[Музыка]
[Аплодисменты]
[Музыка]
У меня нет историй о фантастических местах нет
идея, что вылечит что-нибудь не
история трудных времен, которая собирается
заставить кого-нибудь кричать, что у меня есть,
и это достаточно, это
упражнение в осознании того, что мы не потерялись
как мы думаем, мы так большую часть своей жизни
провел и в основном
в основном белые школы, половина моей
семья белая и в конечном итоге
везде я ходил, я был другим даже
когда я был окружен черными людьми, я
был другой, я пошел от этого к этому
и один год, и он остался таким
я хотел бы знать, что это
фотография из первой школы I
перенесено в 42 43
у нас было по крайней мере 13 человек, которые были
чернота самая большая часть из ее самой из
школы, которые следовали, и поэтому я
не было языка для понимания
что со мной происходит кузен решений
веселье моей темной кожи было только во вторник
белые люди спрашивают меня, где я узнал
говорить было просто любопытство и дети
назвав меня n-словом
они были рывками, но все равно
Вторник, я просто не знал, что мне делать
думаю, потому что я существовал и агрессивно
однородные пространства
Я думал, что этот опыт уникален
для меня, и поэтому я знал, что я не должен
как я, и я не помню
пытаясь налить отбеливатель на мою кожу, потому что
люди сказали мне, что я слишком темный, я помню
пытаясь скраб так сильно, как я мог
потому что люди сказали мне, что я был
грязь, и в результате у меня очень мягкая
но это оставило меня с довольно красивой
глубокие невидимые шрамы у меня были расплывчатые
понимание того , что творилось I
знал , что было сказано не было хорошо я
знал, что есть проблема, но я подумал
это был я, и, как и большинство проблем,
я не думал, что есть
все , что я мог бы сделать об этом
власть находилась вне меня и
мне понадобилось время, чтобы
я понял, что мог бы
когда кто-то называл меня неправильным
имя
или послал мне угрозы смерти или сказал, что я был
симпатичная для черной девочки, она чувствовала себя знакомой
но это было бы больнее, потому что я бы
помните каждый раз, когда это происходило раньше
то так прошлой осенью меня познакомили
к идее эмоциональной памяти
запоминание ситуации событие или
человек может часто запускать как хорошие, так и
плохие эмоциональные реакции, они служат
руководство для продвижения вперед, например, если
вы едите что-то, что делает вас больным
вы, вероятно, избежите этой пищи в
будущее , но тогда и думать о
время, которое заставляло вас болеть, когда вы видите
это или если у вас плохой опыт в
отношения, вы можете начать уставать
если подобные признаки начинают показывать, что
кто-то знал и защищал нас, мы
может попытаться применить тот же самый принцип
избегание отношений с Тони
Morrison обеспечивает еще одно определение
эмоциональной памяти по аналогии
вода, которую она говорит, когда мы говорим, что наводнение мы
действительно означает, что помнить, что вода
вспоминая, где он был, и
всегда пытаюсь вернуться туда, где это
был
она говорит, что писатели помнят — это
эмоциональная память, глубоко встроенная
в организме кожа нервы даже
Я думаю, что все люди такие
как дети, мы подсознательно подбираем куски
нашей среды мы отвечаем и
отражать и реагировать на то, что мы
учитывая, что, когда люди называют меня именами или
скажу, что я симпатичный для черной девушки
и оскорбляюсь мной, не оценивая
их комплимент мне нужно понять
что они не могут понять, что это
не в первый раз , когда я услышал его , и его
также не последний раз, и я не могу
избегайте таких ситуаций, чтобы они начали
создать другой способ, на который вы можете смотреть
эмоциональные воспоминания в мое время здесь
в Миддлбери, хотя я был здесь
в течение двух с половиной лет в большинстве дней я
вопрос, действительно ли я здесь
и поэтому, если я буду ходить во время
выходные родителей или сидячие комнаты
окруженный картинами прошлого
президентов имеются постоянные напоминания
что это место не было сделано для меня и
это становится усвоено так , когда я
ходить и чей-то родитель
подходит к
и говорит, извините, что вы студент
здесь я уже знаю, что собирается
когда они спрашивают меня, нравится ли мне это
вот что я думаю, я останавливаюсь, я отворачиваюсь
и я начинаю с да, да, это
Миддлбери Я делаю это, чтобы выиграть время, я не
знаю, что они ищут, я не знаю
знаю, какой тип ответа я чувствую
давая им, я просто знаю, что чувствую
неудобно, но я не могу избежать этих
ситуации и после того, что кажется
сотни переговоров и вопросов от
люди, которые, похоже, не
понимаю, что я просто не знаю, что
теперь уйдем от этой идеи
эмоциональная память память поколений
так что картина моей прабабушки
прямо здесь большое изображение нашего
отношения она улыбается, я
не или я улыбаюсь, и она никогда не бывает такой
поскольку она узнала, что я прихожу к
Мидлбери, она никогда не рассказывала
я о ее времени в школе, она пошла
Колледж Натчез, который является частным
исторически черный колледж в Натчезе
Миссисипи была основана в 1885 году она
даже поехал на полной скорости, я знаю, что это означало
много для черной женщины, чтобы пойти в колледж
и Миссисипи в свое время и так
есть много параллелей между нашими
поездки в колледж и обратно
путешествие определяется людьми, которых она встречала
люди, которые поддерживали ее и даже людей
она не очень ладит с вместо
сказать мне об опыте она
рассказывает о людях, которые их создали
слушание ее историй заставляет меня чувствовать
чуть меньше потерял в Миддлбери от нее
Я узнал, как перемещаться по грубым местам
от нее я узнал, как быть благодарным
где я
не допуская жестокого обращения с
то же самое время , это только один пример
память поколений Я чувствую, что знаю
вещи , которые я никогда не узнал или испытавшие
ярким примером этого будет
говорить, и поэтому, когда я говорю разговор, я знаю
у всех здесь есть разные
понимания в зависимости от их
в то время как моим родителям никогда не приходилось
поговори со мной, я понял, что
это состоит из
больше, чем действовать с полицией для
некоторые из них — как выжить преимущественно
белые пространства для других — как действовать
в общественных местах , так как в более заметны либо
это все о том, как уберечься от
потерять другой способ взглянуть на
память поколений как поколения
сформированы историей моего поколения
характеризуется чувствительностью снежинок
политкорректность условия идут на
мы также характеризуемся разрушением
рынки от сетевых ресторанов до
универмаги, будь то винтовка
или нет , вы не можете отрицать , что в мире
кажется, меняется каждый день на
в то же время есть правда в цитате
чем больше вещей меняется, тем больше он остается
каждый день есть что-то
новые, и мы должны реагировать вместе
вместе мы культивируем это
память поколений и документ для получения
на общих платформах это здесь мы
узнали , что мы не одиноки , что здесь мы
найти решения проблем, которые существуют
где-то, и если мы не найдем
решение, по крайней мере, найти
мотивации или вдохновения, чтобы
и что я узнал из
память поколений — я НЕ потерян
как я думаю, я был здесь раньше
помню ли я это или нет,
была моя мать или она у меня есть
поколение и эмоциональная память
и я никогда здесь не одинок, я оставил
тело помню, я позволю потокам вернуться
и проделали работу, чтобы получить меня здесь
на этом этапе, и если я хочу пойти
некуда идти дальше, если я хочу знать, как
чтобы добраться туда, я должен быть готов к
знаю , что заставило меня и откуда я родом
кризис — это не просто кризис, если мы
был там, прежде чем это заставляет меня думать о
Джеймс Болдуин , который говорит , что все
всегда меняется и мера наших
зрелость , как мужчины и как нации , что это
насколько хорошо подготовлены мы к этим
изменений и дальнейшего использования их для наших
здоровье, что это означает даже то, что
Джеймс Болдуин связан со мной или с моим
прабабушка, как мы можем применить
эмоциональную память для нашего здоровья как
наций и мужчин
Я думаю, что рабочий пример этого
быть образованием, оно всегда находится в кризисе и
Думаю, я думаю, что большинство из нас может согласиться
что цель системы образования
должно быть, чтобы подготовить студентов к чему
они могут столкнуться с тем,
поколения или отдельных лиц
однако образование всегда является первым
быть разрезанным последним, подлежащим рассмотрению
часто за счет студентов и так
когда люди говорят, что я не могу поверить, что
в системе образования
ответ как вы не можете поверить
мы видели это раньше, и вы не
должны быть подняты через «Нет ребенка»
За или общие основные стандарты для
понять кризис в школах
меньше, чем сами школы
чем сегрегация бедности, как школы
финансируются и другие вопросы , которые
сильно привязанный к истории истории ,
не меняется
давайте посмотрим на вас в Чикаго в качестве примера из
сокращение бюджета в фонды TIF в школу
закрытие Чикагских государственных школ
беспорядок и так в 2012 году во время Чикаго
Учителя бросают вызов всему народу
Я был в состоянии стоять на линии фронта
с моими учителями и моим подходом к
образование навсегда изменило
забастовка была и что это значило для меня
потребовалось некоторое время, чтобы укрепить, но через
беседы с моими преподавателями I
понял, что у меня больше контроля над
мое образование, чем я думал, что я тоже
понял , что они были больше , чем
люди, которые просто стояли перед
класс, который я узнал, и
любил его одним из самых важных
уроки, которые я узнал, это образование больше
чем средняя школа больше чем что-то я
должны сделать, я также узнал, что нам нужно
прислушаться к экспертам в этом случае
учителями проблемы прошлого являются
вопросы сегодняшнего дня и будет по- прежнему
так и последнее что-то меняется
это мы видим, что дети, получающие одинаковые
такие сообщения, как разговор или как вы
выжить в системе образования, которая
означало провалить их, и иногда я сижу
здесь и я не знаю, куда идти дальше
но тогда я сижу здесь, и я понимаю, что
если мы
видели факты бедности и
сегрегации в системе образования, почему
все еще есть проблемы, если дети
приходят с такими же обстоятельствами
и приходят с той же памятью, почему
все еще проблемы
Конечно, эти вопросы риторические
мы должны спросить, как мы можем
используйте эти воспоминания для продвижения вперед и
правильно исправить ситуацию иногда эмоционально и
память поколений не будет работать вместе
чтобы дать тот же ответ, я работаю на
студент-кафе на кампусе и последний
весна в дни предварительного просмотра, которую я открывал
когда мы открываем в 9:30, когда я
там в 9:00 была толпа
люди ждут меня к 9:45 линии
это было у двери, которую все хотели
латте и мне рассказать им о моих
опыт здесь и так для первых нескольких
Я был вежливое обслуживание с улыбкой ТНЕ
пятый, я просто хотел сделать латте
седьмой я сделал, я действительно не знал
что делать
У меня была эмоциональная память с одной стороны
говоря мне, чтобы они сказали им, что они хотели
слышать
сделайте свои латы и идите домой на
другая сторона
У меня была память поколений, говорящая мне
говорить правду и уважать людей
старше меня, я выбрал эмоциональный
память и сдвиг пошли намного быстрее
Я не знаю, сожалею ли я об этом или нет.
поэтому иногда эти воспоминания являются полюсами
которые тянут вас в то же время для некоторых
люди заставляют их чувствовать себя потерянными, но я
подумайте, есть ли у вас вариант, какой тип
человек, ты будешь таким, как ты
собирается продвинуться вперед, что будет
пройдите прямо сейчас, на
по крайней мере, путь, который мы не теряем, как
мы думаем, что мы эмоциональны и
память поколения существует по причине
поэтому во время моего старшего курса средней школы
Я взял Афроамериканец Лит с одним из
самые необычные люди, которых я имею
когда-либо встречался с Эйприл Коулмэн, и пока я
многому научился в своем классе фраза I
повторяйте себе, когда я чувствую, что потеряно
все, что вам нужно, это все, что вы
иногда, когда полюса
потянув, и мои воспоминания находятся в противоречии I
поймите, что они оба являются частью меня и меня
не может пойти не так
мы не утраченные , как мы думаем ,
это идея, которая вылечит
все, но это может помочь вам найти
он благодарит вас
[Аплодисменты]
[Аплодисменты]
[Музыка]
У меня нет историй о фантастических местах нет
идея, что вылечит что-нибудь не
история трудных времен, которая собирается
заставить кого-нибудь кричать, что у меня есть,
и это достаточно, это
упражнение в осознании того, что мы не потерялись
как мы думаем, мы так большую часть своей жизни
провел и в основном
в основном белые школы, половина моей
семья белая и в конечном итоге
везде я ходил, я был другим даже
когда я был окружен черными людьми, я
был другой, я пошел от этого к этому
и один год, и он остался таким
я хотел бы знать, что это
фотография из первой школы I
перенесено в 42 43
у нас было по крайней мере 13 человек, которые были
чернота самая большая часть из ее самой из
школы, которые следовали, и поэтому я
не было языка для понимания
что со мной происходит кузен решений
веселье моей темной кожи было только во вторник
белые люди спрашивают меня, где я узнал
говорить было просто любопытство и дети
назвав меня n-словом
они были рывками, но все равно
Вторник, я просто не знал, что мне делать
думаю, потому что я существовал и агрессивно
однородные пространства
Я думал, что этот опыт уникален
для меня, и поэтому я знал, что я не должен
как я, и я не помню
пытаясь налить отбеливатель на мою кожу, потому что
люди сказали мне, что я слишком темный, я помню
пытаясь скраб так сильно, как я мог
потому что люди сказали мне, что я был
грязь, и в результате у меня очень мягкая
но это оставило меня с довольно красивой
глубокие невидимые шрамы у меня были расплывчатые
понимание того , что творилось I
знал , что было сказано не было хорошо я
знал, что есть проблема, но я подумал
это был я, и, как и большинство проблем,
я не думал, что есть
все , что я мог бы сделать об этом
власть находилась вне меня и
мне понадобилось время, чтобы
я понял, что мог бы
когда кто-то называл меня неправильным
имя
или послал мне угрозы смерти или сказал, что я был
симпатичная для черной девочки, она чувствовала себя знакомой
но это было бы больнее, потому что я бы
помните каждый раз, когда это происходило раньше
то так прошлой осенью меня познакомили
к идее эмоциональной памяти
запоминание ситуации событие или
человек может часто запускать как хорошие, так и
плохие эмоциональные реакции, они служат
руководство для продвижения вперед, например, если
вы едите что-то, что делает вас больным
вы, вероятно, избежите этой пищи в
будущее , но тогда и думать о
время, которое заставляло вас болеть, когда вы видите
это или если у вас плохой опыт в
отношения, вы можете начать уставать
если подобные признаки начинают показывать, что
кто-то знал и защищал нас, мы
может попытаться применить тот же самый принцип
избегание отношений с Тони
Morrison обеспечивает еще одно определение
эмоциональной памяти по аналогии
вода, которую она говорит, когда мы говорим, что наводнение мы
действительно означает, что помнить, что вода
вспоминая, где он был, и
всегда пытаюсь вернуться туда, где это
был
она говорит, что писатели помнят — это
эмоциональная память, глубоко встроенная
в организме кожа нервы даже
Я думаю, что все люди такие
как дети, мы подсознательно подбираем куски
нашей среды мы отвечаем и
отражать и реагировать на то, что мы
учитывая, что, когда люди называют меня именами или
скажу, что я симпатичный для черной девушки
и оскорбляюсь мной, не оценивая
их комплимент мне нужно понять
что они не могут понять, что это
не в первый раз , когда я услышал его , и его
также не последний раз, и я не могу
избегайте таких ситуаций, чтобы они начали
создать другой способ, на который вы можете смотреть
эмоциональные воспоминания в мое время здесь
в Миддлбери, хотя я был здесь
в течение двух с половиной лет в большинстве дней я
вопрос, действительно ли я здесь
и поэтому, если я буду ходить во время
выходные родителей или сидячие комнаты
окруженный картинами прошлого
президентов имеются постоянные напоминания
что это место не было сделано для меня и
это становится усвоено так , когда я
ходить и чей-то родитель
подходит к
и говорит, извините, что вы студент
здесь я уже знаю, что собирается
когда они спрашивают меня, нравится ли мне это
вот что я думаю, я останавливаюсь, я отворачиваюсь
и я начинаю с да, да, это
Миддлбери Я делаю это, чтобы выиграть время, я не
знаю, что они ищут, я не знаю
знаю, какой тип ответа я чувствую
давая им, я просто знаю, что чувствую
неудобно, но я не могу избежать этих
ситуации и после того, что кажется
сотни переговоров и вопросов от
люди, которые, похоже, не
понимаю, что я просто не знаю, что
теперь уйдем от этой идеи
эмоциональная память память поколений
так что картина моей прабабушки
прямо здесь большое изображение нашего
отношения она улыбается, я
не или я улыбаюсь, и она никогда не бывает такой
поскольку она узнала, что я прихожу к
Мидлбери, она никогда не рассказывала
я о ее времени в школе, она пошла
Колледж Натчез, который является частным
исторически черный колледж в Натчезе
Миссисипи была основана в 1885 году она
даже поехал на полной скорости, я знаю, что это означало
много для черной женщины, чтобы пойти в колледж
и Миссисипи в свое время и так
есть много параллелей между нашими
поездки в колледж и обратно
путешествие определяется людьми, которых она встречала
люди, которые поддерживали ее и даже людей
она не очень ладит с вместо
сказать мне об опыте она
рассказывает о людях, которые их создали
слушание ее историй заставляет меня чувствовать
чуть меньше потерял в Миддлбери от нее
Я узнал, как перемещаться по грубым местам
от нее я узнал, как быть благодарным
где я
не допуская жестокого обращения с
то же самое время , это только один пример
память поколений Я чувствую, что знаю
вещи , которые я никогда не узнал или испытавшие
ярким примером этого будет
говорить, и поэтому, когда я говорю разговор, я знаю
у всех здесь есть разные
понимания в зависимости от их
в то время как моим родителям никогда не приходилось
поговори со мной, я понял, что
это состоит из
больше, чем действовать с полицией для
некоторые из них — как выжить преимущественно
белые пространства для других — как действовать
в общественных местах , так как в более заметны либо
это все о том, как уберечься от
потерять другой способ взглянуть на
память поколений как поколения
сформированы историей моего поколения
характеризуется чувствительностью снежинок
политкорректность условия идут на
мы также характеризуемся разрушением
рынки от сетевых ресторанов до
универмаги, будь то винтовка
или нет , вы не можете отрицать , что в мире
кажется, меняется каждый день на
в то же время есть правда в цитате
чем больше вещей меняется, тем больше он остается
каждый день есть что-то
новые, и мы должны реагировать вместе
вместе мы культивируем это
память поколений и документ для получения
на общих платформах это здесь мы
узнали , что мы не одиноки , что здесь мы
найти решения проблем, которые существуют
где-то, и если мы не найдем
решение, по крайней мере, найти
мотивации или вдохновения, чтобы
и что я узнал из
память поколений — я НЕ потерян
как я думаю, я был здесь раньше
помню ли я это или нет,
была моя мать или она у меня есть
поколение и эмоциональная память
и я никогда здесь не одинок, я оставил
тело помню, я позволю потокам вернуться
и проделали работу, чтобы получить меня здесь
на этом этапе, и если я хочу пойти
некуда идти дальше, если я хочу знать, как
чтобы добраться туда, я должен быть готов к
знаю , что заставило меня и откуда я родом
кризис — это не просто кризис, если мы
был там, прежде чем это заставляет меня думать о
Джеймс Болдуин , который говорит , что все
всегда меняется и мера наших
зрелость , как мужчины и как нации , что это
насколько хорошо подготовлены мы к этим
изменений и дальнейшего использования их для наших
здоровье, что это означает даже то, что
Джеймс Болдуин связан со мной или с моим
прабабушка, как мы можем применить
эмоциональную память для нашего здоровья как
наций и мужчин
Я думаю, что рабочий пример этого
быть образованием, оно всегда находится в кризисе и
Думаю, я думаю, что большинство из нас может согласиться
что цель системы образования
должно быть, чтобы подготовить студентов к чему
они могут столкнуться с тем,
поколения или отдельных лиц
однако образование всегда является первым
быть разрезанным последним, подлежащим рассмотрению
часто за счет студентов и так
когда люди говорят, что я не могу поверить, что
в системе образования
ответ как вы не можете поверить
мы видели это раньше, и вы не
должны быть подняты через «Нет ребенка»
За или общие основные стандарты для
понять кризис в школах
меньше, чем сами школы
чем сегрегация бедности, как школы
финансируются и другие вопросы , которые
сильно привязанный к истории истории ,
не меняется
давайте посмотрим на вас в Чикаго в качестве примера из
сокращение бюджета в фонды TIF в школу
закрытие Чикагских государственных школ
беспорядок и так в 2012 году во время Чикаго
Учителя бросают вызов всему народу
Я был в состоянии стоять на линии фронта
с моими учителями и моим подходом к
образование навсегда изменило
забастовка была и что это значило для меня
потребовалось некоторое время, чтобы укрепить, но через
беседы с моими преподавателями I
понял, что у меня больше контроля над
мое образование, чем я думал, что я тоже
понял , что они были больше , чем
люди, которые просто стояли перед
класс, который я узнал, и
любил его одним из самых важных
уроки, которые я узнал, это образование больше
чем средняя школа больше чем что-то я
должны сделать, я также узнал, что нам нужно
прислушаться к экспертам в этом случае
учителями проблемы прошлого являются
вопросы сегодняшнего дня и будет по- прежнему
так и последнее что-то меняется
это мы видим, что дети, получающие одинаковые
такие сообщения, как разговор или как вы
выжить в системе образования, которая
означало провалить их, и иногда я сижу
здесь и я не знаю, куда идти дальше
но тогда я сижу здесь, и я понимаю, что
если мы
видели факты бедности и
сегрегации в системе образования, почему
все еще есть проблемы, если дети
приходят с такими же обстоятельствами
и приходят с той же памятью, почему
все еще проблемы
Конечно, эти вопросы риторические
мы должны спросить, как мы можем
используйте эти воспоминания для продвижения вперед и
правильно исправить ситуацию иногда эмоционально и
память поколений не будет работать вместе
чтобы дать тот же ответ, я работаю на
студент-кафе на кампусе и последний
весна в дни предварительного просмотра, которую я открывал
когда мы открываем в 9:30, когда я
там в 9:00 была толпа
люди ждут меня к 9:45 линии
это было у двери, которую все хотели
латте и мне рассказать им о моих
опыт здесь и так для первых нескольких
Я был вежливое обслуживание с улыбкой ТНЕ
пятый, я просто хотел сделать латте
седьмой я сделал, я действительно не знал
что делать
У меня была эмоциональная память с одной стороны
говоря мне, чтобы они сказали им, что они хотели
слышать
сделайте свои латы и идите домой на
другая сторона
У меня была память поколений, говорящая мне
говорить правду и уважать людей
старше меня, я выбрал эмоциональный
память и сдвиг пошли намного быстрее
Я не знаю, сожалею ли я об этом или нет.
поэтому иногда эти воспоминания являются полюсами
которые тянут вас в то же время для некоторых
люди заставляют их чувствовать себя потерянными, но я
подумайте, есть ли у вас вариант, какой тип
человек, ты будешь таким, как ты
собирается продвинуться вперед, что будет
пройдите прямо сейчас, на
по крайней мере, путь, который мы не теряем, как
мы думаем, что мы эмоциональны и
память поколения существует по причине
поэтому во время моего старшего курса средней школы
Я взял Афроамериканец Лит с одним из
самые необычные люди, которых я имею
когда-либо встречался с Эйприл Коулмэн, и пока я
многому научился в своем классе фраза I
повторяйте себе, когда я чувствую, что потеряно
все, что вам нужно, это все, что вы
иногда, когда полюса
потянув, и мои воспоминания находятся в противоречии I
поймите, что они оба являются частью меня и меня
не может пойти не так
мы не утраченные , как мы думаем ,
это идея, которая вылечит
все, но это может помочь вам найти
он благодарит вас
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment