How to do school better | Doris Korda | TEDxColumbus

[Музыка]
привет, так в три года между 1999 годом
и в 2002 году количество новых зарегистрированных
информация была равна всем записанным
информация за 5000 лет, предшествующих
к 1999 году к настоящему времени зарегистрирована информация
удваивается каждый год, и все же у нас все еще есть
системы образования привилегии, которые
мы все изучаем тот же набор фактов, что и мы
иметь систему образования, которая была
спроектированный в XIX веке тем же
человек, который проектировал сборочную линию, где
мы измеряем успех, который мы называем академическим
достижение
Я являюсь основой того, насколько хорошо учащиеся
выполнять на стандартизированных тестах по времени
давление, которое мы сейчас проводим для поддержки
что кто-то, кто прошел школу
знает, что ты не изучаешь
лучше всего хранить в запоминании и
у нас также есть исследования
для поддержки того, кто был
обучения и обратить внимание знает
который имеет все разные и
и все заинтересованы в разных
вещи и все учатся по-разному
мы должны найти совершенно другую
метод, чтобы сделать школу, я провел первые 15
лет моей карьеры, когда инженер повернулся
технического предпринимателя в первые дни
Я построил с горсткой других
бизнес, который стал очень успешным
большой бизнес программного обеспечения, тогда он
не об изменении технологии это было
о принятии компаний к принятию
технологии мы не использовали слово
разрушение , но это то, что происходит
мы не использовали так много слова
но это то, чем мы были
и что я узнал, что
имел большее значение , чем все остальное , чтобы
быть успешным во что угодно было
самое главное, кто я на моем
и насколько хорошо я работал с ними и
они работали друг с другом и там
не было никакого руководства за то , что мы делаем так
Я научился решать проблемы и создавать
решения, экспериментируя, вы должны были
начать понимать, что это такое
на самом деле вы надеялись достичь
это было самое главное, что вы
понял, что это мы
пытаясь сделать, а затем вы
умный эксперимент Я называю их пилотами и
многие люди делают, но я люблю
пилот- королева, так что я использую все слова
время создания пилота и тест
и вы наблюдаете, и что вы в основном
наблюдая за это воздействие на что
вещь, которую вы решили
вы пытаетесь выполнить, а затем
вы вернетесь и, возможно, вы
или, может быть, вы просто вернетесь к
так что бизнес действительно
большой, и это получило глобальный характер, и я ушел
время, и у нас также было двое маленьких детей
дома , и это стало невозможно
баланс, поэтому я решил сделать образ жизни
Я всегда хотел учить, поэтому я
обнаружил, что я иду с одного дня
большой бизнес программного обеспечения на несколько дней
позже стоя перед комнатой
14- летние, которые потерпели неудачу в математике
класса за год до того, как их высокие
учитель математики школы, когда я смотрел на
что мы учили и как мы
преподавая это, я был абсолютно в ужасе
когда он смотрел на море лиц
включая Джереми в спине, у которого пять
минут в спросил меня, почему я должен
изучить этот материал , я знал , что в начале
я должен был получить каждого ребенка
заинтересованы, и все они собирались получить
заинтересованы разными вещами, но я
найти способ сделать это неуместным и
то однажды я сделал это, когда понял, как
делать то, что я сделал, что естественно
экспериментировал, и мой эксперимент, когда я был
методы создания ящиков начинают
создать методы , как получить
научиться исполнять свою цель, я знал, что
если каждый из них мог бы стать лучше
узнав, как учиться, тогда они будут
умеет изучать этот материал, так что
Я наблюдал, как я экспериментировал
влияние хорошо сделало эту работу, он лучше
Я смог научиться учиться
действительно тяжело, она поправляется
и я создаю, я разрабатываю эти методы
что оказалось очень радикально
различные методы обучения, которые я преподавал
сотни и сотни студентов в
математические классы в течение 16 лет с
экстраординарные результаты, идущие от
неудачных математических классов и выхода из
класс и подняв руку до погружения
на почетные математические классы и процветание
но я хотел бы перейти к следующему
уровень Я хотел создать свои методы с
студенты изучают все , работая
на реальные проблемы в командах, так что шесть лет
назад Я создал класс предпринимательства
как лаборатория, я нашел реальные предприятия
с настоящими срочными проблемами запуска
может быть, кстати, куриный магазин
на улице это может быть сухой уборщик или
это может быть научный бизнес и
цели обучения были
и само обучение
все разные, и я положил, что нашел
предприятия, которые были готовы позволить мне
были реальные проблемы, и мы начинаем
проблемы, и мы готовы разрешить
куча старшеклассников работает на него так
Я приведу вам пример, который я принимаю
студенты, они были в школе навсегда
и обычные классы — это средняя школа
у детей есть женщина, которая создает новую
фильтр для воды и предназначен для имитации
фильтр из ската манта это действительно
довольно особенный, он хорошо работает, и она
она начала заниматься бизнесом, и она
дает моим ученикам вызов, который
самый большой для ее влажного рынка и
какое применение должно быть эндемическим
решения идут сначала, почему и
как так эти ученики, многие из которых никогда
получил надпись в науке
класс , у которого не было опыта вне
из школы
положите их на команды, и они знают, что это
реальная проблема для настоящего человека, который
не мой родитель, а не мой учитель и
три недели спустя мы собираемся представить
наши решения для нее, и это реально и
это имеет значение , и она собирается слушать нас
и когда они присутствуют, все присутствующие
разные вещи, и все они научились
разные вещи, но им нужно было изучить
науке, которую им нужно было узнать
различные виды фильтрации воды и
процессы очистки, которые им приходилось изучать
о инфекционных заболеваниях, которые им приходилось
узнать о доступе к воде при разработке
стран и препятствия, вызванные
культуры и инфраструктуры, и
узнать о данных
принятия решений и, как я экспериментировал
со всеми этими разными учениками и
всевозможные проблемы и все
виды различных вещей, которые я разработал
методы Я разработал методы для студентов
учиться тому, что мы действительно не делаем
хорошо в школе мы плохо учим
школу, которую они изучили через эти
методы творческого решения проблем
сотрудничество с критически важным
коммуникации, и речь шла не только о
бросить им проблему у них шаг назад
три недели спустя они представили это
действительно сложно, и есть способ и
он очень развит, и
структурированный, и он учит, что это просто
совершенно разные, поэтому я знал, что у меня есть
показать этот метод будет работать в том, что
школы рассматривают основной академический предмет
поэтому я пошел в свой гуманитарный отдел
и они нуждаются в девятом классе
что дети ненавидят и
Я спросил их, что они ненавидят это, и я спросил
учителя и я хотели других учителей
реализовать мои методы в этом классе
и я спросил начальника отдела в порядке
какова единица в этом классе, дети
ненавижу больше всего о, это легко
древняя китайская история хорошо , как долго
это три недели идеально, поэтому вместо
давая этим детям текст с года
прежде чем они напишут кучу
и делать и делать тест, который у нас был
4
десятилетние дети занимаются исследованиями и
их другим одноклассникам
современная китайская проблема, которую они хотели
решить такой пример — это тот, кто
примерно через две минуты поиска найдено
что в Китае правительство не
позвольте вам использовать snapchat, который является большим
проблема, поэтому это большая проблема и
Конечно, он был одним из тех, кто был
большое время проголосовало так, что когда их
команда представила свое решение местному
профессор университета, который
связанных с
Китай начал свою презентацию
с тем, что они обнаружили, когда они
начал исследовать, почему почему
правительство не позволяет людям использовать
snapchat, и им пришлось продолжать рыть
и копать и копать, пока они
наконец, до 200 BCE в Цинь
Династией были законные
те, кто начал традицию в Китае
цензуры, поэтому эти дети не пришли
из трехнедельного блока хорошо образованны
в истории Китая, но я гарантирую им
вышел из этого понимания Wow
получается, что древняя китайская история не
так плохо, и на самом деле история
так что четыре года назад человек по имени
Стив пустым видел, что я делаю, и
подтолкнул меня к мастерской в его жизни
комната действительно учит других учителей
из других школ, чтобы строить свои собственные
программы, используя мои методы, и у нас было 30
люди , они были педагоги со всего
страна и люди не учили
предпринимательства в школах, чтобы эти
были учителями математики учителями
учителя истории учителя первого класса
средняя школа учителя средней школы
учителей, и я хотел две вещи один я
узнали, что есть другие учителя
которые действительно хотят делать что-то по-другому
и я узнал, что могу научить его
для них, что было четыре года назад в
время, прошедшее с тех пор, как я работал с
преподавателей по всей стране и всех
над мировыми учителями общеобразовательных школ
школьные учителя
преподаватели из Казахстана и Словении
позвольте мне привести локальный пример здесь
В Колумбусе есть школа, где, если вы
исключить из школы в Колумбусе
вы идете в эту школу, и эти дети
самые несчастные из неудачливых, которых они заканчивают
по статистике мы обучали учителей
они взяли детей в первый день, когда они
попал туда в автобусе на местный пост
где встретился с ним генеральный директор
это быстрый случайный ресторан, который продает
пряный цыпленок и нанимает людей, которые
ранее он был заключен в тюрьму, он дал ему
вы слышали, что он дает им
вызов, и эти проблемы были
открытие нашего второго ресторана
Мне нужен маркетинговый план о том, как получить
клиентов в этот ресторан
студенты оставляют их на посадку
и они учатся исследованиям, которые они изучили
проблема решена, они хотели
сотрудничать и когда три с половиной
через несколько недель они представили свои решения
в комнате 65 взрослых их творческий
основанные на доказательствах решения в комнате
слушатели, которые месяцем ранее
встретились с ними, когда они были
исключили всех студентов, которые
завершил этот пилот этими тремя и
полнедельный курс оказался существенно
улучшая их оценки, два из них
применены и были приняты в элиту
академических программах это было много месяцев
тому назад
и ни у кого из них не было ни одного
академическое нарушение, так почему
хорошо подумайте, почему это на самом деле
захватывающим и в то же время
что три с половиной недели программы
как это может сделать это и
Причина в том , что это первый раз когда — либо , что
эти студенты были в состоянии быть
сами по себе и и и быть уполномочен
осознавая свою способность создавать
и учись, поэтому я действительно верю, что я
на самом деле считают, что образование является
путь к миру во всем мире, но наши школы
не делаю работу У меня есть радость и
привилегия работать с учителями
теперь во всем мире и в том, что
все они имеют общее, все они
выбрал ребенок как работа их жизни
проблема не в учителях, это
Система , которую мы должны разбить цель
нам нужно избавиться от 19-го
и все методы, которые
приходите с ним, и вместо этого мы делаем
цель, которую школы обучают
студенты, как узнать разные вещи
в своих собственных уникальных по- разному , то
мы создадим систему образования, которая
готовит студентов к процветанию в этом
века и в любом столетии спасибо
[Аплодисменты]