[Музыка]
спасибо, у меня есть вопрос для всех
что делают игроки в гольф и дизайнеры
общий
ни склонны работать вместе как
команда
игроки в гольф тренируются и участвуют в соревнованиях
за исключением случайного турнира
как дизайнеры чашек всадников считают
они могут спроектировать все это, за исключением случаев, когда
они делают программное обеспечение, и сегодня я хочу
поговорить с вами о том, как мы строим
и как это влияет на наши
вывода, особенно в ситуациях, которые мы группируем
вместе люди, обученные как отдельные лица
и мы ожидаем, что они станут
высокопроизводительная команда, как в нашей
рабочей среды, и я столкнулся с этим
рассказ о гольфе, когда я имел дело с
мои собственные неудачи с построением сплоченного
команда , и это научило меня уроки о
совместная работа и связь
что я хочу поделиться с вами сегодня, но
сначала история начинается в 2008 году и
Гонщики кубок США капитан гольф команда
человек по имени Павел Азингер Пол имел это
проблема, с которой он должен был объединить игроков в гольф
стать командой, но у него был только один
неделю и традиционно команды до
его
спаренные гольфисты умения установить так же, как
то, как мы строим команды, но у Пола была
другая идея , которую он хотел бы пару
личностей, и он верил, если они
может сообщить хорошо размещенный комментарий
тонкое выражение лица, которое они могли бы
перемещать друг друга по зеленому
победа, и он был прав, наконец
выиграл этот турнир, что понял Пол
и команды перед ним пропустили
что игроки в гольф понимали набор навыков
они знали цель, когда всадники режут
но то, что он дал им, было возможностью
для лучшего соединения и более сильного
теперь, что это значит для
делать с разработкой программного обеспечения и обучения
студенты разрабатывают программное обеспечение, как я делаю в
моя работа, где я работаю там
традиционалистов, и мы думаем о мастерстве
наборы
пара этого визуального дизайнера с этим
проектный исследователь указывает на
правильный гол, и у вас есть лучшая команда
когда-либо мы знаем, что это еще не так.
увековечивать эту идею каждый день, и я
принес эту идею в своем классе хорошо
Я преподаю дизайн портфолио и это
как правило, последние ученики класса идут
до того, как они выйдут на рынок труда
и я невольно забивал дома в каждом
класс вы должны быть лучшим дизайнером
с лучшим портфолио, чтобы получить намек на
собеседование, поэтому неудивительно, что
из 15 студентов в моем классе только
три завершили свой портфель три
это было огромным провалом для меня и как
Учитель Мне нужно было поправляться Мне нужно было
улучшить ситуацию для моих учеников
и я начал фокусироваться на одном ученике
который фактически был настолько успешным в
класса, и ее наняли прямо из
прямо из класса и назовём
ее Эмма и был моим аналитиком исследования дела
подход был простым, но ничто из этого
ни один другой учитель, включая меня
делали это и от Эммы
перспектива поиска рабочих мест
опрос
портфолио, все это было так сложно
что она не может сделать это сама и
поэтому она собрала группу
студенты дизайна , которые могут помочь ей
эти навыки и строить и поддерживать ее
с этими целями и со временем некоторые из
студенты ушли, потому что они не
иметь правильный набор навыков, который другие не могли
взять на себя одни и те же цели, а некоторые могут
нет или не хотите подключаться ни в одном
значимым образом с остальной частью
но то, что это осталось там, было
правильная команда правильных уровней навыков
уровень обязательств правильного уровня
связь друг с другом, и я пошел
далее, и я спросил их нынешнюю команду
где она работает, почему они наняли ее и
они сказали, что нет сомнений, что мы знали Эмму
было потрясающе, и мы знали, что она впишется и
В тот момент я понял, и его
способность строить сплоченную команду
и быть эффективными в этом
для успеха сейчас некоторые из них могут быть
приписывается Эмме, но я все еще могу
эти уроки и привести его в мой
портфельный класс для улучшения ситуации
и я начал требовать или получать
студентам общаться друг с другом
требуя, чтобы они регистрировались с каждым
класса, и это дало им разрешение на
встать со своих компьютеров, помочь
рядом с ними и получить больше
удобно с просьбой о помощи, и я
узнали, что студенты понимают навыки
они знают цель, но мы должны учить
им , как лучше общаться и , к сожалению
это место, где падает система образования
что Павел и Эмма показали нам
заключается в том, что мы должны учить наших учеников
подключаться больше на человеческом уровне с помощью
научить их предлагать ценность
уязвимы для создания навыков и создания
групп для поддержки их
пожизненные цели мы должны дать им знать ,
они не могут сделать это сами и
это нормально, мы можем изменить, как наши
ученики выходят на рабочее место, как они
влияют на окружающий их мир, если мы просто
научить их, как строить сплоченные команды
Спасибо
[Аплодисменты]
спасибо, у меня есть вопрос для всех
что делают игроки в гольф и дизайнеры
общий
ни склонны работать вместе как
команда
игроки в гольф тренируются и участвуют в соревнованиях
за исключением случайного турнира
как дизайнеры чашек всадников считают
они могут спроектировать все это, за исключением случаев, когда
они делают программное обеспечение, и сегодня я хочу
поговорить с вами о том, как мы строим
и как это влияет на наши
вывода, особенно в ситуациях, которые мы группируем
вместе люди, обученные как отдельные лица
и мы ожидаем, что они станут
высокопроизводительная команда, как в нашей
рабочей среды, и я столкнулся с этим
рассказ о гольфе, когда я имел дело с
мои собственные неудачи с построением сплоченного
команда , и это научило меня уроки о
совместная работа и связь
что я хочу поделиться с вами сегодня, но
сначала история начинается в 2008 году и
Гонщики кубок США капитан гольф команда
человек по имени Павел Азингер Пол имел это
проблема, с которой он должен был объединить игроков в гольф
стать командой, но у него был только один
неделю и традиционно команды до
его
спаренные гольфисты умения установить так же, как
то, как мы строим команды, но у Пола была
другая идея , которую он хотел бы пару
личностей, и он верил, если они
может сообщить хорошо размещенный комментарий
тонкое выражение лица, которое они могли бы
перемещать друг друга по зеленому
победа, и он был прав, наконец
выиграл этот турнир, что понял Пол
и команды перед ним пропустили
что игроки в гольф понимали набор навыков
они знали цель, когда всадники режут
но то, что он дал им, было возможностью
для лучшего соединения и более сильного
теперь, что это значит для
делать с разработкой программного обеспечения и обучения
студенты разрабатывают программное обеспечение, как я делаю в
моя работа, где я работаю там
традиционалистов, и мы думаем о мастерстве
наборы
пара этого визуального дизайнера с этим
проектный исследователь указывает на
правильный гол, и у вас есть лучшая команда
когда-либо мы знаем, что это еще не так.
увековечивать эту идею каждый день, и я
принес эту идею в своем классе хорошо
Я преподаю дизайн портфолио и это
как правило, последние ученики класса идут
до того, как они выйдут на рынок труда
и я невольно забивал дома в каждом
класс вы должны быть лучшим дизайнером
с лучшим портфолио, чтобы получить намек на
собеседование, поэтому неудивительно, что
из 15 студентов в моем классе только
три завершили свой портфель три
это было огромным провалом для меня и как
Учитель Мне нужно было поправляться Мне нужно было
улучшить ситуацию для моих учеников
и я начал фокусироваться на одном ученике
который фактически был настолько успешным в
класса, и ее наняли прямо из
прямо из класса и назовём
ее Эмма и был моим аналитиком исследования дела
подход был простым, но ничто из этого
ни один другой учитель, включая меня
делали это и от Эммы
перспектива поиска рабочих мест
опрос
портфолио, все это было так сложно
что она не может сделать это сама и
поэтому она собрала группу
студенты дизайна , которые могут помочь ей
эти навыки и строить и поддерживать ее
с этими целями и со временем некоторые из
студенты ушли, потому что они не
иметь правильный набор навыков, который другие не могли
взять на себя одни и те же цели, а некоторые могут
нет или не хотите подключаться ни в одном
значимым образом с остальной частью
но то, что это осталось там, было
правильная команда правильных уровней навыков
уровень обязательств правильного уровня
связь друг с другом, и я пошел
далее, и я спросил их нынешнюю команду
где она работает, почему они наняли ее и
они сказали, что нет сомнений, что мы знали Эмму
было потрясающе, и мы знали, что она впишется и
В тот момент я понял, и его
способность строить сплоченную команду
и быть эффективными в этом
для успеха сейчас некоторые из них могут быть
приписывается Эмме, но я все еще могу
эти уроки и привести его в мой
портфельный класс для улучшения ситуации
и я начал требовать или получать
студентам общаться друг с другом
требуя, чтобы они регистрировались с каждым
класса, и это дало им разрешение на
встать со своих компьютеров, помочь
рядом с ними и получить больше
удобно с просьбой о помощи, и я
узнали, что студенты понимают навыки
они знают цель, но мы должны учить
им , как лучше общаться и , к сожалению
это место, где падает система образования
что Павел и Эмма показали нам
заключается в том, что мы должны учить наших учеников
подключаться больше на человеческом уровне с помощью
научить их предлагать ценность
уязвимы для создания навыков и создания
групп для поддержки их
пожизненные цели мы должны дать им знать ,
они не могут сделать это сами и
это нормально, мы можем изменить, как наши
ученики выходят на рабочее место, как они
влияют на окружающий их мир, если мы просто
научить их, как строить сплоченные команды
Спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment