Я пастух, а не пастух, а пастух
Я люблю сближать людей, и я
главный ответственный здесь Бостон
Колледж для руководства и прямой и
достижения консенсусного сообщества с
Бостонский колледж, марширующий таким образом
этот фон и эти ожидания
вот что стало моей жизнью и
музыка — это среда, но у меня есть смысл
что если бы это была не музыка, я
другой способ попытаться привлечь людей вместе
и создать чувство общности с этим
сказал, что, как многие из вас были
глубоко обеспокоенный тем, что я воспринимал
быть большим количеством делений на всевозможных
разные направления в более широком
общество сегодня, и я выбрал три темы
что я хотел обсудить с вами сегодня
три способа, которые мы вроде скобки
люди или иногда сами
разделяйте себя так, чтобы мы
могут быть способны разрушить некоторые из
эти силосы для достижения консенсуса
сначала гонка вторая определяется
по половому признаку и третьей широкой
категорию, на которую мы хотели бы обратить внимание, — это
разделов по религии, поэтому в попытках
понимать все эти категории
и как мы можем сортировать
важно для нашей идентичности, но
этот консенсус я искал некоторые общие
темы и то, что я нашел в большинстве
Показания в интерпретации заключаются в том, что большая часть
люди, которые говорят об этих
проблемы каким-то образом воспитываются
то есть они получили в
как возможно, что сегодня
мы до сих пор все эти барьеры,
основываются на расы и пола
религии, как мы не прошли мимо этого
вы бы подумали, если бы мы разрабатывали
системы образования с нуля один из
основными задачами было бы установить
чувство справедливости так поступает в этом роде
неизбежного вопроса, который он
возможно, что наша система образования
и высшее образование , в частности,
фактически непреднамеренно увековечивают
расизм, дискриминация по признаку пола и
религиозная нетерпимость одна из первых
приоритеты, которые мы обнаруживаем, когда мы
начальная школа — это распознавание
это фундаментальный основной строительный блок
о том, как мы узнаем,
разница между правильным и неправильным добром
и плохой хеттон холодный вниз и т. д.
и мы вознаграждены за то, что
способность идентифицировать различия является
важный суд
как мы учимся, когда учимся в школе
мы узнаем, что различия
или выявить различия в более тонких
линий, и это фактическая фраза
кто-то из вас был слишком молод, чтобы
помните это, но в тот же день
поколения было это почти
теперь становятся мемом и Улица Сезам, они
сказал бы одна из этих вещей не является
как другой из этих вещей просто
не принадлежит взрослым, чтобы смотреть на
это и сказать, что это имеет смысл
в одной супер шляпе есть три красных шапки
это один , что это останец это
один не принадлежит ребенку
они не обязательно, они не
обязательно, чтобы отличить еще что
находятся в em и объекты, которые не
относятся к анимированным объектам, таким как люди или
и большинство подобных нам просто
награждены и вознаграждены нашей способностью
выберите вещь, которая не принадлежит
и это снова увековечивает это
вещь выделяет вещь, которая не
принадлежать идентифицировать вещь не принадлежит
стандартизированный тест, который вы сделали достаточно хорошо, чтобы
просто выиграйте, вы пойдете в хороший колледж
так как вы проходите среднюю школу в
в средней школе у нас есть эта схватка
с такими вещами, которые
не принадлежат, и мы пытаемся найти
наше самосознание, как
я принадлежу, потому что столько, сколько мы все
хочу иметь собственного
тождества большинство из нас вид выравнивания в
определенные категории, которые могут быть описаны
другими мы не являемся племенными видами
на самом деле хочет быть останец , что
все остальные игнорируют, мы хотим быть
мы хотим быть частью
что-то большее, чем мы, Гарвард
Университет является корнями высшего образования
в Соединенных Штатах, основанном в 1636 году, если
вы должны были заглянуть в Гарвард
В университете вы найдете
интересные характеристики
студенты в 17-м веке номер один
они белые, номер два, они мужчины
номер три скорее, чем не
они пуритан, так что даже в корнях
система высшего образования
у нас есть ограничения по признаку расы
пол и религия
здесь он находится в 2018 году 382 года спустя и
у нас все еще есть высшие учебные заведения
образование, чьи миссии
в частности, для
конкретная расовая гендерная религия и
есть все виды данных там в
там правильно, что говорят, что есть преимущества
к инклюзивной среде, которая верна
и вы даже можете знать, говорит ли кто-нибудь
Слушай, я учился в одной из этих школ
не велики, это, вероятно, так, как
хорошо, что было важно, но проблема
мы не всегда достигаем равенства um
студенты в критический момент в форме
развития и даже для школ
которые стараются одинаково обслуживать всех учащихся
у нас есть клубы и организации, которые
в значительной степени выровняли многие из них по гонке
пола и религии
Теперь это полезно в обеспечении
среды для учащихся в критическом
перевести их жизни многие из них
живет дома вдали от дома для
первый раз пытаюсь найти им их
чувство собственного достоинства, в котором они принадлежат
чувство идентичности критически
важно, чтобы у нас была такая среда,
они могут чувствовать , что они часть
что-то большее, чем они сами
также крайне важно, чтобы мы
сохранить эту культурную идентичность и что
мы изучаем наше прошлое, учимся у него заранее
его и использовать для пропаганды, если
потребности не рассматриваются, но
проблема в некоторых случаях для некоторых
студентов, они становятся настолько глубоко и
узко втянутые в эти категории
хорошо по вашему выбору
или, возможно, их принуждают к порядку
чувствую давление, но вы начинаете
более узко определить себя
характеристики, и это опасно
потому что в тех случаях они не способны
чтобы увидеть многие общие черты, которые
существуют с другими студентами, это не так много
надзора, который идет так же хорошо
как студенты, если они действительно погрязли
и потянуть вниз, это то, что хороший друг
Адмирал Акбар может назвать ловушку для
эти студенты не могут
взаимодействовать и участвовать в более широком
университетского сообщества и не
обязательно создать механизм для
чтобы так думать об этом, когда мы говорим
о разнообразии в нашем университетском городке
мы говорим о допуске
статистика профиля студентов, которые
посещают учреждение, и вы
может представить администратора на
колледжа университета смотрит из
окна башни из слоновой кости и межеванию
пейзаж университетов говорят взгляд на
это удивительное разнообразие, я имею в виду, что у нас есть
клубы для всех и с одной стороны
это здорово, но кто координирует
усилия таких клубов, как
найм подрядчика для строительства вашего дома
он появляется с самосвалом и
выгружать цемент, балки и балки и
ногти и молотки и окна, и он
говорит, как вам нравится в вашем доме
На самом деле, я не знаю, что мы не
довольно доволен
как и все важные части , здесь я
Получите это, мне нужны все эти штуки
они очень ценны, но у вас нет
связано
ничего, что вы ничего не построили и
что не обязательно является ядром
цели высшего образования, и это
действительно критическое различие, которое мы
Я считаю, что мы как общество, но особенно
о высшем образовании необходимо обратиться к
продвигать наших студентов и создавать
яркое будущее для них, так как мы это делаем
что есть две основные темы в
образование один диссонанс один является
сложность диссонанса, как в музыке
это своего рода неурегулированное ощущение, что
перемещает людей из одного места в другое
мы ищем решение, которое мы решаем
что-то сложное, если это новый
с концепцией, с которой мы сможем бороться некоторое время
и тогда мы это понимаем и
что создает сложность в нашем сознании и
эта сложность остается в нашем уме, и это
подпитывает следующий цикл диссонанса —
сложность диссонанса и
со временем вы достигнете более высокого порядка
мышления и проявления более высокого мышления
сам в большом количестве различных способов его
может быть критическим мышлением
может быть математикой или наукой или логическими навыками
но это также способ, которым мы взаимодействуем с
друг друга, как мы относимся друг к другу как
мы отвечаем друг другу, как мы любим
друг друга, давайте поместим нашу теорию в
тест, которым мы провели опрос — 1882
студенты марширующих групп в 20 колледжах
университеты по всей стране и
мы сравнили результаты опроса с шестью
тысяча девяносто пять не- групп студентов
в тех же школах, и мы оценили
это опрос, который проводится
потратить более трех миллионов студентов
с 2000 года, так что это наиболее широко
проводил опрос такого рода, и мы
нашел три интересные области в
сначала три повторяющиеся темы
а ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ разнообразие второй
рефлексивное обучение в третьем
личная социальная ответственность
помолвка разнообразие это связано с
частота, с которой учащиеся
беседы с кем-то из
культура расы разных национальностей
их собственных или различных политических
религия религии и т. д. и то, что мы находим
является то, что знак для студентов группы, которые
мы обследовали статистически
значительная степень указана выше
взаимодействие с разнообразием , чем не
это важно, потому что
это первый ингредиент нашей формулы
это диссонанс
хорошо, давайте снова протестируем его, если у нас есть
бизнес, мы должны начать видеть некоторые
сложность, мы видим, что в терминах
рефлексивного обучения
коллективное обучение — это частота
с которыми студенты пытались представить
чужая перспектива понять
это лучше или они попытались переоценить
их собственное положение они оценивают
сильные и слабые стороны того, что они
знать или они пытались все это
вместе и узнать что-то новое о
предмет или тема, которую они не думали
прежде чем это будет рефлексивным обучением и
снова мы нашли учеников Марчмана
статистически значимая степень
указывают на более глубокое рефлексивное обучение
чем студенты , не являющиеся зонных тем внутренние
они важны, это не совсем
сделано, есть фундамент платформы, но
это что-то вроде того, что или что
происходит оттуда оттуда мы видим
личной социальной ответственности, которая
проявляется в массиве
характеристики, которые
персональный кодекс этики и ценностей
понимание понимания
кто-то другого расового
эффективного обучения на
собственное голосование в местных региональных
выборы, посвященные сообществу
Дела в разработке сложного набора
навыков сообщества, а затем, наконец,
привержена решению сложного реального мира
проблемы, и в этом суть
мы отправляем студентов в колледж сегодня
независимо от вашего основного интереса
эти семь характеристик
фундаментальные результаты более высокого
образование , то есть , что ли
вы хотите быть инженером или медсестрой или
ученый архитектор независимо, что
вы хотите сделать, вы должны уметь
воплотить эти навыки в эти атрибуты
эти характеристики снова мы находим для
статистически значимой степени
Студенты Marchman демонстрируют или
указывает на большую личную социальную
ответственность, чем не марширование
студенты группы и это даже не
лучше всего для статистиков среди
мы вам сказать , хорошо это Kay
впечатляющая, но причинно-следственная связь мы
не знаю, что это заправляет все
это и правильно, мы не можем сказать
конечно, мы не знаем, если мантра мммм
подозрение вызывает эти результаты, но мы делаем
знаю, что существует сильная корреляция, и мы
принял во внимание , как многие из
уже существующий и сосуществующий
как мы могли бы попробовать и
Разделите его, чтобы мы посмотрели на
студенты гендерной расы первого поколения
статус в шкале CT SAT, который мы приняли
учетной записи, где ученик уже
участие обучающегося сообщества
проведена добровольческая работа
исследование с участием преподавателя
студент был спортсменом в университете, независимо от того,
студент был в браке или
мы даже принимали во внимание
студенты академических крупных массива
характерная попытка и разделить его
и сказать , хорошо , какой процент из них или
какие факторы способствуют этому
конечный результат этих желательных
характеристики и то , что мы обнаружили, из
все эти индивидуальные характеристики
самый сильный предиктор студентов
указывая на эти личные социальные
навыки ответственности
в коллективе марширующей группы, которая
важно, чтобы оно вызывало очевидное
вопрос, как это происходит хорошо
довольно требовательная правящая деятельность мы
научил первый пункт, который я поднимаю, — это
200 часов в одном семестре, что
Значительное, потому что столько часов
как полная загрузка курса, чтобы эти ученики
расходуют вы можете думать обо всем
курсы, которые вы выберете из общего числа
часов студенты группы тратят
что много часов вместе в течение
Среда Марчмана только в одном лагере
80 часов репетиции предсезонного
лагерь, то репетиции и
выступления, которые продолжаются
в течение осеннего семестра, так что
очень требовательный он вне класса
как лекционный зал
это ценно, вы можете узнать
но вы не обязательно занимаетесь
друг с другом прямо сейчас мы , имеющими
обсуждение , что это действительно своего рода
двусторонний, но не через несколько
сфер, чтобы иметь возможность иметь
студенты выходят из своих классных комнат
и свободно взаимодействовать друг с другом
Пересечение множества культурных расовых полов
этнические линии религиозные линии и
открытие друг друга невероятно
ценный его учебно-целеустремленный
Есть задачи и требования на
конец которого происходит на высоком
толерантность точность для вас
являются музыкантами или для тех, кто это сделал
ничего подобного
допуски на 180 человек в
фиксированное пространство, перемещающееся вокруг музыки
исполнять танец трудно, так что это
задача высокой интенсивности и угадать, что это
также наиболее общественность на любой
университетский городок
если вы будете выступать в группе маршей больше
ваших коллег и членов сообщества будет
видеть, что вы выполняете в течение одного дня, чем
большинство ваших других учеников
видели за четыре года, что
они в университете это также под
надзор за проведение в десяти
Мои ученики будут оспаривать это
однако есть много других сотрудников
членов нашей программы, которые
потребностей учащихся и
это больше, чем просто время репетиции
мы проводили вместе репетиционные концы
ходьба назад со студентами в зале мы
сделай себя доступными У меня есть это
с нашими учениками, и я приглашаю вас
также, если кто-либо
некоторые мысли падают, чтобы поговорить с
у меня есть чай со мной нет
лучший способ узнать о ком-то еще
чем просто сесть и переместить
дескрипторов и
беседу, чтобы попытаться понять, когда
Я иду, и тогда это повторяющаяся тема
в литературе сочетается вызов
и поддержка, чтобы сказать , что это
трудно , но это достижимо
поддерживать структуру персонала
нужны оба из них в одинаковом тандеме
легко разобраться в чем-то
это удобно для вас, но
это не цель высшего
образование — все это выше
образование должно выйти за пределы вашего
Дэвид только что говорил
о том, что вся цель должна прийти
вне зоны комфорта и
Marchman предусматривает , что формат хорошо так
более значительно, и последний вид
вопрос у меня есть, почему это имеет значение
это важно по нескольким причинам
во-первых, если у вас есть студент, который
собирается в колледж , он или она должна быть в
человек мантры — это первое, что нужно
хорошо, и они могут присоединиться к нашей
полоса частот , но вторая причина,
Дело в том, что мы можем использовать это как шаблон
это не значит, что это не оригинал или новый
во многих отношениях это просто своего рода
построение множества партий
и просто оказывается почти
идеальный шторм производительности в терминах
развития студенческого , но это
формулу, которая может работать и применяться в
различные настройки , но то , что вам нужно
имеют общие значения, так что это
сообщество с общими ценностями, несмотря на все
различий заработал смысл
идентичность, и это тоже большой
родившийся на этой планете с определенным набором
характеристики , которые мы собираемся
оставайтесь с нами большинством из нас для отдыха
нашей жизни давайте или
некоторые некоторые текучесть, но некоторые, но для
большую часть, если вы все еще определяете
сами по этим характеристикам в 22
лет, когда вы окончите
В колледже есть проблема, как ваш
система образования вам не удалась, если
вы все еще определяете себя исключительно
родовые характеристики при 22
вы не выполнили свое обязательство
образование не выполнило
обязательство для вас третье — это смысл
сообщества чувство пришествия
вместе у вас есть общие приоритеты
общие ресурсы ограниченное количество
время, чтобы сделать что-то конструктивное, когда
мы начинаем видеть себя как глобальные
мы, как правило, больше заботимся о
друг друга, потому что мы поделились
интересы в моем интересе для вас
быть успешным, потому что наш успех
зависит от того, насколько мы успешны
совместное достижение этого приходит
в первую очередь
определять себя по- разному
а затем в группе, чтобы найти новые способы для
Например, я могу исходить из
но когда я вошел в группу, я
трубач , и я труба
игрока рядом с этим игроком трубы и
этот трубач в этой трубе
игрок, и у них могут быть другие
но потому что наша работа
все об этом и наших обязанностях
по этому царству я должен очень хорошо учиться
быстро смягчить некоторые из этих
различия и в процессе, который я нахожу
чувство общности, и я нахожу
чувства взаимных общих ценностей, а затем
последний, возможно, самый
значительную во всей своей подготовке к
о гражданстве, о котором я говорил
эти семь личных социальных
характеристики ответственности и я
на самом деле считаю , являются те ,
фундаментальные основные задачи более высоких
если мы действительно привержены
эти идеалы, если мы действительно привержены
достижению справедливости в
более широкое сообщество и должно произойти
в сфере высшего образования
высшее образование не связано с знаниями
если я был заинтересован исключительно
и узнав что-то новое, я бы посмотрел TED
Переговоры весь день, я бы посмотрел
Ханская академия Я бы пошел в Курсера и edex
для меня много онлайн- ресурсов
очень быстро научиться чему- то на моем
собственный темп и моя собственная шкала времени это не
точка точка высшего образования
чтобы объединиться в сообщество
обнаружите эти общие значения, и это
мое утверждение полагает, что выше
образование может быть нашей последней надеждой на
подготовить студентов к участию в гражданстве
в все более разнообразной демократии
это всего лишь одна модель, которая может помочь
мы получаем благодарность за прослушивание
[Аплодисменты]
Я люблю сближать людей, и я
главный ответственный здесь Бостон
Колледж для руководства и прямой и
достижения консенсусного сообщества с
Бостонский колледж, марширующий таким образом
этот фон и эти ожидания
вот что стало моей жизнью и
музыка — это среда, но у меня есть смысл
что если бы это была не музыка, я
другой способ попытаться привлечь людей вместе
и создать чувство общности с этим
сказал, что, как многие из вас были
глубоко обеспокоенный тем, что я воспринимал
быть большим количеством делений на всевозможных
разные направления в более широком
общество сегодня, и я выбрал три темы
что я хотел обсудить с вами сегодня
три способа, которые мы вроде скобки
люди или иногда сами
разделяйте себя так, чтобы мы
могут быть способны разрушить некоторые из
эти силосы для достижения консенсуса
сначала гонка вторая определяется
по половому признаку и третьей широкой
категорию, на которую мы хотели бы обратить внимание, — это
разделов по религии, поэтому в попытках
понимать все эти категории
и как мы можем сортировать
важно для нашей идентичности, но
этот консенсус я искал некоторые общие
темы и то, что я нашел в большинстве
Показания в интерпретации заключаются в том, что большая часть
люди, которые говорят об этих
проблемы каким-то образом воспитываются
то есть они получили в
как возможно, что сегодня
мы до сих пор все эти барьеры,
основываются на расы и пола
религии, как мы не прошли мимо этого
вы бы подумали, если бы мы разрабатывали
системы образования с нуля один из
основными задачами было бы установить
чувство справедливости так поступает в этом роде
неизбежного вопроса, который он
возможно, что наша система образования
и высшее образование , в частности,
фактически непреднамеренно увековечивают
расизм, дискриминация по признаку пола и
религиозная нетерпимость одна из первых
приоритеты, которые мы обнаруживаем, когда мы
начальная школа — это распознавание
это фундаментальный основной строительный блок
о том, как мы узнаем,
разница между правильным и неправильным добром
и плохой хеттон холодный вниз и т. д.
и мы вознаграждены за то, что
способность идентифицировать различия является
важный суд
как мы учимся, когда учимся в школе
мы узнаем, что различия
или выявить различия в более тонких
линий, и это фактическая фраза
кто-то из вас был слишком молод, чтобы
помните это, но в тот же день
поколения было это почти
теперь становятся мемом и Улица Сезам, они
сказал бы одна из этих вещей не является
как другой из этих вещей просто
не принадлежит взрослым, чтобы смотреть на
это и сказать, что это имеет смысл
в одной супер шляпе есть три красных шапки
это один , что это останец это
один не принадлежит ребенку
они не обязательно, они не
обязательно, чтобы отличить еще что
находятся в em и объекты, которые не
относятся к анимированным объектам, таким как люди или
и большинство подобных нам просто
награждены и вознаграждены нашей способностью
выберите вещь, которая не принадлежит
и это снова увековечивает это
вещь выделяет вещь, которая не
принадлежать идентифицировать вещь не принадлежит
стандартизированный тест, который вы сделали достаточно хорошо, чтобы
просто выиграйте, вы пойдете в хороший колледж
так как вы проходите среднюю школу в
в средней школе у нас есть эта схватка
с такими вещами, которые
не принадлежат, и мы пытаемся найти
наше самосознание, как
я принадлежу, потому что столько, сколько мы все
хочу иметь собственного
тождества большинство из нас вид выравнивания в
определенные категории, которые могут быть описаны
другими мы не являемся племенными видами
на самом деле хочет быть останец , что
все остальные игнорируют, мы хотим быть
мы хотим быть частью
что-то большее, чем мы, Гарвард
Университет является корнями высшего образования
в Соединенных Штатах, основанном в 1636 году, если
вы должны были заглянуть в Гарвард
В университете вы найдете
интересные характеристики
студенты в 17-м веке номер один
они белые, номер два, они мужчины
номер три скорее, чем не
они пуритан, так что даже в корнях
система высшего образования
у нас есть ограничения по признаку расы
пол и религия
здесь он находится в 2018 году 382 года спустя и
у нас все еще есть высшие учебные заведения
образование, чьи миссии
в частности, для
конкретная расовая гендерная религия и
есть все виды данных там в
там правильно, что говорят, что есть преимущества
к инклюзивной среде, которая верна
и вы даже можете знать, говорит ли кто-нибудь
Слушай, я учился в одной из этих школ
не велики, это, вероятно, так, как
хорошо, что было важно, но проблема
мы не всегда достигаем равенства um
студенты в критический момент в форме
развития и даже для школ
которые стараются одинаково обслуживать всех учащихся
у нас есть клубы и организации, которые
в значительной степени выровняли многие из них по гонке
пола и религии
Теперь это полезно в обеспечении
среды для учащихся в критическом
перевести их жизни многие из них
живет дома вдали от дома для
первый раз пытаюсь найти им их
чувство собственного достоинства, в котором они принадлежат
чувство идентичности критически
важно, чтобы у нас была такая среда,
они могут чувствовать , что они часть
что-то большее, чем они сами
также крайне важно, чтобы мы
сохранить эту культурную идентичность и что
мы изучаем наше прошлое, учимся у него заранее
его и использовать для пропаганды, если
потребности не рассматриваются, но
проблема в некоторых случаях для некоторых
студентов, они становятся настолько глубоко и
узко втянутые в эти категории
хорошо по вашему выбору
или, возможно, их принуждают к порядку
чувствую давление, но вы начинаете
более узко определить себя
характеристики, и это опасно
потому что в тех случаях они не способны
чтобы увидеть многие общие черты, которые
существуют с другими студентами, это не так много
надзора, который идет так же хорошо
как студенты, если они действительно погрязли
и потянуть вниз, это то, что хороший друг
Адмирал Акбар может назвать ловушку для
эти студенты не могут
взаимодействовать и участвовать в более широком
университетского сообщества и не
обязательно создать механизм для
чтобы так думать об этом, когда мы говорим
о разнообразии в нашем университетском городке
мы говорим о допуске
статистика профиля студентов, которые
посещают учреждение, и вы
может представить администратора на
колледжа университета смотрит из
окна башни из слоновой кости и межеванию
пейзаж университетов говорят взгляд на
это удивительное разнообразие, я имею в виду, что у нас есть
клубы для всех и с одной стороны
это здорово, но кто координирует
усилия таких клубов, как
найм подрядчика для строительства вашего дома
он появляется с самосвалом и
выгружать цемент, балки и балки и
ногти и молотки и окна, и он
говорит, как вам нравится в вашем доме
На самом деле, я не знаю, что мы не
довольно доволен
как и все важные части , здесь я
Получите это, мне нужны все эти штуки
они очень ценны, но у вас нет
связано
ничего, что вы ничего не построили и
что не обязательно является ядром
цели высшего образования, и это
действительно критическое различие, которое мы
Я считаю, что мы как общество, но особенно
о высшем образовании необходимо обратиться к
продвигать наших студентов и создавать
яркое будущее для них, так как мы это делаем
что есть две основные темы в
образование один диссонанс один является
сложность диссонанса, как в музыке
это своего рода неурегулированное ощущение, что
перемещает людей из одного места в другое
мы ищем решение, которое мы решаем
что-то сложное, если это новый
с концепцией, с которой мы сможем бороться некоторое время
и тогда мы это понимаем и
что создает сложность в нашем сознании и
эта сложность остается в нашем уме, и это
подпитывает следующий цикл диссонанса —
сложность диссонанса и
со временем вы достигнете более высокого порядка
мышления и проявления более высокого мышления
сам в большом количестве различных способов его
может быть критическим мышлением
может быть математикой или наукой или логическими навыками
но это также способ, которым мы взаимодействуем с
друг друга, как мы относимся друг к другу как
мы отвечаем друг другу, как мы любим
друг друга, давайте поместим нашу теорию в
тест, которым мы провели опрос — 1882
студенты марширующих групп в 20 колледжах
университеты по всей стране и
мы сравнили результаты опроса с шестью
тысяча девяносто пять не- групп студентов
в тех же школах, и мы оценили
это опрос, который проводится
потратить более трех миллионов студентов
с 2000 года, так что это наиболее широко
проводил опрос такого рода, и мы
нашел три интересные области в
сначала три повторяющиеся темы
а ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ разнообразие второй
рефлексивное обучение в третьем
личная социальная ответственность
помолвка разнообразие это связано с
частота, с которой учащиеся
беседы с кем-то из
культура расы разных национальностей
их собственных или различных политических
религия религии и т. д. и то, что мы находим
является то, что знак для студентов группы, которые
мы обследовали статистически
значительная степень указана выше
взаимодействие с разнообразием , чем не
это важно, потому что
это первый ингредиент нашей формулы
это диссонанс
хорошо, давайте снова протестируем его, если у нас есть
бизнес, мы должны начать видеть некоторые
сложность, мы видим, что в терминах
рефлексивного обучения
коллективное обучение — это частота
с которыми студенты пытались представить
чужая перспектива понять
это лучше или они попытались переоценить
их собственное положение они оценивают
сильные и слабые стороны того, что они
знать или они пытались все это
вместе и узнать что-то новое о
предмет или тема, которую они не думали
прежде чем это будет рефлексивным обучением и
снова мы нашли учеников Марчмана
статистически значимая степень
указывают на более глубокое рефлексивное обучение
чем студенты , не являющиеся зонных тем внутренние
они важны, это не совсем
сделано, есть фундамент платформы, но
это что-то вроде того, что или что
происходит оттуда оттуда мы видим
личной социальной ответственности, которая
проявляется в массиве
характеристики, которые
персональный кодекс этики и ценностей
понимание понимания
кто-то другого расового
эффективного обучения на
собственное голосование в местных региональных
выборы, посвященные сообществу
Дела в разработке сложного набора
навыков сообщества, а затем, наконец,
привержена решению сложного реального мира
проблемы, и в этом суть
мы отправляем студентов в колледж сегодня
независимо от вашего основного интереса
эти семь характеристик
фундаментальные результаты более высокого
образование , то есть , что ли
вы хотите быть инженером или медсестрой или
ученый архитектор независимо, что
вы хотите сделать, вы должны уметь
воплотить эти навыки в эти атрибуты
эти характеристики снова мы находим для
статистически значимой степени
Студенты Marchman демонстрируют или
указывает на большую личную социальную
ответственность, чем не марширование
студенты группы и это даже не
лучше всего для статистиков среди
мы вам сказать , хорошо это Kay
впечатляющая, но причинно-следственная связь мы
не знаю, что это заправляет все
это и правильно, мы не можем сказать
конечно, мы не знаем, если мантра мммм
подозрение вызывает эти результаты, но мы делаем
знаю, что существует сильная корреляция, и мы
принял во внимание , как многие из
уже существующий и сосуществующий
как мы могли бы попробовать и
Разделите его, чтобы мы посмотрели на
студенты гендерной расы первого поколения
статус в шкале CT SAT, который мы приняли
учетной записи, где ученик уже
участие обучающегося сообщества
проведена добровольческая работа
исследование с участием преподавателя
студент был спортсменом в университете, независимо от того,
студент был в браке или
мы даже принимали во внимание
студенты академических крупных массива
характерная попытка и разделить его
и сказать , хорошо , какой процент из них или
какие факторы способствуют этому
конечный результат этих желательных
характеристики и то , что мы обнаружили, из
все эти индивидуальные характеристики
самый сильный предиктор студентов
указывая на эти личные социальные
навыки ответственности
в коллективе марширующей группы, которая
важно, чтобы оно вызывало очевидное
вопрос, как это происходит хорошо
довольно требовательная правящая деятельность мы
научил первый пункт, который я поднимаю, — это
200 часов в одном семестре, что
Значительное, потому что столько часов
как полная загрузка курса, чтобы эти ученики
расходуют вы можете думать обо всем
курсы, которые вы выберете из общего числа
часов студенты группы тратят
что много часов вместе в течение
Среда Марчмана только в одном лагере
80 часов репетиции предсезонного
лагерь, то репетиции и
выступления, которые продолжаются
в течение осеннего семестра, так что
очень требовательный он вне класса
как лекционный зал
это ценно, вы можете узнать
но вы не обязательно занимаетесь
друг с другом прямо сейчас мы , имеющими
обсуждение , что это действительно своего рода
двусторонний, но не через несколько
сфер, чтобы иметь возможность иметь
студенты выходят из своих классных комнат
и свободно взаимодействовать друг с другом
Пересечение множества культурных расовых полов
этнические линии религиозные линии и
открытие друг друга невероятно
ценный его учебно-целеустремленный
Есть задачи и требования на
конец которого происходит на высоком
толерантность точность для вас
являются музыкантами или для тех, кто это сделал
ничего подобного
допуски на 180 человек в
фиксированное пространство, перемещающееся вокруг музыки
исполнять танец трудно, так что это
задача высокой интенсивности и угадать, что это
также наиболее общественность на любой
университетский городок
если вы будете выступать в группе маршей больше
ваших коллег и членов сообщества будет
видеть, что вы выполняете в течение одного дня, чем
большинство ваших других учеников
видели за четыре года, что
они в университете это также под
надзор за проведение в десяти
Мои ученики будут оспаривать это
однако есть много других сотрудников
членов нашей программы, которые
потребностей учащихся и
это больше, чем просто время репетиции
мы проводили вместе репетиционные концы
ходьба назад со студентами в зале мы
сделай себя доступными У меня есть это
с нашими учениками, и я приглашаю вас
также, если кто-либо
некоторые мысли падают, чтобы поговорить с
у меня есть чай со мной нет
лучший способ узнать о ком-то еще
чем просто сесть и переместить
дескрипторов и
беседу, чтобы попытаться понять, когда
Я иду, и тогда это повторяющаяся тема
в литературе сочетается вызов
и поддержка, чтобы сказать , что это
трудно , но это достижимо
поддерживать структуру персонала
нужны оба из них в одинаковом тандеме
легко разобраться в чем-то
это удобно для вас, но
это не цель высшего
образование — все это выше
образование должно выйти за пределы вашего
Дэвид только что говорил
о том, что вся цель должна прийти
вне зоны комфорта и
Marchman предусматривает , что формат хорошо так
более значительно, и последний вид
вопрос у меня есть, почему это имеет значение
это важно по нескольким причинам
во-первых, если у вас есть студент, который
собирается в колледж , он или она должна быть в
человек мантры — это первое, что нужно
хорошо, и они могут присоединиться к нашей
полоса частот , но вторая причина,
Дело в том, что мы можем использовать это как шаблон
это не значит, что это не оригинал или новый
во многих отношениях это просто своего рода
построение множества партий
и просто оказывается почти
идеальный шторм производительности в терминах
развития студенческого , но это
формулу, которая может работать и применяться в
различные настройки , но то , что вам нужно
имеют общие значения, так что это
сообщество с общими ценностями, несмотря на все
различий заработал смысл
идентичность, и это тоже большой
родившийся на этой планете с определенным набором
характеристики , которые мы собираемся
оставайтесь с нами большинством из нас для отдыха
нашей жизни давайте или
некоторые некоторые текучесть, но некоторые, но для
большую часть, если вы все еще определяете
сами по этим характеристикам в 22
лет, когда вы окончите
В колледже есть проблема, как ваш
система образования вам не удалась, если
вы все еще определяете себя исключительно
родовые характеристики при 22
вы не выполнили свое обязательство
образование не выполнило
обязательство для вас третье — это смысл
сообщества чувство пришествия
вместе у вас есть общие приоритеты
общие ресурсы ограниченное количество
время, чтобы сделать что-то конструктивное, когда
мы начинаем видеть себя как глобальные
мы, как правило, больше заботимся о
друг друга, потому что мы поделились
интересы в моем интересе для вас
быть успешным, потому что наш успех
зависит от того, насколько мы успешны
совместное достижение этого приходит
в первую очередь
определять себя по- разному
а затем в группе, чтобы найти новые способы для
Например, я могу исходить из
но когда я вошел в группу, я
трубач , и я труба
игрока рядом с этим игроком трубы и
этот трубач в этой трубе
игрок, и у них могут быть другие
но потому что наша работа
все об этом и наших обязанностях
по этому царству я должен очень хорошо учиться
быстро смягчить некоторые из этих
различия и в процессе, который я нахожу
чувство общности, и я нахожу
чувства взаимных общих ценностей, а затем
последний, возможно, самый
значительную во всей своей подготовке к
о гражданстве, о котором я говорил
эти семь личных социальных
характеристики ответственности и я
на самом деле считаю , являются те ,
фундаментальные основные задачи более высоких
если мы действительно привержены
эти идеалы, если мы действительно привержены
достижению справедливости в
более широкое сообщество и должно произойти
в сфере высшего образования
высшее образование не связано с знаниями
если я был заинтересован исключительно
и узнав что-то новое, я бы посмотрел TED
Переговоры весь день, я бы посмотрел
Ханская академия Я бы пошел в Курсера и edex
для меня много онлайн- ресурсов
очень быстро научиться чему- то на моем
собственный темп и моя собственная шкала времени это не
точка точка высшего образования
чтобы объединиться в сообщество
обнаружите эти общие значения, и это
мое утверждение полагает, что выше
образование может быть нашей последней надеждой на
подготовить студентов к участию в гражданстве
в все более разнообразной демократии
это всего лишь одна модель, которая может помочь
мы получаем благодарность за прослушивание
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment