[Музыка]
Я преподаватель науки, и я люблю свою работу
Я попал в это 13 лет назад для
шанс вдохновить следующее поколение на
становятся учеными, но, к сожалению,
В начале моей карьеры очень мало
ученики старших классов я учил, кто пошел
в колледж выбрал все, что связано с
науки и, откровенно говоря, даже из этого
небольшое число из них сохранилось
достаточно долго, чтобы заработать эти
это смутило меня, это опечалило меня даже
хотя это, казалось, соответствовало тому, что было
в другом месте, позвольте мне показать вам это
график, если эта круговая диаграмма представляет все
студентов средней школы в Америке
то только эта часть представляет
учеников старших классов, которые считаются
владеют наукой и математикой
время они заканчивают, и вопрос тогда
становится , как многие из них даже
заинтересованы в корейской науке и
математика хорошо это идет к этому
соотношение к средней школе
выпускники только 17% из них
как опытных, так и заинтересованных в
карьеру в науке, поэтому неудивительно, что
мы видим такие результаты, которые происходят
из Национального центра образования
В статистике говорится, что 48%
студенты, которые выбрали основной
между 2003 и 2009 годами всего несколько лет
позже либо переключились на что-то
не стебель или полностью выпал
это беспокоило меня, и, честно говоря, это преследовало
я как учитель, пока не наткнулся на то, что
Я думаю, что это часть ответа в один прекрасный день
в моем классе воображал меня на мгновение
стоя перед моим классом физики AP
18 самых умных учеников в моей школе
и в конце урока в один прекрасный день я
спросил их, эй, ребята, какая у тебя карьера
думать о том, когда школа окончена
это класс физики, поэтому не удивительно
более половины из них сказали, что
инженерии, и я не помню, что
заставил меня задать следующий вопрос, но я
был неизменно изменен результатом
Я спросил их, что вы, ребята, хотите быть
инженеров, сколько из вас когда-либо встречались
инженер с нулевыми руками на самом деле давайте
этот тест для тех из вас, кто здесь
сколько из вас действительно знают
инженер так же , как я думал , что меньше
половина вас, а затем даже тех, кто
вы, кто знает инженера, спросите себя
этот вопрос знаете ли вы, что они
на самом деле
Я признаю , один из моих самых близких друзей есть
был инженером почти 15 лет и
даже как взрослый, даже как наука
Учитель, я не знал, что он сделал, пока
как год назад, к сожалению, это
реальность для многих студентов, которые сидят
в наших классах, и мы видим то же самое
вещь для учеников науки говорит мне, что они
хотят быть учеными из-за некоторых
романтизировал идею того, что ученые
но они не имеют понятия, если мы хотим
видеть улучшение образования, мы должны
исправить это в тот день я понял , что это
явная слабость в том, как мы это делаем
образование, и я Джефф, я был таким же
виноваты, как и все остальные, о которых я сказал
если вы достаточно усердно учитесь, и если
вы узнаете эту науку, если вы изучите это
математике вы можете стать инженером, но
это мир, который вы не можете видеть, пока не увидите
если вы достаточно усердно учитесь, если
вы обращаете внимание, что можете стать
ученый, но не беспокойтесь о том, что
ученые вы увидите, что когда вы
там мы пытаемся убедить наших
студенты готовятся к
карьеры с очень небольшой информацией
о том, что они собой представляют
готовятся, если есть
возможность того, что это барьер
что отделяет наших учеников от их
мы не можем сидеть сложа руки и позволять
это произойдет
мы должны иметь возможность построить мост для
наши ученики из классных комнат, которые они
сидеть в карьере, которую они хотят
сейчас я думаю, что искусство и музыка
учителя лучше справляются с этим
например
эта картина из одной из моих лучших
друг, она учитель искусства в
Мэриленд
когда она показывала своим ученикам
их работы в местной галерее или мы
часто читают о учителе музыки, который
привлекает своих лучших учеников к
играя вместе с местной симфонией в
эти способы эти студенты получают реальные
вкус к тому , что это похоже на функцию в
эти профессии, но что это делает
похожи на основных учителей, таких как наука
и математика на английском языке. Я думаю, что ответ
заключается в использовании силы
значимый школьный университет и
Отраслевые партнерства мы нуждаемся в большем количестве
эти заинтересованные стороны работают вместе , чтобы
Мост этого разрыва есть как минимум три
способы такого партнерства, как это
помощь университеты и отрасли промышленности могут
давать рекомендации, которые они могут дать
руководство по принятию учебных программ
нас, как учителей, усовершенствуют наше внимание и
обеспечение того, чтобы мы обращались к работе
навыков и содержания для подготовки
студенты для симплетов для карьеры STEM a
хорошим примером этого является расширение
сосредоточиться на кодировании в Америке, которая появилась
непосредственно из отраслевых рекомендаций
индустрия сказала, что нам нужно больше студентов, которые
могут кодировать школы, слышали это и имели
ответил второй способ — это ресурсы
почти всегда университеты и
у отраслей есть ресурсы, которые он
требует усложнения обучения
концепции, более актуальные для студентов, я буду
пусть вам по секрету
школьники и средняя школа
студенты действительно не заботятся о продажах
но они более склонны узнавать о
продажи, когда они получают окно в то, что
исследования рака выглядят как даже мои
студенты не заинтересованы в
физики, но их волнение увеличивается
когда я объясняю им
что футбольные столкновения могут
достаточно силы для жестокой опасности
и все же инженеры-механики работают
теперь для разработки лучших шлемов, которые
более защитная, но лучшая часть
это то, что университеты и отрасли
имеют возможность предлагать
может исследовать
наши ученики к этой карьере очень
значимые способы, и это моя история
Я был недоволен этим в моем
класс, и я искал способы, как
могу ли я снести эту завесу для моего
студентов, пока я не приземлился в подарок
программа в Грузии Tech подарочная программа
преподаватели-партнеры с университетом
исследователи и специалисты отрасли I
был связан с др. Ракель Либерман
биохимик, и я работаю в ее лаборатории, где
мы используем кристаллографию белка
изучить молекулярные особенности
важные белки, участвующие в
Болезнь Альцгеймера при глаукоме Я узнал
тонны о белках, таких как солевой раствор майя и
сигнальная пептидаза пептида или около
эксперименты, такие как высокоэффективная жидкость
хроматография, но настоящая магия
происходит, когда я возвращаюсь в класс
каждый раз, когда я возвращаюсь в свою классную комнату
по собственному опыту я теперь оборудован
с теми соединениями, которые могут
изучение значимых для моих учеников I
может указывать на эксперименты в учебнике
и сказать, эй, посмотри, ребята, я это сделал, и я
знаю , почему ученые делают это , и это
почему они это делают и в
страсть становится моими студенческими страстями
еще лучше в последние годы я
довести команды моих учеников до
меня на лето они проводят пять недель
в лаборатории, фактически вовлеченной в
процесс проектирования экспериментов с использованием
сложное оборудование стоимостью в миллион долларов
собирая результаты обсуждения
выводы эта картина Хосе Хосе
был одним из первых учеников, которые пришли
вместе со мной, и я с гордостью могу сказать вам
теперь, когда Хосе студент в Эмори
Университет, занимающийся судебной экспертизой
антропология Я в высшей степени уверен
что его опыт этим летом
затвердевает , что он думает про
карьеры в науке и помогли укрепить
его уверенность в продолжении этой карьеры
Я продолжал это в течение шести лет
и с тех пор, как я начал это, я был
в состоянии увидеть число моих учеников
кто выбирает STEM карьеры увеличилась
кардинально
как я объяснил в самом
начиная почти ни один из них не показывает
что-нибудь связанное со стеблем и из всех
мои занятия я преподаю около шестидесяти пожилых людей
год Я видел их количество
ежегодно увеличиваться до прошлого года
почти треть моих учеников
выбранных стеблей в качестве их основных на самом деле некоторых
из них уже заработали эти
градусы и переместились на те
карьеры теперь есть другие способы получить
участвовал в таких местах, как мысль Академии
в LaGrange Georgia или как наша собственная
Карьера в Академии Дугласвилл в
отраслевые партнеры объединяются для финансирования
инновационные классы с промышленностью
соответствующее оборудование и кроме того
опытные специалисты предоставляют свои
экспертиза для обучения уникальным классам
предназначенные для повышения квалификации рабочей силы
и подготовить студентов к продвинутым
карьеры, такие как производство этих
было показано, что программы
подавляющее положительное влияние на
помогая студентам узнать, что такое карьера
они начинают слушать, я знаю, что я
не единственный, я не единственный
Учитель интернирует в лаборатории Я не
только один делает что-то уникальное для
подключить моих учеников к их карьере и
карьерные академии — не единственный способ
что отрасли могут участвовать, но
я надеюсь, рассказывая эти истории
они могут мотивировать других, которые не
все же вовлеченные в
ошибка это призыв к действию я
рассылка заряда за каждый
Университетский исследователь каждой отрасли
профессионал там, чтобы найти только один
класс, с которым вы можете сотрудничать в
осмысленный путь посетить их школу на
больше, чем просто день карьеры, а затем открыть
дверь, чтобы они могли прийти и посетить
вы на своем месте работы на самом деле
посмотрите, что вы делаете, когда это произойдет.
увидит, как наши ученики
тверже фундамент , на основе , как верный
они принимают решения о карьере, мы увидим
они с большим энтузиазмом относятся к
и мы можем видеть, что они
уверенность в продолжении этой карьеры и
как я закрываю
Я хочу поделиться с вами тем, что я думаю
эта модель может повлиять на каждый
просто как бы это выглядело, если бы
местная газета обратилась к
учитель английского языка восьмого класса и сказал
мы собираемся зарезервировать недельный столбец
для научно-популярных статей из ваших
студентов, сколько из них
получить опыт того , что он чувствует , как
быть журналистом для организации моего
мысли , чтобы получить мою точку зрения
лаконично редактировать мою статью
надлежащим образом, даже чтобы получить мою статью в
вовремя, а затем, сколько из тех же
студенты вырастут , думая, что я
хочу быть журналистом, нам нужно больше
это и не менее обещаю мне, что вы
поможет нам использовать потенциал
значимая школьная университетская индустрия
партнерства , которые помогут нам построить
мост для наших студентов из
классные комнаты, в которых они сидят в карьере
они хотят присоединиться к вам
[Аплодисменты]
Я преподаватель науки, и я люблю свою работу
Я попал в это 13 лет назад для
шанс вдохновить следующее поколение на
становятся учеными, но, к сожалению,
В начале моей карьеры очень мало
ученики старших классов я учил, кто пошел
в колледж выбрал все, что связано с
науки и, откровенно говоря, даже из этого
небольшое число из них сохранилось
достаточно долго, чтобы заработать эти
это смутило меня, это опечалило меня даже
хотя это, казалось, соответствовало тому, что было
в другом месте, позвольте мне показать вам это
график, если эта круговая диаграмма представляет все
студентов средней школы в Америке
то только эта часть представляет
учеников старших классов, которые считаются
владеют наукой и математикой
время они заканчивают, и вопрос тогда
становится , как многие из них даже
заинтересованы в корейской науке и
математика хорошо это идет к этому
соотношение к средней школе
выпускники только 17% из них
как опытных, так и заинтересованных в
карьеру в науке, поэтому неудивительно, что
мы видим такие результаты, которые происходят
из Национального центра образования
В статистике говорится, что 48%
студенты, которые выбрали основной
между 2003 и 2009 годами всего несколько лет
позже либо переключились на что-то
не стебель или полностью выпал
это беспокоило меня, и, честно говоря, это преследовало
я как учитель, пока не наткнулся на то, что
Я думаю, что это часть ответа в один прекрасный день
в моем классе воображал меня на мгновение
стоя перед моим классом физики AP
18 самых умных учеников в моей школе
и в конце урока в один прекрасный день я
спросил их, эй, ребята, какая у тебя карьера
думать о том, когда школа окончена
это класс физики, поэтому не удивительно
более половины из них сказали, что
инженерии, и я не помню, что
заставил меня задать следующий вопрос, но я
был неизменно изменен результатом
Я спросил их, что вы, ребята, хотите быть
инженеров, сколько из вас когда-либо встречались
инженер с нулевыми руками на самом деле давайте
этот тест для тех из вас, кто здесь
сколько из вас действительно знают
инженер так же , как я думал , что меньше
половина вас, а затем даже тех, кто
вы, кто знает инженера, спросите себя
этот вопрос знаете ли вы, что они
на самом деле
Я признаю , один из моих самых близких друзей есть
был инженером почти 15 лет и
даже как взрослый, даже как наука
Учитель, я не знал, что он сделал, пока
как год назад, к сожалению, это
реальность для многих студентов, которые сидят
в наших классах, и мы видим то же самое
вещь для учеников науки говорит мне, что они
хотят быть учеными из-за некоторых
романтизировал идею того, что ученые
но они не имеют понятия, если мы хотим
видеть улучшение образования, мы должны
исправить это в тот день я понял , что это
явная слабость в том, как мы это делаем
образование, и я Джефф, я был таким же
виноваты, как и все остальные, о которых я сказал
если вы достаточно усердно учитесь, и если
вы узнаете эту науку, если вы изучите это
математике вы можете стать инженером, но
это мир, который вы не можете видеть, пока не увидите
если вы достаточно усердно учитесь, если
вы обращаете внимание, что можете стать
ученый, но не беспокойтесь о том, что
ученые вы увидите, что когда вы
там мы пытаемся убедить наших
студенты готовятся к
карьеры с очень небольшой информацией
о том, что они собой представляют
готовятся, если есть
возможность того, что это барьер
что отделяет наших учеников от их
мы не можем сидеть сложа руки и позволять
это произойдет
мы должны иметь возможность построить мост для
наши ученики из классных комнат, которые они
сидеть в карьере, которую они хотят
сейчас я думаю, что искусство и музыка
учителя лучше справляются с этим
например
эта картина из одной из моих лучших
друг, она учитель искусства в
Мэриленд
когда она показывала своим ученикам
их работы в местной галерее или мы
часто читают о учителе музыки, который
привлекает своих лучших учеников к
играя вместе с местной симфонией в
эти способы эти студенты получают реальные
вкус к тому , что это похоже на функцию в
эти профессии, но что это делает
похожи на основных учителей, таких как наука
и математика на английском языке. Я думаю, что ответ
заключается в использовании силы
значимый школьный университет и
Отраслевые партнерства мы нуждаемся в большем количестве
эти заинтересованные стороны работают вместе , чтобы
Мост этого разрыва есть как минимум три
способы такого партнерства, как это
помощь университеты и отрасли промышленности могут
давать рекомендации, которые они могут дать
руководство по принятию учебных программ
нас, как учителей, усовершенствуют наше внимание и
обеспечение того, чтобы мы обращались к работе
навыков и содержания для подготовки
студенты для симплетов для карьеры STEM a
хорошим примером этого является расширение
сосредоточиться на кодировании в Америке, которая появилась
непосредственно из отраслевых рекомендаций
индустрия сказала, что нам нужно больше студентов, которые
могут кодировать школы, слышали это и имели
ответил второй способ — это ресурсы
почти всегда университеты и
у отраслей есть ресурсы, которые он
требует усложнения обучения
концепции, более актуальные для студентов, я буду
пусть вам по секрету
школьники и средняя школа
студенты действительно не заботятся о продажах
но они более склонны узнавать о
продажи, когда они получают окно в то, что
исследования рака выглядят как даже мои
студенты не заинтересованы в
физики, но их волнение увеличивается
когда я объясняю им
что футбольные столкновения могут
достаточно силы для жестокой опасности
и все же инженеры-механики работают
теперь для разработки лучших шлемов, которые
более защитная, но лучшая часть
это то, что университеты и отрасли
имеют возможность предлагать
может исследовать
наши ученики к этой карьере очень
значимые способы, и это моя история
Я был недоволен этим в моем
класс, и я искал способы, как
могу ли я снести эту завесу для моего
студентов, пока я не приземлился в подарок
программа в Грузии Tech подарочная программа
преподаватели-партнеры с университетом
исследователи и специалисты отрасли I
был связан с др. Ракель Либерман
биохимик, и я работаю в ее лаборатории, где
мы используем кристаллографию белка
изучить молекулярные особенности
важные белки, участвующие в
Болезнь Альцгеймера при глаукоме Я узнал
тонны о белках, таких как солевой раствор майя и
сигнальная пептидаза пептида или около
эксперименты, такие как высокоэффективная жидкость
хроматография, но настоящая магия
происходит, когда я возвращаюсь в класс
каждый раз, когда я возвращаюсь в свою классную комнату
по собственному опыту я теперь оборудован
с теми соединениями, которые могут
изучение значимых для моих учеников I
может указывать на эксперименты в учебнике
и сказать, эй, посмотри, ребята, я это сделал, и я
знаю , почему ученые делают это , и это
почему они это делают и в
страсть становится моими студенческими страстями
еще лучше в последние годы я
довести команды моих учеников до
меня на лето они проводят пять недель
в лаборатории, фактически вовлеченной в
процесс проектирования экспериментов с использованием
сложное оборудование стоимостью в миллион долларов
собирая результаты обсуждения
выводы эта картина Хосе Хосе
был одним из первых учеников, которые пришли
вместе со мной, и я с гордостью могу сказать вам
теперь, когда Хосе студент в Эмори
Университет, занимающийся судебной экспертизой
антропология Я в высшей степени уверен
что его опыт этим летом
затвердевает , что он думает про
карьеры в науке и помогли укрепить
его уверенность в продолжении этой карьеры
Я продолжал это в течение шести лет
и с тех пор, как я начал это, я был
в состоянии увидеть число моих учеников
кто выбирает STEM карьеры увеличилась
кардинально
как я объяснил в самом
начиная почти ни один из них не показывает
что-нибудь связанное со стеблем и из всех
мои занятия я преподаю около шестидесяти пожилых людей
год Я видел их количество
ежегодно увеличиваться до прошлого года
почти треть моих учеников
выбранных стеблей в качестве их основных на самом деле некоторых
из них уже заработали эти
градусы и переместились на те
карьеры теперь есть другие способы получить
участвовал в таких местах, как мысль Академии
в LaGrange Georgia или как наша собственная
Карьера в Академии Дугласвилл в
отраслевые партнеры объединяются для финансирования
инновационные классы с промышленностью
соответствующее оборудование и кроме того
опытные специалисты предоставляют свои
экспертиза для обучения уникальным классам
предназначенные для повышения квалификации рабочей силы
и подготовить студентов к продвинутым
карьеры, такие как производство этих
было показано, что программы
подавляющее положительное влияние на
помогая студентам узнать, что такое карьера
они начинают слушать, я знаю, что я
не единственный, я не единственный
Учитель интернирует в лаборатории Я не
только один делает что-то уникальное для
подключить моих учеников к их карьере и
карьерные академии — не единственный способ
что отрасли могут участвовать, но
я надеюсь, рассказывая эти истории
они могут мотивировать других, которые не
все же вовлеченные в
ошибка это призыв к действию я
рассылка заряда за каждый
Университетский исследователь каждой отрасли
профессионал там, чтобы найти только один
класс, с которым вы можете сотрудничать в
осмысленный путь посетить их школу на
больше, чем просто день карьеры, а затем открыть
дверь, чтобы они могли прийти и посетить
вы на своем месте работы на самом деле
посмотрите, что вы делаете, когда это произойдет.
увидит, как наши ученики
тверже фундамент , на основе , как верный
они принимают решения о карьере, мы увидим
они с большим энтузиазмом относятся к
и мы можем видеть, что они
уверенность в продолжении этой карьеры и
как я закрываю
Я хочу поделиться с вами тем, что я думаю
эта модель может повлиять на каждый
просто как бы это выглядело, если бы
местная газета обратилась к
учитель английского языка восьмого класса и сказал
мы собираемся зарезервировать недельный столбец
для научно-популярных статей из ваших
студентов, сколько из них
получить опыт того , что он чувствует , как
быть журналистом для организации моего
мысли , чтобы получить мою точку зрения
лаконично редактировать мою статью
надлежащим образом, даже чтобы получить мою статью в
вовремя, а затем, сколько из тех же
студенты вырастут , думая, что я
хочу быть журналистом, нам нужно больше
это и не менее обещаю мне, что вы
поможет нам использовать потенциал
значимая школьная университетская индустрия
партнерства , которые помогут нам построить
мост для наших студентов из
классные комнаты, в которых они сидят в карьере
они хотят присоединиться к вам
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment