cuando la vida es la única razón por
Многолетний опыт работы в команде
le pedo или Lexi Cunha respuesta, когда
жизнь становится единственной причиной для борьбы
ибо и будущее становится неясным, кто
я прошу или требую ответа от моего
поэзия сформировала мою личность моих целей
и моя точка зрения на жизнь 15 лет
назад Я впервые исполнил стихи
мое открытие на испанском языке было фактически
первая позиция, которую я выполнял, когда я был
9 лет, что было очень значительным
момент для меня, и это не до сих пор
что я могу ясно понять, почему я был
так очень застенчивая девушка, я люблю читать, я люблю
но я столкнулся с проблемой
сказанное слово было похоже на другое
я был в возрасте, когда люди
недооценил меня, никто не думал, что 10
летняя девушка придет и сценирует и
говорить о фемицидах о женщинах
убил и исчез в моем городе хорошо
Я сделал, я должен был, я не могу продолжать видеть это
не говоря о будущем моего
общество, являющееся ребенком в Хуаресе, Мексика
было непросто Я из пограничного города, который
Раньше считалось самым опасным
город в мире, я помню, просыпался
каждый день следить за смертью по телевизору
Я еще не изобрел Синко вчера
были 25 подростков говорят 15 против 10 о соло фуэрон
Синко было всего 5, и мы стали такими
привык к насилию и коррупции
что мы стали ослаблять многие из моих
друзья были непосредственно затронуты
насилие
Я помню, как звонки от моих друзей
чтобы сказать мне , что кто — то скончался
или что друг был похищен его
был душераздирающий бизнес закрытыми людьми
умерли люди, и именно там
устное слово вошло, чтобы спасти меня
У меня было много эмоций, которые я хотел сделать
что-то для моего города и на сцене было
единственное место
где я мог бы направлять все эти
эмоции, почему я говорю вам все
вы можете спросить, потому что это был мой
Основное подключение к моим ученикам
фоны могут быть разными, но наши
среды были очень похожи, мы были
в средах, где мы не чувствуем
совершенно бесплатно, так что теперь я иду к моему
первый год обучения Я начал преподавать
три с половиной года назад я переехал в
Даллас станет частью их
организация Обучение для Америки и меня
стал пре-k учителем, мой первый год был
относительно легко мои ученики были очень
сладкий четырехлетний сильный класс
культура У меня не было проблем вообще во время
в то время я действительно не выступал
поэзия , потому что я действительно не чувствовал
влияние перехода в другое
страну позвольте мне немного рассказать
о границе жизни граница жизнь очень
ты другой , отсюда ты
также оттуда я помню, как вырос в
Cuates и пересечение Толе Пасо Техас
пару раз в неделю, а затем, когда я
переехал в колледж на пасо- пересечение
обратно в Куатес каждый уик-энд только для
проводить время со своими друзьями
мы — города-побратимы, только когда я
второй год обучения, что я начал
по-настоящему не хватает моей культуры границы моей
семья мои друзья мое искусство и моя вторая
летняя практика полностью изменила мою жизнь
Я переехал, чтобы стать четвертым классом
письма общего образования и социальные
учитель и чтение
интервенционистская поэтому первый день
класс со студентами У меня была фотография
есть замечательная медитация, мы
придет, они были именно этим
замечательная командно-строительная деятельность
совершенно разные мои ученики
пришел в класс два моих
учащиеся физически сражались
студенты кричали на меня, а другой
девушка была слишком уволена, я спросил
она, чтобы угодить ей, и она сказала
нет, я не собираюсь делать это, что ты
собираюсь сделать с этим
Я не сказал , что я не знаю , что
позвольте мне быть честным с вами, я пошел домой
в ту ночь, и я не мог начать плакать
то есть эти моменты как
учитель, когда вы должны принимать решения
что вы
мой может расстроить кого-то в твоем здании
но вы знаете, что, если это приносит пользу моему
студентам я должен это делать
во-первых, что я узнал о своих учениках
я знал, что они кричат, борясь с
друг друга и два я знал, что они
не знаю, как направлять все эти
