[Музыка]
Могу ли я спросить, есть ли в
аудитория, и я имею в виду преподавателей
любой, кто может учить других, может волновать
если вы учитель и можете
вы смотрите на этих замечательных
людей и дать им огромный раунд
аплодисменты
они не всегда получают признание
они заслуживают
есть ли в аудитории родители
дать им еще один действительно большой раунд
аплодисменты мы просто смотрим на два
наиболее важные для работы Моро, которые
в настоящее время существуют, если вы в настоящее время не
завтра вы должны поговорить об этом
а также учителей, а также
родители — это обучение
завтра я выбрал цитату Шекспира
начать завтра и завтра и
завтра ползет в этом мелком темпе от
изо дня в день, и обратно назад, Шекспира
время, которое он уже рассматривал, что
нам нужно знать сегодня, чтобы справиться с
завтра и поэтому я буду говорить о
три вещи довольно быстро завтра
бросить вызов тому факту, что мы в настоящее время
игнорируя завтра, а затем как мы
объять завтра хорошо, прежде всего
что это завтра вызовет вас хорошо
возможно, слышали статистику 60%
Работа в Jabez
еще не были изобретены, я сказал им
ранее, что около 80% статистических данных
на месте, но я считаю, что это
можно сказать, что если эти задания не являются
изобрел еще, как мы тренируемся, как мы
научить, как мы учимся на будущее
эти рабочие места во-вторых, мы не можем
позволить игнорировать образование или обучение
речь идет не только о том,
становятся экономически жизнеспособными, а затем значительно
и быстро меняющемся мире мы должны
также смогут преодолеть незнание
многие виды, и мы могли бы сосредоточить
много говорят о хорошо все завтрашние рабочие места
будут посвящены технологиям, но
на самом деле нам действительно нужно проверить
себя на том , что , потому что я только что мой
волосы
сделанные некоторыми удивительными косметологами и
сервисная индустрия будет одним из
индустрии будущего, и мы также
нужно быть очень осторожным, поскольку исследования
показывает, что технология может
на самом деле очень затягивают детей
поэтому это некоторые из проблем, которые
несогласованности и противоречия
с которым мы сталкиваемся, надеюсь с этим сейчас
есть известная цитата и это
когда ветер перемен ударяет тех, кто
справиться строить ветряные мельницы, которые они не строят
стен и в нашем современном обществе, что
идея строительства стен стала даже
более уместно теперь мы должны учить наш
будущие дети, как строить ветряные мельницы
когда эти ветры изменили удар так
что мы делаем с этим хорошо на
момент наших систем образования в значительной степени
завтра мы игнорируем
что я бы назвал образованием для
вчера это работало для наших политиков
как наше школьное образование в
Великобритания и, возможно, система образования, где
дети сидят рядами, и мы стараемся
они слышат, что вчерашнее образование
мы также разработали одержимость
и я выучил выражение
впервые я посетил Румынию свинью
не растет нигде, независимо от того, как
много раз вы ведете это знание
экономика, которая, я думаю, может быть чем-то
мифа, мы должны быть очень
осторожны , сообщая всем , кроме
будущее — это то, что вы знаете, будущее в
ваши знания, когда на самом деле будущее
может быть в том, что вы можете сделать, и
личность у вас есть, если вы думаете 10
лет назад я никогда не слышал о работе
менеджер по маркетингу в социальных сетях 20 лет
назад Я никогда не слышал о ветряной ферме
инженер, поэтому мы думаем об этом
экономика знаний да есть такие
но часто это личность
это те навыки, которые мы
необходимо обучать навыкам
мы также должны учитывать
что-то называемое теперь истиной
обществу тот факт, что мы должны иметь дело
с тем , что альтернативные факты являются одним из
ключевые вещи, которые нам нужно учить
наши дети не должны верить
все, что вы читаете в Интернете
потому что различение на самом деле
быть действительно важным для нашего учителя
будущих детей, а затем конечной точки
Я спросил у своей бабушки, прежде чем я
делая эту речь бабушкой, вы 96 и
вы видели много изменений в своем
время, как вы думаете, больше всего
удивительная вещь, которая была самой
вам трудно прийти
терминов со всей технологией факт
что вы смогли использовать Facebook
и она сказала, что я должна была прийти
с йогуртом, но на самом деле есть
настолько, что мы действительно не знаем о
что мы получили, чтобы договориться с
будущее настолько неопределенно, и на самом деле я могу
скажем, одна вещь, стоящая здесь с
уверенность в будущем очень
неопределенный, так что мы будем делать
хорошо мы будем принимать завтра
мы будем под руководством Cat в
Шапка
сделать это, потому что нам нужно быть
в состоянии сделать — думаю левый думаю правый
думайте, что мало думайте о том, что мы можем
думать , если только мы пытаемся нам нужно
творческому поколению нам нужны дети
учиться учиться учиться
любить учиться и учиться работать
вместе, чтобы они могли придумать вещи
что нам понадобится очень
оспаривание будущих фундаментальных навыков
как грамотность эта фотография взята
от проекта в Папуа-Новой Гвинее и
этот проект — это взрослые, которые могут
прочитать даже только немного , они идут и
научить людей по соседству с ними или
детей в их сообществе читать так
если они узнают слово, я могу научить этому
слово кому — то другому
это одна школа в одной игре
это означает, что каждый учит, что это
общинной инициативы, поскольку
фундаментальный инструмент, который
людей в нашем мире еще нет
людей в Великобритании нет, и я знаю
здесь, в Румынии, многие дети по-прежнему
пытаясь получить грамотность, но это
один из первых инструментов их инструментария
и второй инструмент многочисленно
навыки сложения и даже если все
вы должны сделать это с камнями, мы
все еще могут обучать детей тем
навыки счета, но они являются инструментами
они не то, что должно быть
испытаны снова и снова , чтобы увидеть , если
они многочисленны, они являются инструментами, которые
они могут использоваться для решения проблемных инструментов
что они могут использовать для связи
инструменты, которые они могут использовать для выполнения
с этими детьми здесь ходят два
часов, чтобы попасть в школу, потому что они
признать важность этих инструментов
для их будущего общения в жизни
навыки будут необходимы и не
просто общении, как в рассказе
люди, но понимают
другое понимание или языки
понимая, что люди видят
вещи по-другому от вас, они приходят
из разных культур и разных
фоны в нашем современном мире с таким
многие проблемы борьбы, которые собираются
быть основным навыком для детей
нашего будущего и решения проблем
я встречаюсь с инструкциями для Lego
мои колени говорят мне тетушка ИФА, что ты
не очень хорошо это ты, я сказал, что я
немного застрял, и я не привык к
следующие инструкции, но проблема
решение является важным навыком для
будущее так много детей я
сталкиваются они хотят знать , скажите мне
ответ
как есть этот ответ, и они могут
ответьте мне ответ, но
в мире нет ответов
завтра идет так быстро, что мы не
знать, какие ответы мы не можем сказать
дети сегодняшнего дня, какие ответы
на завтра мы должны дать им
навыки и инструменты для их решения
собственные проблемы, они могут не всегда иметь
инструкции Lego следовать, чтобы сделать
дракона , или они могут не иметь тетушку
с головой в руках мы также
должны быть в состоянии принимать риски, которые нам необходимы для
уметь обучать детей обучать
будущее поколение, что все в порядке, чтобы потерпеть неудачу
это действительно нормально сделать ошибку
наша культура тестирования не помогает
их с тем, что я недавно встретил родителя
кто заплатил дополнительные деньги за своего ребенка
иметь дополнительные уроки только для SAT
тест в возрасте семь семь , что
ребенок должен был выходить из деревьев
Решение проблемы рискованного те
навыки для будущего также эти
девушек в этом дереве, и это действительно
важно, чтобы мы начали избавляться от
те различия в отношении того, что девочки и
мальчики не могут сделать, нам нужны женщины-инженеры
женщинам, которые рискуют, нужны девочки, которые
поднимайтесь по деревьям так, чтобы
завтра, что будет в будущем учебном плане
хорошо выглядеть, это творчество, это
где дети объединяют инструменты
они узнали, и они учатся и делают
вместе
они творческие это о
решение проблем также связано с
решения проблем и творчества вместе
так что то, что они могут сделать, это
здания и проблемы вместе
речь идет о навыках общения, но это
не только об этом
ставя коммуникационные навыки в
сеанс в уроке
работа в команде и этот слайд здесь происходит от
деятельность, которую я только что сделал недавно, и
эта деятельность учила детей
о растениях охотников 18
века и обратно в 18 веке мы
искали способы лечения растений
болезни мы пошли искать растения все
над местом , но дети одеты
им были предоставлены инструменты, которыми они были
преподавал информацию кем-то наряженным
как исследователь, но они рыли
вещи они подсчитывали образцы
они работали в командах для сбора
вещи, чтобы образование будущего
сочетает в себе все наши навыки
это не гражданин, это приносит нам
вместе, и это дает нам
решать проблемы, делать что-то и действовать
речь идет не только о риске
речь идет об устойчивости одной из ключевых
вещи , дети будут нуждаться в
их будущее — это устойчивость, с которой я работал
в течение многих лет, и у меня было так много
рабочих мест, и это теперь дети наших
будущее собираются изменить карьеру много
раз нет такой вещи, как работа для
Жизнь больше так , что эти дети нуждаются
чтобы быть в состоянии встать и получить с
Это
и все идет не так, или когда что-то
не пошли в том направлении, в котором они шли
им нужна эта устойчивость, чтобы сказать, эй, я
я знаю, как все кончилось, я знаю
как учиться для себя и через
деятельности в школе, они имели
учитывая время, которое я называю борющимся пространством
они узнают, что устойчивость и, наконец,
им нужно просто научиться учиться
Недавно я сделал проект, в котором мы
учил детей, как просто наслаждаться
повествование и
грамотность учащихся этих детей
вверх и вверх , мы не ставили их
через тесты мы не заставляли их делать
ничего подобного мы просто читаем истории
и мы также попросили их придумать их
собственных историй, и в результате их
уровень грамотности повысился, поэтому
самое главное , если мы пойдем
чтобы создать это будущее , если мы будем
сделаем это, мы все вместе в этом
это не только для школ, это не просто
для родителей это все из нас,
средняя площадь занимает целую деревню
воспитывать ребенка, но если мы собираемся это сделать
что-то о будущем
завтра завтра все мы будем
сделайте это, чтобы лоббировать школу, чтобы лоббировать
и говорят, что это образование
мы хотим завтра наших детей, и мы
хочу это для каждого ребенка , а не только
специальные, а не только богатые это
это то, что нам нужно для каждого ребенка и
поэтому, чтобы закончить Шекспира, если можете
смотреть в семена времени и сказать
зерно будет расти, а
и мы не можем не знать, какой ребенок
будет следующим следующим премьер-министром
президент следующий великий футболист, что
мы знаем, если мы дадим им все
если мы дадим им образование
на завтра они приведут нас в
завтра , и они будут преодолены некоторые из
те проблемы некоторые из этих вещей
что мы видим, если мы это сделаем
вместе они научатся
завтра большое спасибо
вы
Могу ли я спросить, есть ли в
аудитория, и я имею в виду преподавателей
любой, кто может учить других, может волновать
если вы учитель и можете
вы смотрите на этих замечательных
людей и дать им огромный раунд
аплодисменты
они не всегда получают признание
они заслуживают
есть ли в аудитории родители
дать им еще один действительно большой раунд
аплодисменты мы просто смотрим на два
наиболее важные для работы Моро, которые
в настоящее время существуют, если вы в настоящее время не
завтра вы должны поговорить об этом
а также учителей, а также
родители — это обучение
завтра я выбрал цитату Шекспира
начать завтра и завтра и
завтра ползет в этом мелком темпе от
изо дня в день, и обратно назад, Шекспира
время, которое он уже рассматривал, что
нам нужно знать сегодня, чтобы справиться с
завтра и поэтому я буду говорить о
три вещи довольно быстро завтра
бросить вызов тому факту, что мы в настоящее время
игнорируя завтра, а затем как мы
объять завтра хорошо, прежде всего
что это завтра вызовет вас хорошо
возможно, слышали статистику 60%
Работа в Jabez
еще не были изобретены, я сказал им
ранее, что около 80% статистических данных
на месте, но я считаю, что это
можно сказать, что если эти задания не являются
изобрел еще, как мы тренируемся, как мы
научить, как мы учимся на будущее
эти рабочие места во-вторых, мы не можем
позволить игнорировать образование или обучение
речь идет не только о том,
становятся экономически жизнеспособными, а затем значительно
и быстро меняющемся мире мы должны
также смогут преодолеть незнание
многие виды, и мы могли бы сосредоточить
много говорят о хорошо все завтрашние рабочие места
будут посвящены технологиям, но
на самом деле нам действительно нужно проверить
себя на том , что , потому что я только что мой
волосы
сделанные некоторыми удивительными косметологами и
сервисная индустрия будет одним из
индустрии будущего, и мы также
нужно быть очень осторожным, поскольку исследования
показывает, что технология может
на самом деле очень затягивают детей
поэтому это некоторые из проблем, которые
несогласованности и противоречия
с которым мы сталкиваемся, надеюсь с этим сейчас
есть известная цитата и это
когда ветер перемен ударяет тех, кто
справиться строить ветряные мельницы, которые они не строят
стен и в нашем современном обществе, что
идея строительства стен стала даже
более уместно теперь мы должны учить наш
будущие дети, как строить ветряные мельницы
когда эти ветры изменили удар так
что мы делаем с этим хорошо на
момент наших систем образования в значительной степени
завтра мы игнорируем
что я бы назвал образованием для
вчера это работало для наших политиков
как наше школьное образование в
Великобритания и, возможно, система образования, где
дети сидят рядами, и мы стараемся
они слышат, что вчерашнее образование
мы также разработали одержимость
и я выучил выражение
впервые я посетил Румынию свинью
не растет нигде, независимо от того, как
много раз вы ведете это знание
экономика, которая, я думаю, может быть чем-то
мифа, мы должны быть очень
осторожны , сообщая всем , кроме
будущее — это то, что вы знаете, будущее в
ваши знания, когда на самом деле будущее
может быть в том, что вы можете сделать, и
личность у вас есть, если вы думаете 10
лет назад я никогда не слышал о работе
менеджер по маркетингу в социальных сетях 20 лет
назад Я никогда не слышал о ветряной ферме
инженер, поэтому мы думаем об этом
экономика знаний да есть такие
но часто это личность
это те навыки, которые мы
необходимо обучать навыкам
мы также должны учитывать
что-то называемое теперь истиной
обществу тот факт, что мы должны иметь дело
с тем , что альтернативные факты являются одним из
ключевые вещи, которые нам нужно учить
наши дети не должны верить
все, что вы читаете в Интернете
потому что различение на самом деле
быть действительно важным для нашего учителя
будущих детей, а затем конечной точки
Я спросил у своей бабушки, прежде чем я
делая эту речь бабушкой, вы 96 и
вы видели много изменений в своем
время, как вы думаете, больше всего
удивительная вещь, которая была самой
вам трудно прийти
терминов со всей технологией факт
что вы смогли использовать Facebook
и она сказала, что я должна была прийти
с йогуртом, но на самом деле есть
настолько, что мы действительно не знаем о
что мы получили, чтобы договориться с
будущее настолько неопределенно, и на самом деле я могу
скажем, одна вещь, стоящая здесь с
уверенность в будущем очень
неопределенный, так что мы будем делать
хорошо мы будем принимать завтра
мы будем под руководством Cat в
Шапка
сделать это, потому что нам нужно быть
в состоянии сделать — думаю левый думаю правый
думайте, что мало думайте о том, что мы можем
думать , если только мы пытаемся нам нужно
творческому поколению нам нужны дети
учиться учиться учиться
любить учиться и учиться работать
вместе, чтобы они могли придумать вещи
что нам понадобится очень
оспаривание будущих фундаментальных навыков
как грамотность эта фотография взята
от проекта в Папуа-Новой Гвинее и
этот проект — это взрослые, которые могут
прочитать даже только немного , они идут и
научить людей по соседству с ними или
детей в их сообществе читать так
если они узнают слово, я могу научить этому
слово кому — то другому
это одна школа в одной игре
это означает, что каждый учит, что это
общинной инициативы, поскольку
фундаментальный инструмент, который
людей в нашем мире еще нет
людей в Великобритании нет, и я знаю
здесь, в Румынии, многие дети по-прежнему
пытаясь получить грамотность, но это
один из первых инструментов их инструментария
и второй инструмент многочисленно
навыки сложения и даже если все
вы должны сделать это с камнями, мы
все еще могут обучать детей тем
навыки счета, но они являются инструментами
они не то, что должно быть
испытаны снова и снова , чтобы увидеть , если
они многочисленны, они являются инструментами, которые
они могут использоваться для решения проблемных инструментов
что они могут использовать для связи
инструменты, которые они могут использовать для выполнения
с этими детьми здесь ходят два
часов, чтобы попасть в школу, потому что они
признать важность этих инструментов
для их будущего общения в жизни
навыки будут необходимы и не
просто общении, как в рассказе
люди, но понимают
другое понимание или языки
понимая, что люди видят
вещи по-другому от вас, они приходят
из разных культур и разных
фоны в нашем современном мире с таким
многие проблемы борьбы, которые собираются
быть основным навыком для детей
нашего будущего и решения проблем
я встречаюсь с инструкциями для Lego
мои колени говорят мне тетушка ИФА, что ты
не очень хорошо это ты, я сказал, что я
немного застрял, и я не привык к
следующие инструкции, но проблема
решение является важным навыком для
будущее так много детей я
сталкиваются они хотят знать , скажите мне
ответ
как есть этот ответ, и они могут
ответьте мне ответ, но
в мире нет ответов
завтра идет так быстро, что мы не
знать, какие ответы мы не можем сказать
дети сегодняшнего дня, какие ответы
на завтра мы должны дать им
навыки и инструменты для их решения
собственные проблемы, они могут не всегда иметь
инструкции Lego следовать, чтобы сделать
дракона , или они могут не иметь тетушку
с головой в руках мы также
должны быть в состоянии принимать риски, которые нам необходимы для
уметь обучать детей обучать
будущее поколение, что все в порядке, чтобы потерпеть неудачу
это действительно нормально сделать ошибку
наша культура тестирования не помогает
их с тем, что я недавно встретил родителя
кто заплатил дополнительные деньги за своего ребенка
иметь дополнительные уроки только для SAT
тест в возрасте семь семь , что
ребенок должен был выходить из деревьев
Решение проблемы рискованного те
навыки для будущего также эти
девушек в этом дереве, и это действительно
важно, чтобы мы начали избавляться от
те различия в отношении того, что девочки и
мальчики не могут сделать, нам нужны женщины-инженеры
женщинам, которые рискуют, нужны девочки, которые
поднимайтесь по деревьям так, чтобы
завтра, что будет в будущем учебном плане
хорошо выглядеть, это творчество, это
где дети объединяют инструменты
они узнали, и они учатся и делают
вместе
они творческие это о
решение проблем также связано с
решения проблем и творчества вместе
так что то, что они могут сделать, это
здания и проблемы вместе
речь идет о навыках общения, но это
не только об этом
ставя коммуникационные навыки в
сеанс в уроке
работа в команде и этот слайд здесь происходит от
деятельность, которую я только что сделал недавно, и
эта деятельность учила детей
о растениях охотников 18
века и обратно в 18 веке мы
искали способы лечения растений
болезни мы пошли искать растения все
над местом , но дети одеты
им были предоставлены инструменты, которыми они были
преподавал информацию кем-то наряженным
как исследователь, но они рыли
вещи они подсчитывали образцы
они работали в командах для сбора
вещи, чтобы образование будущего
сочетает в себе все наши навыки
это не гражданин, это приносит нам
вместе, и это дает нам
решать проблемы, делать что-то и действовать
речь идет не только о риске
речь идет об устойчивости одной из ключевых
вещи , дети будут нуждаться в
их будущее — это устойчивость, с которой я работал
в течение многих лет, и у меня было так много
рабочих мест, и это теперь дети наших
будущее собираются изменить карьеру много
раз нет такой вещи, как работа для
Жизнь больше так , что эти дети нуждаются
чтобы быть в состоянии встать и получить с
Это
и все идет не так, или когда что-то
не пошли в том направлении, в котором они шли
им нужна эта устойчивость, чтобы сказать, эй, я
я знаю, как все кончилось, я знаю
как учиться для себя и через
деятельности в школе, они имели
учитывая время, которое я называю борющимся пространством
они узнают, что устойчивость и, наконец,
им нужно просто научиться учиться
Недавно я сделал проект, в котором мы
учил детей, как просто наслаждаться
повествование и
грамотность учащихся этих детей
вверх и вверх , мы не ставили их
через тесты мы не заставляли их делать
ничего подобного мы просто читаем истории
и мы также попросили их придумать их
собственных историй, и в результате их
уровень грамотности повысился, поэтому
самое главное , если мы пойдем
чтобы создать это будущее , если мы будем
сделаем это, мы все вместе в этом
это не только для школ, это не просто
для родителей это все из нас,
средняя площадь занимает целую деревню
воспитывать ребенка, но если мы собираемся это сделать
что-то о будущем
завтра завтра все мы будем
сделайте это, чтобы лоббировать школу, чтобы лоббировать
и говорят, что это образование
мы хотим завтра наших детей, и мы
хочу это для каждого ребенка , а не только
специальные, а не только богатые это
это то, что нам нужно для каждого ребенка и
поэтому, чтобы закончить Шекспира, если можете
смотреть в семена времени и сказать
зерно будет расти, а
и мы не можем не знать, какой ребенок
будет следующим следующим премьер-министром
президент следующий великий футболист, что
мы знаем, если мы дадим им все
если мы дадим им образование
на завтра они приведут нас в
завтра , и они будут преодолены некоторые из
те проблемы некоторые из этих вещей
что мы видим, если мы это сделаем
вместе они научатся
завтра большое спасибо
вы
Please follow and like us:
Be First to Comment