сорт , который
вы делаете даже в социальных исследованиях все
те, которые важны, мы говорим
о часто невидимых скрытых социальных
функция школы и социальной функции
обучения так же, как обычно, скрывается
это то, как организована школа
это кто добирается, чтобы поговорить, а кто нет
у кого есть власть, а кто нет
все уроки, которые
организация и
и эти уроки глубоко
укоренившийся в нас к тому времени, когда мы 12-й
грейдеры и мы покинуть школу и выйти
в общество важно в этом
укажите, по крайней мере, два
разные виды гражданства
есть то, что мы называем пассивным
гражданство, которое, как правило , немного
авторитарный немного о правилах
немного о стандартизации
одинаковости, а затем больше
активное или гражданское участие
который действительно больше соответствует
демократических ценностей, потому что он учит
студенты задают вопросы, которые они им рассказывают
что на самом деле может быть даже больше
чем один правильный ответ на некоторые вопросы
он также сообщает им, что несколько
перспективы важны и говорят, что
встаньте и услышите, когда мы подумаем
об этих двух разных видах
гражданства, и мы смотрим, что
происходит в классах из- за
стандартное тестирование с высокими ставками, что мы
видеть, что активная демократическая
педагогика гражданства в
вещи закрываются или становятся
подрывается испытаниями, потому что
студенты спокойно говорят
есть один правильный ответ, и это очень
сельского баланса на уме и на
раз , когда я был учителем средней школы в
У Уоллед-Лейк-Мичиган и я
коллега учитель английского языка и видео
камеры выглядели как раз
они стали меньше, поэтому вы могли
использовать их в школах для их получения и
он дал старшим в своем классе на английском языке
задание, которое он сказал, я хочу, чтобы вы сделали
видео, которое показывает, что школа
учил вас о жизни прямо ваша 12
вы собираетесь выходить, и мы
подготовил вас к жизни, чтобы эта одна группа
сделал видео, я никогда не забуду, что я
думаю, иллюстрирует эту скрытую социальную
функции обучения в этой точке, что
Я пытаюсь сделать о гражданстве и
вид гражданства мы хотим, чтобы я
представьте автомобиль подъезжает к
Студенты kwik-e-mart выходят, они идут
в kwik-e-mart
и подойти к клерку, тогда они говорят, может
мы используем только санузел в клерке
смотреть
он протягивает ключ, и он передает им
ключ, и сразу все они берут
их школьных планировщиков и засунуть их в
его лицо выглядит очень смущенным, они
сказал, что нас учили, что прежде чем мы
может пойти в ванную , взрослый должен
подписать наших планировщиков, и это правда.
был учителем в той школе, которая
это то, что вам нужно сделать.
даже если вам 18 лет, так что
социальной функции, а иногда мы
не видите, что вы этого не понимаете и
иногда мы, конечно, не получаем его
правильно
кто-то должен это делать
в обществе, основанном на участии в
расширение прав и возможностей и демократия не должны
образование — это расширение возможностей участия
и демократические
в Кентукки они узнают об этом в 1990 году
решили, что им нужно больше
демократический активный тип учебной программы и
поэтому в акте реформы образования в Кентукки
они действительно смогли собрать
все необходимые ингредиенты были
это то, что они
сказал, и они начинают делать, если вы
поговорить с ним сегодня , хотя то , что есть
произошло с 1990 года, не очень
стандартизированное тестирование стало нормой
во всех тех инновационных полномочиях
основанные на запросах виды критического мышления
подходы , позволяющие учителям и
замененные студенты
они были вытеснены из- за
тестирования и обучения в
что наш тест высоко оценивается
достаточно мы получаем в неприятности с
мы будем включены в список, если мы
не преуспевают в местных школах
родителей учителей все это сила нажата
от них в деликтной корпорации и
государство и федеральное правительство в настоящее время
Недавно я очень заинтересовался
запрет на книги и цензура в пределах
школ, особенно в учебниках и
Я думаю, можно с уверенностью сказать, что
Мы гордимся тем, что
демократического характера нашего общества, но как
серьезное слушание в области образования о некоторых из
эти методы , внедряемые в
класс вызывает у меня вопрос, что
точная философия, как может учреждение
который проповедует такие авторитарные
практики преподает что-либо о
демократическое гражданство в истории
из самых авторитарных режимов
имели очень строгие правила цензуры на
литературы и знаний о том, что их
у граждан может быть так, почему это
проблема, потому что такая цензура
предлагает искаженное знание прошлого
нашей страны и нравится вам это
или нет событий, которые произошли
наше прошлое, что мы должны учиться
чтобы мы могли улучшить наше общество
и это не происходит просто
в последнее время как с 1980 года там есть
были привлечены особые группы интересов
суперинтендантов и разговаривать с ними и
надеясь, что проблемы, которые они находят
слишком чувствительны или слишком противоречивы
чтобы наши ученики узнали о них
надеюсь, что это будет
чтобы их можно было вынуть из
наши учебники думают об этом свободном и
нецензурная литература и знания для
следующее поколение студентов порождает
тип независимого мышления,
смертоносным авторитарным режимам
авторитарные режимы хотели бы
подавляйте это знание и чтобы мы
может видеть только нашу родину в лучшем
свет возможно за мной вы можете увидеть
20 некоторых из книг, которые являются примерами
от запретов на 2017 год запрещены списки книг и
крестовый поход против сообщений в книге 7
недавно восстали в школе
района в Миссисипи, который
бросил вызов идеям Харпера Ли
Убейте пересмешника, которую я предполагаю
большинство из нас в какой-то момент прочитали
наша жизнь за этим объясняется
что используемый расистский язык
на протяжении всей книги
некоторым студентам неудобно, что
Справедливая
однако это та реальность, что мы живем
в этом была норма в прошлом и
учиться на своих ошибках , мы должны
принять это и принять, что идеи
и слова, которые были использованы 30 40 50
лет назад они произошли,
Однако разница между
книга и запрет на книгу
это полностью из библиотек и вне
рук учеников, но вызов
он просто говорит, что вы не согласны с
идеи и сообщения книги
подвергая наших студентов бросать вызов книгам
и без цензуры наши учебники
невероятный путь для студентов стать
мотивирован, чтобы узнать об этом подробнее
об этих темах, чтобы они могли быть
позитивное социальное изменение, которое мы
нужно видеть, что мы живем в политическом
правильный мир, и в 1992 году это было
уже начинает быть обнаружены книги
было написано
что Джонни не должен читать что-то
что только для исследования этой беседы
Я нашел и очень заинтересовался
и автор цитирует это, и я подумал
это была одна из самых важных книг
что я могу найти учебники, не
написано для хорошо округленного
знание предмета , что
студенты говорят, что вместо этого
написано, чтобы избежать споров
около
мы учим наших учеников избегать
конфликт и избегать смешных споров
через цензуру их
знаний и для того, чтобы породить положительные
социальное изменение демократического идеала
в следующее поколение студентов мы
нужно прекратить это, потому что теперь все
должен быть политически корректным
образовательный философ Джон Дьюи сказал
образование не является подготовкой к жизни
образование — это жизнь
если жить в демократическом обществе
обязательства по соблюдению прав человека создает хорошо
VIII, и если люди учатся в основном на основе
на людей и окружающую среду, которые
окружает их, и если культура
переданы от одного поколения к
другой, и я собираюсь оставить вас с
это тогда
спасибо за прослушивание нашей беседы
[Аплодисменты]
У меня всегда были отношения любви ненависть
со школой, когда я был в третьем классе
это было потому, что я любил школьные принадлежности
ничего лучше запаха липкого
гонщик, мы открываем новую коробку
карандашей и даже не заставляю меня
на клеве Элмера, но я ненавидел математику
мне не нравилась математика, теперь я учитель
и я очень повезло быть в состоянии
работать с такими молодыми людьми, как Кайл ,
будет частью следующего поколения
учителя, с которыми я преподаю с 1984 года
и я все еще очень взволнован
начало года о школе
поставок, и теперь я стул кафедры
и у меня есть бюджет, который я все еще люблю
школьные принадлежности и есть еще некоторые
о школах, которые мне не нравятся
особенно те вещи, которые попадают в
способом детского опыта, и они получают
на пути обучения я учитель
кандидат, и у меня также есть любовь / ненависть
отношения со школой, но ясно
достаточно, чтобы любить его, чтобы сделать это для остальных
моей карьеры и как кандидат учителей
я надеюсь, что смогу привить
Образ демократического гражданства в
что меня несколько лет меняли
придет одна из вещей, которые я сейчас
о школе Я собираюсь показать
слайд здесь, и я просто хочу, чтобы вы сказали
вслух, что вы думаете, что мы можем сделать
что
не карандаши, а не карандаши номер два
тестирование, но не все тестирование
тестирование Флорида так оценка является
необходимой части обучения, но
стандартизированное тестирование с высокими ставками
навязывание общин в
детей из некоммерческих корпораций и
государства и федерального правительства этот номер
эти числа представляют собой число
тесты, которые сейчас находятся в
Студенты-участники проходят между
ясли
и 12-го класса 112 других стран, которые
как правило , лучше , чем у нас на
оценки занимают 3, так как один ученый
если мы сможем проверить наш путь к совершенству
мы были бы самой прекрасной страной
в мире, но это просто не так.
работает
чтобы быть уверенным, что многие родители в Нью-Йорке
ловить на что- то не совсем
прямо со всем тестированием и
они начинают отказываться на самом деле New
Штат Йорк имеет наибольшее количество опционов
в стране
привет, Нью-Йорк, хорошо
но в дебатах о тестировании
вещь, которая отсутствует, которая
невидимы, потому что мы слышим о студентах
подчеркнуты родители подчеркнуты, но
одна вещь , которая получает осталось из этого
дискуссия — это обсуждение гражданства
и, в частности, какое государство обязано
корпоративное тестирование
обучение гражданства в наших школах
и, следовательно, к гражданству в нашем обществе
Гораций Манн, многие из которых
быть отцом современной государственной школы
движение однажды сказал образование им дальше
все другие устройства человеческого происхождения являются
большой эквалайзер условий жизни мужчин
балансовое колесо социальной
техники, и поэтому это показывает нам, что это
идея школьного обучения гражданству
и что нужно, чтобы стать хорошим
демократический гражданин восходит к самому
основы нашей государственной школьной системы
это не другая часть 3 R из
мы говорим не о
стипендиат делает обществоведение или сорт , который
вы делаете даже в социальных исследованиях все
те, которые важны, мы говорим
о часто невидимых скрытых социальных
функция школы и социальной функции
обучения так же, как обычно, скрывается
это то, как организована школа
это кто добирается, чтобы поговорить, а кто нет
у кого есть власть, а кто нет
все уроки, которые
организация и
и эти уроки глубоко
укоренившийся в нас к тому времени, когда мы 12-й
грейдеры и мы покинуть школу и выйти
в общество важно в этом
укажите, по крайней мере, два
разные виды гражданства
есть то, что мы называем пассивным
гражданство, которое, как правило , немного
авторитарный немного о правилах
немного о стандартизации
одинаковости, а затем больше
активное или гражданское участие
который действительно больше соответствует
демократических ценностей, потому что он учит
студенты задают вопросы, которые они им рассказывают
что на самом деле может быть даже больше
чем один правильный ответ на некоторые вопросы
он также сообщает им, что несколько
перспективы важны и говорят, что
встаньте и услышите, когда мы подумаем
об этих двух разных видах
гражданства, и мы смотрим, что
происходит в классах из- за
стандартное тестирование с высокими ставками, что мы
видеть, что активная демократическая
педагогика гражданства в
вещи закрываются или становятся
подрывается испытаниями, потому что
студенты спокойно говорят
есть один правильный ответ, и это очень
сельского баланса на уме и на
раз , когда я был учителем средней школы в
У Уоллед-Лейк-Мичиган и я
коллега учитель английского языка и видео
камеры выглядели как раз
они стали меньше, поэтому вы могли
использовать их в школах для их получения и
он дал старшим в своем классе на английском языке
задание, которое он сказал, я хочу, чтобы вы сделали
видео, которое показывает, что школа
учил вас о жизни прямо ваша 12
вы собираетесь выходить, и мы
подготовил вас к жизни, чтобы эта одна группа
сделал видео, я никогда не забуду, что я
думаю, иллюстрирует эту скрытую социальную
функции обучения в этой точке, что
Я пытаюсь сделать о гражданстве и
вид гражданства мы хотим, чтобы я
представьте автомобиль подъезжает к
Студенты kwik-e-mart выходят, они идут
в kwik-e-mart
и подойти к клерку, тогда они говорят, может
мы используем только санузел в клерке
смотреть
он протягивает ключ, и он передает им
ключ, и сразу все они берут
их школьных планировщиков и засунуть их в
его лицо выглядит очень смущенным, они
сказал, что нас учили, что прежде чем мы
может пойти в ванную , взрослый должен
подписать наших планировщиков, и это правда.
был учителем в той школе, которая
это то, что вам нужно сделать.
даже если вам 18 лет, так что
социальной функции, а иногда мы
не видите, что вы этого не понимаете и
иногда мы, конечно, не получаем его
правильно
кто-то должен это делать
в обществе, основанном на участии в
расширение прав и возможностей и демократия не должны
образование — это расширение возможностей участия
и демократические
в Кентукки они узнают об этом в 1990 году
решили, что им нужно больше
демократический активный тип учебной программы и
поэтому в акте реформы образования в Кентукки
они действительно смогли собрать
все необходимые ингредиенты были
это то, что они
сказал, и они начинают делать, если вы
поговорить с ним сегодня , хотя то , что есть
произошло с 1990 года, не очень
стандартизированное тестирование стало нормой
во всех тех инновационных полномочиях
основанные на запросах виды критического мышления
подходы , позволяющие учителям и
замененные студенты
они были вытеснены из- за
тестирования и обучения в
что наш тест высоко оценивается
достаточно мы получаем в неприятности с
мы будем включены в список, если мы
не преуспевают в местных школах
родителей учителей все это сила нажата
от них в деликтной корпорации и
государство и федеральное правительство в настоящее время
Недавно я очень заинтересовался
запрет на книги и цензура в пределах
школ, особенно в учебниках и
Я думаю, можно с уверенностью сказать, что
Мы гордимся тем, что
демократического характера нашего общества, но как
серьезное слушание в области образования о некоторых из
эти методы , внедряемые в
класс вызывает у меня вопрос, что
точная философия, как может учреждение
который проповедует такие авторитарные
практики преподает что-либо о
демократическое гражданство в истории
из самых авторитарных режимов
имели очень строгие правила цензуры на
литературы и знаний о том, что их
у граждан может быть так, почему это
проблема, потому что такая цензура
предлагает искаженное знание прошлого
нашей страны и нравится вам это
или нет событий, которые произошли
наше прошлое, что мы должны учиться
чтобы мы могли улучшить наше общество
и это не происходит просто
в последнее время как с 1980 года там есть
были привлечены особые группы интересов
суперинтендантов и разговаривать с ними и
надеясь, что проблемы, которые они находят
слишком чувствительны или слишком противоречивы
чтобы наши ученики узнали о них
надеюсь, что это будет
чтобы их можно было вынуть из
наши учебники думают об этом свободном и
нецензурная литература и знания для
следующее поколение студентов порождает
тип независимого мышления,
смертоносным авторитарным режимам
авторитарные режимы хотели бы
подавляйте это знание и чтобы мы
может видеть только нашу родину в лучшем
свет возможно за мной вы можете увидеть
20 некоторых из книг, которые являются примерами
от запретов на 2017 год запрещены списки книг и
крестовый поход против сообщений в книге 7
недавно восстали в школе
района в Миссисипи, который
бросил вызов идеям Харпера Ли
Убейте пересмешника, которую я предполагаю
большинство из нас в какой-то момент прочитали
наша жизнь за этим объясняется
что используемый расистский язык
на протяжении всей книги
некоторым студентам неудобно, что
Справедливая
однако это та реальность, что мы живем
в этом была норма в прошлом и
учиться на своих ошибках , мы должны
принять это и принять, что идеи
и слова, которые были использованы 30 40 50
лет назад они произошли,
Однако разница между
книга и запрет на книгу
это полностью из библиотек и вне
рук учеников, но вызов
он просто говорит, что вы не согласны с
идеи и сообщения книги
подвергая наших студентов бросать вызов книгам
и без цензуры наши учебники
невероятный путь для студентов стать
мотивирован, чтобы узнать об этом подробнее
об этих темах, чтобы они могли быть
позитивное социальное изменение, которое мы
нужно видеть, что мы живем в политическом
правильный мир, и в 1992 году это было
уже начинает быть обнаружены книги
было написано
что Джонни не должен читать что-то
что только для исследования этой беседы
Я нашел и очень заинтересовался
и автор цитирует это, и я подумал
это была одна из самых важных книг
что я могу найти учебники, не
написано для хорошо округленного
знание предмета , что
студенты говорят, что вместо этого
написано, чтобы избежать споров
около
мы учим наших учеников избегать
конфликт и избегать смешных споров
через цензуру их
знаний и для того, чтобы породить положительные
социальное изменение демократического идеала
в следующее поколение студентов мы
нужно прекратить это, потому что теперь все
должен быть политически корректным
образовательный философ Джон Дьюи сказал
образование не является подготовкой к жизни
образование — это жизнь
если жить в демократическом обществе
обязательства по соблюдению прав человека создает хорошо
VIII, и если люди учатся в основном на основе
на людей и окружающую среду, которые
окружает их, и если культура
переданы от одного поколения к
другой, и я собираюсь оставить вас с
это тогда
спасибо за прослушивание нашей беседы
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment