Я знаю , что мы были поразвлечься с
эта вещь здесь посмотрим, сможем ли мы получить
он двигается, ох, мы приветствуем всех
это, вероятно, все вы
это определенно я, и я бы представил
что это , вероятно, большинство из нас в некоторых
момент времени , мы понимаем , что в нашем
мы узнаем, что в качестве студента
в кресле на столе
в классе, но вы когда-нибудь
подумал о том, как мы дошли до этого момента
как наша система образования была
созданный, начнем с комитета
из 10 в 1892 году, и им было поручено
пытаясь выяснить , как создать на
образовательная система, которая будет работать для
все, и у них было три группы, которые
они могли посмотреть на время тюрьмы
фабрика и церковь — это
три организации в то время, когда
они были доступны для них , чтобы сортировать
выбрать , некоторые из них отличаются
элементов, поэтому давайте пройдем через
Посмотрите на тюрьму в тюрьме , где мы
получить наши процедуры оттуда, где мы
получить нашу дисциплину от того, как мы говорим
детям двигаться в определенных областях и
мы следим за тем, чтобы они соблюдали
это часть соблюдения образования
есть и другие вещи, которые мы получаем
со времен тюрьмы мы называем это я
считают, что перерыв и, конечно, самый
важный, о котором мы не можем забыть,
Ежегодник таким образом мы получаем много этого
из тюрьмы следующая
завод, и это то, что мы стремились
потому что в 1892 году именно здесь мы
собирались , когда мы окончили школу , мы были
собираюсь получить работу на заводе, чтобы
это то, что мы были
действительно надеясь подготовить наших детей к
и что там, где мы получим стандартизацию, мы
хотел, чтобы все было стандартизировано
дети выходили с точными
те же самые концепции — одни и те же уроки и
мы очень стандартизированы, это была идея
от модели сборочной линии , и мы
еще до этого дня, когда мы хотим
чтобы они могли выходить и быть
подготовлен для этого типа сборочной линии
построить, а затем у нас есть церковь
и где мы получаем наши
Учебные практики лекционные вам
вставай, я здесь, ты там, я
хранитель информации, которую я держу
информация здесь, и я только даю вам
что я чувствую, что ты заслуживаешь этого
момент времени звучит как лекция
Право это , где мы получаем его , мы получаем его
от церкви и действительно эти вещи
не изменились, если бы они были
что эти классные комнаты по-прежнему смотрят
то же самое в этой самой первой картине, что я
показал, что мы все были, вероятно,
признать, что именно там
но вот проблема в том, что проблема в
прошлое всего десять лет или так хорошо
хотя подумайте об этом таким образом, пожилые люди
в средней школе, когда они были в
начальная школа, насколько это
изменилось это всего лишь несколько Facebook
Устройства Android iPhone
Netflix стал потоковым Twitter
Chrome Chrome Chrome Chrome Chrome
браузером и iPad, так что всего 10 или 12
лет или около того, когда наши пожилые люди были в
начальная школа это сколько есть
изменились, и все же мы все еще учим
как и в 1892 году, мы все еще учим, как
тюрьма, фабрика и церковь
и именно поэтому я здесь, чтобы рассказать вам
дамы и господа , это время для
образовательной революции нам нужно сделать
изменение мы учим промышленному
Революционный стиль в эпоху кибер и
цифровой он не работает, так вот мои
бросает вызов тому, что я буду здесь, если я
не могли дать нам вызов
необходимо бросить вызов нашей образовательной системе
просто чтобы начать делать некоторые изменения
давайте просто коснемся их, мы сейчас
ищет основные структурные различия
но мы не получим это быстро
давайте начнем, если вы учитель в
класс, закройте свою дверь, научите
как вы научитесь начинать с
некоторые из этих вещей давайте посмотрим на
Идея отбоя у нас много есть
научить теперь людей, у нас есть много
В стандартах есть тонны
им нужно найти некоторое время, и я получу
что так может быть , нам нужно , чтобы начать поиск
чтобы избавиться от некоторых вещей, которые мы
не обязательно, и я знаю
образование не очень полезно при снижении
вещи прочь мы любим , чтобы добавить материал на но
мы не очень хорошо снимаем вещи
давайте начнем с почерка. Я знаю, что
может быть трогательным предметом, но когда он
приходит к почерку, это не обязательно
больше не
как педагог, я хочу, чтобы мой ребенок был
в состоянии сказать, чтобы сообщить
понимание их содержания, но я
все равно, как они это делают, они могут печатать
они могут печатать, что они могут сделать видео
они могут сделать фильм, мне все равно, как
они это делают
докажите мне, что вы поняли концепцию
и я снова и снова слышал
различные отговорки опасения по поводу получения
избавиться от почерка тонких двигательных навыков хау
они собираются подписать чек
что было другим, я только что услышал
в другой день oh не сможет читать
документирует все, правда, но не обязательно, и
это и та часть, которую мы должны
думать о том, потому что это произошло раньше
прав, это случилось, прежде чем я не могу прочитать
что я никогда не мог прочитать это
но у нас есть эксперты в нашем мире, которые могут
прочитайте это, и вот что произойдет
с ручным ручным письмом, это все
в будущем мы будем иметь
эксперты позже по дороге, я собираюсь
поговорить о персонализированном обучении, которое
значит, я был бы лицемером, если бы сказал
кто-то, кто наслаждался и страстно
для этой скважины мы не можем этого сделать, конечно
не
если есть кто-то, у кого есть интерес
в курсе, давайте бежим с этим и
вот где мы найдем наших экспертов
как это мелкие моторные навыки, однако
однако они сделали эти вещи, которые вы знаете
У меня его больше нет, но вы этого не делаете
нужно больше либо , и это
разница, в которой мы должны начать
думая, что мы в очень прохладное время
люди, которых мы разрабатываем, теперь я
понимаете, что вы должны быть способны
заклинание некоторых вещей, но нам не нужно
20 слов каждую неделю с понедельника
Пятница учит их каждый день, нет, мы
не нужно, что мне даже не нужно
чтобы знать , как пишется это больше хорошо
Google делает это для меня, вы можете видеть, что
Я сделал это, я имею в виду, что он это получил, и если вы
посмотрите справа, посмотрите, что микрофон
наше общение меняется, я мог
поговори с ним сейчас, и он все сделает
для меня так давайте найдем способы, чтобы, возможно,
ограничьте время, которое мы принимаем
и написание каждый день это не
необходимо, чтобы мы развивались, и
эволюция идеи эволюции
действительно круто, и это действительно захватывающе
потому что сколько раз вы можете сказать в
в истории человечества здесь, что
у нас были эти основные эволюции, мы
в эволюции языка прямо сейчас мы
не нужны эти вещи , вещи , которые
так же, как когда вы знаете
древние египтяне потеряли
иероглифы Я уверен, что есть некоторые
люди , которые действительно были в шоке просто
как некоторые из нас говорят о
Кинки или рейтинг голода, который действительно
это страшно , но мы развиваемся.
захватывающее время, чтобы быть живым, и я мог
доказать вам , что мы эволюционирует это
это всегда интересно, сколько из
у вас когда-либо была сторона вашего бедра
гудение, и вы идете на свой мобильный телефон и
это не так, как будто
действительно странно, знаете ли вы , почему
это случилось, вы знаете, что это было
это был зуд, это просто мозг
эволюционировали до настоящего момента или не
он не вычисляет, что как зуд
больше, потому что у нас это было так
много раз, что он думает о вашей ячейке
звонит телефон, и он делает вашу ногу
шум вращающихся людей рода захватывающие
времени, но мы должны развиваться в образовании
вместе с ним избегайте промывания полоскания
сухой цикл повторения, и я уверен, что многие из
вы справились с этим, и он
я сумасшедший ваш класс, особенно в
начальная школа ходить
сделайте столбик рабочего листа после
рабочий стол
вы делаете содержание деятельности , которая обычно является
другой рабочий лист, после чего вы идете
и вы делаете еще один рабочий лист, чтобы доказать
что вы изучите первый рабочий лист, тогда
вы идете оттуда
и вы получите домашнюю работу для следующего
день, когда вы идете домой, вы делаете этот рабочий лист
вы возвращаетесь мыть промыть сухой повторить
Вторник, среда, и вы получите идею
он продолжает идти дальше и дальше и на первой из
все, что я, я довольно против идеи
листы, когда у нас так много
замечательные много вещей там
ресурсы там в Интернете и
такие вещи, которые мы можем использовать, но мы
должны сломать этот промывочный промывочный повтор
цикл подумайте о себе прямо сейчас один из
самые захватывающие времена, которые вы, возможно , имели
в начальной или средней школе шахта была
пятый класс — день симуляции
мы делали колониальные времена, которые у всех нас были
одеваться как колониальные дети, которых они лечили
нас, как колониальных детей, это было очень
интересный забавный день. Я уверен, что все мы
есть память о школе, которая была
так круто , но сколько из вас было
собирался когда-либо задумываться и уходить
человек, который был хорошим рабочим листом, я имею в виду wow
пространство, которое они дали мне, чтобы выполнить мою работу
это был серьезный рабочий лист я не
помните любой из моих рабочих листов, мы
должен сделать школу чуть больше
развлекать немного более запоминающимся в
чтобы жестоко идти в ногу с
технологии и захватывающих
дети имеют дело с каждым днем
и, говоря об этом, давайте избавимся от
в учебниках теперь есть несколько разных
проспекты здесь в первую очередь учебник
это не ваш учебный план и так много
учителя, если вы возьмете этот учебник
они будут потеряны, и если вы скажете
давайте сделаем главу три, туда мы идем
не сделал главу 2, да, хорошо, что
ладно, не надо идти за две три идеи
учебника ушли, мы должны получить
избавление от него на самом деле бесплатное
учебники, почему мы тратим сотни
тысяч долларов в публичных
школы для учебников находятся вне меня
являются местами в открытых учебных
ресурсы, которые я могу разместить в каждом учебнике
на детском устройстве или абсолютно ничего
Я могу смешивать и сопоставлять мои главы, которые я мог бы
делать то, что я хочу, я могу добавить ресурсы
видео audios TED Talks ставят их всех
там вы можете сами сделать
учебники, почему бы нам не делать этого
это B удерживает нас к людям, которые платят
деньги, и я ненавижу попасть в
целая политика в этом, но мы знаем
люди , которые платят за эти
вещи могли выбрать свою историю, это
были доказаны и много раз, что мы не
хочу попасть в это, но в конце
день сбрасывают учебники и
ты знаешь, как научить, что я не пришел
в образование, чтобы изменить, чтобы перевернуть страницы
в учебнике каждый день , когда я получил
Я хочу преподавать, потому что это
я мог бы сделать все эти творческие
забавные вещи позволят нам потерять учебники
люди всегда это хорошо
Избавиться от этих оценок классов глупо
поздравления Юрий получил извиваясь
doodle Я обеспокоен тем, что вы
получил вас за то, что вам хорошо
получил квадрат с Альянсом на нем
как родитель, это заставляет меня орехи, потому что
если я скажу, что у вас есть B в вашем уме
вы думаете , хорошо это не совсем
лучше, чем C, это говорит мне, что
что заставляет детей знать с точки зрения математики
ничего не говорит вам
говорит вам , что — то знает , что видеть они
вероятно, знают большую часть этого
эй да , они знают много о нем , что
не говорит мне, что они знают, что они
не знаю, нам нужно смотреть на большее
навыки, которые мой ребенок знает, что может
малыш делает в математике то, что они не могут сделать в
математике и что мне нужно сделать, чтобы помочь
им становится лучше в математике этот материал, это
смешно, и это ничего не значит для
кто-то точно так же, как те
Гуфи символы там это точно такая же
когда вы смотрите на BC или
D никто действительно не говорит мне
что мой ребенок или если я получаю оценку
что я получил, и что я знаю, это то, что
нам нужно посмотреть, что нам нужно посмотреть на
индивидуальное обучение с помощью
технологии , которые мы имеем сегодня каждый
ребенок должен быть в точности удовлетворен
где они находятся и перемещают их там, где они
нужно идти индивидуально, мы нет
дольше учат один класс из 30 студентов, которых мы
теперь нужно думать о преподавании 30
классы одного ученика, потому что каждый
ребенок заслуживает того времени, когда каждый ребенок
заслуживает своих интересов и
их страсти и их индивидуальные
потребности
Mette, и теперь это можно сделать лучше, чем
когда-либо с идеей технологии, так что
в конце дня люди это
что нам действительно нужно начинать смотреть на
когда дело доходит до образования, мы находимся в
21 — го века мы должны везти наши
образовательная система ногами и криками
вероятно, в XXI веке нам нужно
революционизировать образование для
потребностей всего нашего 21 века
студенты, и это идея стоит
распространение спасибо
[Аплодисменты]
эта вещь здесь посмотрим, сможем ли мы получить
он двигается, ох, мы приветствуем всех
это, вероятно, все вы
это определенно я, и я бы представил
что это , вероятно, большинство из нас в некоторых
момент времени , мы понимаем , что в нашем
мы узнаем, что в качестве студента
в кресле на столе
в классе, но вы когда-нибудь
подумал о том, как мы дошли до этого момента
как наша система образования была
созданный, начнем с комитета
из 10 в 1892 году, и им было поручено
пытаясь выяснить , как создать на
образовательная система, которая будет работать для
все, и у них было три группы, которые
они могли посмотреть на время тюрьмы
фабрика и церковь — это
три организации в то время, когда
они были доступны для них , чтобы сортировать
выбрать , некоторые из них отличаются
элементов, поэтому давайте пройдем через
Посмотрите на тюрьму в тюрьме , где мы
получить наши процедуры оттуда, где мы
получить нашу дисциплину от того, как мы говорим
детям двигаться в определенных областях и
мы следим за тем, чтобы они соблюдали
это часть соблюдения образования
есть и другие вещи, которые мы получаем
со времен тюрьмы мы называем это я
считают, что перерыв и, конечно, самый
важный, о котором мы не можем забыть,
Ежегодник таким образом мы получаем много этого
из тюрьмы следующая
завод, и это то, что мы стремились
потому что в 1892 году именно здесь мы
собирались , когда мы окончили школу , мы были
собираюсь получить работу на заводе, чтобы
это то, что мы были
действительно надеясь подготовить наших детей к
и что там, где мы получим стандартизацию, мы
хотел, чтобы все было стандартизировано
дети выходили с точными
те же самые концепции — одни и те же уроки и
мы очень стандартизированы, это была идея
от модели сборочной линии , и мы
еще до этого дня, когда мы хотим
чтобы они могли выходить и быть
подготовлен для этого типа сборочной линии
построить, а затем у нас есть церковь
и где мы получаем наши
Учебные практики лекционные вам
вставай, я здесь, ты там, я
хранитель информации, которую я держу
информация здесь, и я только даю вам
что я чувствую, что ты заслуживаешь этого
момент времени звучит как лекция
Право это , где мы получаем его , мы получаем его
от церкви и действительно эти вещи
не изменились, если бы они были
что эти классные комнаты по-прежнему смотрят
то же самое в этой самой первой картине, что я
показал, что мы все были, вероятно,
признать, что именно там
но вот проблема в том, что проблема в
прошлое всего десять лет или так хорошо
хотя подумайте об этом таким образом, пожилые люди
в средней школе, когда они были в
начальная школа, насколько это
изменилось это всего лишь несколько Facebook
Устройства Android iPhone
Netflix стал потоковым Twitter
Chrome Chrome Chrome Chrome Chrome
браузером и iPad, так что всего 10 или 12
лет или около того, когда наши пожилые люди были в
начальная школа это сколько есть
изменились, и все же мы все еще учим
как и в 1892 году, мы все еще учим, как
тюрьма, фабрика и церковь
и именно поэтому я здесь, чтобы рассказать вам
дамы и господа , это время для
образовательной революции нам нужно сделать
изменение мы учим промышленному
Революционный стиль в эпоху кибер и
цифровой он не работает, так вот мои
бросает вызов тому, что я буду здесь, если я
не могли дать нам вызов
необходимо бросить вызов нашей образовательной системе
просто чтобы начать делать некоторые изменения
давайте просто коснемся их, мы сейчас
ищет основные структурные различия
но мы не получим это быстро
давайте начнем, если вы учитель в
класс, закройте свою дверь, научите
как вы научитесь начинать с
некоторые из этих вещей давайте посмотрим на
Идея отбоя у нас много есть
научить теперь людей, у нас есть много
В стандартах есть тонны
им нужно найти некоторое время, и я получу
что так может быть , нам нужно , чтобы начать поиск
чтобы избавиться от некоторых вещей, которые мы
не обязательно, и я знаю
образование не очень полезно при снижении
вещи прочь мы любим , чтобы добавить материал на но
мы не очень хорошо снимаем вещи
давайте начнем с почерка. Я знаю, что
может быть трогательным предметом, но когда он
приходит к почерку, это не обязательно
больше не
как педагог, я хочу, чтобы мой ребенок был
в состоянии сказать, чтобы сообщить
понимание их содержания, но я
все равно, как они это делают, они могут печатать
они могут печатать, что они могут сделать видео
они могут сделать фильм, мне все равно, как
они это делают
докажите мне, что вы поняли концепцию
и я снова и снова слышал
различные отговорки опасения по поводу получения
избавиться от почерка тонких двигательных навыков хау
они собираются подписать чек
что было другим, я только что услышал
в другой день oh не сможет читать
документирует все, правда, но не обязательно, и
это и та часть, которую мы должны
думать о том, потому что это произошло раньше
прав, это случилось, прежде чем я не могу прочитать
что я никогда не мог прочитать это
но у нас есть эксперты в нашем мире, которые могут
прочитайте это, и вот что произойдет
с ручным ручным письмом, это все
в будущем мы будем иметь
эксперты позже по дороге, я собираюсь
поговорить о персонализированном обучении, которое
значит, я был бы лицемером, если бы сказал
кто-то, кто наслаждался и страстно
для этой скважины мы не можем этого сделать, конечно
не
если есть кто-то, у кого есть интерес
в курсе, давайте бежим с этим и
вот где мы найдем наших экспертов
как это мелкие моторные навыки, однако
однако они сделали эти вещи, которые вы знаете
У меня его больше нет, но вы этого не делаете
нужно больше либо , и это
разница, в которой мы должны начать
думая, что мы в очень прохладное время
люди, которых мы разрабатываем, теперь я
понимаете, что вы должны быть способны
заклинание некоторых вещей, но нам не нужно
20 слов каждую неделю с понедельника
Пятница учит их каждый день, нет, мы
не нужно, что мне даже не нужно
чтобы знать , как пишется это больше хорошо
Google делает это для меня, вы можете видеть, что
Я сделал это, я имею в виду, что он это получил, и если вы
посмотрите справа, посмотрите, что микрофон
наше общение меняется, я мог
поговори с ним сейчас, и он все сделает
для меня так давайте найдем способы, чтобы, возможно,
ограничьте время, которое мы принимаем
и написание каждый день это не
необходимо, чтобы мы развивались, и
эволюция идеи эволюции
действительно круто, и это действительно захватывающе
потому что сколько раз вы можете сказать в
в истории человечества здесь, что
у нас были эти основные эволюции, мы
в эволюции языка прямо сейчас мы
не нужны эти вещи , вещи , которые
так же, как когда вы знаете
древние египтяне потеряли
иероглифы Я уверен, что есть некоторые
люди , которые действительно были в шоке просто
как некоторые из нас говорят о
Кинки или рейтинг голода, который действительно
это страшно , но мы развиваемся.
захватывающее время, чтобы быть живым, и я мог
доказать вам , что мы эволюционирует это
это всегда интересно, сколько из
у вас когда-либо была сторона вашего бедра
гудение, и вы идете на свой мобильный телефон и
это не так, как будто
действительно странно, знаете ли вы , почему
это случилось, вы знаете, что это было
это был зуд, это просто мозг
эволюционировали до настоящего момента или не
он не вычисляет, что как зуд
больше, потому что у нас это было так
много раз, что он думает о вашей ячейке
звонит телефон, и он делает вашу ногу
шум вращающихся людей рода захватывающие
времени, но мы должны развиваться в образовании
вместе с ним избегайте промывания полоскания
сухой цикл повторения, и я уверен, что многие из
вы справились с этим, и он
я сумасшедший ваш класс, особенно в
начальная школа ходить
сделайте столбик рабочего листа после
рабочий стол
вы делаете содержание деятельности , которая обычно является
другой рабочий лист, после чего вы идете
и вы делаете еще один рабочий лист, чтобы доказать
что вы изучите первый рабочий лист, тогда
вы идете оттуда
и вы получите домашнюю работу для следующего
день, когда вы идете домой, вы делаете этот рабочий лист
вы возвращаетесь мыть промыть сухой повторить
Вторник, среда, и вы получите идею
он продолжает идти дальше и дальше и на первой из
все, что я, я довольно против идеи
листы, когда у нас так много
замечательные много вещей там
ресурсы там в Интернете и
такие вещи, которые мы можем использовать, но мы
должны сломать этот промывочный промывочный повтор
цикл подумайте о себе прямо сейчас один из
самые захватывающие времена, которые вы, возможно , имели
в начальной или средней школе шахта была
пятый класс — день симуляции
мы делали колониальные времена, которые у всех нас были
одеваться как колониальные дети, которых они лечили
нас, как колониальных детей, это было очень
интересный забавный день. Я уверен, что все мы
есть память о школе, которая была
так круто , но сколько из вас было
собирался когда-либо задумываться и уходить
человек, который был хорошим рабочим листом, я имею в виду wow
пространство, которое они дали мне, чтобы выполнить мою работу
это был серьезный рабочий лист я не
помните любой из моих рабочих листов, мы
должен сделать школу чуть больше
развлекать немного более запоминающимся в
чтобы жестоко идти в ногу с
технологии и захватывающих
дети имеют дело с каждым днем
и, говоря об этом, давайте избавимся от
в учебниках теперь есть несколько разных
проспекты здесь в первую очередь учебник
это не ваш учебный план и так много
учителя, если вы возьмете этот учебник
они будут потеряны, и если вы скажете
давайте сделаем главу три, туда мы идем
не сделал главу 2, да, хорошо, что
ладно, не надо идти за две три идеи
учебника ушли, мы должны получить
избавление от него на самом деле бесплатное
учебники, почему мы тратим сотни
тысяч долларов в публичных
школы для учебников находятся вне меня
являются местами в открытых учебных
ресурсы, которые я могу разместить в каждом учебнике
на детском устройстве или абсолютно ничего
Я могу смешивать и сопоставлять мои главы, которые я мог бы
делать то, что я хочу, я могу добавить ресурсы
видео audios TED Talks ставят их всех
там вы можете сами сделать
учебники, почему бы нам не делать этого
это B удерживает нас к людям, которые платят
деньги, и я ненавижу попасть в
целая политика в этом, но мы знаем
люди , которые платят за эти
вещи могли выбрать свою историю, это
были доказаны и много раз, что мы не
хочу попасть в это, но в конце
день сбрасывают учебники и
ты знаешь, как научить, что я не пришел
в образование, чтобы изменить, чтобы перевернуть страницы
в учебнике каждый день , когда я получил
Я хочу преподавать, потому что это
я мог бы сделать все эти творческие
забавные вещи позволят нам потерять учебники
люди всегда это хорошо
Избавиться от этих оценок классов глупо
поздравления Юрий получил извиваясь
doodle Я обеспокоен тем, что вы
получил вас за то, что вам хорошо
получил квадрат с Альянсом на нем
как родитель, это заставляет меня орехи, потому что
если я скажу, что у вас есть B в вашем уме
вы думаете , хорошо это не совсем
лучше, чем C, это говорит мне, что
что заставляет детей знать с точки зрения математики
ничего не говорит вам
говорит вам , что — то знает , что видеть они
вероятно, знают большую часть этого
эй да , они знают много о нем , что
не говорит мне, что они знают, что они
не знаю, нам нужно смотреть на большее
навыки, которые мой ребенок знает, что может
малыш делает в математике то, что они не могут сделать в
математике и что мне нужно сделать, чтобы помочь
им становится лучше в математике этот материал, это
смешно, и это ничего не значит для
кто-то точно так же, как те
Гуфи символы там это точно такая же
когда вы смотрите на BC или
D никто действительно не говорит мне
что мой ребенок или если я получаю оценку
что я получил, и что я знаю, это то, что
нам нужно посмотреть, что нам нужно посмотреть на
индивидуальное обучение с помощью
технологии , которые мы имеем сегодня каждый
ребенок должен быть в точности удовлетворен
где они находятся и перемещают их там, где они
нужно идти индивидуально, мы нет
дольше учат один класс из 30 студентов, которых мы
теперь нужно думать о преподавании 30
классы одного ученика, потому что каждый
ребенок заслуживает того времени, когда каждый ребенок
заслуживает своих интересов и
их страсти и их индивидуальные
потребности
Mette, и теперь это можно сделать лучше, чем
когда-либо с идеей технологии, так что
в конце дня люди это
что нам действительно нужно начинать смотреть на
когда дело доходит до образования, мы находимся в
21 — го века мы должны везти наши
образовательная система ногами и криками
вероятно, в XXI веке нам нужно
революционизировать образование для
потребностей всего нашего 21 века
студенты, и это идея стоит
распространение спасибо
[Аплодисменты]
Please follow and like us:
Be First to Comment