[Музыка]
в прошлом месяце во время одного из
профессиональный день, мои коллеги и я
решил пойти на обед, мы просто
взял один быстрый случайный ресторан
рядом с местом было
неожиданный инцидент с моим
коллега получил свой счет, и она была
заплатив ей счет, она получила свой счет в размере 9 долларов США
и 86 центов, поэтому она вытащила счет за 10 долларов США
и копейки, и передал ее кассиру и
спросил его, эй, вот мой счет, почему не ты
дайте мне никель и заднюю часть
кассир был потрясен, он просто посмотрел на мою
коллега и просто проверял, что
вы говорите, и вдруг мой коллега просто
посмотрел на меня, потому что она думала, что она
сделала ошибку, она посмотрела на меня и просто
сказал
Вибха, я сделал свою математику правильно, я сказал
да , ты совершенно прав, ты сделал
Ничего плохого
там мы были в неожиданной ситуации
так или иначе мы справились с ситуацией, и мы
ушел, но мы все слышали кассир
потому что я не люблю людей
когда они платят наличными, так просто
когда они просто прочесывают свои карты, тогда я
не нужно иметь дело с этими изменениями, мы
был вздох мгновенно на секунду
позвольте мне поделиться с вами другой историей
очень личный
прошлым летом я был со своей семьей и моим
муж позвонил мне
номер телефона дочки или что-то в этом роде
он просто посмотрел на мою дочь и спросил:
ее Эй , что ваш номер телефона я
меняя выражение на ее лице, как это
изменение курса
она дала свой номер моему мужу, но
она ждала
для моего мужа закончить звонок как
как только мой муж заканчивает звонок, она
столкнулся с ним, папа вы действительно не
знаю мой номер, и мой муж сказал, что ты
знаю, знаю ли ты свой номер, но у меня есть
не говорил это громко какое- то время, так что я был
не уверенный в этом, я помню ваши
номер не так, я просто проверил это
лучше позвольте мне проверить с вами, но это
момент заставил меня думать, если я потеряю свой
телефон, тогда я буду в ситуации, когда
Я могу позвонить только своей семье, я не буду
возможность позвонить кому угодно, кроме моей семьи
потому что я не помню никого
номер, и я из поколения, где
Я использовал для запоминания всех
Конечно, в этот раз список контактов был
не так долго, как то, что я хранил на моем
номер моего мобильного телефона прямо сейчас, но как
скоро, когда я увижу номер, я попытаюсь
см. соединение. Я попытаюсь найти
чисел есть несколько других примеров
если я хочу закодировать, все они приводят к большому
Подушка RV мы будем через
счетный кризис — вещи, которые были
частью общей практики были
ухудшилось, мы больше не хотим заниматься
с номерами больше Я собираюсь отдыхать
на подсчете 15% наконечника у меня есть сотовый телефон
почему я должен это делать
сколько имя пользователя и пароль имя пользователя
легко запомнить
как насчет пароля, который я предпочитаю
кнопку забытого пароля, чтобы
создавать каждый раз новый пароль
сколько пароля я буду помнить
если
в социальных сетях да-да-да-да-да тонны
эти вещи там я здесь
школа У меня есть Schoology У меня есть
рюкзак у меня есть, сколько частей
я собирался вспомнить, так что нигде мы
хочу иметь дело с этими цифрами, это
действительно вопрос, который мы остановили
думая о собственной силе
мозг , который может действительно дает нам умственный
математическая способность позвольте мне поделиться с вами, как я
справиться с этими вещами, каковы
практики, которые я принял каждый раз, когда у меня есть
для улучшения моего количества, поэтому всякий раз, когда я
см. номер, я пытаюсь найти родственника
место здесь , на мой взгляд здесь является
номер один двести, так что просто
Например, я беру число 51, поэтому я стараюсь
см., где этот номер 51 находится на двух
сто эта диаграмма появится в моем сознании я
см. пятьдесят один прямо здесь один вверх
от 59 от 60, что еще я могу сказать
об этом числе 51 да 51 — нечетное
число ничего другого да 51 3 раза
17
они оба являются простыми числами, это
продукт двух чисел, идея, что я
с вами, я пытаюсь понять, как
по-разному я могу смотреть на то же самое
номер 51 51 — это просто не 51
таблица умножения — это шаблон
если умножить любое число на 9 вы будете
найти это шаблон, если вы будете умножать
любое число на 11 — это шаблон
где я вижу номер, который я пытаюсь найти
образец позволяет мне поделиться одним примером с
вы полагаете, что если мне придется размножаться здесь
пример, я делаю это умножение
Я хочу умножить 23 раза 11, и это
это всего лишь один из способов обмена информацией с
вы и это не так , как это
только способ сделать это нет, есть так много
разными способами вы можете делать умножение
так вот номер 23
раз одиннадцать Я умножаю его, и я
сказал ответ 253, вы можете сказать, что я
запомнить это число нет, я не сделал
трюк позволь мне поделиться с тобой, так вот
ответ ответа — это то, что я сделал
число 23, поэтому я написал это 23
укажите крайности как часть в
средний 2 и 3, поэтому я добавил 2 & 3, затем
номер становится 5 мой ответ прямо здесь
253 это сила умственной математики
когда мы говорим о умственном
математика, мы не говорим о сделке
с тоннами числа в голове нет
не очень легко, давайте просто договоримся
с числом от 1 до 20, если вы можете
обрабатывать его, когда вы получаете уверенность
вот число от 1 до 20, я могу заниматься
мой сейчас в моей голове в другом
разные способы двигаться дальше
попробуйте от 20 до 30, но это будет
уверенность, и вы увидите силу
умственная математика, вы готовы к другому
Например , посмотрим еще один пример.
пример, который я разделяю с тобой, я хочу
найти квадрат числа, заканчивающегося на 5
35 квадратов это большое число снова
Ответ , который я не запомнил
это 1225, что я сделал
готовый к поездке сюда, вы идете
давайте посмотрим, что так, что я сделал 35, является
номер каждый знает 5 в квадрате
25
Я написал вам 25 вот номер 3 я
добавлено 1, это число будет 4 4 раза
3 легко для меня сделать расчет 1012 125
вот мой ответ, так что это всего лишь один из
способ сделать это здесь, вы можете думать
иначе я не понимаю
полностью, когда я имею дело с
традиционная вещь умножения, которую я получаю
скучно Мне не нравится это
но посмотрите на то же число, ищите
шаблоны ищут разные глаза
по-другому вы можете думать об этом
будет наслаждаться матчем, тогда давайте поговорим о
это то, что за этим стоит наука
изучение вашего мозга знает, как учиться
так же, как ваши легкие знают, как дышать
поэтому, когда вы узнаете что-то новое, то в
ваш мозг от нейронов волоска
подобная форма растет, поэтому в один прекрасный день
называемые дендриты
поэтому один дендрит растет, затем другой
дендрит растет, когда вы
практикуя что-то только один или два раза
то связь между этими двумя
дендрит слаб, теперь вы остановились
практикуя то , что сейчас происходит соединение
становится шире, пока он не сломается
к этому времени вы уже забыли
ваш новый навык теперь вы решаете, как
добавить две фракции, чтобы вы
разработка дендрита только для сложения
фракции, и вы смотрите на своего друга
добавляя фракции, чтобы вы
развитие тенденции — наблюдение
делать фракции не для практики
практикуя и наблюдая за развитием
разные дендриты для него и предположим
если вы практикуете что — то в
Неправильный путь
что происходит в это время вы
развитие дендрита для
неправильный путь, поэтому мы предлагаем вам
проверяйте время от времени , поэтому
мы предлагаем вам белую практику больше
важно для этого сейчас, так что есть
наука за вашим обучением сейчас
что, когда вы включаете эти навыки
в вашей повседневной практике вы увидите, что
вы помните, что понимаете лучше
ты помнишь дольше, и ты забываешь меньше
У меня есть опыт работы в классе, но
когда я должен представить новые
тема Я никогда не сталкиваюсь с какой-либо проблемой
потому что мои ученики всегда очень
любопытный энергичный, готовый научиться новому
вещи
иногда неутешительно видеть
что они отказываются от умственной математики, они
полагаться на результат своего калькулятора больше
чем собственный мозг технологии комфорт
технологии для улучшения вашего обучения
опыт технологии — это приложение
технологии научных знаний
сделайте свою жизнь легкой, как продвинутый
мы развиваемся в области технологий, но
ученик
вам все еще нужен уровень прозрачности
навыки в решении проблем творчества и
как вы можете получить
эти навыки имеют лучший смысл
вы можете контролировать эти навыки, вы можете
совершенствовать эти навыки каждый год в
начале нового учебного года эти
являются общим предложением льда здесь из
мои ученики говорят, что говорю вам
Мэтт не мой любимый предмет
как Мэтт, это не весело, мне не нравится
это студенты Мэтта полны
предвзятые понятия, привлекающие студентов
те , кто уже обескуражены является
В гору битвы за меня я верю, если мой
студенты больше знают о том, как цифры
взаимодействовать, если у моих учеников больше силы
по умственной математике они бы поверили
в себя больше, улучшая ваш
знание психического математике за счет улучшения вашего
номер смысла Мэтт может быть забавным
умственная математика, не соответствующая ее
приложение это отличный способ
стимулировать собственный ум, ваш левый мозг
фокусируется на логических плохих теориях и
структуры вашего правого мозга фокусируются на
воображение изобретательности творчества и
шаблонов, как только вы увидите, что числа
взаимодействуйте, вы начинаете искать шаблоны
вы делаете упражнение для своего левого
мозг, который вы делаете для своего
правый мозг — ваш левый мозг и ваш
которые они объединяют с каждым
другие , чтобы
результат имеет более высокое значение
приводит нас к новой перспективе
выбор, который вы делаете в действиях, которые вы совершаете
найти результат в жизни, который
контроль вы за вызов
это все от меня спасибо
в прошлом месяце во время одного из
профессиональный день, мои коллеги и я
решил пойти на обед, мы просто
взял один быстрый случайный ресторан
рядом с местом было
неожиданный инцидент с моим
коллега получил свой счет, и она была
заплатив ей счет, она получила свой счет в размере 9 долларов США
и 86 центов, поэтому она вытащила счет за 10 долларов США
и копейки, и передал ее кассиру и
спросил его, эй, вот мой счет, почему не ты
дайте мне никель и заднюю часть
кассир был потрясен, он просто посмотрел на мою
коллега и просто проверял, что
вы говорите, и вдруг мой коллега просто
посмотрел на меня, потому что она думала, что она
сделала ошибку, она посмотрела на меня и просто
сказал
Вибха, я сделал свою математику правильно, я сказал
да , ты совершенно прав, ты сделал
Ничего плохого
там мы были в неожиданной ситуации
так или иначе мы справились с ситуацией, и мы
ушел, но мы все слышали кассир
потому что я не люблю людей
когда они платят наличными, так просто
когда они просто прочесывают свои карты, тогда я
не нужно иметь дело с этими изменениями, мы
был вздох мгновенно на секунду
позвольте мне поделиться с вами другой историей
очень личный
прошлым летом я был со своей семьей и моим
муж позвонил мне
номер телефона дочки или что-то в этом роде
он просто посмотрел на мою дочь и спросил:
ее Эй , что ваш номер телефона я
меняя выражение на ее лице, как это
изменение курса
она дала свой номер моему мужу, но
она ждала
для моего мужа закончить звонок как
как только мой муж заканчивает звонок, она
столкнулся с ним, папа вы действительно не
знаю мой номер, и мой муж сказал, что ты
знаю, знаю ли ты свой номер, но у меня есть
не говорил это громко какое- то время, так что я был
не уверенный в этом, я помню ваши
номер не так, я просто проверил это
лучше позвольте мне проверить с вами, но это
момент заставил меня думать, если я потеряю свой
телефон, тогда я буду в ситуации, когда
Я могу позвонить только своей семье, я не буду
возможность позвонить кому угодно, кроме моей семьи
потому что я не помню никого
номер, и я из поколения, где
Я использовал для запоминания всех
Конечно, в этот раз список контактов был
не так долго, как то, что я хранил на моем
номер моего мобильного телефона прямо сейчас, но как
скоро, когда я увижу номер, я попытаюсь
см. соединение. Я попытаюсь найти
чисел есть несколько других примеров
если я хочу закодировать, все они приводят к большому
Подушка RV мы будем через
счетный кризис — вещи, которые были
частью общей практики были
ухудшилось, мы больше не хотим заниматься
с номерами больше Я собираюсь отдыхать
на подсчете 15% наконечника у меня есть сотовый телефон
почему я должен это делать
сколько имя пользователя и пароль имя пользователя
легко запомнить
как насчет пароля, который я предпочитаю
кнопку забытого пароля, чтобы
создавать каждый раз новый пароль
сколько пароля я буду помнить
если
в социальных сетях да-да-да-да-да тонны
эти вещи там я здесь
школа У меня есть Schoology У меня есть
рюкзак у меня есть, сколько частей
я собирался вспомнить, так что нигде мы
хочу иметь дело с этими цифрами, это
действительно вопрос, который мы остановили
думая о собственной силе
мозг , который может действительно дает нам умственный
математическая способность позвольте мне поделиться с вами, как я
справиться с этими вещами, каковы
практики, которые я принял каждый раз, когда у меня есть
для улучшения моего количества, поэтому всякий раз, когда я
см. номер, я пытаюсь найти родственника
место здесь , на мой взгляд здесь является
номер один двести, так что просто
Например, я беру число 51, поэтому я стараюсь
см., где этот номер 51 находится на двух
сто эта диаграмма появится в моем сознании я
см. пятьдесят один прямо здесь один вверх
от 59 от 60, что еще я могу сказать
об этом числе 51 да 51 — нечетное
число ничего другого да 51 3 раза
17
они оба являются простыми числами, это
продукт двух чисел, идея, что я
с вами, я пытаюсь понять, как
по-разному я могу смотреть на то же самое
номер 51 51 — это просто не 51
таблица умножения — это шаблон
если умножить любое число на 9 вы будете
найти это шаблон, если вы будете умножать
любое число на 11 — это шаблон
где я вижу номер, который я пытаюсь найти
образец позволяет мне поделиться одним примером с
вы полагаете, что если мне придется размножаться здесь
пример, я делаю это умножение
Я хочу умножить 23 раза 11, и это
это всего лишь один из способов обмена информацией с
вы и это не так , как это
только способ сделать это нет, есть так много
разными способами вы можете делать умножение
так вот номер 23
раз одиннадцать Я умножаю его, и я
сказал ответ 253, вы можете сказать, что я
запомнить это число нет, я не сделал
трюк позволь мне поделиться с тобой, так вот
ответ ответа — это то, что я сделал
число 23, поэтому я написал это 23
укажите крайности как часть в
средний 2 и 3, поэтому я добавил 2 & 3, затем
номер становится 5 мой ответ прямо здесь
253 это сила умственной математики
когда мы говорим о умственном
математика, мы не говорим о сделке
с тоннами числа в голове нет
не очень легко, давайте просто договоримся
с числом от 1 до 20, если вы можете
обрабатывать его, когда вы получаете уверенность
вот число от 1 до 20, я могу заниматься
мой сейчас в моей голове в другом
разные способы двигаться дальше
попробуйте от 20 до 30, но это будет
уверенность, и вы увидите силу
умственная математика, вы готовы к другому
Например , посмотрим еще один пример.
пример, который я разделяю с тобой, я хочу
найти квадрат числа, заканчивающегося на 5
35 квадратов это большое число снова
Ответ , который я не запомнил
это 1225, что я сделал
готовый к поездке сюда, вы идете
давайте посмотрим, что так, что я сделал 35, является
номер каждый знает 5 в квадрате
25
Я написал вам 25 вот номер 3 я
добавлено 1, это число будет 4 4 раза
3 легко для меня сделать расчет 1012 125
вот мой ответ, так что это всего лишь один из
способ сделать это здесь, вы можете думать
иначе я не понимаю
полностью, когда я имею дело с
традиционная вещь умножения, которую я получаю
скучно Мне не нравится это
но посмотрите на то же число, ищите
шаблоны ищут разные глаза
по-другому вы можете думать об этом
будет наслаждаться матчем, тогда давайте поговорим о
это то, что за этим стоит наука
изучение вашего мозга знает, как учиться
так же, как ваши легкие знают, как дышать
поэтому, когда вы узнаете что-то новое, то в
ваш мозг от нейронов волоска
подобная форма растет, поэтому в один прекрасный день
называемые дендриты
поэтому один дендрит растет, затем другой
дендрит растет, когда вы
практикуя что-то только один или два раза
то связь между этими двумя
дендрит слаб, теперь вы остановились
практикуя то , что сейчас происходит соединение
становится шире, пока он не сломается
к этому времени вы уже забыли
ваш новый навык теперь вы решаете, как
добавить две фракции, чтобы вы
разработка дендрита только для сложения
фракции, и вы смотрите на своего друга
добавляя фракции, чтобы вы
развитие тенденции — наблюдение
делать фракции не для практики
практикуя и наблюдая за развитием
разные дендриты для него и предположим
если вы практикуете что — то в
Неправильный путь
что происходит в это время вы
развитие дендрита для
неправильный путь, поэтому мы предлагаем вам
проверяйте время от времени , поэтому
мы предлагаем вам белую практику больше
важно для этого сейчас, так что есть
наука за вашим обучением сейчас
что, когда вы включаете эти навыки
в вашей повседневной практике вы увидите, что
вы помните, что понимаете лучше
ты помнишь дольше, и ты забываешь меньше
У меня есть опыт работы в классе, но
когда я должен представить новые
тема Я никогда не сталкиваюсь с какой-либо проблемой
потому что мои ученики всегда очень
любопытный энергичный, готовый научиться новому
вещи
иногда неутешительно видеть
что они отказываются от умственной математики, они
полагаться на результат своего калькулятора больше
чем собственный мозг технологии комфорт
технологии для улучшения вашего обучения
опыт технологии — это приложение
технологии научных знаний
сделайте свою жизнь легкой, как продвинутый
мы развиваемся в области технологий, но
ученик
вам все еще нужен уровень прозрачности
навыки в решении проблем творчества и
как вы можете получить
эти навыки имеют лучший смысл
вы можете контролировать эти навыки, вы можете
совершенствовать эти навыки каждый год в
начале нового учебного года эти
являются общим предложением льда здесь из
мои ученики говорят, что говорю вам
Мэтт не мой любимый предмет
как Мэтт, это не весело, мне не нравится
это студенты Мэтта полны
предвзятые понятия, привлекающие студентов
те , кто уже обескуражены является
В гору битвы за меня я верю, если мой
студенты больше знают о том, как цифры
взаимодействовать, если у моих учеников больше силы
по умственной математике они бы поверили
в себя больше, улучшая ваш
знание психического математике за счет улучшения вашего
номер смысла Мэтт может быть забавным
умственная математика, не соответствующая ее
приложение это отличный способ
стимулировать собственный ум, ваш левый мозг
фокусируется на логических плохих теориях и
структуры вашего правого мозга фокусируются на
воображение изобретательности творчества и
шаблонов, как только вы увидите, что числа
взаимодействуйте, вы начинаете искать шаблоны
вы делаете упражнение для своего левого
мозг, который вы делаете для своего
правый мозг — ваш левый мозг и ваш
которые они объединяют с каждым
другие , чтобы
результат имеет более высокое значение
приводит нас к новой перспективе
выбор, который вы делаете в действиях, которые вы совершаете
найти результат в жизни, который
контроль вы за вызов
это все от меня спасибо
Please follow and like us:
Be First to Comment