эмоции, которые они держали внутри
поэтому мы вернулись в класс и
мы изменили всю динамику, которую мы начали
каждый день мы обмениваемся кружками
придет, мы будем медитировать, а затем
мы разделили бы слово, описывающее, как
мы чувствовали себя в тот день, поэтому изначально вы
получило бы самые основные слова
счастливый грустный безумный сердитый, но со временем
Я помню тот день, когда
они сказали, что проигнорировали Wow
такое мощное слово, исходящее из
девятилетний, я не скажу тебе
что вижу, потому что это не мой
студенты могут продолжать бороться по- прежнему
кричать на меня продолжают кричать на каждого
другой, и только после того, как я вернулся
к исполнению поэзии, которую я думал
о введении его в класс I
боролся с ассимилированием в
в новой стране, и я нашел
группа слов, которая позволила мне быть Кто я
поэтому мы вернулись в класс I
попросил их продолжать писать, и я хотел
чтобы поделиться с вами маски деятельности
что мы сделали это очень важно для нас
на этом масках я спросил
студенты создают свои собственные маски так далее
фронт, который будет писать слова или
предложения, которые описывают, что они показывают
другим и на обратной стороне маски
они будут читать слова или предложения
эмоции, которые они прячут от
другие у меня был этот очень сладкий студент
что я никогда не забуду ее маску
она очень милая, очень приятная и на
перед маской она написала приятный сладкий
спокойный и на обратной стороне мастера II
писал каждый раз, когда моя мама говорит мне
что-то случилось, что она не может найти
домой Я думаю, когда-нибудь, где мы будем
жить, мой ученик не знал, где она
собирался жить, у меня были другие ученики
которые боялись, что их родители
депортированы, когда они вернулись домой многие
из моих студентов были вынуждены стать
взрослые в очень молодом возрасте
основанный на моем опыте поэзии
в классе я могу сказать вам, что это
помогли нам по трем основным аспектам нашей
жизни
одна самооценка дала им
чтобы выразить все, что они
были чувства к ученым, которых они хотели
учиться, что они хотели писать, они хотели
чтобы они были заняты и три
идентичность, в которой они находились,
идентичность большинства моих учеников была
Афроамериканец, и они не знали
много о моей культуре как мексиканской, так что я
открылся им, я рассказал им о том, что
мои традиции я рассказал им о том, как
то, как я одеваюсь, представляет, кто я и
где я родом и как мой двуязычный
поэзия — это способ уважать мои собственные
творческий процесс, так что теперь, что будет дальше
У меня есть студенты , которые занимаются, я хочу
участвовать Я хочу выполнить то, что
следующий
учителя используют ваши подключения, которые я начал
общение с местными местными жителями местных поэтов
книжные магазины, и у меня появились люди
приходите в класс, в котором они поделятся
их стихи они были FaceTime с нами
Skype с нами Я просто хотел получить больше
так что в третий год я пошел
вернуться в класс pre-k и в
чтобы продолжить нашу работу, которую мы создали
двуязычный Поэтический клуб, который мы встретим
по средам по пятницам, а затем мы
будет работать оттуда, поэтому после
целый год упорной работы написания
наши стихи или практика нашей работы
навыки, с которыми я смог сотрудничать с двумя
местных НПО, и мы организовали открытый микрофон
события они были вне возбуждения они
не могу дождаться, когда вас услышат, мы пригласили местных
поэтов сообщества членов семьи они
были так взволнованы, и результаты
мы невероятно рассказывали их истории
о борьбе с болью о реальном
жизни, но их стихи также говорили о
надежда и сила сегодня я хотел бы
пригласите всех вас, чтобы выразить, кто вы
найти место , которое позволяет направлять
все те эмоции, которые не могут остановить время
вы от достижения того, что вы действительно хотите
для достижения
и если вы учитель слушаете ваши
студенты не недооценивают их
помогите им вести их, вы можете оказаться
узнавать больше от них, чем они делают
от вас muchisimas Грасьяс спасибо,
много
[Аплодисменты]
Многолетний опыт работы в команде
le pedo или Lexi Cunha respuesta, когда
жизнь становится единственной причиной для борьбы
ибо и будущее становится неясным, кто
я прошу или требую ответа от моего
поэзия сформировала мою личность моих целей
и моя точка зрения на жизнь 15 лет
назад Я впервые исполнил стихи
мое открытие на испанском языке было фактически
первая позиция, которую я выполнял, когда я был
9 лет, что было очень значительным
момент для меня, и это не до сих пор
что я могу ясно понять, почему я был
так очень застенчивая девушка, я люблю читать, я люблю
но я столкнулся с проблемой
сказанное слово было похоже на другое
я был в возрасте, когда люди
недооценил меня, никто не думал, что 10
летняя девушка придет и сценирует и
говорить о фемицидах о женщинах
убил и исчез в моем городе хорошо
Я сделал, я должен был, я не могу продолжать видеть это
не говоря о будущем моего
общество, являющееся ребенком в Хуаресе, Мексика
было непросто Я из пограничного города, который
Раньше считалось самым опасным
город в мире, я помню, просыпался
каждый день следить за смертью по телевизору
Я еще не изобрел Синко вчера
были 25 подростков говорят 15 против 10 о соло фуэрон
Синко было всего 5, и мы стали такими
привык к насилию и коррупции
что мы стали ослаблять многие из моих
друзья были непосредственно затронуты
насилие
Я помню, как звонки от моих друзей
чтобы сказать мне , что кто — то скончался
или что друг был похищен его
был душераздирающий бизнес закрытыми людьми
умерли люди, и именно там
устное слово вошло, чтобы спасти меня
У меня было много эмоций, которые я хотел сделать
что-то для моего города и на сцене было
единственное место
где я мог бы направлять все эти
эмоции, почему я говорю вам все
вы можете спросить, потому что это был мой
Основное подключение к моим ученикам
фоны могут быть разными, но наши
среды были очень похожи, мы были
в средах, где мы не чувствуем
совершенно бесплатно, так что теперь я иду к моему
первый год обучения Я начал преподавать
три с половиной года назад я переехал в
Даллас станет частью их
организация Обучение для Америки и меня
стал пре-k учителем, мой первый год был
относительно легко мои ученики были очень
сладкий четырехлетний сильный класс
культура У меня не было проблем вообще во время
в то время я действительно не выступал
поэзия , потому что я действительно не чувствовал
влияние перехода в другое
страну позвольте мне немного рассказать
о границе жизни граница жизнь очень
ты другой , отсюда ты
также оттуда я помню, как вырос в
Cuates и пересечение Толе Пасо Техас
пару раз в неделю, а затем, когда я
переехал в колледж на пасо- пересечение
обратно в Куатес каждый уик-энд только для
проводить время со своими друзьями
мы — города-побратимы, только когда я
второй год обучения, что я начал
по-настоящему не хватает моей культуры границы моей
семья мои друзья мое искусство и моя вторая
летняя практика полностью изменила мою жизнь
Я переехал, чтобы стать четвертым классом
письма общего образования и социальные
учитель и чтение
интервенционистская поэтому первый день
класс со студентами У меня была фотография
есть замечательная медитация, мы
придет, они были именно этим
замечательная командно-строительная деятельность
совершенно разные мои ученики
пришел в класс два моих
учащиеся физически сражались
студенты кричали на меня, а другой
девушка была слишком уволена, я спросил
она, чтобы угодить ей, и она сказала
нет, я не собираюсь делать это, что ты
собираюсь сделать с этим
Я не сказал , что я не знаю , что
позвольте мне быть честным с вами, я пошел домой
в ту ночь, и я не мог начать плакать
то есть эти моменты как
учитель, когда вы должны принимать решения
что вы
мой может расстроить кого-то в твоем здании
но вы знаете, что, если это приносит пользу моему
студентам я должен это делать
во-первых, что я узнал о своих учениках
я знал, что они кричат, борясь с
друг друга и два я знал, что они
не знаю, как направлять все эти
эмоции, которые они держали внутри
поэтому мы вернулись в класс и
мы изменили всю динамику, которую мы начали
каждый день мы обмениваемся кружками
придет, мы будем медитировать, а затем
мы разделили бы слово, описывающее, как
мы чувствовали себя в тот день, поэтому изначально вы
получило бы самые основные слова
счастливый грустный безумный сердитый, но со временем
Я помню тот день, когда
они сказали, что проигнорировали Wow
такое мощное слово, исходящее из
девятилетний, я не скажу тебе
что вижу, потому что это не мой
студенты могут продолжать бороться по- прежнему
кричать на меня продолжают кричать на каждого
другой, и только после того, как я вернулся
к исполнению поэзии, которую я думал
о введении его в класс I
боролся с ассимилированием в
в новой стране, и я нашел
группа слов, которая позволила мне быть Кто я
поэтому мы вернулись в класс I
попросил их продолжать писать, и я хотел
чтобы поделиться с вами маски деятельности
что мы сделали это очень важно для нас
на этом масках я спросил
студенты создают свои собственные маски так далее
фронт, который будет писать слова или
предложения, которые описывают, что они показывают
другим и на обратной стороне маски
они будут читать слова или предложения
эмоции, которые они прячут от
другие у меня был этот очень сладкий студент
что я никогда не забуду ее маску
она очень милая, очень приятная и на
перед маской она написала приятный сладкий
спокойный и на обратной стороне мастера II
писал каждый раз, когда моя мама говорит мне
что-то случилось, что она не может найти
домой Я думаю, когда-нибудь, где мы будем
жить, мой ученик не знал, где она
собирался жить, у меня были другие ученики
которые боялись, что их родители
депортированы, когда они вернулись домой многие
из моих студентов были вынуждены стать
взрослые в очень молодом возрасте
основанный на моем опыте поэзии
в классе я могу сказать вам, что это
помогли нам по трем основным аспектам нашей
жизни
одна самооценка дала им
чтобы выразить все, что они
были чувства к ученым, которых они хотели
учиться, что они хотели писать, они хотели
чтобы они были заняты и три
идентичность, в которой они находились,
идентичность большинства моих учеников была
Афроамериканец, и они не знали
много о моей культуре как мексиканской, так что я
открылся им, я рассказал им о том, что
мои традиции я рассказал им о том, как
то, как я одеваюсь, представляет, кто я и
где я родом и как мой двуязычный
поэзия — это способ уважать мои собственные
творческий процесс, так что теперь, что будет дальше
У меня есть студенты , которые занимаются, я хочу
участвовать Я хочу выполнить то, что
следующий
учителя используют ваши подключения, которые я начал
общение с местными местными жителями местных поэтов
книжные магазины, и у меня появились люди
приходите в класс, в котором они поделятся
их стихи они были FaceTime с нами
Skype с нами Я просто хотел получить больше
так что в третий год я пошел
вернуться в класс pre-k и в
чтобы продолжить нашу работу, которую мы создали
двуязычный Поэтический клуб, который мы встретим
по средам по пятницам, а затем мы
будет работать оттуда, поэтому после
целый год упорной работы написания
наши стихи или практика нашей работы
навыки, с которыми я смог сотрудничать с двумя
местных НПО, и мы организовали открытый микрофон
события они были вне возбуждения они
не могу дождаться, когда вас услышат, мы пригласили местных
поэтов сообщества членов семьи они
были так взволнованы, и результаты
мы невероятно рассказывали их истории
о борьбе с болью о реальном
жизни, но их стихи также говорили о
надежда и сила сегодня я хотел бы
пригласите всех вас, чтобы выразить, кто вы
найти место , которое позволяет направлять
все те эмоции, которые не могут остановить время
вы от достижения того, что вы действительно хотите
для достижения
и если вы учитель слушаете ваши
студенты не недооценивают их
помогите им вести их, вы можете оказаться
узнавать больше от них, чем они делают
от вас muchisimas Грасьяс спасибо,
много
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment