[Музыка]
поэтому я считаю, что все дети должны
имеют равный доступ к высококачественным
музыкальное образование и возможность использования
музыкальный процесс, помогающий им развиваться
характер навыки и все
что им нужно будет
член-член общества
член-член в своем сообществе
дома и в классе я знаю, что
самолет в оркестре — лучшая вещь
что молодые люди могут провести время
и я знаю это, потому что я прожил это я
продолжал жить, и у меня есть
возможность наблюдать сотни
самые красивые дети в Филадельфии
не удается пройти этот процесс
каждый день приходит мое вдохновение
из примера, который мои родители
поставил для меня то, чему они научили меня
прямо и косвенно, мой отец вырос
в начале 40-х годов в Джексоне
Затем Миссисипи перейдет к
средняя школа будет единственной его
одиннадцать братьев и сестер для выпускников
с честью во Вьетнамской войне
Билл GI, чтобы получить его бакалавра и
затем мастер и музыкальное исполнение
мать выросла на южной стороне
Чикаго в середине 50-х потерял своего отца
когда она была молода, а мать
все, что она могла бы предоставить
для нее и ее сестры
в процессе музыки она была
в состоянии быть один из семи детей
которые помогли интегрировать Чикаго
Государственные школы и в то время , когда там
были тысячи в сообществе, говорящие
вы здесь, вы уменьшите
качество образования, что мой собственный ребенок
будет получать и смотреть на них выйти
коммуны
она толкнула все оскорбления
из толпы даже дети аплодируют
год , что Мартин Лютер Кинг был
убил и закончил холостяцкую
музыки , а затем собирается заработать
магистра в области делового администрирования
Университет Индианы, где она встретила меня
отец теперь решил поселиться в
В Атланте у них была большая семья
семь братьев и сестер, но все мы должны были сыграть
музыка теперь шутка в нашем доме всегда
было то, что вы ели только в дни, когда
вы практикуете, поэтому четверо из нас решили
стать профессиональными музыкантами другой
четверо решили стать нормальными, но
была одна вещь, которая была чрезвычайно
важно для моего собственного развития
учитывая все проблемы, которые
моя семья прошла так в первый раз
Я играл в оркестре, мне было десять лет
старый это была не моя начальная школа
оркестр это был я с кучей
школьницы это самая страшная вещь
Я когда-либо делал свою маму, даже приходилось сидеть
со мной и помогите мне подсчитать остатки и
ритмы, чтобы я не испортил
оставайся на пути, но мне это очень понравилось
в этом оркестре это 15 разных
инструменты, которые мы все пытаемся сыграть в
в то же время, и хотя я как
я мог играть громче, чем
вся группа была моей
ответственность действительно сочетаться с
всем и для нас работать вместе
мы могли бы
идеи композитора и через
Я нашел способ помочь себе
чтобы быть мотивированным, я хотел, чтобы вся группа
теперь я не нуждаюсь в моем
помощь мамы после этого первого года
считая остальное и ритмы, но я
когда я стал
Серьезный два года спустя я обнаружил себя
здесь, в Траверс- Сити, прямо вниз
дороги в лагере искусств Интерлохен и
их летом после лета я смог
расширить свои горизонты других
студентов , в которых я был
вплоть до разных
ансамблей, в которые я мог играть и
что клей для других 10 месяцев
год, когда я вернулся домой, помог мне
продолжать добиваться большего, так что все
моих музыкальных наставников здесь, в
Летнее время в Атланте во время
год, который помог мне подготовиться к
введите наиболее избирательный колледж в
Америка Институт музыки им. Кертиса a
школа, в которой есть только 175 учеников, но
все участвуют в бесплатном обучении, так что
жесткие пятна, чтобы получить, вероятно, около 3%
заявители, которых они принимают в этом месте
Я был в состоянии играть главные продукты
оркестровая и опера-репертуарная камера
музыка с дирижерами мирового класса и
солисты и, конечно, мои собственные коллеги
каждую неделю, но именно в этом процессе
пытаясь стать лучшим музыкантом, который
Я действительно потерял связь с тем, почему я был в
музыки в первую очередь, так что в моей последней
семестр колледжа д-р. Хосе Антонио
Абреу, который основал музыкальное образование
и программы социального развития
Венесуэла назвала « Эль-Система», он выиграл
TED Prize, и в своем выступлении он говорил
почти обо всем, что у меня было
испытал, насколько важно это
обеспечить самый лучший музыкальный
опытом, с тем чтобы молодые люди могли
расти не для того, чтобы стать
профессиональный музыкант, рассказывающий миру
насколько вы хороши и надеетесь, что люди
приезжайте на свои концерты, через год после
наблюдая за той речью, в которой я оказался
его офис в Венесуэле готовится к
двухмесячный тур по его программам
по всей стране, и он сказал
то, что на самом деле поразило аккорд
глубоко внутри, говоря, что культура для
бедные не должны быть плохой культурой
это была руководящая философия моего
детство и что бы потом стать
руководство философией игры на Филадельфии так
когда я вернулся в Филадельфию I
начал смотреть полностью
другой объектив и начал рассказывать
себя , если родители хотят , чтобы самые лучшие для
их детей, которых я убедил всех
они хотят, чтобы и если дети любопытны
учиться и если преподаватели увлечены
об обучении , почему мы не можем сделать лучше
чтобы я начал думать о том, что
каковы реальные препятствия для успеха
для этих молодых людей, которые, конечно,
пытаются пройти через жизнь, как все
из нас были в состоянии так, я думаю о
подчеркнуть токсический стресс, который эти дети
под , когда папа не живет
больше, когда вы заботитесь о своем
маленькая сестра мама работает два, может быть, даже
три задания иногда вы не едите
хорошая еда в выходные дни или, может быть, большинство
ночи вы не смотрите на насилие
случаются повсюду в вашем районе
затрагиваются непосредственные члены семьи
друзья влияют, что это происходит
иногда прямо перед вашим
порогу , и вы думаете , что эти дети
собираюсь прийти в школу и просто быть готовым
быть наполненными наукой и математикой и
больше чтения Я также думаю о
молодые люди избегают высокого риска
поведение и когда вы думаете о мире
вам нечего предложить , и у вас есть
ничего не предлагать миру, то почему
попробуйте просто принять решение, даже если
вы хорошо знаете последствия
когда я думаю об отсутствии качества
послешкольные мероприятия даже дети не
ходить в школы родители семьи не
действительно участвуя в своих детях
образование все эти препятствия,
сделать очень трудным для детей
действительно процветает, поэтому я также начал думать
о хорошем рассмотрении моего собственного опыта
учитывая, что прошли мои родители
как мы можем использовать этот инструмент музыки для
действительно помочь молодым людям в самом деле
как мы можем начать
вниз по тем барьерам, которые создают
препятствия , с которыми сталкиваются наши дети
поэтому я думаю об исполнительном функционировании
навыки это ваша возможность установить
долгосрочной цели, а затем достичь всех
небольшие шаги, которые
выполнить его, и когда я думаю о
музыкальный контекст, когда вы говорите ребенку
запомнить все свои весы, помните, где
поместить пальцы или какую комбинацию
кнопок, чтобы нажать кнопку, чтобы помочь
их память, когда вы говорите
дети, чтобы улучшить вашу технику , переместившись
угол чаши чуть-чуть будет
улучшите свой звук , это действительно то, что
помогает строить свой уровень внимания и
затем, когда вы также спрашиваете детей
наблюдать остальные не играют на пару
секунд, а затем продолжайте играть в вас
помочь им построить торможение на
способность контролировать их
импульсы, а затем, когда ребенок сидит
в контексте оркестра они
пытаясь выяснить , куда их
пальцы и что делать с их луком
и как долго провести какую-либо заметку
они должны играть на
в то же время они слушают
соседи, если они созвучны с ними
если они играют одни и те же ритмы, если
они находятся в одном месте во время просмотра
проводник говорит вам , чтобы замедлить
немного, или мы будем держать эту заметку
только немного дольше, прежде чем мы
продолжайте играть, чтобы помочь вам сохранить
количество внимания и молодого человека
чтобы они могли выполнять все
эти различные задачи, поэтому путем создания
все эти исполнительные функции
навыки , которые помогают малышу идти
вернуться в класс и сосредоточиться на
немного дольше или помнить те
шаги к этой проблеме, чтобы они могли
повторите шаги и сделайте домашнее задание I
также подумайте о том, как мы можем не только
преподавать эти навыки исполнительного функционирования
но все просоциальные поведения, которые
здоровы, поэтому, когда дети
обучение в группе, и они
борется, чтобы звучать лучше, чем
вы помогли им создать
отношения, которые им действительно необходимы для
быть успешным позже,
отличается от сдачи десяти детей на
баскетбольная площадка , и они должны
конкурировать
и половина из них всегда должна терять так
если они могут научиться побеждать вместе это
помогает сформировать уровень про-социальных навыков
что мы знаем, важно получить
родители возвращаются, когда родитель видит
что они любопытный ребенок может на самом деле
добиться чего — то , что ребенок в настоящее время
признан в позитивном ключе, а не
то, что они видят в новостях вечером
то это помогает построить намного сильнее
связь между ребенком и родителем
когда они действительно верят, что их ребенок
может сделать что-то особенное
может быть, это музыка в средней школе в
средней школы и, возможно, это инженерная
в колледже, но эта связь и создание
что в раннем возрасте чрезвычайно
важно, чтобы мы смотрели на это, мы тогда
скажите, как мы можем построить
всеобъемлющей программы, которая помогает
построить все эти вещи, чтобы играть на
Филли, что мы делаем со студентами, которые
мы работаем с тем, что мы строим сильные
партнерство со школой, если мы можем
положить ребенка в среду с 8 утра
до 6 часов вечера , где все это держа
бар для них и помогать им
и даже когда они
лицо помогло забрать их назад
немедленно и они идут через
снова, затем помогает ребенку
действительно оставаться в среде, где
в их день есть успех
от начала до конца мы также
тренировать профессиональных музыкантов, чтобы
хочу быть активным в сообществе
но научите их быть эффективными в
класс и убедиться, что они могут
привлекать детей на том уровне, где мы знаем
эти дети могут преуспеть в музыкальном плане, мы также
думать о возвращении родителей
участвовали как уверенные концерты zatt как
добровольцев, которые помогают
различные поездки, когда дети выполняют все
во всем регионе и на северо-востоке
и убедиться, что они являются частью
наш успех, и мы обеспечиваем все
наши студенты за обучение инструменты
без каких-либо затрат , убедившись, что мы
привлекать их в течение 3 часов каждый день после
школы на протяжении всей
учебный год и шесть недель летом
поэтому 600 часов качественного музыкального образования
каждый год каждый студент
знайте, что мы можем изменить ситуацию так,
Я думаю о том, что наши дети способны
делать я вернусь к этому одно предложение
что dr. Абреу сказал, что культура для бедных
не должен и не может быть бедным
так что я хочу оставить вас с
сегодня этот образ игры на
Philly симфонический оркестр они были
игра в Verizon Hall в Филадельфии
один из лучших концертных залов в
мир и стоящий перед ними
музыкальный директор Берлина
Филармонический сэр Симон Рэттл теперь я
репетировали с маэстро погремушкой несколько
раз я никогда не выступал с ним, пусть
в одиночку выступают за аннулированную аудиторию в
Verizon Hall , так как я наблюдал за детьми
выйди на сцену и разыграй свои сердца
с погребением маэстро я думал, что ты
знать план Филли — это программа, которая не
только давая этим детям то, что я получил
они дают им много вещей, которые я
никогда не было возможности даже
совершить такую культуру для бедных
не должен и не может быть бедным
культуры, что означает , что все мы имеем
ответственность за обеспечение наилучшего
инструменты для самых бедных детей, что мы
обеспечить лучших учителей максимально
уязвимых детей, и что мы действительно работаем
трудно обеспечить лучший музыкальный
опыт наиболее маргинализованным
дети и, как и моя мама, со мной, нам нужно
сидеть рядом с каждым из них
дети и помогать им считать остальное и
ритмы, пока они не получат это спасибо
[Аплодисменты]
поэтому я считаю, что все дети должны
имеют равный доступ к высококачественным
музыкальное образование и возможность использования
музыкальный процесс, помогающий им развиваться
характер навыки и все
что им нужно будет
член-член общества
член-член в своем сообществе
дома и в классе я знаю, что
самолет в оркестре — лучшая вещь
что молодые люди могут провести время
и я знаю это, потому что я прожил это я
продолжал жить, и у меня есть
возможность наблюдать сотни
самые красивые дети в Филадельфии
не удается пройти этот процесс
каждый день приходит мое вдохновение
из примера, который мои родители
поставил для меня то, чему они научили меня
прямо и косвенно, мой отец вырос
в начале 40-х годов в Джексоне
Затем Миссисипи перейдет к
средняя школа будет единственной его
одиннадцать братьев и сестер для выпускников
с честью во Вьетнамской войне
Билл GI, чтобы получить его бакалавра и
затем мастер и музыкальное исполнение
мать выросла на южной стороне
Чикаго в середине 50-х потерял своего отца
когда она была молода, а мать
все, что она могла бы предоставить
для нее и ее сестры
в процессе музыки она была
в состоянии быть один из семи детей
которые помогли интегрировать Чикаго
Государственные школы и в то время , когда там
были тысячи в сообществе, говорящие
вы здесь, вы уменьшите
качество образования, что мой собственный ребенок
будет получать и смотреть на них выйти
коммуны
она толкнула все оскорбления
из толпы даже дети аплодируют
год , что Мартин Лютер Кинг был
убил и закончил холостяцкую
музыки , а затем собирается заработать
магистра в области делового администрирования
Университет Индианы, где она встретила меня
отец теперь решил поселиться в
В Атланте у них была большая семья
семь братьев и сестер, но все мы должны были сыграть
музыка теперь шутка в нашем доме всегда
было то, что вы ели только в дни, когда
вы практикуете, поэтому четверо из нас решили
стать профессиональными музыкантами другой
четверо решили стать нормальными, но
была одна вещь, которая была чрезвычайно
важно для моего собственного развития
учитывая все проблемы, которые
моя семья прошла так в первый раз
Я играл в оркестре, мне было десять лет
старый это была не моя начальная школа
оркестр это был я с кучей
школьницы это самая страшная вещь
Я когда-либо делал свою маму, даже приходилось сидеть
со мной и помогите мне подсчитать остатки и
ритмы, чтобы я не испортил
оставайся на пути, но мне это очень понравилось
в этом оркестре это 15 разных
инструменты, которые мы все пытаемся сыграть в
в то же время, и хотя я как
я мог играть громче, чем
вся группа была моей
ответственность действительно сочетаться с
всем и для нас работать вместе
мы могли бы
идеи композитора и через
Я нашел способ помочь себе
чтобы быть мотивированным, я хотел, чтобы вся группа
теперь я не нуждаюсь в моем
помощь мамы после этого первого года
считая остальное и ритмы, но я
когда я стал
Серьезный два года спустя я обнаружил себя
здесь, в Траверс- Сити, прямо вниз
дороги в лагере искусств Интерлохен и
их летом после лета я смог
расширить свои горизонты других
студентов , в которых я был
вплоть до разных
ансамблей, в которые я мог играть и
что клей для других 10 месяцев
год, когда я вернулся домой, помог мне
продолжать добиваться большего, так что все
моих музыкальных наставников здесь, в
Летнее время в Атланте во время
год, который помог мне подготовиться к
введите наиболее избирательный колледж в
Америка Институт музыки им. Кертиса a
школа, в которой есть только 175 учеников, но
все участвуют в бесплатном обучении, так что
жесткие пятна, чтобы получить, вероятно, около 3%
заявители, которых они принимают в этом месте
Я был в состоянии играть главные продукты
оркестровая и опера-репертуарная камера
музыка с дирижерами мирового класса и
солисты и, конечно, мои собственные коллеги
каждую неделю, но именно в этом процессе
пытаясь стать лучшим музыкантом, который
Я действительно потерял связь с тем, почему я был в
музыки в первую очередь, так что в моей последней
семестр колледжа д-р. Хосе Антонио
Абреу, который основал музыкальное образование
и программы социального развития
Венесуэла назвала « Эль-Система», он выиграл
TED Prize, и в своем выступлении он говорил
почти обо всем, что у меня было
испытал, насколько важно это
обеспечить самый лучший музыкальный
опытом, с тем чтобы молодые люди могли
расти не для того, чтобы стать
профессиональный музыкант, рассказывающий миру
насколько вы хороши и надеетесь, что люди
приезжайте на свои концерты, через год после
наблюдая за той речью, в которой я оказался
его офис в Венесуэле готовится к
двухмесячный тур по его программам
по всей стране, и он сказал
то, что на самом деле поразило аккорд
глубоко внутри, говоря, что культура для
бедные не должны быть плохой культурой
это была руководящая философия моего
детство и что бы потом стать
руководство философией игры на Филадельфии так
когда я вернулся в Филадельфию I
начал смотреть полностью
другой объектив и начал рассказывать
себя , если родители хотят , чтобы самые лучшие для
их детей, которых я убедил всех
они хотят, чтобы и если дети любопытны
учиться и если преподаватели увлечены
об обучении , почему мы не можем сделать лучше
чтобы я начал думать о том, что
каковы реальные препятствия для успеха
для этих молодых людей, которые, конечно,
пытаются пройти через жизнь, как все
из нас были в состоянии так, я думаю о
подчеркнуть токсический стресс, который эти дети
под , когда папа не живет
больше, когда вы заботитесь о своем
маленькая сестра мама работает два, может быть, даже
три задания иногда вы не едите
хорошая еда в выходные дни или, может быть, большинство
ночи вы не смотрите на насилие
случаются повсюду в вашем районе
затрагиваются непосредственные члены семьи
друзья влияют, что это происходит
иногда прямо перед вашим
порогу , и вы думаете , что эти дети
собираюсь прийти в школу и просто быть готовым
быть наполненными наукой и математикой и
больше чтения Я также думаю о
молодые люди избегают высокого риска
поведение и когда вы думаете о мире
вам нечего предложить , и у вас есть
ничего не предлагать миру, то почему
попробуйте просто принять решение, даже если
вы хорошо знаете последствия
когда я думаю об отсутствии качества
послешкольные мероприятия даже дети не
ходить в школы родители семьи не
действительно участвуя в своих детях
образование все эти препятствия,
сделать очень трудным для детей
действительно процветает, поэтому я также начал думать
о хорошем рассмотрении моего собственного опыта
учитывая, что прошли мои родители
как мы можем использовать этот инструмент музыки для
действительно помочь молодым людям в самом деле
как мы можем начать
вниз по тем барьерам, которые создают
препятствия , с которыми сталкиваются наши дети
поэтому я думаю об исполнительном функционировании
навыки это ваша возможность установить
долгосрочной цели, а затем достичь всех
небольшие шаги, которые
выполнить его, и когда я думаю о
музыкальный контекст, когда вы говорите ребенку
запомнить все свои весы, помните, где
поместить пальцы или какую комбинацию
кнопок, чтобы нажать кнопку, чтобы помочь
их память, когда вы говорите
дети, чтобы улучшить вашу технику , переместившись
угол чаши чуть-чуть будет
улучшите свой звук , это действительно то, что
помогает строить свой уровень внимания и
затем, когда вы также спрашиваете детей
наблюдать остальные не играют на пару
секунд, а затем продолжайте играть в вас
помочь им построить торможение на
способность контролировать их
импульсы, а затем, когда ребенок сидит
в контексте оркестра они
пытаясь выяснить , куда их
пальцы и что делать с их луком
и как долго провести какую-либо заметку
они должны играть на
в то же время они слушают
соседи, если они созвучны с ними
если они играют одни и те же ритмы, если
они находятся в одном месте во время просмотра
проводник говорит вам , чтобы замедлить
немного, или мы будем держать эту заметку
только немного дольше, прежде чем мы
продолжайте играть, чтобы помочь вам сохранить
количество внимания и молодого человека
чтобы они могли выполнять все
эти различные задачи, поэтому путем создания
все эти исполнительные функции
навыки , которые помогают малышу идти
вернуться в класс и сосредоточиться на
немного дольше или помнить те
шаги к этой проблеме, чтобы они могли
повторите шаги и сделайте домашнее задание I
также подумайте о том, как мы можем не только
преподавать эти навыки исполнительного функционирования
но все просоциальные поведения, которые
здоровы, поэтому, когда дети
обучение в группе, и они
борется, чтобы звучать лучше, чем
вы помогли им создать
отношения, которые им действительно необходимы для
быть успешным позже,
отличается от сдачи десяти детей на
баскетбольная площадка , и они должны
конкурировать
и половина из них всегда должна терять так
если они могут научиться побеждать вместе это
помогает сформировать уровень про-социальных навыков
что мы знаем, важно получить
родители возвращаются, когда родитель видит
что они любопытный ребенок может на самом деле
добиться чего — то , что ребенок в настоящее время
признан в позитивном ключе, а не
то, что они видят в новостях вечером
то это помогает построить намного сильнее
связь между ребенком и родителем
когда они действительно верят, что их ребенок
может сделать что-то особенное
может быть, это музыка в средней школе в
средней школы и, возможно, это инженерная
в колледже, но эта связь и создание
что в раннем возрасте чрезвычайно
важно, чтобы мы смотрели на это, мы тогда
скажите, как мы можем построить
всеобъемлющей программы, которая помогает
построить все эти вещи, чтобы играть на
Филли, что мы делаем со студентами, которые
мы работаем с тем, что мы строим сильные
партнерство со школой, если мы можем
положить ребенка в среду с 8 утра
до 6 часов вечера , где все это держа
бар для них и помогать им
и даже когда они
лицо помогло забрать их назад
немедленно и они идут через
снова, затем помогает ребенку
действительно оставаться в среде, где
в их день есть успех
от начала до конца мы также
тренировать профессиональных музыкантов, чтобы
хочу быть активным в сообществе
но научите их быть эффективными в
класс и убедиться, что они могут
привлекать детей на том уровне, где мы знаем
эти дети могут преуспеть в музыкальном плане, мы также
думать о возвращении родителей
участвовали как уверенные концерты zatt как
добровольцев, которые помогают
различные поездки, когда дети выполняют все
во всем регионе и на северо-востоке
и убедиться, что они являются частью
наш успех, и мы обеспечиваем все
наши студенты за обучение инструменты
без каких-либо затрат , убедившись, что мы
привлекать их в течение 3 часов каждый день после
школы на протяжении всей
учебный год и шесть недель летом
поэтому 600 часов качественного музыкального образования
каждый год каждый студент
знайте, что мы можем изменить ситуацию так,
Я думаю о том, что наши дети способны
делать я вернусь к этому одно предложение
что dr. Абреу сказал, что культура для бедных
не должен и не может быть бедным
так что я хочу оставить вас с
сегодня этот образ игры на
Philly симфонический оркестр они были
игра в Verizon Hall в Филадельфии
один из лучших концертных залов в
мир и стоящий перед ними
музыкальный директор Берлина
Филармонический сэр Симон Рэттл теперь я
репетировали с маэстро погремушкой несколько
раз я никогда не выступал с ним, пусть
в одиночку выступают за аннулированную аудиторию в
Verizon Hall , так как я наблюдал за детьми
выйди на сцену и разыграй свои сердца
с погребением маэстро я думал, что ты
знать план Филли — это программа, которая не
только давая этим детям то, что я получил
они дают им много вещей, которые я
никогда не было возможности даже
совершить такую культуру для бедных
не должен и не может быть бедным
культуры, что означает , что все мы имеем
ответственность за обеспечение наилучшего
инструменты для самых бедных детей, что мы
обеспечить лучших учителей максимально
уязвимых детей, и что мы действительно работаем
трудно обеспечить лучший музыкальный
опыт наиболее маргинализованным
дети и, как и моя мама, со мной, нам нужно
сидеть рядом с каждым из них
дети и помогать им считать остальное и
ритмы, пока они не получат это спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment