[Musica]
[Musica]
Ti parlerò di qualcosa
molto emozionante oggi probabilmente hai indovinato
già è musica la musica è il
incredibile capacità del nostro cervello
pensa nei suoni è anche uno dei nostri
modi più sinceri di esprimere emozioni
pensaci, abbiamo solo musica
su ogni tipo di emozione che hai
musica gioiosa abbiamo musica triste che abbiamo
musica che ci piace ascoltarti
quando vogliamo sentirci motivati
o ispirato e abbiamo anche musica per
momenti in cui vogliamo rilassarci rallentare
o semplicemente divertiti, ma musica
insegnaci anche noi stessi e gli altri
ci aiuta a esplorare questo emotivo interiore
essere e aiutarci a capire arrivare
sapere come le altre persone sentono e pensano
questo aspetto della musica è incredibile
modo incredibilmente forte di mostrarci e
imparando aiutandoci a conoscere
noi stessi e le altre persone per me è il
la cosa più importante della musica che puoi
ascolta il chiaro di luna di Beethoven
la sonata per esempio e goderne
incredibile bellezza ma è completamente
un’esperienza diversa a sedersi di fronte a
il piano e poterlo suonare
te stesso
di guardare attraverso gli occhi del compositore
vedi come prende una semplice melodia e
lo trasforma in una potente affermazione
sentire ogni arpeggio o accordo
questa è la progressione con tutto il tuo corpo
il modo migliore per entrare nel
cervello di un genio e noi no
necessariamente devi essere scelto o
performance per fare questo l’intelletto di
un genio si sente anche nel modo più semplice
funziona probabilmente hai notato quella musica
è quasi ovunque intorno a noi è
nei negozi delle macchine in TV e
radio e film sportivi ogni
occasione è ovunque si vorrebbe
probabilmente mi chiedo dove sia tutta questa musica
è venuto da bene la ragione di questo è
perché così tante persone prima di noi compongono
musica e con il tempo la tradizione
ampliato e ora abbiamo tutta questa musica
disponibile ma c’è ancora una cosa
la gente usava la tecnologia per registrare musica
non nel senso della tecnologia che usiamo
al giorno d’ oggi per la registrazione del suono no
qualcosa è più semplice ma anche di più
potente è una notazione lo strumento che
ci ha permesso di scrivere musica su un foglio di
carta e ricordalo o darlo a
qualcun altro in modo che l’altra persona sia in grado
leggerlo e performante usando il
il che significa che assegniamo ad altre note l’immagine
prima della notazione la gente sapeva come
annota la lingua parlata e
comunicare il significato in modo diverso
combinazioni di lettere e parole ma
la musica del suono credevano impossibile
di scrivere
il suono svanì nel momento in cui il nostro orecchio
fermato qui in esso la scoperta di
la notazione ha cambiato tutto ciò che ha assunto a
mille anni e ora siamo in grado di
registrare musica molto molto imprecisa a
l’inizio ma sempre meglio con
il tempo di pensarci, se l’alba se io
Non ho annotato tutta la musica di
Bach Beethoven Mozart
Ciajkovskij tutti i grandi compositori
sarebbe stato perso non sarebbero
in grado di scriverlo e avremmo
non ho mai avuto la possibilità di ascoltarlo
altri usi della tecnologia l’invenzione
della macchina da stampa e l’uso per
produzione di massa spartiti l’invenzione
e l’ingegneria di diversi
strumenti molto molto semplici al
all’inizio primitivo all’inizio
orribilmente complicato oggigiorno cosa sono
cercando di dire con tutto quello che è
la tecnologia ci ha permesso di registrare l’umanità
la nostra creatività musicale per ispirare a
influenza per copiare a vicenda e a
crea tutte queste incredibili musiche che abbiamo
ora disponibile come insegnante di violino
però
Vorrei chiedere se stiamo usando il
pieno potenziale della tecnologia
disponibile a noi oggi per insegnarlo
musica fantastica o semplicemente ripetiamo qualunque cosa
i nostri insegnanti ci hanno insegnato nel corso della giornata
quando eravamo studenti e questo
la tecnologia non era disponibile
c’è una statistica non ufficiale
mostrando che oltre il 50% di tutto il
studenti che iniziano l’apprendimento di un classico
lo strumento musicale ha smesso tra un anno o due
e non c’è da stupirsi che direi la maggior parte del
scuole di musica e conservatori usano il
metodi utilizzati dagli insegnanti 100 anni fa
agli studenti viene chiesto di suonare tonnellate di
esercizi e abilità noiosi come
questo
[Musica]
Sono qui per dirti che c’è un
modo più interessante di giocare scale
e sarò felice di dimostrarlo a
tu in un momento
e anche il repertorio del repertorio
è un significato strettamente classico la maggior parte di
il tempo in cui gli studenti non capiscono
la musica e non può riguardare ad esso e
soprattutto l’inizio è molto
importante che offriamo loro varietà
approcci vari giochi di esercizi
generi anche la musica popolare a cui tendiamo
dimentica quello che ora chiamiamo classico
la musica era la musica popolare del pop
musica dei sedici diciassette
diciottesimo secolo
la musica popolare oggigiorno usa melodie e
modelli che sono molto ripetitivi
probabilmente hai notato questo e molto
conveniente può essere usato molto saggiamente come
esercizi e per insegnare e spiegare
tecnica nella mia esperienza di violino
insegnante che ho sperimentato diverse volte
con l’assegnazione alle canzoni dei miei studenti
interpretato da Lindsey Stirling per
esempio e sono felice di condividere con voi
le mie osservazioni prima non lo farei mai
dimentica la loro sorpresa e il momento
più tardi la gioia nei loro occhi che sono
andando a suonare una canzone che a loro piace e
una canzone che conoscono molto bene e
quindi la motivazione con cui loro
praticato per imparare qualcosa
quale era quale non era facile ma loro
sentito un desiderio molto molto forte di imparare
e poi la diligenza con cui loro
seguito tutti i miei appunti e osservazioni e
infine, ma soprattutto il
fiducia acquisita dopo che furono
in grado di eseguire
la canzone il pezzo al livello della loro
i performer preferiti hanno dimostrato tutto ciò
me da una forte convinzione anche a quel punto
quel repertorio classico e popolare
la musica può essere studiata fianco a fianco in
breve abbiamo bisogno di sviluppare abbiamo bisogno di
esplorare sistemi di sviluppo educativi
sistemi che incorporano contemporaneo
musica ma diciamo per i bambini adolescenti
adolescenti del mondo ma non solo spartiti
o tracce audio o video su come giocare
una canzone particolare che tipo di materiale
esiste ovunque ma invece molto
sistemi ben organizzati che incorporano
musica contemporanea con graduale
difficoltà di insegnamento della progressione
capacità di ascolto insegnando notazione musicale
capacità di lettura di basi di anatomia per il
movimento del corpo per il particolare
basi strumentali di analisi musicale
teoria della storia questo aiuterà solo
gli studenti acquisiscono familiarità con il
strumento molto più veloce e si preparerà
loro per avvicinarsi al repertorio classico
con molto di più molto meglio
comprensione della natura della musica e
migliore fiducia l’altro aspetto che
può essere aiutato così tanto dalla tecnologia
gli studenti sono molto limitati nel loro
il tempo trascorso con l’insegnante al solito
la durata della lezione è tra 45 e 60
minuti una o due volte a settimana per quello
il tempo che l’insegnante deve spiegare deve
ascolta prima di tutto ciò che è stato assegnato a
questa settimana che introdurre e spiegare
il nuovo materiale fornisce suggerimenti per
tutte le sfide che lo studente sta affrontando
questa settimana particolare e il limitato
il tempo fa lo studente a fare il
il signore lo costringe a introdurre molto
di materiale in molto molto tempo limitato
ma anche dopo un grande successo
lezione produttiva gli studenti sono lasciati
da soli a praticare ciò che era
introdotto durante la lezione di solito
questo è il tempo del serbatoio più impegnativo
per lo studente perché come tutti sappiamo
la pazienza non fa parte di
psicologia degli studenti, quindi devono
pratica nel tempo più lento per essere molto
disciplinato e concentrarsi sulla corretta
le ripetizioni non succedono quasi mai così
soluzione per questa nostra pratica video
sessioni registrate dall’insegnante o
altri pedagoghi che hanno aiutato gli studenti
pratica a casa così all’inizio
prima viene presentato lo studente
con i punti principali della pratica
sessione quindi a partire da un tempo lento
a poco a poco sempre più veloce costantemente
ha ricordato gli elementi più essenziali
della tecnica su cui stanno lavorando
certi altri insegnanti verranno con
idee diverse ma dobbiamo aprire le nostre
menti e inizia a guardare in questo
direzione il terzo molto importante
aspetto l’ educazione musicale è ancora molto
costoso e per questo motivo c’è un
grande numero di persone che non possono
permetterselo
inoltre aree urbane grandi città con
grandi conservatori o scuole di musica
sono saturi di istruttori di musica
mentre altre aree trovando una musica
insegnante è il prossimo bene impossibile
sistemi educativi basati su video
la lezione per esempio aiuterebbe
introducendo questa cosa incredibile a
più persone e permetterà alle persone con
meno reddito o vita in meno popolato
aree per conoscere questo incredibile
tesoro abbiamo inoltre questo tipo di
i sistemi non farebbero alcuna differenza
in gara il talento dell’età di genere e non ci sarà
essere molto meno costoso rispetto al
educazione musicale convenzionale finalmente io
vorrebbe suonare questo per te lo stesso
scala che ho suonato prima, ma in un certo senso
pensare sarà molto più attraente per il
studente e li farà spendere di più
tempo con lo strumento in anticipo molto
più veloce mi chiedo ancora perché lo facciamo
i nostri studenti suonano così noiosi
esercizi quando abbiamo così tanto sorprendente
musica disponibile grazie speciale a
il compositore George si preoccupa per
sostenendomi in questa avventura grazie
per la nostra attenzione
[Musica]
[Musica]
[Applausi]
tu
[Musica]
Ti parlerò di qualcosa
molto emozionante oggi probabilmente hai indovinato
già è musica la musica è il
incredibile capacità del nostro cervello
pensa nei suoni è anche uno dei nostri
modi più sinceri di esprimere emozioni
pensaci, abbiamo solo musica
su ogni tipo di emozione che hai
musica gioiosa abbiamo musica triste che abbiamo
musica che ci piace ascoltarti
quando vogliamo sentirci motivati
o ispirato e abbiamo anche musica per
momenti in cui vogliamo rilassarci rallentare
o semplicemente divertiti, ma musica
insegnaci anche noi stessi e gli altri
ci aiuta a esplorare questo emotivo interiore
essere e aiutarci a capire arrivare
sapere come le altre persone sentono e pensano
questo aspetto della musica è incredibile
modo incredibilmente forte di mostrarci e
imparando aiutandoci a conoscere
noi stessi e le altre persone per me è il
la cosa più importante della musica che puoi
ascolta il chiaro di luna di Beethoven
la sonata per esempio e goderne
incredibile bellezza ma è completamente
un’esperienza diversa a sedersi di fronte a
il piano e poterlo suonare
te stesso
di guardare attraverso gli occhi del compositore
vedi come prende una semplice melodia e
lo trasforma in una potente affermazione
sentire ogni arpeggio o accordo
questa è la progressione con tutto il tuo corpo
il modo migliore per entrare nel
cervello di un genio e noi no
necessariamente devi essere scelto o
performance per fare questo l’intelletto di
un genio si sente anche nel modo più semplice
funziona probabilmente hai notato quella musica
è quasi ovunque intorno a noi è
nei negozi delle macchine in TV e
radio e film sportivi ogni
occasione è ovunque si vorrebbe
probabilmente mi chiedo dove sia tutta questa musica
è venuto da bene la ragione di questo è
perché così tante persone prima di noi compongono
musica e con il tempo la tradizione
ampliato e ora abbiamo tutta questa musica
disponibile ma c’è ancora una cosa
la gente usava la tecnologia per registrare musica
non nel senso della tecnologia che usiamo
al giorno d’ oggi per la registrazione del suono no
qualcosa è più semplice ma anche di più
potente è una notazione lo strumento che
ci ha permesso di scrivere musica su un foglio di
carta e ricordalo o darlo a
qualcun altro in modo che l’altra persona sia in grado
leggerlo e performante usando il
il che significa che assegniamo ad altre note l’immagine
prima della notazione la gente sapeva come
annota la lingua parlata e
comunicare il significato in modo diverso
combinazioni di lettere e parole ma
la musica del suono credevano impossibile
di scrivere
il suono svanì nel momento in cui il nostro orecchio
fermato qui in esso la scoperta di
la notazione ha cambiato tutto ciò che ha assunto a
mille anni e ora siamo in grado di
registrare musica molto molto imprecisa a
l’inizio ma sempre meglio con
il tempo di pensarci, se l’alba se io
Non ho annotato tutta la musica di
Bach Beethoven Mozart
Ciajkovskij tutti i grandi compositori
sarebbe stato perso non sarebbero
in grado di scriverlo e avremmo
non ho mai avuto la possibilità di ascoltarlo
altri usi della tecnologia l’invenzione
della macchina da stampa e l’uso per
produzione di massa spartiti l’invenzione
e l’ingegneria di diversi
strumenti molto molto semplici al
all’inizio primitivo all’inizio
orribilmente complicato oggigiorno cosa sono
cercando di dire con tutto quello che è
la tecnologia ci ha permesso di registrare l’umanità
la nostra creatività musicale per ispirare a
influenza per copiare a vicenda e a
crea tutte queste incredibili musiche che abbiamo
ora disponibile come insegnante di violino
però
Vorrei chiedere se stiamo usando il
pieno potenziale della tecnologia
disponibile a noi oggi per insegnarlo
musica fantastica o semplicemente ripetiamo qualunque cosa
i nostri insegnanti ci hanno insegnato nel corso della giornata
quando eravamo studenti e questo
la tecnologia non era disponibile
c’è una statistica non ufficiale
mostrando che oltre il 50% di tutto il
studenti che iniziano l’apprendimento di un classico
lo strumento musicale ha smesso tra un anno o due
e non c’è da stupirsi che direi la maggior parte del
scuole di musica e conservatori usano il
metodi utilizzati dagli insegnanti 100 anni fa
agli studenti viene chiesto di suonare tonnellate di
esercizi e abilità noiosi come
questo
[Musica]
Sono qui per dirti che c’è un
modo più interessante di giocare scale
e sarò felice di dimostrarlo a
tu in un momento
e anche il repertorio del repertorio
è un significato strettamente classico la maggior parte di
il tempo in cui gli studenti non capiscono
la musica e non può riguardare ad esso e
soprattutto l’inizio è molto
importante che offriamo loro varietà
approcci vari giochi di esercizi
generi anche la musica popolare a cui tendiamo
dimentica quello che ora chiamiamo classico
la musica era la musica popolare del pop
musica dei sedici diciassette
diciottesimo secolo
la musica popolare oggigiorno usa melodie e
modelli che sono molto ripetitivi
probabilmente hai notato questo e molto
conveniente può essere usato molto saggiamente come
esercizi e per insegnare e spiegare
tecnica nella mia esperienza di violino
insegnante che ho sperimentato diverse volte
con l’assegnazione alle canzoni dei miei studenti
interpretato da Lindsey Stirling per
esempio e sono felice di condividere con voi
le mie osservazioni prima non lo farei mai
dimentica la loro sorpresa e il momento
più tardi la gioia nei loro occhi che sono
andando a suonare una canzone che a loro piace e
una canzone che conoscono molto bene e
quindi la motivazione con cui loro
praticato per imparare qualcosa
quale era quale non era facile ma loro
sentito un desiderio molto molto forte di imparare
e poi la diligenza con cui loro
seguito tutti i miei appunti e osservazioni e
infine, ma soprattutto il
fiducia acquisita dopo che furono
in grado di eseguire
la canzone il pezzo al livello della loro
i performer preferiti hanno dimostrato tutto ciò
