[Музыка]
[Музыка]
Я собираюсь поговорить с тобой о чем-то
очень увлекательный сегодня, вы, наверное, догадались
уже музыка — это
невероятная способность нашего мозга к
думать в звуках, это также один из наших
самые искренние способы выражения эмоций
подумайте об этом, у нас есть музыка для просто
любой тип эмоций у вас есть
радостная музыка у нас печальная музыка у нас есть
музыку, которую мы хотели бы выслушать
когда мы хотим чувствовать себя возбужденными
или вдохновили, и у нас также есть музыка для
моменты, когда мы хотим расслабиться, замедляем
или просто развлекайтесь, но музыку
также учите нас о себе и других
помогает нам исследовать эту внутреннюю эмоциональную
и помогает нам понять,
знать, как другие люди чувствуют и думают
этот аспект музыки невероятный
невероятно сильный способ показать нам и
обучение, помогающее нам узнать о
мы и другие люди для меня — это
самое главное о музыке, которую вы можете
послушайте лунный свет Бетховена
соната, например, и
невероятная красота, но это полностью
другой опыт , чтобы сидеть перед
фортепиано и возможность играть в нее
сам
смотреть глазами композитора на
посмотреть, как он принимает простую мелодию и
превращает его в мощное заявление
чувствовать каждый арпеджио или аккорд
прогрессирование всем телом, это
конечный способ проникновения внутрь
мозг гения, и мы не
обязательно должны быть выбраны вами или
для выполнения этого интеллекта
гений ощущается даже в самых простых
вы, наверное, заметили, что музыка
почти везде вокруг нас
в магазинах в автомобилях по телевизору и
радио и кино
повсюду
наверное, интересно, где вся эта музыка
из-за этого причина
потому что так много людей перед нами сочиняют
музыки и со временем традиции
расширен, и теперь у нас есть все эти музыкальные
доступно, но есть еще одна вещь
люди использовали технологию записи музыки
не в смысле технологии, которую мы используем
в настоящее время для записи звука нет
что-то проще, но еще больше
мощным является обозначение инструмента, который
позволили нам писать музыку на листе
бумагу и запомнить ее или отдать ее
кто — то другой, чтобы другой человек мог
прочитать его и выполнить, используя
что мы назначаем другим заметкам
перед записью люди знали, как
запишите разговорный язык и
сообщать смысл разными
комбинации букв и слов, но
звуковая музыка, которую они считали невозможной
записать
звук исчез с момента нашего уха
остановился здесь, на открытии
нотация изменила все, что потребовалось
тысячи лет, и теперь мы можем
запись музыки очень неточна
начало, но лучше и лучше с
время подумайте об этом, если мы рассвет, если я
не было обозначено всей музыкой
Бах Бетховен Моцарт
Чайковский все великие композиторы
были бы потеряны, они не были бы
в состоянии записать его , и мы бы
никогда не было возможности это услышать
другие применения технологии изобретения
печатного станка и использование для
массовое производство нот изобретение
и инженерии различных
инструменты очень просты на
начинающийся примитив в начале
в настоящее время потрясающе сложное, что я
пытаясь сказать со всем, что
технология позволила нам человечество записывать
наше музыкальное творчество , чтобы внушать
влияние на копирование друг друга и
создайте всю эту удивительную музыку у нас
теперь доступен как учитель скрипки
Однако
Я хотел бы спросить, используем ли мы
полный потенциал технологии
доступный нам в настоящее время, чтобы
удивительная музыка, или мы просто повторяем все
наши учителя учили нас в тот же день
когда мы были студентами, и это
технология недоступна
существует неофициальная статистика
показывая , что более 50% от всех
студенты, которые начинают изучать классические
музыкальный инструмент выходит через год или два
и неудивительно, что я бы сказал, что большинство
музыкальные школы и зимние сады используют
методы учителя, использованные 100 лет назад
ученикам предлагается играть в тон
скучные упражнения и навыки, как
вот этот
[Музыка]
Я здесь, чтобы сказать вам, что есть
более интересный способ играть в весы
и я буду счастлив , чтобы продемонстрировать его
вы в один момент
а также репертуар репертуара
строго классическое значение большей части
время, которое студенты не понимают
музыка и не может относиться к ней и
особенно начало, это очень
важно, чтобы мы предлагали им разнообразие
подходит для различных упражнений игры
жанры, даже популярная музыка, мы склонны
забыть, что теперь мы называем классическим
музыка была популярная музыка поп
музыка шестнадцати семнадцати
восемнадцатый век
В настоящее время популярная музыка использует мелодии и
шаблоны, которые очень повторяются
вы, наверное, заметили это и очень
удобно можно использовать очень мудро
упражнения и учить и объяснять
техника в моем опыте как скрипка
Учитель Я экспериментировал несколько раз
с присвоением моим студентам песен
в исполнении Линдси Стирлинг для
пример, и я рад поделиться с вами
мои наблюдения сначала я никогда не буду
забыть о своем удивлении и момент
позже радость в их глазах, что они
собираются сыграть песню, которая им нравится, и
песня, которую они знают очень хорошо и
то мотивация, с которой они
практикуется, чтобы узнать что-то
что было нелегко, но они
почувствовал очень сильное желание учиться
а затем усердие, с которым они
следовали всем моим заметкам и замечаниям и
наконец, но самое главное
которые они получили после того, как они были
может выполнять
песня часть на уровне их
избранное исполнитель всего, что доказало
я уверен, даже в этом пункте
этот классический репертуар и популярный
музыку можно изучать бок о бок в
Короче говоря , мы должны развивать , мы должны
изучить развивающиеся системы образовательных
систем, которые включают современные
музыка, но скажем, для детей подростков
мировые подростки, но не только ноты
или звуковые дорожки или видеоролики о том, как играть
конкретная песня такого рода материала
существует везде, но вместо этого
хорошо организованные системы, которые включают
современная музыка с постепенным
обучение по сложности обучения
музыкальные ноты
навыки чтения навыков анатомии для
движение тела для конкретного
инструментальные основы музыкального анализа
теория истории это только поможет
студенты знакомятся с
инструмент намного быстрее и будет подготовлен
их подход к классическому репертуару
гораздо гораздо лучше
понимание природы музыки и
лучше уверенность в другом аспекте, который
может помочь так много технологий
студенты очень ограничены в своих
время, проведенное с учителем, обычным
продолжительность урока составляет от 45 до 60
минут один или два раза в неделю для этого
время, которое учитель должен объяснить, должен
слушайте сначала все, что назначено для
на этой неделе, чем представить и объяснить
новый материал дают предложения по
все проблемы, с которыми сталкивается студент
эта конкретная неделя и ограниченная
время делает учащегося
сэр заставляет его или ее ввести много
материала в очень ограниченное время
но даже после очень успешного
уроки, уроки
самостоятельно заниматься тем, что было
введенные во время урока обычно
это самое сложное время в танке
для ученика, потому что, как мы все знаем
терпение не является частью большой части
студентов, поэтому они должны
практика в более медленном темпе будет очень
дисциплинировать и сосредоточиться на правильном
повторений почти никогда не бывает, поэтому мой
решение для нашей видео практики
сеансы, записанные преподавателем или
другие педагоги, которые помогали студентам
практикуются дома, поэтому вначале
сначала сначала представлен студент
с основными моментами практики
сеанс, начинающийся с медленного темпа
постепенно становится все быстрее , постоянно
напомнил о наиболее важных элементах
техники, над которой они работают, я
что другие преподаватели придумают
разные идеи, но мы должны открыть
умы и начать смотреть в этом
направление третьего очень важно
Аспект музыкального образования по-прежнему очень
дорого, и по этой причине существует
большое количество людей, которые не могут
позволить себе это
кроме того, городские районы больших городов с
большие консерватории или музыкальные школы
насыщены музыкальными инструкторами
в то время как другие области, находят музыку
учитель следующий невозможно хорошо
образовательные системы на основе видео
лекция, например, помогла бы
представляя эту невероятную вещь для
больше людей и позволит людям с
меньший доход или проживание в менее населенных
области, чтобы познакомиться с этим невероятным
сокровище у нас есть и такой вид
системы не будут иметь никакого значения
в расе гендерного возраста талант, и там будет
гораздо дешевле , чем
традиционное музыкальное образование, наконец, я
хотел бы сыграть это для вас то же самое
Я играл раньше, но каким-то образом
думаю, будет гораздо более привлекательным для
студент и заставит их тратить больше
время с инструментом заранее много
быстрее я все еще удивляюсь, почему мы делаем
наши ученики играют все, что скучно
упражнения, когда у нас так много удивительных
музыки доступны специальные благодаря
композитор Джордж подчеркивает
поддерживает меня в этой приключенческой благодарственное
вы для нашего внимания
[Музыка]
[Музыка]
[Аплодисменты]
вы
[Музыка]
Я собираюсь поговорить с тобой о чем-то
очень увлекательный сегодня, вы, наверное, догадались
уже музыка — это
невероятная способность нашего мозга к
думать в звуках, это также один из наших
самые искренние способы выражения эмоций
подумайте об этом, у нас есть музыка для просто
любой тип эмоций у вас есть
радостная музыка у нас печальная музыка у нас есть
музыку, которую мы хотели бы выслушать
когда мы хотим чувствовать себя возбужденными
или вдохновили, и у нас также есть музыка для
моменты, когда мы хотим расслабиться, замедляем
или просто развлекайтесь, но музыку
также учите нас о себе и других
помогает нам исследовать эту внутреннюю эмоциональную
и помогает нам понять,
знать, как другие люди чувствуют и думают
этот аспект музыки невероятный
невероятно сильный способ показать нам и
обучение, помогающее нам узнать о
мы и другие люди для меня — это
самое главное о музыке, которую вы можете
послушайте лунный свет Бетховена
соната, например, и
невероятная красота, но это полностью
другой опыт , чтобы сидеть перед
фортепиано и возможность играть в нее
сам
смотреть глазами композитора на
посмотреть, как он принимает простую мелодию и
превращает его в мощное заявление
чувствовать каждый арпеджио или аккорд
прогрессирование всем телом, это
конечный способ проникновения внутрь
мозг гения, и мы не
обязательно должны быть выбраны вами или
для выполнения этого интеллекта
гений ощущается даже в самых простых
вы, наверное, заметили, что музыка
почти везде вокруг нас
в магазинах в автомобилях по телевизору и
радио и кино
повсюду
наверное, интересно, где вся эта музыка
из-за этого причина
потому что так много людей перед нами сочиняют
музыки и со временем традиции
расширен, и теперь у нас есть все эти музыкальные
доступно, но есть еще одна вещь
люди использовали технологию записи музыки
не в смысле технологии, которую мы используем
в настоящее время для записи звука нет
что-то проще, но еще больше
мощным является обозначение инструмента, который
позволили нам писать музыку на листе
бумагу и запомнить ее или отдать ее
кто — то другой, чтобы другой человек мог
прочитать его и выполнить, используя
что мы назначаем другим заметкам
перед записью люди знали, как
запишите разговорный язык и
сообщать смысл разными
комбинации букв и слов, но
звуковая музыка, которую они считали невозможной
записать
звук исчез с момента нашего уха
остановился здесь, на открытии
нотация изменила все, что потребовалось
тысячи лет, и теперь мы можем
запись музыки очень неточна
начало, но лучше и лучше с
время подумайте об этом, если мы рассвет, если я
не было обозначено всей музыкой
Бах Бетховен Моцарт
Чайковский все великие композиторы
были бы потеряны, они не были бы
в состоянии записать его , и мы бы
никогда не было возможности это услышать
другие применения технологии изобретения
печатного станка и использование для
массовое производство нот изобретение
и инженерии различных
инструменты очень просты на
начинающийся примитив в начале
в настоящее время потрясающе сложное, что я
пытаясь сказать со всем, что
технология позволила нам человечество записывать
наше музыкальное творчество , чтобы внушать
влияние на копирование друг друга и
создайте всю эту удивительную музыку у нас
теперь доступен как учитель скрипки
Однако
Я хотел бы спросить, используем ли мы
полный потенциал технологии
доступный нам в настоящее время, чтобы
удивительная музыка, или мы просто повторяем все
наши учителя учили нас в тот же день
когда мы были студентами, и это
технология недоступна
существует неофициальная статистика
показывая , что более 50% от всех
студенты, которые начинают изучать классические
музыкальный инструмент выходит через год или два
и неудивительно, что я бы сказал, что большинство
музыкальные школы и зимние сады используют
методы учителя, использованные 100 лет назад
ученикам предлагается играть в тон
скучные упражнения и навыки, как
вот этот
[Музыка]
Я здесь, чтобы сказать вам, что есть
более интересный способ играть в весы
и я буду счастлив , чтобы продемонстрировать его
вы в один момент
а также репертуар репертуара
строго классическое значение большей части
время, которое студенты не понимают
музыка и не может относиться к ней и
особенно начало, это очень
важно, чтобы мы предлагали им разнообразие
подходит для различных упражнений игры
жанры, даже популярная музыка, мы склонны
забыть, что теперь мы называем классическим
музыка была популярная музыка поп
музыка шестнадцати семнадцати
восемнадцатый век
В настоящее время популярная музыка использует мелодии и
шаблоны, которые очень повторяются
вы, наверное, заметили это и очень
удобно можно использовать очень мудро
упражнения и учить и объяснять
техника в моем опыте как скрипка
Учитель Я экспериментировал несколько раз
с присвоением моим студентам песен
в исполнении Линдси Стирлинг для
пример, и я рад поделиться с вами
мои наблюдения сначала я никогда не буду
забыть о своем удивлении и момент
позже радость в их глазах, что они
собираются сыграть песню, которая им нравится, и
песня, которую они знают очень хорошо и
то мотивация, с которой они
практикуется, чтобы узнать что-то
что было нелегко, но они
почувствовал очень сильное желание учиться
а затем усердие, с которым они
следовали всем моим заметкам и замечаниям и
наконец, но самое главное
которые они получили после того, как они были
может выполнять
песня часть на уровне их
избранное исполнитель всего, что доказало
я уверен, даже в этом пункте
этот классический репертуар и популярный
музыку можно изучать бок о бок в
Короче говоря , мы должны развивать , мы должны
изучить развивающиеся системы образовательных
систем, которые включают современные
музыка, но скажем, для детей подростков
мировые подростки, но не только ноты
или звуковые дорожки или видеоролики о том, как играть
конкретная песня такого рода материала
существует везде, но вместо этого
хорошо организованные системы, которые включают
современная музыка с постепенным
обучение по сложности обучения
музыкальные ноты
навыки чтения навыков анатомии для
движение тела для конкретного
инструментальные основы музыкального анализа
теория истории это только поможет
студенты знакомятся с
инструмент намного быстрее и будет подготовлен
их подход к классическому репертуару
гораздо гораздо лучше
понимание природы музыки и
лучше уверенность в другом аспекте, который
может помочь так много технологий
студенты очень ограничены в своих
время, проведенное с учителем, обычным
продолжительность урока составляет от 45 до 60
минут один или два раза в неделю для этого
время, которое учитель должен объяснить, должен
слушайте сначала все, что назначено для
на этой неделе, чем представить и объяснить
новый материал дают предложения по
все проблемы, с которыми сталкивается студент
эта конкретная неделя и ограниченная
время делает учащегося
сэр заставляет его или ее ввести много
материала в очень ограниченное время
но даже после очень успешного
уроки, уроки
самостоятельно заниматься тем, что было
введенные во время урока обычно
это самое сложное время в танке
для ученика, потому что, как мы все знаем
терпение не является частью большой части
студентов, поэтому они должны
практика в более медленном темпе будет очень
дисциплинировать и сосредоточиться на правильном
повторений почти никогда не бывает, поэтому мой
решение для нашей видео практики
сеансы, записанные преподавателем или
другие педагоги, которые помогали студентам
практикуются дома, поэтому вначале
сначала сначала представлен студент
с основными моментами практики
сеанс, начинающийся с медленного темпа
постепенно становится все быстрее , постоянно
напомнил о наиболее важных элементах
техники, над которой они работают, я
что другие преподаватели придумают
разные идеи, но мы должны открыть
умы и начать смотреть в этом
направление третьего очень важно
Аспект музыкального образования по-прежнему очень
дорого, и по этой причине существует
большое количество людей, которые не могут
позволить себе это
кроме того, городские районы больших городов с
большие консерватории или музыкальные школы
насыщены музыкальными инструкторами
в то время как другие области, находят музыку
учитель следующий невозможно хорошо
образовательные системы на основе видео
лекция, например, помогла бы
представляя эту невероятную вещь для
больше людей и позволит людям с
меньший доход или проживание в менее населенных
области, чтобы познакомиться с этим невероятным
сокровище у нас есть и такой вид
системы не будут иметь никакого значения
в расе гендерного возраста талант, и там будет
гораздо дешевле , чем
традиционное музыкальное образование, наконец, я
хотел бы сыграть это для вас то же самое
Я играл раньше, но каким-то образом
думаю, будет гораздо более привлекательным для
студент и заставит их тратить больше
время с инструментом заранее много
быстрее я все еще удивляюсь, почему мы делаем
наши ученики играют все, что скучно
упражнения, когда у нас так много удивительных
музыки доступны специальные благодаря
композитор Джордж подчеркивает
поддерживает меня в этой приключенческой благодарственное
вы для нашего внимания
[Музыка]
[Музыка]
[Аплодисменты]
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment