The Innovator’s Journey | Stephen Brand | TEDxSpringfield

era aprile 1964 un tipico venerdì
mattina in mrs. Il primo grado di Wilson
classe quel giorno ero seduto in mrs.
Il cassetto della scrivania inferiore di Wilson è questo
posto dove i bambini si siedono quando non hanno fatto
prestare attenzione alle regole e non ha fatto
seguire le indicazioni di fronte alla stanza
Sig.ra. Wilson ha sentito l’interfono suonare lei
lo raccolse stava parlando al
preside e lei scese e lei si voltò
a me nella parte posteriore della stanza e ha detto
Sig. la marca va all’ufficio del preside
in questo momento sono uscito dal mio posto
dalla sua scrivania sono uscito dalla porta e lo ero
un po ‘sollevato non mi piaceva la signora.
Wilson voleva dire che non era una brava persona
insegnante non è stata stimolante e come me
camminato verso il basso ho notato alla fine del
il corridoio era il preside e mia madre io
pensavo di essere nei guai ora, quindi quando lo farò
arrivati lì mia mamma mi ha afferrato la mano e noi
entrò nella porta e dentro
la nostra macchina e mi ha detto Steven oggi noi
stiamo andando a vedere la fiera del mondo che siamo
andando a vedere il futuro
bene, non sapevo nulla di quello del mondo
giusto, sapevo molto del futuro
perché ogni giorno dopo la scuola guardavo
i Jetsons e ho imparato molto così come noi
ha guidato 25 minuti per il parcheggio di
Alla Fiera del Mondo abbiamo fatto un lungo viaggio
dal parcheggio fino a dove siamo arrivati
i nostri biglietti e come eravamo in piedi
lì al cancello principale abbiamo guardato dentro e
abbiamo visto Fiera globo l’iconica del mondo è
era fantastico c’erano migliaia di
c’erano persone che marciavano bande che potevo
annusare tutti gli aromi del cibo di
in tutto il mondo c’è un ragazzo in un
tuta spaziale che utilizza un volo jet pack
in alto c’erano edifici sul
ha lasciato tutte le forme e le dimensioni che c’erano
edifici sui giusti colori divertenti e
era semplicemente incredibile, è tutto
esperienza sensoriale siamo entrati nel
mostra a sinistra e ho avuto modo di vedere
le auto del futuro concept car le auto
era elegante veloce di tutti i tipi di interessante
i colori a destra siamo andati a
mostra che potremmo vedere i gadget e
dispositivi e case che stavamo per
vivere in pochi
in realtà abbiamo avuto modo di vedere e usare a
videofono che tutti hanno detto
mai e poi mai lavorare in quell’esperienza
in quell’ambiente mi ha ispirato a dire
sai che voglio pensare al
futuro penserò sempre
riguardo al futuro come si otterrà
lì e chi lo creerà ora
decenni dopo ho ottenuto il lavoro dei miei sogni
divenne il presidente di apertura del
Hall of Fame degli inventori nazionali e presto
dopo che sono arrivato lì ho avuto l’occasione di incontrare di più
persone interessanti ho avuto modo di incontrare il
inventore di sonar e risonanza magnetica e uno dei miei
preferiti il veterano del elettrico
la chitarra Les Paul erano le loro conversazioni
non come quelli che avevo mai visto
erano affascinanti di cui avevano parlato
idee che nessun altro ha parlato del
fatto che erano di diverso
i campi e le loro interazioni sono venuti fuori
con nuove idee che nessuno ha mai avuto
pensavo prima che chiedessi loro
infanzia dove hanno iniziato e quello
mi ha ispirato quel momento che mi ha acceso
curiosità che ha portato a centinaia di
interviste con gli innovatori per imparare
riguardo alla loro infanzia nell’infanzia
le ispirazioni ora più innovazione
i ricercatori studiano come innovatori
innovare come adulti che volevo guardare
innovatori da una vasta gamma di settori come
i bambini e trovare modi per
ispirare e sviluppare innovatori di
Domani
sulla base di queste ispirazioni, spero che
le seguenti storie possono fornire informazioni
per i genitori zii zii nonni
professionisti dell’apprendimento informale e persino
insegnanti ora quando lo chiedo agli innovatori
ispirarli a essere chi sono oggi
l’esperienza scolastica non si presenta
ma per esperienze scolastiche venire
e una delle cose più comuni che
è uscito in queste conversazioni è stato quello
questi innovatori sono emersi e
immerso in una vasta gamma di esperienze
questo ha creato ricordi forti
continua a dare forma a chi sono oggi
Ho avuto la possibilità di andare alla fiera mondiale
e Wilson, giorno dopo giorno, andò a Parigi
quando Danny aveva 5 anni suo padre
voleva portarlo a Parigi, amava Parigi
e volevo condividere con sua figlia
tutto ciò che Parigi ha rappresentato quando
lei è arrivata lì era circondata dal
aromi e il gusto del francese squisito
cucina un giorno
quando si nuota in una piscina e il fuoco il
la cascata era a cascata sull’uva
e lei stava annusando l’uva in loro
la ispirai davvero diventando una fornaia
in età molto giovane e ha cotto
in tutta la sua infanzia alla fine lei
è diventato un panettiere professionista un alimento
giornalista ha avuto il suo show televisivo lei è un
autore di molti libri sul cibo e
oggi è un’imprenditrice del cibo
c’era Jake Orville, il padre di Jake
un difensore del pubblico, il padre di Jake, disse
he he Jake vieni a lavorare, esci
tutto il tempo solo vengono ogni giorno
ogni giorno andava in tribunale e lui
appeso fuori ed era circondato da complessi
idee e prove ha imparato a conoscere te
conosci la legge come la gente ha navigato il
legge ha guardato le persone fallire ogni singolo
il giorno in cui ha visto gli avvocati farsi le chiappe
preso a calci
ha guardato i loro clienti navigare
lottando per la loro libertà
essi sudavano è stato solo un terribile
esperienza che stavano negoziando per
tutto e quelle stesse cose che lui
imparato in questa vera educazione della vita
gli ha permesso di essere quello che è oggi e lui
lo usa ogni giorno nel suo lavoro come
un uccello forestale dell’imprenditore biotech
un altro innovatore come un giovane ragazzo
padre gli insegnò a volare un aereo il suo
padre possedeva un biplano all’aria aperta e
Forrest si sarebbe seduto al suo posto
seduto in cima alle ginocchia di suo padre
imparando a pilotare un aereo bene ha fatto
amava andare su e lui sembrava andare
al giro e andando a sinistra e
guardando lì e sai di avere il vento
andare sul suo corpo e la sua faccia era giusta
amando ogni minuto di esso e se ne andò
sempre più in alto ha realizzato un giorno
che più alto sei andato più difficile
doveva respirare ad un certo punto se ne rendeva conto
Ho intenzione di inventare qualcosa che rende
questo meglio perché voglio continuare
andando più in alto, alla fine ha inventato
il respiratore e ha aiutato i piloti ad andare
sempre più in alto e poi ha inventato
il ventilatore e con il respiratore
e il ventilatore ha salvato così tanti
vive adulti e bambini allo stesso modo
immersioni come queste con le loro
innovatori con innovatori e loro
mentori di famiglia da loro al loro fianco
scoprire mondi di idee e conoscenze
questo permette a questi ragazzi di afferrare cosa
li ispira provano cose
che nessun altro bambino
esperienza vedono cose che altro
bambini appena non vedono nessun immersioni che
puoi creare non devi essere in a
aereo a Parigi o anche in un’aula di tribunale
potresti sguazzare in un’escursione sul torrente
esplorare una nuova città o andare in un immersivo
ambiente di Home Depot non il negozio
ma vanno a caccia di forme colori
materiali strumenti tutti i tipi di cose e
insegnare loro come segnare profondamente e
guardi pensieroso guarda giù sguardo
guarda bene a sinistra tieni le cose nelle tue
le mani puoi anche immergerle in una nuova
luogo ogni singolo mese e se loro
come se li riprendesse ad alimentare i loro
curiosità e lascia che si costruiscano da soli
visione per il futuro oh i luoghi
andranno ora come funziona nel
aula David Hawkins educativo
un teorico ha detto una volta pensa al curriculum
come un modo non coprire la richiesta
soggetti ma per scoprire modi per esplorare
creare connessioni e creare ricordi di
scoperta parliamo bene dei voti
come ha fatto gli inventori Hall of Fame Peter
Schultz uno degli inventori nella Hall
di Fame si avvicinò per incontrare a metà
i bambini delle scuole si sono alzati di fronte a loro
e ho detto che ho quasi fallito la matematica al settimo posto
classificare i bambini hanno riso i genitori e
gli insegnanti erano inorriditi, ha detto presto
dopo che era nella sua guida
loro erano
parlare di Colin dice che conosci Peter
non sei il materiale scolastico i tuoi motivi
sei pessimo dovresti andare a scuola di commercio
Saresti bravo in quello che Peter ha lasciato
ufficio e ha detto che non succederà
per me non avrò nulla di ciò
alla fine si è laureato con lode
andato al college è andato a laurearsi
scuola e alla fine divenne il
co-inventore di fibre ottiche per
comunicazioni
poi c’era il regista di Carew, un regista
architetto e innovato in tutto il suo
la vita un giorno era con suo nonno
in una casa che era piena di Popular
Enciclopedia di riviste di meccanica e
strumenti di ogni tipo e si rivolge al suo
nonno hanno detto che nonno voglio
compra questa barca suo nonno rise
e detto topper nella nostra famiglia non lo facciamo
compra le cose che facciamo loro a quel punto
sono andati fuori che avrebbero comprato
metallo hanno comprato un nuovo strumento
hanno portato indietro tutte quelle cose e
hanno fatto la barca a immaginare il topper
che avrebbe voluto farti sapere quando è andato
al suo consulente di orientamento che si prepara a
laureato di liceo ora a proposito
sai che Top è stato uno studente eccezionale e
era un grande creatore e suo nonno
era un grande maestro e un mentore e lui
si stava preparando per uscire dalla scuola superiore
ed era con il suo consigliere di orientamento
al suo consigliere ha detto hey
Topper non sei materiale scolastico tu
sai che non hai fatto bene a scuola vostra
i voti erano terribili , in realtà lui ha tagliato fuori
di scuola per andare al cinema dovresti
probabilmente andare in marina ed essere un foglio
metal lavoratore sei davvero bravo per il tuo
mani e vai fai così bene che non voleva nessuno
di quello subito dopo una nuova guida
il consigliere è venuto a scuola e ha detto
detto per topper sai che tu sei un
molto più intelligente di quanto i tuoi voti suggeriscano
penso che dovresti andare al college . Sto andando
aiutarti ad arrivare lì così loro due
incontrato e ha lavorato a stretto contatto con lui
e alla fine è andato a Howard
Università Yale University e oggi come
un ricercatore al MIT ed essere un
innovatore rivoluzionario dirompente
l’innovatore è meno esperto
conoscenza e molto altro sulla padronanza
lo sconosciuto
di lasciare che il pensiero di Peter e topper
e ho detto che forse dovremmo cambiare
esami in immaginazione, quindi pensa
su questo la vostra figlia torna a casa si
dì hey Susie
come è la tua immaginazione oggi invece di
dicendo Susie come hai fatto su quel
esame di fisica ora se abbiamo chiesto ai bambini
cos’è e cosa non abbiamo mai ottenuto
opportunità per loro di immaginare cosa
potrebbe essere ora come ho sviluppato decine di
programmi che raggiungono migliaia di bambini
chiedendo loro di progettare prodotti nel
futuro ho chiesto loro di immaginare cosa
potrebbe essere contro ciò che è e ciò che era ora
dopo questo è successo più e più volte
Ho imparato due cose, la prima cosa è
quando chiedi loro cosa potrebbe essere ciò che era
e ciò che emerge sempre è da spiegare
come sono arrivati ​​a ciò che potrebbe essere e altro ancora
importante che abbiamo notato che quei bambini
chi potrebbe immaginare cosa potremmo essere
Erano studenti non molto bravi
irrequieti erano annoiati che non avevano capito
buoni voti non erano in onore
Società, ma questa esperienza mi ha permesso
per parlare di quei bambini e dell’esperienza
capirli che quell’esperienza
li ha ispirati e i voti no
quello importante
Ora una cosa che è venuto per me
è stato l’unico pezzo che davvero
differenziato dagli altri è quello
hanno preso la proprietà di loro
apprendimento e la grande differenza tra
prendere possesso e diventare un
l’innovatore non era su quello ma è
su quello che fanno i loro genitori e il
gli adulti nella loro vita fanno chi li ha
fai le cose e prendi il controllo per fare le cose
che non vogliono che facciano altro
il bambino vuole fare questo movimento da
Apprendimento centrato sull’adulto al bambino centrato
apprendimento che è la chiave di tutto questo
e sostenere quello era il tuo
risposta ad esso e come si risponde a
quella passione personale e guidare dentro
il loro apprendimento
Ho incontrato Deb Mill Schofield che era un
innovatore di Internet di Bell Labs
lei viveva in una casa che era piena
con musica, arte, scienza e tutto
le cose si univano e loro erano
fortunati hanno vissuto vicino a New York e oltre
Il martedì era libero il giorno dei musei a New
York, quindi la mamma di Deb l’avrebbe portata via
scuola e portarla ai musei ogni
settimana ad un altro museo il suo preferito
era il Guggenheim così lei sarebbe andata a
Guggenheim e invece di guardare a
le etichette che la maggior parte delle persone spende di più
tempo che nei dipinti loro
trascorso dei tempi in quei dipinti lei
madre le chiese come fare domande
come osservare diversamente come
osservare la prospettiva di colore chiaro e
pennellate uniche Un giorno, dopo questo
è successo a lungo sua madre
si voltò e disse hey papà vai sul tuo
proprietario sei intelligente abbastanza si sa come
esplori si sa di porre domande prendono
fuori da scuola e andare a musei ciascuno
settimana in cui Deb l’ha fatto e lei l’ha adorato
e lei prosperò ma lei era molto profonda
pensatore e dopo l’opera d’arte è andato
alla filosofia e al francese esoterico
drammaturghi oggi lei è a Brown
aiutare gli ingegneri degli artisti imprenditori
e tutti in tutto il campus per
capire i modi che possono immaginare
il futuro e farlo accadere
Dave der Lac, un tecnico dell’arte
e l’imprenditore andava a scuola
quello chiuse inaspettatamente la sua mamma invece
di dire che troveremo un’altra scuola per
hai detto che sai che David sei davvero
SMART è possibile esplorare da soli perché
non ti istruisci solo così David?
andò a casa e creò un laboratorio
Aula nella sua cantina e ha fatto tutto
anche un sacco di cose
ridacchia e li metti insieme e
creato tutti i tipi di cose prova il
teorie stava facendo grandi e lui amava
ogni minuto e quando gli ho chiesto di dirlo
io su quella proprietà dell’apprendimento
che hai assunto a quel punto David
mi hai detto che conosci di più Stephen
cosa importante quando vuoi imparare
profondamente prende e immagina un emotivo
connessione a quell’apprendimento che lui
chiama sconcertante non si tratta di
cognitivo e la conoscenza di cui parla
la connessione emotiva che ha preso
questo gli ha permesso di capire davvero
e prendi quella responsabilità dell’apprendimento
da solo e non aspettando qualcuno
di insegnargli come si fa ora quando
inizio um ho un sacco di pensieri
a tale proposito
stanno prendendo quella proprietà e quando
iniziano a possedere il loro essere di apprendimento
attento perché se li si reindirizza a
ciò a cui pensi è un’attività migliore
esplorare tu potresti portarli a vivere
la tua visione e non il loro rispetto dove
la loro passione li prende e se tu chiudi
loro giù
ucciderai il loro spirito ora prendendo
la proprietà sblocca una vita di curiosità
fare connessioni che gli altri non fanno
fare e ispirare loro che è l’abbraccio
è la responsabilità di risolvere oggi
e i problemi di domani uno studio IBM
quando agli amministratori delegati aziendali viene chiesto loro cosa
voglio dai giovani dipendenti che loro
hanno una delle risposte migliori è
intorno ad avere dipendenti che sono curiosi
e potrebbe risolvere i problemi di qualcosa che
sembra mancare a quelli che loro
erediti dalle scuole di oggi ora come me
andò avanti e chiese a molti altri innovatori
le loro storie un sacco di cose comuni
è nato questo giovane innovatore
prosperare risolvere i problemi del mondo reale essi
circondati di cose dentro
le loro stanze e nei loro seminterrati
combustibili la loro passione e la curiosità che
sono resilienti anche quando falliscono
e più e più volte furono dati
responsabilità reale e ci siamo fidati
vedono cose che gli altri bambini non fanno
vedere fanno connessioni che l’altro
i bambini non fanno i loro voti non lo erano
importante per loro volevano solo
imparare ed esplorare ora molti di loro erano
homeschooled ufficialmente o nel loro
tempo extra dopo la scuola per loro è
su come creare e possedere i propri
esperienze di apprendimento questi giovani
gli innovatori trovano i propri mentori in
genitori nonni zii zie
amici della famiglia e persino insegnanti
uno che supporta le loro differenze e
non
per cercare di istruirli in essere
qualcosa loro non sono ora ciò che è
un genitore e un insegnante da fare dare questi
bambini una volta la responsabilità e
permesso di esplorare senza aspettarsi
i risultati si fidano di loro per esplorare anche se
non hai idea di cosa stiano parlando
su fornire supporto incrollabile a
esplorare ai propri termini, ma dare loro
gli strumenti per essere sicuri e usati valori
non costringerli a pulire sempre
le loro esplorazioni perché tu mai
sapere quali idee innovative sono in
i lavori e hanno bisogno di più tempo per
Percolato ne ho presi quattro da asporto uno
immergili in luoghi che li ispirano
per non lasciare voti o altra definizione
di successo definiscono chi sono e dove
stanno andando permettere loro di prendere
responsabilità per il proprio apprendimento
e esplorazioni e per la maggior parte
importante non metterli in mrs.
Il cassetto della scrivania inferiore di Wilson perché loro
non ha seguito le indicazioni
questo è il viaggio degli innovatori grazie