me da una forte convinzione anche a quel punto
quel repertorio classico e popolare
la musica può essere studiata fianco a fianco in
breve abbiamo bisogno di sviluppare abbiamo bisogno di
esplorare sistemi di sviluppo educativi
sistemi che incorporano contemporaneo
musica ma diciamo per i bambini adolescenti
adolescenti del mondo ma non solo spartiti
o tracce audio o video su come giocare
una canzone particolare che tipo di materiale
esiste ovunque ma invece molto
sistemi ben organizzati che incorporano
musica contemporanea con graduale
difficoltà di insegnamento della progressione
capacità di ascolto insegnando notazione musicale
capacità di lettura di basi di anatomia per il
movimento del corpo per il particolare
basi strumentali di analisi musicale
teoria della storia questo aiuterà solo
gli studenti acquisiscono familiarità con il
strumento molto più veloce e si preparerà
loro per avvicinarsi al repertorio classico
con molto di più molto meglio
comprensione della natura della musica e
migliore fiducia l’altro aspetto che
può essere aiutato così tanto dalla tecnologia
gli studenti sono molto limitati nel loro
il tempo trascorso con l’insegnante al solito
la durata della lezione è tra 45 e 60
minuti una o due volte a settimana per quello
il tempo che l’insegnante deve spiegare deve
ascolta prima di tutto ciò che è stato assegnato a
questa settimana che introdurre e spiegare
il nuovo materiale fornisce suggerimenti per
tutte le sfide che lo studente sta affrontando
questa settimana particolare e il limitato
il tempo fa lo studente a fare il
il signore lo costringe a introdurre molto
di materiale in molto molto tempo limitato
ma anche dopo un grande successo
lezione produttiva gli studenti sono lasciati
da soli a praticare ciò che era
introdotto durante la lezione di solito
questo è il tempo del serbatoio più impegnativo
per lo studente perché come tutti sappiamo
la pazienza non fa parte di
psicologia degli studenti, quindi devono
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disciplinato e concentrarsi sulla corretta
le ripetizioni non succedono quasi mai così
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altri pedagoghi che hanno aiutato gli studenti
pratica a casa così all’inizio
prima viene presentato lo studente
con i punti principali della pratica
sessione quindi a partire da un tempo lento
a poco a poco sempre più veloce costantemente
ha ricordato gli elementi più essenziali
della tecnica su cui stanno lavorando
certi altri insegnanti verranno con
idee diverse ma dobbiamo aprire le nostre
menti e inizia a guardare in questo
direzione il terzo molto importante
aspetto l’ educazione musicale è ancora molto
costoso e per questo motivo c’è un
grande numero di persone che non possono
permetterselo
inoltre aree urbane grandi città con
grandi conservatori o scuole di musica
sono saturi di istruttori di musica
mentre altre aree trovando una musica
insegnante è il prossimo bene impossibile
sistemi educativi basati su video
la lezione per esempio aiuterebbe
introducendo questa cosa incredibile a
più persone e permetterà alle persone con
meno reddito o vita in meno popolato
aree per conoscere questo incredibile
tesoro abbiamo inoltre questo tipo di
i sistemi non farebbero alcuna differenza
in gara il talento dell’età di genere e non ci sarà
essere molto meno costoso rispetto al
educazione musicale convenzionale finalmente io
vorrebbe suonare questo per te lo stesso
scala che ho suonato prima, ma in un certo senso
pensare sarà molto più attraente per il
studente e li farà spendere di più
tempo con lo strumento in anticipo molto
più veloce mi chiedo ancora perché lo facciamo
i nostri studenti suonano così noiosi
esercizi quando abbiamo così tanto sorprendente
musica disponibile grazie speciale a
il compositore George si preoccupa per
sostenendomi in questa avventura grazie
per la nostra attenzione
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