Я задал этот вопрос, задав этот вопрос
вопрос к некоторым случайным взрослым Оксфорду
Цирк, размещенный вне UCL за пределами моего
то, что могут твои руки, и мы
собрал много и много ответов и
это в значительной степени
средний человек, я пытался избежать
пик пик или когда люди
толкать и толкать, чтобы получить поезд I
пытался забрать я пытался избежать
конкретно о том, где я собираюсь
эти люди от бога, которые звучат действительно
плохо, но это фактически
вещи, которые мы получили от них очень
которые вы, вероятно, сделали бы
с твоей рукой, и я спросил то же самое
вопрос детям и этим детям
в возрасте примерно от 3 до 12 лет примерно 3
до 12 лет и быть действительно
честный для меня, который выглядит как вау
жизнь так увлекательна, как моя
веселее, чем я. Я учитель, и это
это весело, но это не так весело, и это
начал поднимать мне вопросы
начал начал начал бить некоторые
некоторые ключевые моменты в моей жизни как учителя
с точки зрения обучения
обучения, и что происходит, и почему
почему почему взрослые и подростки
так что это своего рода 14 до 19 — летних являются
не думая так же , как эти три
летних У меня есть короткий клип, чтобы показать
что вы можете сделать своими руками, что
иначе вы можете сделать очень хорошо, что еще может
вы можете сделать много с вашими руками
и что ваша любимая вещь , чтобы сделать
с твоими руками ты не хочешь делать
все это твоими руками это
снова от других детей слегка
старше, чем она в видео, и вы
может, очевидно, очень легко
предположите, что цель этого ребенка на моем
левый, вероятно, тот , кому нравится
ремесло много любит делать
а также читателя, и это
кто-то , кто немного старше этого
ребенок, чтобы вы могли видеть уровень
творчества уровень сложного
использовать метафоры аналогий аналогии
и мышление, стоящее за ним, и это
потому что дети-дети имеют
Физический смысл мира , и это
которые они хотят,
играть с вещами своими руками, мы
хочу , чтобы они играли вообразите заниматься
воображаемую игру, которую мы хотим, чтобы они строили
блоки хотят, чтобы они следили за поездами
засорьте руки и удалите немного песка
некоторые пузыри мы хотим все это для наших
детей, чтобы их мозг развивался
обычно и счастливо, и это и
что имеет решающее значение в
мир ребенка — это руки , которые
говорить и думать о
их, и они очень
творческий Я хотел бы представить путешествие
и мы знаем, как это привело к
где я сегодня, так что мы посмотрели на
как дети склонны думать об их
материально они находятся в их интерактивном
мир с ранних лет в
Второе среднее — мне дали
задача научить вас семи наукам Я не
научный руководитель Я психология
Учитель, которого я обучил на уровне, и я
преподавал в университете, но школу
что я присоединился к Эссексу через пару лет
назад попросил меня научить вас семи наукам
и как любой нормальный человек скажет о моем
боже, как наука мне нет нет нет нет нет нет
это не может происходить это своего рода
Мне нужно несколько уроков в неделю
они действительно хорошие дети, которые вы можете сделать
они твои , это будет весело, вот
учебник здесь ресурсы у вас идут
так, как это было, я подумал о моем
боже, я думал, ты знаешь, что я должен сделать
большая часть этого опыта, и мне нужно
просто мне нужно просто посмотреть на это, это
у меня не будет выхода из
это я должен сделать это, чтобы я начал
как учитель года 7 вы знаете , Стерн лицо
не улыбайтесь на Рождество, как они говорят, и
Я был монстром, я был полным монстром
боже мой
полный полный монстр, но они
их даты в их книгах
их учебные цели написаны им
все были готовы учиться в начале
урок не проблема, и да, это было
действительно хорошо это на самом деле не плохо
рабочие листы уже готовы
вспомогательного персонала блестящий
это отлично, а затем пара
недель я начинаю видеть студентов
в капле и сухом состоянии
поздно для моих уроков нет книг
забыл мои домашние задания, я не проверял
ваше мышление хорошо хорошо хорошо , может быть ,
это всего лишь гормоны, но все же обвиняют
гормоны это все о гормонах
это не я, я блестящий учитель, я
знаю, что я блестящий учитель
Я получил выдающиеся достижения Бога. У меня есть
быть блестящим учителем, а я и я
вроде толкнул, что толкает это чувство
в стороне, что у меня нет абсолютно ничего
с этим поведением, и вы
начните обвинять ребенка, которого вы начинаете
обвиняя системы и вещи просто
не несут на подобное , пока в один прекрасный день мой
умные ученики начали говорить об этом
мне наука абсолютно скучна
и я просто замер, я подумал, что, как
можете ли вы сказать, что наука настолько скучна, что я имею в виду
как вы можете сказать, что знаете, что мы
маркировали растения, вы знаете, какой лист
ты знаешь, что случилось, ты знаешь
где корни вы знаете, как
выглядит как животная клетка растительной клетки
мозговой клетки вы выросли некоторые семена
ваш собственный, конечно, вам, вам нравится
наукой, и я начал думать и
мышления и стресса и паники и
и рассказывая моему мужу и моим детям и
моя мама и все, что я знаю, что я
оставив работу , что я оставляю преподавательскую работу
не для меня это я не могу научить наших
содержание, чтобы спасти мою жизнь, что я делаю
вот как я добрался до этой позиции и
это было такое страшное время для меня
подумал хорошо, но я держал небольшой журнал
как вы это делаете, когда находитесь на ранней стадии
лет обучения, и я знаю, что отражает
на вопрос я и очень
самокритично, поэтому я думаю, почему я
это неправильно, что происходит
и я подумал, что ты знаешь, что это может
быть таким простым, позвольте мне просто
беседа с семестрами года
вместо того, чтобы судить их и говорить, что это
все вплоть до гормонов или вы испытываете
плохой день или твоя дружба нарушены
или что бы я ни сделал, я спросил их, что
это то, что вы, ребята, хотите сделать, и
приятно подумать, что они собираются так
как смотреть фильмы мы можем бесплатно
уроки мы можем есть конфеты и конфеты
все, что они на самом деле
действительно разрешено делать на уроке, но это
не было, что это было что-то очень простое
все, что они хотели сделать, это сыграть
создавать и создавать вещи и видеть
работают ли они и что по своей сути является
науке они хотели, чтобы они не были
наукой они были естествоиспытателями и
это связано с тем, как они
вырос с опытным реальным миром
из физического в физическом смысле , так
Я подумал, что на самом деле это действительно
хорошо, что они действительно хотят быть
ученых, поэтому я должен ошибаться
Возможно я
поймите, что мой ученик так хорошо спит и
выслушав моего наставника и
Университет, как мне это сделать?
я сделаю, я просто сделаю
листы, которые
отлично, но ни один рабочий лист не
что-то не хватает, что
отсутствует, и поэтому я посмотрел на
учебный план в целом, и я думал, что вы
знаю, что эти парни на самом деле не готовы
использовать горелки Бунзена. Я не думаю, что я
использовал один в течение 30 с лишним лет, но вы знаете
что с некоторой поддержкой я мог бы, вероятно,
просто ускорьте урок немного и
перейдите на урок химии, где мы делаем
некоторые кристаллы, поэтому я взял это очень
большой риск стать неподготовленной лабораторией
научный учитель лаборатории, чтобы получить синий
раствор сульфата меди для его нагрева
и посмотреть, что произойдет, и я был
ожидал, что это запланированная наука
эксперимент они сделали синими кристаллами I
подумал, хорошо, это пойдет действительно
грушевидная Мне нужно, наверное,
вызовите скорую помощь в какой-то момент
это случилось
они приходили каждые два часа для
около двух дней . Carmody наши кристаллы
приходим, мы видим, что наши кристаллы могут касаться
они созерцают их, они выглядят как
бриллианты пропустить можно продать и я
хорошо, хорошо, хорошо, нет, нет.
не могут продавать кристаллы сульфата меди
в лаборатории , но , но они начинают
понимать научный язык
вещи, и я подумал, почему это так
в конце учебного плана, почему бы нам не захватить
студенты на раннем этапе, чтобы позволить им действительно
понять , что такое наука и так
вроде разговоров, я начал приходить
вне мы можем сделать больше , мы можем сделать синий
красные и желтые кристаллы, и я подумал
вау на самом деле это было бы так удивительно
если бы у меня было три недели для себя, да, но
вы знаете, что мы должны двигаться дальше, и мы
должны узнать о сохранении математики
Мне очень жаль, и их лица просто торчат
здесь я мог видеть, как дети хотят
узнайте, что я, наконец, подключил их, которые они сделали
магия магии в месяц
пришли магические моменты, и все же они
снова исчезли, и я подумал
что происходит, так это то, что это
были синие кристаллы, только цвет
цвет синий Я люблю синий это мой любимый
цвет
было ли это фактом, что они могли на самом деле
прикосновение и на самом деле чувствую, и это меня достало
думать и что мой сын Хэнк , который он
фактически позвольте мне использовать, и он сказал, что мне нужно
заплатить за это деньги, и я сказал, уйду
заплатите вам достаточно денег, но он достал меня
размышление о руках
мы задумались о том, что
но они думают, что они делают и
они создают, и я использую руку моего сына
с его разрешения , потому что он вырос
очень практические , и я убедился , что оба
мои дети были очень практичны
игра в саду получить право wecord
к гадости мы играем с дорожками Lego
автомобили, что бы рисовал рисунок
вы используете свои руки, и он от очень
молодой возраст от возраста приблизительно — до
до сих пор ему 12 с половиной по-прежнему хочет
быть авиастроителем всех его
модели касаются самолетов или все быстро
автомобили , и я начал думать о том, что а
намного больше, в то время как я оставил это
лет, в той школе, где я преподавал
год 7, чтобы присоединиться к моему нынешнему колледжу, который
— это инженерно-технический колледж
мое интервью, которое я сказал своему начальнику
Мне только что предложили PhD из UCL
и ты знаешь, что я не знаю, что я собираюсь
делать мои часы работы, как это все
собираюсь работать, и какова ваша кандидатура на нас
Я хочу думать о Лего и
последствия практического обучения в
условия творчества и мотивации
потому что о да , да , вы можете сделать это в
наш колледж , и я имею в виду все в порядке
ты дашь мне тысячу
фунтов стоит Lego, потому что я не
знаю, что я дам вам много тысяч
фунтов стоил Lego, и я думал, как
оказалось, что возможно, что
колледж имеет инновации в области образования
студия, которая является очень причудливым словом
за то, что у нас много логов
образование детей по всему стеблю
учебный план от трехлетних детей
до шестнадцати плюсов, и поэтому я начал
действительно возбуждаюсь, и я
подумал, что это возможность для меня, я
должны использовать это очень практично
повысить собственную педагогическую практику
и поэтому я начал использовать образование Lego
это один из детей в моей психологии
уроки и эбеноустойчивая психология
программа довольно сложная, я преподаю в
внутренний Лондонский Колледж и я пришли из
очень академический фон Sixth Form
до этого, поэтому
очень разные, как я могу преподавать такие
ключевые исследования для этих студентов, которые
никогда не делал психологии раньше, и это если
Я должен был попросить вас угадать, какой знаменитый
психологии, это потому, что
кто-нибудь может угадать
это эксперимент в тюрьме Стэнфорда
сделанные philip zimbardo и всей
Смысл этого в том, чтобы респ для них
представляют его визуально в 3d-виде, но
не только не только тот факт , что все в порядке
давайте сделаем это для тюрьмы
Экспериментируйте и оставьте
был смысл в этом
им приходилось думать о том, что могло бы
были улучшены в эксперименте, поэтому они
критически оценивали их
думая, что еще они могут на самом деле
сделать из с точки зрения , что
они могли видеть, что я тогда понял, что это
такой успех я ввел еще несколько
сложные действия с использованием Lego
основа концепции шести кирпичей хорошо
вы используете только шесть кирпичей для использования
повышения качества обучения в настоящее время это это
согласно моему фонду НПО, это
сделано с гораздо более младшими детьми, использующими
большой DUPLO запеченный кирпич, но я сказал
мы знаем, что мы студент уровня
мы можем сделать с регулярным Lego
кирпичной системы, поэтому я адаптировал
Концепция Lego для шести кирпичей для моего
уроки , где я бы просто дать им
шесть трусов разных цветов и всего
они должны были сделать было думать оценки
точек или точек обсуждения, центрированных
вокруг цвета кирпича, чтобы они
используется цвет , если он красный он должен
начните с того, что будет вашим
пункты обсуждения сосредоточены вокруг
буква R и глядишь вместо
три она получила как поворот
там есть точки оценки, поэтому я вижу
развитие и прогресс в области экзаменационных навыков
также я затем адаптировал это для
для студентов, как вызов, это было
это была одна минута, когда они были
учитывая шесть кирпичей, и им пришлось сделать
модель ключевого исследования слышала кто-нибудь
отпечатки Конрада Лоренца в порядке
идея , когда когда Птицы вылупляют
первое , что они видят , они цепляются
что было жаль , что было то , что было
Идея там в том, что это Конрад Лоренц
идеи его уток торчат
знать, что произошло в исследовании, они
знайте ключевое слово, это все идет
вместе, а затем мы переходим к биологии в
мозга и нейронауки, которая также
в спецификации уровня, и мне приходилось думать
о том, как мне получить свой 16-летний
студенты , чтобы узнать о лобной части
Замок Дайан на затылочной доле
мозжечка и их функции и
где они то, что они делают
и поэтому задача, что я ABS, что я
абсолютно любовь, которой я подвергался
в лондонском мозговом проекте, но они
просто использовали бусины для цветового кода
части мозга с точки зрения
деятельность я приспособился , что с Lego и
Я просто сделал это так, например, вы
делая макароны, какие части мозга
вы собираетесь использовать макароны, и я просто
просто соответствует цвету кирпичей
к цветам регионов
мозг, и так все разные
ученики
макароны, чтобы кто-то мог планировать
сначала кто-то может получить
Паста из банки сначала как я сказал
Вы раньше мы стволовая колледж мы
технический колледж, и поэтому мы действительно
действительно очень повезло, что так много Lego
в нашем распоряжении это мы делаем там, где
студент изучает, как работает блендер
он использовал свой простой двигатель и
сделан блендером и показывает
все, как работает блендер, это
линейное движение с мехатронизацией Я видел
обучение с использованием Lego и других животных
инженерный уровень, и это ev3
роботов, и я обучен обучать студентов
и учителя о том, как использовать его так много
Я не знал еще в школе
GCSE Я не понимал физики I
не знал, как работают моторы, я не мог
понять механизмы, которые я не мог понять
кодирования и программирования, а также
инфракрасные датчики и вещи шерсти до тех пор, пока я
имел возможность изучить его в
такой забавный способ, так что теперь я узнал из своего
студенты, которых они придут, и OSHA misslisa
будет выглядеть, мы сделали это, он может сделать несколько
разные вещи, и это так
они просто думают, что они просто
веселиться, и они играют, но
они на самом деле так много учатся
очень недавно это используется, мы
цифровой и технический колледж, и поэтому мой
было попытаться сломать экран
и при этом я думал
как мы можем на самом деле использовать Lego для слияния
два вместе, чтобы вы получили
цифровая сторона у вас есть практический
Части Лего, что мы можем сделать так, что
они делают создание раскадровки
им приходится писать свои раскадровки
мало делайте каждое небольшое движение
маленький человек Лего, идущий здесь
возвращение будет одним кадром, и они
эти рамки вместе и сделать
анимация, поэтому мы создаем Lego
анимации Лего-истории в нашем обучении
что еще один действительно большой успех
вопрос, который я задал в начале
что твои руки могут мне заинтересовать
увидеть, как подростки любят старших
подростки подумают, что это я был отправлен
это в некоторые другие школы с
другие коллеги, что я, что я работал
в прошлом просто для того, чтобы просто увидеть
есть ли разница, потому что если
Я знаю, что мои ученики в моем колледже знают
какими будут их ответы , потому что мы
являются практическим учебным колледжем, и это
с академического шести форума, где они
на самом деле нет других инструментов
чисто академический, это звезда, управляемая и
вы попадаете в университет очень
академических, и, как вы можете видеть
16 до 18 лет , что говорит вещи
это вы можете в значительной степени увидеть, что некоторые
из них плохой день, потому что
они думают об удушении и
пробивая, и я был похож на бог этого
не является хорошим знаком, но большинство из них
завязывать шнурки, чтобы мыть вещи, чтобы забрать
вещи в текст, чтобы держать телефон довольно
много средних , что подросток будет
скажем, и я хотел копать немного глубже, чтобы
Я начал думать о следующем
вопросы Лего улучшили ваши
понимание в уроке, и если это
действительно ли это усилило ваше понимание
ты думал о том, что не сделал
подумайте, прежде чем вы поняли
вещи, которые вы раньше не понимали и
так это пост-его от студентов
в моем колледже у меня было так много добровольцев
около трехсот студентов
желая это сделать, но я взял
образец тех , которые в значительной степени
реплицируются и те, кто не
используя Лего в их обучении и
опыт обучения говорит о том, что
аналогичные вещи в другой школе, которые
Я показал вам раньше
однако эти студенты слева здесь
они фактически используют Лего в своих
обучения и обучения, и они идут
с такими вещами , как это улучшило мое
творчество, чтобы увидеть вариации 3d Lego
модели помогают мне видеть решения
моего обучения с Lego, и для меня это
была такой ключевой точкой
потому что дети хотят играть в подростки
Хочу играть взрослые хотят играть Я
собираюсь оставить вам цитату, которая
что я абсолютно люблю это от Шона
берите кого-нибудь, кого я действительно люблю читать
и он говорит, что телесные переживания ведут
к заметной успеваемости даже
семь недель спустя, поэтому, когда они пытаются
вспомнить этот опыт тем более его
похоже, что моторная кора
переиздавая что-то, чему они научились
раньше, потому что есть осязаемый
памяти есть осязаемый аспект
их обучение, и я почти забыл
скажите, что руки также могут разговаривать, поэтому я бы
люблю, я хотел бы поощрить тебя
все, чтобы взять Лего, когда вы на своем
выход, и я хочу, чтобы вы
как вы это делаете, чтобы Лего
создать что-то, но оно должно быть одним из
самые счастливые моменты в вашей жизни
и я хотел бы, чтобы вы создали
структуру и сохранить ее вам не разрешено
сломать его и поблагодарить
вы
вопрос к некоторым случайным взрослым Оксфорду
Цирк, размещенный вне UCL за пределами моего
то, что могут твои руки, и мы
собрал много и много ответов и
это в значительной степени
средний человек, я пытался избежать
пик пик или когда люди
толкать и толкать, чтобы получить поезд I
пытался забрать я пытался избежать
конкретно о том, где я собираюсь
эти люди от бога, которые звучат действительно
плохо, но это фактически
вещи, которые мы получили от них очень
которые вы, вероятно, сделали бы
с твоей рукой, и я спросил то же самое
вопрос детям и этим детям
в возрасте примерно от 3 до 12 лет примерно 3
до 12 лет и быть действительно
честный для меня, который выглядит как вау
жизнь так увлекательна, как моя
веселее, чем я. Я учитель, и это
это весело, но это не так весело, и это
начал поднимать мне вопросы
начал начал начал бить некоторые
некоторые ключевые моменты в моей жизни как учителя
с точки зрения обучения
обучения, и что происходит, и почему
почему почему взрослые и подростки
так что это своего рода 14 до 19 — летних являются
не думая так же , как эти три
летних У меня есть короткий клип, чтобы показать
что вы можете сделать своими руками, что
иначе вы можете сделать очень хорошо, что еще может
вы можете сделать много с вашими руками
и что ваша любимая вещь , чтобы сделать
с твоими руками ты не хочешь делать
все это твоими руками это
снова от других детей слегка
старше, чем она в видео, и вы
может, очевидно, очень легко
предположите, что цель этого ребенка на моем
левый, вероятно, тот , кому нравится
ремесло много любит делать
а также читателя, и это
кто-то , кто немного старше этого
ребенок, чтобы вы могли видеть уровень
творчества уровень сложного
использовать метафоры аналогий аналогии
и мышление, стоящее за ним, и это
потому что дети-дети имеют
Физический смысл мира , и это
которые они хотят,
играть с вещами своими руками, мы
хочу , чтобы они играли вообразите заниматься
воображаемую игру, которую мы хотим, чтобы они строили
блоки хотят, чтобы они следили за поездами
засорьте руки и удалите немного песка
некоторые пузыри мы хотим все это для наших
детей, чтобы их мозг развивался
обычно и счастливо, и это и
что имеет решающее значение в
мир ребенка — это руки , которые
говорить и думать о
их, и они очень
творческий Я хотел бы представить путешествие
и мы знаем, как это привело к
где я сегодня, так что мы посмотрели на
как дети склонны думать об их
материально они находятся в их интерактивном
мир с ранних лет в
Второе среднее — мне дали
задача научить вас семи наукам Я не
научный руководитель Я психология
Учитель, которого я обучил на уровне, и я
преподавал в университете, но школу
что я присоединился к Эссексу через пару лет
назад попросил меня научить вас семи наукам
и как любой нормальный человек скажет о моем
боже, как наука мне нет нет нет нет нет нет
это не может происходить это своего рода
Мне нужно несколько уроков в неделю
они действительно хорошие дети, которые вы можете сделать
они твои , это будет весело, вот
учебник здесь ресурсы у вас идут
так, как это было, я подумал о моем
боже, я думал, ты знаешь, что я должен сделать
большая часть этого опыта, и мне нужно
просто мне нужно просто посмотреть на это, это
у меня не будет выхода из
это я должен сделать это, чтобы я начал
как учитель года 7 вы знаете , Стерн лицо
не улыбайтесь на Рождество, как они говорят, и
Я был монстром, я был полным монстром
боже мой
полный полный монстр, но они
их даты в их книгах
их учебные цели написаны им
все были готовы учиться в начале
урок не проблема, и да, это было
действительно хорошо это на самом деле не плохо
рабочие листы уже готовы
вспомогательного персонала блестящий
это отлично, а затем пара
недель я начинаю видеть студентов
в капле и сухом состоянии
поздно для моих уроков нет книг
забыл мои домашние задания, я не проверял
ваше мышление хорошо хорошо хорошо , может быть ,
это всего лишь гормоны, но все же обвиняют
гормоны это все о гормонах
это не я, я блестящий учитель, я
знаю, что я блестящий учитель
Я получил выдающиеся достижения Бога. У меня есть
быть блестящим учителем, а я и я
вроде толкнул, что толкает это чувство
в стороне, что у меня нет абсолютно ничего
с этим поведением, и вы
начните обвинять ребенка, которого вы начинаете
обвиняя системы и вещи просто
не несут на подобное , пока в один прекрасный день мой
умные ученики начали говорить об этом
мне наука абсолютно скучна
и я просто замер, я подумал, что, как
можете ли вы сказать, что наука настолько скучна, что я имею в виду
как вы можете сказать, что знаете, что мы
маркировали растения, вы знаете, какой лист
ты знаешь, что случилось, ты знаешь
где корни вы знаете, как
выглядит как животная клетка растительной клетки
мозговой клетки вы выросли некоторые семена
ваш собственный, конечно, вам, вам нравится
наукой, и я начал думать и
мышления и стресса и паники и
и рассказывая моему мужу и моим детям и
моя мама и все, что я знаю, что я
оставив работу , что я оставляю преподавательскую работу
не для меня это я не могу научить наших
содержание, чтобы спасти мою жизнь, что я делаю
вот как я добрался до этой позиции и
это было такое страшное время для меня
подумал хорошо, но я держал небольшой журнал
как вы это делаете, когда находитесь на ранней стадии
лет обучения, и я знаю, что отражает
на вопрос я и очень
самокритично, поэтому я думаю, почему я
это неправильно, что происходит
и я подумал, что ты знаешь, что это может
быть таким простым, позвольте мне просто
беседа с семестрами года
вместо того, чтобы судить их и говорить, что это
все вплоть до гормонов или вы испытываете
плохой день или твоя дружба нарушены
или что бы я ни сделал, я спросил их, что
это то, что вы, ребята, хотите сделать, и
приятно подумать, что они собираются так
как смотреть фильмы мы можем бесплатно
уроки мы можем есть конфеты и конфеты
все, что они на самом деле
действительно разрешено делать на уроке, но это
не было, что это было что-то очень простое
все, что они хотели сделать, это сыграть
создавать и создавать вещи и видеть
работают ли они и что по своей сути является
науке они хотели, чтобы они не были
наукой они были естествоиспытателями и
это связано с тем, как они
вырос с опытным реальным миром
из физического в физическом смысле , так
Я подумал, что на самом деле это действительно
хорошо, что они действительно хотят быть
ученых, поэтому я должен ошибаться
Возможно я
поймите, что мой ученик так хорошо спит и
выслушав моего наставника и
Университет, как мне это сделать?
я сделаю, я просто сделаю
листы, которые
отлично, но ни один рабочий лист не
что-то не хватает, что
отсутствует, и поэтому я посмотрел на
учебный план в целом, и я думал, что вы
знаю, что эти парни на самом деле не готовы
использовать горелки Бунзена. Я не думаю, что я
использовал один в течение 30 с лишним лет, но вы знаете
что с некоторой поддержкой я мог бы, вероятно,
просто ускорьте урок немного и
перейдите на урок химии, где мы делаем
некоторые кристаллы, поэтому я взял это очень
большой риск стать неподготовленной лабораторией
научный учитель лаборатории, чтобы получить синий
раствор сульфата меди для его нагрева
и посмотреть, что произойдет, и я был
ожидал, что это запланированная наука
эксперимент они сделали синими кристаллами I
подумал, хорошо, это пойдет действительно
грушевидная Мне нужно, наверное,
вызовите скорую помощь в какой-то момент
это случилось
они приходили каждые два часа для
около двух дней . Carmody наши кристаллы
приходим, мы видим, что наши кристаллы могут касаться
они созерцают их, они выглядят как
бриллианты пропустить можно продать и я
хорошо, хорошо, хорошо, нет, нет.
не могут продавать кристаллы сульфата меди
в лаборатории , но , но они начинают
понимать научный язык
вещи, и я подумал, почему это так
в конце учебного плана, почему бы нам не захватить
студенты на раннем этапе, чтобы позволить им действительно
понять , что такое наука и так
вроде разговоров, я начал приходить
вне мы можем сделать больше , мы можем сделать синий
красные и желтые кристаллы, и я подумал
вау на самом деле это было бы так удивительно
если бы у меня было три недели для себя, да, но
вы знаете, что мы должны двигаться дальше, и мы
должны узнать о сохранении математики
Мне очень жаль, и их лица просто торчат
здесь я мог видеть, как дети хотят
узнайте, что я, наконец, подключил их, которые они сделали
магия магии в месяц
пришли магические моменты, и все же они
снова исчезли, и я подумал
что происходит, так это то, что это
были синие кристаллы, только цвет
цвет синий Я люблю синий это мой любимый
цвет
было ли это фактом, что они могли на самом деле
прикосновение и на самом деле чувствую, и это меня достало
думать и что мой сын Хэнк , который он
фактически позвольте мне использовать, и он сказал, что мне нужно
заплатить за это деньги, и я сказал, уйду
заплатите вам достаточно денег, но он достал меня
размышление о руках
мы задумались о том, что
но они думают, что они делают и
они создают, и я использую руку моего сына
с его разрешения , потому что он вырос
очень практические , и я убедился , что оба
мои дети были очень практичны
игра в саду получить право wecord
к гадости мы играем с дорожками Lego
автомобили, что бы рисовал рисунок
вы используете свои руки, и он от очень
молодой возраст от возраста приблизительно — до
до сих пор ему 12 с половиной по-прежнему хочет
быть авиастроителем всех его
модели касаются самолетов или все быстро
автомобили , и я начал думать о том, что а
намного больше, в то время как я оставил это
лет, в той школе, где я преподавал
год 7, чтобы присоединиться к моему нынешнему колледжу, который
— это инженерно-технический колледж
мое интервью, которое я сказал своему начальнику
Мне только что предложили PhD из UCL
и ты знаешь, что я не знаю, что я собираюсь
делать мои часы работы, как это все
собираюсь работать, и какова ваша кандидатура на нас
Я хочу думать о Лего и
последствия практического обучения в
условия творчества и мотивации
потому что о да , да , вы можете сделать это в
наш колледж , и я имею в виду все в порядке
ты дашь мне тысячу
фунтов стоит Lego, потому что я не
знаю, что я дам вам много тысяч
фунтов стоил Lego, и я думал, как
оказалось, что возможно, что
колледж имеет инновации в области образования
студия, которая является очень причудливым словом
за то, что у нас много логов
образование детей по всему стеблю
учебный план от трехлетних детей
до шестнадцати плюсов, и поэтому я начал
действительно возбуждаюсь, и я
подумал, что это возможность для меня, я
должны использовать это очень практично
повысить собственную педагогическую практику
и поэтому я начал использовать образование Lego
это один из детей в моей психологии
уроки и эбеноустойчивая психология
программа довольно сложная, я преподаю в
внутренний Лондонский Колледж и я пришли из
очень академический фон Sixth Form
до этого, поэтому
очень разные, как я могу преподавать такие
ключевые исследования для этих студентов, которые
никогда не делал психологии раньше, и это если
Я должен был попросить вас угадать, какой знаменитый
психологии, это потому, что
кто-нибудь может угадать
это эксперимент в тюрьме Стэнфорда
сделанные philip zimbardo и всей
Смысл этого в том, чтобы респ для них
представляют его визуально в 3d-виде, но
не только не только тот факт , что все в порядке
давайте сделаем это для тюрьмы
Экспериментируйте и оставьте
был смысл в этом
им приходилось думать о том, что могло бы
были улучшены в эксперименте, поэтому они
критически оценивали их
думая, что еще они могут на самом деле
сделать из с точки зрения , что
они могли видеть, что я тогда понял, что это
такой успех я ввел еще несколько
сложные действия с использованием Lego
основа концепции шести кирпичей хорошо
вы используете только шесть кирпичей для использования
повышения качества обучения в настоящее время это это
согласно моему фонду НПО, это
сделано с гораздо более младшими детьми, использующими
большой DUPLO запеченный кирпич, но я сказал
мы знаем, что мы студент уровня
мы можем сделать с регулярным Lego
кирпичной системы, поэтому я адаптировал
Концепция Lego для шести кирпичей для моего
уроки , где я бы просто дать им
шесть трусов разных цветов и всего
они должны были сделать было думать оценки
точек или точек обсуждения, центрированных
вокруг цвета кирпича, чтобы они
используется цвет , если он красный он должен
начните с того, что будет вашим
пункты обсуждения сосредоточены вокруг
буква R и глядишь вместо
три она получила как поворот
там есть точки оценки, поэтому я вижу
развитие и прогресс в области экзаменационных навыков
также я затем адаптировал это для
для студентов, как вызов, это было
это была одна минута, когда они были
учитывая шесть кирпичей, и им пришлось сделать
модель ключевого исследования слышала кто-нибудь
отпечатки Конрада Лоренца в порядке
идея , когда когда Птицы вылупляют
первое , что они видят , они цепляются
что было жаль , что было то , что было
Идея там в том, что это Конрад Лоренц
идеи его уток торчат
знать, что произошло в исследовании, они
знайте ключевое слово, это все идет
вместе, а затем мы переходим к биологии в
мозга и нейронауки, которая также
в спецификации уровня, и мне приходилось думать
о том, как мне получить свой 16-летний
студенты , чтобы узнать о лобной части
Замок Дайан на затылочной доле
мозжечка и их функции и
где они то, что они делают
и поэтому задача, что я ABS, что я
абсолютно любовь, которой я подвергался
в лондонском мозговом проекте, но они
просто использовали бусины для цветового кода
части мозга с точки зрения
деятельность я приспособился , что с Lego и
Я просто сделал это так, например, вы
делая макароны, какие части мозга
вы собираетесь использовать макароны, и я просто
просто соответствует цвету кирпичей
к цветам регионов
мозг, и так все разные
ученики
макароны, чтобы кто-то мог планировать
сначала кто-то может получить
Паста из банки сначала как я сказал
Вы раньше мы стволовая колледж мы
технический колледж, и поэтому мы действительно
действительно очень повезло, что так много Lego
в нашем распоряжении это мы делаем там, где
студент изучает, как работает блендер
он использовал свой простой двигатель и
сделан блендером и показывает
все, как работает блендер, это
линейное движение с мехатронизацией Я видел
обучение с использованием Lego и других животных
инженерный уровень, и это ev3
роботов, и я обучен обучать студентов
и учителя о том, как использовать его так много
Я не знал еще в школе
GCSE Я не понимал физики I
не знал, как работают моторы, я не мог
понять механизмы, которые я не мог понять
кодирования и программирования, а также
инфракрасные датчики и вещи шерсти до тех пор, пока я
имел возможность изучить его в
такой забавный способ, так что теперь я узнал из своего
студенты, которых они придут, и OSHA misslisa
будет выглядеть, мы сделали это, он может сделать несколько
разные вещи, и это так
они просто думают, что они просто
веселиться, и они играют, но
они на самом деле так много учатся
очень недавно это используется, мы
цифровой и технический колледж, и поэтому мой
было попытаться сломать экран
и при этом я думал
как мы можем на самом деле использовать Lego для слияния
два вместе, чтобы вы получили
цифровая сторона у вас есть практический
Части Лего, что мы можем сделать так, что
они делают создание раскадровки
им приходится писать свои раскадровки
мало делайте каждое небольшое движение
маленький человек Лего, идущий здесь
возвращение будет одним кадром, и они
эти рамки вместе и сделать
анимация, поэтому мы создаем Lego
анимации Лего-истории в нашем обучении
что еще один действительно большой успех
вопрос, который я задал в начале
что твои руки могут мне заинтересовать
увидеть, как подростки любят старших
подростки подумают, что это я был отправлен
это в некоторые другие школы с
другие коллеги, что я, что я работал
в прошлом просто для того, чтобы просто увидеть
есть ли разница, потому что если
Я знаю, что мои ученики в моем колледже знают
какими будут их ответы , потому что мы
являются практическим учебным колледжем, и это
с академического шести форума, где они
на самом деле нет других инструментов
чисто академический, это звезда, управляемая и
вы попадаете в университет очень
академических, и, как вы можете видеть
16 до 18 лет , что говорит вещи
это вы можете в значительной степени увидеть, что некоторые
из них плохой день, потому что
они думают об удушении и
пробивая, и я был похож на бог этого
не является хорошим знаком, но большинство из них
завязывать шнурки, чтобы мыть вещи, чтобы забрать
вещи в текст, чтобы держать телефон довольно
много средних , что подросток будет
скажем, и я хотел копать немного глубже, чтобы
Я начал думать о следующем
вопросы Лего улучшили ваши
понимание в уроке, и если это
действительно ли это усилило ваше понимание
ты думал о том, что не сделал
подумайте, прежде чем вы поняли
вещи, которые вы раньше не понимали и
так это пост-его от студентов
в моем колледже у меня было так много добровольцев
около трехсот студентов
желая это сделать, но я взял
образец тех , которые в значительной степени
реплицируются и те, кто не
используя Лего в их обучении и
опыт обучения говорит о том, что
аналогичные вещи в другой школе, которые
Я показал вам раньше
однако эти студенты слева здесь
они фактически используют Лего в своих
обучения и обучения, и они идут
с такими вещами , как это улучшило мое
творчество, чтобы увидеть вариации 3d Lego
модели помогают мне видеть решения
моего обучения с Lego, и для меня это
была такой ключевой точкой
потому что дети хотят играть в подростки
Хочу играть взрослые хотят играть Я
собираюсь оставить вам цитату, которая
что я абсолютно люблю это от Шона
берите кого-нибудь, кого я действительно люблю читать
и он говорит, что телесные переживания ведут
к заметной успеваемости даже
семь недель спустя, поэтому, когда они пытаются
вспомнить этот опыт тем более его
похоже, что моторная кора
переиздавая что-то, чему они научились
раньше, потому что есть осязаемый
памяти есть осязаемый аспект
их обучение, и я почти забыл
скажите, что руки также могут разговаривать, поэтому я бы
люблю, я хотел бы поощрить тебя
все, чтобы взять Лего, когда вы на своем
выход, и я хочу, чтобы вы
как вы это делаете, чтобы Лего
создать что-то, но оно должно быть одним из
самые счастливые моменты в вашей жизни
и я хотел бы, чтобы вы создали
структуру и сохранить ее вам не разрешено
сломать его и поблагодарить
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment