Press "Enter" to skip to content

Reflective Teaching: an Element of Life-Long Learning | Solomon Au Yeung | TEDxEdUHK


[Музыка]
хорошо, спасибо ему за это
введение обо мне да, я так сейчас
да, и я студентка tgdd неполный рабочий день
образовательного университета Гонконга
по специальности начальное образование в Англии
и сегодня я хотел бы поговорить о
рефлексивное обучение, поэтому я собираюсь
поделиться с вами некоторыми из моих
местный учитель без отрыва от работы и как я
отлично, я действительно могу применить идею
размышление в моем ежедневном учении
подпрограмм и для тех из вас, кто находится в
в области образования вы можете на самом деле
рассмотреть возможность применения некоторых из них в
вашей практике и для тех из вас, кто здесь
которые на самом деле не связаны с полем
образования, возможно, некоторые из этих идей
также могут быть применимы к вашим собственным
настройки и , возможно , ваши собственные карьеры как
хорошо, поэтому, прежде чем я действительно начну свой
я хотел бы спросить всех вас
два вопроса, первый вопрос
любой из вас здесь активно
участвует в отражении , так что вы будете
каждый день размышляйте над любым из вас
здесь сделаем это
хорошо, некоторые из вас хорошо, как
вопрос номер два есть кто-нибудь в
ваша жизнь научила вас, как отражать
учитель, друг, член семьи
кто в вашей жизни говорил с вами о
это очень поле не очень хорошо
мы могли подумать, что отражение
Идея отражения фактически врожденное к
мы знаем, как отражать и на самом деле
нет необходимости действительно говорить о
что в любом случае это действительно так, но я
думаю , особенно в Гонконге много
нам , как мы выходим на работу в обществе
мы будем чувствовать, что когда мы
выходите, чтобы носить утром, тогда мы
будет просто идти на работу, а затем мы можем
работать сверхурочно и по мере того, как мы идем домой, чтобы
наш обед тогда может пойти спать
там не много места не так много места
и не так много времени для нас, чтобы сделать внимательный
размышления, и именно поэтому я бы хотел
говорить о идее важности
и поэтому на сегодня я бы
как сосредоточиться на рефлексивном обучении
как учитель, как педагог, мы можем
на самом деле
ежедневно на то , что можно
сделайте себя лучшим учителем, а также
лучший пожизненный ученик
хорошо, поэтому первое, что я хотел бы
говорить о немного фоне
информацию о себе, поэтому я был
здесь , в Гонконге
от детского сада до третичного и для моего
высшее образование я получил образование в
Гонконгский университет науки и
Технология и мой главный риск
управления и бизнес- аналитики, но
через все эти годы обучения в
Гонконг Я чувствую, что я действительно не
есть кто-то, чтобы научить меня говорить с
меня о том, как я могу реально отразить, как
Я могу задуматься, чтобы помочь мне
выберите или помогите мне перейти к руководству, которое
может быть лучше для себя, и я помню
поскольку я изучал управление рисками в HK
UST Я действительно борется за то, что
Я подумал о I управления рисками
первоначально считалось, что это связано
к кризису, потому что у меня была
интерес к управлению кризисами, но
что управление рисками составляет около
управление производственными ставками или
бизнес-модели для различных видов
Институты или особенно финансовые
сектора, и когда я приближался к
конец моего исследования II видел много моих
одноклассник много моих товарищей по делу, они
уже искали несколько
стажировки в летнее время
зимнее время, а некоторые из них были
уже говорят о желании
возможно, предложения возврата от определенных
видов компаний, и это было не до
что я действительно начинаю удивляться
беспокоиться, что я должен был делать и
Я начинаю, конечно, прежде, чем
hai далеко от себя, я действительно хочу
просто попытаться придерживаться моего пути, а затем
просто закончить это в любом случае и, возможно,
просто следуйте поплю моих друзей, но как
Я задал себе больше вопросов, и я
попросил меня послушать мой внутренний голос
и это время, когда я действительно
вы знаете, может быть, мне действительно нужно выбрать
другой путь, может быть, если я действительно, если я
действительно пытаться следовать по пути других
Возможно, я не так хорош, как они,
время, когда я действительно сделал ход и
попытаться сделать то, что мне действительно нравится
и это образование, поскольку я с тех пор
когда я был очень маленьким, у меня уже есть
интерес к разговору с другими и как я
прогресс в моем исследовании я обнаружил, что я
на самом деле хотел бы поговорить с студентами
поговорите с детьми, поэтому я подаю заявку на
неполный учебный пост в моем текущем
школа находится очень далеко от школы
на острове Атланты не является IO, который я буду
поделитесь немного больше об этом в более позднем
часть моей речи, так как я бомбардировал
я со всеми этими вопросами
У меня есть комната, и я называю пространство для
я действительно поразмышляю
размышления о том, что я действительно хочу
выберите для своего будущего, поэтому я думаю, что это
первое, что касается рефлексии в
меньше всего для меня, и это спрашивает
вопросы, которые я думаю, если вы спросите себя
вопросы, которые вы узнаете
больше о себе
у вас будет больше времени, может быть, во время
время душа, которое вы действительно можете знать
что вам действительно нравится делать то, что вы
хочу сделать хорошо, а затем отражения
когда вы на самом деле размышляете и спрашиваете
сами вопросы, конечно, могут не
быть действительно полезным, если вы не принимаете
но я думаю для себя, как я прошу
я больше вопросов, я был там, чтобы
сделать шаг , чтобы сделать действия , чтобы принять
и я думаю, что это очень
большая разница для меня и еще одна вещь
для меня, потому что я нахожусь на службе
учитель, и поскольку я действительно начинаю преподавать
потому что я не был обучен быть
учитель
поэтому, когда я действительно начал свой первый
день обучения, стоящего перед кучей
студенты передо мной
Я помню, я много готовил, возможно,
или приготовлены различные виды
рабочие листы различных видов деятельности
или, возможно, видео, которые я записываю для себя
представиться для них, но я повернулся
что они действительно не слушали меня
не знаю, почему я действительно не слушал его
может быть из-за языка, на котором я
потому что я преподавал им английский, поэтому я
использовал английский язык полностью
возможно, из- за темпа моей речи я
возможно , учил немного слишком быстро
но знаете ли вы причину, так что это мой
когда я не могу начать свой урок, чтобы я
был действительно борется, но я не знал
как решить проблему, и когда я перехожу
II, возможно, отразилось, но я не
действительно знаю, что делать, я стараюсь работать
возможно, подготовить более
Рабочие листы
возможно, вы проводите время, занимаясь разными
виды подготовки, но я думаю, что это было
пока я не поговорю с моими коллегами
поговорил с моими друзьями, которые учатся в
образование, что я знал, что не так
с моим учением, поэтому я думаю, что второй
Кусок совет , который я хочу дать вам
о размышлениях речь идет не только о
звуковое отражение, которое вы можете отразить
вместе со своими друзьями вы можете поговорить
к ним иногда они не могут
быть очень полезным, но он предоставляет вам
различные виды перспектив, которые могут
помогите вам думать, чтобы я разговаривал с моим
очень опытные коллеги, я был очень
благословенные они говорили со мной, и они сказали
мне, что из наблюдения они
думал, что я, возможно, поступил немного
бит, как старший брат или друг с
студент , потому что говорить на
студенты и их обучение — два
мы с ними разговариваем, мы можем
относиться к ним как к друзьям, но когда мы учим
студенты должны быть
вид Органа в этом процессе и как
Я понял это, и я снова практиковал
и снова после отражений и после
дискуссии с моими коллегами I
знал, что я действительно могу улучшить и
Думаю, я многому научился в этом
процесса и таким образом отражений
ОК, затем перейдите, я хочу поделиться своим ежедневным
рутина с вами, как я сказал, когда я двигаюсь дальше
от третьего года до моего последнего года
Образование в HKUST Я стараюсь
неполный рабочий день преподавания в тайском ой, так что вы
могут видеть каждый из нас рядом прямо здесь и
плитка прямо здесь, так что это похоже на
с самой восточной стороны Гонконга
к самой юго-западной стороне Хонг
Конг и, как вы можете видеть на этом Google
карте требуется около трех часов
там каждый день с понедельника до
пятница
его очень длинный подбородок не так, я думаю, что
вы бы сказали, что это очень долго
Если бы я был вами, я бы этого не сделал
Я думаю, для меня очень хороший опыт
и я действительно решил сделать это, поскольку я
действительно, как я сказал моему другу об этом, так как
Я сказал своим учителям, что мне нравится
многие из них скажут мне, о нет, это
трата времени
вы могли бы провести это время
некоторые другие вещи, которые ценны
которое может иметь, что может помочь сэкономить
ваше время, например , может быть , вы можете взять
в школьной библиотеке, работающей как
студент помощник , который я действительно превзойдет
заранее, но я думаю, что если я не буду
сделай, что я могу, я не знаю, что я
действительно нравится делать, а другое —
о времени, так как многие из них сказали мне
это пустая трата времени, но я думаю, что время
является очень хорошим элементом процесса
поскольку многие из нас в Гонконге
Конг, мы скажем, что нам не хватает
но как я, как я пошел от HKUST
принимая мини-бары и MTR, а затем автобус
снова к месту назначения у меня было время
чтобы сделать отражение, у меня было время
положил свои идеи на записные книжки, которые у меня были
время, чтобы посмотреть в Интернет, чтобы
чтобы узнать, какие последние тенденции
образование У меня было время, чтобы посидеть
спокойно и действительно думать о том, что я
сделано правильно и что я сделал неправильно
ранее на моих уроках и как я мог
соответственно, улучшились, поэтому я думаю, что
многие из нас говорили о нас
не хватает времени, но я думаю, что это
зависит от того, как вы относитесь к времени, возможно, для
тех из вас, кто идет на работу, которые идут на работу
изучение
возможно, продолжительность не такая длинная, как
что я сделал тогда, но вы все еще можете
использовать этот период времени для закрытия
ваши глаза и продавать медитировать или продавать
подумайте, возможно, это было бы лучше
день для вас и говорить о времени I
хочу поделиться своим опытом как
учитель без работы с вами и что я
наблюдали в этом секторе образования
в Гонконге, потому что я обнаружил, что много
из вещей , которые мы делаем учителя
и не только учителя, многие из нас мы
только нужно было научить нас
должны подготовить мы должны мы должны идти
для профессионального развития мы также
нам также нужно перейти к разным
виды встреч, которые могут не иметь
прямое воздействие или что-то делать
со студентами после всех , но мы по- прежнему
должны сделать это , это часть нашего долга
и еще одна вещь на самом деле
выдержки из документального фильма местных
учителей школ, как они, как их ежедневные
подпрограммы действительно являются учителями здесь
то , что они делают, они имеют
очень формальные дискуссии между собой
о том, будут ли девочки в их школе
потому что их школа — школа для девочек
где девочки школы должны
иметь форму единой формы рубашки, будь то
они должны засунуть свою рубашку в
их короткий или должны ли они уйти
и обсуждение может продолжаться
на полчаса в час или даже больше
без какого-либо конкретного заключения я
не пытаясь высмеять учителей
потому что я думаю, что они очень
трудолюбивый и он также может отражать
разные учителя, которые ежедневно
как работает учитель
других школ, но я хочу
сказать, если мы сможем позволить учителям просто
больше места для большего пространства, чтобы действительно сосредоточиться
вернемся к нашему собственному учению, чтобы подготовиться к
ученикам делать маркировку
действительно размышлять о нашем собственном учении, тогда
у нас будет поколение лучше
квалифицированных преподавателей, чтобы
и я думаю, что не только
относится к нескольким образования он также
применяется с другими полями, потому что я
думать о том, чтобы позволить людям
отдохнуть и дать им некоторое пространство
чтобы отразить очень важно хорошо, поэтому я
подумайте о учителях, мы можем на самом деле
интегрировать идеи отражения в
наше ежедневное обучение и как это
возможно, я нашел этот вид разума
карта или рутина о отражении на
интернет
Я думаю, что это идея из
педагог из США, и она говорит о
процесс отражения, как сделать
отражение возможно в
собственные классы, и я думаю, что этот урок
о STEM образования , так как много
мы говорили о том, как мы
могут интегрировать идеи стебля и
процесс принятия в
первичный и как вторичный или даже
третичные студенты, и я думаю, что идеи здесь
на самом деле не очень сложно
задать им ряд различных видов
вопросов, и в начале они
они не очень привыкли к этому они нуждаются
ваше руководство, но поскольку мы повторяем это все
снова в каждом отдельном уроке, тогда
у них будет привычка спрашивать
сами вопросы , и они
уже в процессе отражений
хорошо, поэтому я хотел бы поделиться этим с
вы — цитата из Джона Дьюи, мы не
учиться на опыте, но мы учимся на
отражая опыт, поэтому
опыта недостаточно
важно то, как мы делаем это
опыт, который имеет ценности в нашей собственной
мы ставим ценности на опыте, и мы
учиться на собственном опыте и
но не в последнюю очередь я хочу оставить это
все вы для тех из вас, кто
учителей, мы учим не только
мы также учимся одновременно и
если вы не учите
размышляя о себе, просто сохраняя
продолжайте и узнайте, что вы
любить делать и думать о себе
что вы делали в прошлом, как вы
хотят двигаться вперед изо дня в день
взяв путешествие на всю жизнь
ученик, и это конец моей
презентация как Пейдж спасибо вам большое
много
[Аплодисменты]
Please follow and like us:

Be First to Comment

Добавить комментарий