Sono un pastore non un accaparratore ma un pastore
Adoro riunire le persone e io
responsabile principale qui a Boston
College per guidare e dirigere e
raggiungere la comunità di consenso con il
Gli uomini in marcia del Boston College hanno dato così
quello sfondo e queste aspettative
questo è ciò che è diventato il lavoro della mia vita e
la musica è il mezzo ma ho un senso
che se non fosse musica, ne trovo qualcuno
altro modo per cercare di attirare le persone
e costruisci un senso di comunità con quello
detto che mi piacciono molti di voi
turbato profondamente da ciò che percepivo
ci sono molte divisioni su tutti i tipi di
direzioni diverse all’interno del più ampio
la società di oggi e ho scelto tre temi
che volevo discutere con te oggi
tre modi che abbiamo tipo di parentesi
gente fuori o a volte loro stessi
segregarsi in modi che noi
potrebbe essere in grado di abbattere alcuni di
quei silos per raggiungere il consenso
prima è la gara, la seconda è definita
lungo il genere e il terzo ampio
la categoria che vorremmo guardare è la
divisioni lungo la religione così nel tentativo di
dare un senso a tutte queste categorie
e come possiamo aggrapparci a ciò che è
importante per la nostra identità ma raggiungere
quel consenso ho cercato un po ‘di comunanza
discussioni e quello che ho trovato nella maggior parte dei
le letture nell’interpretazione è la maggior parte di
le persone che parlano di questi
i problemi sono educati in qualche modo o no
vale a dire che hanno ricevuto in
educazione come è possibile che oggi
abbiamo ancora tutte queste barriere che
sono basati sul genere di razza e
la religione come non abbiamo noi spostato passato che
penseresti se stessimo progettando un
sistema educativo da zero uno dei
obiettivi principali sarebbe quello di stabilire
il senso di equità viene in questo modo
di domanda inevitabile che è
possibile che il nostro sistema di istruzione
e l’ istruzione superiore in particolare è
in realtà involontariamente perpetuando
discriminazione razzista di genere e
intolleranza religiosa uno dei primi
priorità che scopriamo quando siamo
iniziare la scuola elementare è discernimento
è un elemento fondamentale fondamentale
di come impariamo scopriamo il
differenza tra bene giusto e sbagliato
e la cattiva montone si raffredda e così via
e siamo ricompensati per quello che il
la capacità di identificare le differenze è un
importante tribunale
nel modo in cui impariamo mentre andiamo a scuola
impariamo a stabilire queste differenze
o identificare le differenze su più sfumate
linee e questa è una frase vera questo
Alcuni di voi erano troppo giovani per farlo
ricorda questo, ma nel passato il mio
la generazione là era questo è quasi
diventare un meme ora e Sesame Street loro
direi che una di queste cose non lo è
come l’altra di queste cose solo
non appartiene per un adulto da guardare
e dice che ha perfettamente senso
ci sono tre cappelli rossi in un super cappello
questo è quello che è il valore anomalo questo
uno non appartiene a un bambino
non necessariamente non lo sono
necessariamente in grado di distinguere ancora cosa
sono dentro e gli oggetti che non lo fanno
appartenere ad oggetti animati come persone o
e quasi come eravamo
premiato e premiato dalla nostra capacità di
scegli la cosa che non ti appartiene
e questo è perpetuato di nuovo che è il
cosa distingue la cosa che non lo fa
appartenere all’identità di cosa non appartiene
test standardizzato hai fatto abbastanza bene a
solo punteggio alto vai in un buon college
così mentre vai a scuola media a
liceo abbiamo questo a grappling
capacità con come queste cose
non appartenere e stiamo cercando di trovare
il nostro sé il nostro senso dello scopo come dove
appartengo perché tanto quanto tutti noi
voglio avere il nostro individuo
le identità in cui la maggior parte di noi si allinea
alcune categorie che possono essere descritte
da altri siamo una specie tribale nessuno
vuole davvero essere il valore anomalo che
tutti gli altri ignorano che vogliamo essere
incluso di cui vogliamo far parte
qualcosa di più grande di noi Harvard
Università le radici dell’istruzione superiore
negli Stati Uniti fondata nel 1636 se
avresti dovuto guardare dentro Harvard
Università ne troverete alcuni
caratteristiche interessanti del
studenti del 17 ° secolo numero uno
sono bianchi numero due sono maschi
il numero tre più probabile che no
sono puritani così anche nelle radici di
un sistema di istruzione superiore
abbiamo restrizioni basate sulla razza
genere e religione
eccolo nel 2018 382 anni dopo e
abbiamo ancora istituzioni di livello superiore
educazione le cui missioni sono
in particolare per servire gli studenti di a
razza specifica genere religione e
ci sono tutti i tipi di dati là fuori nel
c’è proprio quello che dice che ci sono dei benefici
in un ambiente inclusivo è vero
e potresti anche sapere se qualcuno dice
ascolta ho frequentato una di quelle scuole
non sono grandioso, probabilmente è vero come
beh, quello era importante ma il problema
non otteniamo sempre equità um
studenti in un momento critico nella forma
di sviluppo e anche per le scuole
che cerca di servire allo stesso modo tutti gli studenti
abbiamo club e organizzazioni che sono
in gran parte allineati molti di loro lungo la gara
genere e religione pure
ora è utile nel fornire un
ambiente per studenti in una situazione critica
transizione le loro vite molti di loro
vivere a casa lontano da casa per il
prima volta cercando di trovarli loro
senso di sé in cui appartengono loro
senso dell’identità è criticamente
importante abbiamo così quell’ambiente
si può sentire che sono una parte di
qualcosa di più grande di loro e
è anche di fondamentale importanza che noi
mantenere quell’identità culturale e quella
studiamo il nostro passato impariamo da esso in anticipo
e usarlo per la difesa se quelli
i bisogni non vengono affrontati ma il
il problema è in alcuni casi per alcuni
gli studenti diventano così profondamente e
strettamente disegnato in queste categorie
bene per tua scelta
o forse sono costretti a ordinare loro
sentirsi sotto pressione ma che inizi a
definirsi più strettamente se stessi
caratteristiche e questo è pericoloso
perché in quei casi non sono in grado
per vedere molti dei punti in comune
esiste con altri studenti non è molto
di supervisione che va così così
come studenti se diventano impantanati
e tira giù è un buon amico
L’ammiraglio Ackbar potrebbe chiamare una trappola per
quegli studenti che non sono in grado di
interagire e impegnarsi nel più ampio
comunità universitaria e non lo è
necessariamente un meccanismo in atto da fare
che così pensiamo quando parliamo
sulla diversità nel nostro campus universitario
stiamo parlando dell’ammissione
statistiche il profilo degli studenti che
stai frequentando l’ istituzione e tu
potrebbe immaginare un amministratore a
università universitaria che guarda da un
finestra della torre d’avorio e rilevamento del
panorama delle università che dicono guardare
questa incredibile diversità voglio dire che abbiamo
club per tutti e da una parte
è grandioso ma chi sta coordinando il
sforzi di quei club che è come
assumere un appaltatore per costruire la tua casa
si presenta con un autocarro con cassone ribaltabile e il
scaricare cemento e travi e travi e
chiodi e martelli e finestre e lui
dice come ti piace a casa tua
in realtà non lo so, non lo sappiamo
abbastanza soddisfatto ancora
come tutti i pezzi importanti sono qui io
prendilo questi ho bisogno di tutti questi pezzi
sono super-preziosi ma non l’hai fatto
collegato
tutto ciò che non hai costruito nulla e
questo non è necessariamente ancora un nucleo
obiettivo dell’istruzione superiore e questo è
davvero la distinzione critica che noi
Penso che siamo una società, ma in particolare
sull’istruzione superiore necessità di affrontare a
fai avanzare i nostri studenti e crea un
futuro più luminoso per loro quindi come facciamo
che ci sono due temi principali in
l’educazione uno è la dissonanza è uno
dissonanza di complessità proprio come nella musica
è il tipo di sensazione instabile che
sposta le persone da un luogo all’altro
noi cerchiamo una risoluzione a cui ci confrontiamo
qualcosa di difficile se è una novità
concetto con cui lottiamo per un po ‘
e poi e ne abbiamo un senso e
ciò crea complessità nella nostra mente e
quella complessità rimane nella nostra mente e così
alimenta il prossimo ciclo di dissonanza –
complessità complessità dissonanza e
nel tempo raggiungi un ordine superiore
pensare e superiori manifesta pensiero
stesso in molti modi diversi
potrebbe essere capacità di pensiero critico esso
potrebbe essere matematica o scienza o abilità logiche
ma è anche il modo in cui ci impegniamo
l’un l’ altro come ci trattiamo come
rispondiamo l’un l’ altro come amiamo
l’un l’altro, quindi mettiamo la nostra teoria
il test che abbiamo somministrato un sondaggio – 1882
studenti della banda musicale di 20 college
università in tutto il paese e
abbiamo confrontato i risultati del sondaggio con sei
mille novantacinque studenti non appartenenti alla banda
a quelle stesse scuole e abbiamo valutato
questo è il sondaggio che viene amministrato
per spendere oltre tre milioni di studenti
dal 2000 quindi è il più diffuso
sondaggio implementato nel suo genere e noi
trovato tre aree interessanti in
in particolare tre temi ricorrenti
come diversità di impegni il secondo è
l’apprendimento riflessivo nel terzo è
responsabilità sociale personale
diversità di impegno con cui questo ha a che fare
la frequenza con cui gli studenti hanno
conversazioni con qualcuno di a
cultura etnica razza diversa di
proprio o un politico diverso
ideologia religione ecc. e cosa troviamo
è questo il marchio da insegnare agli studenti
abbiamo intervistato statisticamente
grado significativo indicato maggiore
impegno con la diversità rispetto al non
gli studenti della band è importante perché
è il primo ingrediente della nostra formula
questa è la dissonanza
okay, proviamo di nuovo se ce l’abbiamo
affari dovremmo iniziare a vedere alcuni
la complessità della formazione lo vediamo in termini
di apprendimento riflessivo
l’apprendimento collettivo è la frequenza
con cui gli studenti hanno cercato di immaginare
la prospettiva di qualcun altro da capire
è meglio o hanno provato a rivalutare
la propria posizione valutano il
punti di forza e di debolezza di quello che loro
sanno o hanno provato a mettere tutto
insieme e imparare qualcosa di nuovo su a
soggetto o argomento che non avevano pensato
di prima è l’apprendimento riflessivo e
di nuovo abbiamo trovato gli studenti di Marchman a
un grado statisticamente significativo
indicare un maggiore apprendimento riflessivo
rispetto agli studenti non della banda quelli interiori
di se stessi sono importanti non è abbastanza
fatto c’è una fondazione una piattaforma ma
è solo una sorta di cosa o cosa cosa
succede da lì da lì vediamo
responsabilità sociale personale che
si manifesta in una serie di
caratteristiche che il primo sta sviluppando
un codice personale di etica e valori
comprendendo la comprensione
qualcuno di un diverso etnia razziale
apprendimento in background in modo efficace sul tuo
proprio voto nel locale cittadino regionale
elezioni che si impegnano in comunità
affari nello sviluppare un insieme complesso di
abilità di comunità e poi finalmente essere
impegnato a risolvere il mondo reale complesso
problemi e questo è il punto cruciale del perché
mandiamo gli studenti al college oggi
indipendentemente dal tuo maggiore interesse
queste sette caratteristiche sono le
esiti fondamentali di un superiore
educazione che vuol dire se sia
vuoi essere un ingegnere o un infermiere o
scienziato un architetto qualunque sia quello
vuoi farlo dovresti saperlo fare
incarnare queste abilità questi attributi
queste caratteristiche ancora una volta troviamo ad un
statisticamente significativo grado la
Gli studenti di Marchman dimostrano o
indicato maggiore social personale
responsabilità rispetto al non marciare
studenti della band e questo non è nemmeno il
meglio per gli statistici tra
noi dirai bene Kay questo è
impressionante ma causation correlazione noi
non so che questo è ciò che sta alimentando tutto
questo e quello è corretto non possiamo dire per
certo che non sappiamo se il mantra mmmm
il sospetto causa questi risultati, ma lo facciamo
so che c’è una forte correlazione e noi
preso in considerazione come molti dei
preesistente e coesistente
caratteristiche che potevamo provare e
dividilo , quindi abbiamo guardato il
gli studenti di genere gareggiano di prima generazione
stato in un punteggio CT SAT che abbiamo preso in
account dove lo studente era già
coinvolta una comunità di apprendimento ha avuto
condotto un lavoro di volontariato condotto
ricerca con un membro della facoltà
studente era un atleta varsity se
lo studente era in una confraternita o
sorority abbiamo anche preso in considerazione il
studenti universitari principali una serie di
prova caratteristica e dividila
e dire ok che percentuale di questi o
quali fattori stanno contribuendo a questo
risultato finale questi desiderabili
caratteristiche e ciò che abbiamo trovato era di
tutte quelle caratteristiche individuali
il più forte predittore di studenti
indicando questi personali sociali
le competenze di responsabilità erano la partecipazione
nella banda musicale del college che è
importante quindi chiede l’ovvio
domanda come questo accada bene è
un’attività di governo piuttosto impegnativa noi
ha insegnato che il primo oggetto che faccio è quello di
200 ore in un solo semestre che è
significativo perché sono tante ore
come un corso completo carico così questi studenti
stai spendendo puoi pensare a tutto il
corsi che fai fuori dal numero totale
di ore che gli studenti della band stanno spendendo
che molte ore insieme all’interno del
Ambiente Marchman il campo da solo è
80 ore di prove la preseason
camp quindi le prove e
spettacoli che continuano
per tutto il semestre autunnale così è
molto esigente è fuori dalla classe
impegno proprio come una aula
impostando il suo valore puoi imparare a
molto ma non sei necessariamente coinvolgente
con l’altro in questo momento stiamo avendo un
discussione che è davvero una specie di
bilaterale ma non è su più punti
regni così l’opportunità di avere
gli studenti escono dalle loro aule
e impegnarsi liberamente l’uno con l’altro
Attraversando un sacco di genere razziale culturale
linee etniche linee religiose e
scoprirsi a vicenda è incredibilmente
prezioso il suo scopo educativo
ci sono compiti e requisiti alla
fine di esso che si verificano ad un livello elevato
tolleranza la precisione per quelli di voi
sono musicisti o per quelli che hanno fatto
qualsiasi cosa con quel tipo di tight
tolleranze di navigare 180 persone in a
spazio fisso che si muove facendo musica
eseguire la danza è difficile, quindi è un
compito ad alta intensità e indovinate di cosa si tratta
anche il più pubblico di qualsiasi sul
Campus universitario
se si esegue alla banda più
dei tuoi pari e membri della comunità lo faranno
ti vedo esibirti in quel solo giorno che
la maggior parte degli altri studenti avrà
visto recitare nei quattro anni che
sono in un’università è anche sotto
la supervisione di portare in un dieci di
mentis i miei studenti avrebbero contestato questo
tuttavia ci sono molti altri membri dello staff
membri del nostro programma che lo sono
attendenti le esigenze degli studenti e
è più che solo il tempo delle prove
trascorriamo insieme le prove generali
tornando indietro con gli studenti a Hall
rendici disponibili Ho questo
cosa con i nostri studenti e ti invito
anche se qualcuno
alcuni pensieri che cadono a parlare
la comunità ha il tè con me non c’è
modo migliore per conoscere qualcun altro
che basta sedersi e spostare il
i descrittori e le trazioni hanno un
conversazione per cercare di capire quando
Vado e poi questo è un tema ricorrente
in letteratura la miscela di sfida
e il supporto è dire che lo è
difficile ma è raggiungibile il
sostenere che la struttura del personale è importante per noi
ha bisogno di entrambi quelli uguali in tandem è
facile da sistemare in qualcosa
questo è comodo per te ma
questo non è lo scopo di più alto
educazione l’ intero punto di più alto
l’educazione deve venire fuori dalla tua
zona di comfort David stava solo parlando
a tale proposito l’intero scopo è venire
fuori dalla tua zona di comfort e il
Marchman fornisce quel formato okay così
più significativamente e l’ultimo tipo di
domanda che ho è perché questo importa
Beh, conta per un paio di ragioni
innanzitutto se hai uno studente che è
andare al college in cui dovrebbe essere
l’uomo mantra è la prima cosa
okay e sono invitati a unirsi al nostro
banda così ma il secondo motivo
è importante poterlo usare come modello
questo non è questo non è originale o nuovo
in molti modi questa è solo una specie di
costruire un sacco di pezzi
insieme e capita di essere quasi un
tempesta perfetta di produttività in termini
dello sviluppo degli studenti , ma questo è un
formula che può funzionare ed essere applicati in
diverse impostazioni, ma ciò che è necessario
avere valori condivisi quindi è a
comunità con valori condivisi nonostante tutto
delle differenze un senso guadagnato di
identità e questa è una grande anche noi
nato in questo pianeta con una certa serie di
caratteristiche che stiamo andando a
rimanere con noi la maggior parte di noi per il resto
delle nostre vite dare o prendere e c’è
un po ‘di fluidità ma alcuni ma per il
la maggior parte parte se stai ancora definendo
da quelle caratteristiche a 22 anni
anni di cui ti sei diplomato
all’università c’è un problema come il tuo
sistema educativo ti ha fallito se
si sta ancora definendo se stessi esclusivamente da
caratteristiche di nascita a 22 anni
non hai adempiuto ai tuoi obblighi
l’educazione non ha soddisfatto il suo
obbligo per te il terzo è un senso
della comunità il senso di venire
insieme avete condiviso priorità
risorse condivise un numero limitato di
tempo di fare qualcosa di costruttivo quando
iniziamo a vedere noi stessi come globali
cittadini di cui tendiamo a preoccuparci di più
l’un l’altro perché abbiamo condiviso
interessi è nel mio interesse per voi
avere successo perché il nostro successo
dipende dal fatto che tutti noi abbiamo successo
successo collaborativo questo sta arrivando
prima
per definirsi in modi diversi
e poi in gruppo per trovare nuovi modi per
esempio, potrei venire da qualunque
sfondo ma quando sono entrato in band sono
un trombettista e io sono una tromba
giocatore accanto a questo trombettista e
questo trombettista in questa tromba
giocatore e possono avere altro
caratteristiche ma perché il nostro lavoro è
tutto su questo e sulle nostre responsabilità
lungo questo regno devo imparare molto
rapidamente per mitigare alcuni di quelli
differenze e nel processo che trovo
un senso di comunanza e trovo a
senso dei valori condivisi e quindi
l’ultimo forse il più
significativo in tutta la sua preparazione per
per la cittadinanza fidanzata che ho menzionato
quei sette personali sociali
caratteristiche di responsabilità e io
davvero credo che quelli sono i
obiettivi fondamentali fondamentali di più alto
educazione se ci impegniamo veramente
quegli ideali se siamo veramente impegnati
raggiungere il rispetto dell’equity all’interno del
comunità più ampia e deve succedere
nel regno dell’istruzione superiore
l’ istruzione superiore non riguarda la conoscenza
acquisizione se fossi interessato unicamente
e imparare qualcosa di nuovo mi piacerebbe guardare TED
Parla tutto il giorno, vorrei guardarlo
Khan Academy andrei a Coursera e Edex
ci sono molte risorse online per me
per imparare cose molto velocemente al mio al mio
proprio ritmo e la mia timeline non lo è
il punto il punto di istruzione superiore
è riunirsi in una comunità per
scoprire quei valori condivisi e lo è
la mia affermazione ritiene che più in alto
l’educazione potrebbe essere la nostra ultima speranza
preparare gli studenti per coinvolgere la cittadinanza
in una democrazia sempre più diversificata
questo è solo un modello che potrebbe aiutare
ci arriviamo grazie per l’ascolto
[Applausi]
Adoro riunire le persone e io
responsabile principale qui a Boston
College per guidare e dirigere e
raggiungere la comunità di consenso con il
Gli uomini in marcia del Boston College hanno dato così
quello sfondo e queste aspettative
questo è ciò che è diventato il lavoro della mia vita e
la musica è il mezzo ma ho un senso
che se non fosse musica, ne trovo qualcuno
altro modo per cercare di attirare le persone
e costruisci un senso di comunità con quello
detto che mi piacciono molti di voi
turbato profondamente da ciò che percepivo
ci sono molte divisioni su tutti i tipi di
direzioni diverse all’interno del più ampio
la società di oggi e ho scelto tre temi
che volevo discutere con te oggi
tre modi che abbiamo tipo di parentesi
gente fuori o a volte loro stessi
segregarsi in modi che noi
potrebbe essere in grado di abbattere alcuni di
quei silos per raggiungere il consenso
prima è la gara, la seconda è definita
lungo il genere e il terzo ampio
la categoria che vorremmo guardare è la
divisioni lungo la religione così nel tentativo di
dare un senso a tutte queste categorie
e come possiamo aggrapparci a ciò che è
importante per la nostra identità ma raggiungere
quel consenso ho cercato un po ‘di comunanza
discussioni e quello che ho trovato nella maggior parte dei
le letture nell’interpretazione è la maggior parte di
le persone che parlano di questi
i problemi sono educati in qualche modo o no
vale a dire che hanno ricevuto in
educazione come è possibile che oggi
abbiamo ancora tutte queste barriere che
sono basati sul genere di razza e
la religione come non abbiamo noi spostato passato che
penseresti se stessimo progettando un
sistema educativo da zero uno dei
obiettivi principali sarebbe quello di stabilire
il senso di equità viene in questo modo
di domanda inevitabile che è
possibile che il nostro sistema di istruzione
e l’ istruzione superiore in particolare è
in realtà involontariamente perpetuando
discriminazione razzista di genere e
intolleranza religiosa uno dei primi
priorità che scopriamo quando siamo
iniziare la scuola elementare è discernimento
è un elemento fondamentale fondamentale
di come impariamo scopriamo il
differenza tra bene giusto e sbagliato
e la cattiva montone si raffredda e così via
e siamo ricompensati per quello che il
la capacità di identificare le differenze è un
importante tribunale
nel modo in cui impariamo mentre andiamo a scuola
impariamo a stabilire queste differenze
o identificare le differenze su più sfumate
linee e questa è una frase vera questo
Alcuni di voi erano troppo giovani per farlo
ricorda questo, ma nel passato il mio
la generazione là era questo è quasi
diventare un meme ora e Sesame Street loro
direi che una di queste cose non lo è
come l’altra di queste cose solo
non appartiene per un adulto da guardare
e dice che ha perfettamente senso
ci sono tre cappelli rossi in un super cappello
questo è quello che è il valore anomalo questo
uno non appartiene a un bambino
non necessariamente non lo sono
necessariamente in grado di distinguere ancora cosa
sono dentro e gli oggetti che non lo fanno
appartenere ad oggetti animati come persone o
e quasi come eravamo
premiato e premiato dalla nostra capacità di
scegli la cosa che non ti appartiene
e questo è perpetuato di nuovo che è il
cosa distingue la cosa che non lo fa
appartenere all’identità di cosa non appartiene
test standardizzato hai fatto abbastanza bene a
solo punteggio alto vai in un buon college
così mentre vai a scuola media a
liceo abbiamo questo a grappling
capacità con come queste cose
non appartenere e stiamo cercando di trovare
il nostro sé il nostro senso dello scopo come dove
appartengo perché tanto quanto tutti noi
voglio avere il nostro individuo
le identità in cui la maggior parte di noi si allinea
alcune categorie che possono essere descritte
da altri siamo una specie tribale nessuno
vuole davvero essere il valore anomalo che
tutti gli altri ignorano che vogliamo essere
incluso di cui vogliamo far parte
qualcosa di più grande di noi Harvard
Università le radici dell’istruzione superiore
negli Stati Uniti fondata nel 1636 se
avresti dovuto guardare dentro Harvard
Università ne troverete alcuni
caratteristiche interessanti del
studenti del 17 ° secolo numero uno
sono bianchi numero due sono maschi
il numero tre più probabile che no
sono puritani così anche nelle radici di
un sistema di istruzione superiore
abbiamo restrizioni basate sulla razza
genere e religione
eccolo nel 2018 382 anni dopo e
abbiamo ancora istituzioni di livello superiore
educazione le cui missioni sono
in particolare per servire gli studenti di a
razza specifica genere religione e
ci sono tutti i tipi di dati là fuori nel
c’è proprio quello che dice che ci sono dei benefici
in un ambiente inclusivo è vero
e potresti anche sapere se qualcuno dice
ascolta ho frequentato una di quelle scuole
non sono grandioso, probabilmente è vero come
beh, quello era importante ma il problema
non otteniamo sempre equità um
studenti in un momento critico nella forma
di sviluppo e anche per le scuole
che cerca di servire allo stesso modo tutti gli studenti
abbiamo club e organizzazioni che sono
in gran parte allineati molti di loro lungo la gara
genere e religione pure
ora è utile nel fornire un
ambiente per studenti in una situazione critica
transizione le loro vite molti di loro
vivere a casa lontano da casa per il
prima volta cercando di trovarli loro
senso di sé in cui appartengono loro
senso dell’identità è criticamente
importante abbiamo così quell’ambiente
si può sentire che sono una parte di
qualcosa di più grande di loro e
è anche di fondamentale importanza che noi
mantenere quell’identità culturale e quella
studiamo il nostro passato impariamo da esso in anticipo
e usarlo per la difesa se quelli
i bisogni non vengono affrontati ma il
il problema è in alcuni casi per alcuni
gli studenti diventano così profondamente e
strettamente disegnato in queste categorie
bene per tua scelta
o forse sono costretti a ordinare loro
sentirsi sotto pressione ma che inizi a
definirsi più strettamente se stessi
caratteristiche e questo è pericoloso
perché in quei casi non sono in grado
per vedere molti dei punti in comune
esiste con altri studenti non è molto
di supervisione che va così così
come studenti se diventano impantanati
e tira giù è un buon amico
L’ammiraglio Ackbar potrebbe chiamare una trappola per
quegli studenti che non sono in grado di
interagire e impegnarsi nel più ampio
comunità universitaria e non lo è
necessariamente un meccanismo in atto da fare
che così pensiamo quando parliamo
sulla diversità nel nostro campus universitario
stiamo parlando dell’ammissione
statistiche il profilo degli studenti che
stai frequentando l’ istituzione e tu
potrebbe immaginare un amministratore a
università universitaria che guarda da un
finestra della torre d’avorio e rilevamento del
panorama delle università che dicono guardare
questa incredibile diversità voglio dire che abbiamo
club per tutti e da una parte
è grandioso ma chi sta coordinando il
sforzi di quei club che è come
assumere un appaltatore per costruire la tua casa
si presenta con un autocarro con cassone ribaltabile e il
scaricare cemento e travi e travi e
chiodi e martelli e finestre e lui
dice come ti piace a casa tua
in realtà non lo so, non lo sappiamo
abbastanza soddisfatto ancora
come tutti i pezzi importanti sono qui io
prendilo questi ho bisogno di tutti questi pezzi
sono super-preziosi ma non l’hai fatto
collegato
tutto ciò che non hai costruito nulla e
questo non è necessariamente ancora un nucleo
obiettivo dell’istruzione superiore e questo è
davvero la distinzione critica che noi
Penso che siamo una società, ma in particolare
sull’istruzione superiore necessità di affrontare a
fai avanzare i nostri studenti e crea un
futuro più luminoso per loro quindi come facciamo
che ci sono due temi principali in
l’educazione uno è la dissonanza è uno
dissonanza di complessità proprio come nella musica
è il tipo di sensazione instabile che
sposta le persone da un luogo all’altro
noi cerchiamo una risoluzione a cui ci confrontiamo
qualcosa di difficile se è una novità
concetto con cui lottiamo per un po ‘
e poi e ne abbiamo un senso e
ciò crea complessità nella nostra mente e
quella complessità rimane nella nostra mente e così
alimenta il prossimo ciclo di dissonanza –
complessità complessità dissonanza e
nel tempo raggiungi un ordine superiore
pensare e superiori manifesta pensiero
stesso in molti modi diversi
potrebbe essere capacità di pensiero critico esso
potrebbe essere matematica o scienza o abilità logiche
ma è anche il modo in cui ci impegniamo
l’un l’ altro come ci trattiamo come
rispondiamo l’un l’ altro come amiamo
l’un l’altro, quindi mettiamo la nostra teoria
il test che abbiamo somministrato un sondaggio – 1882
studenti della banda musicale di 20 college
università in tutto il paese e
abbiamo confrontato i risultati del sondaggio con sei
mille novantacinque studenti non appartenenti alla banda
a quelle stesse scuole e abbiamo valutato
questo è il sondaggio che viene amministrato
per spendere oltre tre milioni di studenti
dal 2000 quindi è il più diffuso
sondaggio implementato nel suo genere e noi
trovato tre aree interessanti in
in particolare tre temi ricorrenti
come diversità di impegni il secondo è
l’apprendimento riflessivo nel terzo è
responsabilità sociale personale
diversità di impegno con cui questo ha a che fare
la frequenza con cui gli studenti hanno
conversazioni con qualcuno di a
cultura etnica razza diversa di
proprio o un politico diverso
ideologia religione ecc. e cosa troviamo
è questo il marchio da insegnare agli studenti
abbiamo intervistato statisticamente
grado significativo indicato maggiore
impegno con la diversità rispetto al non
gli studenti della band è importante perché
è il primo ingrediente della nostra formula
questa è la dissonanza
okay, proviamo di nuovo se ce l’abbiamo
affari dovremmo iniziare a vedere alcuni
la complessità della formazione lo vediamo in termini
di apprendimento riflessivo
l’apprendimento collettivo è la frequenza
con cui gli studenti hanno cercato di immaginare
la prospettiva di qualcun altro da capire
è meglio o hanno provato a rivalutare
la propria posizione valutano il
punti di forza e di debolezza di quello che loro
sanno o hanno provato a mettere tutto
insieme e imparare qualcosa di nuovo su a
soggetto o argomento che non avevano pensato
di prima è l’apprendimento riflessivo e
di nuovo abbiamo trovato gli studenti di Marchman a
un grado statisticamente significativo
indicare un maggiore apprendimento riflessivo
rispetto agli studenti non della banda quelli interiori
di se stessi sono importanti non è abbastanza
fatto c’è una fondazione una piattaforma ma
è solo una sorta di cosa o cosa cosa
succede da lì da lì vediamo
responsabilità sociale personale che
si manifesta in una serie di
caratteristiche che il primo sta sviluppando
un codice personale di etica e valori
comprendendo la comprensione
qualcuno di un diverso etnia razziale
apprendimento in background in modo efficace sul tuo
proprio voto nel locale cittadino regionale
elezioni che si impegnano in comunità
affari nello sviluppare un insieme complesso di
abilità di comunità e poi finalmente essere
impegnato a risolvere il mondo reale complesso
problemi e questo è il punto cruciale del perché
mandiamo gli studenti al college oggi
indipendentemente dal tuo maggiore interesse
queste sette caratteristiche sono le
esiti fondamentali di un superiore
educazione che vuol dire se sia
vuoi essere un ingegnere o un infermiere o
scienziato un architetto qualunque sia quello
vuoi farlo dovresti saperlo fare
incarnare queste abilità questi attributi
queste caratteristiche ancora una volta troviamo ad un
statisticamente significativo grado la
Gli studenti di Marchman dimostrano o
indicato maggiore social personale
responsabilità rispetto al non marciare
studenti della band e questo non è nemmeno il
meglio per gli statistici tra
noi dirai bene Kay questo è
impressionante ma causation correlazione noi
non so che questo è ciò che sta alimentando tutto
questo e quello è corretto non possiamo dire per
certo che non sappiamo se il mantra mmmm
il sospetto causa questi risultati, ma lo facciamo
so che c’è una forte correlazione e noi
preso in considerazione come molti dei
preesistente e coesistente
caratteristiche che potevamo provare e
dividilo , quindi abbiamo guardato il
gli studenti di genere gareggiano di prima generazione
stato in un punteggio CT SAT che abbiamo preso in
account dove lo studente era già
coinvolta una comunità di apprendimento ha avuto
condotto un lavoro di volontariato condotto
ricerca con un membro della facoltà
studente era un atleta varsity se
lo studente era in una confraternita o
sorority abbiamo anche preso in considerazione il
studenti universitari principali una serie di
prova caratteristica e dividila
e dire ok che percentuale di questi o
quali fattori stanno contribuendo a questo
risultato finale questi desiderabili
caratteristiche e ciò che abbiamo trovato era di
tutte quelle caratteristiche individuali
il più forte predittore di studenti
indicando questi personali sociali
le competenze di responsabilità erano la partecipazione
nella banda musicale del college che è
importante quindi chiede l’ovvio
domanda come questo accada bene è
un’attività di governo piuttosto impegnativa noi
ha insegnato che il primo oggetto che faccio è quello di
200 ore in un solo semestre che è
significativo perché sono tante ore
come un corso completo carico così questi studenti
stai spendendo puoi pensare a tutto il
corsi che fai fuori dal numero totale
di ore che gli studenti della band stanno spendendo
che molte ore insieme all’interno del
Ambiente Marchman il campo da solo è
80 ore di prove la preseason
camp quindi le prove e
spettacoli che continuano
per tutto il semestre autunnale così è
molto esigente è fuori dalla classe
impegno proprio come una aula
impostando il suo valore puoi imparare a
molto ma non sei necessariamente coinvolgente
con l’altro in questo momento stiamo avendo un
discussione che è davvero una specie di
bilaterale ma non è su più punti
regni così l’opportunità di avere
gli studenti escono dalle loro aule
e impegnarsi liberamente l’uno con l’altro
Attraversando un sacco di genere razziale culturale
linee etniche linee religiose e
scoprirsi a vicenda è incredibilmente
prezioso il suo scopo educativo
ci sono compiti e requisiti alla
fine di esso che si verificano ad un livello elevato
tolleranza la precisione per quelli di voi
sono musicisti o per quelli che hanno fatto
qualsiasi cosa con quel tipo di tight
tolleranze di navigare 180 persone in a
spazio fisso che si muove facendo musica
eseguire la danza è difficile, quindi è un
compito ad alta intensità e indovinate di cosa si tratta
anche il più pubblico di qualsiasi sul
Campus universitario
se si esegue alla banda più
dei tuoi pari e membri della comunità lo faranno
ti vedo esibirti in quel solo giorno che
la maggior parte degli altri studenti avrà
visto recitare nei quattro anni che
sono in un’università è anche sotto
la supervisione di portare in un dieci di
mentis i miei studenti avrebbero contestato questo
tuttavia ci sono molti altri membri dello staff
membri del nostro programma che lo sono
attendenti le esigenze degli studenti e
è più che solo il tempo delle prove
trascorriamo insieme le prove generali
tornando indietro con gli studenti a Hall
rendici disponibili Ho questo
cosa con i nostri studenti e ti invito
anche se qualcuno
alcuni pensieri che cadono a parlare
la comunità ha il tè con me non c’è
modo migliore per conoscere qualcun altro
che basta sedersi e spostare il
i descrittori e le trazioni hanno un
conversazione per cercare di capire quando
Vado e poi questo è un tema ricorrente
in letteratura la miscela di sfida
e il supporto è dire che lo è
difficile ma è raggiungibile il
sostenere che la struttura del personale è importante per noi
ha bisogno di entrambi quelli uguali in tandem è
facile da sistemare in qualcosa
questo è comodo per te ma
questo non è lo scopo di più alto
educazione l’ intero punto di più alto
l’educazione deve venire fuori dalla tua
zona di comfort David stava solo parlando
a tale proposito l’intero scopo è venire
fuori dalla tua zona di comfort e il
Marchman fornisce quel formato okay così
più significativamente e l’ultimo tipo di
domanda che ho è perché questo importa
Beh, conta per un paio di ragioni
innanzitutto se hai uno studente che è
andare al college in cui dovrebbe essere
l’uomo mantra è la prima cosa
okay e sono invitati a unirsi al nostro
banda così ma il secondo motivo
è importante poterlo usare come modello
questo non è questo non è originale o nuovo
in molti modi questa è solo una specie di
costruire un sacco di pezzi
insieme e capita di essere quasi un
tempesta perfetta di produttività in termini
dello sviluppo degli studenti , ma questo è un
formula che può funzionare ed essere applicati in
diverse impostazioni, ma ciò che è necessario
avere valori condivisi quindi è a
comunità con valori condivisi nonostante tutto
delle differenze un senso guadagnato di
identità e questa è una grande anche noi
nato in questo pianeta con una certa serie di
caratteristiche che stiamo andando a
rimanere con noi la maggior parte di noi per il resto
delle nostre vite dare o prendere e c’è
un po ‘di fluidità ma alcuni ma per il
la maggior parte parte se stai ancora definendo
da quelle caratteristiche a 22 anni
anni di cui ti sei diplomato
all’università c’è un problema come il tuo
sistema educativo ti ha fallito se
si sta ancora definendo se stessi esclusivamente da
caratteristiche di nascita a 22 anni
non hai adempiuto ai tuoi obblighi
l’educazione non ha soddisfatto il suo
obbligo per te il terzo è un senso
della comunità il senso di venire
insieme avete condiviso priorità
risorse condivise un numero limitato di
tempo di fare qualcosa di costruttivo quando
iniziamo a vedere noi stessi come globali
cittadini di cui tendiamo a preoccuparci di più
l’un l’altro perché abbiamo condiviso
interessi è nel mio interesse per voi
avere successo perché il nostro successo
dipende dal fatto che tutti noi abbiamo successo
successo collaborativo questo sta arrivando
prima
per definirsi in modi diversi
e poi in gruppo per trovare nuovi modi per
esempio, potrei venire da qualunque
sfondo ma quando sono entrato in band sono
un trombettista e io sono una tromba
giocatore accanto a questo trombettista e
questo trombettista in questa tromba
giocatore e possono avere altro
caratteristiche ma perché il nostro lavoro è
tutto su questo e sulle nostre responsabilità
lungo questo regno devo imparare molto
rapidamente per mitigare alcuni di quelli
differenze e nel processo che trovo
un senso di comunanza e trovo a
senso dei valori condivisi e quindi
l’ultimo forse il più
significativo in tutta la sua preparazione per
per la cittadinanza fidanzata che ho menzionato
quei sette personali sociali
caratteristiche di responsabilità e io
davvero credo che quelli sono i
obiettivi fondamentali fondamentali di più alto
educazione se ci impegniamo veramente
quegli ideali se siamo veramente impegnati
raggiungere il rispetto dell’equity all’interno del
comunità più ampia e deve succedere
nel regno dell’istruzione superiore
l’ istruzione superiore non riguarda la conoscenza
acquisizione se fossi interessato unicamente
e imparare qualcosa di nuovo mi piacerebbe guardare TED
Parla tutto il giorno, vorrei guardarlo
Khan Academy andrei a Coursera e Edex
ci sono molte risorse online per me
per imparare cose molto velocemente al mio al mio
proprio ritmo e la mia timeline non lo è
il punto il punto di istruzione superiore
è riunirsi in una comunità per
scoprire quei valori condivisi e lo è
la mia affermazione ritiene che più in alto
l’educazione potrebbe essere la nostra ultima speranza
preparare gli studenti per coinvolgere la cittadinanza
in una democrazia sempre più diversificata
questo è solo un modello che potrebbe aiutare
ci arriviamo grazie per l’ascolto
[Applausi]
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