ах
ах
Я хочу , чтобы поделиться с вами
я чувствую, что образование
университета в Мексике и, вероятно, в
другие страны переживают
глубокий кризис, как мы можем
как мы можем из
государственный и частный университет
преодоления этого кризиса
лет, Гарвардский университет решил
выкладывайте полностью один
очень известный курс, который учитель дает
michael sandel курс называется правосудием
то , что это правильно делать справедливость
что правильно делать
мы можем видеть, что этот курс принимает это
как если бы мы были в классе
Гарвардский университет из нашего
компьютер из планшета из
сотовый телефон мы спасаем себя
конечно, 63 тысячи долларов, что
это стоит потратить год в подразделении
гарвард, но мы также учимся
вещи, которые, несомненно, в
Мексиканские университеты не слушают
вещи, которые в мексиканских университетах
они не обсуждают этот вопрос, потому что
студенты должны прекратить рано
должны прилагать усилия для
слушать классные комнаты
делать заметки и ставить себя
Внимание к нашим хорошим классам
регулярный или плохой в течение семестра
научиться вещам, которые не будут такими
яркие, и они не будут служить вам так сильно
конечно, как магистраты
уроки Майкла Санделя в Гарварде и
ответ заключается в том, что они продолжают
слушайте наши занятия, потому что
им нужно получить лист бумаги, который им нужен
название , которое в свою очередь является собирается открыть
двери для получения колыбели
профессионал, который позволит им
судиться , но это также имеет свой день
считается, что его дни считаются, потому что
все больше и больше
линии и сертификаты выдаются и
названия, которые также позволяют
профессиональное упражнение таким образом, чтобы
мы погружены в большой кризис
мы должны конкурировать со всеми
цифровой материал, который находится в Интернете
бесплатно, и что студенты могут
см. в любое время, и мы должны
также конкурировать с целым рядом
проблемы, с которыми университет не
принимает на себя вызовы и
внешний по отношению к университету
например, в США регистрация в
юридические школы и факультеты
за последние годы снизился на 30%
тенденция, которая все еще находится в Мексике
это показывает наши школы и факультеты
закона по-прежнему полны
право — третья гонка с
высшее образование по всей стране
первый — учет второй
но тенденция управления
уже представленный в США , достигнет нас
когда — нибудь мы будем иметь пустые места
в школах и юридических школах
как сделать, чтобы продолжать предлагать
образование, которое служит образованию
привлекательным для студентов,
что я считаю
произвести глубокое исследование анализа
очень внимательно посмотреть , потому что он играл
нынешние и будущие студенты
учителей и, конечно же,
собственные образовательные учреждения, которые
мы должны преподавать в школах, которые
что
студенты, я думаю, если бы мы могли
суммировать в одной формуле, скажут им, что
что мы должны преподавать в школах
и право факультетов — думать как
адвокат
думать как юрист, что это значит
Почему именно , что мы должны
искать развитие нашего
студенты в первую очередь учат их, что
сегодня закон порождает сложность
огромных источников права у нас нет
повернуться, чтобы больше ничего не видеть
кодирует наши законы нашим
мы должны вернуться, чтобы увидеть
международные договоры, которые переворачивают
видеть судебную практику судов
то есть в наших границах
мы также должны предупредить
распространение источников права
административные как официальные стандарты
Мексиканские женщины , которые очень обильны в
определенные вопросы, то первые
задача — сложность источников
вторая связана с
навыки интерпретации, которые мы делаем
юристы на практике
мы интерпретируем правовые нормы, и это
способность интерпретировать не всегда
присутствующих у выпускников
школы и школы права там
хотя звучат парадоксальные ученики, которые уже
у них есть свое название, у них уже есть свой идентификатор
и все же они не знают, как интерпретировать
правильно законная норма
это
что мы имеем с нашим
студентов в гонке у нас также есть
научить их решать дела
бетон Я очень хорошо помню , что мой
преподаватели юридического факультета
они заставляли нас запоминать, что они сделали нас
запоминать статьи, и они сделали нас
запоминать понятия, а затем мы
эти предметы были заданы
концепции на экзамене, и мы ставим их на
буквально поставили нас десять, а если
мы пропустили точку с запятой, а затем
мы поставили запятую, просто уронили нас
точка, которая является полезностью этого
запоминание на практике у вас есть
известный клиенту, который достигает
Я отправляю адвоката и спрашиваю его
лицензировала концепцию empiteusis
или в чем разница между
ограниченного партнерства и
товарищество с ограниченной ответственностью для акций
тему, на которую мы посвящаем недели и
недель в гонке Я никогда не видел
практики нет клиентов, которые нас спрашивают
что мы даем им концепции, которые мы демонстрируем
сколько мы запоминаем в гонке
что если они попросят нас решить дела
бетон — это то, что клиент приходит с
проблема слышишь рыбу, которую я снимаю
департамент и арендатор не платит мне
обратите внимание, что я очень взволновался
но это получается из , что я не бронемашины
также, и я хотел бы развестись в
лучшие условия означают, что я закончил
попрощаться с моей работой, и мы должны
решать те случаи, когда мы должны
научитесь делать это в гонке у нас есть
чем обучение наших учеников
решать дела конгресса, а также
нам нужно научить их спорить вместе
с интерпретацией аргументация
является самым важным качеством, которое может
иметь адвоката, потому что таким образом
с хорошей интерпретацией и
факты конкретных случаев мы можем
строить аргументы, которые действительно
поставить себя на службу решению
проблемы людей, которые
требует, какие
предпосылки
так что мы можем достичь этого
преподавание права, которое состоит из
эта формула, которую я только что анонсировал
вы думаете, как юрист, я думаю
что первое, что нам нужно сделать, это
развиваться у наших студентов
навыки общения
устные слушания уже оральности
большое количество предметов, которые мы имеем в
меркантильная реальность у нас есть
преступник, конечно, все знают
у нас есть ораторство в семейных вопросах
у нас есть ораторство в вопросах труда
у нас есть зарождающаяся
административной процедуры также и
посмотреть, как юристы общаются в
зрители видят, какую мощность у них есть
чтобы передать идеи, которые я вижу, есть
очень важный дефицит дефицит
Мы также должны облегчить
юридическое образование мы должны
научить наших студентов
более эффективно общаться
мы должны научить их также смотреть
информация в настоящее время очень сложная
найти правильный ответ на
поставленные проблемы с помощью нашего
клиентов нелегко найти
что океан правовых норм будет
обогащение от недели до недели
цель буквально неделя за неделей, потому что
каждую пятницу мы публикуем новые
юриспруденция в еженедельнике
судебной ветви федерации, так что
существует реальный нормальный клубок
в которых наши студенты должны
знать, как ориентироваться, чтобы найти
норма, применимая к конкретному случаю
нам также необходимо, конечно,
развивать потенциал у студентов
задавать хорошие вопросы, поскольку
Принцип решения проблемы
Любая юридическая или неправовая проблема
задавать правильные вопросы, когда
вы задаете себе правильные вопросы
о проблеме, с которой вы уже ходите
правильный адрес, чтобы быть в состоянии
решить его, но модель обучения
традиционное право не позволяет
студенты задают вопросы, потому что
потому что студент должен послушать
учитель в классе просто или
принять к сведению с наибольшим
буквальность как я объяснил так
мы должны учить эту способность
задайте эту способность сформулировать
ставит под сомнение эту способность опросить
по объему проблем
наиболее важные юридические
и нам также необходимо в качестве предварительного условия
так что наши ученики
юристы помогают им в
стратегическое определение , которое должно
с принятием решений, что я имею в виду?
Я имею в виду в том , что , когда один
в практической практике юристов
все время, которое вы должны принимать
решения о принятии решений
правильный нормативный случай, потому что
приходите к клиенту, и он поднимает его к своему
поэтому их понимание в их собственной
термины
естественно, что понимание может или не может
вписываться в один закон
вы должны реклассифицировать то, что вы говорите
так или иначе нам нужно
помогать им принимать решения о том, что
дела стоит быть приняты до того, как
суд и в каких случаях это не стоит
предстают перед судом у нас нет
méjico , что культура еще в
переговоры о случаях использования
альтернативные средства решения
споры и многое руководство
наиболее выраженные юристы в
решение проблем не столько
судебное разбирательство , которое
эта история настолько извращена, что мы
Они продали многие из нас в
карьеры , когда он сказал товарищам по команде
это адвокат, действительно адвокат
верхний регистр судится адвокат
это правда, он говорит, что он очень
рано в судах, а не
отказывается до последнего
ресурсы, которые являются большой ошибкой, которая
это большая ложь
адвокатам не обязательно быть
ориентированный необходимый уникальный эксклюзивный ni
преобладающе даже что
тяжба
мы должны быть ориентированы
решение проблем
люди, которые сейчас являются нашей задачей
мы должны пойти, и в этом мы также имеем
которые готовят наших студентов к
важный процесс принятия решений
в этом контексте, как мы должны учить
поскольку это был бы идеальный класс для достижения
все это идеальный класс из моей точки
зрение должно начинаться с
наличие хорошей школьной среды
Я помню, что некоторые из учителей
с которыми я имел огромную привилегию
взять класс на факультете права
мы были в ужасе от того, что у нас были
испуганный
Мы интересно , если что — то один
немного за пределами места или что не пришло
к тому моменту они рассказали нам обо всех
некоторые из нас были брошены серыми или они сказали нам
как невежественны мы были ясно, что
мы были невежественны, поэтому мы были
учиться убирать то, что
невежественная, но атмосфера террора в
Я думаю , что классы не служат вместо этого
Дружеская атмосфера дружественной атмосфере
окружающей среды, где учащиеся
расслабьтесь, расслабьтесь, дайте им знать
уважаемая является плодотворной средой
среда, которая лучше всего подходит для
передача знаний также
важно начать работу в
класс с практическими примерами
Они не служат в никому базисные понятия
Вы можете быть хорошим адвокатом, если у вас нет
минимальная основа концептуального характера для
из которого он может быть сформирован
но концепции не исчерпывают
юридическое обучение, которое мы требуем от
это то, что сейчас
преподавательский опыт каждый раз, когда я даю больше
классы с практическими случаями , так как
практические случаи помогают нам
классные комнаты, чтобы заглянуть в реальность
прямо они показывают нам
подчеркнуть обстоятельства
конкретные случаи требуют от нас анализа
нормы норм не касаются прибытия
студент и открыть код, будет закон
Он попытался , но и о
анализ студента
обстоятельства сделали вопросы
Факты, которые очень актуальны для экспорта
также еще две вещи , перед использованием
новые технологии Я не понимаю, как там
учителя все еще говорят
студенты не могут войти в класс
клетка или таблетка или
к ноутбуку и хорошо, и если они придут с
сотовый не вынимают то, что я им говорю
мои студенты , это получить его из клеток поезда
потому что они собираются вытащить его, потому что я собираюсь процитировать
тезис юриспруденции, и я хочу, чтобы
они находят его, и я хочу, чтобы они открыли
facebook group, и я хочу, чтобы у вас была
группа whatsapp, и пока я даю
класс, и я цитирую тезис о высшем
вырезать или из колледжа, есть кто-то с
сотовый телефон, отслеживающий этот
тезис, и я до сих пор не заканчиваю
объяснение, когда вы поднимаете руку и
он говорит , что уже в группе facebook и
что обогащает класс таким же образом
что обогащает просмотр видео на YouTube
пример или использование социальных сетей
twitter facebook instagram
любой инструмент
технологии, которая существует потому, что
мы должны использовать в классных комнатах, потому что
является частью жизни наших
студентов, потому что все мы приносим
сотовый телефон и многие из
сотовые телефоны подключены к
Интернет и может обогатить
опыт в классе мы можем
обогатить опыт преподавания, если
мы включаем эти новые технологии, а не
у них нет случая сражаться с ними
вам нужно знать, как
захватить их выходят за пределы чистого
нормативные тексты об использовании
новые технологии, например преподавание
спрашивая у учеников также, что
в дополнение к объяснению
смотреть хороший фильм, который
могут заниматься юридическими вопросами или
что они читают роман, например, таких
удача дополняет обучение
наших учеников и последнее , что
Я думаю, что важно, чтобы мы спросили
для студентов, поскольку я сказал не так много
запоминание, но способность решать
проблемы , что очень важно
мы не можем сдавать экзамены
традиционный, но мы
начиная с практических случаев
экзамены
квалификация должна быть
определяется на основе
анализ , чтобы студенты знают
как вы можете видеть , это
огромная задача является проблемой для большинства
но в этой
играть настоящее и будущее
юридического образования и возможности
продолжать обучение юристов и юристов, которые
они служат этой стране, спасибо вам большое
[Приветствия]
ах
Я хочу , чтобы поделиться с вами
я чувствую, что образование
университета в Мексике и, вероятно, в
другие страны переживают
глубокий кризис, как мы можем
как мы можем из
государственный и частный университет
преодоления этого кризиса
лет, Гарвардский университет решил
выкладывайте полностью один
очень известный курс, который учитель дает
michael sandel курс называется правосудием
то , что это правильно делать справедливость
что правильно делать
мы можем видеть, что этот курс принимает это
как если бы мы были в классе
Гарвардский университет из нашего
компьютер из планшета из
сотовый телефон мы спасаем себя
конечно, 63 тысячи долларов, что
это стоит потратить год в подразделении
гарвард, но мы также учимся
вещи, которые, несомненно, в
Мексиканские университеты не слушают
вещи, которые в мексиканских университетах
они не обсуждают этот вопрос, потому что
студенты должны прекратить рано
должны прилагать усилия для
слушать классные комнаты
делать заметки и ставить себя
Внимание к нашим хорошим классам
регулярный или плохой в течение семестра
научиться вещам, которые не будут такими
яркие, и они не будут служить вам так сильно
конечно, как магистраты
уроки Майкла Санделя в Гарварде и
ответ заключается в том, что они продолжают
слушайте наши занятия, потому что
им нужно получить лист бумаги, который им нужен
название , которое в свою очередь является собирается открыть
двери для получения колыбели
профессионал, который позволит им
судиться , но это также имеет свой день
считается, что его дни считаются, потому что
все больше и больше
линии и сертификаты выдаются и
названия, которые также позволяют
профессиональное упражнение таким образом, чтобы
мы погружены в большой кризис
мы должны конкурировать со всеми
цифровой материал, который находится в Интернете
бесплатно, и что студенты могут
см. в любое время, и мы должны
также конкурировать с целым рядом
проблемы, с которыми университет не
принимает на себя вызовы и
внешний по отношению к университету
например, в США регистрация в
юридические школы и факультеты
за последние годы снизился на 30%
тенденция, которая все еще находится в Мексике
это показывает наши школы и факультеты
закона по-прежнему полны
право — третья гонка с
высшее образование по всей стране
первый — учет второй
но тенденция управления
уже представленный в США , достигнет нас
когда — нибудь мы будем иметь пустые места
в школах и юридических школах
как сделать, чтобы продолжать предлагать
образование, которое служит образованию
привлекательным для студентов,
что я считаю
произвести глубокое исследование анализа
очень внимательно посмотреть , потому что он играл
нынешние и будущие студенты
учителей и, конечно же,
собственные образовательные учреждения, которые
мы должны преподавать в школах, которые
что
студенты, я думаю, если бы мы могли
суммировать в одной формуле, скажут им, что
что мы должны преподавать в школах
и право факультетов — думать как
адвокат
думать как юрист, что это значит
Почему именно , что мы должны
искать развитие нашего
студенты в первую очередь учат их, что
сегодня закон порождает сложность
огромных источников права у нас нет
повернуться, чтобы больше ничего не видеть
кодирует наши законы нашим
мы должны вернуться, чтобы увидеть
международные договоры, которые переворачивают
видеть судебную практику судов
то есть в наших границах
мы также должны предупредить
распространение источников права
административные как официальные стандарты
Мексиканские женщины , которые очень обильны в
определенные вопросы, то первые
задача — сложность источников
вторая связана с
навыки интерпретации, которые мы делаем
юристы на практике
мы интерпретируем правовые нормы, и это
способность интерпретировать не всегда
присутствующих у выпускников
школы и школы права там
хотя звучат парадоксальные ученики, которые уже
у них есть свое название, у них уже есть свой идентификатор
и все же они не знают, как интерпретировать
правильно законная норма
это
что мы имеем с нашим
студентов в гонке у нас также есть
научить их решать дела
бетон Я очень хорошо помню , что мой
преподаватели юридического факультета
они заставляли нас запоминать, что они сделали нас
запоминать статьи, и они сделали нас
запоминать понятия, а затем мы
эти предметы были заданы
концепции на экзамене, и мы ставим их на
буквально поставили нас десять, а если
мы пропустили точку с запятой, а затем
мы поставили запятую, просто уронили нас
точка, которая является полезностью этого
запоминание на практике у вас есть
известный клиенту, который достигает
Я отправляю адвоката и спрашиваю его
лицензировала концепцию empiteusis
или в чем разница между
ограниченного партнерства и
товарищество с ограниченной ответственностью для акций
тему, на которую мы посвящаем недели и
недель в гонке Я никогда не видел
практики нет клиентов, которые нас спрашивают
что мы даем им концепции, которые мы демонстрируем
сколько мы запоминаем в гонке
что если они попросят нас решить дела
бетон — это то, что клиент приходит с
проблема слышишь рыбу, которую я снимаю
департамент и арендатор не платит мне
обратите внимание, что я очень взволновался
но это получается из , что я не бронемашины
также, и я хотел бы развестись в
лучшие условия означают, что я закончил
попрощаться с моей работой, и мы должны
решать те случаи, когда мы должны
научитесь делать это в гонке у нас есть
чем обучение наших учеников
решать дела конгресса, а также
нам нужно научить их спорить вместе
с интерпретацией аргументация
является самым важным качеством, которое может
иметь адвоката, потому что таким образом
с хорошей интерпретацией и
факты конкретных случаев мы можем
строить аргументы, которые действительно
поставить себя на службу решению
проблемы людей, которые
требует, какие
предпосылки
так что мы можем достичь этого
преподавание права, которое состоит из
эта формула, которую я только что анонсировал
вы думаете, как юрист, я думаю
что первое, что нам нужно сделать, это
развиваться у наших студентов
навыки общения
устные слушания уже оральности
большое количество предметов, которые мы имеем в
меркантильная реальность у нас есть
преступник, конечно, все знают
у нас есть ораторство в семейных вопросах
у нас есть ораторство в вопросах труда
у нас есть зарождающаяся
административной процедуры также и
посмотреть, как юристы общаются в
зрители видят, какую мощность у них есть
чтобы передать идеи, которые я вижу, есть
очень важный дефицит дефицит
Мы также должны облегчить
юридическое образование мы должны
научить наших студентов
более эффективно общаться
мы должны научить их также смотреть
информация в настоящее время очень сложная
найти правильный ответ на
поставленные проблемы с помощью нашего
клиентов нелегко найти
что океан правовых норм будет
обогащение от недели до недели
цель буквально неделя за неделей, потому что
каждую пятницу мы публикуем новые
юриспруденция в еженедельнике
судебной ветви федерации, так что
существует реальный нормальный клубок
в которых наши студенты должны
знать, как ориентироваться, чтобы найти
норма, применимая к конкретному случаю
нам также необходимо, конечно,
развивать потенциал у студентов
задавать хорошие вопросы, поскольку
Принцип решения проблемы
Любая юридическая или неправовая проблема
задавать правильные вопросы, когда
вы задаете себе правильные вопросы
о проблеме, с которой вы уже ходите
правильный адрес, чтобы быть в состоянии
решить его, но модель обучения
традиционное право не позволяет
студенты задают вопросы, потому что
потому что студент должен послушать
учитель в классе просто или
принять к сведению с наибольшим
буквальность как я объяснил так
мы должны учить эту способность
задайте эту способность сформулировать
ставит под сомнение эту способность опросить
по объему проблем
наиболее важные юридические
и нам также необходимо в качестве предварительного условия
так что наши ученики
юристы помогают им в
стратегическое определение , которое должно
с принятием решений, что я имею в виду?
Я имею в виду в том , что , когда один
в практической практике юристов
все время, которое вы должны принимать
решения о принятии решений
правильный нормативный случай, потому что
приходите к клиенту, и он поднимает его к своему
поэтому их понимание в их собственной
термины
естественно, что понимание может или не может
вписываться в один закон
вы должны реклассифицировать то, что вы говорите
так или иначе нам нужно
помогать им принимать решения о том, что
дела стоит быть приняты до того, как
суд и в каких случаях это не стоит
предстают перед судом у нас нет
méjico , что культура еще в
переговоры о случаях использования
альтернативные средства решения
споры и многое руководство
наиболее выраженные юристы в
решение проблем не столько
судебное разбирательство , которое
эта история настолько извращена, что мы
Они продали многие из нас в
карьеры , когда он сказал товарищам по команде
это адвокат, действительно адвокат
верхний регистр судится адвокат
это правда, он говорит, что он очень
рано в судах, а не
отказывается до последнего
ресурсы, которые являются большой ошибкой, которая
это большая ложь
адвокатам не обязательно быть
ориентированный необходимый уникальный эксклюзивный ni
преобладающе даже что
тяжба
мы должны быть ориентированы
решение проблем
люди, которые сейчас являются нашей задачей
мы должны пойти, и в этом мы также имеем
которые готовят наших студентов к
важный процесс принятия решений
в этом контексте, как мы должны учить
поскольку это был бы идеальный класс для достижения
все это идеальный класс из моей точки
зрение должно начинаться с
наличие хорошей школьной среды
Я помню, что некоторые из учителей
с которыми я имел огромную привилегию
взять класс на факультете права
мы были в ужасе от того, что у нас были
испуганный
Мы интересно , если что — то один
немного за пределами места или что не пришло
к тому моменту они рассказали нам обо всех
некоторые из нас были брошены серыми или они сказали нам
как невежественны мы были ясно, что
мы были невежественны, поэтому мы были
учиться убирать то, что
невежественная, но атмосфера террора в
Я думаю , что классы не служат вместо этого
Дружеская атмосфера дружественной атмосфере
окружающей среды, где учащиеся
расслабьтесь, расслабьтесь, дайте им знать
уважаемая является плодотворной средой
среда, которая лучше всего подходит для
передача знаний также
важно начать работу в
класс с практическими примерами
Они не служат в никому базисные понятия
Вы можете быть хорошим адвокатом, если у вас нет
минимальная основа концептуального характера для
из которого он может быть сформирован
но концепции не исчерпывают
юридическое обучение, которое мы требуем от
это то, что сейчас
преподавательский опыт каждый раз, когда я даю больше
классы с практическими случаями , так как
практические случаи помогают нам
классные комнаты, чтобы заглянуть в реальность
прямо они показывают нам
подчеркнуть обстоятельства
конкретные случаи требуют от нас анализа
нормы норм не касаются прибытия
студент и открыть код, будет закон
Он попытался , но и о
анализ студента
обстоятельства сделали вопросы
Факты, которые очень актуальны для экспорта
также еще две вещи , перед использованием
новые технологии Я не понимаю, как там
учителя все еще говорят
студенты не могут войти в класс
клетка или таблетка или
к ноутбуку и хорошо, и если они придут с
сотовый не вынимают то, что я им говорю
мои студенты , это получить его из клеток поезда
потому что они собираются вытащить его, потому что я собираюсь процитировать
тезис юриспруденции, и я хочу, чтобы
они находят его, и я хочу, чтобы они открыли
facebook group, и я хочу, чтобы у вас была
группа whatsapp, и пока я даю
класс, и я цитирую тезис о высшем
вырезать или из колледжа, есть кто-то с
сотовый телефон, отслеживающий этот
тезис, и я до сих пор не заканчиваю
объяснение, когда вы поднимаете руку и
он говорит , что уже в группе facebook и
что обогащает класс таким же образом
что обогащает просмотр видео на YouTube
пример или использование социальных сетей
twitter facebook instagram
любой инструмент
технологии, которая существует потому, что
мы должны использовать в классных комнатах, потому что
является частью жизни наших
студентов, потому что все мы приносим
сотовый телефон и многие из
сотовые телефоны подключены к
Интернет и может обогатить
опыт в классе мы можем
обогатить опыт преподавания, если
мы включаем эти новые технологии, а не
у них нет случая сражаться с ними
вам нужно знать, как
захватить их выходят за пределы чистого
нормативные тексты об использовании
новые технологии, например преподавание
спрашивая у учеников также, что
в дополнение к объяснению
смотреть хороший фильм, который
могут заниматься юридическими вопросами или
что они читают роман, например, таких
удача дополняет обучение
наших учеников и последнее , что
Я думаю, что важно, чтобы мы спросили
для студентов, поскольку я сказал не так много
запоминание, но способность решать
проблемы , что очень важно
мы не можем сдавать экзамены
традиционный, но мы
начиная с практических случаев
экзамены
квалификация должна быть
определяется на основе
анализ , чтобы студенты знают
как вы можете видеть , это
огромная задача является проблемой для большинства
но в этой
играть настоящее и будущее
юридического образования и возможности
продолжать обучение юристов и юристов, которые
они служат этой стране, спасибо вам большое
[Приветствия]
Please follow and like us:
Be First to Comment