привет, так что, если бы вы могли загореться
футбольные поля, не вдаваясь в
электрическая сетка, что бы вы могли зарядить
сотовый телефон, когда нет разъемов питания
что, если бы вы могли заплатить за чашку
кофе, мы просто прыгаем вверх и вниз
не только в вашей фантазии, это
на самом деле , что я был реально
реализованный с использованием того же научного
фундамент под названием пьезоэлектричество
пьезоэлектричество — это техника или она
использует материал, который преобразует шаги
в электричество нормально, но что это такое
сверстники электроэнергии , как это работает , что
если что-то связано с электричеством
копание в этих вопросах позволило мне
получить доступ к этому действительно интересному
изучение того, как человек
изобретательность была применена для использования научных
основы для решения проблем или, возможно, не
так ужасные социальные потребности, поэтому у меня есть небольшой
хочу, чтобы я поделился этой забавой и
захватывающая сторона науки с очень широкими
аудитории для людей, которые действительно
не в науку, молодую или старую
даже если это просто ради удовольствия
или любопытство, однако, когда я пытаюсь говорить
о науке людям я могу сказать им
очень далеко от этой цели, потому что мой
вежливая аудитория
подавляя свои зевоты все слезливые
так что я могу сделать, что мне нравится
поделитесь с вами сегодня
стоять в общении с холстом
стремится использовать или заимствовать силу искусства
общаться научное искусство — отличное
способ передать комплексный научный комплекс
концепции с использованием визуальной интуиции
интерактивной апелляции и, кроме того,
не требует использования художественного жаргона, который
очень часто
отключает аудиторию от
контекст, например, допустим, я хотел
говорить о новом подходе к настройке
углерода ультра разметки или размер суб на
уровень грудины
максимизация удельной емкости и со2
вы поймете, что я
пытаясь говорить с другой стороны
пожалуйста, посмотрите на эту картину это
является обложкой научного журнала
так называемый расширенный функциональный материал, который
был опубликован в прошлом году титул
статья, которая была опубликована или представлена
в этом покрытии только то , что я сказал , ты
новый подход к настройке углерода
размер ультра- микропоры в субострове
уровня для максимизации конкретных патогенов
и co2 поглощение Мне нравится, когда вы представляете
что эти желуди представляют собой углерод углерода
диоксид, который плавает в воздухе
вокруг вас, возможно, вы слышали, что
высокая концентрация co2 или углерода
диоксид был связан с глобальными
такие климатические вопросы, как наша теплица
эффекты или кислотный дождь авторы этого
статья нашла способ взять крошечный
крошечные бочки или отверстия в них
материалов с использованием ионов, представленных здесь как
зеленый и желтый синий шар трюк
вот что эти сферы размером
эти годы очень близки к
размер этих желудей, который представляет
co2 хорошо это позволяет вам делать
точное соответствие размера позволяет
co2, чтобы очень аккуратно вписаться в эти отверстия
и в основном хранятся в материале
точно так же, как желуди получают
в землю белки мои
Точка не делает это изображение
более эффективная работа по передаче сути
эта работа, а не эта многословная
техническое описание, поэтому переключающие механизмы
немного научная технология
инженерные науки и математика часто
сокращенно, как и стебель.
с искусством, сокращенно обозначаемым как пар вообще
когда люди говорят о том, что пара является
подход к попыткам
познакомить студентов стеблей с искусством
классов для повышения их инновационных
мышления и творчества пара
что я хотел бы представить или предложить здесь
сегодня на самом деле пытается подключиться к
сила искусства, чтобы помочь нам стать лучше
миссионера, передающего удовольствие и
волнение боковая сторона науки у меня есть
очень повезло встретить талантливых
замечательные учителя в Рочестере
Здесь перечислены школьные учителя, у которых есть
согласился попытаться присоединиться ко мне в попытке
этот эксперимент, поэтому наш подход падает как
следует за первым шагом, который я стою впереди
студентов средней школы , и я дать
презентации, чтобы показать силу
художественная коммуникация это идет очень
похоже на то , что я только что говорил о I
дать им обложку журнала
научного журнала и поговорить о том, как
это позволяет мне говорить о сложном
научного контекста без
в жаргонах моя презентация тогда
а затем презентация искусства
учитель в средней школе, я только что скопировал
три балла от учителя искусств
Высшая школа Брайтона, основанная на ней
презентация, которую она дала ей сначала
рассказывал об вдохновленном дизайне в основном
пытаться общаться или преподавать
студенты о том, как использовать извините, как использовать
формы и узоры, чтобы дать им
визуальная привлекательность следующей пули она
говорит о том, чтобы сделать заявление здесь
она описывает, как вы можете использовать свои
художественные проекты, чтобы
думать или чувствовать себя очень глубоко, а окончательный
bullet point делает его личным, она
предложили учащимся использовать
проекта и подключить к нему со своими собственными
опытом и убеждениями, так что теперь
студенты имеют представление о том, что такое искусство
они также знают
некоторые способы, которые художники используют для
их концепции или идеи в художественные
Затем я возвращаюсь на сцену
и обсудить некоторые основные фундаментальные
принципы научных приложений или
научного механизма, возьмем
пьезоэлектрический
материальный пример, который я действительно говорил
о студентах в прошлом году на
Брайтонская средняя школа пьезоэлектрическая
материал в его естественной нормальной форме имеет
некоторые атомы , положительно заряженные
и отрицательно заряжается, когда вы не
топать на нем в основном эти обвинения
эти заряды атомов равномерно
распределены в материале , когда вы
диаграмма, когда вы пень
эти модули сжимаются, и это
сжатие искажает расположение атомов
в материале, и что у вас есть
некоторый слайд становится немного больше
здесь отрицательно заряжены некоторые
сторона становится немного более позитивно
заряженный в сыпучем материале, у вас есть
многие из этих распределений происходят и
Эффективное что-то становится довольно
так важно, если вы действительно подключаетесь
это для провода, вы можете иметь
электричество и фактически урожай
электрическая энергия так в двух словах
это то , как работает электричество ПС
дать представление , как это в
старшеклассников и последний шаг
или четвертый шаг — это ключ, который мы на самом деле
попросите учащихся сделать художественные
проекты, основанные на чем угодно :
поскольку он даже отдаленно связан с
пьезоэлектричество, так что здесь мы сначала
группа студентов, что здесь произошло
есть некоторые студенты и студенты из
общая физическая группа вместе, и мы
также пройти через мозговой штурм
упражнения, как показано на фотографии на
Оставшись через эти упражнения , мы видим , что
что делали студенты
из сообщения ученика на их
они узнают об этом.
они изучают материал, и они
все это вместе взяли
устойчивый энергетический аспект
тема: некоторые студенты взяли механизм
пьезоэлектричества некоторые студенты
взял его весь путь в этот общий
аспект преобразования энергии говорит из
шаги к электричеству и, наконец, мы
оберните все это целым, мы обернем это
показывая свой художественный проект в
выставка искусства в Брайтоне
Мне нравится делиться некоторыми своими творческими
проекты с ними эта энергия названия
Поток по Маликом и Emerson показывает
ботинок , представляющий пьезоэлектрический
движение маленького скрипта вот некоторые
копии, которые я взял из своего искусства
выступление артистов в основном они
пытаясь показать, как пьезоэлектричество
работает , но они также пытаются
сообщают о необходимости
энергии, чтобы осветить мир
это следующее причудливое творчество, но
названный как батарея Джейсоном и
Доннелл, они пытаются показать
механизма электричества Пьера
показывая, как вы можете создать
однородность в пьезоэлектрическом материале
используя растягивающий и изгибающий
аналогия это на самом деле очень
общий пьезоэлектрический механизм, когда
материалы длинны, и они имеют форму
как провод в этом случае вместо
сжимая только изгиб, генерирует
распределение сборов для создания
пьезоэлектрический эффект у нас также было много
рекламных материалов на основе плакатов
электричество Джареда и Джейка
показывает, как человек здесь он стоит
на пьезоэлектрической плитке в центре
и, стоя на этом, он создает
свет, показанный светом электрических
но вы также видите, что есть много
люди , стоящие позади в линии
они в основном ждут своей очереди
их сообщение состоит в том, что людям необходимо
работайте вместе, чтобы укрепить наш мир
устойчиво завершающий пример того, что я
как поделиться с вами, является примером
как некоторые из учеников приняли его в
уникальный способ, который этот проект называл документом
маше волейбол от Бена и Марии показывает
как различные формы энергии могут
фактически взаимосвязаны, они фотографировались
различных форм энергии, таких как
фотосинтез пищевых петард и
мышцы, и они разбили его в
формы волейбола, чтобы показать, как они
межсоединение это также дало
Я лично связан с одним из
художники были , кто является специализированным
волейболист, поэтому они
сообщение от преподавателя искусства, чтобы сделать
, но они также хотели
это личное, поэтому в резюме мы отлично
отзывы всех этих проектов и
это комментарии некоторых из
отзывы, которые мы говорили очень весело и
различный творческий способ обучения
наука, это может помочь нам в оказании помощи
понимать сложные концепции
все участники хорошо провели время,
Я думаю, что все это
комментарии показывают, что мы смогли
предлагают эффективную, но немного
другой способ передачи научных
концепции для широкой аудитории, включая
у молодых поколений мы также
очень положительный побочный эффект, что я не был
действительно ожидая, как показано в этом последнем
комментарий здесь мы, учителя
различные дисциплины, такие как искусство и
физика обычно не работает вместе и
этот проект был отличным
возможность сломать эту стену это был
хороший эффект, который у нас был, что я не
ожидаем, что в основном позволяем нам учиться
подвергаются различному опыту и
дисциплины, итак, куда мы идем отсюда
что я хотел бы надеяться, что это
развиваться или что я задаюсь вопросом, является ли
этот подход может быть фактически использован для
сообщать исследования, сделанные людьми, которые
глухие или слабослышащие, мы можем
на самом деле их тема, или они могут
взять свою тему и общаться с ней
старшеклассники средней школы
студенты могут изучать темы исследований
и создать такой проект таким образом
этот подход не только связывает STEM
дисциплин для широкой публики, но
может также быть в состоянии укрепить сердце
слуха или глухого сообщества с
сообщества , которые слышат, и если
это становится реальностью, может быть, это
еще одна идея с участием спасибо вам очень
много
вы
футбольные поля, не вдаваясь в
электрическая сетка, что бы вы могли зарядить
сотовый телефон, когда нет разъемов питания
что, если бы вы могли заплатить за чашку
кофе, мы просто прыгаем вверх и вниз
не только в вашей фантазии, это
на самом деле , что я был реально
реализованный с использованием того же научного
фундамент под названием пьезоэлектричество
пьезоэлектричество — это техника или она
использует материал, который преобразует шаги
в электричество нормально, но что это такое
сверстники электроэнергии , как это работает , что
если что-то связано с электричеством
копание в этих вопросах позволило мне
получить доступ к этому действительно интересному
изучение того, как человек
изобретательность была применена для использования научных
основы для решения проблем или, возможно, не
так ужасные социальные потребности, поэтому у меня есть небольшой
хочу, чтобы я поделился этой забавой и
захватывающая сторона науки с очень широкими
аудитории для людей, которые действительно
не в науку, молодую или старую
даже если это просто ради удовольствия
или любопытство, однако, когда я пытаюсь говорить
о науке людям я могу сказать им
очень далеко от этой цели, потому что мой
вежливая аудитория
подавляя свои зевоты все слезливые
так что я могу сделать, что мне нравится
поделитесь с вами сегодня
стоять в общении с холстом
стремится использовать или заимствовать силу искусства
общаться научное искусство — отличное
способ передать комплексный научный комплекс
концепции с использованием визуальной интуиции
интерактивной апелляции и, кроме того,
не требует использования художественного жаргона, который
очень часто
отключает аудиторию от
контекст, например, допустим, я хотел
говорить о новом подходе к настройке
углерода ультра разметки или размер суб на
уровень грудины
максимизация удельной емкости и со2
вы поймете, что я
пытаясь говорить с другой стороны
пожалуйста, посмотрите на эту картину это
является обложкой научного журнала
так называемый расширенный функциональный материал, который
был опубликован в прошлом году титул
статья, которая была опубликована или представлена
в этом покрытии только то , что я сказал , ты
новый подход к настройке углерода
размер ультра- микропоры в субострове
уровня для максимизации конкретных патогенов
и co2 поглощение Мне нравится, когда вы представляете
что эти желуди представляют собой углерод углерода
диоксид, который плавает в воздухе
вокруг вас, возможно, вы слышали, что
высокая концентрация co2 или углерода
диоксид был связан с глобальными
такие климатические вопросы, как наша теплица
эффекты или кислотный дождь авторы этого
статья нашла способ взять крошечный
крошечные бочки или отверстия в них
материалов с использованием ионов, представленных здесь как
зеленый и желтый синий шар трюк
вот что эти сферы размером
эти годы очень близки к
размер этих желудей, который представляет
co2 хорошо это позволяет вам делать
точное соответствие размера позволяет
co2, чтобы очень аккуратно вписаться в эти отверстия
и в основном хранятся в материале
точно так же, как желуди получают
в землю белки мои
Точка не делает это изображение
более эффективная работа по передаче сути
эта работа, а не эта многословная
техническое описание, поэтому переключающие механизмы
немного научная технология
инженерные науки и математика часто
сокращенно, как и стебель.
с искусством, сокращенно обозначаемым как пар вообще
когда люди говорят о том, что пара является
подход к попыткам
познакомить студентов стеблей с искусством
классов для повышения их инновационных
мышления и творчества пара
что я хотел бы представить или предложить здесь
сегодня на самом деле пытается подключиться к
сила искусства, чтобы помочь нам стать лучше
миссионера, передающего удовольствие и
волнение боковая сторона науки у меня есть
очень повезло встретить талантливых
замечательные учителя в Рочестере
Здесь перечислены школьные учителя, у которых есть
согласился попытаться присоединиться ко мне в попытке
этот эксперимент, поэтому наш подход падает как
следует за первым шагом, который я стою впереди
студентов средней школы , и я дать
презентации, чтобы показать силу
художественная коммуникация это идет очень
похоже на то , что я только что говорил о I
дать им обложку журнала
научного журнала и поговорить о том, как
это позволяет мне говорить о сложном
научного контекста без
в жаргонах моя презентация тогда
а затем презентация искусства
учитель в средней школе, я только что скопировал
три балла от учителя искусств
Высшая школа Брайтона, основанная на ней
презентация, которую она дала ей сначала
рассказывал об вдохновленном дизайне в основном
пытаться общаться или преподавать
студенты о том, как использовать извините, как использовать
формы и узоры, чтобы дать им
визуальная привлекательность следующей пули она
говорит о том, чтобы сделать заявление здесь
она описывает, как вы можете использовать свои
художественные проекты, чтобы
думать или чувствовать себя очень глубоко, а окончательный
bullet point делает его личным, она
предложили учащимся использовать
проекта и подключить к нему со своими собственными
опытом и убеждениями, так что теперь
студенты имеют представление о том, что такое искусство
они также знают
некоторые способы, которые художники используют для
их концепции или идеи в художественные
Затем я возвращаюсь на сцену
и обсудить некоторые основные фундаментальные
принципы научных приложений или
научного механизма, возьмем
пьезоэлектрический
материальный пример, который я действительно говорил
о студентах в прошлом году на
Брайтонская средняя школа пьезоэлектрическая
материал в его естественной нормальной форме имеет
некоторые атомы , положительно заряженные
и отрицательно заряжается, когда вы не
топать на нем в основном эти обвинения
эти заряды атомов равномерно
распределены в материале , когда вы
диаграмма, когда вы пень
эти модули сжимаются, и это
сжатие искажает расположение атомов
в материале, и что у вас есть
некоторый слайд становится немного больше
здесь отрицательно заряжены некоторые
сторона становится немного более позитивно
заряженный в сыпучем материале, у вас есть
многие из этих распределений происходят и
Эффективное что-то становится довольно
так важно, если вы действительно подключаетесь
это для провода, вы можете иметь
электричество и фактически урожай
электрическая энергия так в двух словах
это то , как работает электричество ПС
дать представление , как это в
старшеклассников и последний шаг
или четвертый шаг — это ключ, который мы на самом деле
попросите учащихся сделать художественные
проекты, основанные на чем угодно :
поскольку он даже отдаленно связан с
пьезоэлектричество, так что здесь мы сначала
группа студентов, что здесь произошло
есть некоторые студенты и студенты из
общая физическая группа вместе, и мы
также пройти через мозговой штурм
упражнения, как показано на фотографии на
Оставшись через эти упражнения , мы видим , что
что делали студенты
из сообщения ученика на их
они узнают об этом.
они изучают материал, и они
все это вместе взяли
устойчивый энергетический аспект
тема: некоторые студенты взяли механизм
пьезоэлектричества некоторые студенты
взял его весь путь в этот общий
аспект преобразования энергии говорит из
шаги к электричеству и, наконец, мы
оберните все это целым, мы обернем это
показывая свой художественный проект в
выставка искусства в Брайтоне
Мне нравится делиться некоторыми своими творческими
проекты с ними эта энергия названия
Поток по Маликом и Emerson показывает
ботинок , представляющий пьезоэлектрический
движение маленького скрипта вот некоторые
копии, которые я взял из своего искусства
выступление артистов в основном они
пытаясь показать, как пьезоэлектричество
работает , но они также пытаются
сообщают о необходимости
энергии, чтобы осветить мир
это следующее причудливое творчество, но
названный как батарея Джейсоном и
Доннелл, они пытаются показать
механизма электричества Пьера
показывая, как вы можете создать
однородность в пьезоэлектрическом материале
используя растягивающий и изгибающий
аналогия это на самом деле очень
общий пьезоэлектрический механизм, когда
материалы длинны, и они имеют форму
как провод в этом случае вместо
сжимая только изгиб, генерирует
распределение сборов для создания
пьезоэлектрический эффект у нас также было много
рекламных материалов на основе плакатов
электричество Джареда и Джейка
показывает, как человек здесь он стоит
на пьезоэлектрической плитке в центре
и, стоя на этом, он создает
свет, показанный светом электрических
но вы также видите, что есть много
люди , стоящие позади в линии
они в основном ждут своей очереди
их сообщение состоит в том, что людям необходимо
работайте вместе, чтобы укрепить наш мир
устойчиво завершающий пример того, что я
как поделиться с вами, является примером
как некоторые из учеников приняли его в
уникальный способ, который этот проект называл документом
маше волейбол от Бена и Марии показывает
как различные формы энергии могут
фактически взаимосвязаны, они фотографировались
различных форм энергии, таких как
фотосинтез пищевых петард и
мышцы, и они разбили его в
формы волейбола, чтобы показать, как они
межсоединение это также дало
Я лично связан с одним из
художники были , кто является специализированным
волейболист, поэтому они
сообщение от преподавателя искусства, чтобы сделать
, но они также хотели
это личное, поэтому в резюме мы отлично
отзывы всех этих проектов и
это комментарии некоторых из
отзывы, которые мы говорили очень весело и
различный творческий способ обучения
наука, это может помочь нам в оказании помощи
понимать сложные концепции
все участники хорошо провели время,
Я думаю, что все это
комментарии показывают, что мы смогли
предлагают эффективную, но немного
другой способ передачи научных
концепции для широкой аудитории, включая
у молодых поколений мы также
очень положительный побочный эффект, что я не был
действительно ожидая, как показано в этом последнем
комментарий здесь мы, учителя
различные дисциплины, такие как искусство и
физика обычно не работает вместе и
этот проект был отличным
возможность сломать эту стену это был
хороший эффект, который у нас был, что я не
ожидаем, что в основном позволяем нам учиться
подвергаются различному опыту и
дисциплины, итак, куда мы идем отсюда
что я хотел бы надеяться, что это
развиваться или что я задаюсь вопросом, является ли
этот подход может быть фактически использован для
сообщать исследования, сделанные людьми, которые
глухие или слабослышащие, мы можем
на самом деле их тема, или они могут
взять свою тему и общаться с ней
старшеклассники средней школы
студенты могут изучать темы исследований
и создать такой проект таким образом
этот подход не только связывает STEM
дисциплин для широкой публики, но
может также быть в состоянии укрепить сердце
слуха или глухого сообщества с
сообщества , которые слышат, и если
это становится реальностью, может быть, это
еще одна идея с участием спасибо вам очень
много
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment