The «Act» of Learning | Armaghan Khan | TEDxNYUAD

[Музыка]
Я хочу, чтобы вы представили что-то для
второй год назад в школе это обычный
Вторник утром учитель входит в
в комнате, и у нее есть регистрация в ней
она начинает принимать участие
и, как говорят люди, люди говорят
присутствовать, а затем ваша очередь приходит так
вы встаете , сделайте глубокий вдох
но вы задыхаетесь, звук не выходит из вашего
рот вы повторите попытку на этот раз с более
сила с большей силой твои губы
или ваши челюсти сжимаются, но
до сих пор нет слов, которые вы абсолютно
бессильны здесь, поэтому вы смотрите на
люди вокруг вас только , чтобы найти их
оглядываясь на тебя с крайне странным
выражения на их лицах у них нет
идея, почему этот мальчик не может видеть простой
слово, которое вы застряли в этом
ситуация, а также в этом слове мое имя
это Аллан Хан, и я заикался
до тех пор, пока я помню и
минуту вы получили представление о том, где он находится
как быть в моей обуви, а также что
заикание на самом деле заикание — это
расстройство речи
это когда поток речи
прерывается непроизвольными перерывами
удлинения слов, но теперь, когда я
вы можете задаться вопросом, почему этот мальчик не
заикание , где в том , что где находится
удушающая часть здесь, но до того, как я
ответьте на этот вопрос, я хочу спросить вас
вопрос, сколько в этой комнате
поднял слова или выражения от дорогих
друзьям или коллегам простые слова
выражения довольно много слова I
взятый у моих друзей на самом деле из
джентльмен сидит в этом зале право
теперь это слово круто, да, я знаю, что это
довольно устаревший
если вы спросите меня, как идет разговор TED
в Милане Я скажу круто, так что если ты
спросите меня, хотите ли вы пойти на мороженое
когда-нибудь я скажу круто, если вы спросите меня
как погода в Абу-Даби , это
не так здорово, но вижу это в этом образовании
что вы получаете эту абсорбцию
слова или фразы
это очень бессознательно, ты не хочешь
не сознательно об этом думаешь
просто поглощайте их, но эти вещи
minor О, что я хочу вам сказать, это то, что
вы также можете получить важные вещи
от ваших друзей или коллег вы можете
забрать вещи, которые имеют больше вещества
и это именно то, что я сделал с
театр сейчас, прежде чем я упомянул
Я хочу прояснить несколько слов
люди говорят, о, поэтому он заикается, вероятно,
не было уверенности, и он работал над
это, а затем он преодолел его заикание, а не
точно или говорят, что он, вероятно,
много практиковали, вы знаете, репетирует бла
Бла, поэтому он практиковал тебя в порядке . дерево
и теперь он может свободно говорить, чтобы
но это не тот случай, когда я
на самом деле был использован метод
действующая актерская деятельность очень методична
это не просто выйти на сцену говоря ни
несколько слов, кричащих или плачущих о нем
занять место и наблюдать за
три шага к выполнению нашего наблюдения
сознательный выбор и репликация и
они должны быть разделены на время, которое вы положили
в них должны быть разделены так
большинство должно перейти к наблюдению
второй должен быть сознательный выбор
третья должна быть репликацией, и это
где люди идут, они пропускали
первых двух, и они сразу
третий я сделал это, наблюдая
люди, так что я наблюдал, когда вы
хотите сыграть персонажа
вы смотрите на тот цвет, который хотите посмотреть
на то, как они идут , сколько , сколько делать
они поднимают ноги, когда они
ходьба или когда они говорят, что
их тон, как у них есть глубокий
голос о, у них скрипучий голос
вы хотите посмотреть на все эти детали и
собрать всю эту информацию, потому что это
информация станет основой для
следующий шаг, который является сознательным
выбор, где вы выбираете
характеристики или черты, которые вы хотите
для воплощения в вашем персонаже, поэтому, если вы
хотите, чтобы ваш персонаж был дружелюбным
вы, вероятно, пойдете с писклявым
голос или тот факт, что они действительно
энергичный, а не глубокий
запугать глубокий голос или тяжелый
пойдите так, что формула, которую мы увидим дальше
есть формула, которую я использовал актеру, чтобы получить
роли, которые я действительно хотел сделать, но это
формулу можно также использовать вне сцены и
вот когда я использую их на людях
вокруг меня, так что первые люди вокруг меня
были актеры продюсеров и мой театр
тренер, поэтому я использовал его на моем тренере в театре I
понял, как ему нужно было забрать штаны
время от времени, потому что пояс
пряжка была свободна или как он зафиксировал свою шляпу
но я также замечаю очень важную вещь
что он заикался, да, кто
учил меня действовать четыре года
имел заикание, и я не понимал, что
все это время не один ключ, так что я
сделал шаг назад, я был взволнован, потому что
если он может скрыть это, или он может его преодолеть
это значит, так я могу, поэтому начал учиться
от него, что он делает, я начинаю
наблюдая за ним, я начал использовать
формула вы смотрели на меня прямо сейчас
он заметил, что это было очень спокойно и
много самообладания этот человек не мог быть
смущенный тем, что он все еще говорил с тобой
очень нормально, даже если вы сказали ему
что-то действительно захватывающее
вы должны говорить очень медленно, он
всегда позволяйте другим людям продолжать
предложения
закончить свои предложения, а затем поговорить и
когда он говорил, он говорил очень медленно
у него никогда не было открытого ртом, когда он
теперь думая, что эта часть очень важна
потому что у вашего рта ваш рот должен
быть в синхронизации с вашим мозгом,
приходите после того, как ваш мозг помог
мышления процесса , а затем вы говорите , так что я
взял на себя эти вещи, которые я наблюдал
эти вещи, когда я сознательно выбрал
эти вещи я пытаюсь включить их
в себя, вот почему
мальчик, которого я носил, Маджан начал много, и
мальчик вы смотрите прямо сейчас не
но этот процесс обучения не
закончить здесь
Я использовал его в другом месте, где я хотел стать
лучший слушатель, поэтому я посмотрел на свою
советник колледжа теперь этот человек он
слушает вас, он не будет смотреть на его
телефон, когда он разговаривает с вами, он
не смотрел бы на свой ноутбук, он мог бы
дать вам его на все сто процентов , и это
когда он задает вам вопросы, он спросил вас
много больших вопросов не только
вопросы о да или нет, вы спрашиваете у вас
вещи, которые заставляют вас разъяснять
точку или сформулировать свою точку лучше, так что
он может понять это лучше, и поэтому может
вы
Третье, что он делал, — это подражание
мои эмоции, если я говорю ему
что-то, и я очень рад, что он
дайте мне одобрительную улыбку, и если я
рассказывая ему что-то жадное расстройство
ты даешь мне благодарный кивок тебе
нужно , чтобы имитировать эмоции человека к
заставить их почувствовать себя частью разговора
и тогда они будут делить больше я пытаюсь
включите это в мое слушание, и я
думаю, что я отличный слушатель моих друзей
мог бы сказать лучше, но да, но при этом
Я хочу, чтобы ты представлял, что я хочу тебя
осознать, что если вы, если вы латинский
что-то, если вы думаете, что не делаете
Хорошие решения найдут людей, которые
решающие наблюдать за ними, учиться у них, если
вы не умеете управлять временем
смотреть на людей , которые управляют их
время, чтобы лучше изучить свои привычки
перед тем, как покинуть сцену сегодня
Я хочу , чтобы сделать шаг назад отразить
о том, кто вы , как человек прямо сейчас и
то подумайте о человеке , которого вы хотите
подумать о сделках с этим человеком
есть тот, который вы должны найти
эти профессии в окружающих вас людях
ищите их в своих друзьях
родители , потому что есть много
знания, окружающие вас и всех вас
должны сделать, чтобы получить это знание
оглянуться вокруг спасибо
[Аплодисменты]