это был апрель 1964 года, типичная пятница
утро в мр. Уилсон первый класс
класс в тот день, когда я сидел в миссис.
Ушной стол Wilson — это
место, где дети сидят, когда они не
обратите внимание на правила и не
следовать указаниям перед комнатой
Г-жа. Уилсон услышал звонок домофона
поднял ее , она разговаривала с
и она вышла, и она повернулась
мне в задней части комнаты и сказал
Мистер. бренд отправляется в офис директора
сейчас я хорошо вышел из своего места в
ее стол я вышел из двери, и я был
вид облегчения Мне не нравились г-н.
Уилсон, она была злой, что она не была хорошей
учитель, она не вдохновляла и как я
я заметил, что в конце
коридор был главным, а моя мама я
подумал, что сейчас у меня большие проблемы, поэтому, когда я
там моя мама схватила меня за руку, и мы
вышел в дверь и
наш автомобиль и сказал мне, что Стивен сегодня мы
мы увидим, что в мире
увидим будущее
я ничего не знал о мире
ярмарка Я знал много о будущем
потому что каждый день после школы я смотрел
Джетсоны и я многому научился , так как мы
ехал 25 минут до стоянки
Ярмарка мира прошла долгий путь
от на стоянке до места, где мы получили
наши билеты и, поскольку мы стояли
там у передних ворот мы заглянули и
мы увидели ярмарку глобуса знакового в мире IT
было потрясающе было тысячи
люди были марширующие группы, которые я мог
запах всех ароматов из пищи из
во всем мире есть парень в
скафандр с использованием реактивного снаряда
наверх были здания на
оставил все формы и размеры были
здания справа смешные цвета и
это было просто невероятно, это всего лишь
чувственный опыт, мы вошли в
выставка слева, и я должен увидеть
автомобили будущего концепт-каров автомобилей это
был гладким быстрым всевозможным интересным
цвета справа мы пошли в
выставку мы могли видеть гаджеты и
устройства и дома, которые мы собирались
жить в немногих
мы действительно увидели и использовали
видеофон, который все сказали
никогда не работайте в этом опыте
в этой среде меня вдохновили сказать
Вы знаете , я хочу думать о
Будущее всегда я буду думать
о будущем, как это получится
там и кто собирается создать его сейчас
спустя десятилетия я получил работу своей мечты
стал первым президентом
Зал славы национальных изобретателей и скоро
после того, как я добрался туда, мне пришлось встретить
интересные люди , которых я должен встретить
изобретатель сонара и МРТ и один из моих
избранное ветеран электрического
гитары Les Paul, их разговоры были
не такие, какие я когда-либо видел
они были увлекательны, о которых они говорили
идеи, о которых никто больше не говорил
факт, что они были от разных
полей и их взаимодействия придумали
с новыми идеями, которые никто никогда не имел
подумал, прежде чем я спросил об их
детство, где они начались, и что
вдохновил меня, что этот момент вызвал мой
любопытство , которое привело к сотням
интервью с новаторами для изучения
об их детстве в детском детстве
вдохновения теперь большинство инноваций
исследователи изучают, как новаторы
нововведения как взрослые, на которых я хотел посмотреть
новаторы из широкого спектра поля как
дети и придумать способы
вдохновлять и развивать новаторов
завтра
основываясь на этих впечатлениях, я надеюсь, что
следующие истории могут дать представление
для родителей бабушки и дедушки тетушки дяди
неформального обучения и даже
учителя, когда я прошу, чтобы новаторы
вдохновлять их быть тем, кем они являются сегодня
школьный опыт просто не возникает
но из школьного опыта придумать
и одна из самых распространенных вещей, которые
вышел в этих беседах, что
эти новаторы появились и
погруженный в широкий спектр впечатлений
которые создали сильные воспоминания, которые
продолжают формировать, кем они являются сегодня
Я получил шанс поехать на Всемирной выставке
и день-день Уилсон она отправилась в Париж
когда Дэнни было 5 лет, ее отец
хотел взять его в Париж, которого он любил в Париже
и хотел поделиться со своей дочерью
все, что представлял Париж, когда
она попала туда, где она была окружена
ароматы и вкус изысканных французских
кухня один день
при плавании в бассейне и в огне
водопад каскадом над виноградом
и она пахнула виноградом в них
действительно вдохновила ее, она стала пекарем
в очень молодом возрасте, и она испекла
на протяжении всего ее детства в конечном счете она
стал профессиональным Бейкер питание
у нее было собственное телешоу.
автор многих книг о еде и
сегодня она является предпринимателем пищи тогда
был Джейк Орвилл Джейк отец был
общественный защитник отец Джейка сказал
он, эй, Джейк пришел на работу, просто болтался
все время только что он каждый день
каждый день он ходил на суд, и он
вывесил и был окружен сложным
идеи и испытания, которые он узнал о вас
знать закон о том, как люди
закон, он смотрел, как люди терпят неудачу каждый
день он наблюдал, как адвокаты получают свои приклады
ногами
он наблюдал, как их клиенты перемещаются
через борьбу за свою свободу
они вспотели, это было просто ужасно
опыт , который они вели переговоры по
все и те самые вещи, которые он
узнал в этом реальном образовании
позволил ему быть тем, кем он является сегодня, и он
использует его каждый день в своей работе как
лесной птицы- предпринимателя-биотехнологии
другой новатор , как мальчик его
Отец научил его летать на самолете его
отец владел бипланом на открытом воздухе и
Форрест сидел на своем месте
сидящий на коленях отца
научившись летать на самолете, он сделал
он любил ходить и смотрел
ехать и ехать влево и
глядя там, и вы знаете, что ветер
перейдите его тело, и его лицо было просто
любя каждую минуту, и он пошел
выше и выше он однажды осознал
что чем выше вы пошли, тем сильнее это
было дышать, когда он понял
Я собираюсь придумать что-то, что делает
это лучше, потому что я хочу продолжать
идя выше, он в конце концов придумал
респиратор и помогли пилотам
все выше и выше, а затем он изобрел
вентилятор и респиратор
и вентилятор он спас столько
живет как взрослые, так и дети
такие погружения с их
новаторов с новаторами и их
семейные наставники им со стороны
раскрывать миры идей и знаний
что позволяет этим детям , чтобы захватить на то , что
вдохновляет их, они испытывают вещи
что ни один другой ребенок
они видят, что другие
дети просто не видят никаких погружений, которые
вы можете создать не обязательно в
самолет в Париже или даже в зале суда
вы могли бы всплеск вокруг потокового похода
исследовать новый город или пойти на погружение
окружающая среда Home Depot не магазин
но они продолжают охоту за цветами фигур
материалы инструменты всевозможные вещи и
научить их, как забивать
задумчиво смотреть вверх смотреть вниз смотреть
правый взгляд оставил вещи в вашем
руки, вы также можете погружать их в новый
размещать каждый месяц, и если они
как будто они возвращают их
любопытство и позволить им строить свои собственные
видение будущего в местах
они пойдут, как это работает в
классная комната Дэвид Хокинс образовательный
теоретик однажды сказал, что думает о учебной программе
как способ , чтобы не закрывать требуемое
но раскрывать способы изучения
создавать соединения и создавать воспоминания о
открытие давайте поговорим о оценках хорошо
как это сделал Зал славы изобретателей Питер
Шульц один из изобретателей в зале
славы встретились со средним
школьные дети он встал перед ними
и сказал, что я чуть не ошибся в седьмой
дети рассмеялись от родителей и
учителя были в ужасе, он скоро сказал
после этого он был в руководстве
офис консультанта, они были
говоря о Колине, вы знаете, что Питер
вы не являетесь материалом колледжа,
вы отвратителен, вы должны пойти в торговую школу
вы были бы здоровы в том, что Питер оставил это
и сказал, что этого не произойдет
Мне нечего делать
в конечном итоге он с отличием окончил
пошел в колледж, он поступил в аспирантуру
школы и в конечном итоге
соавтор волоконной оптики для
связь
затем был капер Карью кинорежиссер
архитектор и
жизнь однажды он был с дедом
в доме, который был заполнен Популярным
Механика журналов энциклопедии и
инструменты всех видов, и он обращается к своему
Дед, они сказали, дедушка, я хочу
купите эту лодку, его дед засмеялся
и в верхней части нашей семьи мы не
покупайте вещи, которые мы делаем в этот момент
они вышли, они бы купили
металл они купили новый инструмент
они вернули все это
они сделали лодку сверху
что он узнает вас , когда он отправится
его советнику по
выпускник средней школы сейчас кстати
вы знаете, что топ был удивительным учеником и
он был потрясающим создателем и его дедушкой
был великим учителем и наставником , и он
готовился выйти из средней школы
и он был со своим советником по руководству
по его указанию советник сказал эй
Топпер вы не колледж материал вам
знаю , что вы не очень хорошо в школе ваш
сорта были ужасны , он на самом деле вырезать
из школы , чтобы пойти в кино вы должны
вероятно, войдете во флот и будьте листом
металлический рабочий, вы действительно хороши для своего
руки и идут так хорошо, он не хотел ничего
из этого вскоре после этого новое руководство
советник вошел в школу, и он сказал:
сказал ботвы вы знаете верх вас являются
много умнее, чем ваши оценки предлагают мне
думай, что ты должен пойти в колледж, я собираюсь
помогите вам добраться туда, чтобы оба из них
встретился, и он очень тесно сотрудничал с ним
и в конечном итоге он отправился в Говард
Университет Йельского университета и сегодня как
научный сотрудник Массачусетского технологического института и , будучи
новаторский новатор разрушительный
новатор меньше разбирается в освоении
знания и многое другое об освоении
неизвестный
давайте подумаем о Питере и верховье
и я сказал, может быть, мы должны изменить
экзамены в воображение так думают
об этом ваша дочь приходит домой вы
скажите, эй Сьюзи
как ваше воображение сегодня вместо
говоря Сьюзи, как ты поступил на этом
физический экзамен теперь, если мы попросим детей
что было и чего мы никогда не получаем
возможность представить себе, что
может быть теперь, когда я разработал десятки
программы, охватывающие тысячи детей
попросив их разработать продукты в
В будущем я попросил их представить, что
может быть против того, что есть и что было сейчас
после этого снова и снова
Я узнал две вещи первым делом
когда вы спрашиваете их, что может быть тем, что было
и что всегда появляется, чтобы объяснить
как они добрались до того, что может быть и больше
важно отметить, что эти дети
кто мог представить, что может быть
не очень хорошие ученики, они были
беспокойство им было скучно, они не получили
хорошие оценки они не были в чести
Общество, но этот опыт позволил мне
говорить о тех детях и опыте
понять, что этот опыт
вдохновляли их, а оценки не были
это важно
Теперь еще одна вещь , которую придумал для меня
была единственной частью, которая действительно
отличает их от других,
они взяли на себя ответственность за свои собственные
обучения и большой разницы между
взять на себя ответственность и стать
новатор не был об этом, но это
о том, что делают их родители, и
взрослые в своей жизни , чьи у них есть
делать что-то и контролировать ситуацию
что они не хотят, чтобы они это делали,
ребенок хочет сделать это движение от
взрослый центр обучения ребенку сосредоточен
обучение, которое является ключом ко всему этому
и что это было
ответ на него и то, как вы реагируете на
эти личные страсти и драйв в
их собственное обучение
Я встретил Deb mill Schofield, который был
интернет-новатор от Bell Labs
она жила в доме, который был заполнен
с музыкой, искусством и наукой и всем
все вместе, и они были
повезло, что они жили недалеко от Нью-Йорка и
По вторникам это был бесплатный день музеев в Новом
Йорк, поэтому мама Деба вывела ее из
школу и отвезти ее в музеи
неделю в другой музей ее любимый
был Гуггенхаймом, поэтому она пошла бы
Гуггенхайм и вместо того , чтобы смотреть на
ярлыки, которые большинство людей тратит больше
чем в картинах, они
провел время в этих картинах ее
мать спросила ее , как задавать вопросы
как по-разному наблюдать, как
соблюдать светлый цвет и
уникальные мазки на следующий день после этого
долгое время ее мать
повернулся и сказал, что эй папа идет по твоей
вы достаточно умны, вы знаете, как
исследуйте вы знаете , чтобы задать вопросы взять
выезд из школы и посещение музеев
неделю, что Деб сделал это, и ей это понравилось
и она процветала, но она была очень глубокой
мыслитель, и после художественных работ она пошла
к философии и эзотерическому французскому
драматурги сегодня она в Брауне
помогая предпринимателям художников- инженеров
и все через кампус
выяснить, как они могут себе представить
будущее и сделать это
Дейв дер Лак, который является арт-технологом
и предприниматель ходил в школу
который неожиданно закрыл свою маму
говоря, что мы найдем другую школу для
ты сказал, что знаешь Дэвида , ты действительно
умный вы можете исследовать самостоятельно , почему
разве ты просто не воспитываешь себя так, Давид
пошел домой и создал лабораторию
класс в его подвале и сделал все
виды вещей тоже
посмеиваются и складывают их вместе
всевозможные вещи проверяют
теории, которые он делал отлично, и он любил
каждую минуту, и когда я попросил его рассказать
меня о том, что собственность на обучение
что вы взяли на себя в этот момент Давид
сказал мне, что знаешь, что Стивен больше всего
важно, когда вы хотите учиться
глубоко это требует и воображает эмоциональную
связь с тем, что он учит, что он
звонки ошеломляют это не о
когнитивный и знание это о
эмоциональная связь, которую он принял
что позволило ему реально понять
и взять на себя ответственность за обучение
самостоятельно и не дожидаясь кого-то
научить его, как это сделать сейчас, когда они
begin um У меня есть куча мыслей
об этом
они берут эту собственность и когда
они начинают владеть их собственное обучение будет
осторожно, потому что если вы перенаправите их на
что вы считаете лучшей деятельностью для
вы можете привести их к жизни
ваше видение, а не их уважение, где
их страсть берет их, и если вы закрываете
их вниз
вы убьете их дух, принимая
собственность открывает жизнь любопытства
соединения, которые другие не делают
создавать и вдохновлять их, которые охватывают
несет ответственность за решение сегодняшних
и завтрашние проблемы исследования IBM
когда корпоративные руководители спрашивают, что они
хотят от молодых сотрудников, чтобы они
у них есть один из лучших ответов:
вокруг есть сотрудники, которые любопытны
и может решить проблемы что-то, что
кажется, отсутствует у тех, которые они
теперь унаследовать от сегодняшних школ, как я
продолжил и спросил еще много новаторов
их истории очень много общих вещей
которые пришли к этим молодым новаторам
процветают, решая реальные проблемы, они
окружили себя
их комнатах и в подвалах, которые
подпитывает их страсть и любопытство, они
являются упругими, даже когда они терпят неудачу
и снова и снова им давали
и мы доверяем
они видят вещи, которые другие дети не делают
видеть, что они делают соединения, которые другие
дети не делают свои оценки не
для них важно , они просто хотели
изучать и исследовать, многие из них были
официально или домашнее обучение в их
дополнительное время после школы для них это
о создании и владении собственными
изучение этих молодых
новаторы находят своих наставников в
родители бабушки и дедушки дядя тети
друзья семьи и даже учителя
которые поддерживают их различия и
не
попытаться обучить их
то, что они просто не сейчас, что
родитель и учитель, чтобы дать им
дети несут ответственность за время и
разрешение на разведку без ожиданий
результаты убеждают их исследовать, даже если
вы не представляете, что они говорят
о предоставлении неизменной поддержки
исследовать на своих условиях, но дать им
инструменты для обеспечения безопасности и использования ценностей
не заставляйте их всегда очищать
их исследования, потому что вы никогда
знайте, какие новаторские идеи есть в
работы и нужно больше времени для
перколят я получил четыре выпивки один
погрузите их в места, которые их вдохновляют
не допускать оценок или другого определения
успеха определяют, кто они и где
они позволяют им принимать
ответственность за собственное обучение
и исследования и для большинства
важно не ставить их в мр.
Ушной стол Wilson, потому что они
не следовали указаниям
это путешествие новаторов, спасибо вам
утро в мр. Уилсон первый класс
класс в тот день, когда я сидел в миссис.
Ушной стол Wilson — это
место, где дети сидят, когда они не
обратите внимание на правила и не
следовать указаниям перед комнатой
Г-жа. Уилсон услышал звонок домофона
поднял ее , она разговаривала с
и она вышла, и она повернулась
мне в задней части комнаты и сказал
Мистер. бренд отправляется в офис директора
сейчас я хорошо вышел из своего места в
ее стол я вышел из двери, и я был
вид облегчения Мне не нравились г-н.
Уилсон, она была злой, что она не была хорошей
учитель, она не вдохновляла и как я
я заметил, что в конце
коридор был главным, а моя мама я
подумал, что сейчас у меня большие проблемы, поэтому, когда я
там моя мама схватила меня за руку, и мы
вышел в дверь и
наш автомобиль и сказал мне, что Стивен сегодня мы
мы увидим, что в мире
увидим будущее
я ничего не знал о мире
ярмарка Я знал много о будущем
потому что каждый день после школы я смотрел
Джетсоны и я многому научился , так как мы
ехал 25 минут до стоянки
Ярмарка мира прошла долгий путь
от на стоянке до места, где мы получили
наши билеты и, поскольку мы стояли
там у передних ворот мы заглянули и
мы увидели ярмарку глобуса знакового в мире IT
было потрясающе было тысячи
люди были марширующие группы, которые я мог
запах всех ароматов из пищи из
во всем мире есть парень в
скафандр с использованием реактивного снаряда
наверх были здания на
оставил все формы и размеры были
здания справа смешные цвета и
это было просто невероятно, это всего лишь
чувственный опыт, мы вошли в
выставка слева, и я должен увидеть
автомобили будущего концепт-каров автомобилей это
был гладким быстрым всевозможным интересным
цвета справа мы пошли в
выставку мы могли видеть гаджеты и
устройства и дома, которые мы собирались
жить в немногих
мы действительно увидели и использовали
видеофон, который все сказали
никогда не работайте в этом опыте
в этой среде меня вдохновили сказать
Вы знаете , я хочу думать о
Будущее всегда я буду думать
о будущем, как это получится
там и кто собирается создать его сейчас
спустя десятилетия я получил работу своей мечты
стал первым президентом
Зал славы национальных изобретателей и скоро
после того, как я добрался туда, мне пришлось встретить
интересные люди , которых я должен встретить
изобретатель сонара и МРТ и один из моих
избранное ветеран электрического
гитары Les Paul, их разговоры были
не такие, какие я когда-либо видел
они были увлекательны, о которых они говорили
идеи, о которых никто больше не говорил
факт, что они были от разных
полей и их взаимодействия придумали
с новыми идеями, которые никто никогда не имел
подумал, прежде чем я спросил об их
детство, где они начались, и что
вдохновил меня, что этот момент вызвал мой
любопытство , которое привело к сотням
интервью с новаторами для изучения
об их детстве в детском детстве
вдохновения теперь большинство инноваций
исследователи изучают, как новаторы
нововведения как взрослые, на которых я хотел посмотреть
новаторы из широкого спектра поля как
дети и придумать способы
вдохновлять и развивать новаторов
завтра
основываясь на этих впечатлениях, я надеюсь, что
следующие истории могут дать представление
для родителей бабушки и дедушки тетушки дяди
неформального обучения и даже
учителя, когда я прошу, чтобы новаторы
вдохновлять их быть тем, кем они являются сегодня
школьный опыт просто не возникает
но из школьного опыта придумать
и одна из самых распространенных вещей, которые
вышел в этих беседах, что
эти новаторы появились и
погруженный в широкий спектр впечатлений
которые создали сильные воспоминания, которые
продолжают формировать, кем они являются сегодня
Я получил шанс поехать на Всемирной выставке
и день-день Уилсон она отправилась в Париж
когда Дэнни было 5 лет, ее отец
хотел взять его в Париж, которого он любил в Париже
и хотел поделиться со своей дочерью
все, что представлял Париж, когда
она попала туда, где она была окружена
ароматы и вкус изысканных французских
кухня один день
при плавании в бассейне и в огне
водопад каскадом над виноградом
и она пахнула виноградом в них
действительно вдохновила ее, она стала пекарем
в очень молодом возрасте, и она испекла
на протяжении всего ее детства в конечном счете она
стал профессиональным Бейкер питание
у нее было собственное телешоу.
автор многих книг о еде и
сегодня она является предпринимателем пищи тогда
был Джейк Орвилл Джейк отец был
общественный защитник отец Джейка сказал
он, эй, Джейк пришел на работу, просто болтался
все время только что он каждый день
каждый день он ходил на суд, и он
вывесил и был окружен сложным
идеи и испытания, которые он узнал о вас
знать закон о том, как люди
закон, он смотрел, как люди терпят неудачу каждый
день он наблюдал, как адвокаты получают свои приклады
ногами
он наблюдал, как их клиенты перемещаются
через борьбу за свою свободу
они вспотели, это было просто ужасно
опыт , который они вели переговоры по
все и те самые вещи, которые он
узнал в этом реальном образовании
позволил ему быть тем, кем он является сегодня, и он
использует его каждый день в своей работе как
лесной птицы- предпринимателя-биотехнологии
другой новатор , как мальчик его
Отец научил его летать на самолете его
отец владел бипланом на открытом воздухе и
Форрест сидел на своем месте
сидящий на коленях отца
научившись летать на самолете, он сделал
он любил ходить и смотрел
ехать и ехать влево и
глядя там, и вы знаете, что ветер
перейдите его тело, и его лицо было просто
любя каждую минуту, и он пошел
выше и выше он однажды осознал
что чем выше вы пошли, тем сильнее это
было дышать, когда он понял
Я собираюсь придумать что-то, что делает
это лучше, потому что я хочу продолжать
идя выше, он в конце концов придумал
респиратор и помогли пилотам
все выше и выше, а затем он изобрел
вентилятор и респиратор
и вентилятор он спас столько
живет как взрослые, так и дети
такие погружения с их
новаторов с новаторами и их
семейные наставники им со стороны
раскрывать миры идей и знаний
что позволяет этим детям , чтобы захватить на то , что
вдохновляет их, они испытывают вещи
что ни один другой ребенок
они видят, что другие
дети просто не видят никаких погружений, которые
вы можете создать не обязательно в
самолет в Париже или даже в зале суда
вы могли бы всплеск вокруг потокового похода
исследовать новый город или пойти на погружение
окружающая среда Home Depot не магазин
но они продолжают охоту за цветами фигур
материалы инструменты всевозможные вещи и
научить их, как забивать
задумчиво смотреть вверх смотреть вниз смотреть
правый взгляд оставил вещи в вашем
руки, вы также можете погружать их в новый
размещать каждый месяц, и если они
как будто они возвращают их
любопытство и позволить им строить свои собственные
видение будущего в местах
они пойдут, как это работает в
классная комната Дэвид Хокинс образовательный
теоретик однажды сказал, что думает о учебной программе
как способ , чтобы не закрывать требуемое
но раскрывать способы изучения
создавать соединения и создавать воспоминания о
открытие давайте поговорим о оценках хорошо
как это сделал Зал славы изобретателей Питер
Шульц один из изобретателей в зале
славы встретились со средним
школьные дети он встал перед ними
и сказал, что я чуть не ошибся в седьмой
дети рассмеялись от родителей и
учителя были в ужасе, он скоро сказал
после этого он был в руководстве
офис консультанта, они были
говоря о Колине, вы знаете, что Питер
вы не являетесь материалом колледжа,
вы отвратителен, вы должны пойти в торговую школу
вы были бы здоровы в том, что Питер оставил это
и сказал, что этого не произойдет
Мне нечего делать
в конечном итоге он с отличием окончил
пошел в колледж, он поступил в аспирантуру
школы и в конечном итоге
соавтор волоконной оптики для
связь
затем был капер Карью кинорежиссер
архитектор и
жизнь однажды он был с дедом
в доме, который был заполнен Популярным
Механика журналов энциклопедии и
инструменты всех видов, и он обращается к своему
Дед, они сказали, дедушка, я хочу
купите эту лодку, его дед засмеялся
и в верхней части нашей семьи мы не
покупайте вещи, которые мы делаем в этот момент
они вышли, они бы купили
металл они купили новый инструмент
они вернули все это
они сделали лодку сверху
что он узнает вас , когда он отправится
его советнику по
выпускник средней школы сейчас кстати
вы знаете, что топ был удивительным учеником и
он был потрясающим создателем и его дедушкой
был великим учителем и наставником , и он
готовился выйти из средней школы
и он был со своим советником по руководству
по его указанию советник сказал эй
Топпер вы не колледж материал вам
знаю , что вы не очень хорошо в школе ваш
сорта были ужасны , он на самом деле вырезать
из школы , чтобы пойти в кино вы должны
вероятно, войдете во флот и будьте листом
металлический рабочий, вы действительно хороши для своего
руки и идут так хорошо, он не хотел ничего
из этого вскоре после этого новое руководство
советник вошел в школу, и он сказал:
сказал ботвы вы знаете верх вас являются
много умнее, чем ваши оценки предлагают мне
думай, что ты должен пойти в колледж, я собираюсь
помогите вам добраться туда, чтобы оба из них
встретился, и он очень тесно сотрудничал с ним
и в конечном итоге он отправился в Говард
Университет Йельского университета и сегодня как
научный сотрудник Массачусетского технологического института и , будучи
новаторский новатор разрушительный
новатор меньше разбирается в освоении
знания и многое другое об освоении
неизвестный
давайте подумаем о Питере и верховье
и я сказал, может быть, мы должны изменить
экзамены в воображение так думают
об этом ваша дочь приходит домой вы
скажите, эй Сьюзи
как ваше воображение сегодня вместо
говоря Сьюзи, как ты поступил на этом
физический экзамен теперь, если мы попросим детей
что было и чего мы никогда не получаем
возможность представить себе, что
может быть теперь, когда я разработал десятки
программы, охватывающие тысячи детей
попросив их разработать продукты в
В будущем я попросил их представить, что
может быть против того, что есть и что было сейчас
после этого снова и снова
Я узнал две вещи первым делом
когда вы спрашиваете их, что может быть тем, что было
и что всегда появляется, чтобы объяснить
как они добрались до того, что может быть и больше
важно отметить, что эти дети
кто мог представить, что может быть
не очень хорошие ученики, они были
беспокойство им было скучно, они не получили
хорошие оценки они не были в чести
Общество, но этот опыт позволил мне
говорить о тех детях и опыте
понять, что этот опыт
вдохновляли их, а оценки не были
это важно
Теперь еще одна вещь , которую придумал для меня
была единственной частью, которая действительно
отличает их от других,
они взяли на себя ответственность за свои собственные
обучения и большой разницы между
взять на себя ответственность и стать
новатор не был об этом, но это
о том, что делают их родители, и
взрослые в своей жизни , чьи у них есть
делать что-то и контролировать ситуацию
что они не хотят, чтобы они это делали,
ребенок хочет сделать это движение от
взрослый центр обучения ребенку сосредоточен
обучение, которое является ключом ко всему этому
и что это было
ответ на него и то, как вы реагируете на
эти личные страсти и драйв в
их собственное обучение
Я встретил Deb mill Schofield, который был
интернет-новатор от Bell Labs
она жила в доме, который был заполнен
с музыкой, искусством и наукой и всем
все вместе, и они были
повезло, что они жили недалеко от Нью-Йорка и
По вторникам это был бесплатный день музеев в Новом
Йорк, поэтому мама Деба вывела ее из
школу и отвезти ее в музеи
неделю в другой музей ее любимый
был Гуггенхаймом, поэтому она пошла бы
Гуггенхайм и вместо того , чтобы смотреть на
ярлыки, которые большинство людей тратит больше
чем в картинах, они
провел время в этих картинах ее
мать спросила ее , как задавать вопросы
как по-разному наблюдать, как
соблюдать светлый цвет и
уникальные мазки на следующий день после этого
долгое время ее мать
повернулся и сказал, что эй папа идет по твоей
вы достаточно умны, вы знаете, как
исследуйте вы знаете , чтобы задать вопросы взять
выезд из школы и посещение музеев
неделю, что Деб сделал это, и ей это понравилось
и она процветала, но она была очень глубокой
мыслитель, и после художественных работ она пошла
к философии и эзотерическому французскому
драматурги сегодня она в Брауне
помогая предпринимателям художников- инженеров
и все через кампус
выяснить, как они могут себе представить
будущее и сделать это
Дейв дер Лак, который является арт-технологом
и предприниматель ходил в школу
который неожиданно закрыл свою маму
говоря, что мы найдем другую школу для
ты сказал, что знаешь Дэвида , ты действительно
умный вы можете исследовать самостоятельно , почему
разве ты просто не воспитываешь себя так, Давид
пошел домой и создал лабораторию
класс в его подвале и сделал все
виды вещей тоже
посмеиваются и складывают их вместе
всевозможные вещи проверяют
теории, которые он делал отлично, и он любил
каждую минуту, и когда я попросил его рассказать
меня о том, что собственность на обучение
что вы взяли на себя в этот момент Давид
сказал мне, что знаешь, что Стивен больше всего
важно, когда вы хотите учиться
глубоко это требует и воображает эмоциональную
связь с тем, что он учит, что он
звонки ошеломляют это не о
когнитивный и знание это о
эмоциональная связь, которую он принял
что позволило ему реально понять
и взять на себя ответственность за обучение
самостоятельно и не дожидаясь кого-то
научить его, как это сделать сейчас, когда они
begin um У меня есть куча мыслей
об этом
они берут эту собственность и когда
они начинают владеть их собственное обучение будет
осторожно, потому что если вы перенаправите их на
что вы считаете лучшей деятельностью для
вы можете привести их к жизни
ваше видение, а не их уважение, где
их страсть берет их, и если вы закрываете
их вниз
вы убьете их дух, принимая
собственность открывает жизнь любопытства
соединения, которые другие не делают
создавать и вдохновлять их, которые охватывают
несет ответственность за решение сегодняшних
и завтрашние проблемы исследования IBM
когда корпоративные руководители спрашивают, что они
хотят от молодых сотрудников, чтобы они
у них есть один из лучших ответов:
вокруг есть сотрудники, которые любопытны
и может решить проблемы что-то, что
кажется, отсутствует у тех, которые они
теперь унаследовать от сегодняшних школ, как я
продолжил и спросил еще много новаторов
их истории очень много общих вещей
которые пришли к этим молодым новаторам
процветают, решая реальные проблемы, они
окружили себя
их комнатах и в подвалах, которые
подпитывает их страсть и любопытство, они
являются упругими, даже когда они терпят неудачу
и снова и снова им давали
и мы доверяем
они видят вещи, которые другие дети не делают
видеть, что они делают соединения, которые другие
дети не делают свои оценки не
для них важно , они просто хотели
изучать и исследовать, многие из них были
официально или домашнее обучение в их
дополнительное время после школы для них это
о создании и владении собственными
изучение этих молодых
новаторы находят своих наставников в
родители бабушки и дедушки дядя тети
друзья семьи и даже учителя
которые поддерживают их различия и
не
попытаться обучить их
то, что они просто не сейчас, что
родитель и учитель, чтобы дать им
дети несут ответственность за время и
разрешение на разведку без ожиданий
результаты убеждают их исследовать, даже если
вы не представляете, что они говорят
о предоставлении неизменной поддержки
исследовать на своих условиях, но дать им
инструменты для обеспечения безопасности и использования ценностей
не заставляйте их всегда очищать
их исследования, потому что вы никогда
знайте, какие новаторские идеи есть в
работы и нужно больше времени для
перколят я получил четыре выпивки один
погрузите их в места, которые их вдохновляют
не допускать оценок или другого определения
успеха определяют, кто они и где
они позволяют им принимать
ответственность за собственное обучение
и исследования и для большинства
важно не ставить их в мр.
Ушной стол Wilson, потому что они
не следовали указаниям
это путешествие новаторов, спасибо вам
Please follow and like us:
Be First to Comment