привет каждый день один из семи студентов
разбудили их родители, бросая их
говоря им, чтобы они не опоздали в школу
и как они хороши, они встают , они чистят
их зубы и расчесывают волосы
они думают, что я не хочу
вернитесь туда, куда я не хочу идти
вернуться к месту, где дети
смеяться надо мной, учителя не
поймите меня и задания I
не могу сделать, я не хочу возвращаться к
где я один каждый день и
где я чувствую себя глупее каждый день больше, чем
в последний раз, когда они спешат в
их автомобиль и их родители целуют их
до свидания, когда они бросают их впереди
из большого кирпича Скулхаус
студент выходит, они смотрят вокруг и
они видят, что все остальные улыбаются и
бросаясь в класс, и они думают, почему
я не могу быть нормальным, как все
иначе это то, что я чувствовал каждый день
растущий как студент с обучением
инвалидность Я дислексию Я бы хотел
рассказать вам немного о дислексии для
некоторые люди, незнакомые с ним
это обученная инвалидность,
создает сложную проблему при чтении
иногда писать орфографию и
понимание это может сделать это очень
трудно в школе понять
проектов или иметь возможность читать
вслух, поэтому я хотел бы рассказать вам о
мой опыт в детстве я вошел в
класс, и наш учитель попросил бы нас
сесть и прочитать задание по чтению
поэтому мы будем выносить наши книги и каждый
студент прочитал бы один проход
испуган меня это было так страшно думать
что мне придется читать
перед людьми, и я не мог даже
понять слова, которые были впереди
от меня, поэтому я сидел бы там, и я бы
отсчитывать студентов , которые собирались
читать передо мной, а затем я бы
переверните мою книгу, пока я не найду
прохождение, которое коррелировало с моим, я читал
это снова и снова и снова, пока
надеюсь, я мог бы прочитать некоторые слова
и я мог чувствовать, что мой учитель смотрит на
я знал, что она думала, что я
игнорируя ее, я игнорировал
задание, и я не обращал внимания
в школе она думала, что я плохой
студент в тот момент, и она знала, что
Я бы шутил, и она подумала, что это
было высмеивать ее учебную программу
так что она будет кричать на меня все время
говоря мне , пожалуйста , прекратите листать
страниц и чтения вперед вам нужно остаться
с группой, но мало ли она знала, что я
не читал вперед
Я едва мог прочитать слова, которые были
прямо передо мной, и поэтому я боролся
и когда настал мой черед, я сделал шутку
Я читал немного, и я пошутил, потому что
дети будут смеяться над моими шуточками вместо этого
смеяться надо мной было сложно, и как это
приблизился к моей очереди, мои ладони начали
пот и мое сердце начали гоняться, и я
я почувствовал, как паника падала на меня, это было
так трудно , чтобы не быть в состоянии сделать одно из
простейшие задачи, которые каждый делает в
ежедневная настройка читается так, что я
вошел четвертый класс я пришел с низким
надеюсь , думая , что это будет так же , как любой
другой год, но это был год, когда он
изменился, это был год, когда мой
учитель мр. Ахуджа вошла, она была
самый заботливый учитель, которого я когда-либо имел
изменил мои взгляды на образование, она
создал то, кем я являюсь сегодня она была кем-то
который был своего рода уход чуткими она
понял каждого ученика, и она хотела
они узнали, что она хочет, чтобы они
каким образом это имело смысл
их, и поэтому она уделила время изучению каждого
человека, и именно это делает
хороший учитель, и поэтому она была единственной
который научил меня, что я не был глупым и
что нормально было просто переоценено
быть другим, позволяет
гораздо больше преимуществ, и вы можете научиться
так много разных вещей и помощи
улучшить жизнь других людей, а так
когда я вырос, я все время думал про себя
она не была единственной
должны были быть другие чутки
учителей там, и поэтому я посмотрел, и я
сделал больше исследований об обучении
и я узнал, что 52
процентов учителей не имеют никакой подготовки в
студенты с нарушениями обучения, но
15% населения имеет обучение
инвалидность — это большая часть нашего
население , которое игнорируется и
пренебрегают в школе, нам нужно изменить
нашей системе образования нам нужно найти
больше учителей вроде мистера. Ахуджа и так я
чтобы создать их, это то, что я
узнали о виртуальной реальности
для тех из вас, кто не знаком
с ним это очень захватывающая программа
это гарнитура, которую вы надеваете на себя и
вы можете испытать места жизни людей
деятельности и всего
комфорт просто сидеть прямо здесь, но
вы можете быть где угодно практически в VR
скажем , вы когда — нибудь на Марс я
уверенный, что вы не плавали
акулы видели Эйфелеву башню
ну в виртуальной реальности вы можете и когда
ты внутри, ты испытываешь эмоции
почувствовать себя физически
то есть то, что делает все
разница
vr позволил нам создать захватывающий
в отличие от того, что
В настоящее время там в настоящее время каждый день
вы используете свой мобильный телефон, который вы называете
текст, который вы пишете, и вы чувствуете, что
это отличная связь с кем-то
иначе, но действительно ли это соединение
вы ищете, вы чувствуете
чужой для кого- то
понять, что они
объясняется словами, вероятно, не
время, когда вы просто думаете об этом как о своем
повседневная жизнь и так теперь виртуальная реальность
позволяет сделать что-то полностью
он позволяет нам погружаться в
эмоции — понимание и
испытывать то, что вы, возможно, никогда
смогли испытать до
что и так с виртуальной реальностью я скоро
узнал, что это не игрушка, она не была
игра, но она может быть использована для
изменения в жизни людей мы могли бы
улучшить систему образования путем обучения
наши учителя наши воспитатели наши родители
наши друзья нашей семьи об обучении
инвалиды от первого лица
перспектива студента с обучением
инвалидность, и именно поэтому я создал
сравнивает компанию виртуальной реальности, которая
учит учитель о том, студентах
обучению в рамках
опыт учителя родитель друга
как я уже говорил, все могут быть погружены в
понять, что эти
эмоции — это нечто, что
больше, чем вы когда-либо думали, что можете
и в VR, что так интересно об этом
с обучением нетрудоспособности является то, что эти
учителя, учителя, которых я имел в детстве
учителя , которые изучают преподавание
каждый день понимание обучения
теперь они могут понять , что это было
почувствуйте, как я себя чувствую
так, как многие другие люди
чувство, и что здорово в этом
что вы действительно сможете, когда мой учитель
оглянуться назад, она действительно могла понять
что я не просто листал страницы, чтобы
игнорировать ее я не пытался сделать
проблемы, и я не пытался
шутки, которые я пытался защитить
от людей, смеющихся надо мной, я пытался
понимать материал медленно
чтение вперед и обучение слово за словом
то, что было лучше для меня и так, что
Я узнал, что виртуальная реальность не
просто создайте сопереживание, но сопереживание внутри
сама создает инновационные люди, когда
они понимают опыт, и я
означают по- настоящему опыт и понимание
то, что они хотят создать
они хотят создавать решения, и они
хочу найти помощь другим людям, чтобы
когда учителя испытывают виртуальную реальность
от обучаемости они способны
понять, что происходит у студента
через, а затем, в свою очередь, сделать его лучше
лучше улучшить лучшие программы
опыта для стольких учеников, что
борются с виртуальной реальностью
может вернуть нас к чему-то, что мы
никогда не думал, что у нас будет истинная связь
с кем-то еще
эмоциональное чувство, и поэтому я хотел бы
говорят , что обучаемости не являются
вопрос, который они не ведут, я не был
просто пытаюсь сделать проблему, это
что-то, что мы можем изменить для нас
может помочь людям, мы можем помочь всем этим
люди , которые ищут
решения , которые хотят чувствовать
что-то, и мы можем подключиться к более глубокому
уровень , который позволит нам понять
каждого отдельного человека, и поэтому мой
учителя или учителя там будут
знать, что делают все, они будут
понять, что это создаст лучшее
системы образования и технологий
может брать детей, как я, испугался
робкие ученики, которые боятся школы
и их сверстников и превратить их в
успешные предприниматели медсестры юристы
или, может быть, даже учитель спасибо
[Аплодисменты]
разбудили их родители, бросая их
говоря им, чтобы они не опоздали в школу
и как они хороши, они встают , они чистят
их зубы и расчесывают волосы
они думают, что я не хочу
вернитесь туда, куда я не хочу идти
вернуться к месту, где дети
смеяться надо мной, учителя не
поймите меня и задания I
не могу сделать, я не хочу возвращаться к
где я один каждый день и
где я чувствую себя глупее каждый день больше, чем
в последний раз, когда они спешат в
их автомобиль и их родители целуют их
до свидания, когда они бросают их впереди
из большого кирпича Скулхаус
студент выходит, они смотрят вокруг и
они видят, что все остальные улыбаются и
бросаясь в класс, и они думают, почему
я не могу быть нормальным, как все
иначе это то, что я чувствовал каждый день
растущий как студент с обучением
инвалидность Я дислексию Я бы хотел
рассказать вам немного о дислексии для
некоторые люди, незнакомые с ним
это обученная инвалидность,
создает сложную проблему при чтении
иногда писать орфографию и
понимание это может сделать это очень
трудно в школе понять
проектов или иметь возможность читать
вслух, поэтому я хотел бы рассказать вам о
мой опыт в детстве я вошел в
класс, и наш учитель попросил бы нас
сесть и прочитать задание по чтению
поэтому мы будем выносить наши книги и каждый
студент прочитал бы один проход
испуган меня это было так страшно думать
что мне придется читать
перед людьми, и я не мог даже
понять слова, которые были впереди
от меня, поэтому я сидел бы там, и я бы
отсчитывать студентов , которые собирались
читать передо мной, а затем я бы
переверните мою книгу, пока я не найду
прохождение, которое коррелировало с моим, я читал
это снова и снова и снова, пока
надеюсь, я мог бы прочитать некоторые слова
и я мог чувствовать, что мой учитель смотрит на
я знал, что она думала, что я
игнорируя ее, я игнорировал
задание, и я не обращал внимания
в школе она думала, что я плохой
студент в тот момент, и она знала, что
Я бы шутил, и она подумала, что это
было высмеивать ее учебную программу
так что она будет кричать на меня все время
говоря мне , пожалуйста , прекратите листать
страниц и чтения вперед вам нужно остаться
с группой, но мало ли она знала, что я
не читал вперед
Я едва мог прочитать слова, которые были
прямо передо мной, и поэтому я боролся
и когда настал мой черед, я сделал шутку
Я читал немного, и я пошутил, потому что
дети будут смеяться над моими шуточками вместо этого
смеяться надо мной было сложно, и как это
приблизился к моей очереди, мои ладони начали
пот и мое сердце начали гоняться, и я
я почувствовал, как паника падала на меня, это было
так трудно , чтобы не быть в состоянии сделать одно из
простейшие задачи, которые каждый делает в
ежедневная настройка читается так, что я
вошел четвертый класс я пришел с низким
надеюсь , думая , что это будет так же , как любой
другой год, но это был год, когда он
изменился, это был год, когда мой
учитель мр. Ахуджа вошла, она была
самый заботливый учитель, которого я когда-либо имел
изменил мои взгляды на образование, она
создал то, кем я являюсь сегодня она была кем-то
который был своего рода уход чуткими она
понял каждого ученика, и она хотела
они узнали, что она хочет, чтобы они
каким образом это имело смысл
их, и поэтому она уделила время изучению каждого
человека, и именно это делает
хороший учитель, и поэтому она была единственной
который научил меня, что я не был глупым и
что нормально было просто переоценено
быть другим, позволяет
гораздо больше преимуществ, и вы можете научиться
так много разных вещей и помощи
улучшить жизнь других людей, а так
когда я вырос, я все время думал про себя
она не была единственной
должны были быть другие чутки
учителей там, и поэтому я посмотрел, и я
сделал больше исследований об обучении
и я узнал, что 52
процентов учителей не имеют никакой подготовки в
студенты с нарушениями обучения, но
15% населения имеет обучение
инвалидность — это большая часть нашего
население , которое игнорируется и
пренебрегают в школе, нам нужно изменить
нашей системе образования нам нужно найти
больше учителей вроде мистера. Ахуджа и так я
чтобы создать их, это то, что я
узнали о виртуальной реальности
для тех из вас, кто не знаком
с ним это очень захватывающая программа
это гарнитура, которую вы надеваете на себя и
вы можете испытать места жизни людей
деятельности и всего
комфорт просто сидеть прямо здесь, но
вы можете быть где угодно практически в VR
скажем , вы когда — нибудь на Марс я
уверенный, что вы не плавали
акулы видели Эйфелеву башню
ну в виртуальной реальности вы можете и когда
ты внутри, ты испытываешь эмоции
почувствовать себя физически
то есть то, что делает все
разница
vr позволил нам создать захватывающий
в отличие от того, что
В настоящее время там в настоящее время каждый день
вы используете свой мобильный телефон, который вы называете
текст, который вы пишете, и вы чувствуете, что
это отличная связь с кем-то
иначе, но действительно ли это соединение
вы ищете, вы чувствуете
чужой для кого- то
понять, что они
объясняется словами, вероятно, не
время, когда вы просто думаете об этом как о своем
повседневная жизнь и так теперь виртуальная реальность
позволяет сделать что-то полностью
он позволяет нам погружаться в
эмоции — понимание и
испытывать то, что вы, возможно, никогда
смогли испытать до
что и так с виртуальной реальностью я скоро
узнал, что это не игрушка, она не была
игра, но она может быть использована для
изменения в жизни людей мы могли бы
улучшить систему образования путем обучения
наши учителя наши воспитатели наши родители
наши друзья нашей семьи об обучении
инвалиды от первого лица
перспектива студента с обучением
инвалидность, и именно поэтому я создал
сравнивает компанию виртуальной реальности, которая
учит учитель о том, студентах
обучению в рамках
опыт учителя родитель друга
как я уже говорил, все могут быть погружены в
понять, что эти
эмоции — это нечто, что
больше, чем вы когда-либо думали, что можете
и в VR, что так интересно об этом
с обучением нетрудоспособности является то, что эти
учителя, учителя, которых я имел в детстве
учителя , которые изучают преподавание
каждый день понимание обучения
теперь они могут понять , что это было
почувствуйте, как я себя чувствую
так, как многие другие люди
чувство, и что здорово в этом
что вы действительно сможете, когда мой учитель
оглянуться назад, она действительно могла понять
что я не просто листал страницы, чтобы
игнорировать ее я не пытался сделать
проблемы, и я не пытался
шутки, которые я пытался защитить
от людей, смеющихся надо мной, я пытался
понимать материал медленно
чтение вперед и обучение слово за словом
то, что было лучше для меня и так, что
Я узнал, что виртуальная реальность не
просто создайте сопереживание, но сопереживание внутри
сама создает инновационные люди, когда
они понимают опыт, и я
означают по- настоящему опыт и понимание
то, что они хотят создать
они хотят создавать решения, и они
хочу найти помощь другим людям, чтобы
когда учителя испытывают виртуальную реальность
от обучаемости они способны
понять, что происходит у студента
через, а затем, в свою очередь, сделать его лучше
лучше улучшить лучшие программы
опыта для стольких учеников, что
борются с виртуальной реальностью
может вернуть нас к чему-то, что мы
никогда не думал, что у нас будет истинная связь
с кем-то еще
эмоциональное чувство, и поэтому я хотел бы
говорят , что обучаемости не являются
вопрос, который они не ведут, я не был
просто пытаюсь сделать проблему, это
что-то, что мы можем изменить для нас
может помочь людям, мы можем помочь всем этим
люди , которые ищут
решения , которые хотят чувствовать
что-то, и мы можем подключиться к более глубокому
уровень , который позволит нам понять
каждого отдельного человека, и поэтому мой
учителя или учителя там будут
знать, что делают все, они будут
понять, что это создаст лучшее
системы образования и технологий
может брать детей, как я, испугался
робкие ученики, которые боятся школы
и их сверстников и превратить их в
успешные предприниматели медсестры юристы
или, может быть, даже учитель спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment