Я вырос , читая о политиках и
государственные служащие, я вырос, читал о
лидеров я читал о великом лидере, который
встал и сказал, что демократия — это
правительство народа людьми
и для людей, и это был мой
введение в демократию Я вырос
чтения и произнесения речи
первый премьер- министр этого великого
нация
который в полночь сказал:
Пока есть страдание , и до тех пор ,
так как есть слезы, наша работа не будет
и это было мое введение в
Я вырос, прочитав о
лидер, который прошел через Сельму, собрал
весь народ вместе и встал
в Вашингтоне и сказал, что у меня есть мечта
и это было мое введение в цель
и я вырос, читая о лидере, который
родился в этом же состоянии, но
сегодня принадлежит миру, который встал
и вместе с ним наш народ встал, кто
и вместе с ним идея прошла
Махатма, который проводил нас к свободе и
дальше, и это было мое введение в
Это были мои герои, они
вдохновили меня делать то, что я делаю сегодня, они
заставило меня осознать обещание общественности
службы и обязанности государственного строительства
ты видишь, что я тысячелетний, я — ребенок 90-х
Я родился примерно в то же время, когда мы
открыл экономику в этой стране, я увидел
древняя цивилизация, которая
современное государство открывает руки для отдыха
мира
Я видел, как премьер-министр говорил на
Объединенные народы
Я видел наш флаг на луне
Я видел, как наша армия вернула Каргила, я увидел нашу
корабли входят в орбиту Луны и Марса
Я видел, как наши граждане стояли вместе во время
26/11, и я увидел, что наша команда по крикету подняла
Кубок мира Я видел, как эта страна увидела большие
мечты и достижения каждого из этих
Я видел, как наши граждане обрели мир и
Я установлю новые стандарты и по-прежнему буду
год , когда я наткнулся на исследование, проведенное
Всемирный экономический форум, в котором говорится, что 86%
люди в мире сегодня считают, что
мы переживаем глобальное лидерство
что наши политики являются
вторых наименее доверенных лиц на
планета Я не был удивлен или потрясен
вырос в небольших городах и
деревни Бихар, когда я увижу
молодые друзья, которые будут разочарованы
когда будет отключено питание
когда они сели, чтобы сделать
домашняя работа над тем, кто будет сердиться и расстроен
когда они не смогли найти ни одного чистого
игровая площадка, чтобы пойти и поиграть , когда они
хотел расслабиться, я не был вторым
свидетельство того, что глобальное лидерство
кризис выглядит как я не видел
мир тогда, но у меня была перспектива
как люди во всем мире чувствуют
когда они были подведены их
политики и их политиков, когда
правительство не помогло нам и нашим
политикам не удалось выяснить, какого рода
кризис лидерства, который мы видим в отдаленных
отключенных частей этой страны и
мир это не история
что большинство из нас незнакомы, поэтому, когда
Я слышал об этом опросе, который я читал больше
и многое другое, и я подумал ,
что-то, что говорило нам или просило нас быть
более цинично отказаться от надежды, или это было
что- то приглашенное
для большей причины, и я выбираю
большая причина, и я приглашаю вас выбрать
потому что помните об этом
это поколение, которое должно быть
определяющее поколение на временной шкале
человеческой истории это поколение
что с одной стороны придется принести больше
ядерной энергии, а с другой стороны
придется бороться за ядерной
разоружение — это поколение, которое
придется отправлять все больше и больше своих
граждане работать и продолжают приносить
все больше и больше роботов в наши отрасли
мы — единственное поколение, которое будет
должны бороться как против роста
нетерпимость и повышение уровня моря
нам нужно очистить воздух, чтобы мы
дышать и беседы, которые мы
есть ли мы первое поколение
первое поколение, которое должно будет двигаться
как внутрь и наружу , как частные лица
как граждане и как нации, поэтому я не
приезжайте сюда сегодня, чтобы познакомить вас с
большой кризис назвал глобальное лидерство
кризис Я приехал сюда сегодня, чтобы пригласить вас
к большой глобальной возможности, и вы знаете
какая эта возможность является следующей Прайм
Сегодня министр находится в классе, и мы
может изменить то, как мы управляем этой страной
и мы видим этот мир, если мы можем воспитывать
это право ребенка, поэтому давайте начнем, если
Я сказал вам, что вы учитель
следующие несколько минут представляют себе
учитель учитель в классе
класс около 40 студентов
исходя из другого фона
каждый из которых известен тем или иным
плохое оправдание или хорошая шутка мелодичная
песня или похвальная работа, и если я пойду
и сказал вам, что следующий премьер
Министр находится в вашем классе, если бы вы
реагируйте по-другому , вы бы посмотрели
вокруг хотя бы один раз, пытаясь услышать
в словах неописуемые мечты
действия, которые вы никогда не думали
существовали в этом классе
вы бы искали эту мечту в каждом
глаза и надежда в каждом сердце еще один
время , так что я не выдумываю это
истинный следующий премьер-министр этого
страна уже находится в классе и
можем ли мы изменить способ обучения или
ее, и это то, что мы все не просто
как учителя, но как родители как друзья, как
братья и сестры должны подумать, так вот
что я предлагаю
для мира, который становится
все сложнее, нам придется учить
наши дети будут лидерами следующего поколения.
представить четыре ключевых навыка для каждого
одного ребенка в этой стране и в этом
мира и двух основных ценностей, которые должны
диск, когда мы в наших классах
и даже когда мы находимся в расцвете сил
министра, эти четыре ключевых навыка
являются исследованиями критического мышления
коммуникации и руководства, а также
основные ценности — это сопереживание и бесстрашие
так что давайте начнем
давайте начнем с первого
два в наших классах критические
мышления и исследований для нации, которая
Интересно , очень часто , что мы будем продолжать
участие в политике права и
влево или мы участвовать в политике
правильные и неправильные будут нашими детьми
выбирать политику страха или политику
надеюсь, наши дети будут продолжать видеть
людей как числа и проценты на
электронной машины для голосования и в
избирательные записи этой страны или
наши дети будут видеть наших людей как
людей и лиц с уникальными
истории и уникальные фоны в порядке
решить, что давайте сначала
Урок критического мышления и исследований
в наши классы, давайте начнем
наши дети в ситуации возьмем их
вернуться к 1991 году или к 1965 году, давайте возьмем их
к 1984 или 1947 г. поставили их в ситуацию
будь то открытие экономики или
закрытие плотины — это поправка к
Конституция или группа людей
протестуя, чтобы что-то сделать и спросить
их принимать решения
так, например, давайте начнем с
открытие экономики спросит ваших детей
быть министром финансов на один день
не нравится, как они снимаются в кино, но
как мы должны это делать в наших классах
дома попросите своих детей написать два
отмечает первую ноту как финансирование
министр Индии, который хочет рассказать об этом
страна, почему открытие нашей экономики
хорошо для этой страны, но это не
попросите их написать еще одну заметку в качестве
Министр финансов Индии
гражданам, что все может пойти не так и почему
это может быть не очень хорошо и почему
эта страна должна быть готова спросить
им писать оба этих нот и
затем напишите окончательную записку, основанную на их
собственные исследования, основанные на собственных
выводы, которые дают сбалансированный
поиск и честная идея для каждого
гражданин в этой стране о
политика, которая может пойти правильно или неправильно;
нашим гражданам не придется читать
газеты
или залезть на радиостанцию, чтобы узнать
что происходит в этой стране, давайте
начните делать это через наши собственные
классные комнаты позволяют нашим детям сбалансированно
перспективы и сбалансированное мнение
через свое образование сейчас не
скажите им, что делать
дать им Google предоставить им доступ к
библиотеки сказать им , что они
ожидали показать им, как это сделать
но пусть они делают это сами по себе, мы будем
действительно построить нацию, где у нас нет
бороться с политикой подделки
новости и ложные нарративы больше мы
смогут провести исследования в нашей
директивное доказательство в путь наших
принятие решений происходит, и это не
просто в ваших классах, но также как
родители как друзья, как люди, которые любят
и забота о других людях делает это в
группы делают это между собой, попробуйте и
ставить себя на место разные
людей, и как только мы
два ключевых навыка критического мышления и
исследования в наших классах давайте
вернуть то, что всегда хранилось для
королевские семьи в парке, но в
в прошлом искусство публичных выступлений
искусство общения пусть каждый ребенок в
эта страна эффективно общается и
Вы знаете , что это первый шаг , чтобы сделать
что первый шаг сделать это как
учитель должен смотреть и идентифицировать детей
в вашем классе , которые никогда не были
в присутствии учителей
несколько недель подряд, давайте
начните говорить сначала, давайте
встать и сказать , других членов
класс, который они понимают в
конкретную курсовую работу или то, что они делают
иногда не понимаю, когда дети
даже не понимать материал курса
давайте попросим их встать и поделиться
с классом, как они чувствуют, что
будет следить за тем, чтобы завтра 32-летний
старой матери, которая может подвергаться
насилия в семье, ей не придется
сидеть сложа руки перед тем, как открыть кому-то
кто должен знать и кому нужно ухаживать
о том, что на самом деле происходит с ней
в своей жизни давайте учить всех наших
дети эффективно общаться, а не
просто отличные идеи, но и их величайшие
боли и наибольшие неуверенности и
страх, который они могут почувствовать в
темнота комнаты
пусть каждый ребенок говорит и как учителя и
как родители, мы можем это сделать
давайте вернем второе упражнение
как только мы позволим каждому ребенку говорить
давайте сделаем разворот дебатов красивым
искусство обсуждения, когда вы начинаете
выступая за движение и кого-то
говорит перебежчик, и вы начинаете говорить
против того, что я знаю, мы видели
много людей в прошлом несколько
десятилетия , которые говорят для движения
иногда и против движения в
в другое время не позволить им говорить за
движения и против движения на
в то же время позволят им найти сбалансированный
перспективы позволяют им получить хорошие идеи
пусть они становятся людьми, которые не согласны с
другие, не становясь неприятными и
что коммуникация поможет
мы формируем перспективы наших детей в
очень сбалансированный способ без нас
им, что они должны верить без нас
говоря им , как они должны вести себя пусть
они превращаются в прекрасных молодых лидеров
потому что помните, что мы обучаем
премьер-министр здесь мы не просто
воспитания любого обычного ребенка , но для
это важно, если мы действительно верим в
обучая премьера, мы узнаем
что каждый ребенок имеет
будучи премьер-министром в этой стране
так что об общении, а затем
давайте перейдем к лидерству окончательного навыка
и вы знаете , как и я , что
нации, которая критически считает, что
глубоко изучает, что общается
эффективное руководство не должно быть
то, что нам нужно учить наших детей
лидерство не будет поймано не будет
научитесь, что это поймают наши дети
потому что они будут видеть в своих собственных
образование и вне вида
решения, которые им необходимо сделать, но
руководство должно будет прийти с двумя
значения ядра, первое значение — это значение
эмпатия, давайте превратим наши классные комнаты в
школы и колледжи по всей стране
и мир в места, где если
ребенок появляется поздно в классе детей
спросить ребенка все в порядке
был завтрак слишком поздно, где вы
не может попасть в пробку, пусть дети
начинают ставить себя в шкуре
другие позволяют им понять боль
других и в наших собственных классах и в
наш собственный дом
давайте пригласим каждого человека на
начните выдавать эти задания
их друзей и их детей,
собеседование по крайней мере одного человека каждый
за одну неделю это может быть кто-то, кто вы
встречаться на улицах, это может быть кто-то
с которым вы столкнетесь в аэропорту, он может
быть кем-то в отдаленной деревне Индии
и большого митрополита это не
но не рассказывайте детям, что люди
люди, они не просто цифры, пусть
они идут и встречают людей, позволяющих им
понимайте, что у каждого незнакомца есть
ребенок или некоторые незнакомцы имеют ребенка, пусть
наши дети вырастают со сбалансированными мнениями
и пусть эта идея сочувствия придет
через собственное исследование историй
и идеи и, наконец, бесстрашие позволили
которые начинаются в вашем классе в конце
каждого класса или в конце каждого
неделя позволяет вашим детям встать и
дать вам конструктивную обратную связь о том, как
вы учите, как классы
чтобы дети научились рассказывать вам о
ваше лицо, что им не нравится, потому что
ребенок, который будет противостоять его или ее
классный учитель и расскажите ей, что не
ладится не завтра будет страшно
встать перед его или ее премьер
Министр и скажите ему, что не так
потому что это та страна, на которой мы
хотите построить, и это
нации, которая процветает на этой планете, поэтому
Давайте сделаем это
и с этим все, что я хочу вам сказать
сегодня это то, что с маленькими детьми
которые критически исследуют глубоко
общение эффективно ведет позитивно
и имеют основные ценности эмпатии и
бесстрашие мы действительно — адрес ,
следующий глобальный кризис руководства, который
все говорят о том, что мы будем действительно
быть нацией, где все будут видны
как равные, и мы все можем двигаться вперед, как
один человек, независимо от того, где мы живем, как
много мы зарабатываем, какую религию или
мы родились в Let’s Come
вместе и построить великую нацию и
давайте соединимся и построим следующий
премьер в большой человек
великого человека и пусть каждый
нации ругаются президентами качества и
премьер- министрам, чтобы мое поколение
дети 90-х годов тысячелетий могут
действительно живут в мире, где они могут сказать
все отлично, давайте работать вместе, чтобы
этот мир еще больше
спасибо всем огромное спасибо
Спасибо
[Музыка]
вы
государственные служащие, я вырос, читал о
лидеров я читал о великом лидере, который
встал и сказал, что демократия — это
правительство народа людьми
и для людей, и это был мой
введение в демократию Я вырос
чтения и произнесения речи
первый премьер- министр этого великого
нация
который в полночь сказал:
Пока есть страдание , и до тех пор ,
так как есть слезы, наша работа не будет
и это было мое введение в
Я вырос, прочитав о
лидер, который прошел через Сельму, собрал
весь народ вместе и встал
в Вашингтоне и сказал, что у меня есть мечта
и это было мое введение в цель
и я вырос, читая о лидере, который
родился в этом же состоянии, но
сегодня принадлежит миру, который встал
и вместе с ним наш народ встал, кто
и вместе с ним идея прошла
Махатма, который проводил нас к свободе и
дальше, и это было мое введение в
Это были мои герои, они
вдохновили меня делать то, что я делаю сегодня, они
заставило меня осознать обещание общественности
службы и обязанности государственного строительства
ты видишь, что я тысячелетний, я — ребенок 90-х
Я родился примерно в то же время, когда мы
открыл экономику в этой стране, я увидел
древняя цивилизация, которая
современное государство открывает руки для отдыха
мира
Я видел, как премьер-министр говорил на
Объединенные народы
Я видел наш флаг на луне
Я видел, как наша армия вернула Каргила, я увидел нашу
корабли входят в орбиту Луны и Марса
Я видел, как наши граждане стояли вместе во время
26/11, и я увидел, что наша команда по крикету подняла
Кубок мира Я видел, как эта страна увидела большие
мечты и достижения каждого из этих
Я видел, как наши граждане обрели мир и
Я установлю новые стандарты и по-прежнему буду
год , когда я наткнулся на исследование, проведенное
Всемирный экономический форум, в котором говорится, что 86%
люди в мире сегодня считают, что
мы переживаем глобальное лидерство
что наши политики являются
вторых наименее доверенных лиц на
планета Я не был удивлен или потрясен
вырос в небольших городах и
деревни Бихар, когда я увижу
молодые друзья, которые будут разочарованы
когда будет отключено питание
когда они сели, чтобы сделать
домашняя работа над тем, кто будет сердиться и расстроен
когда они не смогли найти ни одного чистого
игровая площадка, чтобы пойти и поиграть , когда они
хотел расслабиться, я не был вторым
свидетельство того, что глобальное лидерство
кризис выглядит как я не видел
мир тогда, но у меня была перспектива
как люди во всем мире чувствуют
когда они были подведены их
политики и их политиков, когда
правительство не помогло нам и нашим
политикам не удалось выяснить, какого рода
кризис лидерства, который мы видим в отдаленных
отключенных частей этой страны и
мир это не история
что большинство из нас незнакомы, поэтому, когда
Я слышал об этом опросе, который я читал больше
и многое другое, и я подумал ,
что-то, что говорило нам или просило нас быть
более цинично отказаться от надежды, или это было
что- то приглашенное
для большей причины, и я выбираю
большая причина, и я приглашаю вас выбрать
потому что помните об этом
это поколение, которое должно быть
определяющее поколение на временной шкале
человеческой истории это поколение
что с одной стороны придется принести больше
ядерной энергии, а с другой стороны
придется бороться за ядерной
разоружение — это поколение, которое
придется отправлять все больше и больше своих
граждане работать и продолжают приносить
все больше и больше роботов в наши отрасли
мы — единственное поколение, которое будет
должны бороться как против роста
нетерпимость и повышение уровня моря
нам нужно очистить воздух, чтобы мы
дышать и беседы, которые мы
есть ли мы первое поколение
первое поколение, которое должно будет двигаться
как внутрь и наружу , как частные лица
как граждане и как нации, поэтому я не
приезжайте сюда сегодня, чтобы познакомить вас с
большой кризис назвал глобальное лидерство
кризис Я приехал сюда сегодня, чтобы пригласить вас
к большой глобальной возможности, и вы знаете
какая эта возможность является следующей Прайм
Сегодня министр находится в классе, и мы
может изменить то, как мы управляем этой страной
и мы видим этот мир, если мы можем воспитывать
это право ребенка, поэтому давайте начнем, если
Я сказал вам, что вы учитель
следующие несколько минут представляют себе
учитель учитель в классе
класс около 40 студентов
исходя из другого фона
каждый из которых известен тем или иным
плохое оправдание или хорошая шутка мелодичная
песня или похвальная работа, и если я пойду
и сказал вам, что следующий премьер
Министр находится в вашем классе, если бы вы
реагируйте по-другому , вы бы посмотрели
вокруг хотя бы один раз, пытаясь услышать
в словах неописуемые мечты
действия, которые вы никогда не думали
существовали в этом классе
вы бы искали эту мечту в каждом
глаза и надежда в каждом сердце еще один
время , так что я не выдумываю это
истинный следующий премьер-министр этого
страна уже находится в классе и
можем ли мы изменить способ обучения или
ее, и это то, что мы все не просто
как учителя, но как родители как друзья, как
братья и сестры должны подумать, так вот
что я предлагаю
для мира, который становится
все сложнее, нам придется учить
наши дети будут лидерами следующего поколения.
представить четыре ключевых навыка для каждого
одного ребенка в этой стране и в этом
мира и двух основных ценностей, которые должны
диск, когда мы в наших классах
и даже когда мы находимся в расцвете сил
министра, эти четыре ключевых навыка
являются исследованиями критического мышления
коммуникации и руководства, а также
основные ценности — это сопереживание и бесстрашие
так что давайте начнем
давайте начнем с первого
два в наших классах критические
мышления и исследований для нации, которая
Интересно , очень часто , что мы будем продолжать
участие в политике права и
влево или мы участвовать в политике
правильные и неправильные будут нашими детьми
выбирать политику страха или политику
надеюсь, наши дети будут продолжать видеть
людей как числа и проценты на
электронной машины для голосования и в
избирательные записи этой страны или
наши дети будут видеть наших людей как
людей и лиц с уникальными
истории и уникальные фоны в порядке
решить, что давайте сначала
Урок критического мышления и исследований
в наши классы, давайте начнем
наши дети в ситуации возьмем их
вернуться к 1991 году или к 1965 году, давайте возьмем их
к 1984 или 1947 г. поставили их в ситуацию
будь то открытие экономики или
закрытие плотины — это поправка к
Конституция или группа людей
протестуя, чтобы что-то сделать и спросить
их принимать решения
так, например, давайте начнем с
открытие экономики спросит ваших детей
быть министром финансов на один день
не нравится, как они снимаются в кино, но
как мы должны это делать в наших классах
дома попросите своих детей написать два
отмечает первую ноту как финансирование
министр Индии, который хочет рассказать об этом
страна, почему открытие нашей экономики
хорошо для этой страны, но это не
попросите их написать еще одну заметку в качестве
Министр финансов Индии
гражданам, что все может пойти не так и почему
это может быть не очень хорошо и почему
эта страна должна быть готова спросить
им писать оба этих нот и
затем напишите окончательную записку, основанную на их
собственные исследования, основанные на собственных
выводы, которые дают сбалансированный
поиск и честная идея для каждого
гражданин в этой стране о
политика, которая может пойти правильно или неправильно;
нашим гражданам не придется читать
газеты
или залезть на радиостанцию, чтобы узнать
что происходит в этой стране, давайте
начните делать это через наши собственные
классные комнаты позволяют нашим детям сбалансированно
перспективы и сбалансированное мнение
через свое образование сейчас не
скажите им, что делать
дать им Google предоставить им доступ к
библиотеки сказать им , что они
ожидали показать им, как это сделать
но пусть они делают это сами по себе, мы будем
действительно построить нацию, где у нас нет
бороться с политикой подделки
новости и ложные нарративы больше мы
смогут провести исследования в нашей
директивное доказательство в путь наших
принятие решений происходит, и это не
просто в ваших классах, но также как
родители как друзья, как люди, которые любят
и забота о других людях делает это в
группы делают это между собой, попробуйте и
ставить себя на место разные
людей, и как только мы
два ключевых навыка критического мышления и
исследования в наших классах давайте
вернуть то, что всегда хранилось для
королевские семьи в парке, но в
в прошлом искусство публичных выступлений
искусство общения пусть каждый ребенок в
эта страна эффективно общается и
Вы знаете , что это первый шаг , чтобы сделать
что первый шаг сделать это как
учитель должен смотреть и идентифицировать детей
в вашем классе , которые никогда не были
в присутствии учителей
несколько недель подряд, давайте
начните говорить сначала, давайте
встать и сказать , других членов
класс, который они понимают в
конкретную курсовую работу или то, что они делают
иногда не понимаю, когда дети
даже не понимать материал курса
давайте попросим их встать и поделиться
с классом, как они чувствуют, что
будет следить за тем, чтобы завтра 32-летний
старой матери, которая может подвергаться
насилия в семье, ей не придется
сидеть сложа руки перед тем, как открыть кому-то
кто должен знать и кому нужно ухаживать
о том, что на самом деле происходит с ней
в своей жизни давайте учить всех наших
дети эффективно общаться, а не
просто отличные идеи, но и их величайшие
боли и наибольшие неуверенности и
страх, который они могут почувствовать в
темнота комнаты
пусть каждый ребенок говорит и как учителя и
как родители, мы можем это сделать
давайте вернем второе упражнение
как только мы позволим каждому ребенку говорить
давайте сделаем разворот дебатов красивым
искусство обсуждения, когда вы начинаете
выступая за движение и кого-то
говорит перебежчик, и вы начинаете говорить
против того, что я знаю, мы видели
много людей в прошлом несколько
десятилетия , которые говорят для движения
иногда и против движения в
в другое время не позволить им говорить за
движения и против движения на
в то же время позволят им найти сбалансированный
перспективы позволяют им получить хорошие идеи
пусть они становятся людьми, которые не согласны с
другие, не становясь неприятными и
что коммуникация поможет
мы формируем перспективы наших детей в
очень сбалансированный способ без нас
им, что они должны верить без нас
говоря им , как они должны вести себя пусть
они превращаются в прекрасных молодых лидеров
потому что помните, что мы обучаем
премьер-министр здесь мы не просто
воспитания любого обычного ребенка , но для
это важно, если мы действительно верим в
обучая премьера, мы узнаем
что каждый ребенок имеет
будучи премьер-министром в этой стране
так что об общении, а затем
давайте перейдем к лидерству окончательного навыка
и вы знаете , как и я , что
нации, которая критически считает, что
глубоко изучает, что общается
эффективное руководство не должно быть
то, что нам нужно учить наших детей
лидерство не будет поймано не будет
научитесь, что это поймают наши дети
потому что они будут видеть в своих собственных
образование и вне вида
решения, которые им необходимо сделать, но
руководство должно будет прийти с двумя
значения ядра, первое значение — это значение
эмпатия, давайте превратим наши классные комнаты в
школы и колледжи по всей стране
и мир в места, где если
ребенок появляется поздно в классе детей
спросить ребенка все в порядке
был завтрак слишком поздно, где вы
не может попасть в пробку, пусть дети
начинают ставить себя в шкуре
другие позволяют им понять боль
других и в наших собственных классах и в
наш собственный дом
давайте пригласим каждого человека на
начните выдавать эти задания
их друзей и их детей,
собеседование по крайней мере одного человека каждый
за одну неделю это может быть кто-то, кто вы
встречаться на улицах, это может быть кто-то
с которым вы столкнетесь в аэропорту, он может
быть кем-то в отдаленной деревне Индии
и большого митрополита это не
но не рассказывайте детям, что люди
люди, они не просто цифры, пусть
они идут и встречают людей, позволяющих им
понимайте, что у каждого незнакомца есть
ребенок или некоторые незнакомцы имеют ребенка, пусть
наши дети вырастают со сбалансированными мнениями
и пусть эта идея сочувствия придет
через собственное исследование историй
и идеи и, наконец, бесстрашие позволили
которые начинаются в вашем классе в конце
каждого класса или в конце каждого
неделя позволяет вашим детям встать и
дать вам конструктивную обратную связь о том, как
вы учите, как классы
чтобы дети научились рассказывать вам о
ваше лицо, что им не нравится, потому что
ребенок, который будет противостоять его или ее
классный учитель и расскажите ей, что не
ладится не завтра будет страшно
встать перед его или ее премьер
Министр и скажите ему, что не так
потому что это та страна, на которой мы
хотите построить, и это
нации, которая процветает на этой планете, поэтому
Давайте сделаем это
и с этим все, что я хочу вам сказать
сегодня это то, что с маленькими детьми
которые критически исследуют глубоко
общение эффективно ведет позитивно
и имеют основные ценности эмпатии и
бесстрашие мы действительно — адрес ,
следующий глобальный кризис руководства, который
все говорят о том, что мы будем действительно
быть нацией, где все будут видны
как равные, и мы все можем двигаться вперед, как
один человек, независимо от того, где мы живем, как
много мы зарабатываем, какую религию или
мы родились в Let’s Come
вместе и построить великую нацию и
давайте соединимся и построим следующий
премьер в большой человек
великого человека и пусть каждый
нации ругаются президентами качества и
премьер- министрам, чтобы мое поколение
дети 90-х годов тысячелетий могут
действительно живут в мире, где они могут сказать
все отлично, давайте работать вместе, чтобы
этот мир еще больше
спасибо всем огромное спасибо
Спасибо
[Музыка]
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment