Я вырос в небольшом городке , расположенный на
река Гудзон
Афины Нью-Йорк, мой брат был мэром
мой отец был судьей вроде маловероятно
Право это сельская местность на самом деле днем
мой брат и мой отец управляли нашей семьей
бизнес, и они были общими
подрядчики и это означало, что они
проложили дороги с асфальтобетона они
копали фундаменты, и они были
доставляя гравий и соль и песок в
компания самосвала мой отец по
ночь сменила бы его рабочие ботинки и
джинсы и двигаться в чем-то немного
немного более формальным, потому что он собирался
бесконечные встречи он служил на
доска кладбища доска библиотеки в один
момент он был президентом Совета
образования в нашей области, о, да и он
был также судьей по воскресеньям я пришел
вниз из моей спальни, и я собираюсь
перекусить и есть люди, получающие
женился в своей гостиной, я бы заметил
что машины подкрадутся
подъездная дорога в сумерках, и люди получат
и медленно пробираться вокруг нашего
дом в нашем подвале, где был
задняя дверь, и мой отец будет держать
суд мелких тяжб или вы могли бы пойти и
оплатить свои штрафы за превышение скорости и парковку
билеты дело в том, что эти несколько
рулоны создали несколько перспектив
и для меня и моих братьев и сестер мы были просто
Вы знаете, что это жизнь, но один из
то, что было интересно, это то, что вы
видел моего отца из- за этих ролей
иметь отношения между секторами и
эти отношения создали сети
что может быть активировано в данный момент это
является экскаватор John Deere , и это был мой
гордость и радость отца это был единственный
часть оборудования, которое он когда-либо купил новый
и однажды его гараж был рядом с
река Гудзон , и он оказался
работает прямо рядом с экскаватором и нет
кто-то знает, как это произошло
но вещь просто перешла в движение на
его собственный и сделал быстрый круг, а затем
побежал в банк и погрузился в
река и опустилась на дно, теперь это было
субботний день и утро
на самом деле, и это было около 11 часов утра, и я
помните, будучи подростком, я все еще был
спал, и я услышал, как хлопнул экран
и шум на кухне, и я
слышал, как моя мама задыхалась, боже мой, что
случилось, она ахнула, потому что мой отец
был залит, когда экскаватор начал
двигаться вперед
мой отец запаниковал, и он побежал и
вскочил и побежал в кабину и попытался
потянуть рычаг назад и
вместо этого руки разворачиваются и
выбил его в реку он был
залитый он пришел домой, чтобы изменить его
одежды и сделать телефонный вызов , а
телефонный звонок был в государственную полицию, которая
он хорошо знал, и он спросил государство
полиция у них есть дайвер, который мог
спуститесь и нырните и проложите кабель вокруг
экскаватор и довести его до
поверхность два часа спустя дайвер показал
и так сделали десятки и десятки
люди из сообщества бизнеса
ассоциирует членов семьи людей из
все сферы жизни
они привезли снаряжение, если бы оно имело
они принесли бутерброды они принесли
кофе
они принесли поддержку, они работали все
всю ночь напролет, а к утру снова
суша, я просто поделился этой историей
снова с моим братом, и он помнит
что это было похоже на карнавал, сказал он
там было так много людей , там и
энергия была так высока, одна из вещей
Я понял , что в сельской местности есть
уникальные отношения, которые могут создать
такого рода сети отношений
перемотка вперед несколько десятилетий и вот я
Я сейчас снова в другой сельской местности на
делая мою работу и мою жизнь прямо здесь, в
Графство Беркшир Я профессор искусств
управление в Массачусетском колледже
Гуманитарные науки
и мое глубокое исследование действительно было
глядя не только на роль искусства и
сообщество, но где это может на самом деле
начать художественное образование и искусство
интеграция, поэтому, когда я пришел в MCLA мой
Вопрос был я вернулся в сельской местности
и я действительно хочу повлиять на изменения, и я
хочу сделать это в художественном образовании, и поэтому я
пошел и я получил грант от
Национальный фонд искусств и что
Грант позволил мне сделать некоторые исследования
вопрос о том, как мы можем использовать
изменить в сельской местности в художественном образовании
исследование было проведено с коллегой
Марион Браун и то, что мы ожидали
что мы сделаем обзор литературы так
мы будем смотреть на статьи и книги и
осмотреться для сельских моделей, и я бы
основывать свою работу мою новую работу от этого, но
вместо одной из вещей, которые мы нашли
было то, что там не так много великого
литература по сельской местности есть больше
сейчас, но не очень мало, тогда это было
всего несколько лет назад и там
было еще меньше на сельском художественном образовании
не было даже общего определения
что мы подразумеваем под сельским, поэтому некоторые люди
сказал о, это образ мышления
другие люди хорошо сказали, что это все о
числа, о которых говорили другие люди
география, так что это была темная область
поэтому мы списали это, и мы решили, что мы
собираюсь пойти и взять интервью у людей, которые
жить и работать в сельской местности с
вокруг образования и искусства, поэтому мы
опрошены 14 лидеров художественного образования
по всей стране через 11 штатов и
произвести этот отчет, используя изменения
расширение доступа к художественному образованию в
в сельской местности , и там было несколько
вещи, которые были действительно интересными
Дело в том, что все, что мы
опрошенные говорили о том же точно
проблемы и если вы живете в сельской местности
Площадь это будет резонировать бедность
и отсутствие экономических возможностей
географическое распространение нехватка благотворительности
финансирование транспорта отсутствие широкополосной связи
но были и уникальные сельские активы
которые также были поделены, и они начали
с идеей крепких отношений
Право этой сети отношений и
несколько ролей и
эффективно это активы в сельской местности
районы вещи, которые были невидимы для меня
в детстве также наличие низкого или
бесплатное пространство уникальное географическое
особенность вашего района и уникальность
общественные активы и, конечно, там
были многообещающие практики, которые имеют
появился снова прямо в топовых сетях
отношения сети, использующие ваш
местные активы, определяющие общие цели, так
вы все движется в том же направлении
подключиться к инициативам, которые
работа в вашем районе и понимание
к чему они подключают педагогов
профессиональный наставник сообщества
развитие и интеграция искусств, поэтому я
был очень рад видеть, что искусство
интеграция была одной из многообещающих
практика, возможно, наиболее ярким, однако
является то, что каждый раз был многообещающим
практиковать это только действительно прижилось, когда
люди обращали внимание на их
собственный уникальный контекст, поэтому я начал спрашивать
сам, как я могу взять идею этих
перспективные практики и применять их к
Графство Беркшир, и это привело к целому
ряд вопросов , которые мы до сих пор
борется с сегодняшним днем, что если мы
задокументировали уникальные активы, которые мы
доступны для нас, если я думаю о моем
родной город это руки вниз Гудзон
Река впечатляющей красоты
Горы Катскилл о курортах
лето, которое приносит культурное разнообразие
регион, если я думаю о Беркшире
округ
это наши Беркширские холмы прямо
великолепная среда и пешеходные тропы
и горы у нас здесь это наши
история писателей и мыслителей от ш е
BD парни Герман Мелвилл это те
потрясающе красивые особняки, которые
вы найдете по всему графству Беркшир построен
в 1800-х годах состоятельными людьми из Нью- Йорка
Йорк Сити называют дачами
но самое главное для меня это наш
культурные активы округа Беркшир имеет
самая известная художественная культура и
гуманитарные организации любой сельской местности
область, где я был
так что если вы живете в округе Беркшир, я
хочу, чтобы вы сканировали на секунду, я хочу тебя
думать о том, сколько искусств и культуры
гуманитарные организации вы думаете, мы
есть здесь у нас есть 10 20 30 40 50 мы
более 50 художественных культур высокого уровня
гуманитарные организации это
ошеломляет, если есть что-то, что
мы должны утверждать, что это
конечно наши туристы знают что мы имеем
здесь и моя цель, чтобы убедиться, что
каждый молодой человек в графстве Беркшир
получает это, а что если мы создали
яркая сеть, которая выровняла искусство и
культурные активы, чтобы работать вместе думать
о том, что все делают удивительную работу
самостоятельно и поэтому одна из вещей
что мы сделали в первую очередь, мы думали, давайте
есть небольшое собрание давайте
вперед люди из разных секторов
и действительно думать о том, что делает искусство
образование означает, и как это может быть
стратегия, поэтому я выбрал около 20 рук
организации, некоторые из них были искусством
большинство из них были поперечного сектора от
отличается от искусства , и что один из
группы, которые я пригласил, были Berkshire Regional
Комиссия по планированию и я никогда не слышал
назад, так что еще одна вещь, которую вы можете сделать в
сельская округа вы можете забрать
черти телефон и заставь кого-то забрать
и поэтому я звоню тогда исполнительному директору
Нейт Карнс и я сказали, что ты не
знай меня я Лиза Донован Лалала ты
никогда не отвечал на мое приглашение и
сказал, что да художественное образование не очень
моя работа, и я сказал, ну, как это происходит
мы только что встретились, и мы принесли
вместе разные культурные
организации и спросите их, что
барьеры были для молодежи, посещающей
творческие программы развития молодежи
номер один в списке перевозок
была телефонная пауза, а затем
который сказал, что я буду там, он пришел, он
участвовал глубоко, и он открыл свой
пространство, чтобы мы могли иметь будущее
встречи там и из-за
его отношения в сети через шесть месяцев
он открыл мне больше дверей , чем я
смог открыть за шесть лет
отношения имеют значение сети
критические и межсекторные сети
создавать изменения , мы были очень рады
подключить к многочисленным сетям, которые
уже существует в графстве Беркшир, и мы
знал, что искусство и культура
организации уже пришли
вместе по ряду вещей , будь то
его маркетинг и туризм и т.д., но один
место, где мы не были так хороши
вместе было вокруг художественного образования и
поэтому мы только что создали что-то под названием
Сеть культурных ценностей Беркшира
и это действительно фокусируется через объектив
гуманитарного образования и и это сеть
частично финансируется Berkshire
Taconic Community Foundation и мы
получил второй Национальный фонд
Коллектив искусств представляет грант
колесо и каждый из этих 50
организации говорят за рулем
они все держат свой кусок
колеса, но в центре может быть может
и быть может позволяет нам выравниваться с каждым
другой мы думаем вместе, мы
работать вместе, и мы катимся в
в том же направлении, так что теперь мы взяли
время, чтобы понять наш уникальный контекст
и теперь мы строим сети и
подключаясь к этим существующим сетям
что если бы мы создали общее
повестка дня общее видение того, что мы хотим
каждый молодой человек в графстве Беркшир
иметь доступ к таким образом, мы сейчас создаем
с тем же NEA предоставить план для
художественное образование и что интересно
о проекте, который мы захватили
возможности, а также проблемы в
регион и из этих возможностей
и проблемы, которые мы создаем действие
планировать подумать обо всех этих 50
организации независимо от того, какая сфера
влияние, в котором вы работаете, может подтолкнуть
иглы, если мы знаем, куда мы все идем
так что я делаю в высшем образовании будет
отличается от художественной организации
или школа делает, но мы все можем переместить
иглы вместе, чтобы создать
план это было действительно важно
понимание тогда необходимости иметь
те поперечный сектор
несколько точек зрения и несколько ролей
и поэтому мы поговорили с миллиардом
люди, с которыми мы говорили по искусству
организации классных преподавателей
администраторы, с которыми мы говорили
обучение художников и законодателей и
развитие рабочей силы и социальные
услуги и список можно продолжить, потому что
время, когда чертежи сделаны, мы хотим
любой в округе, чтобы иметь возможность сказать
это стоит за мной, когда дело доходит до того, что
Наше видение для художественного образования, что если
мы соединяем педагогов с общественными активами
создание возможностей для профессионального
развитие и наставничество педагогов
поэтому мы получили еще один грант от
Национальный департамент образования в
сотрудничество с общественностью Северной Адамс
школьные округа и Массачусетс
Колледж гуманитарных наук и мы
созданные мозговые штурмы Беркширского региона
сеть интеграции искусств это еще один
кусок, который на земле это
организовано вокруг исследования вокруг
как творческий процесс порождает строгость
в образовании и в молодости я могу
скажу вам, что рос в театре
сделал такую разницу в моей жизни это
дал мне навыки лидерства, это позволило
мне сидеть с неоднозначностью это разработало мой
способность думать за пределами коробки и
возможно, лучше всего это позволило мне
иметь терпимость к моим ошибкам и
рассматривать ошибки как исследование, так что часть
мозговые работы работали для названия
1 район, но у нас также есть учителя
со всего округа
мы перемещаем людей, поэтому мы
работая над этим географическим замкнутым
этим летом у нас было 23 учителя, и мы
взял их к Норману Роквеллу и
Беркширский ботанический сад и один
воспитатель детского сада сказал мне последний
раз я был в Норман Роквелл мне было 5 лет
и она сказала, что я должен сказать, что это взорвало меня
прочь все что есть не только для меня как
учитель, но для моих детей это действительно
важная работа на протяжении всей осени у нас было
Субботние семинары и мы взяли учителей
в Беркширский Музей — Подушка Джейкоба
Dance Festival — массовая MOCA, в которой мы участвуем
учителя в понимании роли
творческий процесс в своей работе
так что они потом поделятся с
их ученики, что если бы мы были моделью
для интенсивной интеграции искусств, связанных
профессиональное развитие для общественности
школьные педагоги
где мы могли бы создать климат
где творчество лежит в основе, и мы
может создавать ссылки на рабочую силу
развитие и гордость за наше сообщество
поэтому здесь учителей просят сделать
те же самые вещи, которые они будут делать
со студентами, использующими гибкие стратегии
вот учителя в MASS MoCA, и они
используют воплощенное обучение они
создание замороженных картинок, называемых таблицей
и это полезно, чтобы воссоздать
исторический момент или момент в
книга или химический процесс здесь мы
в Норман Роквелл, где после изучения
невероятная работа, которую Роквелл сделал как
иллюстратор, чтобы подсказать вопрос или
рассказать историю или сделать заявление и
проведя день там мы тестируем
учителя с использованием коллажа, чтобы сделать это
то же самое с книгами, которые
они используют в своей учебной программе и
вот мы в MCLA создаем дождевые палочки
и это исследование позволило нам
рассмотреть, какова связь между
звуковые волны и музыка и математика
предсказание , что если бы был один-стоп
центр обмена информацией для одного из
вещи, которые мы знаем, что ли это
коллективное влияние или развитие сети
что это не будет работать, если вы не
постоянно общаясь, и поэтому мы
взяли наш мозговой сайт, и мы
используя это как образовательный портал для
искусство так что есть вкладки для искусства
воспитатели молодежных рабочих администраторов
художественные организации вы можете пойти на это
сайт и посмотрите на развитие сети вы
может узнать, кто Т учитель рисования в
конкретная школа, и мы продолжаем
построить этот сайт, что если мы
использовать силу наших активов, чтобы сделать
этот регион является центром для погружения культурного
опыт для каждого округа Беркшир
студент, я хочу, чтобы вы думали о тех,
многообещающие практики мы взяли
время, чтобы определить богатые ресурсы
наша область в искусстве культуры и человека
мы активировали сети и создали
дополнительные сети, чтобы сохранить работу
двигаться вперед, мы взяли
возможность создать общую повестку дня,
что мы все идем в одном
направление, и мы можем полностью переместить
иглу вместе мы создали
возможности для учителей, чтобы получить
профессиональное развитие и глубокие искусства
интегрированная работа, и это подарок, который
продолжает давать, если вы достигнете учителя
и учителя интегрируют тогда
ударит каждого студента прямо в
Округ Беркшир и мы общаемся
о работе , чтобы держать поток Идя
Пару месяцев назад я был приглашен
представить два основных принципа в
Питтсфилд у них было собрание
и я вошел, они были в ресторане
и все они собрались вокруг
стол, и когда я вошел, они были просто
говорить о сложностях
образование
Вы знаете ограничения бюджета
следующий мандат идет по дороге и, как
Я готовился представить на этом
инициатива в прогулках Крейг Ленгуа, кто
директор по образованию в Беркшире
Музей и Крейг говорили раньше, чем я
и он говорил об идее, что
Беркширский музей имеет, что на самом деле
Интересно, что он сказал вот что мы
думая, что мы хотели бы прийти и работать
со студентами, и мы будем заниматься искусством
и стебель, и пока мы делаем
практические занятия ваши учителя могут
план и принципы были как о боже
черт возьми, зарегистрируйтесь, когда вы можете начать
потому что одна из вещей, которые действительно
сложные мы слышим от учителей всех
время нам нужно больше времени, чтобы спланировать I
хочу планировать с педагогами искусств я хочу
планировать вы знаете с другим классом
учителя, но заменители складывают очень
быстро, и у меня был момент, потому что я
думал, что это то, о чем я говорю
если бы мы приняли эту идею, это
беспроигрышный музей имеет доступ к молодым
люди молодые люди имеют доступ к
учителя музея успевают спланировать и
это низко или бесплатно, и эта идея будет
приносить пользу каждой школе по всей нашей
13 районов, но если бы я взял тот же
инновации и я пошел, может и я
сказал, давайте подумаем об этом мышлении
как регион
и если каждый искусство и культура
организация имела возможность подписать
на что-то подобное, что было бы
приносить пользу каждой организации искусств у нас есть
выйти за пределы нашей досягаемости
организация ресурсов у нас здесь
ошеломляет, мы могли бы быть национальным
модель регионального сотрудничества мы
может быть той самой моделью, которой я был
искал и не мог найти наших молодых
люди могут расти, будучи супер гордым
взросления образования округа Беркшир
здесь должно и может быть существенно
отличается от любого другого места в
государство, потому что мы то, что мы имеем здесь и
каждый молодой человек может извлечь выгоду, как я
сделал, будучи погруженным и имея доступ
к творческому процессу это все
возможно, у нас есть карта, у нас есть
сети, но мы должны думать как
регион спасибо
[Аплодисменты]
река Гудзон
Афины Нью-Йорк, мой брат был мэром
мой отец был судьей вроде маловероятно
Право это сельская местность на самом деле днем
мой брат и мой отец управляли нашей семьей
бизнес, и они были общими
подрядчики и это означало, что они
проложили дороги с асфальтобетона они
копали фундаменты, и они были
доставляя гравий и соль и песок в
компания самосвала мой отец по
ночь сменила бы его рабочие ботинки и
джинсы и двигаться в чем-то немного
немного более формальным, потому что он собирался
бесконечные встречи он служил на
доска кладбища доска библиотеки в один
момент он был президентом Совета
образования в нашей области, о, да и он
был также судьей по воскресеньям я пришел
вниз из моей спальни, и я собираюсь
перекусить и есть люди, получающие
женился в своей гостиной, я бы заметил
что машины подкрадутся
подъездная дорога в сумерках, и люди получат
и медленно пробираться вокруг нашего
дом в нашем подвале, где был
задняя дверь, и мой отец будет держать
суд мелких тяжб или вы могли бы пойти и
оплатить свои штрафы за превышение скорости и парковку
билеты дело в том, что эти несколько
рулоны создали несколько перспектив
и для меня и моих братьев и сестер мы были просто
Вы знаете, что это жизнь, но один из
то, что было интересно, это то, что вы
видел моего отца из- за этих ролей
иметь отношения между секторами и
эти отношения создали сети
что может быть активировано в данный момент это
является экскаватор John Deere , и это был мой
гордость и радость отца это был единственный
часть оборудования, которое он когда-либо купил новый
и однажды его гараж был рядом с
река Гудзон , и он оказался
работает прямо рядом с экскаватором и нет
кто-то знает, как это произошло
но вещь просто перешла в движение на
его собственный и сделал быстрый круг, а затем
побежал в банк и погрузился в
река и опустилась на дно, теперь это было
субботний день и утро
на самом деле, и это было около 11 часов утра, и я
помните, будучи подростком, я все еще был
спал, и я услышал, как хлопнул экран
и шум на кухне, и я
слышал, как моя мама задыхалась, боже мой, что
случилось, она ахнула, потому что мой отец
был залит, когда экскаватор начал
двигаться вперед
мой отец запаниковал, и он побежал и
вскочил и побежал в кабину и попытался
потянуть рычаг назад и
вместо этого руки разворачиваются и
выбил его в реку он был
залитый он пришел домой, чтобы изменить его
одежды и сделать телефонный вызов , а
телефонный звонок был в государственную полицию, которая
он хорошо знал, и он спросил государство
полиция у них есть дайвер, который мог
спуститесь и нырните и проложите кабель вокруг
экскаватор и довести его до
поверхность два часа спустя дайвер показал
и так сделали десятки и десятки
люди из сообщества бизнеса
ассоциирует членов семьи людей из
все сферы жизни
они привезли снаряжение, если бы оно имело
они принесли бутерброды они принесли
кофе
они принесли поддержку, они работали все
всю ночь напролет, а к утру снова
суша, я просто поделился этой историей
снова с моим братом, и он помнит
что это было похоже на карнавал, сказал он
там было так много людей , там и
энергия была так высока, одна из вещей
Я понял , что в сельской местности есть
уникальные отношения, которые могут создать
такого рода сети отношений
перемотка вперед несколько десятилетий и вот я
Я сейчас снова в другой сельской местности на
делая мою работу и мою жизнь прямо здесь, в
Графство Беркшир Я профессор искусств
управление в Массачусетском колледже
Гуманитарные науки
и мое глубокое исследование действительно было
глядя не только на роль искусства и
сообщество, но где это может на самом деле
начать художественное образование и искусство
интеграция, поэтому, когда я пришел в MCLA мой
Вопрос был я вернулся в сельской местности
и я действительно хочу повлиять на изменения, и я
хочу сделать это в художественном образовании, и поэтому я
пошел и я получил грант от
Национальный фонд искусств и что
Грант позволил мне сделать некоторые исследования
вопрос о том, как мы можем использовать
изменить в сельской местности в художественном образовании
исследование было проведено с коллегой
Марион Браун и то, что мы ожидали
что мы сделаем обзор литературы так
мы будем смотреть на статьи и книги и
осмотреться для сельских моделей, и я бы
основывать свою работу мою новую работу от этого, но
вместо одной из вещей, которые мы нашли
было то, что там не так много великого
литература по сельской местности есть больше
сейчас, но не очень мало, тогда это было
всего несколько лет назад и там
было еще меньше на сельском художественном образовании
не было даже общего определения
что мы подразумеваем под сельским, поэтому некоторые люди
сказал о, это образ мышления
другие люди хорошо сказали, что это все о
числа, о которых говорили другие люди
география, так что это была темная область
поэтому мы списали это, и мы решили, что мы
собираюсь пойти и взять интервью у людей, которые
жить и работать в сельской местности с
вокруг образования и искусства, поэтому мы
опрошены 14 лидеров художественного образования
по всей стране через 11 штатов и
произвести этот отчет, используя изменения
расширение доступа к художественному образованию в
в сельской местности , и там было несколько
вещи, которые были действительно интересными
Дело в том, что все, что мы
опрошенные говорили о том же точно
проблемы и если вы живете в сельской местности
Площадь это будет резонировать бедность
и отсутствие экономических возможностей
географическое распространение нехватка благотворительности
финансирование транспорта отсутствие широкополосной связи
но были и уникальные сельские активы
которые также были поделены, и они начали
с идеей крепких отношений
Право этой сети отношений и
несколько ролей и
эффективно это активы в сельской местности
районы вещи, которые были невидимы для меня
в детстве также наличие низкого или
бесплатное пространство уникальное географическое
особенность вашего района и уникальность
общественные активы и, конечно, там
были многообещающие практики, которые имеют
появился снова прямо в топовых сетях
отношения сети, использующие ваш
местные активы, определяющие общие цели, так
вы все движется в том же направлении
подключиться к инициативам, которые
работа в вашем районе и понимание
к чему они подключают педагогов
профессиональный наставник сообщества
развитие и интеграция искусств, поэтому я
был очень рад видеть, что искусство
интеграция была одной из многообещающих
практика, возможно, наиболее ярким, однако
является то, что каждый раз был многообещающим
практиковать это только действительно прижилось, когда
люди обращали внимание на их
собственный уникальный контекст, поэтому я начал спрашивать
сам, как я могу взять идею этих
перспективные практики и применять их к
Графство Беркшир, и это привело к целому
ряд вопросов , которые мы до сих пор
борется с сегодняшним днем, что если мы
задокументировали уникальные активы, которые мы
доступны для нас, если я думаю о моем
родной город это руки вниз Гудзон
Река впечатляющей красоты
Горы Катскилл о курортах
лето, которое приносит культурное разнообразие
регион, если я думаю о Беркшире
округ
это наши Беркширские холмы прямо
великолепная среда и пешеходные тропы
и горы у нас здесь это наши
история писателей и мыслителей от ш е
BD парни Герман Мелвилл это те
потрясающе красивые особняки, которые
вы найдете по всему графству Беркшир построен
в 1800-х годах состоятельными людьми из Нью- Йорка
Йорк Сити называют дачами
но самое главное для меня это наш
культурные активы округа Беркшир имеет
самая известная художественная культура и
гуманитарные организации любой сельской местности
область, где я был
так что если вы живете в округе Беркшир, я
хочу, чтобы вы сканировали на секунду, я хочу тебя
думать о том, сколько искусств и культуры
гуманитарные организации вы думаете, мы
есть здесь у нас есть 10 20 30 40 50 мы
более 50 художественных культур высокого уровня
гуманитарные организации это
ошеломляет, если есть что-то, что
мы должны утверждать, что это
конечно наши туристы знают что мы имеем
здесь и моя цель, чтобы убедиться, что
каждый молодой человек в графстве Беркшир
получает это, а что если мы создали
яркая сеть, которая выровняла искусство и
культурные активы, чтобы работать вместе думать
о том, что все делают удивительную работу
самостоятельно и поэтому одна из вещей
что мы сделали в первую очередь, мы думали, давайте
есть небольшое собрание давайте
вперед люди из разных секторов
и действительно думать о том, что делает искусство
образование означает, и как это может быть
стратегия, поэтому я выбрал около 20 рук
организации, некоторые из них были искусством
большинство из них были поперечного сектора от
отличается от искусства , и что один из
группы, которые я пригласил, были Berkshire Regional
Комиссия по планированию и я никогда не слышал
назад, так что еще одна вещь, которую вы можете сделать в
сельская округа вы можете забрать
черти телефон и заставь кого-то забрать
и поэтому я звоню тогда исполнительному директору
Нейт Карнс и я сказали, что ты не
знай меня я Лиза Донован Лалала ты
никогда не отвечал на мое приглашение и
сказал, что да художественное образование не очень
моя работа, и я сказал, ну, как это происходит
мы только что встретились, и мы принесли
вместе разные культурные
организации и спросите их, что
барьеры были для молодежи, посещающей
творческие программы развития молодежи
номер один в списке перевозок
была телефонная пауза, а затем
который сказал, что я буду там, он пришел, он
участвовал глубоко, и он открыл свой
пространство, чтобы мы могли иметь будущее
встречи там и из-за
его отношения в сети через шесть месяцев
он открыл мне больше дверей , чем я
смог открыть за шесть лет
отношения имеют значение сети
критические и межсекторные сети
создавать изменения , мы были очень рады
подключить к многочисленным сетям, которые
уже существует в графстве Беркшир, и мы
знал, что искусство и культура
организации уже пришли
вместе по ряду вещей , будь то
его маркетинг и туризм и т.д., но один
место, где мы не были так хороши
вместе было вокруг художественного образования и
поэтому мы только что создали что-то под названием
Сеть культурных ценностей Беркшира
и это действительно фокусируется через объектив
гуманитарного образования и и это сеть
частично финансируется Berkshire
Taconic Community Foundation и мы
получил второй Национальный фонд
Коллектив искусств представляет грант
колесо и каждый из этих 50
организации говорят за рулем
они все держат свой кусок
колеса, но в центре может быть может
и быть может позволяет нам выравниваться с каждым
другой мы думаем вместе, мы
работать вместе, и мы катимся в
в том же направлении, так что теперь мы взяли
время, чтобы понять наш уникальный контекст
и теперь мы строим сети и
подключаясь к этим существующим сетям
что если бы мы создали общее
повестка дня общее видение того, что мы хотим
каждый молодой человек в графстве Беркшир
иметь доступ к таким образом, мы сейчас создаем
с тем же NEA предоставить план для
художественное образование и что интересно
о проекте, который мы захватили
возможности, а также проблемы в
регион и из этих возможностей
и проблемы, которые мы создаем действие
планировать подумать обо всех этих 50
организации независимо от того, какая сфера
влияние, в котором вы работаете, может подтолкнуть
иглы, если мы знаем, куда мы все идем
так что я делаю в высшем образовании будет
отличается от художественной организации
или школа делает, но мы все можем переместить
иглы вместе, чтобы создать
план это было действительно важно
понимание тогда необходимости иметь
те поперечный сектор
несколько точек зрения и несколько ролей
и поэтому мы поговорили с миллиардом
люди, с которыми мы говорили по искусству
организации классных преподавателей
администраторы, с которыми мы говорили
обучение художников и законодателей и
развитие рабочей силы и социальные
услуги и список можно продолжить, потому что
время, когда чертежи сделаны, мы хотим
любой в округе, чтобы иметь возможность сказать
это стоит за мной, когда дело доходит до того, что
Наше видение для художественного образования, что если
мы соединяем педагогов с общественными активами
создание возможностей для профессионального
развитие и наставничество педагогов
поэтому мы получили еще один грант от
Национальный департамент образования в
сотрудничество с общественностью Северной Адамс
школьные округа и Массачусетс
Колледж гуманитарных наук и мы
созданные мозговые штурмы Беркширского региона
сеть интеграции искусств это еще один
кусок, который на земле это
организовано вокруг исследования вокруг
как творческий процесс порождает строгость
в образовании и в молодости я могу
скажу вам, что рос в театре
сделал такую разницу в моей жизни это
дал мне навыки лидерства, это позволило
мне сидеть с неоднозначностью это разработало мой
способность думать за пределами коробки и
возможно, лучше всего это позволило мне
иметь терпимость к моим ошибкам и
рассматривать ошибки как исследование, так что часть
мозговые работы работали для названия
1 район, но у нас также есть учителя
со всего округа
мы перемещаем людей, поэтому мы
работая над этим географическим замкнутым
этим летом у нас было 23 учителя, и мы
взял их к Норману Роквеллу и
Беркширский ботанический сад и один
воспитатель детского сада сказал мне последний
раз я был в Норман Роквелл мне было 5 лет
и она сказала, что я должен сказать, что это взорвало меня
прочь все что есть не только для меня как
учитель, но для моих детей это действительно
важная работа на протяжении всей осени у нас было
Субботние семинары и мы взяли учителей
в Беркширский Музей — Подушка Джейкоба
Dance Festival — массовая MOCA, в которой мы участвуем
учителя в понимании роли
творческий процесс в своей работе
так что они потом поделятся с
их ученики, что если бы мы были моделью
для интенсивной интеграции искусств, связанных
профессиональное развитие для общественности
школьные педагоги
где мы могли бы создать климат
где творчество лежит в основе, и мы
может создавать ссылки на рабочую силу
развитие и гордость за наше сообщество
поэтому здесь учителей просят сделать
те же самые вещи, которые они будут делать
со студентами, использующими гибкие стратегии
вот учителя в MASS MoCA, и они
используют воплощенное обучение они
создание замороженных картинок, называемых таблицей
и это полезно, чтобы воссоздать
исторический момент или момент в
книга или химический процесс здесь мы
в Норман Роквелл, где после изучения
невероятная работа, которую Роквелл сделал как
иллюстратор, чтобы подсказать вопрос или
рассказать историю или сделать заявление и
проведя день там мы тестируем
учителя с использованием коллажа, чтобы сделать это
то же самое с книгами, которые
они используют в своей учебной программе и
вот мы в MCLA создаем дождевые палочки
и это исследование позволило нам
рассмотреть, какова связь между
звуковые волны и музыка и математика
предсказание , что если бы был один-стоп
центр обмена информацией для одного из
вещи, которые мы знаем, что ли это
коллективное влияние или развитие сети
что это не будет работать, если вы не
постоянно общаясь, и поэтому мы
взяли наш мозговой сайт, и мы
используя это как образовательный портал для
искусство так что есть вкладки для искусства
воспитатели молодежных рабочих администраторов
художественные организации вы можете пойти на это
сайт и посмотрите на развитие сети вы
может узнать, кто Т учитель рисования в
конкретная школа, и мы продолжаем
построить этот сайт, что если мы
использовать силу наших активов, чтобы сделать
этот регион является центром для погружения культурного
опыт для каждого округа Беркшир
студент, я хочу, чтобы вы думали о тех,
многообещающие практики мы взяли
время, чтобы определить богатые ресурсы
наша область в искусстве культуры и человека
мы активировали сети и создали
дополнительные сети, чтобы сохранить работу
двигаться вперед, мы взяли
возможность создать общую повестку дня,
что мы все идем в одном
направление, и мы можем полностью переместить
иглу вместе мы создали
возможности для учителей, чтобы получить
профессиональное развитие и глубокие искусства
интегрированная работа, и это подарок, который
продолжает давать, если вы достигнете учителя
и учителя интегрируют тогда
ударит каждого студента прямо в
Округ Беркшир и мы общаемся
о работе , чтобы держать поток Идя
Пару месяцев назад я был приглашен
представить два основных принципа в
Питтсфилд у них было собрание
и я вошел, они были в ресторане
и все они собрались вокруг
стол, и когда я вошел, они были просто
говорить о сложностях
образование
Вы знаете ограничения бюджета
следующий мандат идет по дороге и, как
Я готовился представить на этом
инициатива в прогулках Крейг Ленгуа, кто
директор по образованию в Беркшире
Музей и Крейг говорили раньше, чем я
и он говорил об идее, что
Беркширский музей имеет, что на самом деле
Интересно, что он сказал вот что мы
думая, что мы хотели бы прийти и работать
со студентами, и мы будем заниматься искусством
и стебель, и пока мы делаем
практические занятия ваши учителя могут
план и принципы были как о боже
черт возьми, зарегистрируйтесь, когда вы можете начать
потому что одна из вещей, которые действительно
сложные мы слышим от учителей всех
время нам нужно больше времени, чтобы спланировать I
хочу планировать с педагогами искусств я хочу
планировать вы знаете с другим классом
учителя, но заменители складывают очень
быстро, и у меня был момент, потому что я
думал, что это то, о чем я говорю
если бы мы приняли эту идею, это
беспроигрышный музей имеет доступ к молодым
люди молодые люди имеют доступ к
учителя музея успевают спланировать и
это низко или бесплатно, и эта идея будет
приносить пользу каждой школе по всей нашей
13 районов, но если бы я взял тот же
инновации и я пошел, может и я
сказал, давайте подумаем об этом мышлении
как регион
и если каждый искусство и культура
организация имела возможность подписать
на что-то подобное, что было бы
приносить пользу каждой организации искусств у нас есть
выйти за пределы нашей досягаемости
организация ресурсов у нас здесь
ошеломляет, мы могли бы быть национальным
модель регионального сотрудничества мы
может быть той самой моделью, которой я был
искал и не мог найти наших молодых
люди могут расти, будучи супер гордым
взросления образования округа Беркшир
здесь должно и может быть существенно
отличается от любого другого места в
государство, потому что мы то, что мы имеем здесь и
каждый молодой человек может извлечь выгоду, как я
сделал, будучи погруженным и имея доступ
к творческому процессу это все
возможно, у нас есть карта, у нас есть
сети, но мы должны думать как
регион спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment